第一篇：會棚小學(xué)2009—2010年度畢業(yè)班工作總結(jié)

中江縣富興鎮(zhèn)中心學(xué)校會棚分校

2010年度小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

過去的2009—2010年度，會棚分校小學(xué)按中心學(xué)校畢業(yè)班工作意見的要求，及早著手和充分重視畢業(yè)班工作，狠抓小學(xué)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下，請領(lǐng)導(dǎo)和同事提出寶貴意見。

1、領(lǐng)導(dǎo)充分重視畢業(yè)畢業(yè)班工作，加強(qiáng)了對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)及監(jiān)督管理。成立了以分校劉健華校長為組長，小學(xué)陶開柏校長為副組長教導(dǎo)、安全、后勤分管領(lǐng)導(dǎo)為組員的會棚小學(xué)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了各個部門配合的齊抓共管格局，把畢業(yè)班工作納入學(xué)校的主要議事日程，確立了“向管理要質(zhì)量”、“以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念，將中心學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)分解到每一個班、每一位教師，實行“六個一”工程，即各班任課教師具體分管一批學(xué)生、每月一次月考和總結(jié)、每月一次教師座談會、行政領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系一個班，每月到定點(diǎn)聯(lián)系的班開一次會。深入到師生當(dāng)中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，切實掌握教師的課堂教學(xué)實際，及時掌握班級動態(tài)，形成了“沉心靜氣抓教學(xué)、理直氣壯抓管理”的工作局面，使畢業(yè)班工作更有針對性和實效性。

2、挑選精兵強(qiáng)將，組成了畢業(yè)班教師隊伍?！敖逃笥嫞處煘楸尽?，抓好畢業(yè)班工作，關(guān)鍵在教師。學(xué)校行政挑選了黃廷濤、陳曉瑩、吳興田、王德明4位擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗和強(qiáng)烈責(zé)任感的教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。這幾位教師不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，工作中兢兢業(yè)業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，克服困難，努力把工作做得更好。黃廷濤老師年紀(jì)較大，家住校外，但無論嚴(yán)寒酷暑，每天早自習(xí)準(zhǔn)時到崗，精心指導(dǎo)學(xué)生早讀；陳曉瑩老師患有較嚴(yán)重的風(fēng)濕病，手指幾乎變形，但工作起來就忘記了傷病，備課、1

上課一絲不茍，批改作業(yè)非常及時，輔導(dǎo)學(xué)生講方法，很有效果；吳興田老師原來在村小工作，從接到擔(dān)任六一班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作之后，就把家里的包產(chǎn)地轉(zhuǎn)給別人種，把牛、豬等家畜賣掉，一心一意投入到畢業(yè)班教學(xué)工作中，工作任務(wù)繁重，雖然時常身體不好，看病吃藥，但從沒叫苦，總是以飽滿的熱情投入到工作中。王德明老師工作中勤于鉆研，對學(xué)生嚴(yán)中有愛，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和幽默風(fēng)趣、寓教于樂的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果好

3、實施分層教育。教師對不同層次的學(xué)生，搞好了分類指導(dǎo)和知識落實。實施“培優(yōu)，提中，扶差”，工程，做到了“三個加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)優(yōu)等生的再提高工作，打造精品。對優(yōu)等生制定了切實可行的培優(yōu)方案，對這些學(xué)生除在課堂之外，還要有針對性的布置深入輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們自學(xué)、延伸，重在點(diǎn)撥和答疑。使優(yōu)等生的再提高卓有成效，畢業(yè)考試全鎮(zhèn)前20名學(xué)生排名中，會棚學(xué)生就占據(jù)了半壁江山。二是加強(qiáng)中等生的掘潛優(yōu)化工作。畢業(yè)考試中這些中等生表現(xiàn)不俗，絕大多數(shù)雙科總分達(dá)160分以上。三是加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)困生，采取低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法，絲毫不歧視他們，給他們多一些的關(guān)心，及時鼓勵他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，增強(qiáng)他們搞好學(xué)習(xí)的自信心。因此，畢業(yè)考試中，原來的弱差生也取得了較好的成績，杜絕了不及格的現(xiàn)象，語數(shù)各科的及格率均達(dá)到了百分之百。

4、舉行好月考，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的管理，做到以考促教、以考促學(xué)。小學(xué)畢業(yè)班的月考做到了四個統(tǒng)一：統(tǒng)一時間，統(tǒng)一試題，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析，通過月考及時分析教學(xué)中的得失，找出問題，采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，及時補(bǔ)救教學(xué)中的不足。

5、抓學(xué)法指導(dǎo)，大力實施考后100分。畢業(yè)班教師加強(qiáng)了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，向有效學(xué)習(xí)要質(zhì)量。教師在教學(xué)中經(jīng)常注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到“授之于魚”不如“授之于漁”，幫助學(xué)生不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法。并讓優(yōu)秀學(xué)生向同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣、有方法、有信心，有力地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。結(jié)束新課，轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)后，學(xué)校收集整理了05年以來的歷屆小學(xué)畢業(yè)考試試題，各教師將其印制成試卷，逐張進(jìn)行考試。在每次考試后，教師認(rèn)真對試卷進(jìn)行評講，使學(xué)生會做每一個題，對錯誤率超過20%的題在評講后堅持進(jìn)行重考，力求每個知識點(diǎn)過關(guān)。同時要幫助學(xué)生建立錯題庫，分析做錯的原因、總結(jié)解題技巧，避免了重復(fù)性錯誤。

6、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和德育、紀(jì)律管理。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，學(xué)校、教師高度重視學(xué)生思想道德素質(zhì)、健康心理素質(zhì)的發(fā)展。重視保護(hù)每一位學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀，同時要嚴(yán)肅批評學(xué)生中的不良現(xiàn)象，為教學(xué)建立正常秩序。兩位畢業(yè)班的班主任老師善于做細(xì)致深入的學(xué)生思想工作，結(jié)合實際開展了豐富多彩的班隊活動，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極向上，全面發(fā)展，營造了班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人環(huán)境。六年級兩個班身在會棚初中校園，雖然人小，但在校務(wù)綜合評比中屢次分列全校一、二名。并且在2010年會棚初中慶“五四”文藝匯演中雙雙榮獲一等獎。

7、著眼全方位抓畢業(yè)班工作，定期召開好“四會”。一是畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月例會，以統(tǒng)一各部門干部思想，統(tǒng)一行動，圍繞畢業(yè)班工作目標(biāo)群策群力；二是領(lǐng)導(dǎo)與教師的談心會，通過領(lǐng)導(dǎo)與教師平等、民主、真誠的溝通，使大家互相理解、信任，使教師明白畢業(yè)班質(zhì)量的好壞，關(guān)系到學(xué)校和教師的生存、發(fā)展，使他們以更大的熱情投入工作；三是家長座談會，讓家長看到希望，介紹學(xué)校與教師為學(xué)生的付出，爭取家長更好地配合學(xué)校、老師的工作。四是學(xué)生激勵會，讓學(xué)生明白奮斗目標(biāo)，意識到學(xué)習(xí)的重要性，以激發(fā)他們的斗志和學(xué)習(xí)激情，更主動、自覺、努力地學(xué)習(xí)。

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班教師會提綱

何市三校畢業(yè)班教師會提綱

時

間:2012.4.27 地

點(diǎn):校辦公室 主

持:陳耀

人

員:曾艷、王菊秀、魏冬梅 要

點(diǎn)：

一、畢業(yè)檢測時間

6月20、21日，即第十九周星期二、三。

二、上期期末檢測質(zhì)量分析

1、曾艷就六年級上期期末檢測質(zhì)量做整體分析。語文（略）數(shù)學(xué)（略）

英語：四項指標(biāo)均處于全鎮(zhèn)中等水平，尚有5名學(xué)生不及格。需大力提高及格率。

2、各科任課教師對上期末成績進(jìn)行分析

三、本期期中檢測成績分析

問題：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。

（1）通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不懂得怎么去復(fù)習(xí)。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。

（2）學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們班主任要加強(qiáng)班級管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。

2、英語學(xué)科提高壓力大，需采取更有效的措施，加大復(fù)習(xí)提高的力度。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)管理

1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”。

2、抓好每一次模擬檢測統(tǒng)計分析。

英語每一次模擬檢測成績由校長陳耀會同教導(dǎo)主任、任課教師一起分析處理。

3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。

4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。

5、加強(qiáng)班級管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

6、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。

8、建立激勵機(jī)制，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班教師會講話

畢業(yè)班教師座談會講話

今天，我們召開一次畢業(yè)班任課教師座談會，主要是：

1、對學(xué)生最后一學(xué)期的教育、教學(xué)和畢業(yè)會考工作做一個安排布置，提一些學(xué)校的設(shè)想；

2、聽一聽教師的意見和想法，特別是需要學(xué)校解決的問題。目的就是要大家在抓畢業(yè)班工作方面增強(qiáng)信心、形成共識、形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當(dāng)重要，其重要性體現(xiàn)在四個方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；畢業(yè)質(zhì)量是上級考核學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。

學(xué)情分析（成績分析表附后）

優(yōu)勢：

1、我們這一屆教師無論從敬業(yè)精神還是教育教學(xué)水平都很好，比較整齊，是學(xué)校的精兵強(qiáng)將；

2、班風(fēng)總體較好，沒有小團(tuán)體攪在一起搞亂，與校外不良孩子接觸不多，總體學(xué)生比較純。

3、學(xué)科成績整體排名處在全市靠前的位置。

劣勢：是班額最小的一屆。2各班一共是49人，六（1）班27人，六（2）班22人，每班均有特差生，對于整體提高平均分很不利。

2、個別學(xué)科是短板，上學(xué)期末學(xué)科成績在全市二十名外，需下大力氣提升。

這就要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提出更合理的要求。建議幾點(diǎn)：

一、務(wù)必抓好學(xué)生思想教育工作。

1、班主任常講不放松；

2、有事、有苗頭及時處理；

3、多與家長溝通（有進(jìn)步也溝通，不要只有告狀）；

4、任課教師的事盡量自己處理，但也要及時給班主任聯(lián)系。（正確處理好同事關(guān)系）

二、繼續(xù)增強(qiáng)同事間的團(tuán)結(jié)合作。

1、有事及時溝通，互相尊重、理解處理；

2、同學(xué)科教師加強(qiáng)協(xié)作；

3、學(xué)科間教師加強(qiáng)配合。

三、抓好新課教學(xué)和復(fù)習(xí)。

市統(tǒng)一調(diào)研一般在6月20日左右。

1、原則4月底結(jié)束新課；

2、用一個半月時間復(fù)習(xí)。

3、上新課期間原則上不得占其它學(xué)科課，教導(dǎo)處要督促其他學(xué)科教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。誰也不能保證其它學(xué)科不要抽考，再說了學(xué)生不上其它課很枯燥。

4、復(fù)習(xí)階段要定計劃，復(fù)習(xí)內(nèi)容分頭準(zhǔn)備，資料共享，打好團(tuán)隊?wèi)?zhàn)。

5、復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，少抓難題、偏題。要做到精選精練，不管什么練習(xí)都要以取得實效為前提，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，大海撈針的做法。

四、采取措施，對抓好學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的建議：

1、對每個學(xué)生的基本情況已經(jīng)有數(shù)，但還要分析哪些學(xué)生能有提高的可能，通過做思想工作打氣或通過個別輔導(dǎo)等措施爭取有提高。

2、教學(xué)中采取批評與鼓勵結(jié)合。不同的學(xué)生采取不同的方法。包括家長也是多一些鼓勵。

3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們可以選一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表，召開典型事跡報告會，弘揚(yáng)正氣，指導(dǎo)和帶動大家進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、強(qiáng)化“互助”學(xué)習(xí)小組的功能，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過前期的測試，我們應(yīng)很好地掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，愛護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

五、明確幾點(diǎn)注意事項。

1、抓好語、數(shù)、英學(xué)科學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，提倡少用、不用修正液、紙，爭取一次性做對，提高正確率，平時還要訓(xùn)練正確的書寫格式。（書寫分）

2、強(qiáng)調(diào)英語、語文的聽力訓(xùn)練。

3、班主任要全力做好協(xié)調(diào)工作，既要協(xié)調(diào)好學(xué)生、聯(lián)系好家長，又要協(xié)調(diào)好各科任教師，確保剩下來的三個多月時間畢業(yè)班教學(xué)工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，順利推進(jìn)。

4、教導(dǎo)處

5、總務(wù)處

這一屆畢業(yè)生是比較均衡，非常有希望的一屆，大家已經(jīng)在努力做好各項工作了。總的來說，畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

最后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使這屆畢業(yè)班成績有一個新的突破，為洮西小學(xué)放一顆畢業(yè)會考的的衛(wèi)星！

二0一三年三月十五日

第四篇：小學(xué)畢業(yè)班教師會講話

畢業(yè)班教師座談會講話

蒙立朵

今天，我們召開一次畢業(yè)班任課教師座談會，主要是：

1、對學(xué)生最后幾個月的教育、教學(xué)和畢業(yè)測試工作做一個安排布置，提一些學(xué)校的設(shè)想；

2、聽一聽教師的意見和想法，特別是需要學(xué)校解決的問題。目的就是要大家在抓畢業(yè)班工作方面增強(qiáng)信心、形成共識、形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當(dāng)重要，其重要性體現(xiàn)在四個方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是上級考核學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。

學(xué)情分析

優(yōu)勢：我們這一屆教師無論從敬業(yè)精神還是教育教學(xué)水平都很好，比較整齊，是學(xué)校的精兵強(qiáng)將。

劣勢：我們的學(xué)困生比較多，尖子生沒有去年復(fù)蓋面廣。

這就要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提出更合理的要求。建議幾點(diǎn)：

一、務(wù)必抓好學(xué)生思想教育工作。

1、班主任常講不放松；

2、有事、有苗頭及時處理；

3、多與家長溝通（有進(jìn)步也溝通，不要只有告狀）；

4、任課教師的事盡量自己處理，但也要及時給班主任聯(lián)系。（正確處理好同事關(guān)系）

二、繼續(xù)增強(qiáng)同事間的團(tuán)結(jié)合作。

1、有事及時溝通，互相尊重、理解處理；

2、同學(xué)科教師加強(qiáng)協(xié)作；

3、學(xué)科間教師加強(qiáng)配合。

三、抓好新課教學(xué)和復(fù)習(xí)。

1、原則4月底結(jié)束新課；

2、用一個半月時間復(fù)習(xí)。

3、上新課期間原則上不得占其它學(xué)科課，教導(dǎo)處要督促其他學(xué)科教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。再說了學(xué)生不上其它課很枯燥。

4、復(fù)習(xí)階段要定計劃，復(fù)習(xí)內(nèi)容分頭準(zhǔn)備，資料共享，打好團(tuán)隊?wèi)?zhàn)。

5、復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，少抓難題、偏題。要做到精選精練，不管什么練習(xí)都要以取得實效為前提，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，大海撈針的做法。

四、采取措施，對抓好學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的建議：

1、對每個學(xué)生的基本情況已經(jīng)有數(shù)，但還要分析哪些學(xué)生能有提高的可

能，通過做思想工作打氣或通過個別輔導(dǎo)等措施爭取有提高。

2、教學(xué)中采取批評與鼓勵結(jié)合。不同的學(xué)生采取不同的方法。包括家長也是多一些鼓勵。

3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們可以選一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表，指導(dǎo)和帶動大家進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、強(qiáng)化“互助”學(xué)習(xí)小組的功能，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過前期的測試，我們應(yīng)很好地掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，愛護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

五、明確幾點(diǎn)注意事項。

1、抓好語、數(shù)、學(xué)科學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，平時還要訓(xùn)練正確的書寫格式。（書寫分）

2、班主任要全力做好協(xié)調(diào)工作，既要協(xié)調(diào)好學(xué)生、聯(lián)系好家長，又要協(xié)調(diào)好各科任教師，確保剩下來的三個多月時間畢業(yè)班教學(xué)工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，順利推進(jìn)。

總的來說，畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

最后，希望我們大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使這屆畢業(yè)班成績有一個新的突破。

二0一四年三月十五日

第五篇：小學(xué)畢業(yè)班結(jié)束會主持詞

小學(xué)畢業(yè)班結(jié)束會主持詞

同學(xué)們：大家下午好！

短暫的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，今天能夠與我們xx一小六年級全體同學(xué)在一起共同探討生活、學(xué)習(xí)，我感到非常高興，我希望在小學(xué)階段最后的時光中,同學(xué)們都有新的起色。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。六年級的最后一個學(xué)期應(yīng)該是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步吧！你們十一、二歲的肩上將要承載著新重任；再過幾個月即將踏上新的學(xué)習(xí)征程。那么，在這關(guān)鍵時刻我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

今天，陳校長、張校長將與我們在座的各位同學(xué)面對面，進(jìn)行心與心的交流，希望他們的講座能對同學(xué)們最后的小學(xué)時光有所啟迪。

今天的會議有三項內(nèi)容：首先是陳校長的講座，然后是張校長的講話，最后是學(xué)生代表的發(fā)言。

一、下面有請陳校長為我們講話。

陳校長剛才從“珍惜生命”、“樹立遠(yuǎn)大、正確的理想，立志成才”、“為誰而學(xué)？為什么學(xué)？學(xué)什么？怎么學(xué)”、以及“勇敢面對六年級會考面臨的壓力”四個方面與我們進(jìn)行了交流，其實就是告訴了我們要如何面對生活，如何面對學(xué)習(xí)的問題。聽了陳校長語重心長、至情至意的一番話，我相信同學(xué)們都感受到了學(xué)校給予畢業(yè)班同學(xué)的關(guān)愛是多么的厚重。

二、下面有請張校長為我們講話。

張校長的講話指出了我們畢業(yè)班現(xiàn)有的不足，指明了我們應(yīng)該如何腳踏實地的進(jìn)行學(xué)習(xí)，怎么去面對所遇到的困難，以及如何與老師同學(xué)相處的問題，情真意切，如母親般的叮嚀拂過心靈。

兩位校長的親切話語，都讓我們真切感受到了一小母校對所有孩子的深切關(guān)懷。

三、最后有請學(xué)生代表吳琦發(fā)言。

今天的畢業(yè)班會到此即將結(jié)束，無論是陳校長的講座，還是張校長的講話，對我們在做的畢業(yè)班同學(xué)都提出了殷切的希望，我們從他們的談話中感受到了濃濃的關(guān)愛，感受到了老師們對你們的深深祝福。最后，我想借用吳琦同學(xué)的一句話作為今天的結(jié)束：同學(xué)們，機(jī)會是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人，努力吧，未來的中學(xué)生們！

祝同學(xué)們在xx一小學(xué)習(xí)生活的日子里，每天進(jìn)步多多，快樂多多。

今天的畢業(yè)班會到此結(jié)束。