第一篇：我校舉辦幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班

長(zhǎng)治廣播藝術(shù)學(xué)校

舉辦幼兒園園長(zhǎng)、幼兒教師培訓(xùn)班

2010年8月1日至19日，長(zhǎng)治廣播藝術(shù)學(xué)校在市教育局領(lǐng)導(dǎo)及長(zhǎng)治縣、壺關(guān)縣、長(zhǎng)子縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，舉辦了為期一周的幼兒園園長(zhǎng)，幼兒園教師培訓(xùn)班。

培訓(xùn)班通過(guò)對(duì)民辦幼教政策法規(guī)、幼兒園管理、幼兒園教育、教研專(zhuān)題作了詳細(xì)的講解，并對(duì)民辦幼兒教師的職業(yè)道德、普通話(huà)、琴法、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)基本素質(zhì)和技能的入門(mén)及實(shí)踐進(jìn)行了指導(dǎo)培訓(xùn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，46名民辦幼兒園長(zhǎng)、56名民辦幼兒園教師受益非淺，更加堅(jiān)定了他們辦好民辦幼兒園的信心，并且要把它半成有特色、有實(shí)力的幼兒園，為民辦幼教業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

第二篇：我校舉辦新任中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班

我校舉辦新任中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班

2006-06-02

5月14日至15日，我校舉辦了新任中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。舉辦這期培訓(xùn)班是我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，加大干部培訓(xùn)工作的具體措施，目的是使新任中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步明確自身肩負(fù)的光榮使命，更好地履行新的崗位職責(zé)，進(jìn)一步提高管理能力，為實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)建世界一流大學(xué)的目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)。

在培訓(xùn)班的動(dòng)員報(bào)告上，黨委書(shū)記洪銀興希望參加培訓(xùn)的同志要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，不斷加強(qiáng)自身的能力建設(shè)，要“想干事、能干事、干成事、不出事”。洪銀興指出，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和治校能力建設(shè)、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的需要，是我校創(chuàng)建世界一流大學(xué)的需要，是加強(qiáng)黨風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，凝心聚力、構(gòu)建和諧校園的需要；在能力建設(shè)方面，他著重提出要提高領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力，進(jìn)一步提高科學(xué)管理、民主管理、依法管理的能力。

培訓(xùn)班上，同志們聽(tīng)取了有關(guān)思想政治建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、高校內(nèi)部管理、高等教育發(fā)展趨勢(shì)、領(lǐng)導(dǎo)與管理概述、領(lǐng)導(dǎo)干部人際協(xié)調(diào)藝術(shù)和技巧等方面的報(bào)告，聽(tīng)取了三位同志的工作經(jīng)驗(yàn)交流，并就如何提高管理能力和管理水平、做好管理工作進(jìn)行了分組討論。常務(wù)副校長(zhǎng)施建軍，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記徐澤華，副校長(zhǎng)閔鐵軍分別參與了各小組的討論。在培訓(xùn)班總結(jié)會(huì)上，徐澤華對(duì)培訓(xùn)效果給予了充分肯定，希望參加的同志在培訓(xùn)結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用、嚴(yán)格要求，做好管理工作。

來(lái)自各黨委、各院系、各單位的66位同志新任領(lǐng)導(dǎo)干部參加了本次培訓(xùn)。（組織部、宣傳部、黨校）

第三篇：關(guān)于舉辦2012年全南縣幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班

關(guān)于舉辦2012年全南縣幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的通知

全縣各幼兒園：

根據(jù)《國(guó)家教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》國(guó)家教委教人（1996）11號(hào)文件精神，幼兒園園長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn)“持證上崗”。為了增強(qiáng)園長(zhǎng)掌握履行崗位職責(zé)所必需的相關(guān)政策、管理知識(shí)、技能及解決幼教實(shí)踐前沿問(wèn)題的綜合能力，提高園長(zhǎng)的思想及業(yè)務(wù)水平，根據(jù)我縣幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍狀況和幼兒園工作現(xiàn)實(shí)需要，按照《全南縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）的通知》（全教字?2012?21號(hào)）文件的總體安排，經(jīng)教育局局長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定舉辦一期2012年全南縣幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象

全縣尚未取得園長(zhǎng)上崗證（即園長(zhǎng)任職資格證）的幼兒園現(xiàn)任正副園長(zhǎng)及后備干部（具體名額見(jiàn)附件2）。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容主要：幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀、幼兒教育政策法規(guī)、幼兒園管理、幼兒園的課程與教學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍的管理與園本培訓(xùn)，幼兒園安全事故應(yīng)急處理、衛(wèi)生保健工作、幼兒園等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)解讀等，并組織到部分幼兒園參觀考察、研討交流、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、結(jié)業(yè)考試等。

三、培訓(xùn)形式和時(shí)間安排

培訓(xùn)采用面授、自學(xué)、撰寫(xiě)論文、研討交流、參觀考察、結(jié)業(yè)考試等形式。

培訓(xùn)周期為三個(gè)月，總學(xué)時(shí)240學(xué)時(shí)：

第一階段集中學(xué)習(xí)理論、參觀考察：2012年12月17日—23日；

第二階段學(xué)用結(jié)合、在崗實(shí)踐、撰寫(xiě)幼兒園管理論文：2012年12月24日—2013年2月17日；

第三階段： 專(zhuān)題研討、成果交流：2013年2月18日至2月23日。

四、培訓(xùn)地點(diǎn)：

全南縣教師進(jìn)修學(xué)校，2012年12月5日攜《園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員登記表》到縣教師進(jìn)修學(xué)校辦公室報(bào)到。

四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)用由各園或個(gè)人自行承擔(dān)，根據(jù)贛發(fā)改收費(fèi)字?2004?337號(hào)文件，收費(fèi)為350元（其中培訓(xùn)費(fèi)240元、教材費(fèi)100元、辦證費(fèi)10 元）。

2、住宿費(fèi)、往返差旅費(fèi)伙食費(fèi)等自理。

3、若培訓(xùn)班外出參觀考察，則考察費(fèi)按實(shí)收取，由各園或個(gè)人自行承擔(dān)。

五、其它

1、學(xué)員報(bào)到時(shí)須填好的《園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員登記表》并上交一寸彩色相片1張（相片背面標(biāo)注本人姓名）。報(bào)名聯(lián)系電話(huà)：

07972610223，電子信箱：qnjx2610223@163.com2、參加學(xué)習(xí)的人員，要按時(shí)到勤，完成培訓(xùn)所有內(nèi)容，無(wú)特殊原因不得請(qǐng)假、曠課等，考勤情況是培訓(xùn)是否合格的重要依據(jù)之一。

3、學(xué)員按時(shí)學(xué)完全部課程，每人交培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（或幼兒園管理論文）一篇，經(jīng)考試合格后，頒發(fā)經(jīng)贛州市教育局驗(yàn)印《幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)合格證書(shū)》，并報(bào)縣教育股備案。該證書(shū)也是申辦幼兒園許可證的必備條件之一。若考勤、論文和考試有一項(xiàng)不合格，將以培訓(xùn)不合格論處，不給予頒發(fā)任職資格合格證書(shū)。

附件1：園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員登記表 附件2：全縣各幼兒園園長(zhǎng)參訓(xùn)名額

二0一二年十一月二十三日

主題詞：培訓(xùn)任職資格幼兒園園長(zhǎng)通知

抄送：曾部長(zhǎng)、呂副縣長(zhǎng)、縣委宣傳部、縣人大教科文衛(wèi)委 全南縣教育局辦公室2012年11月22日印發(fā)

（共印10份）

附件1

園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員登記表

附件2：

全縣各幼兒園園長(zhǎng)參訓(xùn)名額

注：尚未辦證的17所幼兒園也可派人參加培訓(xùn)，培訓(xùn)證書(shū)是辦理幼兒園證書(shū)的必備條件之一。

第四篇：幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得青 州 市 邵 莊 鎮(zhèn) 李 素 薈

2012年 9月23日，我受鎮(zhèn)教管辦委派，有幸參加濰

坊市教育局組織的幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)，我想我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)放了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位專(zhuān)家、名園長(zhǎng)、教授的專(zhuān)題講座，讓我受益匪淺，收獲頗豐。加之與來(lái)自不同 縣、鄉(xiāng)各園長(zhǎng)聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是我這幾天的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、聆聽(tīng)講座，更新理念：

省教育廳基教處王春英副處長(zhǎng) 親臨現(xiàn)場(chǎng)并作重要講

話(huà)。最近發(fā)生了兩件與學(xué)前教育有關(guān)的大事情：首先，國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》里面，有一章節(jié)是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)學(xué)前教育的；其次，國(guó)務(wù)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)常務(wù)會(huì)研究學(xué)前教育并且下發(fā)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開(kāi)了學(xué)前教育會(huì)議，這是有史以來(lái)規(guī)模最大、規(guī)格最高的。它讓我看到了“學(xué)前教育事業(yè)規(guī)?？涨鞍l(fā)展、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園輻射作用強(qiáng)化、建立了較完整的教師培養(yǎng)培訓(xùn)方式；浙江省《三年行動(dòng)計(jì)劃》的制定了更讓我領(lǐng)略到了

省政府逐年在學(xué)前教育加大財(cái)政投入的欣喜。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園長(zhǎng)培訓(xùn)等緊鑼密鼓地展開(kāi)對(duì)學(xué)前教育的前景充滿(mǎn)期望，讓我們真切地感受到學(xué)前教育的盛夏已經(jīng)來(lái)臨了。

二、幼兒園團(tuán)隊(duì)管理

聽(tīng)了劉瑩專(zhuān)家的講座后，我對(duì)如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識(shí)。

團(tuán)隊(duì)像家一樣，需要用心經(jīng)營(yíng)，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿(mǎn)生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒園教師，讓教師體驗(yàn)工作的幸福，善于調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的潛能。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會(huì)與人和諧相處，提高自己的品位。與人和諧相處是一個(gè)基本的素質(zhì)，就是懂得尊重別人。尊重上級(jí)，既不阿諛?lè)畛?，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛(ài)護(hù)青年。對(duì)同級(jí)多看優(yōu)點(diǎn)，見(jiàn)賢思齊，少看缺點(diǎn)，見(jiàn)不賢而自省。作為一名園長(zhǎng)，始終牢記：尊重上級(jí)是天職，尊重下級(jí)是美德，尊重對(duì)手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂(lè)。

三、案例的分析、警惕了自我濰坊教育局魏延勝科長(zhǎng)通過(guò)視頻的方式對(duì)案例的分析，給我又一次敲響了警鐘，讓我在以后的工作中努力開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。

首先，重視安全提示標(biāo)語(yǔ)：在活動(dòng)室周?chē)蜆翘荨⑦^(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。

其次，開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)：如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊(duì)，看演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因，消防車(chē)的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。

第三，教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話(huà)號(hào)碼： 110、119、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

四、讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè)園”、“家園

淄博市韓冰川園長(zhǎng)講的幼兒園體育活動(dòng)，使我更深認(rèn)識(shí)到幼兒園體育活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和綜合運(yùn)動(dòng)能力，讓幼兒在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；增強(qiáng)體質(zhì)；同時(shí)提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。因此教師在設(shè)計(jì)體育活動(dòng)時(shí)必須從多角度思考，如：活動(dòng)目標(biāo)的挑戰(zhàn)性、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的層次性、活動(dòng)過(guò)程的情景性等；在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)時(shí)，則應(yīng)做到心中有數(shù)，自然融入。董旭花教授跟我們分享的環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊領(lǐng)域，使我對(duì)

區(qū)域活動(dòng)這塊，有了更深一層的理解：區(qū)域活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)來(lái)說(shuō)更能體現(xiàn)幼兒的自主性。但在他們自由選擇，自由探索、自由發(fā)表自己的想法時(shí)，也應(yīng)當(dāng)學(xué)著自主地評(píng)價(jià)和自我激勵(lì)。因此，教師要給他們創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的寬松、自主的氛圍。也可以讓幼兒相互提出疑問(wèn)，并不斷使自己的作品完美化。

在各領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、和園長(zhǎng)的講座過(guò)程中，我學(xué)到了作為一名園長(zhǎng)如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來(lái)完善自己的方法。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的必備的幾點(diǎn)能力：一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。二是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。三是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是以大無(wú)畏的精神，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把 工作做好，就必須具備這四個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長(zhǎng)人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。

非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，讓我能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識(shí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階。！

第五篇：幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得2012年 9月23日，我受鎮(zhèn)教管辦委派，有幸濰坊市教育局組織的幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)，我想我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)放了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位專(zhuān)家、名園長(zhǎng)、教授的專(zhuān)題講座，讓我受益匪淺，收獲頗豐。加之與來(lái)自不同 縣、鄉(xiāng)各園長(zhǎng)聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是我這幾天的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、聆聽(tīng)講座，更新理念：

省教育廳基教處王春英副處長(zhǎng) 親臨現(xiàn)場(chǎng)并作重要講話(huà)。最近發(fā)生了兩件與學(xué)前教育有關(guān)的大事情：首先，國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》里面，有一章節(jié)是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)學(xué)前教育的；其次，國(guó)務(wù)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)常務(wù)會(huì)研究學(xué)前教育并且下發(fā)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開(kāi)了學(xué)前教育會(huì)議，這是有史以來(lái)規(guī)模最大、規(guī)格最高的。它讓我看到了“學(xué)前教育事業(yè)規(guī)?？涨鞍l(fā)展、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園輻射作用強(qiáng)化、建立了較完整的教師培養(yǎng)培訓(xùn)方式；浙江省《三年行動(dòng)計(jì)劃》的制定了更讓我領(lǐng)略到了省政府逐年在學(xué)前教育加大財(cái)政投入的欣喜。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園長(zhǎng)培訓(xùn)等緊鑼密鼓地展開(kāi)對(duì)學(xué)前教育的前景充滿(mǎn)期望，讓我們真切地感受到學(xué)前教育的盛夏已經(jīng)來(lái)臨了。

二、幼兒園團(tuán)隊(duì)管理

聽(tīng)了劉瑩專(zhuān)家的講座后，我對(duì)如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識(shí)。

團(tuán)隊(duì)像家一樣，需要用心經(jīng)營(yíng)，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿(mǎn)生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒園教師，讓教師體驗(yàn)工作的幸福，善于調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的潛能。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會(huì)與人和諧相處，提高自己的品位。與人和諧相處是一個(gè)基本的素質(zhì)，就是懂得尊重別人。尊重上級(jí)，既不阿諛?lè)畛?，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛(ài)護(hù)青年。對(duì)同級(jí)多看優(yōu)點(diǎn)，見(jiàn)賢思齊，少看缺點(diǎn)，見(jiàn)不賢而自省。作為一名園長(zhǎng)，始終牢記：尊重上級(jí)是天職，尊重下級(jí)是美德，尊重對(duì)手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂(lè)。

三、案例的分析、警惕了自我濰坊教育局魏延勝科長(zhǎng)通過(guò)視頻的方式對(duì)案例的分析，給我又一次敲響了警鐘，讓我在以后的工作中努力開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。

安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。

首先，重視安全提示標(biāo)語(yǔ)：在活動(dòng)室周?chē)蜆翘?、過(guò)道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。

其次，開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)：如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊(duì)，看演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因，消防車(chē)的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。

第三，教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話(huà)號(hào)碼： 110、119、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

四、讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè)園”、“家園”

這所幼兒園玩具齊全，有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽(yáng)光教室等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語(yǔ)句和孩子們的畫(huà)畫(huà)散發(fā)著一種積極、博愛(ài)、專(zhuān)業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。我們是一所鄉(xiāng)上的幼兒園，和這些幼兒園根本沒(méi)法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時(shí)，我拍攝了好多照片，覺(jué)得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè)園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

在各領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、和園長(zhǎng)的講座過(guò)程中，我學(xué)到了作為一名園長(zhǎng)如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來(lái)完善自己的方法。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的必備的幾點(diǎn)能力：一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。二是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。三是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是以大無(wú)畏的精神，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把 工作做好，就必須具備這四個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長(zhǎng)人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。

非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，讓我能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識(shí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階！