第一篇：回憶母親作文

悼念母親

2011年10月6日6時(shí)40分，你停止了在世間的艱難跋涉，長(zhǎng)久的閉上了你那慈愛的雙眼，就這樣舍下你的親人而去，靜靜地走了，走的那樣從容，走的那么平靜，走的又是那么匆忙，其實(shí)你的兒女都知道，你不想走，你有太多的牽掛，你有好多的希望和期盼，你想著你的兒女們?nèi)兆釉竭^越好，幸福長(zhǎng)久，可是無情的車禍奪走了你的一切，你知道嗎，在你走的幾天里，我才深深的理解了一句話“沒了才知道什么叫沒了”，幾天來，我們一談起你，就淚流滿面，您的音容笑貌還常常浮現(xiàn)在我們的眼前。在您走后的這些日日夜夜里，我們無時(shí)無刻不在想念著您，因?yàn)槟鷮?duì)我們的愛太多太多，想的我們好心痛，好心痛，我真后悔平時(shí)應(yīng)該好好陪伴你，多和你聊聊。但是太晚了。如果世上真有仙鶴，能上通天堂下到陰曹，請(qǐng)給母親捎個(gè)信，帶去我無限的哀思。今天我為母親獻(xiàn)上這篇祭文，追憶母親辛苦、平凡而又偉大的一生！

母親劉素梅，1953年生人，一生崎嶇，一生堅(jiān)強(qiáng)，用母愛的寬容和堅(jiān)韌，以及全部的愛，支撐起了我們這個(gè)家，母親啊，你是天下最善良，最好的母親，你執(zhí)著，堅(jiān)韌，勤勞、賢惠。永遠(yuǎn)留在我們的心中。

母親很勤勞。我不會(huì)忘記母親起五更睡半夜，做飯，洗衣，忙這忙那；不會(huì)忘記我一覺醒來，她還在為我做鞋或縫補(bǔ)衣裳；不會(huì)忘記夏天種瓜賣瓜，冬季種菜賣菜來供養(yǎng)我們兄妹上學(xué)。母親憑借著勤奮的雙手、柔弱的身軀，以及超強(qiáng)的毅力，培養(yǎng)出我們兄妹二人?！傍f有反哺之義，羊有跪乳之恩”。如果有來世，我們還愿做您的兒女，再來報(bào)答我們做為您兒女沒能報(bào)答完的養(yǎng)育之恩......母親很愛我們。我五年級(jí)就到鄉(xiāng)里上學(xué)了，母親每個(gè)星期都要去好幾次去看我，直到我初中畢業(yè)；我剛參加工作也在鄉(xiāng)里，母親仍然和我上學(xué)時(shí)一樣的看我念我；我到城里工作之后，母親每次打電話都是千叮嚀萬(wàn)囑咐要我注意身體注意安全；我有了孩子后母親更是隔幾天就來一次照顧小孫女和我。知道嗎母親，您是這個(gè)家和您的孩子們的依靠，也是和您相伴幾十年從沒紅過臉更沒吵過架的我們的父親的依靠。

母親非常重視我們的學(xué)習(xí)，再苦再累，始終把孩子的學(xué)習(xí)放在心上，不讓我們亂跑，要我們好好學(xué)習(xí)。嚴(yán)格的家教，使我從小就循規(guī)蹈矩，好學(xué)上進(jìn)，不惹事生非，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。直到工作后，他還不斷地要我認(rèn)真工作，不能懶惰

母親很善良，她沒有正式工作，沒有什么驚天動(dòng)地的偉績(jī)，她的一生都是由許許多多平凡而普通的小事和點(diǎn)滴細(xì)節(jié)建構(gòu)而成。但在兒女們心中，在左鄰右舍和親友們眼中，她是一位真正偉大的母親：她用樸素的語(yǔ)言和自身的榜樣教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣自尊自?qiáng)，培養(yǎng)我們正直的品行；她秉承中華民族的傳統(tǒng)美德，倡行孝義，行為舉止讓人們稱譽(yù)；她真誠(chéng)仁厚，心地善良，樂于助人，讓鄉(xiāng)親鄰里異口贊頌；她溫柔賢淑，對(duì)父親關(guān)心備至，體貼入微，與父親相敬如賓。

母親沒有什么財(cái)產(chǎn)留給我們，但留下了比什么財(cái)富都寶貴的東西，她用純美的品德永遠(yuǎn)地影響著自己的孩子們：一種崇高的、向善的、有益社會(huì)的品德！我們不需要用世界上任何贊美之詞來贊美我們的母親，因?yàn)槿魏钨澝乐~都會(huì)顯得那么的蒼白，她的至純至善的品德和風(fēng)尚、她的真實(shí)無偽的慈祥、她的讓人驚羨的能干不能夠用文字描述的。

母親留下了許多缺憾，她還沒有看到小孫女上學(xué)她去接送；還沒有給女兒準(zhǔn)備好下班后的飯菜，還沒有等到父親帶他去實(shí)現(xiàn)去北京的夢(mèng)想，還沒有等到和兒子在城里一起生活的那一天，還沒有等到兒女事業(yè)有成??卻悄悄的走了，而且走的那么安詳和突然。讓她的孩子們失去了慈祥的母親，讓她的丈夫失去至親至愛的妻子。母親！你才五十九歲呀，正值人生剛剛開始盡享天倫的年齡，卻撒手而去。媽媽，我想你！

知道嗎母親，您的太早太快的離開給我們留下了太多的遺憾和永久的思念。誰(shuí)都知道“自古人生誰(shuí)無死”，可到現(xiàn)在，我們都一直無法從你過早離去的哀痛中解脫出來。您竭盡全力

把孩子們都拉扯大了，本是您應(yīng)該生活的更幸福一些，應(yīng)該得到兒女更好的孝敬，可以更加開開心心的享受兒孫繞膝的天倫之樂的時(shí)候了，可您竟然匆匆而去。人生能夠享受母愛是多么地幸福?！鞍耸畾q還得有個(gè)媽”，是因?yàn)橛袐尩募抑胁庞兄业臏剀??？扇缃瘛白佑B(yǎng)而母不在”了，其悲其痛該讓我們用何言以表?！澳袃河袦I不輕彈”，可想起母親，我卻常常任熱淚流淌，不能自抑。

母親，您一生平凡、善良，辛苦，上天竟何其殘忍，讓我們母子天隔一方，叫我們?cè)跄懿槐瘋?！看著那碧藍(lán)的天空，眼前浮現(xiàn)出每次回家您見到我們時(shí)，那無限慈祥和喜悅的笑容，眼前浮現(xiàn)出童年時(shí)家中的一幕幕生活場(chǎng)景，這時(shí)的我不知自己身置何處，仿佛這一切就發(fā)生在昨天，仿佛眼前的您依舊翹首期盼著我們?cè)琰c(diǎn)回家，我的心都快要碎了......母親??！您的離去，我頓感失去了很多珍貴東西，再也沒有誰(shuí)還能像您一樣盼我歸，盼我回。故鄉(xiāng)里沒您的守望，您的呼喚，漂泊的兒女就沒有了家，也就沒有了回鄉(xiāng)的理由。母親，兒女是您放出的風(fēng)箏，情系兩端，如今風(fēng)箏斷了線，您的兒女?。『翁幵倌軐ふ业侥菭繏斓难凵?，無私的母愛。媽媽，我想你！

母親走了，但我總以為母親的匆匆離去只是化做了天上星斗中最明亮的那顆星，每當(dāng)夜幕降臨，它就閃爍地遙望著人間，慈愛地微笑著關(guān)顧著我們的每天、每時(shí)、每刻，使我們感覺母親每天都還是和我們?cè)谝黄稹?/p>

母親!您辛勞而無華的一生結(jié)束了, 也可以說是解脫了。我知道您走得不甘心、也不放心, 可生死無奈、不能逾越。您就安心的走吧, 不要再掛念我們了, 孩兒會(huì)努力工作、真誠(chéng)做人, 也都會(huì)好好過日子!媽, 您放心不下的事情我會(huì)替您辦好，妹妹的事情也不用您操心，我也會(huì)幫你照顧好爸爸的！媽，言有盡而情不可終, 我們都想你、永遠(yuǎn)想您, 世間若真有靈魂存

在、能讓陰陽(yáng)相隔的親人心靈相通, 就請(qǐng)您常常進(jìn)入到我的夢(mèng)里來, 讓我多在夢(mèng)里見見您吧!愿母親英靈常在，愿母親一路走好

尚 饗

兒子張衛(wèi)鋒祭奠

第二篇：回憶母親

5、回憶我的母親

課內(nèi)問題--串講：（含語(yǔ)言分析）（板書出題目）

1、段落層次：（根據(jù)倒敘—順敘—倒敘把文章劃分為三個(gè)段落）第一部分：（1）痛悼母親去世，引出對(duì)母親的回憶。第二部分：（2-15）敘述家庭情況，著重寫母親一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。

第一層，（2-8）敘述家庭情況，著重寫母親的勤勞儉樸、寬厚仁慈的高貴品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。（其中“退佃搬家”表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。）

第二層：（9——13）母親理解兒子。鼓勵(lì)支持他投身革命?！舅妥幼x書?！俊就楦锩??！俊緢?jiān)持勞動(dòng)?！俊局С指锩?。】【熱愛勞動(dòng)】 第三層（14-15），從三個(gè)方面概述母親對(duì)自己的教育和深刻的影響。第三部分，對(duì)母親的沉痛悼念，并表達(dá)了作者以盡忠于黨和人民來報(bào)答母親深恩的崇高的思想感情。

2、討論第一節(jié)在全文中起什么作用？

A 點(diǎn)明寫此文的原因：'得到母親去世的消息，我很悲痛'。

B 點(diǎn)明感情基調(diào)：“我愛我母親”。

C點(diǎn)明敘事線索：“勤勞一生”，引出對(duì)母親一生事跡的回憶。D 點(diǎn)題?！貞涗洠?是傳記的一種，用回憶的形式記敘歷史事件或個(gè)人的真實(shí)生活。

（主要屬記敘文體裁，它把作者對(duì)被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達(dá)一個(gè)主題的材料組織起來，又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u(píng)論。）回憶錄具有如下特點(diǎn)： A、用敘述、描寫的方法，追記本人或他人過去有生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)。

B、篇幅有長(zhǎng)有短，帶有文獻(xiàn)性質(zhì)。C、要求寫真人真事，語(yǔ)言簡(jiǎn)明平實(shí)。3．母親一生值得敘述的事跡很多，本文選擇了哪些材料？是怎樣安排這些材料的？表現(xiàn)了母親的什么品質(zhì)？

時(shí) 間 事 跡 表現(xiàn)的品質(zhì)

作者小時(shí)候 母親是個(gè)“好勞動(dòng)”、聰明能干、勤勞儉仆、（能記憶時(shí)起 “整日勞碌著”的人 寬厚仁慈 四五歲、八九歲）（煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡線、任勞任怨、挑水、挑糞，表現(xiàn)了母親的勤勞；沒有 打罵過我們，沒有同人吵過架表現(xiàn)了母 親的寬厚；周濟(jì)和照顧比自己更窮的親 戚表現(xiàn)了母親的仁慈；）

1895-1900年 遭遇退佃搬家和天災(zāi)，母親“沒有灰心”，母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、前后 對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反 樸素的階級(jí)意識(shí)

感更強(qiáng)烈

（愛憎分明）

1905年 節(jié)衣縮食，借債供作者讀書 擺脫貧困和壓迫的愿望 1908年 支持、慰勉作者參加革命 深明大義、有遠(yuǎn)見

1919年 離開土地就不舒服。繼續(xù)勞動(dòng)，直到最后 勤勞，熱愛勞動(dòng)

1924—1927年 獨(dú)立支持一家人的生活 勤儉持家、（大革命）深明大義

1937年（抗戰(zhàn) 過著勤勞的農(nóng)婦生活 理解黨的困難，支持革命 以后）期望革命成功

1944年 86歲高齡仍“不輟勞作” 勤勞，熱愛勞動(dòng)（七年中間）

課文圍繞母親“勤勞一生”這一敘事線索，標(biāo)明事件的時(shí)間并按順序安排記敘的內(nèi)容。

作者以時(shí)間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品德為緯線，把很多值得永遠(yuǎn)回憶的事情編織起來。

▲第六段表現(xiàn)母親聰明能干的三件事： a用桐子榨油點(diǎn)燈；

b把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料； c親手紡線，請(qǐng)人織布染色做新衣。

▲第七段從以下五個(gè)方面表現(xiàn)母親的思想性格： a勤勞，在家庭中起帶頭作用； b極能任勞任怨； c性格和藹；

d同情貧苦的人，周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚； e嚴(yán)格管束我們，不允許我們?nèi)旧蠍毫?xí)。

4、提問：作者感謝母親是從哪些方面來寫的？在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點(diǎn)？采用了什么表達(dá)方式？有什么作用？思考這兩小節(jié)與上文敘事之間的關(guān)系。

(1)作者感謝母親是從兩個(gè)方面來寫的：一是感謝母親“教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”，“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”；二是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。”這是母親留給兒子最寶貴的財(cái)富，作者也深深懂得這“財(cái)富”的價(jià)值及其對(duì)自己的深遠(yuǎn)影響，從而對(duì)母親發(fā)出了由衷的感激之情。(2)在結(jié)構(gòu)形式上運(yùn)用了反復(fù)的手法，分列為兩段。

(3)采用了帶有抒情筆調(diào)的議論的表達(dá)方式。

(4)此處承接上文的事實(shí)發(fā)議論，不僅高度評(píng)價(jià)了母親對(duì)作者的教育與影響，而且抒發(fā)了作者愛母親的思想感情。(5)敘事是基礎(chǔ)，議論是升華。

5、作為全文的結(jié)尾，16段表達(dá)了哪幾層意思？

“有三層意思：一是悼念母親的離去，二是對(duì)母親的高度評(píng)價(jià)，三是決心盡忠革命事業(yè)?！?/p>

“創(chuàng)造了”——是指過去；創(chuàng)造著——是指現(xiàn)在。

6、中心句：

“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象”是中心句，是對(duì)上文的小結(jié)。

“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)”是第二部分的中心句。

7、[語(yǔ)言揣摩]

1、母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。

在平靜的敘述中，字里行間流露出一種真摯的愛。

2、母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中華民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。

樸素的語(yǔ)言，表現(xiàn)了母親識(shí)大體、耐大勞的高貴品德和兒子對(duì)母親的敬佩、感激之情。

3．母親一共生了十三個(gè)兒女。因?yàn)榧揖池毟F，無法全部養(yǎng)活，只留下了八個(gè)，以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊！

這幾句平實(shí)的話蘊(yùn)含著深刻的思想，是對(duì)舊社會(huì)的血淚控訴。在舊中國(guó)的農(nóng)村，溺嬰是常有的事情，朱家也不例外，因?yàn)榧揖池毟F，無法全部養(yǎng)活，才被迫忍痛溺死五個(gè)孩子。這個(gè)怵chù目驚心 的事例，足以揭示舊中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的牛馬不如的悲慘境遇，是舊中國(guó)農(nóng)村的縮影。后一句是畫龍點(diǎn)睛的議論，一個(gè)“多么慘痛悲哀”，一個(gè)“無可奈何”，字字滴血聲聲淚，悲慘萬(wàn)狀萬(wàn)般無奈?。?/p>

4．但是災(zāi)難不因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。庚子年（190O）前后，四川連年旱災(zāi)，很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊(duì)去“吃大戶”。（怎么理解“和平”一詞？）

在這里，“和平”指中國(guó)農(nóng)民勤勞樸實(shí)，很多人世代為地主耕種，盡管遭災(zāi)受難最為嚴(yán)重、慘烈，也能忍耐，能經(jīng)受住煎熬，然而，災(zāi)難不會(huì)因?yàn)樗麄兊摹昂推健倍胚^他們?！安坏貌弧笔菬o法忍耐的饑餓、破產(chǎn)逼迫著他們不得已而“上梁山”——成群結(jié)隊(duì)去“吃大戶”。這是最起碼的自發(fā)的反抗行為，但連這樣的行為也遭到最血腥的屠殺。課文解釋為：平和、溫和。5．但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。（加點(diǎn)的“竟”字有何深意？）

在這樣的語(yǔ)境中，準(zhǔn)確地用上一個(gè)“竟”字，含義非常深刻，既寄托了對(duì)母親的無限哀思、深情懷念與終生遺憾（表達(dá)無盡的遺憾），又寄寓了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。

6．母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。

以讓人震驚的事實(shí)“母親生我前一分鐘還在灶上煮飯”，來說明母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離勞動(dòng)，這樣的話語(yǔ)雖無溢美之詞，但母親勤勞堅(jiān)強(qiáng)的形象卻十分生動(dòng)感人。

7．母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。生活中，人們表達(dá)對(duì)親人的感情都是無須多修飾的，同時(shí)又是最生動(dòng)的。此段平白如話的語(yǔ)言，把一個(gè)兒子在失去母親以后的悲痛表達(dá)得十分深切。

一、中心思想：

文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，概述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無比崇敬的感情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報(bào)答母親的決心。

二、課文引申：——名言等

第三篇：母親的回憶

母親的故事

走過了春夏，掠過了秋冬，黨用90年奮斗不息的歷程，給我們?cè)忈尀槿嗣穹?wù)的真諦——到革命最需要的地方，到人民最需要的地方去。90年的歷史承載了中國(guó)共產(chǎn)黨人用鮮血澆灌的華夏史，血色染紅了黨旗、國(guó)旗，也照亮了中國(guó)人民前進(jìn)的迷途，喚醒了沉睡了近一個(gè)多世紀(jì)的炎黃子孫。

兒時(shí)母親總講起她的童年:“一家人蓋一葉氈；冬季時(shí)總在雪花消融的地方光著腳丫尋找野菜；三個(gè)舅舅活活在成年時(shí)被餓死，破席入殮；1966年的邢臺(tái)大地震，雖然不是受災(zāi)地，但也是到處滿目瘡痍、殘?jiān)珨啾?”。所以時(shí)至今日，倘若家中有一些剩飯，母親也一定要吃掉，哪怕是發(fā)餿了她也絕不倒掉，我怕她本身不好的腸胃承受不了，會(huì)鬧肚子，她總會(huì)含著淚珠告訴我們說：“如果當(dāng)年有這樣的飯，你們也會(huì)有舅舅的。所以你們一定要牢記不管到了啥時(shí)候都不要忘本，記住給我們飯吃的共產(chǎn)黨”。在兒時(shí)我對(duì)母親的這些話沒有太多的感觸，總認(rèn)為世界原本就是這樣的，有什么值得感慨的呢！后來上了初中、高中、大學(xué)我才真正意義上理解了黨90年走過的血淚與光輝歷程，這是風(fēng)雨雷擊的90年，是血火洗禮的90年，是飛天夢(mèng)圓的90年，鮮紅的黨旗埋藏了饑餓與被奴隸，埋藏了貧窮和愚昧，讓那鮮血映紅的光芒譜寫了新的華夏篇章。

參加工作以后，常在每年春節(jié)回家看看，當(dāng)大紅的燈籠掛起，對(duì)聯(lián)窗花貼好時(shí)，我總能從母親臉上的皺紋里看到那種發(fā)自內(nèi)心的幸福，這種幸福讓她臉上的皺紋都充滿著微笑。她說從未想過會(huì)有現(xiàn)在的這

種生活，過年還能吃上新鮮的東西，更不用說肉了；看見自己都在外地的孩子們，要是換在以前從蘭州到老家，得一個(gè)多禮拜的路程，現(xiàn)在三個(gè)鐘頭就到了，你們的曾祖母那時(shí)最少六年才能見一次自己的孩子。在大年初一高高蕩起的秋千上，在三天三夜的拔河比賽里，鄰居家可愛的胖奶奶總是要說：要抓緊多享點(diǎn)共產(chǎn)黨的福，好在百年之后告訴她在地下的親人，她沒有白活一場(chǎng)。二叔也總會(huì)開玩笑說：“我懷疑現(xiàn)在的人拔根汗毛都比過去的人腰粗，劉文彩也不一定比我吃的好”。大家總會(huì)笑的人仰馬翻，愛漂亮的小媳婦們說每年過年總會(huì)笑填不少皺紋，希望下年不要再笑。我想這也許很難辦到，正如在舊社會(huì)很難看到人們的笑容一樣，今天亦很難看見不笑。但是今天我們一定要牢記所有的幸福生活，是無數(shù)的共產(chǎn)黨人用堅(jiān)定不變的信念、用血肉之軀鑄就的。在半殖民地半封建社會(huì)的舊中國(guó)，中華兒女飽受三座大山的壓迫，迫切需要當(dāng)家作主時(shí)，共產(chǎn)黨人就勇敢的站了出來，它創(chuàng)造性地回答了中國(guó)為什么要革命，如何進(jìn)行革命，并用這一思想武裝帶領(lǐng)全國(guó)廣大人民創(chuàng)建了新中國(guó)。所以當(dāng)母親說：“黨是窮苦大眾的母親”時(shí)，我覺得這是千萬(wàn)勞動(dòng)人民的心聲，他們沒有奢華的詞藻，只能用“母親”這個(gè)最樸實(shí)、最純真、最偉大的字眼來表達(dá)對(duì)黨的祝福和愛戴。

2004年的那場(chǎng)讓全國(guó)人民談之色變的“非典”，差點(diǎn)讓母親感到再次失去親人的痛苦，因?yàn)槲冶旧硎且幻t(yī)務(wù)工作者，比平常人要高出許多的感染幾率。當(dāng)我在隔離病區(qū)時(shí)，母親更是幾乎一天幾個(gè)電話，電話里母親總是鼓勵(lì)我說：“孩子別怕，咋們國(guó)家的醫(yī)學(xué)很好，一定

會(huì)有辦法的，你在堅(jiān)持一段時(shí)間我來看你。”我總會(huì)笑著說不用擔(dān)心我，我相信世界每個(gè)母親是很偉大的，她一定會(huì)佑護(hù)自己的孩子的，因此我從來就沒有害怕過。當(dāng)災(zāi)難過去，母親抱著我的那一剎那，她激動(dòng)的哭了，都不能相信我會(huì)沒事。我想起了母親講過的往事，在母親4歲那年，她的家鄉(xiāng)鬧流感，母親也被傳染了，母親一起的九個(gè)小伙伴僅活下了兩個(gè)，母親沒有后遺癥，另外一個(gè)失聰。我想那僅僅是相當(dāng)普通的流感，而且是小范圍的傳染，在那個(gè)缺醫(yī)少藥的年代就讓母親喪失了七位她兒時(shí)的伙伴，在這個(gè)全世界范圍內(nèi)傳播的瘟疫面前，母親此刻無論怎樣抱緊著我都為之不夠?？墒窃谇澳戤?dāng)“豬流感”爆發(fā)時(shí)，母親連一個(gè)電話都未打給我，后來我就問母親為啥，她笑著說：“非典那么厲害都沒事，你還怕這個(gè)嗎，丫頭？好好安心上班沒事?！?雖說我當(dāng)時(shí)心里有太多被母親遺忘的失落感，但我第一次認(rèn)識(shí)到母親變了，不在是那個(gè)膽怯，憂心戰(zhàn)火再次紛飛的人了，也不再是那個(gè)一聽見哪里有哄鬧旱災(zāi)就沒完沒了囤積柴米油鹽的人了，似乎是一個(gè)一夜之間長(zhǎng)大的孩子，成了一位讓我感到既自豪又親切的母親。

2007年5月12日，原本山清水秀的蜀中大地，瞬間變得滿目瘡痍，殘?jiān)珨啾?，讓成千上萬(wàn)的同胞失去了親人，此時(shí)此刻的人們，情有多悲，心有多痛，可想而知。那年我正在外地治病，我的家鄉(xiāng)天水也是災(zāi)區(qū)，可是當(dāng)震后通訊恢復(fù)的那一刻，母親只是告訴我家里很好，不用擔(dān)心他們，如果我有能力，就給四川捐獻(xiàn)一些，她不想再次回憶起兒時(shí)的那場(chǎng)地震。我知道母親的心事，因?yàn)?966年的那場(chǎng)地震，她背井離鄉(xiāng)來到甘肅，而且是一路乞討為生。在這場(chǎng)特大災(zāi)難面前黨再一

次帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)了全國(guó)各族人民，再一次用“眾志成城”的信念，沒有讓一個(gè)人流離失所、面對(duì)饑餓，而且在三年以后的今天，給我們展示了一個(gè)全新的蜀中天國(guó)，令全世界人民嘆為觀止。在中華民族的危難時(shí)刻黨用實(shí)際行動(dòng)告訴世界，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大的黨，是一個(gè)永遠(yuǎn)擊不敗、打不垮的黨，是一個(gè)永葆青春、勇于進(jìn)取的黨，任何困難和壓力只能讓中國(guó)共產(chǎn)黨愈挫愈勇。

母親故事是幾天幾夜都講不完的，但是我知道她心里的那首歌，就是在黨90華誕的今天，用她半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨人生的心聲來為黨唱支歌：“今天是你的生日，我的母親，清晨我放飛一群白鴿，為你銜來一枚橄欖葉，為你銜來金黃的麥穗??”，筆落幾案時(shí)我聽見了翻越山川，飄過江河的歌聲正在奔向那鮮血染紅的黨旗，那么在此刻、在今朝就讓我們一起聽著母親的故事，和著母親樸實(shí)無華的歌聲一起祝福我們偉大的母親——中國(guó)共產(chǎn)黨生日快樂吧！

第四篇：回憶母親詩(shī)歌

回憶母親---寫在母親節(jié)前

在模糊的記憶中

在磋駝的歲月里

母親有一個(gè)高大的身軀

有一雙長(zhǎng)滿勞繭的手

汗水浸濕她粗布衣衫

勾勒出女性特有的美

假如讓我給母親畫一張像

她的面孔是那么溫和與慈祥

她的神態(tài)是那樣堅(jiān)毅和執(zhí)著

她深遂如海的眼睛

她那張道不盡世態(tài)炎涼的嘴

卻始終無法用筆來完成靜靜坐在昏黃的燈下

聽一曲贊美母親的歌

回憶 回憶 再回憶

縱使寫一萬(wàn)句優(yōu)美的言辭

也顯的蒼白與膚淺

讓我回到靜謐如畫的野外

點(diǎn)一柱香

焚一沓紙

深深鞠上一躬

道一聲想念你我的 母親

第五篇：回憶我的母親

《回憶我的母親》教學(xué)案設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、了解朱德母親的品質(zhì)。她是一位勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、愛憎分明的平凡而偉大的母親。領(lǐng)會(huì)作者由熱愛母親推而廣之熱愛中國(guó)普通勞動(dòng)人民的崇高思想感情。

二、領(lǐng)會(huì)本文感情真摯、語(yǔ)言簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)本文從小處著眼、于細(xì)微處見真情的精心選材和巧妙布局。

三、了解回憶錄的一般特點(diǎn)。第一課時(shí) 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

這堂課我們學(xué)習(xí)新課《回憶我的母親》，這是一篇寫真人真事的回憶錄。無產(chǎn)階級(jí)革命家朱德同志的母親鐘老太太是一位普通的勞動(dòng)?jì)D女。她一生勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)，并始終如一地支持兒子投身革命事業(yè)，是一位令人尊敬的偉大母親。鐘太太以85歲高齡于1944年去世，朱德同志極為悲痛。當(dāng)年就寫了這篇樸素感人的文章。文章真實(shí)而細(xì)致入微地回憶了母親勤勞的一生，追述了母親對(duì)他的深刻影響，表達(dá)了他對(duì)母親的思念、敬愛與感激之情。

二、檢查預(yù)習(xí)

1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀。要求畫出課文“預(yù)習(xí)提示”中的字詞及需要補(bǔ)充的字詞。試說出文章敘事的順序和線索。

2.聽寫下列字詞并給加黑字注音。佃農(nóng)（ｄｉàｎ）祖籍（ｊí）儀隴（ｌǒｎｇ）溺死（ｎì）勞碌（ｌù）私塾（ｓｈú）衙門（ｙá）橫蠻（ｈenｇｍáｎ）不輟勞作（ｃｈｕo）飽嘗（ｃｈáｎｇ）妯娌（ｚｈoｕｌǐ）和睦（ｍù）差役（ｃｈāｉｙì）

3.提問：誰(shuí)能說說本文敘事的順序和線索？

（能說出按時(shí)間順序來寫即可；線索說不出，留待后面講析。）

三、研習(xí)新課

1.劃分段落提示：本文是朱德同志回憶母親勤勞一生的回憶錄。文中所列舉的事例都是過去的事。那么，在寫回憶往事之前，應(yīng)先交待寫回憶錄的原因。在回憶完往事之后，又應(yīng)從對(duì)往事的回憶中回到現(xiàn)實(shí)中來，寫一寫作者報(bào)答母親深恩的決心。

根據(jù)同學(xué)們的討論發(fā)言，歸納明確： 本文可分三大部分。

第一部分（第1段），沉痛悼念母親逝世，引出回憶的內(nèi)容。第二部分（第2—15段）回憶母親一生主要事跡，歌頌她的美德，感謝她的養(yǎng)育之恩。

第三部分（第16、17段）抒發(fā)對(duì)母親的思念之情，表達(dá)報(bào)答母親深恩的決心。

四、指導(dǎo)研討分析第一部分

1.結(jié)合“理解?分析”題一，研討該段中的兩句話寫了哪幾層意思。

歸納明確：(1)“得到母親去世的消息，我很悲痛”——交待寫文章的緣由。

(2)“我愛我母親”——定下了文章的感情基調(diào)。

(3)“特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的”——明確了全文敘事線索。

2.提問：值得“我”回憶的事很多，根據(jù)“預(yù)習(xí)提示”介紹，回憶錄既可以全面系統(tǒng)地寫人物的一生，也可以只寫人物事跡片段。本文寫的“很多事”寫的是片段，還是一生？

明確：寫一生。

3.貫穿母親一生的優(yōu)秀品質(zhì)是什么？ 明確：勤勞。

4.本文敘事的線索是什么？

明確：以母親“勤勞一生”為線索。

5.“特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?！边@個(gè)句子在文中起什么作用？

明確：點(diǎn)明文章中心并引起下文。

五、指導(dǎo)研討分析第二部分（第2—15段）1.給該部分劃分層次。注意：

(1)本部分較長(zhǎng)，劃分層次不宜過多過細(xì)。

(2)本部分是文章的重點(diǎn)，敘述的事多而詳細(xì)，劃分層次時(shí)應(yīng)注重以下兩個(gè)方面的內(nèi)容：朱德的母親是一位勞動(dòng)?jì)D女，因此她具有普通勞動(dòng)人民所具有的許多優(yōu)秀品質(zhì)和性格特征；朱德的母親是一位好母親，總是理解并支持兒子所從事的正義事業(yè)。

明確：該部分可劃分為三個(gè)層次。第一層，第2—8段；第二層，第9—13段；第三層，第14、15段。

2.研討分析第一層。明確：

(1)先交待貧苦的家境（第2、3段）

(2)接下來五段共寫了四個(gè)方面的事，分別表現(xiàn)母親四個(gè)方面的美德。請(qǐng)先逐段畫出它們的中心句。

第一方面的事（第4、5段），中心句是“母親是個(gè)好勞動(dòng)”。（好勞動(dòng)——?jiǎng)趧?dòng)能手，勞動(dòng)好手。好，讀ｈǎｏ，此處指技術(shù)高，好手。）

具體事例有：①每天天不亮就起床；②繁重的家務(wù)勞動(dòng)及耕作：煮飯、喂豬、養(yǎng)蠶、紡

棉花，挑水、挑糞；

③整日勞碌。通過這些事例表現(xiàn)母親勤勞的美德。給兒子的影響是：“教給我許多生產(chǎn)知識(shí)”。

第二方面的事（第6段），中心句是：

“佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過得下去?！?/p>

具體事例有： ①有桐子榨油點(diǎn)燈；

②地主富人家看也不看的粗飯食，母親卻能做得使一家吃起來很有滋味；③親手紡線、用有銅錢厚的“家織布”給家人縫新衣服，衣服老大穿了，老二老三接著穿還穿不爛。通過這些具體事例表現(xiàn)母親儉樸的美德。

第三方面的事（第7段），中心句是：“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象?！?/p>

第二課時(shí) 教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)檢查上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)入新課。

1.提問：

(1)上節(jié)課分析了作者回憶母親在日常生活中的許多瑣事，為什么選材盡選日常生活中的瑣碎小事？

明確：

①母親是勞動(dòng)?jì)D女，是家庭主婦，選材范圍只能是這些日?，嵤?；②選材雖從小處著眼，但能于細(xì)微處見真情，寫得真實(shí)、親切、感人。這正是本文在選材方面的高明之處。

提問：(2)通過對(duì)這些瑣事的回憶，表現(xiàn)了母親的美德？ 明確：勤勞儉樸、寬厚仁慈等美德。

2.導(dǎo)入新課：以上所寫，表現(xiàn)了母親作為勞動(dòng)?jì)D女這方面的優(yōu)秀品質(zhì)。作為一位好母親，她對(duì)兒子的事業(yè)又是怎樣理解和支持的呢？下面我們來研討新課內(nèi)容。

二、指導(dǎo)研討分析第二層（第9—13段）1.研討第9段，講清呼應(yīng)的寫法。提問：(1)這段主要寫什么？ 明確：送子讀書。

提問：(2)為何節(jié)衣縮食也要送子讀書？ 明確：支撐門戶、被逼。提問：(3)被誰(shuí)逼的？

明確：鄉(xiāng)間豪紳欺壓；衙門差役橫蠻。提問：(4)請(qǐng)舉例說明。

明確：如第8段，寫庚子年的災(zāi)難和乙未年被迫退佃搬家。這種前面文字與后面文字內(nèi)容相聯(lián)系、相照應(yīng)的寫法就是前呼后應(yīng)。其好處是交待了因果關(guān)系，使文章嚴(yán)密。

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合“理解?分析”題三再試舉兩三例。2.研討第10—13段，思考?xì)w納各段大意。（提示同學(xué)在概括大意時(shí)注意使用原文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)）

歸納明確：

第9段，支撐門戶，送子讀書。第10段，理解并支持兒子革命。第11段，熱戀故土，熱愛勞動(dòng)。

第12段，獨(dú)立支持家庭生活，過著勤苦的農(nóng)婦生活。第13段，到老不曾脫離勞動(dòng)，熱愛生產(chǎn)。

綜上分析，母親另一方面的美德是她深明大義，堅(jiān)持勞動(dòng)，理解兒子，支持革命。如果說母親送子讀書是為了支撐門戶，這還比較狹隘的話，那么到后來他理解并支持兒子革命，這正是他的偉大所在。這樣一位好母親，怎不使兒子敬重，使兒子感激呢？

三、指導(dǎo)研討分析第三層（第14、15段）1.歸納層次大意。

明確：感謝母親對(duì)“我”的教育與深刻影響。

2.提問：作者感謝母親是從哪些方面來寫的？在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點(diǎn)？采用了什么表

達(dá)方式？有什么作用？ 歸納明確：

(1)作者感謝母親是從兩個(gè)方面來寫的：一是感謝母親“教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”，“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”；二是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路?！边@是母親留給兒子最寶貴的財(cái)富，作者也深深懂得這“財(cái)富”的價(jià)值及其對(duì)自己的深遠(yuǎn)影響，從而對(duì)母親發(fā)出了由衷的感激之情。

(2)在結(jié)構(gòu)形式上運(yùn)用了反復(fù)的手法，分列為兩段。(3)采用了帶有抒情筆調(diào)的議論的表達(dá)方式。

(4)此處承接上文的事實(shí)發(fā)議論，不僅高度評(píng)價(jià)了母親對(duì)作者的教育與影響，而且抒發(fā)

了作者愛母親的思想感情。

四、分析研討并背誦第三部分（第16、17段）1.找出回憶結(jié)束，回到現(xiàn)實(shí)的句子。明確：第16段的第一句。