第一篇：我心中的毛澤東鄔靖雯

我心中的毛澤東

在我的心中，毛澤東是一個偉大的領(lǐng)袖，他同時也是一個優(yōu)秀的政治家，軍事家和革命家等等。他有著偉大的情懷，普通人的情感，他帶著這樣的情懷和情感成立了新中國。

毛澤東不因為自己是一國的領(lǐng)袖而驕傲，而是和藹可親，熱愛群眾。

在《七律·長征》中，“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”這一句詩讓我感受到了毛主席的豪情壯志和英勇頑強。《青山處處埋忠骨》中，毛主席痛失愛子，悲痛欲絕，還強忍悲痛，一切從大局出發(fā)理智的處理了自己的感情。這也表現(xiàn)了毛主席的博大胸襟。還有在《毛主席在花山》中，毛主席請群眾回來碾米，給群眾沏茶喝和幫群眾碾米這三件事，更是讓我感受到了毛主席那平易近人，同甘共苦和關(guān)心群眾的高尚品質(zhì)。

毛澤東還是一個大公無私的人。當(dāng)他妻子的親弟弟賀敏仁偷了寺廟的東西時，毛澤東并沒有包庇他，而是用紅軍的紀(jì)律來處置賀敏仁，將賀敏仁給槍斃了。毛澤東在我心中永遠是新中國的領(lǐng)袖，他那平易近人，熱愛群眾和偉人風(fēng)范在我心中永遠不會忘記。

第二篇：王靖雯演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：大家好!

今天我演講的題目是：文明相伴，幸福相隨。

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

然而人生漫漫，在成長的過程中，我們也會不斷汲取營養(yǎng)，來豐富我們的人生。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確-——人生因文明而精彩。

文明是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高。

“講文明，懂禮貌”，“尊師愛生”，“愛護環(huán)境”，“人與動物和諧相處”，“文明駕車＇這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范，卻無處不透露著人文的關(guān)懷和理性的思考。又無處不折射著人生的準(zhǔn)則、幸福的源泉。

聰慧的頭腦只有和文明結(jié)合在一起，才能使你在學(xué)習(xí)中被大家所接受認可。

所以做為一名學(xué)生，要做文明學(xué)生。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定有愛心和責(zé)任感。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??

文明的學(xué)生，一定有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護公共財物。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫。他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋，因為他懂得保護環(huán)境，把美好留給他人和自己。

只要文明在我們身邊，那么，幸福將永遠相隨。古今中外，名人志士，有他們的幸福。幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的奉獻；

幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。

幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；

幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。

那么，我們青少年這些祖國的花朵，什么是幸福呢？

那就是文明、無私、奉獻。擁有文明，就學(xué)會了愛，只有擁有愛，我們才能得到幸福，我們的人生才能更加絢麗多彩!

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激-情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園.讓文明相伴，讓幸福相隨。

第三篇：馬靖雯作文 文檔

觀《綻放》有感

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@是鄭板橋?qū)懙摹吨袷?，贊美不像命運低頭、堅強不屈的人。看了《綻放》這部影片以后，我覺得這里面的幾個殘疾人個個都是“竹石”，他們不向命運屈服、樂觀向上的精神深深感動著我。

《綻放》主要講了一個殘疾人藝術(shù)團，團里有雙目失明的月明，雙兒失聰?shù)膯态?，失去一條腿的大凱······最后他們在老師的教誨下，充分發(fā)揮各自的才能，完成了一場非常出色的表演的故事。

月明，從小雙目失明，但她酷愛音樂，特別是鋼琴，她會彈許多優(yōu)美的曲子。喬瑩，因為自己是殘疾人，所以被壞人利用，犯了法，團長看她是個跳舞的好苗子，就把她留在團里。最后，在老師的教育和引導(dǎo)下，成了出色的舞蹈隊員?？戳诉@里，我想，這些壞人就沒有一點良心嗎，利用殘疾人為自己辦事，太可惡了。

在這部電影里，我最喜歡月明，也最敬佩月明。雖然她不像張海迪那樣有名，但她對生活非常樂觀。如果換了是我，恐怕整天都在埋怨老天為什么對我不公，根本沒有心情笑，可她不一樣，她非常樂觀，善

于幫助人，對別人的歧視沒有半點埋怨，臉上總是掛著甜甜的微笑。團長為她找工作，可都被拒絕了，因為她看不見，但她并不氣餒，相信自己一定能找到工作。當(dāng)我看到明月彈完琴，有位男士為她獻鮮花，她卻全然不知，我的眼淚不知不覺的掉了下來，為她的成功而感到驕傲。

她為了不給團長添麻煩，去盲人按摩院工作，為了練好按摩指法，她那雙纖細的手抓石子都抓起了血泡，可他卻從未喊過一聲痛。看到這里我又一次哭了，她是多么堅強啊！最后，月明終于找到了一份工作，在一座學(xué)校當(dāng)鋼琴老師，由于她的鋼琴彈得好，深受老師和學(xué)生的喜愛，她的夢想綻放了。

看了這部電影，我想對所有的人說：只要心中有夢，即使遇上再大的困難，一樣可以實現(xiàn)理想！

第四篇：我心中的毛澤東

我心中的毛澤東

— 觀《恰同學(xué)的少年》有感

班級：12雙語2班

姓名：吳靜

學(xué)號：20121206231 關(guān)于毛澤東的影片有很多，可是我能認認真真的看下去的卻很少?？墒且徊筷P(guān)于毛浙東青年時期的電視劇《恰同學(xué)少年》卻一直很吸引著我。在次看完《恰同學(xué)少年》，我不禁感慨：古老的中國在二十世紀(jì)初重新找回了青春，青春的血液又開始在這古老的土地萌芽流動。它所體現(xiàn)的精神讓人熱血沸騰。

毛澤東這個名字對我們而言并不陌生，他是一個偉大領(lǐng)袖，他同時還是文學(xué)家，革命家，政事家等等。他是一個誰也無法替代的領(lǐng)袖，沒有人能夠像他那樣不畏艱辛，奮發(fā)圖強，毛澤東經(jīng)歷的事，每時每刻都激勵著人們。毛主席特別簡樸，他穿著一件已經(jīng)發(fā)白的，有著破洞的中山裝。為了新中國的成立，他經(jīng)歷了血雨風(fēng)霜的磨難。每個人心中都有對毛浙東的不同定義，而我心目中也有一個英雄毛浙東。我喜歡他那“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的革命英雄主義氣概及樂觀的革命主義精，我喜歡他那“天若有情天亦老，人間正道是滄?！钡母哒斑h矚及揮灑自如；喜歡他那“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑停信步”的閑靜與自信；更喜歡他那“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的拼搏與頑強。他是一位偉人，是的“要數(shù)風(fēng)人物，還看今朝”他真的做到了。

即使在和平年代，毛澤東不遙遠，少年毛澤東更不遙遠，何況是恰同學(xué)少年，簡直就是很近。一個可以讓我們領(lǐng)略和學(xué)習(xí)的毛澤東！

學(xué)生時代。一個愛國和進步思想和風(fēng)云變幻的政治并存的歲月，一個自由和開放熱思潮和封建守舊的習(xí)慣斗爭的年代，毛澤東和他的同學(xué)風(fēng)華正茂，書生意氣，指點江山，激揚文字。熱愛祖國，熱愛人民，怎樣救國，怎樣救民，這一切都在少年毛澤東的腦海里回蕩：我現(xiàn)在還找不到，但將來一定會找到！于是，勤奮學(xué)習(xí)，積極交流，開闊視野，關(guān)注國事，直至在學(xué)生中演變成了如火如荼的最初的革命實踐活動，徒步游湖南、組建學(xué)生軍、開辦工人夜校.....，一個應(yīng)該是比我的大學(xué)的社團活動和實踐活動更能提高自己，完善自我的系列活動，不是我們不可以，而是因為我們自身缺乏很多很多。毛澤東同學(xué)在學(xué)生時代已經(jīng)給我們立了個楷模，相信學(xué)習(xí)，思想，服務(wù)人民，實現(xiàn)自我價值，奮斗的激情也會從我們向遠方和未來無限的延展。

當(dāng)時在第一師范，提起毛澤東，沒人不知道，他是個很特別又才華出眾的學(xué)生。他博覽群書，尤其喜歡讀文學(xué)、歷史和哲學(xué)著作，主張多讀、多寫、多想、多問。同學(xué)們經(jīng)?？匆娝砩显谧呃鹊臒粝驴磿蚴亲詡湟槐K燈，看個通宵。他寫的文章常常被當(dāng)作“范文”張貼出來，引起轟動；他也經(jīng)常去找老師求教，提出一個又一個問題。為了養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，他甚至故意到人來人往又嘈雜的城門口看書，鍛煉腦力高度集中的本領(lǐng)。

提起毛澤東鍛煉身體的事，就更讓人佩服了。他曾經(jīng)寫過一篇文章叫《體育之研究》，主張人要“文明其精神，野蠻其體魄”。他自己就有意強化身體的適應(yīng)能力。比如“冷水浴”：用井水澆身；“日浴”：在陽光下曬身；“風(fēng)浴”：站在開闊地界，讓大風(fēng)盡情地吹；“雨浴”：下雨天到外面行走，讓雨淋個透。他還鍛煉一天吃兩頓飯甚至一頓飯；至于到湘江中去游泳，更是常有的事。

在看學(xué)生招生榜，毛澤東信手拈來，閑然自得，不因自己是窮學(xué)生而困窘，不因人多競爭強而憂心忡忡。當(dāng)錄取名額一個個貼出來還沒自己的名字時，一句“莫著急，我的名字還沒看見。還有前三名，好戲在后頭?！备秋@示他的淡定，大度的自信心。毛澤東出身貧寒，為求得一所理想學(xué)校，與父親鬧矛盾，獨自闖蕩，望求得修身的學(xué)識。求學(xué)既求索，抱著遠大理想，一雙布鞋破了再補，補了在穿，毫無抱怨，怡然自得。還有蔡和森、蕭子生兄弟等都因生活所迫而聚到一塊??

年輕時他擁有夢想，他充滿活力，他有才華而不斷吸取才華。他踏實、團結(jié)，勇于創(chuàng)新。不僅獨立組織了學(xué)校第一個青年團體，組織了自治訓(xùn)練兵營，同時還充當(dāng)了地安巡邏警，這在當(dāng)時都是前所未有的新生，代表了新時代青年的自強自立。他敢作敢為，膽量驚人。面對反動統(tǒng)治，他公然與反動派作斗爭，于是呼：袁世凱萬歲，中華民國千古當(dāng)北洋軍閥潰部敗走長沙，一場災(zāi)難即將到來，他與他志同道合的朋友勇敢地拿起手里的木槍，冒著生命危險深入潰軍談判。當(dāng)真相面臨暴露，他們臨危不懼，泰然處之，憑著自己的勇氣和智慧，最終使敵人屈服。領(lǐng)袖的少年，自然有領(lǐng)袖的風(fēng)采。決斷和判斷，言語和行動，然而，毛澤東的愿望：只是想做教書先生！可是，革命在呼喚他！一個只想教書，一生也未用過強的毛澤東，在對未來的憧憬和生活的熱愛中締造了共和國，建立了新中國！個人只有融在當(dāng)時代，才能實現(xiàn)自己的價值！

毛澤東的成長說明：一個人在學(xué)生時代，應(yīng)該腳踏實地多學(xué)多練，不怕吃苦，還要敢于“自找苦吃”，才能為國為民做出貢獻，自己也受益一生。他當(dāng)時在日記中寫過一句很有氣魄的話：與天奮斗，其樂無窮！與地奮斗，其樂無窮！與人奮斗，其樂無窮！

我對舊社會沒什么感性的認識，很難真實地想象出當(dāng)時一個國家一盤散沙的局面。無法猜測當(dāng)毛澤東看到一個被戰(zhàn)爭與廢墟籠罩的國家，還有從貧民孩子眼神中折射出的對生活的渴望時候，他是怎么想的，他又是否有過彷徨和疲憊呢。我心中的毛浙東雖然只是停留在他的青年時期但讓我們學(xué)習(xí)的也太多了。在毛澤東的一生中，是功績也好是錯誤也罷，他做的任何事，出發(fā)點都是為人民大眾謀幸福，他的心中無時不是裝著天下蕓蕓眾生。我想，爭論是非對錯也許意義很有限，畢竟歷史不會重來，對于我們后人來說，更應(yīng)該汲取的是他為天下蒼生謀福祉的心胸。

歷史的車輪是前進的，往昔的少年卻已消失在時間的洪流中。而我們，我們青春的車輪正在滾動著，我們也充滿熱血，充滿激情，我們也可書寫和《恰同學(xué)少年》一樣的青春。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)或者生活中，遇到挫折或者感到迷茫時，只要我們堅持自己的目標(biāo)，帶著激情，堅持不懈，就能排除萬難。我們無法成為毛澤東可是我們可以學(xué)習(xí)他身上的那種精神，讓我們心中住著英雄，心中裝著熱血，為自己為國家而奮斗。

第五篇：我心中的毛澤東

中國近代史綱要讀書心得 姓名：

學(xué)號：

學(xué)院：

專業(yè)：——《毛澤東傳》

我心中的毛澤東

讀《毛澤東傳》讓人不得不欽佩毛澤東的孜孜不倦的工作精神，樸實的生活作風(fēng)，簡明扼要的文風(fēng)，指揮若定的作戰(zhàn)風(fēng)格，充滿辯證法的工作思路，處處體現(xiàn)為人民服務(wù)的精神，不自傲，沒有架子，時時刻刻對革命的各項工作保持清醒的頭腦。他是古今中外最偉大的人物之一，他的各個方面，都值得我們學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)毛澤東思想內(nèi)涵

讀了《毛澤東傳》有了深刻的了解，毛澤東對新知識、新思想認識，在曲折中走上馬克思主義的道路，他具有一種更執(zhí)著、更實在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和自我否定的精神。一步步走向成熟，帶領(lǐng)中國人民走向勝利。毛澤東的很多思想，包括政治上、軍事上的思想都是在實踐中一點點積累，是馬列主義同中國具體實際結(jié)合的產(chǎn)物，理論聯(lián)系實踐，他琢磨、探究、思考、實踐，終于超越很多難以預(yù)料的困難和挑戰(zhàn)，革命生涯生命幾起幾落，生死早已置之度外，歷經(jīng)多少風(fēng)雨才建立了偉大的新中國。

毛澤東的一生是積極投身革命和社會實踐的一生，是不斷進行理論思考和理論創(chuàng)造的一生。他掌握了馬克思主義的基本立場、觀點和方法以后，從實質(zhì)和思想源頭得到了升華和充分的發(fā)展。緊緊扣住了中國革命的歷史進程和具體實踐，清晰地展示了毛澤東重要思想理論觀點形成發(fā)展的脈絡(luò)，集中反映了作為中國共產(chǎn)黨人集體智慧結(jié)晶的毛澤東思想科學(xué)體系的形成發(fā)展過程，他以馬克思主義的價值與目標(biāo),為中華民族事業(yè)而奮斗終生。

毛澤東的一生，是為人民群眾的利益的一生，關(guān)心群眾、維護群眾、實現(xiàn)好人民群眾的利益，毛澤東始終把調(diào)查研究作為工作的出發(fā)點。毛澤東以“實事求是”汲取中國文化中精神食糧，從中國的社會中尋找革命的力量，從自己的思索中不斷摸索前進的方向，從中外博大的教育理論中吸收營養(yǎng)，勤思考、勤實踐。毛澤東在中國革命中吸取全黨和群眾的智慧，逐漸形成他的文韜武略。他憂國憂民，不畏艱難困苦，勇往直前的革命精神，毛主席的人生是閃光的人生。

二、學(xué)習(xí)毛澤東求學(xué)的精神

通過閱讀《毛澤東傳》，使我們找到了學(xué)習(xí)實踐的道路。毛澤東常對同學(xué)們講，不僅要讀“有字之書”，還要讀“無字之書”。這無字之書，就是實際的社會。為了不斷提高自己在新的革命戰(zhàn)爭環(huán)境中的革命能力，毛澤東帶頭讀書、學(xué)習(xí)。尤其是在革命的重要關(guān)頭，他更是強調(diào)認真學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。讀書伴隨著毛澤東度過了一生，成為他生活中不可分割的重要部分。很多人不知道，毛澤東在年邁時期，仍然以極大的精力學(xué)習(xí)英語，這對一位日理萬機的領(lǐng)袖，是需要多么大的學(xué)習(xí)熱情和毅力?。≈钡脚R走的前一天，他仍在讀書。我們黨員干部向毛澤東那樣“活到老，學(xué)到老”！黨員干部應(yīng)該做一個終身學(xué)習(xí)的人，做一個積極思考的人。只有多學(xué)習(xí)，我們才能與時俱進，做一名合格的工作者！毛澤東在新的歷史條件下，不斷增強為人民服務(wù)的能力，帶頭讀書、學(xué)習(xí)。他始終強調(diào)認真學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。他除了工作，其它時間都是看書本，不斷收獲知識。他的光輝一生和不懈追求的精神永遠激勵我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)毛澤東始終堅持不懈的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)毛澤東的學(xué)習(xí)精神。關(guān)鍵是始終堅持一種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，一種反思的態(tài)度，一種進取的態(tài)度。

毛澤東是一個擅長思考、勤于思考的人。他老人家?guī)缀跏亲叩侥睦锞退伎嫉侥睦?，是個不停地思索的人。毛澤東是一個身體力行的人，有奮斗的目標(biāo)人，充分發(fā)揮自己的主觀能動性去著手實現(xiàn)。給我們今天的黨員干部和年輕人，樹立了很好的榜樣。毛澤東畢生所倡導(dǎo)的“理論與實踐相結(jié)合”、“從實踐中來，到實踐中去”的那樣，毛澤東用畢生的精力為自己的目標(biāo)奮斗著。學(xué)習(xí)毛澤東的歷史，我們可以從中學(xué)到許多……，閱讀他奮斗的一生，我們可以從中得到許多的啟迪和幫助。毛澤東博學(xué)好思，終身熱愛讀書，從年輕到終身書陪伴他一生。毛澤東的心里想著人民，通過不斷的學(xué)習(xí)，增強為人民服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)能力，這就是偉大的毛澤東。

讀《毛澤東傳》有一種很強的感觸，特別是對做好自己本職工作有這么大的促進作用，希望黨員干部從書中吸取有利益國家經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)，結(jié)合自己所從事的工作，將深厚感情化成工作能量，充分發(fā)揮自己智慧，去影響和帶動群眾。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要好好繼承毛澤東的思想，學(xué)習(xí)他的精神，盡力使自己成為一個高尚的人、一個純粹的人、一個智慧的人、一個愛國的人、一個有為的人、一個對國家有用的人！讀《毛澤東傳》以學(xué)習(xí)偉人

思想，使黨員干部受教育、受熏陶、受啟迪的目的。

毛澤東酷愛讀書，孜孜不倦地讀書生活伴隨著他的一生，用他自己的話說是“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。他在書山學(xué)海中遨游，他研讀馬列著作、中外哲學(xué)和古今文史書籍，他勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，從讀書中不斷得到解決實際問題的靈感。毛澤東的讀書精神、讀書方法永遠是我們?nèi)≈槐M的寶貴精神財富。毛澤東把畢生精力獻給了祖國和人民，為了國家的獨立和繁榮富強，他勤勉工作，廢寢忘食，日理萬機；為了中華民族的偉大復(fù)興，他不辭辛勞，調(diào)查研究，勇于探索；為了人民的幸福，他殫精竭慮，無私奉獻，奮斗到生命的最后一息。毛澤東倡導(dǎo)艱苦奮斗，畢生保持樸素節(jié)儉的生活作風(fēng)。作為人民領(lǐng)袖，他始終嚴(yán)于律己，克己奉公，從不利用自己的地位和權(quán)力為親友謀取任何私利。他的思想品格和道德情操，永遠激勵著我們后世子孫。

毛澤東是共和國的締造者,他的理想、他的信仰、他的無私、他的艱苦奮斗、他的治學(xué)精神、他的燦爛詩篇和不朽文章、他本人和他的家庭為中國人民解放事業(yè)付出的巨大犧牲、他與人民同呼吸共命運、他的赫赫戰(zhàn)功和卓越政績，為中國的獨立、為人民的自由和權(quán)利、為捍衛(wèi)國防、為改善人民生活、為懲治腐敗實現(xiàn)社會公正、為改革開放事業(yè)的奠基、他對中華民族的生存和復(fù)興所立下的不可磨滅的功勞。他是中華民族不屈不撓自強不息精神的象征，是共和國之父，現(xiàn)代中國的靈魂。

毛主席曾把崇山峻嶺看作戰(zhàn)斗序列的一部分。山，引發(fā)他的靈感。山，容易使人產(chǎn)生眾多的聯(lián)想。我曾游覽過很多的山川河流，如黃山、華山，娥眉山，泰山黃河，長江，洞庭湖，黃河長江烏江的源頭，此時我聯(lián)想毛主席是穩(wěn)穩(wěn)的泰山；毛主席又是，是棱角分明、熱烈火爆、毫無遮攔、毫無顧忌宣泄個性的明快性格般的華山。踏遍華山，最切膚的感受是奇、險、危、懸。正如毛主席的人生?？粗焱怙w來的巨石，不禁想起毛主席堅如磐石的意志，力拔群山的個性。因為清醒，所以超越自我，造福眾生。在他的晚年，退卻著摸棱兩可著。安靜使人富有，也許毛主席的后半生，與城市交融太久，這樣，便與安靜產(chǎn)生了人為的距離，看不到安靜滑過的軌跡，于是，害怕孤獨，害怕忘卻，矛盾著，痛苦著，一個似乎有跡可尋又無法琢磨的統(tǒng)治者，就象他與周總理的關(guān)系，霧里看花，終將是猜測而已。

我讀《毛澤東傳》，想到山的精神，想到安靜的心緒。于是，我想，在煩躁時，應(yīng)該去看山去看水，而不是在無人的地方高喊。正看側(cè)看左看右看大山，我要攀于頂峰站在高崗，最近距離地感受大山河流帶來的有著生機與樂趣的安靜。享受安靜，才不會大步地退卻。而毛主席以前，都是依山傍水生活著，超越著自我。“小小寰球，有幾個蒼蠅碰壁。嗡嗡叫，幾聲凄厲，幾聲抽泣。……”我讀小學(xué)的時候，學(xué)校的老房有一塊塊墻體剝落的印記，上面有毛主席的這首詩。當(dāng)時我們一邊跳著山羊，一邊念著這首詩。當(dāng)時我還有過這樣的念頭：毛主席為什么寫蒼蠅呢？他要關(guān)心的事情很多的??！讀過傳記，有了更深一層的認識。記得爸爸的書柜中曾有一本《毛澤東詩詞選》，我曾讀過。在黃色的葉面下是一行行黑色的鉛字，最熟悉的還是這些詩詞《為女民兵題照》《答友人》《詠梅》……兒時的記憶最珍貴，也許，讓小孩在小的時候多積累多背誦，真是有點道理。