第一篇：青春給力團(tuán)日活動策劃書

皖西學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院

“青春給力，輕舞飛揚(yáng)羽毛球賽”策劃書

一、活動主題

“青春給力，輕舞飛揚(yáng)”

二、活動背景

同學(xué)們不注重加強(qiáng)體育鍛煉，運(yùn)動量小，學(xué)生身體素質(zhì)普遍

不高，同學(xué)們課后交流較少。

三、活動目的生命在于運(yùn)動，美麗更在于運(yùn)動，通過此次羽毛球賽來豐富

同學(xué)們的業(yè)余生活，強(qiáng)身健體，增進(jìn)感情，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流。發(fā)揚(yáng)拼搏進(jìn)取的精神，展現(xiàn)本班良好的精神風(fēng)貌。以接受挑戰(zhàn)、勇于拼搏、展現(xiàn)活力、追求夢想為主旨，提高同學(xué)們的集體意識，增強(qiáng)班級凝聚力。

四、活動時間

2012年5月15日（星期二）早上

五、活動地點

籃球場

六、活動對象

應(yīng)數(shù)1002班全體成員

七、活動形式

羽毛球聯(lián)誼賽

八、活動內(nèi)容及流程

1.前期準(zhǔn)備

a.場地提前找好

b.羽毛球、羽毛球拍、比賽獎品的準(zhǔn)備

c.裁判安排（裁判規(guī)則采用國際羽毛球比賽規(guī)則）

2.在班級進(jìn)行宣傳，同學(xué)們積極報名

3.羽毛球比賽流程

將參加比賽的成員隨機(jī)分為八個小組。

第一輪：小組抽簽，抽到相同簽的小組進(jìn)行比賽。每兩小組進(jìn)行比賽，同時四場比賽，比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。

第二輪：小組抽簽，抽到相同簽的小組進(jìn)行比賽。每兩小組進(jìn)行比賽，同時兩場比賽，比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。

第三輪：最后兩小組進(jìn)行比賽

4.比賽結(jié)束現(xiàn)場頒發(fā)冠軍，亞軍的獎品

九、活動工作安排

1.各班委負(fù)責(zé)活動宣傳

2.生活委員負(fù)責(zé)購買獎品

3.組織委員負(fù)責(zé)活動紀(jì)律

4.團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員，組織委員，體育委員負(fù)責(zé)活動的安排、執(zhí)行

十、活動注意事項

本次活動是戶外運(yùn)動，特別安排班委負(fù)責(zé)同學(xué)們的安全。

十一、活動經(jīng)費預(yù)算

冠亞軍的獎品（水果）

飲用水

2012

-應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院應(yīng)數(shù)1002班王鳳年5月11日

第二篇：“百年華誕,青春給力”主題團(tuán)日活動計劃

百年華誕·青春給力”主題團(tuán)日活動計劃

——南通大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委

2012年5月5日，南通大學(xué)將迎來百年校慶，為隆重慶祝通大百歲生日，回顧我校百年校史，體會百年通大的文化底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)通大精神，繼承和發(fā)揚(yáng)通大的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們對學(xué)校的了解, 加強(qiáng)團(tuán)員青年愛校榮校意識，帶領(lǐng)團(tuán)員青年以實際行動為學(xué)校百年華誕獻(xiàn)禮； 同時以紀(jì)念建團(tuán)90周年為契機(jī)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)回顧團(tuán)的奮斗歷史，謳歌團(tuán)的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚(yáng)團(tuán)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步活躍團(tuán)的基層組織，加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，提高基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，突顯團(tuán)支部在團(tuán)員青年中思想引領(lǐng)的基礎(chǔ)作用，校團(tuán)委決定在各團(tuán)支部中開展“百年華誕、青春給力”主題團(tuán)日活動。

為了積極響應(yīng)校團(tuán)委的號召，開展“主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、實效顯著”的團(tuán)日活動，現(xiàn)將我院2012年上半年主題團(tuán)日活動計劃匯報如下：

一、宣傳策劃階段（3月20日-3月31日）

理學(xué)院團(tuán)委自接到校團(tuán)委下發(fā)的《關(guān)于組織開展“百年華誕·青春給力”主題團(tuán)日活動的通知》后，積極響應(yīng)號召，由學(xué)院團(tuán)委牽頭，團(tuán)干部帶領(lǐng)，通過各種渠道，如召開團(tuán)干部會議，并運(yùn)用學(xué)生工作網(wǎng)、飛信群、QQ群等多種通訊渠道在各團(tuán)支部、團(tuán)小組中開展宣傳動員工作，學(xué)習(xí)此次活動的精神：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆六中全會精神。

3月25日團(tuán)委召開會議，討論開展活動中可能出現(xiàn)的問題，總結(jié)前幾次活動的經(jīng)驗與不足，對活動的順利開展做好充分準(zhǔn)備。同時準(zhǔn)備學(xué)院團(tuán)委對基層團(tuán)支部舉行特色團(tuán)日活動的評比方面的材料。

各團(tuán)支部將于2012年4月份展開以“百年華誕·青春給力”為主題的一系列有組織、有影響的團(tuán)日活動。

各團(tuán)支部要緊緊圍繞“百年華誕·青春給力”的活動主題，抓住百年校慶、建團(tuán)90周年的契機(jī)，以服務(wù)團(tuán)員青年為出發(fā)點與歸宿點，結(jié)合本支部的特點和需求，征求廣大團(tuán)員青年意見，認(rèn)真了解團(tuán)員青年的興趣和需求，主動采納普通團(tuán)員青年的合理建議，鼓勵各支部跨專業(yè)、跨年級共同開展團(tuán)日活動，增進(jìn)不同專業(yè)、不同年級學(xué)生之間交流，各支部制定融思想性、教育性、知識性和趣味性于一體的團(tuán)日活動方案，并撰寫本支部活動策劃書，統(tǒng)一上報學(xué)院團(tuán)委。

二、組織實施階段（4月1日-5月10日）

學(xué)院團(tuán)委對各支部的策劃進(jìn)行梳理，提出修改意見后，擇優(yōu)選擇一至兩個最佳方案，作為上報校團(tuán)委的觀摩方案。學(xué)院團(tuán)委根據(jù)各支部上報的團(tuán)日活動具體時間、地點匯制團(tuán)日活動情況統(tǒng)計表，并負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)生黨員、團(tuán)干部、老師到各支部進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，此項工作截止至4月7號完成。

觀摩時應(yīng)綜合考慮活動中團(tuán)員參與率、活動效果、活動氣氛，活動秩序等方面表現(xiàn)，依據(jù)《理學(xué)院團(tuán)日活動評分細(xì)則》，公平公正地對各支部的團(tuán)日活動進(jìn)行現(xiàn)場打分。各支部在活動開展時要進(jìn)行活動現(xiàn)場照片采集，活動結(jié)束后要及時對活動進(jìn)行書面總結(jié)，并上報學(xué)院備案，書面總結(jié)以及照片采集都將作為表彰本次“優(yōu)秀團(tuán)日活動”的

依據(jù)。學(xué)院團(tuán)委會對上報校級觀摩的活動進(jìn)行重點指導(dǎo)與督促。

三、評比表彰階段（5月11日-5月17日）

學(xué)院團(tuán)委綜合各團(tuán)支部在團(tuán)日活動的策劃方案、團(tuán)支部的工作表現(xiàn)、活動影響力、觀摩評分以及總結(jié)材料，評選出學(xué)院的一二三等獎，在理學(xué)院學(xué)生工作網(wǎng)上進(jìn)行公示，公示無異議后向獲獎支部頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書以及獎品，以示鼓勵。學(xué)院團(tuán)委及時做好總結(jié)建檔工作。

四、總結(jié)回顧階段（5月18日-5月20日）

學(xué)院團(tuán)委對本次活動進(jìn)行書面總結(jié)，并召集團(tuán)學(xué)干部召開《團(tuán)日活動總結(jié)交流會》，由高年級團(tuán)學(xué)干部向低年級傳授經(jīng)驗，團(tuán)學(xué)干部之間進(jìn)行交流與溝通，好的經(jīng)驗大家一起分享，不足之處在以后的活動開展中要進(jìn)行改正。學(xué)院團(tuán)委要及時做好建檔工作，形成書面材料，并上報校團(tuán)委。

2012.3.27

附件

理學(xué)院主題團(tuán)日活動評分細(xì)則

團(tuán)支部是共青團(tuán)的最基層組織，與廣大團(tuán)員青年保持著最直接、最廣泛的聯(lián)系，是共青團(tuán)團(tuán)結(jié)、教育青年發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的最前沿陣地。團(tuán)支部的工作決定著共青團(tuán)工作的實效。主題團(tuán)日活動的開展有利于提高基層團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，突顯團(tuán)支部在團(tuán)員青年中思想引領(lǐng)的基礎(chǔ)作用。為了促進(jìn)團(tuán)日活動有效、科學(xué)的開展，從而做好理學(xué)院的基層組織建設(shè)工作，特制定此團(tuán)日活動評分規(guī)則：

《總則》

各團(tuán)支部主題團(tuán)日活動總分為100分。其中：《細(xì)則一》占30%，即團(tuán)日活動策劃書+團(tuán)日活動總結(jié)；《細(xì)則二》占70%,由觀摩人員根據(jù)《細(xì)則二》給出。

《細(xì)則一》

活動策劃部分：（15分）（根據(jù)具體情況酌情評分）

1.及時上交材料 3分

2.活動內(nèi)容與團(tuán)日活動主題緊密結(jié)合 5 分

3.策劃完整，細(xì)致，有較好的思路和想法 4分 4.活動方案有較強(qiáng)的可行性，操作性強(qiáng) 3分

活動總結(jié)部分：（15分）

1.及時上交活動總結(jié)材料 3分 2.總結(jié)材料完整，格式規(guī)范 3分 3.內(nèi)容詳實，流程清晰 5分 4.附有活動照片，宣傳照片 4分

《細(xì)則二》（附件1：觀摩評分表）

活動開展部分：(70分)活動主題（10分）

活動主題鮮明突出 10分 活動主題較明確 7－9分 活動主題不明確 6分及以下

活動內(nèi)容（15分）

A.活動內(nèi)容充實豐富 5分 活動內(nèi)容較豐富 4分 活動內(nèi)容單一 3分及以下

B.活動形式多樣化 5分 活動形式較多樣 4分 活動形式單一 3分及以下

C.活動形式有創(chuàng)新性 5分 活動形式較以往有所改進(jìn) 4分 活動形式照搬照抄 3分及以下

組織分工（10分）

活動組織分工明確 10分 活動組織分工較明確 7－9分 活動組織分工不明 6分及以下

活動參與率（10分）

活動參與度很高，團(tuán)支部全員出席 10分 活動參與度較高，90%團(tuán)員均參加 7－9分 活動參與度較低，不到90%團(tuán)員參加 6分及以下

計劃執(zhí)行度（5分）

能夠完全按照策劃方案開展活動 5分 基本按照策劃方案開展活動 4分 幾乎沒有按照策劃方案開展活動 3分及以下

活動準(zhǔn)備（10分）

材料準(zhǔn)備非常充分，內(nèi)容全面，有照片、視頻等多媒體材料 10分 材料準(zhǔn)備比較充分，內(nèi)容基本完整，有部分多媒體材料 7－9分 材料準(zhǔn)備不夠充分，內(nèi)容粗糙，有極少或沒有多媒體材料 6分及以下

活動主持者（10分）

有很強(qiáng)的現(xiàn)場互動能力，能很好地處理突發(fā)狀況 10分 有較強(qiáng)的現(xiàn)場互動能力，能較好地處理突發(fā)狀況 7－9分

不能活躍現(xiàn)場氣氛，幾乎不能處理突發(fā)狀況 6分及以下

第三篇：給力青春

給力青春，放飛夢想

主辦：院藝術(shù)團(tuán)

時間：

地點：學(xué)院東籃球場——大型文藝晚會2010.04.1

4一、【前言】·………………………

1二、【活動目的】 ……………………

1三、【活動主題】…………………

1四、【晚會形式、內(nèi)容、面向?qū)ο蟆俊?/p>

1五、【晚會時間、地點】…………

1六、【晚會組織機(jī)構(gòu)】…………

2七、【晚會流程】????????2.3八、【突發(fā)時間及解決】 ?????

4九、【晚會后期工作】?????

4給力青春，放飛夢想

——大型文藝晚會

·【前言】：走入青春的大門，好象是一夜間的事，然后沉湎其間不知道歲月時間的長短，將要走出大門時，卻是那么的戀戀不舍，恨不能從新來過。我看到那些贊美青春的文章，對青春的贊美，有對青春短暫的感慨，有希望留駐青春的愿望，還有好多好多……不知道看過多少有關(guān)青春的文字了，有關(guān)于青春的散文，關(guān)于青春的詩歌，關(guān)于青春的隨筆，青春是寫不盡的，象是大海的海潮。為了贊美青春我院藝術(shù)團(tuán)將在4月14日舉辦一場 “給力青春，放飛夢想”為主題的文藝晚會，為校園青春活力的氣氛添上一筆。

·【活動目的】：以展現(xiàn)大學(xué)生青春活力，體現(xiàn)校園健康生活，為豐富學(xué)生課余生活增色添彩。

·【活動主題】：給力青春，放飛夢想；

·【晚會形式及內(nèi)容】：節(jié)目不限、形式不限，節(jié)目新款、經(jīng)典、集多種舞臺表演形式（歌曲、舞蹈、朗誦、小品、相聲、魔術(shù)）溶民族情、友情、師生情于一體。主要以表現(xiàn)青春活力的節(jié)目為主。

·【晚會面向?qū)ο蟆浚?/p>

（一）面向?qū)W院所有學(xué)校師生。

（二）邀請學(xué)院各大社團(tuán)領(lǐng)事以及各系學(xué)生會主席及重要的投資

贊助商等。

·【晚會時間】：2011年04月14號18：00-20：00

·【晚會地點】：學(xué)院東籃球場

·【晚會組織機(jī)構(gòu)】：

總策劃、總負(fù)責(zé)：高超

場務(wù)總監(jiān)：* * *

策劃委員：曹東東 王文娟 馮子謙

后勤保障組：院藝術(shù)團(tuán)成員

外聯(lián)組：外聯(lián)部

宣傳組：宣傳部

舞臺策劃組：文藝部、組織部

保安禮儀組：模特部

財務(wù)總監(jiān)：* * *

·【晚會流程】

（一）晚會前期準(zhǔn)備

1.由宣傳部負(fù)責(zé)出1張海報。其中海報于演出前三天貼于系公告欄或人流量較

多的地方；另外，文藝部干事必須定時地檢查海報有否被撕毀，若被撕毀應(yīng)及

時補(bǔ)貼。組織部負(fù)責(zé)時間通知等；藝術(shù)團(tuán)成員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備晚會現(xiàn)場的影像收集、拍照等工作；接待工作由模特部負(fù)責(zé)；晚會所需物品的采購由丁俐禎負(fù)責(zé)；其

他藝術(shù)團(tuán)成員負(fù)責(zé)晚會的部分后勤支援工作。

2.選擇主持人：主持人數(shù)量在4個左右。由同學(xué)或老師推薦，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。

3.篩選晚會節(jié)目：由文藝部長負(fù)責(zé)節(jié)目篩選，并保證節(jié)目質(zhì)量，彩排時，各節(jié)目負(fù)責(zé)人帶上與節(jié)目相關(guān)的磁帶或CD或MP3。包括歌舞類，短劇類，才藝展示類，走秀等。

4.在晚會的前一周，組織部制作好節(jié)目單，（份數(shù)以所邀請的嘉賓人數(shù)為依據(jù)）。節(jié)目單派發(fā)給到場嘉賓。

5.晚會當(dāng)天場地負(fù)責(zé)：包括節(jié)目負(fù)責(zé)人，場地布置負(fù)責(zé)人（宣傳部），燈光負(fù)責(zé)人，音響負(fù)責(zé)人（文藝部），晚會結(jié)束后清理場地負(fù)責(zé)人（全體藝術(shù)團(tuán)成員）等

二）晚會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期：

1.本階段主要完成節(jié)目篩選及排練，中期宣傳，舞臺燈光的確定，物品購買及租用。

2.節(jié)目篩選及排練：由文藝部負(fù)責(zé)。

3.中期宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)，該階段張貼海報及展板宣傳。

4.節(jié)目單確定并進(jìn)行第一次彩排。第二次彩排

三）晚會當(dāng)天節(jié)目流程: 節(jié)目安排：歌曲、小品、歌曲等，為活躍晚會氛圍，特設(shè)有獎問答和互動游戲。

1、晚會當(dāng)天上午10點前完成召集藝術(shù)團(tuán)成員布置會場工作，本著勤儉節(jié)約的原則，高水平、高質(zhì)量圓滿地做好晚會的舞臺布置及服務(wù)。

2、上午11點前完成演員及主持人的化妝及發(fā)型設(shè)計

3、下午1點左右進(jìn)行燈光音響的彩排等4、5：30——6：00嘉賓入場簽到，觀眾入場，各部門作最后演出前準(zhǔn)備。5、6：00主持人宣布晚會正式開始。

6、晚會正式開始，1、舞臺燈光效果10秒，大型開場舞（展現(xiàn)青春活力）

2、主持人登臺介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

3、領(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布晚會開始（青春活力的熱舞）另有（相聲、小品、歌伴舞、歌曲、魔術(shù)、地方戲劇等）

4、藝術(shù)團(tuán)干事在整場晚會中做好催場工作（每個節(jié)目提前5分鐘左右讓演員提前準(zhǔn)備到舞臺后臺）

5、在整場晚會中人員調(diào)動合理，要保證晚會每一次工作都有人管，都有人干，都要按要求完成。·【突發(fā)事件及解決】：

1．預(yù)定的某個節(jié)目不能按期排完，馬上換簡單易排的節(jié)目，保證晚會質(zhì)量

2．晚會現(xiàn)場混亂，安排工作人員到觀眾席維持秩序

3．麥克風(fēng)發(fā)生故障，跟麥的工作人員預(yù)先準(zhǔn)備好麥克風(fēng)，隨時更換 ·【晚會后期工作】：

（1）費用報銷處理（2）書面總結(jié)（3）藝術(shù)團(tuán)成員留下打掃現(xiàn)場。

第四篇：給力演講賽活動策劃書

給力演講賽活動策劃書

活動名稱：給力演講賽

活動宗旨：在如此給力的新一年希望學(xué)習(xí)部也能給同學(xué)們帶來給力的學(xué)習(xí)生活，用不同形式演講賽的方式促使大家更多地理解演講，同時也不失活力樂趣，為大家的生活增添不同的味道。

組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：江西理工大學(xué)學(xué)生會

承辦單位：江西理工大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

活動對象：文法學(xué)院所有學(xué)生

活動時間：2011年3月

活動地點：模擬法庭

活動安排：

一、活動籌備：

1、在活動開始前提前到場布置場地，確定各種設(shè)備完好可以使

用；

2、同時必須聯(lián)系好主持人及評委，為他們準(zhǔn)備好各種相關(guān)資料以

及紙筆；

3、在活動進(jìn)入復(fù)賽的時候必須確定好各參賽選手所準(zhǔn)備的影音資

料是可以使用的，對于各參賽選手的個人資料以及作品資料學(xué)習(xí)

部也都必須有備份；

4、活動的舉辦前都一定要聯(lián)系好宣傳部以及拍攝相片的人員，為

活動的舉辦留下紀(jì)念

二、活動流程：本次演講賽的主題是傳承中國傳統(tǒng)文化，帶大家重新體會中國傳

統(tǒng)文化的魅力。

初賽：

1、與以往的演講賽形式有所不同，初賽的比賽形式采取一人或多人（不

超過3人）參賽的形式舉辦，參賽題目自擬，參賽的選手進(jìn)行演講的形式可以予以一定程度的創(chuàng)新，可以不是傳統(tǒng)的演講，在演講過程中加入新的元素而不影響整個比賽的莊嚴(yán)應(yīng)當(dāng)予以鼓勵。

2、對于初賽，每個班要出兩支隊伍參賽，參賽信息學(xué)習(xí)部會有專人統(tǒng)計。

3、為了給部門成員更多的鍛煉機(jī)會，初賽的主持人由本部門的人擔(dān)任。

在比賽前，主持人必須準(zhǔn)備好主持詞同時還要想好應(yīng)急措施，爭取營造一個輕松而又不失莊嚴(yán)的氣氛。

4、在這場比賽的現(xiàn)場，評委將是來自學(xué)院內(nèi)部的五名演講高手。評分規(guī)

則等相關(guān)資料將會準(zhǔn)備好發(fā)給各評委手上。

5、演講時間控制在5分鐘之內(nèi)（包括自我介紹的時間），在4分30秒的時候?qū)袝r間提醒，到5分鐘的時候主持人將會終止該組參賽選手的演講。

6、初賽將會選出10組優(yōu)勝隊伍進(jìn)入復(fù)賽，該10支隊伍則是得分靠前的10組。此結(jié)果不當(dāng)場宣布。

7、評委的點評在比賽結(jié)束后進(jìn)行，不采取逐個點評的形式。點評內(nèi)容評

委自己定，但是提前我們跟評委交流下，希望點評的時候能夠為參賽選手多指點，幫助他們提高。

決賽：

1、進(jìn)入復(fù)賽比賽形式將會有所變化，在正式的演講（5分鐘之內(nèi)，包括

自我介紹）環(huán)節(jié)后增加一個演講模仿環(huán)節(jié)（2分鐘之內(nèi)），這種形式可以

促使大家更多地了解一些演講名家。而前后兩個環(huán)節(jié)可以由隊伍中的同一個人參加也可以由隊伍中的兩個人分環(huán)節(jié)參加，但是分環(huán)節(jié)的時候要注意做好銜接工作，時間間隔不可過大。

2、復(fù)賽的演講采取命題（如智慧的中國傳統(tǒng)文化）演講的形式進(jìn)行，而

模仿演講內(nèi)容則不做限制。對于模仿演講這個環(huán)節(jié)參賽選手要求自帶相關(guān)的視頻，同時選定的視頻須先學(xué)習(xí)部交流再正式參賽。模仿時間控制在兩分鐘之內(nèi)，模仿的內(nèi)容可以是表情聲音動作等方面。

3、主持人將會邀請學(xué)院內(nèi)主持人隊的主持人擔(dān)任，各種要求與初賽基本

相同，只是在增加的環(huán)節(jié)中希望主持人能把握好節(jié)奏。

4、復(fù)賽的評委將會請其他學(xué)院的演講高手擔(dān)任，如此可以增進(jìn)本學(xué)院與

外學(xué)院的文化交流。在評委做點評的時候希望能重點指出各參賽隊伍有待提高的地方。

5、在復(fù)賽比賽過程中，將會選出3組表現(xiàn)優(yōu)異的隊伍，這3組優(yōu)勝隊伍

按得分高低分別獲得冠亞季軍。

6、對于復(fù)賽的比賽結(jié)果將用大屏幕的方式公開各參賽隊伍的比賽成績，直接宣布前3名優(yōu)勝隊伍。這三支隊伍的獎品及獎狀當(dāng)場授予。

三、活動宣傳：

1、對于本活動在學(xué)院內(nèi)將會以文件形式下發(fā)給各個班，通過各班學(xué)習(xí)委

員在班級內(nèi)進(jìn)行宣傳

2、在校園內(nèi)將以展板和宣傳海報的形式宣傳，展板放在各個人流量大的地方展出，而海報則在宣傳欄處粘貼。

3、對于給力演講賽的舉辦，還將通過校園廣播的形式在校內(nèi)宣傳

四、活動工作安排及推進(jìn)：

1、初賽由專人負(fù)責(zé)聯(lián)系各參賽選手，一人擔(dān)任主持人，做好主持工作；

一人負(fù)責(zé)聯(lián)系評委并在比賽過程中提醒參賽選手時間，舉牌示意；一人負(fù)責(zé)制作打印資料（打分表、參賽要求、選手名單），一人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備海報內(nèi)容及給評委的筆紙飲用水；兩人負(fù)責(zé)做好統(tǒng)分工作，到時會場的布置需全體人員提前四十分到場。初賽時間暫定在3月13日晚7點。

2、決賽的工作在初賽準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上有所變動，須增加一項工作負(fù)責(zé)

人，由某人負(fù)責(zé)進(jìn)行勘驗選手上交的影音資料以及全屏計分等電腦操作，同時主持人和評委的聯(lián)系由一人擔(dān)任，海報、紙筆及水的準(zhǔn)備仍由一人負(fù)責(zé)，統(tǒng)分工作由兩人負(fù)責(zé)，全體成員提前四十分鐘入場布置會場。復(fù)賽時間暫定在3月20日晚7點。

經(jīng)費預(yù)算：

活動需要準(zhǔn)備的筆、紙：7塊

需要的飲用水：15塊

打印資料：5塊

橫幅制作：60塊

獎品：40塊

附：

1、本活動的宣傳一定要做大，做到位，希望我們大家可以想想還有什么好的方法可以宣傳，這是很關(guān)鍵的一步。做好這一步，我們這次的活動就不會像以

前的活動那么無趣，我們這個團(tuán)隊可以真正地創(chuàng)造我們的奇跡。

2、除了宣傳還有獎品，我們力求將活動的各個環(huán)節(jié)都做到給力。獎品我現(xiàn)在想到的是將比賽過程刻成光盤，或者將網(wǎng)上有名的演講視頻集合在一起克成光盤贈予選手，以資鼓勵。但是，希望大家還能想出更好的點子，站在比賽選手的角度想下還可以什么作為獎品。

3、對于比賽形式及過程，有很多需要注意，有些可能我還落了什么沒考慮到，希望大家多給意見。我們一起努力吧！

4、宣傳海報內(nèi)容要點：

突出本活動的給力，活動可以取個主題，如：給力演講，神馬都行。再者比賽的獎品也足夠給力。

突出本活動的創(chuàng)新，如本活動的形式有突破，再如以隊參賽的選手可以有很大的自我發(fā)揮空間，更加可以融入表演的元素。

突出參加演講賽的好處，鼓勵大家積極參與。

5、比賽的評分規(guī)則：

演講比賽評分規(guī)則

主題 30分

1、主題鮮明，思想性強(qiáng)（15分）

2、聯(lián)系實際，貼近生活（9分）

3、思維敏捷，邏輯性強(qiáng)（6分）

語言表達(dá)30分

1、語言優(yōu)美，準(zhǔn)確簡明（10分）

2、抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力（8分）

3、表達(dá)流暢，口齒清晰（7分）

4、普通話標(biāo)準(zhǔn)（5分）

藝術(shù)表現(xiàn) 25分

1、富有激情，感染力強(qiáng)（10分）

2、精神飽滿，表情自然（9分）

3、肢體語言使用恰當(dāng)，隊員之間配合度高（6分）

演講效果15分

1、觀眾反應(yīng)好（6分）

2、氣質(zhì)、形象、著裝（6分）

3、時間掌握好（3分）

合 計100分

第五篇：給力青春

給力青春

青春是什么？

有人說，青春是一面高高的墻，只有奮力翻越它才能見到無邊的天地；有人說，青春是一艘航行的船，艙中載滿了夢想的風(fēng)帆；我說，青春就是世間萬物，蘊(yùn)含種種道理，讓我想要努力讀懂。

青春是茂密成蔭的森林。森林中樹木蔥郁，陽光透過縫隙灑向大地。森林的中央埋藏著寶藏，寶藏的名字喚作“冷靜”。抬頭仰望那一棵棵參天大樹，呼吸著清新的空氣，微風(fēng)拂過，陽光灑下。我的心靈漸漸變得冷靜，好似一彎清泉緩緩流淌，流進(jìn)我的骨縫，流進(jìn)我的內(nèi)心。在樹木蔥郁的森林中，我讀懂了要保持冷靜。

青春是一望無垠的大海。海水碧藍(lán)無際，海鷗淺唱飛翔。大海的深處潛藏著大魚，大魚的名字稱作“知識”。海面遼闊，一眼望不到邊際，海水輕輕拍打著沙灘，海鷗與海浪合奏，與魚蝦共舞。我輕閉雙眼，用心聆聽知識的歡歌，收益良多。在遼闊無際的大海里，我讀懂了要知識淵博。

青春是險峻巍峨的高山。山上荊棘密布，藤蔓叢生。高山的頂峰有一只精靈，精靈的名字叫做“頑強(qiáng)”。山路陡峭泥濘，路旁是深淵萬丈，腳下有荊棘叢生。翻越高山，戰(zhàn)勝山上的毒蛇猛獸，無畏山上的困苦磨難，我的意志漸漸變得頑強(qiáng)。在艱險曲折的高山上，我讀懂了要勇敢頑強(qiáng)。

在我讀懂的青春中有冷靜的頭腦、有無窮的知識、有頑強(qiáng)的意志……在青春的路上還有更多、更美好的事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，所以我們不能就此停下前進(jìn)的腳步，我們要繼續(xù)奮斗，繼續(xù)拼搏，向著燦爛光明的明天繼續(xù)前進(jìn)！

轉(zhuǎn)眼間，我們步入了人生的黃金階段。這里有我們伴著活力迎接的青春驛站，并將為人生無處一支激情燃燒的青春圓舞曲。

作為21世紀(jì)現(xiàn)代青年的我們，正如那朝氣蓬勃的初陽升起一般，儲蓄了十多年的能量，正要在這花樣年華中盡情迸發(fā)，不斷地展現(xiàn)、揮灑青春所帶有的活力氣息。是的，青春，我們來了，也將用充滿活力的雙腿為你舞出別樣的曲章。

梭羅曾在《瓦爾登湖》上提出“黎明的感覺”這一概念，即一覺醒來后，像重新獲得生命一般的感覺，青春亦是如此。這部正是青春的表現(xiàn)嗎？一切都是那么新鮮，那么朝氣，似破繭后的飛碟，又如冬眠后的睡熊?；盍σ恢毙枥@其中，一切甚是美好。

而我們，步入青春后，帶著這一股活力融入生活中，給人感覺美好，但是也并不算全面，在人生道路上，有歡笑，有快樂，也有痛苦，有難過。其實，仔細(xì)想想，人生正是因為這樣才變得豐富多彩。每人都會經(jīng)歷喜怒哀樂，每人都需珍惜這些人生財富。

奮斗，借著青春的活力奮斗；拼搏，迎著青春的激情拼搏；努力，靠著青春的信念努力。伴著青春前行，或悲或喜，都要舞出屬于自己的一道風(fēng)景。我們可以。

青春給予我們的，雖然美好，不過也有些許瑕疵，那么就“取其精華，去其糟泊”，命運(yùn)掌握在自己手里，要好好珍惜青春，把握現(xiàn)在，用自己的活力造就自己有所價值的人生！

春秋如夢，一閃即逝，恍若隔世，乏眼間，青春已逝。

青春，簡單的兩個字，卻多么的讓人念念不忘，流連忘返，卻又讓多少孩子痛心欲絕，流盡淚水！讓已經(jīng)長大了的孩子不敢再來一次！

青春，是一個美好的季節(jié)，處處充滿溫馨，處處充滿激情，初出茅廬的孩子們，滿心歡心，終于長大了，可以看外面的世界了，可以談戀愛了，外面的風(fēng)景是多么的美好，戀愛的感覺多么的令他們向往，然而他們卻忘記了美好的事物都是又另一面的、、、青春，是一場透明的悲傷，當(dāng)你真正經(jīng)歷過了青春才知道，青春充滿著多少的憂傷，青春的道路是多么的坎坷，真正到了青春這個季節(jié)想要的只有逃跑。

或許，青春是一個成長的轉(zhuǎn)折點，我們在乎的只是結(jié)果，可有的只是過程。當(dāng)青春經(jīng)歷過后才知道原來自己現(xiàn)在才是真正的長大了。

青春，是短暫的，是絢麗的，好似一顆流星，耀眼奪目的光芒，可最終逃不過損落的命運(yùn)。我們都不會忘記曾經(jīng)她閃亮過。

我的青春，笑過，歡樂過，哭過，也痛過，我對青春想說的一句話是，終于結(jié)束了！如今，青春已逝，再也不用去胡思亂想，再也不用為感情痛的死去活來，明天的天空是晴朗的，來年的春天是美好的，那個誰，感謝你，真的，感謝你！以后該為自己的夢想而奮斗了，該為以后的生活而努力了！

姚明說：“人年輕的時候可以張狂一點，老了就不行了，老了就是老了?！睍r間在彈指間就過去了，過去就成了永恒的定格。所以做每一件事都要竭盡全力，做到不后悔。我們年輕，擁有著一顆年輕向上的心。

我在一所私立的寄宿中學(xué)，他在全市很不起眼。但我喜歡這個學(xué)校，這里有我喜歡的課程和喜歡的環(huán)境。在還沒有來到這個學(xué)校以前，我本來是可以去全市最好的中學(xué)的，但我不喜歡那里的課程，那么緊張的環(huán)境，我不喜歡那個學(xué)校。但媽媽依然很希望我去那個學(xué)校，因為那個學(xué)校的升學(xué)率很高，而且很多人都考進(jìn)了一流大學(xué)，那時候媽媽幾乎每天給我上一堂政治課。在這種情況下，我仍然堅持自己的意見。我想去我喜歡的學(xué)校，因為這件事我還媽媽吵了一架，但我認(rèn)為我的固執(zhí)沒有錯。最終媽媽被我說服了。但他還堅持自己的意見。我如愿以償?shù)娜チ四莻€學(xué)校，盡管那個學(xué)校的學(xué)習(xí)生活同樣緊張乏味，但我不后悔。因為世上沒有賣后悔藥的，盡管我知道我的固執(zhí)也許不會為我?guī)硎裁蠢?。但我依然堅持?/p>

跟著心的方向走，這就是我的青春。無悔的青春。青春就應(yīng)該不后悔，我們也應(yīng)該學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。

走入青春的大門，好像是一夜之間的事，然后我們沉浸在青春的喜悅中，而不知歲月的蹉跎。如今，青春正離我們遠(yuǎn)去，我們已不是當(dāng)初那懵懂年少?？吹侥切┵澝狼啻旱奈恼?，有對青春的贊美，有對青春的感慨，有希望青春永駐的.愿望……

青春是寫不盡的，像是大海的浪潮；青春是唱不完的，像是止不住的音符；青春是詠不完的，像是激情澎湃的詩……心靈深處對青春的渴望一直未曾得到，驀然回首，發(fā)現(xiàn)青春正在漸漸流逝，如流水般抓不牢、握不盡。有時未能馬上感覺到，但又突然覺醒，原來青春就在我們身邊。

青春就像春天一樣，來也匆匆，去也匆匆。春天就像一個旅者，漂泊四方，撒下青春的種子，傳播青春的訊息，喚醒冬眠的動物，踏破河床的厚冰。高爾基曾經(jīng)說過：“要愛惜自己的青春，世界上沒有比青春更美好的了，沒有比青春更珍貴的了。青春就像黃金，你想做什么就可以做什么?！彼哉f，我們更應(yīng)該珍惜成長中的青春。

青春的語言用心靈抒寫，青春的激情用行動證明，青春的色彩用活力裝飾，青春是一個說不完道不盡的話題。青春是人生中最寶貴的財富，充滿了夢想、激情和活力。

朋友們，切莫空悲切，白了少年頭，珍惜你正在擁有的青春吧！讓我們一起迎接青春的輝煌吧！

“神馬才似青春，快樂的女生沒皺紋……。”

現(xiàn)在我的故事正式開始啦！首先要感謝《巧克力色微涼青春》這本書，是它給了我靈感，才給大家寫出了《像巧克力味的微涼青春》！

剛剛踏進(jìn)這個高三（11）班，我就蒙了，這個班好大?。∏扒昂蠛蠖际亲酪?，我找到了自己的位置坐下，自己的同桌是夢萌燭，我們這個班只有一個男生，他坐在最后一排，是一個彬彬有禮的男生，名叫王玎飝（fei三聲），這個飝可是夠難寫的！我們班里的女生數(shù)不勝數(shù)，全班70人，就有69個女生，夢萌燭、夢萌光、夢靜菲、王緹秒、許瑞秀、歐陽希、歐陽雪……當(dāng)然啦！也包括我在內(nèi)，這些人都是大美人，還有沒有說的呢！

叮鈴鈴~~~上課了，我和夢萌燭坐好了！第一節(jié)課上語文，我們翻開新的高三課本，突然老師說，我們今天來競選。說完便像變戲法一樣拿出一張記票紙?！拔覀兘裉觳捎脽o記名方法投票?！崩蠋熡帜贸隽艘晦埰０l(fā)下來啦！我看到自己的名字也在上面。是競選大隊委??！反正是無記名方法，我給自己投票吧！于是我就在自己的名字上圈了一個圈，老師請歐陽希和歐陽雪上到講臺上唱票。采用的是寫“正”字的方法，我和學(xué)習(xí)最好的夢萌光、夢萌燭票數(shù)不分上下，最后還平局，就因為最后的那一張票是投給我的，所以我當(dāng)上了大隊委！

這一集結(jié)束啦！如果大家想看下面的內(nèi)容，就請繼續(xù)關(guān)注我們吧！

青春是綠茶，在透明的杯中靜靜舒展開來，清澈見底。初聞，清香撲鼻，然后細(xì)細(xì)酌上一杯，好苦;再看，仍舊清澈;再聞，陣陣幽香，再品，無盡回味，苦澀不再，只留余香在嘴邊。

古往今來，就有許多智者和哲人，以他們的洞察力和智慧，總結(jié)出許多人生的名言警句。像孟郊的：“青春須早為、豈能長少年?！笔挷{的：“青春是美妙的，揮霍青春就像是犯罪。”等等很多很多。

孟子說過：“君子有終身憂?！痹绞鞘ベt豪杰、就越是職責(zé)大，而在他們看來青春是每個人一生的光輝史，所有的努力、奮斗的精華都在這一階段，也就是說在青春時期我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，把我這短暫的升華機(jī)會，使我們的未來有更好的基路石。

對青春這個話題，我有個想法，就是我們的青春是否該“敬”是否該樂。梁啟超曾說過凡是職業(yè)都是搞笑味的。而青春又何嘗不是一種職業(yè)呢，我們就是這青春學(xué)校的的學(xué)生，每一天不懈的努力、奮斗。爭取早一天能在學(xué)校畢業(yè)，早一點融入社會這個大課堂里。奮斗我們的精彩人生，減輕我們身上的重?fù)?dān)，到死也心安理得。

青春是一筆不耐花銷的財富，時光匆匆，歲月如流，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧!

青春是粉色的，就像親情，雖然是淡淡的顏色，但也是溫馨的。

“來，喝杯牛奶吧！”媽媽溫柔的聲音打斷了我的思緒。每天晚上媽媽都會為正在書桌前“奮戰(zhàn)”的我沖杯牛奶，為我補(bǔ)充能量。牛奶是溫的，入口時不會燙到舌尖。這是一杯普通的牛奶，這飽含著媽媽對我無限的關(guān)愛。有時，我們?nèi)視黄鹪诳蛷d看電視，充滿了歡聲笑語，十分溫馨。我的青春能路過如此溫馨的時光——無悔！

青春是白色的，就像友情一樣那么純潔。

“加油！你一定會成功的！”好朋友在耳邊為我打氣。作為一個差生，但我有著遠(yuǎn)大的理想，路上難免有很多挫折與失敗。在我難過時，朋友會用她那雙溫暖的雙臂擁抱我做我傾訴的對象。我們會一起去家后面的草地上散步、奔跑、一起仰望天空。知道我的煩惱統(tǒng)統(tǒng)跑掉，化悲為喜。我的青春能路過如此快樂的時光——無悔！

青春是青綠的就像師生情一樣永遠(yuǎn)常青。

“這次講完了，下回講什么呢？”老師滿臉孩子氣的說。在我們班的課堂上，老師講的滔滔不絕、妙趣橫生，同學(xué)學(xué)們聽得聚精會神、津津有味。老師腦海中的知識也許永遠(yuǎn)也講不完的。就這樣，我們好像朋友似的談古論今；課堂上的氣氛活躍極了，我們獲得的知識也豐富極了。我的青春能有這么優(yōu)秀的老師陪伴——無悔！

青春是粉紅的，青春是純白色的，青春是青綠的。因為它熱烈、純潔，因為它清澈，它意味著收獲——心的收獲！我能擁有五光十色的青春——無悔！

青春給力二月風(fēng)雨過后春意暖，人生青春給力烈入紅，青春無限好也。滾滾長江東去不復(fù)返，迢迢青春不惜永難回，青春難尋也給力青春作文800字給力青春作文800字。萬頃大海波濤驚海浪，美麗青春永駐人世間，青春無私也。

---題記二月的云帶走了三月的雨，夏季的太陽帶來了春季的明媚，而我們，90后的我們，為人類帶來了不一樣的青春。那美好的青春，像空氣一樣伴隨著我們呼吸，像影子一樣陪伴著我們成長，而青春卻又如流星瞬間劃過那樣的短暫，美麗而又令人激動。有人曾問我;“什么是青春?”我毫不猶豫的說;“青春就是我們青少年的唯一財富。青春帶走的是時間，而帶來的是活力，青春是短暫的。

圣明告訴我們要珍惜青春，真誠告訴我們要善待青春，而智慧卻告訴我們要讀懂青春!所以青春是寶貴的?！蔽覀兪前恕⒕劈c鐘的太陽，但我們卻要在太陽還沒升起之前就為國家而努力學(xué)習(xí)。青春眷戀著我們，它給予了我們學(xué)習(xí)的動力，給予了我們充實的記憶力，也給予了我們年輕的本錢，讓我們更加深刻的了解“知識就是力量“的內(nèi)涵。青春代表的是奮進(jìn)，它督促我們要抓緊機(jī)遇，時時漸進(jìn)，跟緊未來的步伐，成就不一樣的事業(yè)。

十五歲的回憶，是一只讓時間凝住了翅膀的青鳥，點點滴，匯成一篇綿綿無盡的玫瑰色的美麗童話。

在青春的心曲之中，始終抹不掉一雙深沉的眸子。他原本和我一樣，想受著青春的生命。但年少的沖動，無知的揮霍，使他的青春之曲早早的退了色。他離開了艷麗十足的青春花園，去孤芳自賞。

當(dāng)我再見他時，已不再像當(dāng)年那樣血氣方剛，雙眸中流露出深深的無奈。此時，一縷寒意掠過心懷，惋惜這青春之花的衰落，慨嘆拿青春年華的易逝。

青春是每個孩子美妙的憧憬，又是中年人幸福的回憶，還是老年人無限的懷戀?？善瑩碛星啻旱奈覀?，不懂青春。到讀懂了，卻已成了回憶。我的那個朋友他讀懂了，命運(yùn)的磨練使他過早成熟。他拼命的追尋，追尋著近乎逝去的青春。我祝福他，希望那顆火熱的心靈不會被麻木不仁所蒙蔽。他的確走錯了一條路，但我深信命運(yùn)決不會辜負(fù)他努力的追尋，會引他走向光明。

青春是如此的易逝，它載著人們太多的遺憾。但是，一個個火熱的靈魂卻如脫韁的野馬，豁達(dá)灑脫的向前狂奔，因為在那典雅的里程碑上，還刻著青春的另一個注釋：無——怨——無——悔！

青春如風(fēng)，我們就像沐浴風(fēng)里的蒲公英，隨風(fēng)飄散。去往何處，哪里才是我們的目的的，我們不知道，這正是懵懂的青春。毫無目的，飄飄蕩蕩。

有人說，青春就是用來揮霍的，大把好青春，隨波逐流，慢慢消沉。結(jié)果，只能空悲切，徒傷悲。反思，為什么不為我們的青春畫上畫上濃墨重彩的一筆呢?

如果給青春再做個比喻，把它比作青蘋果?？赐獗?，青青的，稚嫩的讓你不敢去觸碰?；蛟S再也沒有更好的顏色用來詮釋不諳世事，不懂世俗的情懷了。咬一口，帶點苦澀的味道。此刻，青春還沒成熟，如這青蘋果。

但是，這蘋果里面卻有著和紅蘋果一樣的心，等待著時間的催化。

掛在枝頭的青蘋果經(jīng)歷過多少次的狂風(fēng)的洗禮，暴雨的侵襲，依舊高高掛在高枝頭。堅持，努力是它留下來的理由，成為紅蘋果是它的目標(biāo)。才知道，其實，有夢真好。

我們現(xiàn)在也正在做著和青蘋果一樣的事，我們的青春或許也會和青蘋果一樣。心中有夢，不論多大挫折，始終堅定自己的信念，不動搖。

我們的青春我們做主。青春是我們這個時代的主題曲，盤旋在我們象牙塔的上空。懷著夢想，沖出我們的象牙塔，去追尋我們的夢吧。這才是我們的青春，這該是無悔的青春。百年之后，我們會笑著說，我們驕傲，因為我為我們的青春而努力。

他人的給力，我們用雙手擊掌，自己的給力，我們用心靈奏樂。

題記

生活中，我們總習(xí)以為常地稱贊草兒的堅韌，歌頌花朵的鮮艷，贊美大樹的繁茂，驚羨他人的成就，卻獨獨忘了給自己一份力量，自由翱翔，沐浴春光

給力·操場上

加油，加油！運(yùn)動會上啦啦隊的呼喊聲響徹云霄，令我原本停止追隨的腳步奮起直追，就還有一點點了，你一定要加油??！于是，我咬了咬牙，向終點作著最后的沖刺

終于，我贏了，頓時，身體的疲憊轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的喜悅。

也許，我的大腦不夠發(fā)達(dá)，我的成績不夠完美，但操場上矯健的身姿，同學(xué)們的吶喊無不是我足以驕傲的資本。其實，我，也很給力。

給力·書香中

翻開一幅幅丹青書卷，我完全地陶醉在了書中

達(dá)達(dá)的馬蹄聲，那是昭君無盡的思念；悠悠的羌笛聲，那是戰(zhàn)士孤寂的傾訴；夜中的風(fēng)雨聲，那是陸放翁愛國的情懷；清香的菊花，那是陶淵明悠閑安樂的生活；滿地的落花，那是黛玉花開花謝花滿天，紅綃香斷有誰憐凄楚的訴說

陶醉在書中，與大師交談，和偉人會面，拜圣賢為師，和經(jīng)典對話。其實，與書相伴的我也很給力

努力發(fā)現(xiàn)自己身上的小小優(yōu)點，用心靈為自己奏樂，每天學(xué)會為自己加油，為自己吶喊，為自己給力，讓自己在鋪滿金色陽光的大道上昂首前進(jìn)！

在這個激情噴發(fā)的年代里，青春詮釋著我們五彩繽紛的年紀(jì)：橙色的歡笑，紫色的節(jié)日，藍(lán)色的向往，紅色的夢想和綠色的祝福。

我們的青春，跨過貧瘠越過苦難，走他個瀟瀟灑灑；我們的青春，攀過高山渡過汪洋，來它個地久天長；我們的青春，趟過黃河越過長江，愛他個?？菔癄€；我們的青春，一路歡笑一路輕歌，吼它個地老天荒。

青春是一個最具魅力的旋轉(zhuǎn)舞臺，能夠?qū)⒓で榕c力量飛揚(yáng)，五光十色的霓虹燈，閃爍著流動的身影，酣暢淋漓的搖滾樂，飄蕩著跳躍的氣息。在青春的日子里，好好珍惜，好好拼搏，好好祝福，給歲月真心真意的全部，給季節(jié)無怨無悔的付出。

我們的青春，然后在風(fēng)雨中掬一程跋涉的壯麗，縱然是最悲傷的季節(jié)，也說一聲：辛福無邊。

我們的青春，在風(fēng)浪中劃一道遠(yuǎn)航的美麗，縱然是最悲痛的日子，也說一聲：紅塵真好。

青春，是激昂與動力的象征，是生命飛揚(yáng)的美麗。拒絕“無可奈何花落去”的傷感，從煩惱的亂絲里掙脫。于艱辛中探索成功。年輕的我們有時會忘情沖動，也會迷茫憂傷；有時會會顧影自憐，也會悵然失若。但我們能夠做命運(yùn)的主宰，從失敗的低谷中奮起，于逆境里開拓順利，去做生活的強(qiáng)者。相信曙光東升的黎明，彩霞漫舞的黃昏一樣完美，無可匹敵。

我們的青春，在人生的地平線上眺望前方，擷一片晨曦迎接燦爛輝煌的紅太陽。

我們的青春，在青春的風(fēng)景中描繪理想，披一身朝霞奔向即將到來的艷陽天……

我昂首，我的青春在無限完美中飛揚(yáng)！

青春就像一場籃球賽，只有刻苦的訓(xùn)練才能給觀眾呈現(xiàn)一場精彩的表演。NBA球員林書豪，在他還未出名之前，他身高只有160公分，這對于一個籃球運(yùn)動員是不能接受的。它曾被很多學(xué)校拒絕，但他沒有放棄。我們都說‘汗水鑄就輝煌’。果不其然，經(jīng)過不懈的努力林世豪一夜成名，無人不知。在成功背后，誰又知曉他的付出呢?有時間羨慕他人，不如反思一下自己的不足?；@球場上，拿著球。要么就任人搶去。要么就牢牢抓住機(jī)會，絕不會任人搶去。世界上沒有絕對完美的人，但是追求完美的青春才有意義。

青春在和同學(xué)的相處中，對待每一個人我們難道不應(yīng)該竭盡全力對她好嗎?做一個充滿活力，明辨十分的年輕人。學(xué)習(xí)中，一絲不茍，認(rèn)真對待每一件事情，加上冷靜的態(tài)度，總會在眾人面前脫穎而出。盡管青春是一個張揚(yáng)個性的時期，但是青春時光我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的時間。對人對事我們都應(yīng)該低調(diào)，在別人不經(jīng)意間把把事情做好。不顯山不漏水。就像春秋時期的楚莊王一樣“不飛則已一飛沖天，不鳴則已一鳴驚人”。從點點滴滴入手，慢慢積累。

我眼中的青春就是對完美的追求，就對夢想的詮釋。

青春勵志，努力才是王道

西方有一句名言，努力的人是最能贏的尊重。努力的精神是一種至上的品質(zhì)，是最能讓你融進(jìn)社會的方法，每一個老板領(lǐng)導(dǎo)都喜歡積極努力的棒小伙。青春勵志，努力才是王道。

青春賦予了我們無限的活力和資本，也帶給了我們躁動輕浮的情緒，目空一切的自大往往結(jié)局都是悲哀的，想要一步鵲起的沖動帶來的是摔得更慘的傷痛，不斷地努力，不停地努力，我們的結(jié)局才能精彩！青春勵志努力才是我們獲取一切的資本，才是我們?nèi)〉贸晒Φ膭恿?。你們知道二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛因斯坦嗎？

即使是天才如果你不去努力的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，你永遠(yuǎn)也不會得到上帝的眷顧，就像年輕的愛因斯坦在他的大學(xué)時間不去努力學(xué)習(xí)，而是把時間花費在戀愛上，導(dǎo)致的他畢業(yè)時分?jǐn)?shù)是全班倒數(shù)第二，畢業(yè)后的幾年里一直沒有找到合適的工作，生活窮困不堪。飽經(jīng)滄桑的他在瑞士伯爾尼專利局工作期間，努力勤奮的學(xué)習(xí)工作，利用業(yè)余時間做著科學(xué)研究，他的努力不但讓局長深深地喜愛，加職加薪，而且順利的考取了博士學(xué)位，也發(fā)表了很多重要的論文，迅速在科學(xué)界嶄露頭角。沒有努力的精神，就沒有后來的愛因斯坦，也沒有那么多震驚世界的科學(xué)成就。青春勵志就在現(xiàn)在，努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化，努力的創(chuàng)造自己的價值觀，上帝是不會拋下勤奮的人。

成功的路有上千種，成功的精神只有一種，那就是勤奮努力的證明自己，追求的夢的的天堂。青春勵志，努力才是王道！