第一篇：四川省示范性幼兒園園長培訓(xùn)班暨.

教研制度建設(shè)”現(xiàn)場研修會精神。此次研修會教育部基礎(chǔ)教育二司巡視員朱慕菊以“基礎(chǔ)教育課程改革與園本教研制度建設(shè)”為主題，介紹了國家在深化基礎(chǔ)教育素質(zhì)改革，全面實施素質(zhì)教育方面的成效與舉措拓寬了廣大幼教工作者的專業(yè)視野，對園本教研項目的發(fā)展起到了很好的借鑒作用；項目組長、華東師范大學(xué)教授李季湄以“園本教研制度建設(shè)項目報告——現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)”為主題和華東師范大學(xué)教授、項目組專家華愛華以“園本教研有效性的思考”為主題作了專題報告；對項目實施過程中的典型工作經(jīng)驗進行了交流，四川的省直機關(guān)紅星幼兒園王琪園長、成都市級機關(guān)第三幼兒園漆靜園長、成都市第四幼兒園李遠秀園長、成都金牛區(qū)教培中心幼教教研員陳丹分別在四個主題分會場進行了交流發(fā)言。

3、交流了先進的辦園理念和經(jīng)驗

成都市第十三幼兒園黃萍園長作了題為“發(fā)展川西民間文化教育特色內(nèi)涵，爭創(chuàng)省級示范幼兒園”、成都市第十六幼兒園的余琳園長作了題為“培養(yǎng)教師，發(fā)展特色，成就品質(zhì)”、自貢匯東幼兒園雷靜園長作了題為“人性管理，科學(xué)保教，推進民辦園的持續(xù)、健康發(fā)展”、井鹽縣幼兒園周平園長作了題為“美麗的蛻變”的發(fā)言。她們從幼兒園發(fā)展的歷程、在創(chuàng)建省級示范性幼兒園過程中思想理念的升華、對幼教改革的實踐作了生動的介紹，反映出幼兒教育改革發(fā)展帶來的新面貌，使參會代表深受啟發(fā)。

4、優(yōu)秀論文頒獎

大會對參加中國學(xué)前教育研究會“紀念《條例》、《規(guī)程》頒布二十周年幼兒園優(yōu)秀論文評選活動” 獲得的4篇一等獎、12篇二等獎、38篇三等獎和在省幼兒教育分會舉辦的“四川省第一屆《育兒周刊》杯幼兒園優(yōu)秀論文評選活動”中，獲得的 17篇一等獎、44篇二等獎、181篇三等獎頒發(fā)了獎狀，進行了鼓勵。

5、舉行了四川省幼兒教育分會理事會換屆選舉

按照社團管理有關(guān)規(guī)定，會議對四川省幼兒教育分會理事會進行了換屆選舉。經(jīng)上屆常務(wù)理事會提名，提交大會表決通過，產(chǎn)生了25名新一屆常務(wù)理事。

6、總結(jié)部署工作

省教育廳基礎(chǔ)教育處劉莉處長就近年我省學(xué)前教育所做的工作及取得的成績、幼兒教育分會開展的主要工作進行了總結(jié)，對下一步發(fā)展學(xué)前教育的思路和主要工作進行了安排部署。

二、近年取得的主要成績和下一步工作

（一）我省學(xué)前教育近年的主要工作及取得的成績近年來，我省學(xué)前教育事業(yè)在各級政府和社會各界的大力支持下，通過廣大幼教工作者的共同努力，取得較快發(fā)展。截止2009年底，全省共有各類幼兒園8562所，在園幼兒170.72萬人，全省3－5歲適齡兒童毛入園率達到71.49%。

1、“普三”試點工作取得明顯成效

“普三”試點的19個縣基本建立起覆蓋鄉(xiāng)、村的學(xué)前三年教育體系。通過“普三”試點的經(jīng)驗總結(jié)及成果推廣，目前，全省基本形成以公辦示范園為龍頭和示范，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為骨干，村級辦園為基礎(chǔ)，公辦民辦幼兒園共同發(fā)展的學(xué)前教育新格局。

2、積極探索農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展路子

一是加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，發(fā)揮其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育中的骨干和帶動作用。如宜賓縣縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級多渠道籌集資金860余萬元加強中心幼兒園建設(shè)，在全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建有一所基本達到辦園要求、初具規(guī)模的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。

二是實施農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園建設(shè)，推進城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展。成都市作為全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)，率先實施了農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園建設(shè)工程。全市目前已完成了68所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園的建設(shè)，構(gòu)建起了“政府建設(shè)、多元舉辦、規(guī)范管理、限價收費”的運行機制。通過以優(yōu)質(zhì)示范性幼兒園為集團龍頭園、直接辦的分園、本區(qū)域幫扶園、欠發(fā)達的邊遠郊區(qū)縣的互動發(fā)展園等四部分組成優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育集團，進一步擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，提升城鄉(xiāng)學(xué)前教育服務(wù)水平。把以往自發(fā)的、零散的幫扶，上升為行政層面的結(jié)對聯(lián)盟，在全市組建了6個市級優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育集團，共覆蓋了全市110所幼兒園，涉及23329名幼兒。

三是創(chuàng)新辦園思路，加強管理。樂山市采取“幼小分離、集 體所有、園長承辦、辦園自主”的辦園機制改革，將幼兒園從小學(xué)中分離出來，由有資質(zhì)的園長承辦，賦予園長的職、權(quán)、利，并實施規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，逐漸走向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園的完全獨立。

3、以創(chuàng)建示范性幼兒園為抓手，促進幼兒園辦園水平的提高

通過示范性幼兒園創(chuàng)建活動的開展，以評促改、以評促建、以評促管、以評促發(fā)展，不斷提高示范性幼兒園的辦園水平，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，帶動區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。目前，全省已創(chuàng)建省級示范性幼兒園225所，基本達到全省每個縣有一所省級示范性幼兒園。

4、以災(zāi)后重建為契機，促學(xué)前教育的發(fā)展

在黨和政府的關(guān)心、關(guān)懷下，在全國人民的支持和幫助下，我們將災(zāi)區(qū)幼兒園重建工作納入了災(zāi)后教育重建統(tǒng)一規(guī)劃，按照以“以公辦、集體辦幼兒園為主體，以民辦幼兒園為補充”的布局原則，各重災(zāi)區(qū)對幼兒教育進行了重新規(guī)劃，全省災(zāi)后重建幼兒園共370所。在各級的共同努力下，2008年9月1日幼兒園全部按期開學(xué)。2009年底，95%以上的災(zāi)區(qū)兒童在永久性校舍學(xué)習(xí)。2010年春季開學(xué)，災(zāi)區(qū)的孩子告別板房進入永久性建筑學(xué)習(xí)。與此同時，各受災(zāi)區(qū)抓住災(zāi)后各種援建項目專家資源和對口幫扶的機會，有計劃地與援建機構(gòu)和高校合力打造軟實力，加強重建期間各級各類幼兒園師資培養(yǎng)，促進了 災(zāi)區(qū)幼兒教育的整體提升。

5、借助項目資源，推動貧困地區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展 我省先后得到了教育部-聯(lián)合國兒基會ECD、“重建更美好”等項目的援助，受益的有宜賓、井研、松潘、什邡、綿竹、北川、青川等7個縣（市）。通過開展早期教育的調(diào)查、社會宣傳與傳播、多種形式的家長科學(xué)育兒指導(dǎo)，幼兒園愛生教育指南培訓(xùn)與實施等一系列活動，進一步強化了社會各界對幼兒教育的認識，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，使貧困地區(qū)的幼兒教育得到了快速發(fā)展。

6、深入開展幼兒教育調(diào)研，為科學(xué)決策提供可靠依據(jù) 教育廳于2008年至2009年間開展了對全省21個市（州）學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究，對全省學(xué)前教育的現(xiàn)狀有了一個較為全面的了解。為研究制訂發(fā)展我省幼兒教育的政策措施奠定了基礎(chǔ)，也為制定“十二.五”幼兒教育發(fā)展規(guī)劃提供了有價值的依據(jù)。

（二）幼兒教育分會的主要工作

我省幼兒教育分會自成立以來，在教育廳的指導(dǎo)下，通過廣大幼兒教育工作者、專家、學(xué)者的共同努力，在開展幼教研究、配合教育行政部門工作，實施項目培訓(xùn)、社會宣傳等方面做了大量工作，為我省學(xué)前教育發(fā)展做出了積極貢獻。近兩年做了以下主要工作：

1、組織建設(shè)得到加強 2009年5月省教育學(xué)會幼兒教育分會對會員進行了重新核定，開展了學(xué)會團體會員和個人會員的發(fā)展工作，現(xiàn)共570個會員，其中個人會員379名，團體會員 191個。目前，全省大部分市州都建立了相應(yīng)的幼兒教育研究會。

2、積極做好災(zāi)后幼兒教師培訓(xùn)工作

2008年配合北京、上海、江蘇等兄弟省市在成都、德陽、綿陽3個市7個縣（區(qū)）建立了流動幼兒園，開展心理健康培訓(xùn)。2009年協(xié)助中國學(xué)前教育研究會對極重災(zāi)區(qū)平武、青川縣幼兒教師培訓(xùn)，省幼教分會積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)亟逃块T和幼兒園，解決了來川授課教師們的生活，包括培訓(xùn)場地的選擇，使培訓(xùn)工作得以順利實施。另外，受教育部基教二司的委托，協(xié)助教育行政部門在成都舉辦了教育部-聯(lián)合國兒基會“重建更美好”項目對地震災(zāi)區(qū)教研員、骨干教師的培訓(xùn)班。我省什邡、綿竹、北川、青川、松潘、都江堰、彭州等市（縣）和甘肅省地震災(zāi)區(qū)的幼教干部、幼兒園園長、骨干教師共70人參加了培訓(xùn)。

3、積極組織交流、學(xué)習(xí)活動

2009年5月在成都召開了四川省學(xué)前教育工作研討會暨學(xué)前教育研究會秘書長會，傳達了中國學(xué)前教育研究會全國秘書長會議精神；組織交流了先進地區(qū)學(xué)前教育的成功經(jīng)驗；參觀了成都市新津縣的農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園建設(shè)，使大家倍受鼓舞和啟發(fā)，增強了信心。

4、組織開展優(yōu)秀論文征集評選活動 2009年，省教育廳基教處、四川省幼兒教育分會共同舉辦了“四川省第一屆《育兒周刊》杯幼兒園優(yōu)秀論文征集評選活動”。這次活動共收到參選論文950篇，有17篇獲一等獎、44 篇獲二等獎、181 篇獲三等獎。其中獲省一、二等獎的61篇論文上報中國學(xué)前教育研究會參加中國學(xué)前教育研究會“紀念《條例》、《規(guī)程》頒布二十周年幼兒園優(yōu)秀論文評選活動”，有4篇獲一等獎、12篇獲二等獎、22篇獲三等獎。

5、組織參加了全國優(yōu)秀DV作品評選活動

由中國學(xué)前教育研究會、中國教育電視臺聯(lián)合舉辦的2009年鶴琴杯全國幼兒園優(yōu)秀DV作品展播評選活動，學(xué)會組織了成都市、自貢市、宜賓市、廣元市、內(nèi)江市的15所幼兒園參加了評選活動，從中選送了11個作品參加全國評選。

（三）學(xué)會下一步的工作思路

1、進一步加強學(xué)前教育理論和實踐研究

一是緊緊圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、實施和“十二.五”規(guī)劃的制定，開展有關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、宣傳工作，組織相關(guān)研討會，研究提出加快我省學(xué)前教育改革發(fā)展的政策建議，為制定我省“十二.五”學(xué)前教育發(fā)展的指導(dǎo)性文件提供決策參考。

二是加強對繼續(xù)示范性幼兒園建設(shè)的研究。研究建立省級示范性幼兒園動態(tài)管理機制。根據(jù)新形勢要求，研究制定《四川省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》和《評估意見》，開展農(nóng) 村鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性幼兒園創(chuàng)建活動，發(fā)揮其推進農(nóng)村學(xué)前教育的導(dǎo)向作用。

三是繼續(xù)加強對農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的研究，繼續(xù)推廣“普及學(xué)前三年教育”試點經(jīng)驗，提高學(xué)前三年幼兒入園率。

2、積極做好以園為本教研制度建設(shè)

認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，做好“以園為本”教研工作成果總結(jié)推廣，深化課程改革，努力提高幼兒園辦園質(zhì)量。

3、加強幼教科研管理

今年中國學(xué)前教育研究會將對“十一五”課題進行結(jié)題，學(xué)會將加強對我省15個中國學(xué)前教育研究課題的管理。在課題中期評估的基礎(chǔ)上，對已經(jīng)基本達到研究目標(biāo)的課題進行結(jié)題。在適當(dāng)?shù)臅r候，將召開課題現(xiàn)場研討會。

4、配合做好兒基會項目實施工作

充分利用幼兒教育分會的人才資源，發(fā)揮在兒基會項目實施中的作用，繼續(xù)配合、協(xié)助做好兒基會項目有關(guān)培訓(xùn)、調(diào)研、指導(dǎo)工作，為提升貧困地區(qū)的幼兒教育多作貢獻。

5、繼續(xù)加強幼兒教育研究會的組織建設(shè)

督促個別市、州建立和完善幼兒教育研究會組織機構(gòu)建設(shè)，積極開展活動。加強市州幼教研究會的交流和聯(lián)系，建立 附件一：

四川省教育學(xué)會幼兒教育分會

領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成員名單

分 會 長：

劉

莉

副分會長：

胡必軍

張加蓉

吳麗娟

高

潔

常務(wù)理事：（按姓氏筆劃）

文麗霞

王詠梅

王開斌

石

健

冉隆蓉 劉

莉

劉致健

吳麗娟

宋雪茫

張加蓉 鄒

明

李盛瓊

張玲燕

孟小佳

沈曉君 胡必軍

郭

霞

高

潔

錢小蓉

黃

薇 謝小于

彭

堅

鄢超云

漆

靜

雒蘊平

秘 書 長：

劉致健 副秘書長：

高

潔

宋雪茫

附件二：

四川省教育學(xué)會幼兒教育分會理事會成員名單

(排名不分先后）

序號

姓

名 1

趙群英 2

劉宗美 3

田

川 4

李

江 5

王曉燕 6

李

萍 7

蔣安群 8

郭

霞 9

祖茂祥 10 何

萍 11 孫廣欣 12 郭奉珍 13 李瓊芳 14 鄒

倩 15 楊桂芳 16 曾新祥

性別

工

作

單

位

職 務(wù)

女

內(nèi)江市教育局

干部

女

內(nèi)江市第二幼兒園

園長

女

雅安市雨城區(qū)第一幼兒園

園長

女

瀘州市教科所

教研員

女

瀘州市新馬路幼兒園

副園長

女

遂寧市船山區(qū)北辰街幼兒園 園長

女

遂寧市教科所

教研員

女

攀枝花市教科所

理論室主任

男

廣元市蒼溪縣教育局

股長

女

廣元市教育局基教科

副科長

女

廣元市教科所

教研員

女

廣元市市中區(qū)幼兒園

園長

女

廣元蒼溪縣陵江第一幼兒園

園長

女

自貢市教育局基教科

科員

女

自貢市自流井區(qū)第一幼兒園

園長

女

自貢市教科所

副主任科員

羅

鳳

女

廣安市機關(guān)幼兒園

園長

趙

娟

女

廣安市教科所 張玲燕 顧航?jīng)_ 謝詳君

女

女

女

教研員

幼教干部

宜賓市教育局基教科

宜賓市教科所

教研員

宜賓市宜賓縣第一幼兒園

園長 22 周小容 23 陳

瑛 24 黃

薇 25 文麗霞 26 宋曉萍 27 涂

容 28 吳麗娟 劉致健賀

芳 31 張加蓉

李盛瓊

謝小于 34 漆

靜 35 曾

琴 36 張家蓮 37 沈曉君 38 正

呷 女

青年街幼兒園

女

宜賓市宜賓縣教育局

女

德陽綿竹市教師培訓(xùn)中心

女

樂山市教育局基教科

女

樂山市教科所

女

樂山市實驗幼兒園

女

成都市教育局學(xué)前教育處

女

原成都市教科所

女

成都市機關(guān)第二幼兒園

女

成都大學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)中心

女

成都市金牛區(qū)教育局

女

四川省直屬機關(guān)紅星幼兒園

女

成都市機關(guān)第三幼兒園

女

成都市第三幼兒園

女

甘孜州康定縣幼兒園

女

康定甘孜州幼兒園

女

甘孜州教科所

園長

幼教干部

教研員

副科長

教研員

園長

處長

教研員

園長

主任

科長

書記

園長

園長

園長

園長

教研員

吳翠華 羅

婭 程曉玲 孟小佳 熊曉瓊

女

女

女

女

女

資陽市樂至縣幼兒園

園長

資陽市教育局基教科

副主任科員

資陽市教科所

教研員

達州市教科所

教研員

達州萬源市幼兒園

園長

楊

萍 45 陳

茂 46 熊

華 47 王春平48 吳曉英

朱艷麗 50 王春容 51 蘇

芳 52 宋華蓉 53 賀建明 54 何

倩 55 劉

莉 56 石

建 57 歐治平58 高

潔 59 駱蘊萍 60 冉隆蓉 女

綿陽市教育局

女

綿陽市教科所

女

綿陽市涪城區(qū)公園路幼兒園

女

眉山市教育局基教科

女

眉山市仁壽縣教育局

女

眉山市第一幼兒園

女

巴中市巴州區(qū)教育局

女

巴中市平昌縣教育局

女

巴中市金太陽幼兒園

女

涼山州西昌市東風(fēng)幼兒園

女

涼山州教科所

女

四川省教育廳基礎(chǔ)教育處

男

四川省教科所

女

德陽市教科所

女

原省教育廳基教處

女

原成都幼兒師范學(xué)校

女

成都市婦幼保健院兒保部

干部

教研員

園長 幼教干部 幼教干部

園長 幼教干部 幼教干部

園長

園長

教研員

處長

副所長

教研員

干部

校長

主任

宋雪茫

女

四川省教科所

教研員

副教授 鄢超云

男

四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 胡必軍 鄒

明 王開斌 男

四川省教育廳基教處

調(diào)研員

男

樂山師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院

院長 男

綿陽教育局基教二科

科長

王詠梅 67 彭

堅 68 羅

聰 69 李先軍 70 蔡曉晗 71 余

琳 72 王小懦 女

自貢市教科所

女

廣安市教育局基教科

女

內(nèi)江市教育局基教科

女

遂寧市教育局基教科

女

攀枝花市教育局基教處

女

成都市第十六幼兒園

女

樂山市機關(guān)幼兒園

教研員

副科長 幼教干部 幼教干部

幼教干部

園長

園長

第二篇：申報省級示范性幼兒園園長匯報材料

省級示范性幼兒園復(fù)檢園長匯報材料

雞西市幼兒教育中心 馮玉環(huán)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家上午好！

首先，我代表雞西市幼兒教育中心全體教職員工誠摯歡迎評審組的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我園指導(dǎo)驗收。

雞西市幼兒教育中心根據(jù)《黑龍江省示范性幼兒園評審標(biāo)準(zhǔn)（修定）》，逐條認真地進行了自查自評，現(xiàn)依照評審標(biāo)準(zhǔn)，匯報如下：

一、辦園理念：

在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們把“用愛與責(zé)任開啟幼兒的美好人生”作為辦園理念，把“身體健康、心理陽光、習(xí)慣良好、潛質(zhì)優(yōu)秀”作為培養(yǎng)目標(biāo)。積極踐行以幼兒為中心、以發(fā)展為目標(biāo)、以快樂為過程的回歸生活、回歸自然、回歸生命的幼兒教育。堅持以人為本，尊重幼兒個性發(fā)展，堅持保教結(jié)合的原則，認真貫徹落實《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（施行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。引導(dǎo)教師明幼師之責(zé)、立良師之品、做有愛之人。以“善學(xué)習(xí)、會合作、傾心敬業(yè)、專業(yè)征服”為發(fā)展愿景，形成了幼教中心全體教職員工共同的價值追求。營造溫馨、舒適的工作環(huán)境和悅納、共榮的心理環(huán)境。關(guān)愛教師的日常生活，關(guān)心教師的人生大事，關(guān)注教師的心理健康，倡導(dǎo)教師間的合作，把和諧團隊作為園內(nèi)最高榮譽，增強團隊凝聚力和向心力。為了使家園共育收到實效，不斷增加幼兒園各項工作的透明度，成立了家長委員會，定期召開伙委會，科學(xué)合理制訂幼兒食譜，定期公布伙食賬目，使幼兒的膳食管理置于家長和教職工的監(jiān)督之中。

按照《幼兒園工作規(guī)程》，我園招收3—6歲適齡幼兒入園，共設(shè)置12個班級，招收360名幼兒。班額設(shè)置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。

二、辦園條件：

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)程》以及《黑龍江省城市幼兒園園舍建筑有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)》《黑龍江省城市幼兒園玩教具配備基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的辦園要求，幼教中心占地面積7200平方米，建筑面積4971平方米，生均建筑面積13.8平方米。室外活動場地2652平方米，生均7.4平方米。建有塑膠運動區(qū)、活動器械區(qū)、班級種植區(qū)、玩沙玩水區(qū)、綠地休閑區(qū)、30米直跑道等，其中軟場地2216平方米，硬化場地318平方米，人工草地118平方米。綠化面積823平方米，占31%。室內(nèi)建有幼兒圖書室、大型親子室（兼體能訓(xùn)練室）、美工室、音樂室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、193平方米多功能教室以及覆蓋全園的監(jiān)控系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)。每班均有獨立寬敞的單元式活動室、睡眠室、盥洗室，活動室生均面積2.27平方米。

雞西幼教中心辦公設(shè)備先進，幼兒玩教具充足、質(zhì)優(yōu)、環(huán)保、安全。每班均配備了數(shù)量充足、適合幼兒身高的木制桌椅、床，電子白板、電鋼琴、消毒柜、移動式紫外線消毒燈、開放性玩具柜、書架、區(qū)域活動柜等；園內(nèi)配有三角鋼琴1臺，雅馬哈電子琴1臺、45臺計算機、室內(nèi)淘氣堡1個，大型木制積木1套、室內(nèi)六角形海洋球池1個、1個移動式沙箱等；教師用書百余種，學(xué)前教育雜志6種，幼兒生均圖書近10冊、玩具5件以上；戶外大型組合玩具2大組，滑梯2組、大型攀爬網(wǎng)1個，水池1個、沙池一個、種植園每班一個，供幼兒體驗種植的快樂。

廚房嚴格按照食品藥品監(jiān)督管理局的流水方案設(shè)計，食品加工流程嚴格遵守生進熟出的原則，封閉管理，符合衛(wèi)生、安全消防要求。設(shè)有粗加工間、切配間、灶房、主食加工間、洗消間、備餐間等，并配有運水煙灶系統(tǒng)及和面機、烤箱、蒸飯柜、切菜機、低湯灶、絞餡機、豆?jié){機、削皮機、消毒柜、電冰柜、食品留樣柜等廚房用具。保健室、隔離室設(shè)置符合《黑龍江省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則》的有關(guān)要求。

園所條件、設(shè)施設(shè)備均達到并優(yōu)于省示范性幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

三、教職工隊伍：

我園實行園長負責(zé)制及教職工聘任制。各項規(guī)章制度健全完善，實施目標(biāo)管理。擁有一支穩(wěn)定高素質(zhì)的教職工隊伍，保教人員全部為大專以上學(xué)歷，具備教師資格證和普通話二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，接受過微機、保教等多種專業(yè)培訓(xùn)。保育員多為有著幼教經(jīng)歷的民辦幼兒園工作人員，三位園長均本科學(xué)歷，獲得幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證。具有5年以上幼教工作經(jīng)驗。

我園非常重視教職工的教育培訓(xùn)工作，組織教師積極參加各類各項培訓(xùn)。及時與教師簽訂聘任合同，并按規(guī)定員工繳納各種保險。積極為教師爭取與小學(xué)教師同標(biāo)準(zhǔn)的班主任“津貼權(quán)”，通過法律途徑捍衛(wèi)教師寒暑假的“休息權(quán)”，賦予教師職代會的“提案權(quán)”、幼兒園重大問題決策的“建議權(quán)”、評優(yōu)樹模的“選舉權(quán)”、組建班集體的“取舍權(quán)”等。加強師德師風(fēng)建設(shè)，簽訂師德承諾。堅守底線，遠離紅線，讓教師心中有敬畏，自律自省。規(guī)范保教行為，強化微笑接待、蹲姿交流、撫背安慰等要求，引導(dǎo)教師俯下身來傾聽孩子，潛下心來研究幼兒。

嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，財務(wù)手續(xù)健全，賬目清楚，定期公布賬目，接受家長和教職工的監(jiān)督。經(jīng)費專款專用，主要用于剛性支出和師資培訓(xùn)的投入。

四、家長工作：

積極爭取社會、家長的支持，形成教育合力。搭建交流平臺，建立微信公眾號、qq群，開設(shè)共育專欄，讓家園教育深度融合。開展親子活動，讓家長親歷孩子的成長過程。如“親子共讀活動”，讓孩子和家長一起愛上繪本閱讀；“親子運動會”，讓家長和孩子一起觸摸童年，體驗童趣。開展共建活動，家園合力，共謀發(fā)展大計。舉辦開放體驗活動，請家長進班做助教，了解幼兒一日活動的豐富多彩，理解教師的辛苦，建立家園友誼。

五、示范作用：

多次承擔(dān)市內(nèi)公、民辦幼兒園教師培訓(xùn)的任務(wù)，與恒山幼兒園、梨樹幼教中心、西郊鄉(xiāng)幼兒園等多個幼兒園進行手拉手合作，受到同行的好評。2015年10月雞西學(xué)前聯(lián)片教研中我園“科學(xué)進餐”環(huán)節(jié)的現(xiàn)場教研得到一致好評。2016年4月雞西幼教中心作為省學(xué)前教育研究會年會分會場進行了主題論壇和情景劇表演，得到與會領(lǐng)導(dǎo)及全省幼教同仁的廣泛贊譽。我園的戶外運動已成為幼教中心的一張名牌，2016年9月，全市運動會上我園一百三十多名幼兒表演的“花樣拍球、七彩輪胎”好評如潮。2017年5月國家發(fā)改委社會司李春芳處長來雞西調(diào)研時評價雞西幼教中心是新建園中的發(fā)展典范。我園的辦園經(jīng)驗在2017年5月省學(xué)前教育研究會會議上交流，園長撰寫的兩篇論文在國家一級教育類學(xué)刊《教育學(xué)》雜志2017年9月、10月連續(xù)發(fā)表。雞西幼教中心先后榮獲省“陽光美德校園”“全國教師教學(xué)設(shè)計創(chuàng)意先進單位”“省學(xué)前教育研究會優(yōu)秀會員單位”等光榮稱號。

六、教育教學(xué)：

堅持保教并重的原則，面向全體幼兒實施素質(zhì)教育，促進幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。保證幼兒身心健康和諧全面發(fā)展。全體教師都具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，積極樹立正確的兒童觀、教育觀，愛護每一名幼兒，尊重幼兒的人格和權(quán)力，關(guān)注個別差異，無體罰或變相體罰等行為。

我園以游戲為基本活動，注重五大領(lǐng)域教育內(nèi)容的整合，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育觀，實施素質(zhì)教育，無小學(xué)化傾向等違背幼兒教育規(guī)律、有損幼兒身心健康的行為。

建立了合理的一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。幼兒日常生活安排合理，保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動的時間，注重幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

七、衛(wèi)生保?。?/p>

嚴格按照國家頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)做好幼兒園衛(wèi)生保健工作，具有較完善的幼兒園衛(wèi)生保健制度。新生入園到本市婦幼保健站體檢合格之后方可入園。全體教職工每年定期進行體檢，無患有傳染疾病及精神病人員。

堅持每日晨檢，嚴格做到一摸、二看、三問、四查，杜絕了傳染病的集中爆發(fā)。制定嚴苛的衛(wèi)生管理制度，每天分時段對活動室、睡眠室、盥洗室、玩具、生活用具等進行84液、紫外線、消毒柜消毒。規(guī)范每日通風(fēng)、幼兒服藥、抹布分類使用、拖把離地10公分懸掛等操作規(guī)程，讓孩子的生活環(huán)境干凈、衛(wèi)生、舒適。

飲食衛(wèi)生：我園食品衛(wèi)生各種證件齊全，定點采購，每周由保健醫(yī)制定食譜，葷素搭配合理，保證各種營養(yǎng)物質(zhì)的攝入量，幼兒飲用桶裝純凈水，保證衛(wèi)生、安全和及時供應(yīng)。嚴把食品安全關(guān)、質(zhì)量關(guān)。秉承綠色、健康的理念，精選食材、拒絕轉(zhuǎn)基因、不使用添加劑，確保幼兒吃得健康、安全、營養(yǎng)。

我園幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到流水洗手，每人一巾一杯，室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈。定期對園舍、場地、玩具、圖書、毛巾等進行消毒。

幼教中心注重幼兒戶外體育鍛煉，自制戶外游戲玩具5種以上。堅持間操、早操。每天戶外活動不少于2小時。

八、安全工作：

認真貫徹落實國家有關(guān)安全工作的規(guī)范和要求。加強本中心的安全管理工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，措施到位。定期排查安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生，確保師生的安全。

建立以園長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，各項安全工作規(guī)章制度完善，有應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。本園為日托幼兒園無寄宿生。安全防范：我園配備了2名專職保干，負責(zé)安全保衛(wèi)工作。建立外來人員入園登記驗證制度，禁止無關(guān)人員和園外機動車入園。禁止攜帶一切危險品入園。

嚴格交接班制度及幼兒接送制度，做好消防安全工作，關(guān)鍵部位都設(shè)置了安全標(biāo)志。疏散通道、安全出口暢通。

對幼兒有計劃地進行安全教育，并認真實施。將安全教育與日常教學(xué)、生活、游戲相結(jié)合，讓幼兒在日常生活、游戲中體會什么是安全，增強安全防范意識，更好掌握安全知識。我們在每樓梯起始臺階處畫上小腳印，要求其上、下樓靠右走；排隊一個跟著一個走；玩滑滑梯時不推擠、不打鬧等。提高了幼兒的安全意識。定期開展各種災(zāi)害事故的緊急疏散演練活動。

對照黑龍江省示范性幼兒園評審標(biāo)準(zhǔn)，總體來說基本達到標(biāo)準(zhǔn)。目前急需解決的有以下幾個問題：

1、幼教中心規(guī)模較大，與自身規(guī)模相比較，開園初期的30人編制配置稍顯不足。教師以年輕教師為主，面臨集中生育期，缺教師成為常態(tài)。外聘教師流動性大，工作延續(xù)性差。

2、男職工太少，安保力量不足、園所缺少陽剛氣質(zhì)。

3、幼兒園籌建過程中，由于工期緊、土建工程和裝修工程都存在不同程度的隱患，還需后期進行維護和改造。

4、幼教中心的健康特色課程很貼近幼兒成長需要，還需通過專題研究的方式再提升和系統(tǒng)化。

5.幼教中心每年支付外聘人員工資78萬元，保險18萬元，供熱費24萬元，水電8萬元，體檢4萬元，伙食補助7.5萬元，班主任津貼4.2萬元，郵電1.5萬元，剛性支出計145萬余元。全年180多萬元的收入中，僅剩35萬多余用于教師培訓(xùn)、幼兒生活用品、專用材料、辦公費用、玩教具購置、勞務(wù)費、維修費、綠化種植等，捉襟見肘。

雖然我們的工作取得了一些成績，但我們清醒的認識到，雞西幼教中心在發(fā)展中還面臨很多挑戰(zhàn)，要使辦園水平真正適應(yīng)新形式發(fā)展的需要，真正辦成讓人民滿意的幼兒園，還需我們繼續(xù)努力去探索和大膽開拓。懇請領(lǐng)導(dǎo)和專家能給予我們更多更有針對性的指導(dǎo)和幫助，讓我們在專家的引領(lǐng)下闊步向前！也期望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家能夠替幼兒園多多呼吁，提高收費標(biāo)準(zhǔn)，讓省級示范性幼兒園能夠運轉(zhuǎn)順暢。

謝謝！

2017年11月3日

第三篇：幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得青 州 市 邵 莊 鎮(zhèn) 李 素 薈

2012年 9月23日，我受鎮(zhèn)教管辦委派，有幸參加濰

坊市教育局組織的幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)，我想我們每一個學(xué)員都有不同的收獲。對于我個人，我認為這次培訓(xùn)對我來說非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位專家、名園長、教授的專題講座，讓我受益匪淺，收獲頗豐。加之與來自不同 縣、鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是我這幾天的幾點體會：

一、聆聽講座，更新理念：

省教育廳基教處王春英副處長 親臨現(xiàn)場并作重要講

話。最近發(fā)生了兩件與學(xué)前教育有關(guān)的大事情：首先，國務(wù)院出臺的《國家教育規(guī)劃綱要》里面，有一章節(jié)是專門寫學(xué)前教育的；其次，國務(wù)院專門召開常務(wù)會研究學(xué)前教育并且下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開了學(xué)前教育會議，這是有史以來規(guī)模最大、規(guī)格最高的。它讓我看到了“學(xué)前教育事業(yè)規(guī)模空前發(fā)展、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園輻射作用強化、建立了較完整的教師培養(yǎng)培訓(xùn)方式；浙江省《三年行動計劃》的制定了更讓我領(lǐng)略到了

省政府逐年在學(xué)前教育加大財政投入的欣喜。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園長培訓(xùn)等緊鑼密鼓地展開對學(xué)前教育的前景充滿期望，讓我們真切地感受到學(xué)前教育的盛夏已經(jīng)來臨了。

二、幼兒園團隊管理

聽了劉瑩專家的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認識。

團隊像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒園教師，讓教師體驗工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會與人和諧相處，提高自己的品位。與人和諧相處是一個基本的素質(zhì)，就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛護青年。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。

三、案例的分析、警惕了自我濰坊教育局魏延勝科長通過視頻的方式對案例的分析，給我又一次敲響了警鐘，讓我在以后的工作中努力開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。

首先，重視安全提示標(biāo)語：在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。

其次，開展一系列安全主題活動：如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習(xí)，請消防隊員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。

第三，教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強。

四、讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、“家園

淄博市韓冰川園長講的幼兒園體育活動，使我更深認識到幼兒園體育活動旨在培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和綜合運動能力，讓幼兒在自主活動的基礎(chǔ)上，積累運動經(jīng)驗，體驗運動樂趣；增強體質(zhì)；同時提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。因此教師在設(shè)計體育活動時必須從多角度思考，如：活動目標(biāo)的挑戰(zhàn)性、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的層次性、活動過程的情景性等；在指導(dǎo)幼兒活動時，則應(yīng)做到心中有數(shù)，自然融入。董旭花教授跟我們分享的環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊領(lǐng)域，使我對

區(qū)域活動這塊，有了更深一層的理解：區(qū)域活動相對于其他活動來說更能體現(xiàn)幼兒的自主性。但在他們自由選擇，自由探索、自由發(fā)表自己的想法時，也應(yīng)當(dāng)學(xué)著自主地評價和自我激勵。因此，教師要給他們創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的寬松、自主的氛圍。也可以讓幼兒相互提出疑問，并不斷使自己的作品完美化。

在各領(lǐng)導(dǎo)、專家、和園長的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。

通過這次的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的必備的幾點能力：一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。二是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時俱進、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把 工作做好，就必須具備這四個能力，因為作為新世紀的園長人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進步。

非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交流機會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階。！

第四篇：幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得2012年 9月23日，我受鎮(zhèn)教管辦委派，有幸濰坊市教育局組織的幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)，我想我們每一個學(xué)員都有不同的收獲。對于我個人，我認為這次培訓(xùn)對我來說非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位專家、名園長、教授的專題講座，讓我受益匪淺，收獲頗豐。加之與來自不同 縣、鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是我這幾天的幾點體會：

一、聆聽講座，更新理念：

省教育廳基教處王春英副處長 親臨現(xiàn)場并作重要講話。最近發(fā)生了兩件與學(xué)前教育有關(guān)的大事情：首先，國務(wù)院出臺的《國家教育規(guī)劃綱要》里面，有一章節(jié)是專門寫學(xué)前教育的；其次，國務(wù)院專門召開常務(wù)會研究學(xué)前教育并且下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開了學(xué)前教育會議，這是有史以來規(guī)模最大、規(guī)格最高的。它讓我看到了“學(xué)前教育事業(yè)規(guī)?？涨鞍l(fā)展、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園輻射作用強化、建立了較完整的教師培養(yǎng)培訓(xùn)方式；浙江省《三年行動計劃》的制定了更讓我領(lǐng)略到了省政府逐年在學(xué)前教育加大財政投入的欣喜。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園長培訓(xùn)等緊鑼密鼓地展開對學(xué)前教育的前景充滿期望，讓我們真切地感受到學(xué)前教育的盛夏已經(jīng)來臨了。

二、幼兒園團隊管理

聽了劉瑩專家的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認識。

團隊像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒園教師，讓教師體驗工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會與人和諧相處，提高自己的品位。與人和諧相處是一個基本的素質(zhì)，就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛護青年。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。

三、案例的分析、警惕了自我濰坊教育局魏延勝科長通過視頻的方式對案例的分析，給我又一次敲響了警鐘，讓我在以后的工作中努力開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實踐活動。

首先，重視安全提示標(biāo)語：在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。

其次，開展一系列安全主題活動：如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習(xí)，請消防隊員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。

第三，教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強。

四、讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、“家園”

這所幼兒園玩具齊全，有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語句和孩子們的畫畫散發(fā)著一種積極、博愛、專業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。我們是一所鄉(xiāng)上的幼兒園，和這些幼兒園根本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

在各領(lǐng)導(dǎo)、專家、和園長的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。

通過這次的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的必備的幾點能力：一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。二是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時俱進、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把 工作做好，就必須具備這四個能力，因為作為新世紀的園長人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進步。

非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交流機會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！

第五篇：幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

2011年5月17日—21日，在許昌市教育局的組織下，我與全國幼教界的100多名園長共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長高級培訓(xùn)班，這次的學(xué)習(xí)機會異常難得，所以我格外地珍惜。參加此次培訓(xùn)，特別聽了園長、朱家雄教授等專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會與人和諧相處，提高自己的品位。

與人和諧相處一個最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛護青年。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。

把握好分寸，掌握好尺度。孟子有句話：權(quán)，然后知輕重；度，然后知其長短；物亦然，心甚然。這使我觸動很大。幼兒園，一個女性占優(yōu)勢的世界，在美麗溫馨的同時也孕育出了諸多的矛盾，這是女性的天性所至。有時一件雞毛蒜皮的事會大動肝火，鬧到園長這里，而我在處理起這類事情也會很生氣，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為，所以會進行嚴厲地批評，不管是出于什么原因，一陣嚴厲的批評過后老師們不再做聲，但以后和我卻再也沒有親近的語言……園長告訴我，“作領(lǐng)導(dǎo)的要多動腦少管事，更不要在小事上下功夫，要輸?shù)闷?。老師生氣我不氣，她拍桌我不拍，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑……”這，是一種策略，如果我們能和老師吵起來，能和老師一起生氣，那只能說明一種現(xiàn)象：不成熟！我希望自己能快快成熟起來！同時我還想到了家長問題，在幼兒園，每一種活動的開展都會有部分家長的不理解，甚至有的惡言相向，老師們經(jīng)常會感到做幼兒教師很累、很難。對待這樣的問題我走過不少彎路，但以后不會了，遇事冷處理，先禮后兵，曉之以理，動之以情，而后抓住重點，關(guān)鍵時刻給予一棒，保護好自己，保護好老師。

堅持原則，注意靈活。感情是一朵云，理智是一棵樹。堅定不移地按照上級的方針政策做事是一個園長義不容辭的責(zé)任，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過后，處理問題就要按章辦事。但是講原則不能空泛，具體問題具體分析，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面，更應(yīng)注意智慧引導(dǎo)、彈性調(diào)控。既然上級把重任教給自己，那自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識，吸取多方建議，靈活機智的去面對每一個問題。

激勵進取，安撫落后。每個單位都是一個小社會，在這個社會團體中要容納各種類型的人。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當(dāng)一部分教師的業(yè)務(wù)過硬、品質(zhì)高尚。對這部分教師除了精神上多鼓勵外，還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺激。如果一味地讓老師講奉獻，無私奉獻，覺悟再高的教師也會有思想倦怠，所以鼓勵先進要有“激勵機制”，物質(zhì)與精神鼓勵相結(jié)合，能者多勞，多勞多得。

“管理是硬科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是軟科學(xué)”，這句話我深深印在了腦海。對待思想比較落后的教師，不能硬碰硬，不能隨便批評，最好還是冷處理，個別交流和談話；對落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會等待，要耐心等待這個過程。

這次的培訓(xùn)還安排我們到各個幼兒園實地參觀、觀摩，每到一處大家都認真記錄，仔細聆聽，用手中的照相機攝像機留下了寶貴的第一手資料。實地參觀、觀摩感受多而深刻。首先：要轉(zhuǎn)變思想和理念。先進的教育思想、理念是我們必須思考的問題，反思我們在實際操作中存在的不足與欠缺。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。如果能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了?；顒又袘?yīng)尊重每一幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在以往設(shè)計活動的時候，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”，而忽視了“幼兒該如何學(xué)”的問題。通過培訓(xùn)了解作為教師，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用成為一名“指引者”，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)、探索。在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注兒童的經(jīng)驗與興趣，并借助現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段，使幼兒的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的過程。因為教育是科學(xué)的，要求真實。這就需要自己去經(jīng)歷，去提煉問題，因此通過活動要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題的之所在。對于幼兒所提的問題要具體情況具體分析，多讓孩子說說自己的理由。

非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交流機會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！