第一篇：小學(xué)“科技節(jié)”活動方案大全

一、活動目的1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力。

3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

二、活動形式

大隊(duì)活動（中隊(duì)綜合式系列性活動）

三、活動主題

熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來

四、活動準(zhǔn)備

1、學(xué)校以少先隊(duì)大隊(duì)部、教導(dǎo)處、自然實(shí)驗(yàn)室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、研究制定學(xué)?？萍脊?jié)活動計(jì)劃。

3、學(xué)?；蛏傧汝?duì)大隊(duì)部召開各中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)干部擴(kuò)大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項(xiàng)。

五、活動內(nèi)容

1、科技手抄報(bào)比賽。（3~6年級參加）

2、科技小制作比賽。

3、中隊(duì)科技黑板報(bào)評比。

六、活動時(shí)間

第6周~~第8周

七、具體安排

詳見各項(xiàng)比賽方案。

a 科技手抄報(bào)比賽方案

一、活動目的1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。

二、評比時(shí)間：第6周（周五下午）

三、參賽方法

1、三、四、五、六年級（科技手抄報(bào)）。

2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

四、評比規(guī)則

1、手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長完成。

2、報(bào)面設(shè)計(jì)美觀大方，布局合理。

五、獎勵方法

按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。

六、評委

陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）

b 科技小制作比賽

一、活動目的1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。

2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的熱情。

二、參賽對象：一至六年級

三、參賽辦法與評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。

3、評選要求。講究實(shí)用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。

4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨(dú)立完成。

5、評選時(shí)體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設(shè)計(jì)：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。

6、各班初選后，選送3件作品至大隊(duì)部。

四、評獎方法：

按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

五、作品征集時(shí)間為第7周（周三、周四）

六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華

c 中隊(duì)科技黑板報(bào)評比

一、黑板報(bào)主題由各中隊(duì)根據(jù)科技節(jié)主題自定。

二、活動目的：通過中隊(duì)板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解我國科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，增加學(xué)生科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣。

三、評比時(shí)間：第8周（周五）

四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容。（如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容）

五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、

第二篇：小學(xué)科技節(jié)活動方案

中心小學(xué)科技節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推進(jìn)我?？萍冀逃占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，推動我校青少年更加深入地開展。胡錦濤同志經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族興旺結(jié)合起來，要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?！币虼耍M(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)科學(xué)教育，普及科學(xué)知識和科學(xué)方法，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神，應(yīng)成為學(xué)校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。

二、本屆科技節(jié)主題：

節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康

三、科技節(jié)育活動時(shí)間及步驟

2007年9月12日-12月5日開展活動。

四．科技節(jié)活動內(nèi)容

智力七巧板競賽、四驅(qū)車競賽

五、活動組織形式及要求：

1、開展科普知識宣傳，展覽活動?？萍脊?jié)期間，在學(xué)校大門口張掛橫幅，利用撐牌等在校園內(nèi)營造濃烈的科普宣傳氛圍，利用櫥窗進(jìn)行科普圖片的展覽；利用黑板報(bào)，紅領(lǐng)巾小廣播開辟科普專欄或?qū)ｎ}節(jié)目，在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

2、舉辦科普知識講座。一方面請有關(guān)老師為師生作專題講座，另一方面在校內(nèi)播放科普知識的相關(guān)影視，組織學(xué)生觀看。

3、組織科普征文競賽。在學(xué)生和教師中廣泛開展科普征文競賽，人人參與，認(rèn)真組織校內(nèi)評選。學(xué)生征文的主題為“體驗(yàn)科學(xué)，健康成長”。要求學(xué)生立足身邊的科學(xué)來完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字?jǐn)?shù)在500-900字之間。教師征文的主題為“讓科技走進(jìn)課程，讓學(xué)生理解科學(xué)”，要求教師緊密結(jié)合自身的教育實(shí)踐，論述自己在培養(yǎng)教育學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面的做法，體會以及取得的實(shí)效，字?jǐn)?shù)2000以內(nèi)。在學(xué)校初評的基礎(chǔ)上學(xué)生征文選5篇，教師選3-5篇。

4、開展科技比賽。競賽項(xiàng)目分個(gè)人單項(xiàng)和團(tuán)體項(xiàng)目。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為確?？萍脊?jié)活動順利開展，學(xué)校成立科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

科技節(jié)活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)評比和表彰，并將活動情況報(bào)區(qū)教育局。

第三篇：小學(xué)科技節(jié)活動方案

小學(xué)科技節(jié)活動方案

一、活動主題：

我身邊的科學(xué)

二、活動目的：

為普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動深入地開展。

三、活動口號：

科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。

四、活動時(shí)間、對象

活動時(shí)間：2013年10月

活動對象：三、四、五年級學(xué)生。

五、活動進(jìn)程

本次活動分為三個(gè)階段：

1、第一階段：前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動宣傳階段，9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報(bào)道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動的項(xiàng)目，學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交。

2、第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實(shí)施階段：10月10日

~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。

3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：10月20~10月底）

4、人員安排：

六、活動內(nèi)容細(xì)則：

（一）展示項(xiàng)目：

1、科幻繪畫比賽

參賽對象：3~5年級學(xué)生

比賽要求：

1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。

2、作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

2、科技小制作

參賽對象：3~5年級學(xué)生

作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

3、組織科普征文競賽

參加對象：3~5年級全體學(xué)生。

主題： 親歷科學(xué)探究

比賽要求： 可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報(bào)告；可以是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以是針對生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

4、科學(xué)知識與技能競賽

參加對象：3~5年級

主題：了解身邊的科學(xué)

比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；會做對比實(shí)驗(yàn)；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。

評獎方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、邀請部分教師擔(dān)任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

七、獎項(xiàng)設(shè)置

比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計(jì)入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

3、各年級設(shè)團(tuán)體總分一、二、三等獎。

科學(xué)組

2013.9

第四篇：××小學(xué)2018年科技節(jié)活動方案

××小學(xué)“第×屆校園科技節(jié)”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神，激發(fā)師生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)師生科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的全面提升，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，在全體師生中開展“第二屆校園科技節(jié)”系列活動，推動校園科技教育工作的開展，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素養(yǎng)的空間與平臺，培養(yǎng)學(xué)生“敢于探索、勤于動手、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

二、活動主題 科技筑夢 創(chuàng)新成長

三、活動口號

我體驗(yàn)、我實(shí)踐、我創(chuàng)造、我快樂

四、活動時(shí)間

201×年×月×日至×月×日

五、組織機(jī)構(gòu) 組長：

成員：教導(dǎo)處、教科室、政教處、教研組各成員及各年級組長、各班主任

責(zé)任部門：教導(dǎo)處

六、活動內(nèi)容

活動一：科普宣傳

1、利用國旗下講話、班隊(duì)會做好宣傳工作。（政教處、班主任）

2、校電子顯示屏滾動播放宣傳標(biāo)語，創(chuàng)設(shè)氛圍。（辦公室）

3、組織學(xué)生觀看科普視頻或科普電視節(jié)目（中央10臺），激發(fā)學(xué)生認(rèn)識科學(xué)，熱愛科學(xué)，探索科學(xué)的熱情。（信息組、各班主任）

4、微信宣傳：

活動二：科普實(shí)踐

1、科學(xué)幻想畫比賽（1-5年級）負(fù)責(zé)人：×××

美術(shù)教師 班主任

（1）參賽對象：各班學(xué)生參加、每班選2幅作品參加校級評選。（2）比賽日期： 3月10日—3月30日 交稿時(shí)間：3月30日（3）評分標(biāo)準(zhǔn)：

?作品要求體現(xiàn)科學(xué)幻想，突出作品創(chuàng)造性、新穎性和科學(xué)性。?畫面的表現(xiàn)內(nèi)容可以是對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)、植物演變與發(fā)展；可以涉及通信技術(shù)、生命科學(xué)、能源技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生態(tài)保護(hù)、綠色商品等方面的科技內(nèi)容。

?請參加學(xué)生利用課外時(shí)間精心構(gòu)思準(zhǔn)備，比賽用紙A4。

2、科普知識競答

（三年級）負(fù)責(zé)人：×××

班主任

（1）參賽對象：每班選派5人

（2）比賽日期：3月29日下午最后一節(jié)課。（3）比賽地點(diǎn)：大會議室。

（4）比賽內(nèi)容：科技知識，參考書籍為科學(xué)教本。（5）評分標(biāo)準(zhǔn)：各班5名學(xué)生平均成績?yōu)榘嗉壍梅?，按班級得分高低排出名次?/p>

3、科技小制作

（五年級）負(fù)責(zé)人：×××

班主任（1）本次活動中，利用廢舊物品自己動手，也可以和家長一起制作，合理利用各種材料，如生活小發(fā)明、節(jié)能環(huán)保小發(fā)明、科技小發(fā)明、娛樂小發(fā)明、手工小藝術(shù)品等。

（2）材料說明：可以是包裝紙（袋盒）、紙杯、吸管、竹簽、塑料瓶、易拉罐、鐵絲、一次性筷子、舊撲克牌、廢電池、舊衣物等。所用材料不得采用腐爛不潔或醫(yī)用的材料及硬幣、鈔票。

（3）小發(fā)明要有創(chuàng)意，有價(jià)值，實(shí)用性強(qiáng)。小制作要精致、美觀，每件作品附帶一份說明書。說明書中注明：發(fā)明（制作）人姓名、班級、作品名稱、使用方法、原理（沒有則不要寫）等等。

（4）上交時(shí)間為2018年3月29日，每班上報(bào)5件，各班配備1名講解員，學(xué)校將進(jìn)行集中展示，組織師生進(jìn)行投票、評選，優(yōu)勝者將進(jìn)行評獎。

4、“我愛科學(xué)”手抄報(bào)比（四年級）負(fù)責(zé)人：××× 班主任

（1）四年級學(xué)生積極參與“我愛科學(xué)”手抄報(bào)比賽。各班推薦3幅優(yōu)秀作品參加年級評比。（A3紙）

（2）上交時(shí)間：2018年3月29日。

5、“我和魔方”魔方大賽（四—六年級）負(fù)責(zé)人：×××

×××

參與對象：魔方愛好者。（名單附后）具體安排：3月 20日（周二）社團(tuán)活動時(shí)間各年級初賽，27日（周二）社團(tuán)活動時(shí)間決賽，地點(diǎn)在二樓會議室。比賽規(guī)則：

（1）比賽分初賽和決賽，各年級自行安排時(shí)間進(jìn)行初賽，初賽后取本年級40%進(jìn)入校級決賽。

（2）參賽者自帶比賽用三階魔方，所有魔方需在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。

（3）參賽者進(jìn)行分組比賽，在一組比賽時(shí)其他組選手在指定位置觀看，以還原時(shí)間排定名次。

（4）比賽前魔方由裁判員背對選手打亂，打亂步驟20步以上。（5）當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，但只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，否則將取消本場比賽成績。如果不能修復(fù)，只能放棄比賽，不能途中更換魔方。

（6）完成后把魔方放在桌面上，雙手不能接觸并起立示意裁判，此時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束，計(jì)時(shí)裁判檢查魔方是否為完成狀態(tài)，未完成則為失敗，本場成績?yōu)?。

6、科技征文（六年級）負(fù)責(zé)人：×××

語文教師（每班至少上交3遍，打印稿，寫上學(xué)校、作者和班級。）內(nèi)容要求：圍繞食品安全、生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能、健康生活等內(nèi)容，倡導(dǎo)人們學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，愛科學(xué)，促進(jìn)科學(xué)文明健康的生活方式的形成，營造有利于生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍，為實(shí)現(xiàn)全民科學(xué)素質(zhì)水平的整體提升，實(shí)現(xiàn)美麗世界的共建共享奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、評獎方法

1、請各負(fù)責(zé)人于4月2日將評比結(jié)果交教導(dǎo)處，以年級為單位評出個(gè)人獎和班級集體獎。

個(gè)人項(xiàng)目：設(shè)一等獎6名、二等獎12名、三等獎18名。小組項(xiàng)目：設(shè)一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組。班級集體獎：個(gè)人項(xiàng)目各項(xiàng)比賽的計(jì)分辦法為一等獎5分、二等獎3分、三等獎1分，小組項(xiàng)目得分一等獎10分，二等獎6分，三等獎2分。班級集體獎以班級個(gè)人項(xiàng)目和小組項(xiàng)目得分之和計(jì)算班級總分，年級前3名者給予優(yōu)秀組織獎。2、4月11日頒發(fā)個(gè)人和班級獎狀和獎品。

八、活動總要求

1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

2、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備充分、宣傳到位，體現(xiàn)協(xié)作精神。各負(fù)責(zé)人和包抓人員要盡職盡力，認(rèn)真收集和整理相關(guān)資料，并及時(shí)上交教導(dǎo)處。

3、各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，普及科技教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽。

××××××小學(xué)

2018年3月12日

第五篇：小學(xué)2017年科技節(jié)活動方案

XX小學(xué)2017年科技節(jié)活動方案

指導(dǎo)思想：

以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?；顒右螅?/p>

1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，注意充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。

3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。

4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全。

活動時(shí)間安排：10.16～10.20宣傳動員階段；

10.23～10.27活動競賽階段； 10.30總結(jié)表彰階段。

一、宣傳熱身(10月16日-10月20日)：（1）國旗下講話（10月16日啟動儀式）；（2）開展主題班會活動（各班動員會），各班自行安排時(shí)間舉辦班隊(duì)活動，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，并鼓勵學(xué)生踴躍參加各種比賽活動。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）

（3）看一場科普電影（科學(xué)組負(fù)責(zé)提供視頻，課任老師組織觀看）

時(shí)間：10月19日星期四下午第三節(jié)課

二、展示評比類

1、出一份科普小報(bào)

參賽對象：3-6年級

作品要求：

（1）3-6年級各班選送5份優(yōu)秀科技手抄報(bào)交給班主任。（2）手抄報(bào)統(tǒng)一用A3紙，所有參展作品均單面使用。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充，正面寫好班級與姓名。

（3）內(nèi)容以科學(xué)知識為主（標(biāo)題自擬）。

（4）講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有致，整體效果好。

評獎辦法：設(shè)一、二、三等獎若干名。

時(shí)間：10月25日前班主任將參賽作品交鄧?yán)蠋熖帯?/p>

2、制作葉畫

參賽對象：1-2年級

（1）1-2年級各班選送至少6作品交給班主任，由覃老師組織評委展評。

（2）葉畫統(tǒng)一使用卡紙做背景。

（3）主題無限，講究創(chuàng)意整體效果好。

評獎辦法：設(shè)一、二、三等獎若干名。

評獎時(shí)間：10月24日班主任將參賽作品交覃春燕老師處

三、現(xiàn)場比賽類

1、高年級段組（4-6年級）科技特色活動 項(xiàng)目名稱：緩降裝置設(shè)計(jì)大比拼

要求：利用兩張卡紙和剪刀、雙面膠、透明膠設(shè)計(jì)制作一個(gè)緩降裝置，使玻璃球在裝置上連續(xù)運(yùn)動（不能靜止超過3秒），連續(xù)運(yùn)動時(shí)間最長得分最高。（學(xué)校提供卡紙，各班科學(xué)老師提前宣傳和講解要領(lǐng)）參賽人數(shù)：3個(gè)人為一小組，每班限報(bào)2組 比賽地點(diǎn)：錄播室 時(shí)間：

2、低年級段組（1-3年級）科技特色活動： 項(xiàng)目名稱：紙飛機(jī)比賽

時(shí)間：10月20日各班主任處上報(bào)比賽名單到覃老師處

10月24周二四、五節(jié)課正式比賽

地點(diǎn)：學(xué)校操場

四、總結(jié)表彰

10月30日周一升旗儀式科技節(jié)閉幕式頒發(fā)各獎項(xiàng)。