第一篇：技能比賽動員大會學(xué)生發(fā)言稿

職業(yè)技術(shù)學(xué)院技能比賽動員大會學(xué)生發(fā)

言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:

你們好!

我叫XXX，是電子信息工程技術(shù)專業(yè)2011班班集體中的一員,很榮幸我能作為2013年職業(yè)技術(shù)學(xué)院技能比賽動員大會的學(xué)生代表來發(fā)言。此次技能比賽既是給我們提供“互相學(xué)習(xí)、互相促進、相互了解、共同進步”的好機會，更是我們每一個同學(xué)特別是新同學(xué)了解自己本專業(yè)性質(zhì)、內(nèi)涵和發(fā)展方向的有效途徑。我們應(yīng)該把握好職院為我們提供展現(xiàn)專業(yè)實力，體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的平臺，充分展現(xiàn)自己的技能技藝，以優(yōu)異的成績給我們所學(xué)的專業(yè)做一個完美的交待。當(dāng)今社會,找工作處處需要的是經(jīng)驗，作為在校生，我們還沒有真正的走上工作崗位，最主要的還是缺乏實際綜合專業(yè)技能和專業(yè)工作經(jīng)驗，如何讓專業(yè)知識與工作崗位實現(xiàn)零突破呢？技能大賽就是一個很好的機會，就拿我們專業(yè)來說吧，每年一次的職院希望杯電子設(shè)計比賽，學(xué)院的挑戰(zhàn)杯科技比賽，還有全區(qū)的電子設(shè)計大賽，我跟我的同學(xué)迄今為止，已經(jīng)參加了兩屆六次這樣的大大小小的比賽，目前取得了廣西電子設(shè)計比賽二等獎的好成績，這不但讓我們能夠增加我們獲得獎學(xué)金硬件條件，也為我們將來的就業(yè)提供競爭的有利條件，去年凌陽公司就專門到我們學(xué)校招一名電子設(shè)計員，他們開出的其中一個條件就是必須參加過廣西的電子設(shè)計比賽，這樣一來，我們的技能比賽不但能給我們學(xué)習(xí)的平臺，還成為我們就業(yè)的一個硬件指標。

同學(xué)們，我們應(yīng)該盡量把握好每一次的技能比賽，我希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄苒x躍參賽，通過業(yè)余時間的付出，使自己的專業(yè)知識得到綜合的運用，加深我們對專業(yè)知識的理解，使我們更加切合實際的感受和體會本專業(yè)的應(yīng)用與發(fā)展方向。

對于我們高職專業(yè)來說,動手能力和技能操作是非常重要的,而技能比賽給我們提供了一個非常好的展現(xiàn)和運用專業(yè)知識的平臺,特別是在學(xué)校大力支持和老師們的幫助下,我們可以通過比賽飛快的成長起來，正所謂數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，相信自己，職院給我們一個平臺，我們還職院一個驚喜。

最后祝本次技能大賽取得圓滿成功。我們職院越辦越興旺。謝謝大家?。ň瞎?/p>

第二篇：技能比賽學(xué)生發(fā)言稿

各位家長，首先謝謝你們能來參加這次家長會，說明你們對子女的學(xué)習(xí)很重視。其次，我可以很負責(zé)任的說一句，你們把孩子送到我們七中來讀書，可以很放心，因為我們七中的老師非常地敬業(yè)，像我們班主任，基本上是每天早上六點半左右就到學(xué)校，下午五點半左右回家，而且在學(xué)校，我們老師是抓得很緊的。剛剛大家看了我們學(xué)校的專題片和我們初一的感恩孝敬的啟動儀式，這個我再來解釋一下，我們學(xué)校是以感恩孝敬為特色的，這主要是讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會孝敬，我想這點對于現(xiàn)在的學(xué)生來說是非常重要的。桌子有一本感恩孝敬的作業(yè)本，需要各位家長簽一下字，也是一個和學(xué)校簽定的協(xié)議。下面我來介紹一下班級的一些情況。

任課老師情況：我是108班的班主任，姓姚，教英語，我們班的語文老師姓朱，數(shù)學(xué)老師姓施，也是我們的年紀組長，科學(xué)老師姓唐，也是107班的班主任。（寫上手機號碼）

班級及考試情況：我們班共有48位學(xué)生，男生26個，女生22個，基本上是來自城西小學(xué)和振興西路小學(xué)，他們進入初中將近一個月，可以說是基本上度過了適應(yīng)期，而且在這近一個月里，幾門主課都考過試了，各位家長手上拿到的是各門功課考試的成績，黑板上寫的是各門功課的平均分，各位家長可以看一下，通過這個也可以看出你的子女在班中情況，是優(yōu)秀、中等偏上還是不太理想。這些是平時的小測驗，馬上就要國慶放假了，放完假上來我們就有一次四中片的統(tǒng)一考試，就是和八中，啟新，四中一起考，所以國慶這七天，希望各位家長能督促子女在家好好復(fù)習(xí)，這七天如果放松了，上來的考試肯定是考不好的。

小學(xué)與初中的不同：初中與小學(xué)應(yīng)該說是有著很大的不同，首先課程增多，相對應(yīng)的作業(yè)也增多，所以如果你的子女回家后說沒什么作業(yè)，那是不可能的，說明他還在過著小學(xué)的生活。其次難度加大，而且銜接性強，有些家長到時候可能會問，我的孩子小學(xué)的時候這門功課還可以的，怎么到了初中就這么差了呢，那我覺得他可能還在用小學(xué)的方法學(xué)初中的課程，小學(xué)難度不大，對于有些學(xué)生來說，到考試之前一段時間用一下功，照樣能考得很好，但是初中就不行，難度大了，不注重平時的積累，靠臨時抱佛腳是行不通的。

學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣方面：在這近一個月的時間里，我也發(fā)現(xiàn)了不少的問題，比如早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課經(jīng)常要開小差，思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。這些都是在小學(xué)的時候沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的。所以說一個好的學(xué)校習(xí)慣對學(xué)生成績的提高是有很大幫助的。我是教英語的，就拿英語為例子，我想先問一下在座的家長，能在家里輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)的有沒有，沒有并不是說我們在家就什么都做不了了，相對于其他的課程來說，初一的英語和數(shù)學(xué)是很重要的，因為如果初一的基礎(chǔ)沒打好，到了初二學(xué)起來會很吃力，特別是英語，會到根本就聽不懂的地步，幾門主課里面，如果拉掉了一門，想要考上普高都難。就英語而言，現(xiàn)在初一階段，我覺得重要的是要讓你的孩子讀，大聲得讀，如果他能每天堅持回到家讀上二十到半個小時，他的英語成績不會差，因為有些東西在讀的過程中就能領(lǐng)會，也會記牢，還要監(jiān)督他復(fù)習(xí)當(dāng)天的，字詞，課文，英語基本上每天都要聽寫，所以你可以在家監(jiān)督他默寫默寫單詞，句子之類的。文科的東西，最忌諱的就是懶，你想要你的孩子學(xué)好英語，一定要改掉他懶的毛病，那有些家長可能會說自己工作很忙，沒時間督促，那我想，每位家長應(yīng)該算清楚一筆帳，你賺錢肯定有一大部分是為了你的孩子，但是如果你為了在這三年里賺個10萬8萬而忽略了孩子的學(xué)習(xí)的話，那我覺得是很不值得，畢竟現(xiàn)在很多都是獨生子女，錢以后可以賺，但是孩子的三年初中卻只有這么一次，沒有第二次。而且學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，所以每位家長都不要忽視自己的力量。

第三篇：技能節(jié)比賽學(xué)生發(fā)言稿

各位老師，各位選手大家好，我是班學(xué)生，我叫，很榮幸能作為學(xué)校第五屆技能節(jié)學(xué)生參賽選手的代表在這里發(fā)言。

作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們的目標就是通過幾年的刻苦學(xué)習(xí)，能夠成為一名合格的對社會有用的技能型人才。如何證明自己比別人學(xué)得好，證明我們職教學(xué)生的價值呢？專業(yè)技能競賽無疑是一個最好的平臺，在這個平臺里你可以和來自不同班級的學(xué)生一起交流，切磋技能，共同進步，充分體現(xiàn)我們的價值，鍛煉我們的個人能力。通過比賽，我們可以清楚地知道自己幾斤幾倆。也可以更好、更快地尋找出自己與他人的差距。我們希望通過這樣的比賽來證明我自己，同時也希望通過比賽來告訴大家，現(xiàn)在的職教學(xué)子，同樣有理想，有抱負，有技能，有能力。

我也非常感謝學(xué)校給我們搭建了這么好的平臺，為了學(xué)生專業(yè)技能節(jié)，有很多的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)都在不斷鼓勵我們，全力以赴的支持和幫助我們，竭盡全力為我們提供更便捷的服務(wù)。在這里我代表所有參賽者，對所有關(guān)心、鼓勵、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲：謝謝你們，你們辛苦了！我們一定會努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、全力以赴賽出優(yōu)異成績，為自己爭得榮譽，為班級爭光添彩，我們也將嚴格按學(xué)校的賽事安排進行各項比賽。尊重對手、賽出風(fēng)格、賽出水平。為將來邁向南通市，江蘇省，乃至全國的技能大賽打下良好的基礎(chǔ)。

我相信,有我們?nèi)w同學(xué)的積極參與,有廣大教師的熱情支持, 我校2012年第五屆技能節(jié)一定會出新、出彩！也希望所有參賽選手奮勇爭先、在技能節(jié)中收獲知識、收獲技能。收獲友誼。

最后，預(yù)祝我校第五屆技能節(jié)取得圓滿成功！謝謝大家!

第四篇：技能比賽發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好。

我是來自章丘二職專的一名車工教師，在本次技能比賽中獲得車工組第一名。

本屆大賽雖然是咱們章丘市第一屆職業(yè)教師技能大賽，但是在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在各主辦單位的大力配合下，作為一名參賽選手我感覺非常成功。無論是在賽前的組織準備，出題抽簽，還是賽場中的后勤服務(wù)，賽后的成績評定，都做到了嚴密有序，友好和諧，公開公正公平的原則，整個進程都非常的順利。當(dāng)然這其中包含了各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員付出的心血和汗水，在此，我謹代表所有參賽選手向此次大賽的組織者，工作人員和服務(wù)人員表示感謝，感謝大家為我們參賽選手提供了這樣一個展示自我的舞臺。

在此次比賽中我之所以能夠取得第一名，與平時的刻苦練習(xí)是分不開的，當(dāng)然主要得益于學(xué)校對我的培養(yǎng)和良好的學(xué)習(xí)氛圍。我從事車工教學(xué)已有四年了，由于所學(xué)并非所教，所以在這四年當(dāng)中學(xué)校多次派我外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我也很珍惜每次的學(xué)習(xí)機會，虛心請教，多方取經(jīng)，每次培訓(xùn)都有很大收獲。同時，我們學(xué)校秉承著以賽促教，以賽促學(xué)的教學(xué)思路，無論是老師還是學(xué)生的各級比賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，并且拿出專項資金用于比賽訓(xùn)練用的耗材和工量具的購置，為訓(xùn)練提供強有力的保障，部門領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常在我們訓(xùn)練的時候，給予幫助和鼓勵。各位專業(yè)老師更是加班加點，犧牲了周末和假期，制定訓(xùn)練計劃，苦練專業(yè)技能，力爭在比賽中取得較好的成績。

當(dāng)然，比賽中有很多不確定的因素，可能有很多技術(shù)比我好的老師在此次比賽中成績不是很如意，但我覺得成績不是最主要的，我們能夠通過這次比賽展示自我，交流經(jīng)驗，切磋技藝，找出自身的優(yōu)勢與不足，在今后的工作中逐步完善自我，這才是最主要的。成績屬于過去，在今后的工作中，我將繼續(xù)踏踏實實的做好我的本職工作，在訓(xùn)練好學(xué)生的同時不斷的充實自我。

章丘市第一屆職業(yè)教師技能大賽即將落下帷幕，但并不是結(jié)束，恰恰是一個開始，一個章丘職教大交流，大融合的開始，他將在章丘職教的發(fā)展中起到一個助推器的作用，今后章丘職教的發(fā)展將更加健康快速。全國的職業(yè)教育正在如火如荼的進行著，我們章丘作為百強縣也應(yīng)該走在前列，讓我們行動起來吧，為章丘職教的發(fā)展貢獻我們的一份力量。

第五篇：技能比賽發(fā)言稿

技能比賽心得

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

經(jīng)過兩個月的備戰(zhàn)，旅游專業(yè)餐廳服技能小組終于拿到盼望已久的一等獎。在這 里請允許我說三句感謝的話：

首先，感謝以張校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)對技能大賽的重視，讓我感受到了壓力，同時轉(zhuǎn)化成工作的動力；

其次，感謝以朱主任為首 的綜合服務(wù)系各位老師的頂力配合，在我們小組需要幫助的時候都伸出了援助之 手；

最后，感謝我們小組那十四位美麗可愛的孩子們，是她們給予我信心，給我安慰，讓我覺得累也值得！

今天，談不上經(jīng)驗，只想把自己兩次帶技能的心里 感受簡單總結(jié)得出以下幾點，向大家匯報！

1.以身作則，嚴格要求。

自小組成立之日起，我們就制定了嚴格的 規(guī)章制度，比如作息時間、進操作室不 準吃東西、不準說閑話、不 準接打手機、不準無故曠課請假等。

在要求學(xué)生的同時，我自己首先做到，比如周六日學(xué)生七點到，我第次都準時或 提前到。我認為 只有自己認真對待了，學(xué)生才會重視。

2.用張貼測評結(jié)果的方法督促學(xué)生自主地去學(xué)習(xí)。

我對我的學(xué)生要求每周理論考試一次，將成績打印出來 貼到 墻上，技能要求熟手每天 操作一次即可，不熟練的每天至少兩次，每次要計時，并會布每人的結(jié)果。每個學(xué)生都有不服輸?shù)男睦?，所以她們就會尋找自己的不足，不斷去練?xí)，縮短與別人的差距。

3.團結(jié)才是力量

在我們練習(xí)的過程中，我時刻提醒我的學(xué)生，我們是一個團隊，只有大家都好了，我們才有可能拿一等獎，所以在我的團隊中，經(jīng)常會看到有的學(xué)生跟小老師一樣去指導(dǎo)別人、學(xué)生之間互相討論，相互糾正不足的場面。每個人都豪不吝惜自己的知識，與大家 共享。

4.不計較個人得失

自從帶技能小組以來，打破了正常的作息規(guī)律：沒有了上課與下課之分，沒有了周末的休閑，更沒吃過一頓象樣可口的飯菜，中午為了節(jié)省時間，我和女兒大部分是靠泡面填飽肚子，有好多次帶孩子們出去練習(xí)插花或者為小組買東西，中午連飯也來不 及吃，趕不回來女兒顧不上，只能跟學(xué)生們一起吃，更多的時間是我和學(xué)生一起在實訓(xùn)室里度過。那些其樂融融的場面歷歷在目。

回首兩次技能大賽，成績只是曇花一現(xiàn)，我和我的學(xué)生們都在成長進步著，但是那段經(jīng)歷將成為我人生中最寶貴的富，最值得珍藏的是我和 學(xué)生的友情；她們那些 祝福問候的短信一直滋潤著我：老師，剛才看到您好憔悴啊，一定是這段時間累的，雖然馬上要比賽了，但是您還要注意身體，也許我們目前練的還不是很好，但我們大家會盡力的，我們不會掉 鏈子；老師，您是我們的主心骨，您要垮了，我們也不知道怎么辦了？老師，您感冒好點了嗎 ？親愛的老師，祝您母親節(jié)快樂！

讀著那些熱情洋溢充滿關(guān)心的 短信，讓我覺得無怨無悔，再累也值得！

最后，讓我發(fā)自內(nèi)心的對我的學(xué)生們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了！