第一篇：支教隊員總結(jié)：那些心靈深處最銘心的觸動

支教隊員總結(jié)：那些心靈深處最銘心的觸動

——袁亞

隨著列車我們輾轉(zhuǎn)來到了鳳凰，然后汽車把我們拉到了目的地——都良田小學(xué)。它是一所擁有許多活潑可愛、聰明伶俐的小學(xué)生的校堂。在這所教學(xué)資源匱乏卻無時無刻不在充滿朝氣的小學(xué)，我們讓愛飛揚團隊在付出愛心的同時收獲的是更多的感動。

就自己而言，我感觸最深的有四次。第一次是我們剛到時，那些小朋友的熱情迎接。第二次是課堂上他們表現(xiàn)出的認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度。第三次是在做家訪時，那些老百姓的熱情、純樸、真誠的生活作風(fēng)。第四次是我們離開時彼此流露的依戀不舍。雖然這些簡單的描述不足以觸動心靈，但每一句話里都蘊藏著一個真而感人的故事。我相信每一個用心去體會的人都會有這樣的感受，都會徹頭徹尾讓他們所有的言行舉止所打動。

另外，和他們一起的活動也是記憶深刻、意尤未盡的。就拿放牛來說吧！清晨和傍晚，那些孩子都要將自己家的牛牽到山上去吃草。他們帶上我們，一起到了山上，放開牛后，就是我們的活動時間，我們一起嬉戲、打鬧、游戲，真是樂在其中，好像我們也一瞬間回到了童年，和他們一樣，只為了追求天真的笑容。的確，沒有笑容的童年是不完整的，只有讓孩子們擁有快樂、歡欣，他們的童年才能更順利地成長。

最觸動我的就是這兩件事了，第一件事是我們離開的前一天發(fā)生的，那天放牛，有個女孩問：“哥哥姐姐，你們是不是明天就要走了”

我停留了一下，說道：“是??！”

“那你們明年會不會來”她立馬又追問。

我告訴她說：“哥哥姐姐明年會來，就算有哥哥姐姐不來也會有新的哥哥姐姐?！?/p>

她說：“不行，我們就要你們來?！?/p>

我沉默了許久，心里有種說不出的感受。然后轉(zhuǎn)過身問她：“為什么？”

她說：“只有你們好，我們喜歡你們過來，我們要你們明年一定還要過來?！?/p>

我的眼頓時紅了起來，但是眼淚讓我壓了進去，我長呼了一口氣，心里方才平靜下來，然后對她說：“我們明年暑假盡量都過來好不好?！?/p>

她叮囑說：“你可要記住你說的話?！?/p>

我說：“嗯”

第二件事是一封信。我們離開的那天上午，廖同學(xué)要我去教室，我跟她過去了，她要我坐在旁邊別看。然后她拿出筆在本子上寫了一封信，接著她把寫了信的紙撕下來交給我，并要求我回去時再看，在回去的車上，我拿出了紙條，打開后念道：鴨子，晚上你們就走了，我們就要分開。鴨哥哥，一年后你會回來，如果你不來，我會很想你。鴨子，很喜歡你，一年后一定要再來。念完后，有隊友要我把紙條遞過去，我遞給他們，然后閉上了眼，感覺心里在流淌著淚水，是多么的感動。

其實，我們團隊并沒有什么多大能耐，只想將這微薄之力發(fā)揮更大的作用，能夠付出每個人的愛心，給他們更多一點的溫暖。我們堅持每個人奉獻自己的愛給他們，因此，我們每個人都收獲了很多感動，留下了很多印象深刻甚至畢生難忘的經(jīng)歷。這次，我們讓愛飛揚起來了，以后，我們一定會讓愛飛揚得更高、更遠、更深。

第二篇：觸動心靈深處的童真

觸動心靈深處的童真

初三十班 孫璇

學(xué)校附近有個菜市場，每天我上學(xué)放學(xué)的路上，吆喝聲、討價還價聲都不絕于耳。

周五放學(xué)后，媽媽來接我回家。晚上家里要來客人，她就帶著我到市場買點豬肉。

那家豬肉鋪我跟著媽媽來過幾次，印象最深的就是店門口擺著的一個大豬頭。最初看到時，還有些莫名的不舒服，可現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)以為常，沒什么特殊的感覺。

媽媽進了鋪子，我便站在店門旁等著她。天冷得很，我搓著手，打量著形形色色的路人。

這時，一個稚嫩的聲音引起了我的注意：“媽媽，看！”

那是個穿著明黃色背心的小女孩，帶著一頂卡通造型的帽子，右手還攥著一串糖葫蘆，看上去約摸五六歲吧。牽著她的手的是一位打扮簡樸的婦女。

婦女瞥了一眼店門口的豬頭，頓時了然：“嗯。是個大豬頭。”她一邊說著，一邊拉著小女孩，似乎是急著走的樣子。

女孩卻站定在此處，怎么也不肯動彈。婦女幾番催促，她才仰起頭，奶聲奶氣地說道：“它流血了。”

我一怔，順著小女孩的目光，看到了那個豬頭上隱隱的干涸的血跡，不禁輕笑出聲。周圍也有大人聽到了她這番言論，都笑著打趣道：“真是個小孩子?！?/p>

很明顯，婦女也沒有把自家女兒的話放在心上，隨便哄了兩句，就拉著她繼續(xù)往前走了。

兩人已經(jīng)走遠，我在寒風(fēng)中打了個寒戰(zhàn)，便向店鋪走近了些，想催促一下媽媽。不料又看到了那個小女孩，這次，是她拽著媽媽的衣角，從方才離開的那個方向原路返回。

“媽媽，它流血了?！蹦峭傻脑捳Z里，似乎充斥著我所不能理解的憐憫?！八鼱奚?，所以它流血了。”婦女許是感受到了女兒的執(zhí)著，蹲下身子，好生解釋著。

女孩卻搖搖頭，倔強地仰著頭，盯著自己的母親看。婦女有些不耐煩了，皺著眉，說：“它犧牲了，所以我們才能吃到那些柜臺上的肉。跟你說也不懂，行了，咱們走吧?！?/p>

“它留血了??”女孩依舊這樣重復(fù)著。婦女也不再多言語，徑直拽著她的手離開了。

那一瞬間，我從她的表情里看到了一點點哀求和悲惋。我不知道她有沒有聽懂她母親的話，也不明白她究竟想表達些什么，可毋庸置疑，那不斷重復(fù)的四個字觸動了我內(nèi)心的最深處。

——它留血了。風(fēng)愈發(fā)冷冽了。

第三篇：支教隊員的支教總結(jié)

支教隊員的支教總結(jié)

風(fēng)拂過晚霞，夢揉碎淚光，夕陽劃過臉龐。生命中，很多事，現(xiàn)在不做，以后便沒有機會再做。其實一直以來，真的想對保國強由衷的說聲謝謝。第一次見到保國強，覺得他是那種很靠得住的人，然后邀請他加入我的支教團隊，先是看到他的什么都不怎么成熟，然后到現(xiàn)在基本上什么都還是能做得很好，覺得真的感到有點欣慰。從一開始，募捐書籍、衣物、玩具這些，我都是動了動嘴，提出一些想法，具體所有的實施都是他在弄，他大部分是帶著蔣先歡、蘇凝剛在弄，還有孫松、李賀、梓涵、韓磊、福平、侯迪、劉瀧等等也幫了很多的忙，付出了很多很多。有時還把他的兩個室友叫來幫忙，然后自己掏錢為他們買水、買飯，我看著真的覺得這個人非常的實在，也非常的感動。說句實話，在6月25號考完試后，我讓他去收集這些東西的時候，我真的沒想到他會做得這么的好，而且做事這么的踏實。可以說這次支教活動保國強真的付出了很多很多，成立協(xié)會，到做協(xié)會的工作，他也做了很多很多。有時我開玩笑稱：孟義軍怎么就沒發(fā)現(xiàn)你這個奇葩呢！看到他寫的日記，是的，文采不華麗，但是我看得出，用心在寫。勤奮和踏實永遠是贏得人生的法寶，強哥，謝了，謝謝你為協(xié)會，為兄弟們付出的這么多。

東南大學(xué)緣夢彩云協(xié)會----孫安龍

彝良支教--用心去灌溉

用心灌溉每一個夢想

我來自青海，作為一個從農(nóng)村里出來的人，本身就有那種對大自然傾賴、對大山的熱愛、對大河的追求。大自然妙生萬物，家鄉(xiāng)的大山、家鄉(xiāng)的大河、還有家鄉(xiāng)那些粗獷豪放的他們，無一不讓我思戀。在南京上大學(xué)后便離開了我可愛的家，離開了那養(yǎng)育我的山山水水，離開了曾今陪伴我的那些人兒。

高中三年我一直受到別人的資助，這很大程度上幫助我順利完成了高中學(xué)業(yè)。上大學(xué)后我覺得每日不能只是簡單地學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺，要做一些真正有意義的事。大一下學(xué)期看到學(xué)校的至善黔程支教協(xié)會要招募暑期支教的志愿者，便去聽了他們的宣講會。聽完宣講會了解到他們?nèi)サ牡胤揭彩谴笊嚼?，也是那種偏遠的農(nóng)村，看到他們播放支教期間拍攝的視頻，那些孩子天真的笑容，仿佛就是我小時候的樣子。我于是決定要好好寫報名表，一定要去這次支教活動。但是，在一面的時候我就被刷了，可能他們問問題時我回答的不太好。我比較失望，我回歸大山的熱情就這樣停留了下來。后來一位好友給我說他要組織去云南的支教，我就趕緊加入了。這位好友就是龍哥，他是東南大學(xué)緣夢彩云協(xié)會（原東南大學(xué)愛心社）的會長，就這樣我們開始組織策劃暑期支教。

經(jīng)過大家的一起努力，支教活動確定了下來，去的地方是云南省昭通市彝良縣。此次支教我們學(xué)?？偣灿?2個隊員，活動分兩個部分，第一是去彝良一中宣講，第二是到簸迤小學(xué)支教。所有的工作確定后，我們便開始前期準(zhǔn)備。6月24日考完高數(shù)后，我們就開始募集物資，包括書籍，衣服，雨傘，文具等等。從6月24日到7月2日的十天時間里我們大概募集了衣服693件，書籍2827本，還有其他一些東西。后來我叫其他幾個朋友，我們花了一天半的時間整理和洗衣服。最后我們將挑選出來的550件衣服和其他一些東西寄往了云南。

7月8日我們我們很激動的踏上了去往云南的火車，一路上河流、平原、山川一 一掠過。在路上顛簸了兩天時間我們才到云南省昭通市，又坐車走了兩個多小時的山路到了縣城。彝良縣城是四面環(huán)山的，中間有條河流，縣城隨著河蜿蜒形狀游走下去。大街上忙忙碌碌的景象，滿是喜悅的氣氛。

接下來我們就在這個小小的縣城里進行了為期6天的宣講。宣講總共講了三場，都是給那些高二升高三的孩子講，一場場宣講，對他們來說是一次次愛的鼓勵，是讓他們奮勇向前的動力。沒有比人更高的山，也沒有必要去懼怕前路的艱難險阻。我曾今很喜歡一句話：人生就是永無休止的奮斗，只有在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕。在彝良一中宣講時，我也用這句話鼓勵他們堅持下去。因為對于我們這些從農(nóng)村出來的人，基礎(chǔ)教育不好，眼界也很狹窄，世界那么大，只有付出比別人十倍或更大的努力，才有機會從那個偏遠落后的小山村走出來。只有自己的付出達到了一定的量，才會發(fā)生質(zhì)的變化。天道酬勤，沒有徒手而得的收獲，堅持下去才會有收獲。做每一件小事，只要做到極致，你就是天才。宣講結(jié)束后彝良一中的學(xué)弟學(xué)妹還聯(lián)系我們說：“看著身邊的人一點點的改變，一點點的進步，我感到喜悅，大概是被你們的慷慨陳詞，繪聲繪色的演講，那份為夢想拼搏的執(zhí)著以及強大的毅力所感染吧，是你們再度上我們?nèi)计鹦闹锌忌虾么髮W(xué)的強大信念。”宣講就這樣結(jié)束了，我們也沒有想到我們的幾場宣講能帶給他們那么多的正能量，看到他們的這些話時，我覺得我們做的很值，真的為他們鼓起了勇氣與信心。

記得上高中時，聽過一場“唐成”感恩勵志演講，是由著名演講家張旭坤的弟子唐成演講的。那時候是高二下學(xué)期期末，宣講中留給我印象最深的是它帶給我們的那首《從頭再來》?！靶娜粼?，夢就在，天地之間還有真愛，看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來?！辈还芤郧白约鹤龅迷鯓?，自己從現(xiàn)在努力了一切都還來得及，畢竟還有一年的時間，只要自己付出了十倍或是百倍的努力，一定就會有收獲的。每個人都應(yīng)該相信：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。給彝良一中幾個提問的學(xué)生說完這些，我覺得自己這次宣講中也真正做到了自己應(yīng)該做的，至少給他們一些自己從農(nóng)村走出來的經(jīng)歷，不管怎樣都對他們有或多或少的激勵作用。彝良一中宣講過后，我們便奔赴下一段路程--簸迤小學(xué)支教。

17號早上6點鐘，我們向簸迤出發(fā)了。本來在彝良縣城調(diào)整了幾天的我們又有點激動了，畢竟縣城還算是相對比較發(fā)達的地方，還沒有到真正的山區(qū)。彎曲的山路，顛簸的車廂，一種熟悉的感覺已經(jīng)漸漸的浸入到我的心里--大山，我熱切期待的大山，雖然這與生我養(yǎng)我的地方相隔幾千公里，但是大山的那種氣息足以親近到我的身邊，大山的粗獷與豪放仿佛激起我熱情澎湃的心，我終于又有了一種家的感覺。

因為路上堵車，到達簸迤小學(xué)已是下午兩點鐘，恰遇學(xué)校老師們正在改卷，然后學(xué)校校長就叫我們?nèi)退麄兏木恚盍舜蟾乓粋€多小時，試卷改完了，學(xué)校老師給我們做了點飯。接下來就是招生和住宿了。那天晚上因為各方面原因，我們沒有拿到鋪蓋，晚上我們就找了幾張桌子拼起來，睡在桌子上，沒有任何蓋的東西，就只穿了一個短袖，雖然以前在家鄉(xiāng)跟父親去賣土豆從五年級到高一的每年暑假都睡過大街。但是簸迤是地處大山，而且在山頂上，天氣都比較涼，第二天早上我還是被凍醒了。學(xué)校的陳校長也很支持我們的工作的，起來之后學(xué)校陳校長將廚房的鑰匙拿給我，也是幫我們解決了做飯工具的問題。到后面就是招生了。

要讓學(xué)生來學(xué)校上課，主要在于家長，于是我們親自去找簸迤村張自才支書，在簸迤村張自才支書的大力支持下，第一天上午大概有20個左右的家長來參加我們的家長會，到下午已陸陸續(xù)續(xù)有50個左右的學(xué)生家長來參加家長會了。第二天，又有好多學(xué)生家長來，第二天下午，我們大概接收了50多名學(xué)生，我們就開始對他們分班教學(xué)了。到20日早上，大概有100多個學(xué)生來上課了，支教隊的每一個人都很欣慰。因為學(xué)校是去年彝良縣9.7地震的受災(zāi)地，教學(xué)樓等所有建筑都倒塌了，除了我們住宿的教室，和學(xué)校的一間辦公室，我們的可用教室就只有4間了，而且教室都是活動板房，用泡沫、鐵皮做墻壁的那種，教室空間有點小，隔音效果也很差。所以我們分班的時候，只能將一二年級分到一個班，三四年級一個班，五六年級一個班。后來又有好多學(xué)生來上課，最后確定了的學(xué)生大概有200個。不過讓人頭疼的是，每個班50多個，一間小小的教室已經(jīng)很擠了，后來又有20個左右的學(xué)前班同學(xué)來上課，還有20多個初中生。我們也根據(jù)教室資源將初中生分了一個班，學(xué)前班的學(xué)生就很無奈的被送回了家，因為實在是沒有教室坐得下他們了。后來，學(xué)生也穩(wěn)定了，我們的教學(xué)工作也慢慢地開展了。我們開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語（除一二年級）、自然、思想品德、音樂、美術(shù)、書法、口語交際、衛(wèi)生、文明禮儀等課程，我主要是負(fù)責(zé)全校的思想品德，后來又兼上衛(wèi)生、口語、文明禮貌等課程。上課期間感覺他們在知識方面真的很欠缺，但是我們也教不了他們多少。畢竟個人的力量是非常有限的。支教前幾天，還沒開始家訪，每天最后一節(jié)課是活動課，那是他們一天最最開心的時刻，因為每天都能做不同的游戲，像“看看誰最棒“、”夾珠子“，”笑容可掬“等等游戲，每個孩子都沉浸在那一份無憂的歡樂之中。

我們支教期間是早上8點半上課，11點15下課，下午2點上課，4點半下課。支教活動大概進行了6天后，我發(fā)現(xiàn)每天早上都有很多人6點多到學(xué)校，后來在家訪途中有幾個帶路的孩子告訴我說：“老師，你們上課講的確實比較有用，我們想學(xué)到更多的知識，你們能不再加一節(jié)課，或者縮短課間時間啊”。那時候我才認(rèn)識到孩子對我們的期待，對知識的渴望。后來我們依他們的想法再加了一節(jié)早讀課，給他們教點古詩、教點英語。上課時他們大多數(shù)人都聽的比較認(rèn)真，每次上課前的“老師好”和下課后的“老師再見”讓我們更加有責(zé)任去帶給他們更多，讓我們更覺得自己要充當(dāng)好這個角色。下課后很多小孩子都圍在我們周圍拉著我們和他們做游戲，那時候就是完全放開了的，沒有師生的那種隔閡。

接下來就是家訪了，家訪是23號開始的，家訪過程中，經(jīng)過每家的走訪才發(fā)現(xiàn)，這里的家庭條件都是非常差的，條件好一點的家庭有電視、有電話（只是少數(shù)），條件差一點的家庭除了點燈外，沒其他任何用電設(shè)備了。很多家真的是可以用家徒四壁來形容，而且有約40%的家庭是單親或父母雙亡。家訪是每天上完課才去的，我和李旭春主要是去五六年級的家中走訪，大概持續(xù)了一星期左右，家訪過程中有好幾天晚上家訪結(jié)束之后已是晚上11點多了，家訪的地點離學(xué)校也大概有一個半左右的路程，有一次，當(dāng)我們走完最后一家時，學(xué)生劉春蘭和劉春蓮的父母都要留我們在他們家休息，但這是不行的，最后他爸爸決定用摩托送我們回去，但被我們拒絕了。我和隊友李旭春就沿小路往大路那邊走，剛走到大路就有摩托追過來，我一看是劉春蘭的父親，后來我們就坐著摩托，回了學(xué)校。家訪過程中，有的家里有兄妹好幾個人都考上過高中，但是因為家中經(jīng)濟條件的限制，只能放棄讀書，為了生計小小年紀(jì)就去打工。我的學(xué)生中有一個是得了白血病的，她是一個很開朗，平時非常活潑，根本看不出她得了這種病。生命對于每個人都只有一次，每個人都想讓自己的人生展現(xiàn)出應(yīng)有的光彩，但是對于那個學(xué)生呢？家里沒錢看病，只能一直拖延下去，幼小的生命本應(yīng)開出燦爛的花朵，而對于她，一切都顯得那么短暫。我很心痛，我也很可惜，就現(xiàn)在連自己都養(yǎng)不活的我，根本不可能幫到她，我們個人的力量畢竟非常有限，況且大山里還有很多跟她命運相似的孩子，我們能做的只是傳授給他們有限的知識，只是帶給了他們對外面世界的渴望與幻想，對自己未來的憧憬。其實，大山里的孩子很天真，大山里的人民真的很淳樸，大山里沒有城市那種爾虞我詐，沒有那種勾心斗角，他們懂得人間自有真情在，人間的大愛會溫暖大山里的他們。

隨著時間的消逝，我們的支教工作基本接近尾聲。8月2日上午，我們開始了文藝表演。因為學(xué)校沒有大一點的空場地，我們就選了一個離學(xué)校20分鐘路程的開闊地進行文藝表演。唯美的大山孕育了能歌善舞的她們，學(xué)生們有的表演具有民族特色的苗族舞蹈、有的表演具有青春活力的健美操，有的唱歌，有的演小品。每個節(jié)目都讓人心弦緊繃。大家的積極性也比較高。表演完畢后，我們就回學(xué)校，回學(xué)校的路上有好幾個學(xué)生說他們要和我們通宵玩一晚上?；氐綄W(xué)校我和支教隊隊長孫安龍將我們在學(xué)?；厥仗暨x的550件衣服進行了發(fā)放。孩子們每個人拿著發(fā)放的高興地回家了。8月2號晚上是當(dāng)?shù)卮逯埼覀內(nèi)ニ页燥?，我們吃完飯回來之后已是晚上八點多。走進學(xué)校發(fā)現(xiàn)幾十個孩子在教室里等我們，他們說要和我們通宵玩一晚上，但這時學(xué)校陳校長為了安全起見，命令所有的孩子回家，有部分學(xué)生回家了，但是還有約30孩子不肯離去，就在學(xué)校門口那條道路上走過來走過去，最后在我們的勸說下，家離學(xué)校近一點的孩子都回去了，還有10多個孩子還是沒有離去。那時候我才真正的意識到我們這次支教給他們的和我們得到的都已經(jīng)融為一種深厚的情誼。

第二天，也就是8月3號早上6點鐘就又有好多孩子來送我們，最后一天了，每個人都有一份不舍，每個人都有一份思戀，當(dāng)拍完最后的一張合照，孩子們好多都已經(jīng)哭了，我們每個人心情也非常的沉重，但是在孩子們面前，支教隊的每一個人都沒有落淚，當(dāng)我們坐進小面包車?yán)?，每個人都落淚了，短短的支教，短短的18天，正如隊長所說：支教的日子就要結(jié)束了，與其說是我們給那些孩子帶去了很多知識，還不如說是那些孩子讓我們收獲了很多感動。走的那天，當(dāng)幾十個孩子哭著送我們離開的時候，我們才意識到，大山深處的真情是如此動人。每個孩子都應(yīng)該被關(guān)愛，每個孩子都應(yīng)該被期待，因為他們是我們的未來，真心的希望他們都有一個美好的未來。再見了，我的孩子們，再見了彝良。

保國強

2013年8月10日

第四篇：幼兒中班支教隊員總結(jié)

幼兒中班支教隊員總結(jié)

——李慧

在支教活動中，我擔(dān)任了中班小朋友的班主任，所以同中班小朋友的接觸比較多。在第一節(jié)課，我讓小朋友們作自我介紹，說說自己的愛好等，在講臺上他們并不是都活潑調(diào)皮，有些小朋友特別拘束內(nèi)斂。一個個新面孔都有一個幾乎共同的愛好——看電視?？释约皩Υ笊酵獾氖澜绯錆M著無限遐想的新奇感，看電視便充斥著留守兒童的課余生活，可由于要幫年邁的爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)，于是看電視有時都會變得奢侈。在我看來，中班三十幾位留守兒童的生活是孤寂的，他們內(nèi)心或多或少存在些微的自卑感，給我特別深的印象是有些孩子表現(xiàn)出來的是不敢正視人眼睛的“文靜”！難道我們能說他們可憐嗎？因為父母不在身邊，連撒嬌都沒地兒使的他們又是怎樣默默的堅強著、勤奮著、懂事著的。

我了解到他們的作息時間，小朋友們一般五點就起床了，他們有的去放牛，有的在家做飯，有的干其他的活兒，總之他們在早上上課之前為家里已經(jīng)做了大量的事情。中午，離學(xué)校遠一點的小朋友就不能回家吃飯了，可也沒有帶飯，只能餓著肚子。傍晚放學(xué)回家，同樣要干活，也不知道晚飯的時間要到什么時候了。七八歲的小朋友除了上學(xué)每天還承擔(dān)著如此大的家務(wù)活，有時候蓬亂的頭發(fā)，沾滿了泥土的花臉，一雙赤腳匆匆忙忙跑來上課，讓人看了很心疼，但又為他們很驕傲。有一次，一位小朋友捂著肚子，眼里噙著淚水，對我說：“姐姐，我肚子疼”，當(dāng)時我一看，明明指的是胃那個地方呀！小小年紀(jì)就鬧上了胃病，當(dāng)時我就立馬帶他去吃飯，但是他掙扎著硬是不跟我走，搖著頭說著“不要不要”，現(xiàn)在我還在想在那樣的情況下為什么不吃我們的飯，可能是從小的貧困生活練就了他們的一身傲骨吧！

他們很愛學(xué)習(xí)，無論什么課，他們都會用掌聲歡迎老師給他們上課，這種純天然的熱情是這里生活的人們的共同語言。并且上課的時候，一雙雙小眼睛總是那么有神，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，望著黑板，他們充滿了對知識的渴望，想了解外面世界的熱情非常高。課余時間，我們和小朋友一起打球、做游戲、下棋……不論太陽有多猛烈，操場上的灰塵揚起了多少，孩子們喜愛玩耍天性使得他們的熱情只增不減。

有一次課上，要他們談自己的夢想，他們長遠的夢想倒是五花八門，有的是當(dāng)發(fā)明家、造火箭、飛機、科學(xué)家、畫家……眼前的目標(biāo)很統(tǒng)一——希望同學(xué)們不要打架，要好好學(xué)習(xí)，要成為好朋友。多么可愛無邪的孩子們呀！他們聽媽媽的話在學(xué)校里不能打架，要好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來鼓勵自己的同班同學(xué)也要如此。在夢想談到一半的時候一位女同學(xué)跑上講臺，沉思了一下，然后對著下面的同學(xué)說：“我想永遠和爸爸媽媽在一起生活，永遠都不分離”，我被震撼到了，下面的小朋友們?nèi)堪察o下來，就那一句話幾乎讓教室里鴉雀無聲！因為那是小朋友們一直藏在心中的不敢奢望的夢。三十幾個小朋友的夢，不是，這是所有留守兒童的夢，可夢太真了！我們又怎樣去解釋，怎么去安慰他們呢？

我?guī)е鴮α羰貎和年P(guān)愛來到都良田小學(xué)，來之前我心里充滿了幻想：我要讓他們變得快樂和自信，走出因為母愛和父愛不常常跟隨的的陰影和自卑，然后讓他們感受到更多的溫暖。但是遺憾的是我感覺我沒有做夠，在這條愛心的道路上我還有很多的溫暖沒有來得及送出，很多的關(guān)愛沒有來得及奉獻。我希望當(dāng)我踏上這條“讓愛飛揚”的風(fēng)帆之后，我就能永遠的和大家一起航行下去，愛心永不變！

第五篇：支教隊員守則

支教隊員守則

一、服從隊伍安排，遵守隊伍紀(jì)律

1.不得中途退出隊伍

2.往返路程必須與隊伍同行

3.不得無故缺席與支教有關(guān)的訓(xùn)練與會議，積極參與支教的每一項活動，不懶惰，跟支教人員相處融洽，互諒互讓，互助互愛，團結(jié)友愛。

4.隊伍在外期間，不得擅自離開隊伍，如需外出，應(yīng)提前向領(lǐng)隊說明，獲得批準(zhǔn)后方可離隊。

5.不得參與威脅人身安全的任何活動（如下水游泳等）

6.不得拒絕領(lǐng)導(dǎo)檢查備課情況的要求，謙虛接受領(lǐng)隊及其他隊員的監(jiān)督與意見。

7.未經(jīng)領(lǐng)隊允許，任何隊員不得以學(xué)校、社團或隊伍的身份接受他人贈送的任何物品。

二、為人師表，注意個人形象

1.不得在隊伍及支教活動中說臟話，做侮辱性的動作、手勢。

2.無特殊情況，不得因個人原因進入異性宿舍。

3.無特殊原因，不得在宿舍外的其他地方過夜。如操場、教室等。

4.不得以個人身份接受學(xué)員或當(dāng)?shù)仄渌藛T贈送的價值超過5元的物品。

5.支教活動期間，穿著得體，端莊大方。

三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高授課質(zhì)量

1.每位有課程安排的隊員，必須至少提前一天完成備課工作。

2.上課期間，不得因個人原因中斷課堂，如發(fā)短信、接電話等。

3.不得無故拒絕授課。如確有其他原因應(yīng)提前向領(lǐng)隊說明情況。

4.如課堂紀(jì)律出現(xiàn)難以控制的局面，應(yīng)及時向領(lǐng)隊反應(yīng)情況。

5.不得體罰或間接體罰學(xué)生。

6.每堂課要檢查到課情況，確保學(xué)生的安全。如有無故缺課現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)做出及時的調(diào)查和相應(yīng)的處理。

如支教隊員違反以上守則，由領(lǐng)隊和隊伍協(xié)商，視情節(jié)嚴(yán)重程度依此給予口頭警告、通報批評、停課審查處分。情節(jié)嚴(yán)重者可建議其退出隊伍。

注：

1、本次支教報名本著公平，自愿的原則進行。

2、此次支教活動，志愿輔導(dǎo)團不收取任何費用，任何支教隊伍也不得向隊員收取費用，一切所需費用由隊員個人承擔(dān)。