第一篇：藝術(shù)節(jié)美術(shù)比賽、讀書(shū)教育活動(dòng)比賽相關(guān)事宜

藝術(shù)節(jié)美術(shù)比賽相關(guān)事宜

一、比賽時(shí)間： 5月10日（周六）上午8：30報(bào)到，9：00——11：00比賽。

二、比賽地點(diǎn)：三小

三、教師作品和學(xué)生攝影作品上報(bào)，比賽當(dāng)天帶到現(xiàn)場(chǎng)，交到操場(chǎng)東南角多功能

教室，有專門教師簽收。

四、取作品時(shí)間：務(wù)必于14——15日兩天取走，有專門老師接待，過(guò)期丟失不

負(fù)責(zé)。

五、制作要求半成品，請(qǐng)不要帶成品，現(xiàn)場(chǎng)有專門教師檢查記錄，會(huì)扣除相應(yīng)分

數(shù)，直接影響比賽成績(jī)。

六、攝影作品尺寸：均為14英寸，組照不超過(guò)4幅。

讀書(shū)教育活動(dòng)“走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)”

中小學(xué)生演講、講故事比賽

《讀書(shū)教育活動(dòng)“走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)”中小學(xué)生演講、講故事比賽》定于5月10日在三小舉行，望各單位接此通知后，提前做好準(zhǔn)備，按時(shí)參賽。上午7：30開(kāi)始報(bào)到，8：00準(zhǔn)備比賽。

第二篇：藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽材料

關(guān)于第九屆中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)間

和地點(diǎn)的通知

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發(fā)表日期：2013年5月24日

縣直各學(xué)校，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)：

現(xiàn)將第九屆中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)比賽藝術(shù)節(jié)目（音樂(lè)）選拔的相關(guān)事宜通知如下：

一、初賽時(shí)間：2013年5月28—30日。

二、地點(diǎn)及賽區(qū)：

賽

區(qū)

參

加

單

位

探沂中學(xué)賽區(qū)（5月28日上午）探沂中學(xué)、劉莊中學(xué)、馬莊中學(xué)；

探沂小學(xué)、劉莊小學(xué)、馬莊小學(xué)

抗大中學(xué)賽區(qū)（5月28日下午）抗大中學(xué)、大田莊中學(xué)、張莊中

學(xué)、胡陽(yáng)中學(xué)；薛莊小學(xué)、大田莊小學(xué)、南張莊小學(xué)、胡陽(yáng)小學(xué)

縣二中賽區(qū)（5月29日一天）

縣一中、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、縣二中、杏壇學(xué)校、費(fèi)城中學(xué)、、費(fèi)城二中、城北中學(xué)、上冶中學(xué)；縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、費(fèi)城小學(xué)、上冶小學(xué)

新莊中學(xué)賽區(qū)（5月30日上午）新莊中學(xué)、梁邱一中、梁邱三中、梨園學(xué)校、朱田中學(xué)、石井中學(xué)、芍藥山中學(xué)；新莊小學(xué)、梁邱小學(xué)、朱

田小學(xué)、石井小學(xué)、芍藥山小學(xué)

三、決賽時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。

四、活動(dòng)要求：

1、承辦學(xué)校具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展活動(dòng)。

2、各學(xué)校要認(rèn)真準(zhǔn)備，由分管校長(zhǎng)帶隊(duì)，組織學(xué)生按時(shí)參加，確保路途安全。

3、各學(xué)校務(wù)必于當(dāng)天早7：30、下午1：30到達(dá)比賽地點(diǎn)，由領(lǐng)隊(duì)抽簽決定比賽順序，早8:00；下午2：00比賽正式開(kāi)始。

2013年5月24日

關(guān)于參加經(jīng)典誦讀比賽、學(xué)生才藝展示大賽

的通知

發(fā)表日期：2013年6月19日

縣直各學(xué)校，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)：

為貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于舉辦臨沂市第九屆中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)的通知》要求，做好《第二屆齊魯山東省校園學(xué)生才藝展示大賽》及《中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽》優(yōu)秀節(jié)目決賽工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、時(shí)間和地點(diǎn)：

1．經(jīng)典誦讀：2013年7月6日在臨沂樸園小學(xué)舉行 2．演講比賽：2013年7月6日在臨沂樸園小學(xué)舉行

3.才藝大賽：2013年7月13日在費(fèi)縣舉行

二、參賽單位 1.經(jīng)典誦讀：

小學(xué)組：《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀——縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 初中組：《滿江紅》經(jīng)典誦讀——縣城北中學(xué) 高中組：《在水一方》演講比賽——縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2．才藝大賽名單具體通知各學(xué)校。

三、比賽要求：

參加決賽的單位必須認(rèn)真按市里（市通知要求附后）的要求，做好一切準(zhǔn)備工作。

2013年6月19日

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，詩(shī)書(shū)長(zhǎng)伴樂(lè)無(wú)窮

——南關(guān)小學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案

為了為貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于舉辦臨沂市第九屆中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)的通知》要求，做好《中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽》優(yōu)秀節(jié)目決賽工作，我校制訂了以下方案。

一、活動(dòng)意義

中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是中華民族悠久文化的瑰寶，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶，是愛(ài)國(guó)主義教育的不朽教材。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，啟迪學(xué)生的智慧，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，還能激發(fā)學(xué)生的

愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶他們的情操，提高審美情趣，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，全面提高整體素質(zhì)?；诖朔N認(rèn)識(shí)，我校把“小學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動(dòng)作為素質(zhì)教育的重要板塊之一。為了更好地讓學(xué)生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶，在潛移默化中養(yǎng)成愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，學(xué)校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

二、實(shí)施原則

1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

2、差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。

3、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

4、鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。

三、參與人員

各年級(jí)各班的語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)本年級(jí)活動(dòng)的組織與開(kāi)展，音樂(lè)老師負(fù)責(zé)節(jié)目的編排

四、具體實(shí)施

（一）誦讀內(nèi)容

以教材《古詩(shī)文》（低、中、高三冊(cè)）為主，內(nèi)含古代、近代經(jīng)典詩(shī)詞歌賦、散文禮記等。再根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的差異，自選其它經(jīng)典詩(shī)詞美文，如《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。

（二）數(shù)量要求

每期每生20首（段或篇），上不封頂，鼓勵(lì)學(xué)生多背誦。

（三）具體活動(dòng)安排： 第一階段：準(zhǔn)備階段 1．營(yíng)造氛圍

（1）利用教室、櫥窗、走廊、樓道、圖書(shū)室進(jìn)行經(jīng)典誦讀的環(huán)境氛圍。

（2）各班開(kāi)辟“閱讀經(jīng)典欣賞”欄目。第二階段：活動(dòng)階段

每天保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時(shí)間。充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩(shī)文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè)事。

1、早讀：每周兩次的語(yǔ)文早讀，必須安排一次誦讀經(jīng)典。每班選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。

2、課前：為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，充分利用每天語(yǔ)文課前3分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，吟唱或強(qiáng)化記憶。也可進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背……等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)。

3、誦讀活動(dòng)： “誦讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典，表演經(jīng)典”，各班根據(jù)情況開(kāi)展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，如“誦讀比賽”、“詩(shī)文書(shū)畫比賽”比賽等，讓學(xué)生體驗(yàn)“誦讀”樂(lè)趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)經(jīng)典的積極性。學(xué)校將根據(jù)各班學(xué)生誦讀情況，按照獎(jiǎng)勵(lì)條件適時(shí)表彰經(jīng)典誦讀“先進(jìn)個(gè)人”和“先進(jìn)班級(jí)”。

4、回家：教師需與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀5分鐘，讓家長(zhǎng)督促并抽檢孩子誦讀情況。

第三階段：展示匯報(bào)

誦讀經(jīng)典展示。將“誦讀中華經(jīng)典，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”活動(dòng)與讀書(shū)月、藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，以“誦讀”“表演”“手抄報(bào)”等多種形式來(lái)演繹經(jīng)典詩(shī)文。

第四階段：總結(jié)表彰

表彰經(jīng)典誦讀優(yōu)秀學(xué)生、家庭、年級(jí)或班級(jí)。

（四）具體方法與措施

１、充分利用《經(jīng)典誦讀手冊(cè)》，實(shí)行星級(jí)評(píng)價(jià)。學(xué)生每背會(huì)20首（古詩(shī)詞、篇或段），即可申請(qǐng)獲得一星，學(xué)校將授予“詩(shī)文誦讀之星”榮譽(yù)稱號(hào)。為激勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)期持續(xù)誦讀，獲得5星(累計(jì)背誦100首古詩(shī)詞、篇或段）的，學(xué)校將授予“北斗人文星”榮譽(yù)稱號(hào)；累計(jì)背誦300首（古詩(shī)詞、篇或段）的，學(xué)校將授予“北斗人文星形象大使”榮譽(yù)稱號(hào)。

２、利用家長(zhǎng)會(huì)或校訊通平臺(tái)，向家長(zhǎng)介紹誦讀的目的、意義以及取得的初步成效，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促指導(dǎo)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪醒詡魃斫?，?dāng)好孩子的榜樣。

３、開(kāi)展多種形式誦讀。以普通話誦讀為主，適當(dāng)配合舞蹈、表演、演奏、書(shū)畫等輔助手段烘托氛圍?？梢圆捎脝为?dú)、綜合、多重組合等表現(xiàn)手法，獨(dú)立或群體誦讀篇目。創(chuàng)新誦讀形式，學(xué)校將舉辦手抄報(bào)

比賽、讀書(shū)明星評(píng)選、書(shū)畫比賽、朗讀比賽等，營(yíng)造“讀經(jīng)典、背經(jīng)典、悟經(jīng)典”的濃厚氛圍，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

４、各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩(shī)文，暢談體會(huì)；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。同時(shí)，誦讀要做到“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。

５、建立學(xué)生的誦讀檔案，積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過(guò)程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢、班級(jí)活動(dòng)方案、記錄照片等好做法經(jīng)驗(yàn)推廣。

希望南關(guān)小學(xué)教師們繼續(xù)本著教書(shū)育人的師者情懷，激活和繼承傳統(tǒng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生從小誦讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮的經(jīng)典詩(shī)文，從小樹(shù)立積極的情感態(tài)度，加厚心靈的質(zhì)地，擦亮人生的底色，讓更多的孩子經(jīng)過(guò)在南關(guān)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，當(dāng)他走出南關(guān)小學(xué)大門的時(shí)候，身上有更多才情趣和真善美的積淀，帶走更多終身受用的、忘不掉的素質(zhì)。

2013年6月20日

南關(guān)小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃

為了為貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于舉辦臨沂市第九屆中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)的通知》要求，做好《中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽》優(yōu)秀節(jié)目決賽工作，我校制訂了以下計(jì)劃

一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義。

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

利用班會(huì)向?qū)W生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、可行性，利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言，小學(xué)生需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀的益處。

對(duì)于經(jīng)典誦讀的內(nèi)容、實(shí)施策略上，我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì)，沒(méi)有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。

二、開(kāi)展活動(dòng)，保證實(shí)效。

1、課前一吟，熟讀成誦。倡導(dǎo)見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由語(yǔ)文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間；校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)，學(xué)校委派少先隊(duì)專人檢查，校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)抽查，確保誦讀時(shí)間。做到讀而常吟，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

2、舉辦誦詩(shī)比賽，激發(fā)熱情。我校利用每周的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、小組或班級(jí)為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，有的是各種

角度的歸類對(duì)詩(shī)，有的是詩(shī)句接龍，有的是你問(wèn)我答，有的是對(duì)歌競(jìng)賽，有的是游戲表演，有的是小品表演，有的是話劇表演。

3、組織學(xué)生觀看革命先烈故事片，舉行說(shuō)故事、演講比賽。比賽中，孩子們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的演說(shuō)，震撼了每一位聽(tīng)眾的心靈，激發(fā)了每一位聽(tīng)眾的愛(ài)國(guó)情懷，極大地提升了全體師生精氣神?，F(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。

4、每天晨讀時(shí)間賞讀《弟子規(guī)》使孩子們對(duì)成語(yǔ)有了更多的了解，積累了知識(shí)，開(kāi)拓了事業(yè)。鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)對(duì)學(xué)生又潛移默化的進(jìn)行了思想教育。

7、組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行編寫手抄報(bào)活動(dòng)。

三、科學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)提高。

1、每天利用課間操后進(jìn)行“經(jīng)典誦讀5分鐘”，讓學(xué)生在傾聽(tīng)中感受經(jīng)典詩(shī)文的魅力；午間“經(jīng)典詩(shī)文欣賞一刻鐘”，陶冶學(xué)生心智。

2、組織經(jīng)典誦讀比賽，促使學(xué)生多讀書(shū)，多搜集資料，了解詩(shī)文方面的知識(shí)、名篇佳句和革命烈士先進(jìn)事跡等，學(xué)校每周評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、措施方法到位，重形式又重過(guò)程。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全員參與，在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素質(zhì)，發(fā)展能力。求速度又求效果。開(kāi)展古詩(shī)文誦讀，做到厚積薄發(fā)。要數(shù)量又要質(zhì)量。正確處理背誦與感悟的關(guān)系，不把背誦古詩(shī)轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)。要讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)古詩(shī)的質(zhì)量。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽

撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

2013年11月19日，由縣教育局組織的經(jīng)典誦讀比賽費(fèi)城賽區(qū)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)拉開(kāi)了序幕，來(lái)自各個(gè)學(xué)校的演員們帶來(lái)了精彩紛呈的節(jié)目，經(jīng)過(guò)緊張的比賽，我們南關(guān)小學(xué)最后以9.63的成績(jī)排名第五，成績(jī)只代表過(guò)去，以后我們會(huì)更加努力。

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全體師生都深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽(yáng)光，工作更有精神；同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)。置身于書(shū)聲瑯瑯的校園，讓學(xué)生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽(yáng)光中，在唐風(fēng)宋雨的滋潤(rùn)下，健康幸福地成長(zhǎng)。我們深深地相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。

南關(guān)小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)縣教育局及中心校關(guān)于舉行第九屆中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)的方案要求，我校高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的組織開(kāi)展工作，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)工作要求和會(huì)議精神，進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員，制定學(xué)校教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)工作責(zé)任，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，認(rèn)真籌劃和組織教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在學(xué)校的精心組織下，全體師生上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以精益求精的工作態(tài)度和奮力拼搏的實(shí)干精神貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，隨著6月1日縣教育局和中心校對(duì)我校教育藝術(shù)節(jié)文藝匯報(bào)演出驗(yàn)收活動(dòng)的精彩落幕，終以圓滿的成功為此項(xiàng)活動(dòng)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。通過(guò)教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的校園生活，發(fā)現(xiàn)了一批蘊(yùn)藏藝術(shù)細(xì)胞和天賦的孩子，并使他們的藝術(shù)興趣和特長(zhǎng)得以激發(fā)和培養(yǎng)，促進(jìn)了孩子們的全面成長(zhǎng)和發(fā)展。為使學(xué)校的藝術(shù)教育活動(dòng)在今后的工作中得以蓬勃的開(kāi)展，取得更好的工作實(shí)效，現(xiàn)對(duì)教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展情況做以下的總結(jié)。

一、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的組織開(kāi)展工作，學(xué)期開(kāi)學(xué)初就數(shù)次召開(kāi)班子會(huì)議，研究此項(xiàng)工作，制定切實(shí)可行的工作方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，在學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的情況下，確保必要的經(jīng)費(fèi)投入，以促進(jìn)教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的有效開(kāi)展。

二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，層層動(dòng)員，明確開(kāi)展活動(dòng)的重要意義，調(diào)動(dòng)工作積極性

廣大師生是參與學(xué)校教育藝術(shù)活動(dòng)的主體，能否調(diào)動(dòng)其積級(jí)的參與和熱情的投入，是此項(xiàng)活動(dòng)能否成功進(jìn)行的根本保證。因此，學(xué)校召開(kāi)專題會(huì)議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教體局及辦事處中心校關(guān)于教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的實(shí)施方案，進(jìn)行廣泛的宣傳和動(dòng)員，認(rèn)識(shí)到開(kāi)展藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，可以更好的體現(xiàn)以人為本的教育思想，使學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的過(guò)程成為受教育的過(guò)程，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者，逐步形成向上、向善、向美、生動(dòng)活潑的校園文化特質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，更好的展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果。學(xué)校還把級(jí)段和班級(jí)開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的情況與量化考核工作緊密結(jié)合起來(lái)，層層落實(shí)工作責(zé)任，通過(guò)扎實(shí)的宣傳和發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)起了廣大教師參與教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的工作積極性。

三、基層活動(dòng)扎實(shí)蓬勃開(kāi)展，內(nèi)容豐富、形式多樣

經(jīng)過(guò)學(xué)校積極的宣傳和發(fā)動(dòng)，基層活動(dòng)得以扎蓬勃的開(kāi)展。各年級(jí)、班級(jí)高度重視，認(rèn)真策化和設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)目，努力展現(xiàn)小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)孩子們努力學(xué)習(xí)、勤于探索、勇于創(chuàng)新的風(fēng)采才華。利用課余時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真排練文藝節(jié)目，孩子們的熱情高漲，積極參與藝術(shù)教育活動(dòng)蔚然成風(fēng)，學(xué)校第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容更加豐富和多彩。學(xué)校音樂(lè)教師根據(jù)工作要求，組織了舞蹈隊(duì)積極開(kāi)展活動(dòng)。

五、幾點(diǎn)體會(huì)

隨著上級(jí)驗(yàn)收工作的順利進(jìn)行，教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)落下了帷幕，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績(jī)，舞蹈《歡聚一堂》被評(píng)為一等獎(jiǎng)，舞蹈《蘇珊娜》被被評(píng)為二等獎(jiǎng)。但學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)卻永無(wú)止境，我們通過(guò)教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的有益嘗試，看到了做好學(xué)校藝術(shù)教育工作的希望，在活動(dòng)中也有如下的幾點(diǎn)體會(huì)：

1、學(xué)生教育活動(dòng)貴在參與，態(tài)度決定一切。

教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我們把參與的精神貫徹整個(gè)活動(dòng)的始終，要求各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，積極參加活動(dòng)，重在使學(xué)生受到深刻的教育。在活動(dòng)的起始階段，有些年級(jí)和班級(jí)還有畏難情緒，但隨著活動(dòng)的進(jìn)行，師生共同努力，堅(jiān)持參與，到最后卻效果良好。

2、積極配合、樂(lè)于合作、努力拼搏的教師團(tuán)隊(duì)精神在活動(dòng)中打造。

3、學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)要在豐富多彩的活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，要及時(shí)為學(xué)生打造全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)。

教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的成功舉行，激發(fā)了我們做好學(xué)校藝術(shù)教育工作的動(dòng)力，也使我們看到了工作的不足和差距，在今后的工作中，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)有益的經(jīng)驗(yàn)，采取有效的措施，把做好藝術(shù)教育工作做為落實(shí)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

南關(guān)小學(xué)

2013年6月3日

第三篇：關(guān)于征文比賽的事宜.doc

關(guān)于組織學(xué)生參加全省高校 “助學(xué)?筑夢(mèng)?鑄人”主題征文活動(dòng)的通知

學(xué)生工作部 2013-10-2

3各學(xué)院：

為大力宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策，全面展現(xiàn)我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作取得的巨大成就，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勵(lì)志感恩教育，也展現(xiàn)我校新一代大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采，根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于在全省高校開(kāi)展“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”主題征文活動(dòng)》的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校擬組織學(xué)生參加全省征文活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、高度重視，精心組織

各學(xué)院要高度重視本次征文活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)將通知轉(zhuǎn)發(fā)至學(xué)院各年級(jí)，并精心組織實(shí)施。要加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)鼓勵(lì)在校學(xué)生參與此次征文活動(dòng)，有重點(diǎn)地組織一些學(xué)生和老師投稿。

二、征文活動(dòng)主要內(nèi)容

（一）本次征文活動(dòng)的口號(hào)“中國(guó)夢(mèng)·誰(shuí)的青春不奮斗”。征文主題是“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”。

（二）征文起止時(shí)間：2013年10月23日至11月12日。

（三）征文要求：

１．征文活動(dòng)主要面向全校國(guó)家助學(xué)政策受助學(xué)生（含在校生及畢業(yè)生，以下簡(jiǎn)稱“受助生”），撰寫自己的青春奮斗故事；同時(shí)歡迎受助生的同學(xué)和學(xué)院從事資助工作的老師，以受助生生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷為核心，撰寫相應(yīng)征文。

２．題目不限，體裁為記敘文，一般每篇集中講述一位受助生的故事。無(wú)論征文核心人物是作者本人還是他人，均要求內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，突出人物個(gè)性和獨(dú)特經(jīng)歷，傳遞正能量。提倡短小精悍，文風(fēng)平實(shí)，字?jǐn)?shù)不超過(guò)2000字。

３．作為征文核心人物，在校受助生必須學(xué)習(xí)刻苦，生活儉樸，積極參與各種有益活動(dòng)，形象良好；已畢業(yè)助學(xué)貸款受助生必須能夠按時(shí)歸還助學(xué)貸款，工作業(yè)績(jī)突出。

４． 征文須保證從未在其他刊物上發(fā)表；嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評(píng)資格。

５．本次活動(dòng)組委會(huì)對(duì)所有獲獎(jiǎng)作品擁有使用權(quán)。

６．投稿流程：請(qǐng)有意參加的老師和學(xué)生填寫報(bào)名表（見(jiàn)附件），于2013年11月12日前，連同征文一并打包發(fā)送至電子郵箱

xsswglk@126.com。同時(shí)，將紙質(zhì)版征文交所在校區(qū)學(xué)生事務(wù)管理科。

７．格式要求：頁(yè)面設(shè)置，A4紙；頁(yè)邊距，上下左右均為2厘米；打印格式，正標(biāo)題小二黑體加粗，副標(biāo)題小三黑體，一級(jí)標(biāo)題小三黑體，二級(jí)標(biāo)題四號(hào)宋體加粗，正文四號(hào)宋體；字符間距，標(biāo)準(zhǔn)；行距，全文行距1.25倍。

（四）征文活動(dòng)方式

學(xué)校推薦優(yōu)秀作品參加全省征文評(píng)選。本次活動(dòng)具體工作由省教育廳學(xué)生助學(xué)工作管理中心和廣東教育雜志社負(fù)責(zé)，由征文評(píng)審委員會(huì)聘請(qǐng)專家，經(jīng)過(guò)初評(píng)和終評(píng)，確定最終評(píng)審結(jié)果?；顒?dòng)期間，優(yōu)秀文章將在相關(guān)媒體進(jìn)行推薦宣傳，并編輯出版文集，同時(shí)推薦參加全國(guó)征文評(píng)選。

三、征文表彰

此次活動(dòng)全省設(shè)優(yōu)秀征文獎(jiǎng)，由征文評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，設(shè)置特獎(jiǎng)5名，青春勵(lì)志獎(jiǎng)15名，杰出獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。

注：獎(jiǎng)項(xiàng)授予對(duì)象

特別獎(jiǎng)：在校受助生；青春勵(lì)志獎(jiǎng)：在校受助生及在校受助生同學(xué)；杰出獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)：符合條件的所有投稿人。

在活動(dòng)參與過(guò)程中遇到特殊問(wèn)題，可隨時(shí)與學(xué)生工作部（處）相關(guān)老師聯(lián)系。聯(lián)系人：林老師，電話：39310042。

材料上交地址：

石牌校區(qū)：行政樓327

第四篇：美術(shù)比賽活動(dòng)策劃

美術(shù)比賽活動(dòng)策劃

活動(dòng)部長(zhǎng)：******

負(fù)責(zé)人：陳老師，張老師

參與者：全體支教隊(duì)員，所有在校學(xué)生

活動(dòng)步驟：

（一）班主任提前一天給班上學(xué)生說(shuō)明比賽項(xiàng)目，比賽主題，比賽規(guī)則，讓同學(xué)提前構(gòu)思。

（二）比賽當(dāng)天給學(xué)生同一時(shí)間發(fā)放A4紙。

（三）最后又班主任及監(jiān)考老師統(tǒng)一收上來(lái)。當(dāng)晚組織隊(duì)員評(píng)比打分，選出每個(gè)班的前三名同學(xué)，及受鼓勵(lì)獎(jiǎng)的同學(xué)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)：中性筆

二等獎(jiǎng)：橡皮

三等獎(jiǎng)：鉛筆

繪畫主題：三年級(jí)：你心目中未來(lái)汽車的形象

四年級(jí)：暖春

五年級(jí)：山的那邊

六年級(jí)：愛(ài)

監(jiān)考老師: 三年級(jí)：高老師（班主任）、付老師

四年級(jí): 陳老師（班主任）、李老師

五年級(jí)：史老師（班主任）、雷老師

六年級(jí)：張老師（班主任）、楊老師

比賽要求：1.圖片不能臨摹

2.有短文介紹（三年級(jí)可只寫名字）

3.充分發(fā)揮想象，畫出新穎作品

4.在圖紙上注明自己的名字，班級(jí)

評(píng)分規(guī)則：1.切題 3分

2.畫工 3分

3.創(chuàng)新 4分

比賽時(shí)間：時(shí)間在2011年7月27日第六節(jié)課（15:45）到放學(xué)（17:30）內(nèi)自由

閱卷時(shí)間：放學(xué)之后

第五篇：關(guān)于美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)

篇一：繪畫比賽活動(dòng)總結(jié)

美術(shù)比賽活動(dòng)總結(jié)

為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階，我們舉行了繪畫比賽活動(dòng)。

各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。作品大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過(guò)一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情.對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。

在工作中有過(guò)抱怨，有過(guò)放棄的想法，可是我們互相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計(jì)的人，熱愛(ài)繪畫的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來(lái)，并且得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評(píng)。當(dāng)然，通過(guò)本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等。

總之，領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功，在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的突破。

此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)，增加了我們的知識(shí)水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細(xì)的畫工，聽(tīng)到精彩的解說(shuō)，開(kāi)闊了我們的視野。

篇二：“繪畫比賽”活動(dòng)總結(jié)

201X-201X上半學(xué)年荒地民漢合?！盁釔?ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)—我的中國(guó)夢(mèng)”繪畫比賽活動(dòng)總結(jié)

荒地民漢合校以“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)—我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的活動(dòng)順利完成了，這次主題充分反映了荒地民漢合校的學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)了思想和藝術(shù)的統(tǒng)一。

可以說(shuō)本次活動(dòng)充分地展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。

在繪畫上，我們要求全校學(xué)生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們積極參與，老師們的大力配合，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。

在活動(dòng)中我們看到各班都能夠按照學(xué)校規(guī)定的要求去組織，學(xué)生的活動(dòng)熱情也很高，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài)，同時(shí)也體現(xiàn)了我校學(xué)生的良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識(shí)。

本次繪畫活動(dòng)我校各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，一起努力，讓我們領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)的力量、集體的溫暖和用心工作后收獲的喜悅。這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們各方面的積極性，積極踴躍地展現(xiàn)了自己的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)也體現(xiàn)出了我校領(lǐng)導(dǎo)注重對(duì)學(xué)生德智體美勞發(fā)展的重視，為我校學(xué)生將來(lái)在社會(huì)上能更好的立足奠定了基礎(chǔ)。

篇三：繪畫比賽活動(dòng)總結(jié)

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階。

繪畫大賽于XX月XX日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

此次參賽作品大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過(guò)一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情.對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。當(dāng)然，通過(guò)本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等。總之，在校團(tuán)委、領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功，在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的突破。