第一篇：體育課_網(wǎng)球作業(yè)_網(wǎng)球比賽計分規(guī)則（大全）

網(wǎng)球比賽計分規(guī)則

一、場、盤和局的基本認識

1、一場比賽。場的概念是網(wǎng)球中一次比賽最大的概念，一場比賽一般為五盤三勝或是三盤兩勝。

2、一盤比賽。一盤比賽上面也提到了，是一場比賽的一個細分，將一場比賽分為幾盤。一盤比賽的勝負是看哪一方贏下6局（5:5平局時需要再勝出兩局即7:5）。

3、一局比賽。一局比賽是一盤比賽的細分，在一盤比賽中誰先贏得6局即獲得這一盤的勝利，如果出現(xiàn)5:5平的情況需要勝出兩局，這和乒乓球等是一樣的。

二、每一局中每一分的記法

在網(wǎng)球比賽中幾分如下：

1、贏下第一個一個球記比分為15：0；

2、贏下第二個球記為30:0；

3、贏下第三個球記為40:0；

4、當出現(xiàn)40:40的情況需要加賽，幾分方法為:先得到分的人記為AD：

40。如果再贏下一球即獲得本局的勝利。如果被對方得分則比分恢復(fù)到40:40。以此類推即可。

三、每一盤的勝負計分法

1、每一盤中每獲勝一局記為1:0，先勝六局者這一盤獲勝；

2、如果出現(xiàn)比分為5:5的情況則需要勝出兩局才算是獲勝，同上面的有些類似。即比分7:5才能算是獲勝。

四、決勝局的幾分方法

在每盤的局數(shù)為6平時，有以下兩種計分制：

1、長盤制：一方凈勝兩局為勝1盤；

2、短盤制（搶7）：決勝盤除外，除非賽前另有規(guī)定，一般應(yīng)按以下辦法執(zhí)行。先得7分者為勝該局及該盤（若分數(shù)為6平時，一方須凈兩分）；

五、一場比賽的勝負

這里補充一下決勝局搶7的發(fā)球方式、首先由該發(fā)球的人發(fā)一球，對方發(fā)2、3兩個球，從此開始沒人發(fā)兩球。一場比賽的勝負根據(jù)比賽的設(shè)定來看有五局三勝制和三局兩勝制兩種。誰先獲得相應(yīng)的局數(shù)就算獲勝。

第二篇：網(wǎng)球比賽

網(wǎng)球比賽(3)與朋友聊侃

TALKING WITH FRIENDS 與朋友聊侃

S/he will win because they are hungry for the title 她/他會贏，因為他們渴望摘取桂冠。

if you say this you think that the player really wants to win the title 如果你這樣說的話，那么你認為該球員真切希望獲得冠軍頭銜。My favourite is out 我鐘愛的球員已經(jīng)出局

the person you really wanted to win has lost their match and is out of the tournament 你真心希望獲勝的球員已經(jīng)輸?shù)袅吮荣?，而且已?jīng)被淘汰出比賽。

The player is at his peak 該球員處在他的巔峰

if you say a player is at their peak, you mean they are playing at their very best 如果你說一個球員處在巔峰，你是說他們打出了他們的最好水平。

Goran is a legend！戈蘭是一個傳奇人物！

you think this player is very, very good 你認為這個球員非常、非常棒。

Don't write that player off 不要認定那個球員沒戲

you think that a player still has a chance of winning, even if they are not playing well 你認為某個球員仍然有獲勝的機會，即使他們發(fā)揮得不好。

The player has been given an easy draw 這個球員得到了一個上上簽。

this means that the player only has to play against easy opponents to get to the final 這是指該球員在通往決賽的道路上只會遭遇容易對付的對手。

That player is out of form 那個球員狀態(tài)失常

that player is not playing well 那個球員打得不好。

第三篇：網(wǎng)球 作業(yè)

學號：SY0917102年級：社會體育0901姓名：李威威聯(lián)系方式：***

網(wǎng)球課學習心得

網(wǎng)球運動具有其深厚的文化內(nèi)涵，從運動到休閑，從健身到身體，從生理到心理，從社交到社會，從營養(yǎng)到養(yǎng)生，從瑜伽到心境，都具有和諧性、趣味性、技巧性于一體，是適合不同年齡男女都能學習的有氧運動。是一項逐漸興起的健身運動。網(wǎng)球是世界上最流行的運動項目之一。網(wǎng)球一向被扣以“貴族運動”、“高雅運動”以及文明運動的美譽。觀看重要的國際網(wǎng)球比賽，是許多人休閑、度假的主要內(nèi)容。獨特的網(wǎng)球文化使得網(wǎng)球運動成為現(xiàn)代社會中人的崇尚的生活方式之一。強身健體，增強體魄。網(wǎng)球是一種有氧戶內(nèi)外運動之一，由于成天忙于工作、學習和生活，大多數(shù)的時間在室內(nèi)中度過，需要到室外進行一些戶外運動，網(wǎng)球就是最好的選擇之一。

網(wǎng)球文化具有終身受益的作用。網(wǎng)球運動能在3~90歲男女之間進行的活動，是不受年齡和性別的影響。年輕人可以顯示他們優(yōu)良的身體素質(zhì)、強勁的力量和快速的奔跑；少年兒童在愉悅中打網(wǎng)球；中年人及古稀老人，可以根據(jù)自身的身體、心理、生理條件，進行適宜的運動強度。

網(wǎng)球文化是培養(yǎng)人的誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)。業(yè)余活動中的網(wǎng)球比賽大多是無裁判下的信任制比賽，運動員一定要做到誠實，把好球說成出界或把出界說成好球都是不誠實的表現(xiàn)。誠信品質(zhì)的體現(xiàn)貫穿在整個網(wǎng)球活動的全過程，而網(wǎng)球活動也是最能體現(xiàn)一個人誠信品質(zhì)的體育活動之一。

網(wǎng)球是培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。網(wǎng)球比賽是非常講究團結(jié)協(xié)作精神的運動項目。教練與球員之間，團體賽與隊友之間，雙打搭檔之間都要有默契的配合。而這種默契就來自每個球員所具有的團隊協(xié)作精神。特別是在雙打比賽中，想在比賽做到配合默契，就要始終尊重和鼓勵伙伴，特別在失誤丟分后，一定要勇于承

擔責任。

網(wǎng)球能培養(yǎng)更加自信的心理狀態(tài)。自信和自負是兩種完全不同的概念。自負是一種不切實際的想法，而自信則是建立在認真學習，謙虛謹慎、不怕困難的基礎(chǔ)上奮發(fā)向上。心理狀態(tài)在網(wǎng)球比賽中具有重要的因素，在技術(shù)相近的選手之間比賽，心態(tài)更顯重要。網(wǎng)球運動是一種文明、禮貌、高雅的網(wǎng)球文化禮儀。這種文化來源于100多年來傳統(tǒng)的習俗、管理者的管理和網(wǎng)球人群的意愿。網(wǎng)球禮儀就更顯重要。球員與球員、教練、觀眾之間始終以禮相待；觀眾觀賞網(wǎng)球比賽中途不能走動和發(fā)出聲音；現(xiàn)代網(wǎng)球文化既保留了這種古代網(wǎng)球的文化、禮貌和高雅性，又增強了現(xiàn)代網(wǎng)球運動文化的大眾性。

盡管這個學期我只學了擊球和發(fā)球，還不能夠打全場，這一個學期的學習也很快就要結(jié)束，但是以后還是有學習打網(wǎng)球的機會，我想我不會那么快就放棄，我以后會繼續(xù)認真學習網(wǎng)球，爭取能夠?qū)W會更多的知識，在打網(wǎng)球的同時感受運動的快樂！在學習中我總結(jié)了一下幾點心得：

一、首先要一顆熱愛網(wǎng)球的心.。俗話說，興趣是最好的老師。自身對網(wǎng)球熱愛的感覺，會使你把它當作很輕松愉悅的事，從而不會是因為學習而學習，從而打起來更得心應(yīng)手，事半功倍。

二、.要有一個健康的體魄。包括上肢和下肢,腰腹力量.對于我們學生來說，.我們可以做一些運動比如單腳跳躍,蛙跳.跨步跳等等..因為在球場上不是靠死力量去打球和跑動,在步伐上更需要彈跳的跨度爆發(fā)力.所以我們還可以做一些仰臥起坐,收腹跳,高抬腿等活動。

三、發(fā)球是網(wǎng)球所有技術(shù)里最復(fù)雜的。發(fā)球技術(shù)有一個特點，它不受對手的技術(shù)干擾，最多受到對手的心理干擾。發(fā)球過程中，很關(guān)鍵的一點是要做到動作流暢。需做好以下幾個方面①正確握拍②做好整備動作③正確拋球④揮拍擊球.四、擊球點對發(fā)球來說是一個關(guān)鍵點。問題里面提到了擊球高度問題，這的確是

發(fā)球時我們需要重點考慮的。但除了高度之外，擊球點還包涵著左右前后的差距不同。對于平擊擊球點的高低、前后、左右，左右的正確方位在頭部以上偏右一點的位置；高低的正確方位是在跳起的情況下，手臂充分伸展擊到球的高度，如果不跳起，就是腿部伸直情況下，手臂充分伸展擊到球的高度；前后的正確方位是在距離底線30厘米左右的位置，如果距離底線超過50厘米，擊球高度會因為擊球點太靠前而下降，平擊發(fā)球的過網(wǎng)高度也就會隨之下降，發(fā)球成功率就相應(yīng)降低了。

五、需要熟練掌握正反手擊球。

正手擊球的技術(shù)要點：

1、擊球時，眼睛須始終盯住球。

2、當決定用正拍擊球時，應(yīng)及早轉(zhuǎn)肩向后引拍。

3、轉(zhuǎn)身左手推拍，左肩對網(wǎng)。

4、擊球點在左髖前面。

5、擊球時，繃緊手腕，握緊球拍。

6、球拍隨球送出的揮拍動作要充分，方向向前。

7、擊球后能及時回到原準備姿勢。

反手下旋擊球的技術(shù)要點：（1）采用大陸式握拍法。（2）直線向后引拍，抬起肘關(guān)節(jié)使其離開身體。（3）向下向前揮拍，切削中必須含有向前推的動作成分（4）始終讓眼睛注視著球。（5）應(yīng)盡可能使球拍與球有較長的接觸時間。（6）隨揮須隨球送出球拍，并自然地在高處結(jié)束。

總之，網(wǎng)球可以提高人們的綜合素質(zhì)。網(wǎng)球影響著人們的思想和行為。任何一種文化都是一種價值取向,規(guī)定著人們所追求的目標，通過網(wǎng)球運動中的技能、心理、準則、禮儀等將網(wǎng)球文化所要求的思想模式、道德規(guī)范、行為準則有機地融為一體，以提高其綜合素質(zhì)。網(wǎng)球運動是一種最為時尚的運動之一。網(wǎng)球運動很適合都市人群。一般人看來，網(wǎng)球是一項紳士運動，打網(wǎng)球者經(jīng)常給人們一種溫文爾雅的感覺。對趕在時代最前沿，具有超生活理念的機關(guān)干部、白領(lǐng)階層和高校大學生們把打網(wǎng)球當作一種時髦。

第四篇：網(wǎng)球體育課總結(jié)

網(wǎng)球體育課總結(jié)

這學期的網(wǎng)球課已經(jīng)進入了尾聲，大學期間的體育課也隨之進入了倒計時。兩年來我在體育課上揮灑的汗水是比以前任何時候都多的，在高考之前的所有精力都在高考上，學校對體育課也并沒有多么重視，無論是小學、初中、高中，體育的考試就只是一種形式，沒有多少實質(zhì)的內(nèi)容和作用。這也使平時不喜歡運動的我在體育方面一直表現(xiàn)的不突出。上了大學之后體育課真的能夠起到運動的作用，有的時候雖然會感覺很疲憊，但是每周的這一個半小時都是比較輕松的。

而且我很幸運在整個大二的兩學期里都選上了網(wǎng)球課。上學期的時候我是從零開始學起，也許是從小就缺乏鍛煉的緣故，我的表現(xiàn)一直不是很理想，在期末的時候能夠完成回合上的要求，但是距離動作上的標準程度還是有一些不足。這學期我的主要任務(wù)就是完善我的動作。在開始的時候由于我的搭檔何詠琳是初學，所以我也就從基礎(chǔ)又從新來了一遍，這一次的感覺與上學期的確是有所不同，在有一些基礎(chǔ)的時候再去體會基本的動作，在感覺上和認識上都有了加深，也更加能夠體會到某些練習的意義所在。

雖然我自己能夠感覺到自己的進步，但是距離老師所要求的標準還是有一點差距。于是我們可是加強平時的練習。由于網(wǎng)球場里經(jīng)常在上課，不允許進去，中午的時候又有網(wǎng)球協(xié)會占用場地，所以我們很少有機會去網(wǎng)球場里練習。于是世紀館周圍有坡度的空地、人文樓后少有人問津的道路、圖書館前經(jīng)常有人經(jīng)過的場地和如論講堂兩側(cè)的兩塊空地成為了我們練球的場地。但是在這種地方很難有網(wǎng)的概

念，而且地板的不平整也使球的方向經(jīng)常改變。不過在前期我們沒有對打的很熟練的時候影響不是很大。但是到了后期，當我們可以很輕松的打幾十個回合之后，這種場地就不能夠使我們很好的練習。追求完整標準的動作的道路是坎坷的，由于掌握不好力度，我們經(jīng)常會站到底線，這也使得我們的回合數(shù)有所下降。在最后幾次課中的一次考試，由于身體原因我們又沒有發(fā)揮好。我們詢問了老師我們的問題所在，果真老師的一句簡單的點播要勝過我們幾周盲目的練習。后來，我們逐漸有所改善。

為了使老師在今后能夠更好的教學，提出幾點建議供老師參考： 首先，我覺得在每節(jié)課之前都應(yīng)該做一些準備活動，有的時候同學們著急練球而忽略了這一個過程，對于許多大學生來說，他們的運動時盲目的，他們只知道運動有益健康，但是沒有以規(guī)范的方式來運動，可能會造成一些拉傷、扭傷的發(fā)生。

其次，對于比賽，希望在今后的課程中可以增加一些，這不失為一種激勵同學們努力的方法。這學期本來我們還可以又一次機會，可是由于學期太短，導(dǎo)致沒有機會，比較可惜。還有一點就是我認為第一次比賽來的有一些早，在那個時候好多人都處于一種亂打的狀態(tài)，每個組分數(shù)第一名基本都是打的比較好的，而第二名則基本都是打球的角度很刁鉆，從他的打球姿勢判斷出的球的落點與現(xiàn)實是不符的。首場比賽可以稍微推遲幾節(jié)課，這樣可能效果會稍微好一些。

這是我的一點看法，也許會有不全面的地方，希望老師選擇性接受。

第五篇：網(wǎng)球比賽編排

第一節(jié) 編排方法

網(wǎng)球比賽屬于個人項目，所以國際上除了戴維斯杯、聯(lián)合會杯等幾個團體賽事外?；旧隙际且詡€人形式參加的單項賽。國內(nèi)也是以個人參加的巡回賽居多。所以根據(jù)實際情況，網(wǎng)球賽大多采用單淘汰制，個別的比賽，組委會也會根據(jù)實際情況安排其他的比賽方式。

一． 單淘汰制

單淘汰制是將參賽選手（隊）編成一定的比賽程序，由相鄰的選手（隊）進行比賽，負隊淘汰，勝者晉下一級的比賽的方式。這種比賽方式在網(wǎng)球競賽中被普遍采用。它的特點是：用時短，且容易安排，名次排定簡單，但合理性差。

1．輪空位安排

當參加比賽的運動員人數(shù)是 2，4，8，16，32，64，128時，可分別按其相應(yīng)的人數(shù)進行捉對比賽，若人數(shù)不是2的乘方時，則第一輪比賽中有選手輪空，計算方法是：選擇最接近參賽人數(shù)且大于參賽人數(shù)的2的乘方數(shù)作為號碼位置數(shù)，然后用號碼位置數(shù)減去參加比賽的人數(shù)后，所得的數(shù)即為輪空數(shù)。如果有27名運動員參賽，則選32個號 碼位置數(shù)，用32減27為5，所以有5個號碼位是輪空的，與這5個號碼相遇的選手將為輪空，直接進入第二輪。

輪空的位置安放原則是優(yōu)先種子選手，沒有種子選手的區(qū)域通過抽簽來決定，若輪空數(shù)為單數(shù)時，上半?yún)^(qū)要多放一個輪空位置。

2．種子確定及安排

為了確保水平較高的選手不會過早相遇，所以要根據(jù)運動員的排名把他們其中相應(yīng)的人設(shè)為種子選手，合理的排入不同的區(qū)內(nèi)，這樣使比賽減少了投機性。具體種子數(shù)確定如下：

8位以下選手設(shè)2名種子選手；

16位以下選手設(shè)4名種子選手；

32位以下選手設(shè)8名種子選手；

64位以下選手設(shè)16名種子選手；

128位以下選手設(shè)32名種子選手?

1號種子安排在1號位，2號種子安排在最下一位?；?6，32，64，128位。其它種子兩號一抽，先抽進上半?yún)^(qū)，后抽進下半?yún)^(qū)，具體如下：

3．非種子選手的安排

將非種子選手編上號，按照除種子和輪空所占位的其它位置的順序依次抽進。

4．特殊規(guī)定

在某些比賽時，根據(jù)需要，要盡量避免同一單位的選手出現(xiàn)在同一個1/4區(qū)，所以在安放種子選手和抽進非種子選手時要加以人工控制，這是合理的。

5．輪數(shù)及場數(shù)的計算

輪數(shù)為參賽隊（人）為2的幾次方，則為幾輪。若16人，則為2的4次方，則有4輪。若有17人則應(yīng)根據(jù)網(wǎng)球競賽編排不安排搶號的原則，則有5輪（第一輪只有一場球）。

場數(shù)=參賽人數(shù)—1

二，單循環(huán)制

單循環(huán)制是每個參加隊（人）之間都要比賽，通過積分來決定名次的比賽方式。在報名隊（人）數(shù)少且場地又多，日期又長的情況下，可以用此法。特點是：合理，且能參加更多的比賽，積累經(jīng)驗。

每個對手均出場比一次為“一輪”，且每輪的次數(shù)是相同的。

1． 輪數(shù)和比賽場數(shù)的計算

（1）輪數(shù)計算

隊（人）數(shù)為雙數(shù)時，輪數(shù)等于隊（人）數(shù)減1；

隊（人）數(shù)為整數(shù)時，輪數(shù)等于隊（人）數(shù)。

（2）比賽場數(shù)的計算

比賽場數(shù)=參賽隊（人）*（參賽隊（人）數(shù)—1）/2

2． 比賽順序的確定

一般采用逆時針轉(zhuǎn)輪法，即把1號固定不動，第一輪是把參賽隊（人）數(shù)前一半依次按由上至下安排在右側(cè)，再把后一半由下至上依次安排在左側(cè)，并把左右對應(yīng) 的號連接，就是第一輪對陣的形式。第二輪時，1號固定不動其它號碼逆時針旋轉(zhuǎn)一位，又產(chǎn)生新的對陣形式，以此類推，既可排出其它各輪的對陣形式。

例如有8個隊參加，比賽順序如下：

一輪 二輪 三輪 四輪 五輪 六輪 七輪

1-8 1-7 1-6 1-5 1-4 1-3 1-2

2-7 8-6 7-5 6-4 5-3 4-2 3-8

3-6 2-5 8-4 7-6 6-2 5-6 4-7

4-5 3-4 2-3 8-2 7-8 6-2 5-6

若是7個隊，則把8號換成0，以代表與其對陣的隊（人）該輪空轉(zhuǎn)。

3． 名次確定

單循環(huán)以獲勝場數(shù)多少排名，若兩隊（人）獲勝場數(shù)相等，則按兩者之間的勝負關(guān)系排定。若三者或三者以上獲勝場次相等，則按下列條款依次排定：

（1）該隊（人）在本次比賽中全部比賽的獲勝盤的百分比；

（2）該隊（人）在本次比賽中全部比賽的獲勝局的百分比；

（3）該隊（人）在本次比賽中全部比賽的獲勝分的百分比；

（4）抽簽。

三.分組單循環(huán)賽

第一階段分小組進行單循環(huán)賽，然后第二階段再將各小組的同名次的隊（人）數(shù)再次以單循環(huán)排出全部名次。

四.混合制把整個比賽分成不同的階段，分別采用單淘汰制和單循環(huán)制決出名次。下一頁 正式網(wǎng)球比賽規(guī)則：編排方法 裁判員職責 記分方法 運動員準則 觀眾行為準則。