第一篇：湯莊小學科技節(jié)活動方案

湯莊小學科技節(jié)活動方案

一、指導思想：

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、活動主題：走進科學走進夢想

三、活動時間：2013年5月

四、參加對象：全體學生

五、活動內(nèi)容：

（一）前期熱身類

1、讀一本科普書籍（各班主任負責）

專題閱讀：每個學生至少帶1本科普類圖書或雜志（報紙）帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。每人讀一本科普圖書或雜志，聯(lián)系實際寫一篇讀后感或讀書筆記。3——6年級每班上交3篇電子稿給李蘭波老師，時間： 5月5日。

2、說一說科學家的故事（各班主任負責）

以“科學家的故事”為主題，利用本周時間讓學生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受——重點引導學生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去）班會課記錄于5月9日上交給葉秀芳老師。

時間： 5月10日班隊課，低段為放心班時間。

3、看一場科普電影（科學組負責提供視頻，班主任組織觀看）

科學組提前把科普電影《動物運動會》拷貝到FTP，班主任下載后組織學生觀看。

時間：4——6年級，5月11日 三節(jié)課后

1——3年級，5月12日 三節(jié)課后

管理：班主任

（二）展示評比類

1、出一份科普小報

參賽對象：3-6年級

作品要求：

（1）3-6年級各班選送3份科技手抄報交給葉秀芳老師，組織評委展評。

（2）手抄報統(tǒng)一用8k圖畫紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報紙相似，如有報名（報頭）、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充。

（3）內(nèi)容以科學知識為主（標題自擬）。

（4）講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好。評獎辦法：按選送人數(shù)的80%獲獎，一、二、三等獎若干名。

評獎時間： 5月15日

2、畫一幅科學幻想畫

參賽對象：1-6年級

作品要求：

（1）1-6年級各班選送3幅科幻畫交給王林老師，組織評委展評。

（2）少年兒童在理解的科學知識的基礎(chǔ)上，通過科學的想象，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。

（3）科學幻想畫比賽面向全校學生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為8開卡紙或鉛畫紙，作品要貼上標簽（班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右）。評獎辦法：按選送人數(shù)的80%獲獎，一、二、三等獎若干名。

評獎時間： 5月18日

（三）現(xiàn)場比賽類

1、中高段組（3-6年級）科技特色活動：“雞蛋撞地球”設(shè)計比賽

時間： 5月23日中午

2、低段組（1-2年級）科技特色活動：創(chuàng)意陀螺 旋轉(zhuǎn)童年

——創(chuàng)意紙陀螺比賽

時間： 5月22日中午

3、全員參與科技特色活動：紙飛機擲遠比賽

時間： 5月25日中午

(四)科技實踐類

時間:另行通知參加人員:大隊部成員和高段學生若干

中高段組（3-6年級）科技特色活動：“雞蛋撞地球”設(shè)計比賽方案負責人：葉秀芳

一、活動目的：

將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，并在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

二、活動標語：科學，讓夢想飛翔

三、背景材料：目前世界上最強的紀錄，是由香港科技大學教授方明保持的，他設(shè)計了一個漏斗型的緩沖裝置，雞蛋跟地面接觸部位用了彈性材料（類似于廚房里排氣塑料波紋管），整個裝置僅1.2克，目前無人能及。

四、活動對象：3-6年級

五、比賽內(nèi)容：

1、設(shè)計和準備：要求將一枚普通生雞蛋由教學樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。比賽用雞蛋不能經(jīng)物理或化學方法處理。雞蛋及其保護裝置自行設(shè)計和準備。保護裝置的任何部分不許置于著陸地點外（圓圈外）。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置！一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接淘汰。要充分考慮作品的安全性，避免傷及人員或損壞設(shè)施！

2、比賽：

（1）比賽階段：每班參賽作品2件。參賽選手（自帶比賽材料）按規(guī)定時間、地點準時到位。遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次機會。

（2）材料要求：自帶普通生雞蛋（自重約為60克）。

（3）定點著陸：參賽選手在比賽指定地點接到指令后立即將作品（機構(gòu)+雞蛋）拋下；沒輪到的選手站在下面觀看，感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。

（4）計分：雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

（5）為節(jié)約材料，練習時盡量使用熟雞蛋。

六、評價標準：

（1）比賽過程：包裝過的生雞蛋從教學宿舍四樓下落到地面指定范圍內(nèi)，在雞蛋不破的前提下，進行評分。

（2）評分標準：在雞蛋不破的前提下，重量最輕（除雞蛋外），落地準確，外觀設(shè)計新穎、美觀，為之高分。其中重量占70％，位置占30％，外觀為附加條件（質(zhì)量相等時外觀設(shè)計出彩者勝出）。

七、獎項設(shè)置：按選送人數(shù)的80%獲獎，一、二、三等獎若干名。

低段組（1-2年級）科技特色活動：創(chuàng)意陀螺 旋轉(zhuǎn)童年

——創(chuàng)意紙陀螺比賽方案

負責人：王林

一、活動目的：

積極推動校園科技活動的蓬勃開展，努力營造學科學、講科學、愛科學、用科學的良好氛圍，讓學生在科技活動中體驗科學探究活動的過程與方法，發(fā)展初步的科學探究能力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，提高科學文化素養(yǎng)。

二、參加對象：1-2年級

三、活動地點：操場

四、活動細則：

1、各班先進行班級內(nèi)比賽，組織檢查。擇優(yōu)推薦3人代表班級參加年級段比賽，上報名單。

2、制作紙陀螺的材料：鉛畫紙做陀螺身體，牙簽做陀螺中心軸，可以使用粘合劑，所用的材料全部學生自己準備。

3、陀螺的大小、輕重、高度，中心軸的長短，不受限制。

4、計時方法：從陀螺中心軸接觸桌面，開始旋轉(zhuǎn)起計時至陀螺停止轉(zhuǎn)動或離開桌面時為陀螺轉(zhuǎn)動的時間，比誰的陀螺轉(zhuǎn)動的時間最長。

5、每位同學兩次機會，記一次最好成績。

6、參加比賽的同學不能調(diào)換陀螺，不得代人參加比賽。

7、比賽過程場如有爭議，服從裁判的解釋。

五、獎項設(shè)置：按選送人數(shù)的80%獲獎，一、二、三等獎若干名。

全員參與科技特色活動：紙飛機擲遠比賽的方案

負責人：王林

比賽地點：學校操場

比賽項目：紙飛機擲遠比賽

比賽程序：各班級先預賽學校決賽

參加對象：1-6年級學生。比賽每班各5人。

比賽規(guī)則：

1、擲遠比賽：比賽時按照年級組（4—6年級為一組、1—3年級為一組）進行比賽。

2、學生用組織者發(fā)的16開打印紙，在規(guī)定時間內(nèi)折好并寫上班級和名字，再參加比賽。制作時也不能用任何非紙材料，不能自己加紙，但可以裁掉提供了紙張用其一部分折疊。

3、比賽按飛機從起飛線到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。

4、每個參賽選手有2次飛行機會，以最好成績計算。

評獎辦法：

個人每組均取前15名。一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。比賽要求：

1、請各班組織好班級內(nèi)比賽，通過班級比賽選拔參加學校比賽的隊員。并請班主任老師做好輔導，進行決賽。

2、愛護清潔，節(jié)約用紙，盡量使用用過的紙張。注意操場清潔衛(wèi)生，不要的紙飛機要扔到垃圾桶里。

第二篇：小學科技節(jié)活動方案

低塘小學2021年科技節(jié)活動方案

一、活動宗旨：

為培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新實踐能力、細致嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，倡導積極向上的科學文化氛圍，努力提高隊員的動手能力和應用知識解決實際問題的能力,學校舉辦科技節(jié)活動,積極引導每一位隊員緊跟時代的步伐，參與科技節(jié)各項活動，倡導隊員主動進行探究性學習；主動探索研究身邊的科學問題，培養(yǎng)科學態(tài)度，弘揚科學精神，提高全體隊員的科學素養(yǎng)。

二、活動主題: 玩轉(zhuǎn)科技節(jié) 爭做好少年

三、活動時間：2021年11月

具體規(guī)則

一、創(chuàng)意陀螺

1.活動時間：11月24日中午12：00-12：30

2.活動地點：實驗室3

3.參加對象：1-2年級各班級3名參賽選手（名單于11月23日前發(fā)給何蕾）。

4.活動內(nèi)容：

（1）陀螺由學生自己準備，但是必須是自己或者和家長合作制作（嚴禁買來的陀螺參賽），陀螺可提前完成制作。

（2）陀螺的材料、大小、輕重、高度，中心軸的長短，不受限制。只能用手直接轉(zhuǎn)動陀螺，不能借助繩子和其他物體幫助陀螺旋轉(zhuǎn)。

（3）比賽時每位同學兩次機會，記成績最好一次。

二、魔方快擰

1.活動時間：11月29日 中午12：00-12：50

2.活動地點：實驗室3

3.參加對象：全年級各班級3名參賽選手（名單于11月25日前發(fā)給何蕾）。

4.活動內(nèi)容：

（1）1-2年級三階金字塔魔方

（2）參賽魔方均自帶。

（3）比賽開始前，準備好已還原的魔方，不同年級交換打亂，成績是選手還原魔方的總時間。

（4）各班級做好宣傳發(fā)動工作，充分調(diào)動孩子參與積極性。班主任可先在自己班級中比賽，選出成績好的學生參加校級比賽。

第三篇：小學科技節(jié)活動方案

小學科技節(jié)活動方案

隨著社會的進步經(jīng)濟的飛速發(fā)展，科學技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質(zhì)教育的前沿。學校將通過科技節(jié)的召開，進一步推進我校科技創(chuàng)新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；

一、時間：2013年5月20—6月3日

二、參加范圍：全體學生

三、科技節(jié)領(lǐng)導小組

組長：安曉兵

副組長：張愛青

組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任

四、活動主題:勇于探索敢于創(chuàng)新

五、活動目標

1．通過本次活動，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風的思想感情。

2．進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創(chuàng)新能力。

3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調(diào)試能力。

六、參加項目

1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽（見附件1）

2.科技類活動：（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽（見附件2）

（2）家庭親子科普賽

（3）電子設(shè)計制作比賽

美術(shù)類活動：（1）我為世園獻禮（見附件3）

（2）“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽

七、獎項設(shè)定

比賽設(shè)獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。

青島福林小學

2013年5月20日

第四篇：小學科技節(jié)活動方案（本站推薦）

一、活動目的：

通過豐富多彩的科技展覽、展示評比活動，激發(fā)廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新精神和實踐能力，以促進學生全面發(fā)展。

二、活動主題：在探索中培養(yǎng)科學精神

三、組織領(lǐng)導：

為使該項活動順利開展，學校設(shè)立科技節(jié)活動領(lǐng)導小組，以組織、指導、督促、檢查活動的開展。

組 長：曹艷霞

副組長：朱予成 成 員：曹 紅 翟 霞 張 永 張長征 趙來慶 邢吉霜 孟 娜

四、活動時間:

XX年4月上旬—10月下旬

五、活動對象：全校學生

六、活動要求：

1．堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。

2．體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和創(chuàng)造性、能動性，突出班級的個性特色。

3．做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。

4．整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全。

5．鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節(jié)，提高教師的科技輔導能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

6．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

7．有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。

七、科技節(jié)活動內(nèi)容：

（一）科技宣傳：科技節(jié)開幕及閉幕式、宣傳標語、科普板報、地塑文化、播放科普知識的相關(guān)影視、科普主題班會。（德育處、少先隊負責）

（二）開展“小哥白尼”科普圖片進校園巡展活動。

（三）科學幻想繪畫比賽，并將優(yōu)秀作品展出（教務(wù)處負責）

（四）科技手抄報比賽：以班為單位進行比賽，每班不少于3副作品，并將優(yōu)秀作品展示。（德育處負責）

（五）科普知識講座。

（六）三至五年級進行科普影片觀后感評選。（教務(wù)處負責）

說明：為了保證科技節(jié)的順利進行，以上科技節(jié)活動要求負責人之間積極及時協(xié)調(diào)、安排好活動的時間及各種活動事宜，負責人需將活動計劃詳細方案在規(guī)定的時間內(nèi)上報科技節(jié)領(lǐng)導小組。也要求全體教師積極參與科技節(jié)的活動。

六、表彰獎勵：

1．項目獎項名稱設(shè)有：單項獎和優(yōu)秀組織獎兩類。

2．各項評比將計入學期班級考評。

3．學校將對各種獎項給予一定的獎勵并張榜公布表揚。

高新區(qū)第六小學

XX年4月

第五篇：小學科技節(jié)活動方案

小學科技節(jié)活動方案

一、活動主題：

我身邊的科學

二、活動目的：

為普及科學知識，弘揚科學精神，增強學生學科學的興趣，培養(yǎng)學生觀察生活的良好習慣，提高學生用科學的能力，激發(fā)學生創(chuàng)新思維的潛能，促使學生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學生的科學素養(yǎng)，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展。

三、活動口號：

科學在身邊，創(chuàng)新在心中。

四、活動時間、對象

活動時間：2013年10月

活動對象：三、四、五年級學生。

五、活動進程

本次活動分為三個階段：

1、第一階段：前期準備階段。（科技節(jié)系列活動宣傳階段，9月底至10月初）主要內(nèi)容：學校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號；學校網(wǎng)站有照片、宣傳報道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動的項目，學生開始準備科技作品上交。

2、第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實施階段：10月10日

~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。

3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：10月20~10月底）

4、人員安排：

六、活動內(nèi)容細則：

（一）展示項目：

1、科幻繪畫比賽

參賽對象：3~5年級學生

比賽要求：

1、學生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。

2、作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導、美術(shù)組、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

2、科技小制作

參賽對象：3~5年級學生

作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設(shè)計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

3、組織科普征文競賽

參加對象：3~5年級全體學生。

主題： 親歷科學探究

比賽要求： 可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設(shè)計的小實驗；可以是針對生活中的科學問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

4、科學知識與技能競賽

參加對象：3~5年級

主題：了解身邊的科學

比賽要求：學生掌握已學過的科學知識；并能利用學過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計實驗；會做對比實驗；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。

評獎方法：由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

七、獎項設(shè)置

比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節(jié)班級團體總分。

3、各年級設(shè)團體總分一、二、三等獎。

科學組

2013.9