第一篇：秋季音樂(lè)興趣小組比賽活動(dòng)方案

音樂(lè)興趣小組比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生文藝素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；并結(jié)合我校德育工作要點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生文明，構(gòu)建和諧校園，為廣大學(xué)生提供展示文藝特長(zhǎng)的舞臺(tái),為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造有利條件,培養(yǎng)更多的全面發(fā)展、一專(zhuān)多能的藝術(shù)人才,特制定此方案。

二、參加對(duì)象及比賽項(xiàng)目

我校各班有文藝特長(zhǎng)的學(xué)生均可參加比賽,比賽分一二年級(jí)組,三四年級(jí)組,五六年級(jí)組。比賽項(xiàng)目為樂(lè)器、舞蹈、聲樂(lè)、綜藝(含節(jié)目主持、曲藝、相聲、小品)。

三．活動(dòng)主題

展青春風(fēng)采，樹(shù)文明新風(fēng)，建和諧校園。

四． 組織領(lǐng)導(dǎo)

三、形式要求

1、參賽內(nèi)容健康向上,反映小學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌和豐富多彩的生活,避免成人化內(nèi)容,形式新穎有創(chuàng)新。

2、比賽限個(gè)人單獨(dú)表演,比賽所需要的道具,器樂(lè),磁帶,光碟等自己配帶,每個(gè)節(jié)目時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

七、評(píng)分細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn)

1.舞蹈

（1）舞蹈內(nèi)容3分，要求清新脫俗、積極向上、展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生風(fēng)采。舞蹈動(dòng)作4分，要求整齊統(tǒng)一、優(yōu)美流暢。

舞蹈服裝1分，要求風(fēng)格獨(dú)特，適合作品內(nèi)容。

舞蹈表情2分，要求生動(dòng)、形象、貼切，有神韻。

（2）比賽采用10分制，起評(píng)分為8分。評(píng)委打分后去掉最高分和最低分之后總和取平均數(shù)，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)作為節(jié)目的最后得分。

2.唱歌

（1）、演唱準(zhǔn)確，歌曲難度大，演唱技巧好（3分）

（2）、音色優(yōu)美，聲音圓潤(rùn)，音域較寬廣（2分）

（3）、吐詞清楚，演唱節(jié)奏準(zhǔn)確，樂(lè)感好（2分）

（4）、精神飽滿，服裝整潔，儀態(tài)大方，表演流暢自然，（0.5分）

（5）、表演歌曲內(nèi)涵深刻，表現(xiàn)力強(qiáng)，情感表達(dá)恰到好處，有感染力（2分）

（6）、臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)氣氛駕馭能力強(qiáng)，觀眾反映熱烈。（0.5分）

（7）比賽采用10分制，起評(píng)分為8分。評(píng)委打分后去掉最高分和最低分之后總和取平均數(shù)，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)作為節(jié)目的最后得分。

四、時(shí)間安排

各年級(jí)由年級(jí)組負(fù)責(zé)組織學(xué)生報(bào)名,名額為每班1---2人,于12月20日之前報(bào)到藝教處.初賽時(shí)間:1月5日上午

決賽時(shí)間:11月9日下午

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法

1、比賽分初賽和決賽。

2、比賽將評(píng)選出舞蹈一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)二名。唱歌一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)二名。

第二篇：音樂(lè)興趣小組

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

為了更好的配合學(xué)校搞好大課間活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校聲樂(lè)、器樂(lè)、校園集體舞興趣小組。為了使活動(dòng)順利高效開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排：

一、訓(xùn)練方法及過(guò)程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂(lè)聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練；進(jìn)行豎笛的訓(xùn)練；校園集體舞的訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

（1）、呼吸（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練

4、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有 音樂(lè)。利用打擊樂(lè)器和節(jié)奏器進(jìn)行訓(xùn)練。

5、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

二、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。

三、豎笛訓(xùn)練：能吹奏簡(jiǎn)單的歌曲。

四、校園集體舞的訓(xùn)練：能跳一段完整的舞蹈。

五、具體時(shí)間安排：每周二、周五下午第三節(jié)對(duì)學(xué)生開(kāi)放。9月20日----6月20日 各項(xiàng)活動(dòng)交叉進(jìn)行。

2012年9月

音樂(lè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

及開(kāi)放時(shí)間

2012.9

第三篇：2017-2018學(xué)年少年宮羽毛球興趣小組比賽方案

少年宮羽毛球興趣小組競(jìng)賽活動(dòng)方案

2017-2018學(xué)年

為了活躍學(xué)校少年宮體育文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，不斷豐富小學(xué)生課余體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，我校少年宮決定舉行三----六年級(jí)學(xué)生羽毛球競(jìng)賽，具體方案如下：

一、參賽對(duì)象：

三--六年級(jí)學(xué)生。各班至少挑選4名同學(xué)。

二、比賽時(shí)間：12月28日下午。-

三、比賽分組及形式

1、比賽分組：本次活動(dòng)分2個(gè)小組：

三、四年級(jí)組和五、六年級(jí)組

2、比賽形式：采用男子、女子單打形式。

四、裁判組

組長(zhǎng)：陳景概 成員：陳俊泉，陳志龍（裁判）、周磊（裁判）、溫彩云（負(fù)責(zé)計(jì)分）、夏如詩(shī)雪（負(fù)責(zé)選手抽簽、記錄分組人員）

五、比賽規(guī)則

每場(chǎng)比賽采11球制，獲勝一方在接下來(lái)的一局比賽中率先發(fā)球；

（1）第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對(duì)打,從獲勝者中選出2名學(xué)生參加小組賽。

（2）第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式?jīng)Q定單打順序，本輪比賽決出單打前兩名選手。

（3）第三輪：第二輪輸?shù)膬蓚€(gè)選手進(jìn)行單打，決出第三名；前兩名選手進(jìn)行單打，決出冠、亞軍。

六、比賽要求

1、按照比賽時(shí)間安排，班主任負(fù)責(zé)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加比賽。

2、服從裁判安排，堅(jiān)持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進(jìn)交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，鍛煉身體。

七、比賽獎(jiǎng)勵(lì)

每組單打表彰前三名同學(xué)，頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。

第四篇：音樂(lè)興趣小組工作總結(jié)

音樂(lè)興趣小組工作總結(jié)

袁柳香

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。初中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

三、課外活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，我和學(xué)校的其他音樂(lè)老師組建了初三音樂(lè)特招興趣班、合唱興趣小組和古箏興趣小組。隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。合唱隊(duì)每周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。古箏興趣小組每周的周末排練，音樂(lè)興趣班在每周下午的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。

在這個(gè)學(xué)期里：在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了以“八榮八恥、感恩孝敬”為主題的合唱比賽；組織學(xué)生參加了聽(tīng)音、口琴、聲樂(lè)、古箏等等的假日培訓(xùn)。并在校工會(huì)的共同努力下成功的組建了學(xué)校女教師健美操隊(duì)；使得學(xué)校的女教師在工作之余身體得到鍛煉，在心理上也得到適度的休息和放松。

四、考試：

為了音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了兩種方式：一是學(xué)生作自我測(cè)評(píng)，教師抽查；二是讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的教師素質(zhì)提升培訓(xùn)并順利通過(guò)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)自己的專(zhuān)業(yè)課不多，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

自覺(jué)做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這些能力都有待提高。

第五篇：2009音樂(lè)興趣小組總結(jié)

2009音樂(lè)興趣小組總結(jié)

開(kāi)展音樂(lè)興趣小組的目的是為了讓音樂(lè)的元素滲透到素質(zhì)教育之中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力，在訓(xùn)練和演出的過(guò)程中，讓學(xué)生真正感到音樂(lè)的藝術(shù)魅力，從而提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和聲樂(lè)能力，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，陶冶情操、開(kāi)拓視野，使學(xué)生在各方面都得到全面、健康的發(fā)展，使音樂(lè)教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用，以下是本學(xué)校組織的音樂(lè)興趣小組總結(jié)：

在本學(xué)期的教學(xué)中我加強(qiáng)了學(xué)生的視唱能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)覺(jué)能力和音準(zhǔn)節(jié)奏概念，能聽(tīng)辨單音和教簡(jiǎn)單的音程，在模唱中，能根據(jù)伴奏，用簡(jiǎn)譜模唱出來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)非常大的進(jìn)步！去年的唱歌以唱準(zhǔn)音準(zhǔn)為主，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，掌握基本的唱歌技巧，也唱出了比較動(dòng)聽(tīng)的歌曲！

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的歌曲有：在燦爛陽(yáng)光下、我們是跨世紀(jì)的新一代、送別……等等。

耕耘是無(wú)止境的，在藝術(shù)的花園中我將不懈地勞作，不息的探索，在歌聲中不斷提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)得到全面的提高。