第一篇：書不讀盡死不休

書不讀盡死不休

——讀《毛澤東晚年讀新印大字本線裝書的有關(guān)情況》有感

寫這篇讀后感時(shí)，我剛剛參加集團(tuán)公司第一期領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班，黨校為我們這一期學(xué)員準(zhǔn)備了十余本書籍來讀。說實(shí)話，我辦公室里的書櫥，里面除了碼放整齊的各類專業(yè)理論書籍之外，也有某些“休閑類”書籍，但很多我只是一般的瀏覽，并沒有細(xì)細(xì)閱讀，這說明我在注重學(xué)習(xí)上做得還很不夠。

回想我們敬愛的毛主席，他老人家堪稱是讀書的楷模。他的名言是：“飯可以一日不吃、覺可以一日不睡，書卻可以一日不讀?！泵飨m非出生于書香門第，但他一生對(duì)書的熱愛完全是出于對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)真理思考的需要。毛主席讀書真正做到了“書不讀盡死不休”。為什么這么說？毛主席生前的圖書管理員徐中遠(yuǎn)同志在《毛澤東晚年讀新印大字本線裝書的有關(guān)情況》一文中講到，從7１年開始，主席患病，多半時(shí)間只能躺著，到后來患上眼疾，看書看報(bào)多有不便，這對(duì)終生與書為伴的主席來說是多么痛苦的事情呀，無奈只有以看大字本線裝書為主。在毛主席生命的最后幾年，所讀的新印的大字線裝書，如果從1972年讀新印的大字線裝本《魯迅全集》算起，那么到1976年8月底讀新印的大字線裝本《容齋隨筆》為止，他老人家閱讀過的、有的還作過一些圈劃和批注的新印大字線裝書，據(jù)徐中遠(yuǎn)同志當(dāng)時(shí)的不完全統(tǒng)計(jì)就有129種(部)。

我們學(xué)習(xí)毛主席的讀書精神，第一就要學(xué)習(xí)他老人家的鉆勁。毛澤東讀過的書籍，都畫有不同顏色的杠杠圈圈，寫有不同年代的讀書批注。一本《共產(chǎn)黨宣言》，毛澤東讀了不下100遍。他讀《辯證法唯物論教程》，寫下了1.2萬多字的批注。正如俗話所說，“書讀百遍，其意自現(xiàn)”。到了延安時(shí)期，當(dāng)時(shí)黨內(nèi)有不同的議論，是張國燾的學(xué)問大，還是毛澤東的學(xué)問大。這句話就傳到毛主席耳朵里，他一點(diǎn)都不生氣，但是他有壓力。他發(fā)奮讀書，通過讀書來改變自己的命運(yùn)，用時(shí)間來證明自己。在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)之前，寫出了兩論：《矛盾論》、《實(shí)踐論》，這是毛主席最著名的哲學(xué)著作的前兩論。這就是他刻苦讀馬列著作的成果。

我們學(xué)習(xí)毛主席的讀書精神，第二就要學(xué)習(xí)他老人家的恒心。《二十四史》共有3200多卷、800多冊(cè)，約4000萬字。毛主席從上世紀(jì)50年代開始，到70年代生命歷程結(jié)束時(shí)，無論在京或外出，無論健康或生病，都堅(jiān)持研讀這部史書。1975年，毛主席的眼睛因患老年性白內(nèi)障開了刀，視力很差，醫(yī)生囑咐他暫?？磿髦刂频难坨R，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讀完了《晉書》。

我們學(xué)習(xí)毛主席的讀書精神，第三就要學(xué)習(xí)他老人家的善思。毛主席讀中國四大名著，不只是把它當(dāng)做小說讀，還當(dāng)做歷史看，更重要的是從中看到封建社會(huì)中的政治斗爭、階級(jí)斗爭。他讀《水滸傳》后有以下體會(huì):“《水滸傳》要當(dāng)做一部政治書看。它描寫的是北宋末年的社會(huì)情況。中央政府腐敗，群眾就一定會(huì)起來革命。當(dāng)時(shí)農(nóng)民聚義，群雄割據(jù)，占據(jù)了好多山頭……最后匯到梁山泊，建立了一支武裝，抵抗官兵。這支隊(duì)伍，來自各個(gè)山頭，但是統(tǒng)帥得好?！泵飨ㄟ^解說四大名著中的人與故事，來分析與解決實(shí)際問題，給黨內(nèi)同志深刻的思想啟示。

只要我們學(xué)習(xí)毛主席十之二三，就能養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，博學(xué)、善學(xué)，通過堅(jiān)持不懈的讀書，我們一定能成為博學(xué)多才的人、擁有靈慧之心的人。

第二篇：盡享書之樂作文

盡享書之樂作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的盡享書之樂作文，歡迎大家分享。

寧靜的夜晚，皎潔的月光襯托著深藍(lán)色的天空。手捧一本書，讀書的樂趣充溢內(nèi)心。書中的情節(jié)讓人為之動(dòng)容。此時(shí)，你盡可以忘記所有煩惱。

讀書，是一種樂趣，是一種享受。

中國古代的詩圣杜甫曾云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！鼻疤K聯(lián)的高爾基也說：“書籍是人類進(jìn)步和階梯?！笔前?，縱觀人類千百年來的發(fā)展史，書籍的確是人類生活中必不可少之物。

我愛讀書，書里承載著我的靈魂與夢(mèng)想。書已成了我靈魂里不可或缺的一部分，缺了它，我的生命便不完整。

一次去老家蛟尾玩，那兒東西多，有花有草有樹，甚至還有電視和電腦，可就是沒書。這怎么能行呢？我哭著嚷著讓媽媽找本書給我，可哪里找得到？媽媽讓我自個(gè)兒玩電腦，看電視去，說這些也很有樂趣，我就是不為之心動(dòng)，非要讀書不可，最后媽媽妥協(xié)了，和我去鄰居家借。鄰居給了我們一本滿是灰塵的《年輪》，我大喜過望，拿起就看，也不管有沒有灰塵了。書中講述了幾個(gè)人一生命運(yùn)的坎坷，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)。我讀得津津有味，也不吵鬧了，一家子總算“安寧”下來了。還別說，《年輪》真的很不錯(cuò)，我都不舍得還給人家了。

讀書是件多么快樂的事??！這是毋庸置疑的。讀書不為黃金屋，不為顏如玉，不為千擔(dān)粟，就為一個(gè)“樂”字。我在讀《綠山墻的安妮》時(shí)，安妮那搞怪的神情和動(dòng)作以及那美好的幻想，讓我情不自禁的`笑了，多么有趣?。∽魑闹?，我就運(yùn)用了這些句子，結(jié)果被老師好一通夸贊，說用得好，簡直就是神來之筆。我不禁喜滋滋的，這難道不是書給予我的嗎？所以書不僅僅給予我無窮的智慧，還給予我極大的樂趣。

讀書于我是一種無與倫比的享受。全身心放松，在書的汪洋里暢游，盡情享受書中帶給的無限樂趣。

大千世界中，如果你問我什么是最寶貴的？我的回答是：書。只有書，能讓我如此享受！

第三篇：不讀大學(xué)好找工作嗎

不讀大學(xué)好找工作嗎?

吳剛同學(xué)問：我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績并不好，想讀個(gè)好大學(xué)恐怕有些難度了，不知道高考的時(shí)候我能考多少分呢！不過我假如我只考了個(gè)職業(yè)學(xué)校，我覺得不回去上，既花錢又浪費(fèi)時(shí)間，找工作還是不好找。不過想想也是，考大學(xué)不都是為了找工作嗎？那請(qǐng)問匯眾教育老師，不讀大學(xué)有什么好辦法找工作？

吳剛同學(xué)問：老師認(rèn)為你的想法有幾分道理，確實(shí)現(xiàn)在讀大學(xué)并不利于找工作。隨著現(xiàn)在大學(xué)的不斷擴(kuò)招，以及一些私立大學(xué)的不斷興起，大學(xué)生特別是大學(xué)生，已經(jīng)失去了以往的光環(huán)，成了備受企業(yè)冷落的“高學(xué)歷者”。浪費(fèi)2,3年的時(shí)間還是不好找工作，確實(shí)還不如學(xué)門技術(shù)來得實(shí)在。

現(xiàn)在計(jì)算機(jī)IT行業(yè)發(fā)展迅速，各行各業(yè)對(duì)技能型人才的需求量非常大，而且企業(yè)招聘不再過分看重“學(xué)歷”，只要你有能力，到哪兒都能有份好工作。匯眾教育中關(guān)村游戲校區(qū)職業(yè)學(xué)校從事計(jì)算機(jī)教育多年，學(xué)校采用因材施教的科學(xué)方法，結(jié)合不同學(xué)員的真實(shí)情況以及企業(yè)工作所需，以最合適的方法幫助學(xué)員迅速提高自身能力。

匯眾中關(guān)村游戲?qū)W院是匯眾教育集團(tuán)向社會(huì)推出的一套完整的游戲人才職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在推動(dòng)我國游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)本土游戲?qū)I(yè)人才。匯眾中關(guān)村游戲?qū)W校是匯眾旗下分校，被評(píng)為中國首選游戲人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，北京就業(yè)最佳職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，中國動(dòng)漫游戲人才優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等多個(gè)榮譽(yù)。匯眾中關(guān)村游戲?qū)W校學(xué)員通過全日制或業(yè)余8-10個(gè)月的學(xué)習(xí)，能夠全面掌握游戲設(shè)計(jì),游戲開發(fā),動(dòng)漫設(shè)計(jì)等技能，能夠在游戲企業(yè)從事游戲策劃,架構(gòu)設(shè)計(jì)師,游戲美工,游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)師,游戲美術(shù)設(shè)計(jì)師,手機(jī)游戲程序員,游戲程序開發(fā)工程師等工作。截至目前，匯眾教育游戲?qū)W院，在全國20多個(gè)大中城市設(shè)有30多家直營培訓(xùn)中心，已經(jīng)培養(yǎng)了60000多名學(xué)員了。匯眾教育中關(guān)村游戲?qū)W校在全國游戲?qū)W校是十大口碑培訓(xùn)之首稱號(hào)。不讀職業(yè)學(xué)校有什么好辦法找工作，到匯眾教育中關(guān)村校區(qū)學(xué)技術(shù)就非常不錯(cuò)。而且匯眾教育中關(guān)村校區(qū)已和北京市多家知名企業(yè)建立長期合作關(guān)系，學(xué)員畢業(yè)之后經(jīng)過老師的推薦都能進(jìn)入知名企業(yè)高薪就業(yè)。

第四篇：不讀真是枉為大學(xué)生

下面是一些絕對(duì)值得一讀的經(jīng)典...不讀真是枉為大學(xué)生啊...一、修為類29本：同學(xué)們可看一些哲學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)歷史方面的書。暢銷書： 李開復(fù)：《做最好的自己》；丹尼爾·戈?duì)柭骸肚樯蹋核鼮槭裁幢戎巧谈匾?1995 《誰動(dòng)了我的奶酪?》、《致加西亞的信》、《拿破侖·希爾成功學(xué)全書》 《如何掌控自己的時(shí)間和生活》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》 中國古典名著： 《論語》、《道德經(jīng)》、《易經(jīng)》或是后人的經(jīng)典解讀 《孫子兵法》（特別是曹操做注的那一本，太博大精深了，每次閱讀都有新的收獲）《三十六計(jì)》、《三國演義》、《史記》（但要注意司馬遷的個(gè)人價(jià)值取向）、《東周列國志》 現(xiàn)代名著： 費(fèi)正清著《中國現(xiàn)代史》、《毛澤東選集》(《論持久戰(zhàn)》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》)真的很經(jīng)典！《鄧小平文選》 西方名著： 羅素著《西方哲學(xué)史》、黑格爾的《辯證法》、霍金著《時(shí)間簡史》等，有助于我們加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí) 名人傳記類： 《曾國藩書信全集》、《胡雪巖全傳》中國著名商人傳記 思維訓(xùn)練： 愛德華·德·波諾(Edward De Bono)在國際上被公認(rèn)為首屈一指的創(chuàng)造性思維大師.著作達(dá)60多種。代表作主要有：《思維的訓(xùn)練》、《六頂思考帽》 畢業(yè)找工作前必讀的書： 《工作中無小事》、《你在為誰工作》、《不要只做我告訴你的事》、《我愛笨老板》

二、管理類經(jīng)典21本

（一）彼得·德魯克(也譯作杜拉克)被稱為管理大師中的大師，他的以下代表作，要讀精讀透。有興趣的同學(xué)對(duì)他的書可見一本買一本，多讀有益（優(yōu)先選機(jī)械工業(yè)出版社）： 《卓有成效的管理者》高級(jí)管理者必讀的經(jīng)典之作 《管理的實(shí)踐》將管理學(xué)開創(chuàng)成為一門學(xué)科 《管理：任務(wù)，責(zé)任，實(shí)踐》為學(xué)習(xí)管理學(xué)的學(xué)生提供的系統(tǒng)化教科書 《成果管理》、《21世紀(jì)管理的挑戰(zhàn)》、《旁觀者：管理大師德魯克回憶錄》

（二）其他大師的經(jīng)典之作 1.世界級(jí)經(jīng)典教材哈羅得·孔茨的《管理學(xué)》

2.松下幸之助的巨著：《松下幸之助管理全集》（很厚的）3.日本管理大師大前研一：《看不見的新大陸》 4.管理大師彼德斯的代表作：《追求卓越》 5.邁克爾·波特：《競爭戰(zhàn)略》競爭戰(zhàn)略之父

6.金昌為、莫博涅/著：《藍(lán)海戰(zhàn)略》商務(wù)印書館，2005年5月 7.（美）柯林斯等：《基業(yè)長青》中信出版社平凡的道理，但是卻非常有現(xiàn)實(shí)價(jià)值！

8.（美）斯萊沃斯基等：《發(fā)現(xiàn)利潤區(qū)》中信出版社 2002年6月 比《基業(yè)長青》更加實(shí)在、細(xì)致而真切地剖析了企業(yè)通過為客戶提供價(jià)值而獲取利潤的成長之道。9.菲利浦·科特勒：經(jīng)典教材《營銷管理》一印再印，風(fēng)靡全球。任何一位營銷人，不管他涉世未深，還是資歷深厚，都受到該書直接的或者間接的影響。10.威謙·大內(nèi)：《Z理論》Z理論創(chuàng)始人 11.《蘭德決策》這是一本解釋如何決策的好書。我們中間大道理懂的不少，但在實(shí)際工作中解決問題時(shí)卻經(jīng)常范一些低級(jí)錯(cuò)誤，這本書能教我們一些基本的方法。12.愛德華·戴明《轉(zhuǎn)危為安》(Out of the Crisis)一書是他最成熟的管理著作

13.邁克·哈默：《公司再造》/《再造企業(yè)》20世紀(jì)90年代最優(yōu)秀的一個(gè)管理思想家 14.拉里·博西迪《執(zhí)行》 15.斯圖爾特·克雷納《管理百年》譯著海南出版社筆調(diào)活潑，極富有吸引力

三、專業(yè)相關(guān)的暢銷書6本 1.（美）斯蒂芬·P·羅賓斯《管人的真理》中信出版社 2002年11月 2.《影響力：你為什么會(huì)說“是”？》（美）西奧迪尼中國社會(huì)科學(xué)出版社 2001年 3.《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)》 4.墨頓·亨特《心理學(xué)的故事》譯著海南出版社 5.魅力贏天下(蒂姆.桑德斯)：機(jī)械工業(yè)出版社，2005 6.《鮑威爾領(lǐng)導(dǎo)秘訣》，作者：奧倫·哈拉里

四、專業(yè)經(jīng)典名著14本： 1.喬治·埃爾頓·梅奧：《工業(yè)文明的社會(huì)問題》行為管理學(xué)派的創(chuàng)始人 2.道格拉斯·麥格雷戈：《企業(yè)的人事方面》人性假設(shè)理論創(chuàng)始人 3.弗雷德里克·赫茨伯格：雙因素理論創(chuàng)始人：《工作與人性》 4.亞伯拉罕·馬斯洛：《馬斯洛管理》需求層次理論創(chuàng)始人 5.戴維·麥克利蘭：《渴求成就》激勵(lì)理論的巨匠 6.維克托·弗魯姆：《管理決策新論》期望理論的奠基人 7.馬克思·韋伯：《社會(huì)與經(jīng)濟(jì)組織理論》組織理論之父 8.卡爾·韋克--著名的組織行為學(xué)者《組織的社會(huì)心理學(xué)》 9.彼得·圣吉：《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與任務(wù)》學(xué)習(xí)型組織之父 10.切斯特·巴納德：《經(jīng)理人員的職能》社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派的創(chuàng)始人 11.享利·明茨伯格：《管理工作的本質(zhì)》/《經(jīng)理工作的性質(zhì)》中國社會(huì)科

學(xué)出版社，1986年，原版1973管理領(lǐng)域的經(jīng)典

12.弗雷德·菲德勒：《讓工作適合管理者》權(quán)變管理創(chuàng)始人

13.約翰·科特：《現(xiàn)代企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》領(lǐng)導(dǎo)變革之父 14.羅伯特·卡普蘭的平衡計(jì)分卡---75年來最具影響力的管理學(xué)說

五、專業(yè)書18本： 1.《人力資源管理》，加里·德斯勒著，中國人民大學(xué)出版社1999年版 2.人力資源管理－獲取競爭優(yōu)勢(shì)的工具 /(美)勞倫斯 S.克雷曼 / 孫非等譯 /北京 : 機(jī)械工業(yè)出版社 , 1999 3.《人力資源管理研究》，趙曙明著，中國人民大學(xué)出版社2001年版

4.哈佛商學(xué)院MBA教程,《人力資源管理》，紅旗出版社 5.詹姆斯.W.沃克著，《人力資源管理譯叢：人力資源戰(zhàn)略》，中國人民大學(xué)出版社 6.（美）愛德華．拉齊爾，《人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，三聯(lián)書店 7.人力資源管理實(shí)務(wù)及實(shí)例 / 人力資源管理雜志社編 中山大學(xué)出版社 , 2001 8.人力資源管理理論與實(shí)務(wù)/ 廖洪元編著成都 : 電子科技大學(xué)出版社, 1995 9.《雇員培訓(xùn)與開發(fā)》徐芳譯中國人民大學(xué)出版社

10.《員工招募、面試甄選和崗前引導(dǎo)》王麗娟譯中國人民大學(xué)出版社

11.《組織變革中的人力資源管理》譯著人民郵電出版社 12.約瑟夫等著，《戰(zhàn)略薪酬：人力資源管理方法》第二版，社會(huì)科學(xué)出版社

13.《薪酬管理》董克用譯中國人民大學(xué)出版社

14.《雙面神績效管理》第三冊(cè)許玉林譯電子工業(yè)出版社

15.以KPI為核心的績效管理-饒征孫波-中國人民大學(xué)出版社 16.胡謝驊：有效果比有道理更重要——NLP系列經(jīng)典叢書 17.彭劍鋒、饒征，《基于能力的人力資源系統(tǒng)開發(fā)與管理》，中國人民大學(xué)出版社 18.做中國人的人力管理，臺(tái)灣國學(xué)大師南懷謹(jǐn)：《論語別裁》復(fù)旦大學(xué)出版社

六、經(jīng)濟(jì)類書3本： 1.曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，為大一學(xué)生而寫，引用大量案例和報(bào)刊文摘，與生活貼近。2.科斯、阿爾欽、諾思財(cái)產(chǎn)權(quán)利與制度選擇——產(chǎn)權(quán)學(xué)派與新制度學(xué)派譯文集 3.吳敬璉：當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)改革：戰(zhàn)略與實(shí)施 國內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的書可選看，如吳敬漣、林毅夫、張維迎、張培剛、厲以寧等，但不可太雜，切記！

七、介紹企業(yè)案例的書9本：

1.《道路與夢(mèng)想》、《從優(yōu)秀到卓越》是什么保證了深圳萬科15年的持續(xù)增長和領(lǐng)跑？是什么保證了萬科每年30％以上的利潤增長？有太多的東西值得我們

學(xué)習(xí)和思考。2.《聯(lián)想為什么》是一本中國人寫中國企業(yè)的哈佛式案例分析力作。主要是從企業(yè)戰(zhàn)略、人才、觀念、創(chuàng)新、激勵(lì)等方面探討聯(lián)想之所以成功的原因。3.《海爾，中國造》虧損147萬元的小廠，16年后成為國際知名企業(yè)集團(tuán)，年銷售額達(dá)406億元，保持80％的平均增長速度。被評(píng)為全球同行業(yè)企業(yè)增速之首。4.《走出華為》有人說，在國內(nèi)唯一值得稱道的公司就是華為。為什么說華為是中國最優(yōu)秀的企業(yè)，一個(gè)親歷華為的人想告訴您一個(gè)真實(shí)的華為。5.《大變局》作者秦朔記載并解析了在前十年中國企業(yè)改革的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們了解中國企業(yè)的實(shí)際狀況，并得到深刻教訓(xùn)和很好的啟發(fā)。6.《只有偏執(zhí)狂才能生存》，英特爾的創(chuàng)始人之一格羅夫著。沒有英特爾的微處理器，就算一萬個(gè)比爾·蓋茨也無力回天。同樣的，沒有格羅夫，也就沒有今天的英特爾。7.《杰克·韋爾奇自傳》（美）韋爾奇中信出版社 2001年美國通用的前CEO傳記

8.《差距:中國一流企業(yè)離世界一流企業(yè)有多遠(yuǎn)》姜汝祥著 其它可參閱的專業(yè)書： 1.人力資源管理: 第十一版 / 亞瑟.舍曼, 喬治.勃蘭德, 斯科特.斯耐爾合著 大連 : 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社, 1998 2.人力資源管理: 第六版 / R.韋恩·蒙迪, 羅伯特·M.諾埃著;葛新權(quán)等譯北京 : 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社, 1998 3.《人力資源管理》(美)勞埃德.拜厄斯、萊斯利.魯著李業(yè)昆譯人民郵電出版社 4.邁克爾.比爾等《管理人力資本》，華廈出版社 5.雷蒙德.A.諾伊等,《人力資源管理獲得競爭優(yōu)勢(shì)》第三版，人民大學(xué)出版社，2001 6.人力資源管理 / 余凱成, 程文文, 陳維政編著大連 : 大連理工大學(xué)出版社, 1999 7.《轉(zhuǎn)型－與戰(zhàn)略匹配的人力資源管理》霍爾比契中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社

8.張德，《人力資源管理》，企業(yè)管理出版社 9.《人力資源管理導(dǎo)論》鄭曉明機(jī)械工業(yè)出版社

10.余凱成等，《人力資源管理》，大連理工大學(xué)出版社

11.謝文輝等，《卓越人力制度典范》，石油工業(yè)出版社 12.張?jiān)偕?，《職業(yè)生涯管理》，經(jīng)濟(jì)管理出版社 13.辛向陽，《薪資革命》，企業(yè)管理出版社 14.馬士斌，《生涯管理》，人民日?qǐng)?bào)出版社 15.《組織設(shè)計(jì)與管理》許玉林復(fù)旦大學(xué)出版社

16.《績效管理》許玉林復(fù)旦大學(xué)出版社 17.《薪酬管理》，劉昕著，中國人民大學(xué)出版社，2002年版

18.《薪酬的最佳方案》，成華著，中央編譯出版社，2004年版

19.《人力資源動(dòng)態(tài)診斷手冊(cè)》，佟天佑著，廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2004年版 參加工作之后可參閱的書：

1.人力資源管理實(shí)務(wù)問答與工作模本 / 李劍編著 /北京 : 中國致公出版社 , 2001 2.人力資源管理實(shí)務(wù)必備手冊(cè) / 李劍編著 /北京 : 中國言實(shí)出版社 , 2000 3.人力資源管理及開發(fā)手冊(cè) / 人力資源經(jīng)理雜志社編 /廣州 : 中山大學(xué)出版社 , 2001 4.人力資源管理手冊(cè) The IEBM handbook of human resource management /(英)邁克爾·普爾, 馬爾科姆·沃納主編;清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院編譯遼寧教育出版社

(責(zé)任編輯：admin)

第五篇：不讀書刊,搞什么教研？

不讀書刊，搞什么教研？

近些年來，各地教育主管部門以及學(xué)?？瓷先ザ际种匾暯萄谢顒?dòng)。外出參觀學(xué)習(xí)可謂絡(luò)繹不絕，各種各樣的教研探討活動(dòng)也算有聲有色，撰寫教研論文汗牛充棟，組織聽課評(píng)課更是家常便飯，最偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)也在檔案柜里塞滿了教研學(xué)習(xí)筆記。作為教師，筆者每學(xué)期都要參加好幾次教研活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定每月一次教研，還得有筆記，還得有論文；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校還組織校際交流，縣教育局以及教研室時(shí)不時(shí)地到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查督促學(xué)校開展教研活動(dòng)。更不用說，教育媒體上教研版面占據(jù)突出優(yōu)勢(shì)。教研大概也能稱得上當(dāng)今教育的“主旋律”了。

然而，以筆者的耳聞目睹以及親身感受來看，教研活動(dòng)華而不實(shí)走過場(chǎng)的現(xiàn)象普遍存在。說起來上上下下都把“教研”掛在嘴角，實(shí)質(zhì)上卻沒有多大起色，毫不夸張地說，一些地方的教研活動(dòng)完全是流于形式應(yīng)付了事，某些學(xué)校的教研活動(dòng)基本就是為了“充實(shí)檔案”，根本與教學(xué)無關(guān)，某些地方的教研活動(dòng)從來就沒有結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行過，很多教師對(duì)教研并不熱心，甚至覺得教研純屬浪費(fèi)時(shí)間瞎折騰。

別的不說，單從教師的閱讀問題上看，就能夠發(fā)現(xiàn)，很多教師對(duì)教研的確沒有多大興趣。筆者認(rèn)識(shí)很多教師，從來不讀書不看教育報(bào)刊的大有人在，有些教師經(jīng)常上網(wǎng)，對(duì)教育網(wǎng)站竟然一無所知。包括一些所謂的“學(xué)科帶頭人”“骨干教師”以及獲得過“優(yōu)秀”“模范”之類稱號(hào)的，除非上級(jí)要檢查，才想起翻翻教育報(bào)刊或者打開教育網(wǎng)站，湊幾百字的“教研”論文。很多教師從來就不訂閱任何教育報(bào)刊，不會(huì)購買任何教育書籍。而且，有些學(xué)校訂閱的教育報(bào)刊也很少發(fā)放到教師手里，很多教師似乎也想不起來學(xué)校還有教育報(bào)刊圖書可看。

一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研也是葉公好龍，口口聲聲要大家重視教研，卻從來沒想到把學(xué)校訂閱的教育報(bào)刊充分利用，甚至自己也不去翻閱。很多學(xué)校校長或者教導(dǎo)主任的辦公室里，教育報(bào)刊堆在角落里等著當(dāng)廢紙?zhí)幚?。所謂教研也就是個(gè)形式，做樣子而已。尤其是農(nóng)村地區(qū)，教研組形同虛設(shè)，很多學(xué)校根本就沒有組織過有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的教研活動(dòng)，哪怕是讀讀報(bào)刊上的文章討論幾句都沒有。

不讀書不看報(bào)，無從了解優(yōu)秀教師對(duì)教育教學(xué)的探討，對(duì)“他山之石”難以借鑒，視野可想而知是多么的狹窄，簡直如同井底之蛙。有些教師在參加教研活動(dòng)時(shí)，討論發(fā)言盡是些空話廢話，我曾經(jīng)聽到某教師每次評(píng)課都是同樣的幾句話，難道不是很荒唐的嗎？

希望老師們多讀幾本書，多看幾回報(bào)刊，參加教研活動(dòng)的時(shí)候，能說出真正屬于自己的話。也希望各地教育主管部門以及學(xué)校多鼓勵(lì)教師們充分利用圖書報(bào)刊這些教育資源，再不要搞那些純屬浪費(fèi)大家時(shí)間的“教研把戲”了。