第一篇：親子活動(dòng)（定稿）

六年級(jí)親子活動(dòng)比賽方案

比賽時(shí)間：二00六年十月二十七日

比賽地點(diǎn)：校田徑場(chǎng)

比賽內(nèi)容：親子活動(dòng)接力

比賽方法：以班為單位參加比賽，每班準(zhǔn)備好10周年校慶的標(biāo)語(yǔ)；

每位家長(zhǎng)和自己的孩子將臨近的兩只腳綁在一起，手持粉筆站于起跑線后；聽到口令后第一組親子跑到15米處的小黑板前由其中一人寫上標(biāo)語(yǔ)的第一個(gè)字，返回后將粉筆交給下一組親子，依此類推，直到全班跑完為止。最后按班級(jí)平均成績(jī)和寫標(biāo)語(yǔ)的質(zhì)量計(jì)算。

比賽要求：

1、比賽分三組進(jìn)行，每組有三個(gè)班進(jìn)行比賽；1、2、3

班為第一組，4、5、6班為第二組，7、8、9班為第三組。每班由班主任和生活老師負(fù)責(zé)組織，無特殊原因所以人必須參加。

2、比賽在東面跑道進(jìn)行，所有班級(jí)在足球場(chǎng)集合，比賽班級(jí)在跑道上按次序排隊(duì)，非比賽班級(jí)不準(zhǔn)進(jìn)入跑道。

3、比賽過程中，每一組親子之間必須有交接粉筆的過程，不準(zhǔn)事先準(zhǔn)備粉筆；寫出的標(biāo)語(yǔ)必須字跡清楚，否則將罰時(shí)間10秒一次。

裁判安排：文鯤鵬鐘榮華易鐵軍石振兵段沖寒張春花

任偉李肖蕾 李潔彭輝付筱婷

后勤宣傳：羅迎軍伍淑蘭

攝影攝像：陳曙王潤(rùn)滋

第二篇：親子活動(dòng)

中三班二0一0年第二學(xué)期

一、班級(jí)情況分析：

半年匆匆而過，中班的生活很快又過去了，本班34位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。比如，謝鑫，夏琪等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；曾馨瑤，賴欣怡等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)；張麗琪等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；單意誠(chéng)等幼兒自理能力有了很大的提高；李文博等幼兒敢于在圖畫紙上動(dòng)手畫畫。情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開展。

二、教育教學(xué)工作：

㈠樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。、幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日常規(guī)生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，增強(qiáng)獨(dú)立自理能力。他們自己穿脫衣服、整理床鋪、收發(fā)碗勺杯子、搬桌子。、積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，我們每天充分安排兩小時(shí)的時(shí)間，組織幼兒體育鍛煉活動(dòng)，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

㈡以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。、由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā)，生成了《紅彤彤的年》《我有多愛你》《我對(duì)你說》《大樹和小花》《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》《我和空氣做游戲》《有趣的昆蟲》等主題活動(dòng)，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的材料，圖片，教具。使我們的教學(xué)活動(dòng)更加豐富。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)角活動(dòng)，自主游戲，游戲活動(dòng)。為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)，幼兒作品檔案區(qū)，角色/毛絨表演區(qū)，美工區(qū)，益智區(qū)，圖書角，喝水區(qū)，科學(xué)區(qū)等多個(gè)區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。、認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說話。我們選擇了很多圖片作為墻飾，以引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是作品欄里的一些畫。主題活動(dòng)中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。4.幼兒學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，如啟蒙閱讀，數(shù)學(xué)，美術(shù)，紙工，舞蹈，音樂，每月底幼兒學(xué)會(huì)的本領(lǐng)進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容小結(jié)抽查考核。班級(jí)獲得了小成就，午睡，餐點(diǎn)，衛(wèi)生優(yōu)勝等流動(dòng)紅旗16次，教學(xué)常規(guī)在中班段中穩(wěn)居第一，廣播操比賽獲第二名，環(huán)境創(chuàng)設(shè)在全園中獲第三名。

㈢聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言。

三、衛(wèi)生保健工作和一日常規(guī)活動(dòng)、晨間活動(dòng)，戶外，體鍛活動(dòng)，參照活動(dòng)表

1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣。我們把工作做細(xì)：一位老師站在盥洗室門口督促幼兒入廁、洗手、擦手、漱口，而另一位老師負(fù)責(zé)組織孩子和督促孩子吃飯，時(shí)刻提醒他們不撒飯、不挑食。孩子們能在老師的提醒下進(jìn)行用餐，吃完飯會(huì)主動(dòng)去漱口、放椅子。

2、加強(qiáng)幼兒的生活指導(dǎo)。在這學(xué)期中，我們注意孩子生活方面的指導(dǎo)，讓孩子通過各種渠道來提高自己的生活自理能力。比如睡覺時(shí)比賽誰(shuí)脫得快，起床比賽誰(shuí)穿得整齊，如果做的好就給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，能自己穿脫衣服、鞋子；能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅；能在老師的提醒下入廁、洗手、喝水；能收拾整理好玩具。讓孩子有序的生活，安全事故減少了。

四、存在的問題：、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的湯泡飯。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，翻書亂翻，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。五、家長(zhǎng)工作 ：

幼兒園的一切情況，因此，我們通過不同的方法來滿足家長(zhǎng)的需要，創(chuàng)造條件，為他們提供信息。

1、家長(zhǎng)會(huì)：學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)制訂了本學(xué)期的教育計(jì)劃，并把本學(xué)期工作向家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)單介紹；針對(duì)家長(zhǎng)感興趣發(fā)生在孩子身上的一些問題展開討論，為家長(zhǎng)頭痛的問題支招；讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、把需要家長(zhǎng)注意的各個(gè)事項(xiàng)出通知，每天下午在家長(zhǎng)接園的時(shí)候提醒家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)了解本班的要求。

3、我們把每天出的通知也給他們帶紙條，讓家長(zhǎng)了解本班的要求。

4、把孩子在幼兒園的生活用相機(jī)記錄，電話、寫紙條和面談等方式和家長(zhǎng)商討更有效的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

六、本學(xué)期工作重點(diǎn)及大型活動(dòng)完成情況：

1、學(xué)期初召開中班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園這學(xué)期的工作計(jì)劃，圍繞幼兒教育展開討論，采納家長(zhǎng)好的教育教學(xué)方法。

2、自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。4月份開展了 植物角活動(dòng)，我們小朋友和 家長(zhǎng)一起種植了植物，讓觀察了植物的生長(zhǎng)過程。

3、慶六一”文藝匯演。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，我們隨著孩子一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。在今后工作中，我們將根據(jù)存在的不足，認(rèn)真反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取取得更多成績(jī)。

中三班

2010年 6月21日

親子環(huán)保創(chuàng)意手工制作活動(dòng)方案 活動(dòng)目的：

1、鍛煉孩子手指的靈活性，發(fā)展孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子按步驟有順序地認(rèn)真做事的良好習(xí)慣及初步的審美能力。

2、鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力和想象力，增進(jìn)親子關(guān)系。

活動(dòng)要求：

1、要求作品圍繞“廢舊利用”的主題，體現(xiàn)環(huán)保。

2、具有一定創(chuàng)意性，觀賞性，藝術(shù)性，制作形式不限?；顒?dòng)過程：

1、引題：節(jié)假日或空余時(shí)間家長(zhǎng)陪孩子做做玩玩，既可以節(jié)省買玩具的經(jīng)費(fèi)和商業(yè)玩具的厭倦感又能讓孩子在完成作品中變得有思想主見，專注認(rèn)真，愛動(dòng)腦筋，心靈手巧。

2、示范： “折紙能鍛煉人的綜合協(xié)調(diào)能力，包括手、眼和大腦。學(xué)習(xí)折紙需要用眼睛看折疊的過程，并在看的同時(shí)思考，記住過程；在折的時(shí)候，你要親自動(dòng)手，其間遇到問題，還要仔細(xì)去想剛才別人是怎么疊的。這樣就可以使你開動(dòng)腦筋、活躍思維，從而達(dá)到手、眼、腦三位一體的綜合協(xié)調(diào)。幼兒紙工活動(dòng)，大部分幼兒很感興趣，他們有很積極的好奇心和自主探索能力。

3.圖片資料分析：幼兒園環(huán)保藝術(shù)作品欣賞

4.介紹提供廢舊材料介紹（卡紙，瓶子，盒子，書刊，報(bào)紙等）5.親子操作活動(dòng)開始，分成六個(gè)小組。

6.延伸要求：活動(dòng)后家長(zhǎng)給幼兒樹立講衛(wèi)生，會(huì)整理的好習(xí)慣。

學(xué)期工作總結(jié)

忙碌了一學(xué)期，終于快結(jié)束了與幼兒周旋的日子。這樣的日子既讓人覺得每一個(gè)星期都是頭重腳輕，又讓人不得不看透要把份內(nèi)的 工作做得更專業(yè)化，這是學(xué)前幼教界不得不面對(duì)的新形勢(shì)。我們以高姿態(tài)認(rèn)認(rèn)真真做事，低姿態(tài)老老實(shí)實(shí)做人。在工作中扮演教師，演員，警察，清潔工等各種角色，同時(shí)還充當(dāng)各種社會(huì)角色，如女兒，朋友，同學(xué)等。我們是不起眼的一個(gè)群體，卻背負(fù)著把事情做好的使命。

本學(xué)期在園本、教研行事歷的安排下，順利圓滿的拉下帷幕。目送自己所在班級(jí)的孩子升班了和離開幼兒園，有點(diǎn)依戀。本學(xué)期現(xiàn)總結(jié)如下：

在工作方面，處處以幼兒園的利益為重，嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度規(guī)章，做到以身作則，為人師表，談吐、舉止適合幼教工作者的特點(diǎn)。協(xié)調(diào)好本班的各項(xiàng)工作，發(fā)揮自己的興趣專長(zhǎng)，以謙卑求學(xué)之心互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尋求好的教育教學(xué)模式。在教育教學(xué)方面，勇于嘗試，參加各項(xiàng)培訓(xùn)，我本著積極謙遜的態(tài)度，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真思考，努力探索可以適合的一套教育教學(xué)方法。積極熱情的參加并配合園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如；骨干班的出外培訓(xùn)，每月的知識(shí)考核，家長(zhǎng)半日活動(dòng)，”六一活動(dòng)等等，在活動(dòng)中我甘愿做鋪路的基石，發(fā)揮自己的一份光與熱。在教學(xué)上每月提前計(jì)劃創(chuàng)設(shè)主題，布署安排好周計(jì)劃，科學(xué)合理的安排好幼兒一日常規(guī)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，我大膽地嘗試，表現(xiàn)熱情的表現(xiàn)，以體現(xiàn)出乎意料驚人的創(chuàng)造力，讓我體驗(yàn)到設(shè)計(jì)活動(dòng)帶來的樂趣，感受到教師與孩子之間是伙伴、朋友的平等合作關(guān)系。在不斷地專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，我希望自己能更好的領(lǐng)悟，運(yùn)用，在教學(xué)上能更上一層樓。

在安全衛(wèi)生保健工作方面：堅(jiān)持做到每天來園通風(fēng)，注意保持空氣清新暢通，減少呼吸道感染的傳播途徑，室內(nèi)天天進(jìn)行紫外線消毒，并做好相關(guān)記錄，隨時(shí)檢查和杜絕班上存在的安全隱患，做好每天的消毒清潔工作，尊重并共同參與勞動(dòng)，積極配合保健的各項(xiàng)工作。以安全為核心，切實(shí)做好幼兒安全工作。

本學(xué)期安全事故為零。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，讓每一位家長(zhǎng)放心是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：用淺顯，深刻教育幼兒一些基本安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。指導(dǎo)幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在離園時(shí)，苦口婆心地向家長(zhǎng)及時(shí)向反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問、了解幼兒情況等。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們與家交流，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每周都及時(shí)更換家園欄中有關(guān)保育教育的文章資料，互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。

已經(jīng)半年了，既磨練了吃苦勤奮的精神，又見識(shí)了職場(chǎng)必須接受的事實(shí)，在這里要感謝所有同事的團(tuán)結(jié)有好共處，還要感謝國(guó)家乃至中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引，我們少走了 許多不必要的彎路，繼續(xù)努力向?qū)＜倚?，科研型教師之路發(fā)展。

馬群

2010年6月22日

第三篇：親子活動(dòng)

大腳踩小腳、高高車

——親子活動(dòng)方案（體育健康）

教師：孔維俊

活動(dòng)目標(biāo)：

一、鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力和四肢肌肉力量；

二、增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的情感，熟悉幼兒園生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入，教師提示幼兒和家長(zhǎng)一起來玩?zhèn)€游戲

二、交代游戲規(guī)則，讓幼兒和家長(zhǎng)邊跟隨教師念兒歌邊做游戲

1、大腳踩小腳：家長(zhǎng)拉住幼兒雙手，幼兒踩到家長(zhǎng)的腳背上，跟隨教師口令走動(dòng)和做各種動(dòng)作

2、高高車：家長(zhǎng)把幼兒扛到肩上，只扶穩(wěn)幼兒的下肢，跟隨教師口令做各種動(dòng)作

三、做放松活動(dòng)“包餃子”，結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)延伸：

向家長(zhǎng)說明活動(dòng)的意義，并告知家長(zhǎng)在家中也可以做相同的活動(dòng)

第四篇：親子活動(dòng)

【粵西寶貝家】大型親子活動(dòng)召集

【活動(dòng)背景】 青少年期是人生中最關(guān)鍵而又有特色的時(shí)期，是依戀與獨(dú)立兩種傾向暫時(shí)沖突和對(duì)立的階段。而許多的父母都沒有或缺乏主動(dòng)意識(shí)去調(diào)適與青少年子女的關(guān)系。許多父母，或多或少地面對(duì)過一種困惑，不知道為什么自己正確的意見與建議，卻不能被孩子接受。而不少青少年學(xué)生在面對(duì)父母絮叨的教導(dǎo)時(shí)，則表現(xiàn)出較強(qiáng)的叛逆性格。而且現(xiàn)在工作壓力大，很多家長(zhǎng)沒什么時(shí)間陪孩子，導(dǎo)致親子間出現(xiàn)隔膜，這是父母所不樂見的。多參加親子活動(dòng)，能夠讓家長(zhǎng)和孩子共同參與、相互合作完成活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)而拉近彼此的關(guān)系。親子活動(dòng)的意義不僅能讓孩子和父母更親近，還能幫助孩子成長(zhǎng)，讓孩子結(jié)識(shí)更多的好朋友。

【活動(dòng)目的】通過大型親子活動(dòng)，增進(jìn)親子之間良好的關(guān)系。

【活動(dòng)時(shí)間】2014年6月21日

【活動(dòng)地點(diǎn)】茂名華海大酒店

【活動(dòng)內(nèi)容】

1、認(rèn)識(shí)新家庭

2、團(tuán)隊(duì)大比拼

3、親子互動(dòng)游戲

4、溫馨分享時(shí)刻

【活動(dòng)限額】限制30個(gè)家庭參加，名額有限，報(bào)名從速。

【活動(dòng)報(bào)名截止日期】

截止日期：2014年6月20日。

【報(bào)名方式】

網(wǎng)上報(bào)名：

1、上粵西資訊網(wǎng)到“粵西寶貝家”論壇注冊(cè)賬號(hào)，回復(fù)我要參與,報(bào)名成功后我們會(huì)在3個(gè)工作日確認(rèn)，并送上邀請(qǐng)函。

2、QQ報(bào)名：加512343750、195909074。注明：參加親子活動(dòng)

3、發(fā)短信：親子+姓名+聯(lián)系電話到***.【注意事項(xiàng)】

本產(chǎn)活動(dòng)是由贊助商贊助，全程參加都是免費(fèi)的，名額有限，先到先得。本次活動(dòng)一律要持有邀請(qǐng)函才能入場(chǎng)。

適合年齡6-12歲小朋友。

7、【咨詢電話】

楊女士：***。

免責(zé)條款

1、本免責(zé)聲明適用于粵西資訊網(wǎng)論壇bbs.gdyxzx.com發(fā)布的所有活動(dòng)。

2、凡報(bào)名活動(dòng)的參加者均應(yīng)當(dāng)為具有完全民事行為能力人，如在活動(dòng)中發(fā)生財(cái)產(chǎn)或人身?yè)p害后果，本網(wǎng)站和活動(dòng)發(fā)起人不承擔(dān)任何賠償責(zé)任或其他法律責(zé)任，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本聲明依法解決；凡報(bào)名者均應(yīng)完全閱讀本聲明并視為接受本聲明。如報(bào)名者為未成年人或無民事行為能力人或限制民事行為能力人，其參加活動(dòng)必須由監(jiān)護(hù)人報(bào)名并接受聲明后全程陪同，并且其監(jiān)護(hù)人保證盡職履行其監(jiān)護(hù)責(zé)任并同意在活動(dòng)中發(fā)生的被監(jiān)護(hù)人任何人身、財(cái)產(chǎn)損害后果或者被監(jiān)護(hù)人造成他人人身、財(cái)產(chǎn)損害后果的，本網(wǎng)站和活動(dòng)發(fā)起人不承擔(dān)任何賠償責(zé)任或其他法律責(zé)任，由監(jiān)護(hù)人或受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本聲明依法解決，監(jiān)護(hù)人沒有直接報(bào)名，被監(jiān)護(hù)人不得參加活動(dòng)。由他人代報(bào)名參加活動(dòng)者，被代報(bào)名參加者如遭受人身?yè)p害及意外傷亡的，發(fā)起人或本網(wǎng)站同樣不承擔(dān)賠償責(zé)任及其他法律責(zé)任。本聲明中關(guān)于免除發(fā)起人或本網(wǎng)站賠償責(zé)任之約定效力，同樣及于本次活動(dòng)的共同發(fā)起人及錢物保管人員。

3、活動(dòng)中發(fā)起者對(duì)全隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、指引，但活動(dòng)性質(zhì)屬于自由結(jié)合、自愿參加、風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)、責(zé)任自負(fù)，參加者均應(yīng)為完全民事行為能力者，無完全民事行為能力者由監(jiān)護(hù)人陪同方可參與。發(fā)起者并不從活動(dòng)組織中收取任何費(fèi)用或盈利，亦不構(gòu)成發(fā)起人的經(jīng)營(yíng)行為，發(fā)起人不對(duì)任何個(gè)人或機(jī)構(gòu)承擔(dān)民事賠償責(zé)任或補(bǔ)充民事賠償責(zé)任。

4、為保證活動(dòng)的嚴(yán)肅、高效，最大限度防止運(yùn)動(dòng)所具有的危險(xiǎn)、不可預(yù)知性，如果參加者報(bào)名參加了活動(dòng)，活動(dòng)參加者必須自行承擔(dān)活動(dòng)的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)所造成的一切后果。

第五篇：親子活動(dòng)

2013學(xué)第二學(xué)期

親子活動(dòng)

大 二 班

2014.3名稱：猜爸爸媽媽

活動(dòng)目的：

加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

游戲玩法：

幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意： １：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

名稱：小心陷井

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

空奶瓶４個(gè)，火柴棍若干

游戲玩法 ：

發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)則： 火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

浦東新區(qū)泥城幼兒園云錦部 1