第一篇：國(guó)韻書香伴我成長(zhǎng)

“國(guó)韻書香伴我成長(zhǎng)”國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽總結(jié) 2012年5月5日晚8點(diǎn)，在院綜合大禮堂，隨著國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽總決賽的到來(lái)，我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部與汽車系聯(lián)合舉辦的首屆“國(guó)韻書香伴我成長(zhǎng)”的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽正式開始并取得了圓滿成功，現(xiàn)在我就我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在這個(gè)活動(dòng)中所開展的活動(dòng)作出如下總結(jié)：

一．開展國(guó)學(xué)活動(dòng)的目的此次活動(dòng)主要是為了加深同學(xué)們對(duì)我國(guó)文學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)廣大同學(xué)們愛(ài)國(guó)的熱情，豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)。

兩系共同希望通過(guò)此次國(guó)學(xué)百科活動(dòng)，能為同學(xué)們提供表現(xiàn)自我，鍛煉自我的平臺(tái)，更是希望能架起同學(xué)們與國(guó)家文化知識(shí)之間的橋梁，并為同學(xué)們學(xué)習(xí)豐富文化知識(shí)提供良好的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。

二．本次活動(dòng)中所存在的問(wèn)題

（1）兩系之間在溝通和交流方面還存在不足之處，導(dǎo)致在比賽的過(guò)程之中兩系糾風(fēng)隊(duì)沒(méi)能在關(guān)鍵時(shí)候，留住觀眾。造成觀眾在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)過(guò)程中大部分中途退場(chǎng)。

（2）兩系在活動(dòng)開始之前，沒(méi)能對(duì)“國(guó)學(xué)”這知識(shí)了解清楚，造成題目方面與活動(dòng)主題有出入，不相符。給我們的比賽，造成了一定影響。

（3）兩系在在比賽開始過(guò)程中，由于工作人員失誤，造成了給某參賽隊(duì)加錯(cuò)分的過(guò)失，給在場(chǎng)的各位參賽者和觀眾帶來(lái)了不便。這是我們的工作過(guò)失

（4）在主持稿的內(nèi)容上，由于比賽前的準(zhǔn)備不充分，沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師們的審批，就采用。造成主持人在整個(gè)比賽過(guò)程中表現(xiàn)的過(guò)于沉悶，不夠活躍。內(nèi)容不夠豐富，使得比賽氛圍不夠。

（5）在主持人的人選上，由于本次活動(dòng)是與汽車系兩系合辦的，每系各出兩個(gè)主持人，場(chǎng)上場(chǎng)下都是兩系男女主持互搭的形式來(lái)主持，在比賽前

期準(zhǔn)備過(guò)程中，兩系主持間的默契度不足，臨場(chǎng)應(yīng)變能力還有所欠缺，特別是在場(chǎng)上的兩位主持人，在主持過(guò)程中過(guò)于嚴(yán)肅，不能調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛。

（6）在武術(shù)表演環(huán)節(jié)中，由于工作人員要撤掉場(chǎng)上的座椅，方便武術(shù)協(xié)會(huì)的表演，所以為不影響觀眾觀看比賽，所以在撤座椅的期間我們工作人員就熄掉舞臺(tái)上的燈，但就是在熄燈的時(shí)候，發(fā)生了問(wèn)題。由于事先并沒(méi)有和觀眾說(shuō)明，突然的熄燈給觀眾帶來(lái)了錯(cuò)覺(jué)，以為比賽結(jié)束了，導(dǎo)致觀眾紛紛離場(chǎng)。一下子場(chǎng)面就冷下來(lái)了。

（7）比賽最后的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我們的工作出現(xiàn)了失誤，沒(méi)有對(duì)頒獎(jiǎng)進(jìn)行彩排，造程主持人在頒獎(jiǎng)過(guò)程中一次性頒完了所有獎(jiǎng)項(xiàng)，而我們的禮儀小姐不夠，不能及時(shí)送上獎(jiǎng)品。

三．在本次活動(dòng)中表現(xiàn)得好的方面

（1）在本次活動(dòng)中，我們學(xué)生會(huì)全體表現(xiàn)出了，團(tuán)結(jié)，互助，與不怕苦不怕累的學(xué)生干部精神。雖然這次活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)部主辦，但我學(xué)生會(huì)各部門的干事們都來(lái)幫助我們準(zhǔn)備大禮堂的彩排，與總決賽的工作。只要是比賽安排到的人，沒(méi)有特殊情況，全體都到了，并認(rèn)真的完成交代的任務(wù)。

（2）這次比賽取得的圓滿成功，是兩系相互合作，共同努力的結(jié)果。無(wú)論是我系還是汽車系，我們?cè)诨顒?dòng)的初賽到?jīng)Q賽過(guò)程中都面臨了很多困難。我們的初賽都不算很完美，有很多班棄權(quán)或不到場(chǎng)，有很多同學(xué)并不配合我們的工作，但我們并沒(méi)有因?yàn)檫@些困難而放棄比賽。有困難，我們就解決，有分歧我們就討論。

（3）在本次活動(dòng)開展的過(guò)程中，人員工作安排非常細(xì)致，工作人員都能很好的完成自己的工作，保持了整場(chǎng)比賽的有序進(jìn)行。

（4）在本次比賽的流程上，合理的安排觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)與娛樂(lè)表演，一方面解決了比賽的觀眾與參賽者的精神疲勞，放松了整個(gè)比賽的嚴(yán)肅氣氛，活躍了比賽的整個(gè)氛圍。

（5）我們學(xué)生會(huì)的干事們，在本次比賽中的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力很強(qiáng)。面對(duì)問(wèn)題，敢于提出想法。并自己親自動(dòng)手完成它。

（6）本次的場(chǎng)下主持人，雖說(shuō)是第一次上臺(tái)，但能很好的帶動(dòng)場(chǎng)下觀眾氣氛，在互動(dòng)環(huán)節(jié)中觀眾參與性，與積極性很高。

（7）這次的活動(dòng)在各方面的協(xié)調(diào)下，取得了圓滿成功。都是要靠我們學(xué)生大二的干事們的帶領(lǐng)下，手把手的教導(dǎo)我們，工作，事無(wú)巨細(xì)，他們都認(rèn)真參與其中，給我們大一的干事帶了個(gè)好頭，一個(gè)好榜樣。才使得比賽可以圓滿成功。

相信在下學(xué)期中，我學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部會(huì)吸取在這個(gè)

學(xué)期開展的活動(dòng)中比較好的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)存在的問(wèn)題，想辦法解決這些問(wèn)題，希望下學(xué)期我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的工作能取得更大的進(jìn)步！

2012.5.5

石化系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

第二篇：書香伴我成長(zhǎng) .doc

書香伴我成長(zhǎng)

書，是我們親密無(wú)間的朋友。它可以讓你更加有智慧，可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一筆巨大的財(cái)富。書是我們忠實(shí)的伙伴。書可以告訴你學(xué)習(xí)、生活中的啟示，書可以讓你知識(shí)淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個(gè)人都陶醉在書的情節(jié)中。

從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

三四歲的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽媽媽用她那美妙動(dòng)聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽到丑小鴨因?yàn)槌舐恍∨笥褌兿訔?，不跟她玩耍，只有自己孤零零的一個(gè)人時(shí)，我心里真不是滋味，有的時(shí)候甚至為丑小鴨的生活而惋惜，為丑小鴨的遭遇而感到傷心。但當(dāng)我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空中自由快樂(lè)的飛翔時(shí)，我又為它的幸運(yùn)而感到高興。

書，在我迷茫時(shí)給我指明道路，我的生活因?yàn)闀愣鋵?shí)。

上幼兒園的時(shí)候，我也因?yàn)樽x書而快樂(lè)。

長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，我開始認(rèn)字了。爸爸媽媽不讀給我聽了，而是要我自己看，自己讀，自己去品味書中的樂(lè)趣，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)字。從此，我越來(lái)越珍惜書，越來(lái)越愛(ài)書了，經(jīng)常陶醉在書的海洋。我讀書的內(nèi)容不僅僅是以前的《幼兒畫報(bào)》、《丑小鴨》……而是讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等書籍。書，給我的頭腦灌入了淵博的知識(shí)。

俗話說(shuō)得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書坐的船，在知識(shí)的海洋里遨游！

書香使我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)！

第三篇：書香伴我成長(zhǎng)

書香伴我成長(zhǎng)

書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財(cái)富。書就像你最最忠誠(chéng)的朋友，也是一個(gè)你的另外一本教科書，書，可以告訴你學(xué)習(xí)、知識(shí)、生活中的啟示，書，可以讓你知識(shí)淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個(gè)人陶醉在書的情節(jié)中。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

二、三歲的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽用她那美妙動(dòng)聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽到丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個(gè)人時(shí)，心里真不是滋味，為丑小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當(dāng)我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時(shí)，我又為它的幸運(yùn)而感到高興。書，在我灰心失望時(shí)給我指明道路，我的生活因書香而精彩。

上幼兒園的時(shí)候，我也因?yàn)樽x書而快樂(lè)。

長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，我開始認(rèn)字了爸爸媽媽就不給我讀書，而要我自己看，自己讀，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)字，但是，我沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因使我從此再也不讀書，反而越來(lái)越珍惜書，越來(lái)越愛(ài)讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報(bào)》、《丑小鴨》、《機(jī)靈寶寶跟我學(xué)親子講讀1000列》……而是讀《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么（家中的為什么）》等等書籍。書，給了我一個(gè)智慧的大腦。

俗話說(shuō)得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識(shí)的海洋里遨游；讓書香伴隨我們成長(zhǎng)！“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。知識(shí)的道

路是無(wú)止境的，我們通過(guò)書了解每一樣事物，我們也通過(guò)書走到這一步，這都是書的功勞。

河口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)楊康華

第四篇：書香伴我成長(zhǎng)

書香伴我成長(zhǎng)

馬俊乾 男 虢鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)二班 聯(lián)系電話：

指導(dǎo)教師：

書香相伴我們成長(zhǎng)，夢(mèng)想于我們同行。“書”被稱之為人類世界的“長(zhǎng)生果”，讀書是一種快樂(lè)的事，從書中我們可以得知很多的東西，獲得很大的樂(lè)趣。

就拿我看的《三國(guó)演義》來(lái)說(shuō)吧，《三國(guó)演義》這本書是由我國(guó)明朝小說(shuō)家羅貫中寫的，書中描寫了三國(guó)時(shí)期為魏、蜀、吳三個(gè)大國(guó)相互間的尖銳復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)，塑造了曹操、劉備、周瑜、諸葛亮、關(guān)羽等眾多栩栩如生的人物形象。我知道了這本書用人物揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴罪行，襯托了人民渴求的政治清明，社會(huì)安定的愿望。

讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人，在交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事：空城計(jì)，苦肉計(jì)，草船借箭，劉備三顧茅屋……在這些故事中又讓你高興地，也有讓你生氣的……那就更讓人欽佩的。諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)羽的火氣，更讓人佩服的五體投地。我體會(huì)到了我們中國(guó)古代英雄聰明才智。這就是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。

來(lái)吧，同學(xué)們！讓我們乘坐著書香的潛水艇，一同到知識(shí)的大海里遨游和探索吧！

第五篇：書香伴我成長(zhǎng)

書香伴我成長(zhǎng)

四年級(jí)年級(jí)愛(ài)學(xué)習(xí)活動(dòng)方 活動(dòng)目的：

1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)讀書的作用，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

3、在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

活動(dòng)過(guò)程：

師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a oe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游?！段易x書，我快樂(lè)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一章：愛(ài)讀書

師：為什么我們要讀書呢？這個(gè)問(wèn)題好像幾百年以前就有人問(wèn)了。那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢？那就請(qǐng)我們班級(jí)里的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊捏w會(huì)吧?。ń榻B）

師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書不但能給我們帶來(lái)知

識(shí)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛(ài)讀書》。

第二章：讀好書。

師：書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一 代人，然而只有愛(ài)讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。俗話說(shuō)，才能來(lái)自勤奮！現(xiàn)在就看看“名人和我們的讀書故事”。（故事表演）

第三章：讀懂書

師：名人愛(ài)讀書，我們的隊(duì)員也都是書的好朋友，都是書的知心人！現(xiàn)在讓我們一起分享這幾位隊(duì)員的讀后感吧！三位學(xué)生交流讀后感。

師：聽著這幾位隊(duì)員精彩的讀后感，體會(huì)著他們深刻的感悟，相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書的影響力！那究竟哪些是好書，我們?cè)撆c哪些書相約呢？請(qǐng)隊(duì)員相互推薦一本好書。

師：在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中，我們看到了同學(xué)們?cè)谡n后、在中午廣播時(shí)間認(rèn)真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學(xué)之間相互傳遞，這是多么美好的事情?。‖F(xiàn)在，我們要評(píng)出“班級(jí)讀書之最”：“讀書最多的人” “讀書最認(rèn)真的人” “課外知識(shí)最豐富的人” “最愛(ài)書的人”。

第四章讀書好

師：看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興！的確，小時(shí)侯，讀書能

除了我們對(duì)黑夜不可名狀的恐懼；長(zhǎng)大后，讀書能除了我們對(duì)茫茫世界的困惑和對(duì)人生命運(yùn)的迷惘；讀書教會(huì)我們成長(zhǎng)，讀書伴隨我們成長(zhǎng)，讀書豐富我們成長(zhǎng)，讀書也深深地影響著我們成長(zhǎng)正如高爾基說(shuō)的：“讀書，能給我們力量！”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛(ài)上讀書，并且能讀好書。請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧——好讀書，讀好書，讀書好！