第一篇：征文比賽頒獎(jiǎng)儀式新聞稿

新疆藝術(shù)學(xué)院校園電視臺(tái)稿紙

新藝新聞

（第期）

新疆藝術(shù)學(xué)院校園電視臺(tái)新聞一組2011年10月24日

【標(biāo)題】2011年文化事業(yè)管理系第三屆“華誕杯”征文比賽頒獎(jiǎng)儀式在基礎(chǔ)部

階梯教室圓滿舉行

【記者】王靜文

【導(dǎo)語(yǔ)】為豐富大學(xué)生的校園生活，繁榮校園文化，營(yíng)造大學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。9

月26日至10月10日，文化事業(yè)管理系舉行“華誕杯”征文比賽。

【正文】出席此次活動(dòng)的有文管系黨總支書記艾尼瓦爾、系主任助理吳保華、輔

導(dǎo)員余志剛、11級(jí)1班班主任宋曉麗老師、11級(jí)2班班主任馬芳老師。此次以“故鄉(xiāng)”和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題的征文比賽受到了文管系同學(xué)們積極響應(yīng)，廣大同學(xué)踴躍參與，共接收稿件50余篇。經(jīng)過(guò)評(píng)審團(tuán)的公平公正評(píng)選，一批優(yōu)秀作品脫穎而出，10級(jí)2班買買提·牙生同學(xué)作品和09級(jí)1班李魁同學(xué)作品獲得本次比賽一等獎(jiǎng)，本次比賽共評(píng)出2個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、5個(gè)三等獎(jiǎng)及6個(gè)優(yōu)秀作品。

【正文】頒獎(jiǎng)儀式在國(guó)歌的奏響中拉開帷幕，接著分別為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者、三等獎(jiǎng)

獲得者、二等獎(jiǎng)獲得者及一等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。期間，學(xué)生代表深情朗誦了此次征文比賽的優(yōu)秀作品《我的故鄉(xiāng)-喀什噶爾》、《秋色的梧桐》，得到了同學(xué)們的陣陣掌聲。最后，艾尼瓦爾書記做比賽總結(jié)，針對(duì)征文比賽提出了自己寶貴的建議。在老師及同學(xué)們于簽名板簽名的儀式中，活動(dòng)圓滿結(jié)束。

頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，系領(lǐng)導(dǎo)及老師與獲獎(jiǎng)同學(xué)合影留念。

【正文】本次征文大賽的圓滿舉行，豐富了文管系同學(xué)的校園文化生活，營(yíng)造了

濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)了文管系健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的良好風(fēng)尚，為今后各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【同期】一等獎(jiǎng)獲得者李魁、買買提·牙生

【尾語(yǔ)】新藝新聞?dòng)浾邎?bào)道

第二篇：青年教師說(shuō)課比賽頒獎(jiǎng)儀式新聞稿

彩香：青年教師說(shuō)課比賽頒獎(jiǎng)儀式

數(shù)九寒天的開啟之日冬至似乎沒有影響這里人的熱情。這里是彩香實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)，全校教師濟(jì)濟(jì)一堂，為的是鼓勵(lì)學(xué)校新鮮血液在剛剛結(jié)束的青年教師說(shuō)課比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，激發(fā)全體教師的教學(xué)熱情。

盡管比賽已結(jié)束將近十天，但是青年教師們對(duì)于課堂教學(xué)的整體把握的信念還在延續(xù)。頒獎(jiǎng)儀式開始之前，在之前比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的張亮老師和施建妹老師再現(xiàn)了她們比賽的過(guò)程，似乎把大家都拉回到了那緊張激烈的比賽現(xiàn)場(chǎng)。

張亮老師的說(shuō)課緊扣比賽主題，更有對(duì)于教學(xué)方法的自我創(chuàng)新，尤其是其對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注——在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，她都嚴(yán)格設(shè)置了相對(duì)應(yīng)的時(shí)間，著實(shí)讓在場(chǎng)的老師贊嘆不已。施建妹老師盡管初出茅廬，然而其對(duì)于教學(xué)過(guò)程的總體把握在同輩群體中已出類拔萃，獲獎(jiǎng)也屬實(shí)至名歸。

兩位老師的精彩說(shuō)課之后，金衛(wèi)國(guó)校長(zhǎng)乘熱打鐵，闡述了許多他對(duì)于說(shuō)課這一過(guò)程的理解，讓老師們更加理解說(shuō)課對(duì)日常教學(xué)的重要意義。

激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式開始了，當(dāng)一個(gè)個(gè)青春的面龐從吳敏校長(zhǎng)手中接過(guò)大紅燙金的獲獎(jiǎng)證書時(shí)，那份喜悅相信是他們終身難忘的。

通報(bào)一下獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

一次的獲獎(jiǎng)僅僅是開始，教育教學(xué)之路仍有無(wú)數(shù)的山峰需要青年教師去翻越，走好教學(xué)之路，為了孩子們更好的成長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)。

第三篇：征文比賽活動(dòng)新聞稿

第五屆大學(xué)生“企業(yè)社會(huì)責(zé)任” 征文大賽

——濟(jì)南區(qū)域山東師范大學(xué)站

一．活動(dòng)簡(jiǎn)介

活動(dòng)宗旨：

? 普及社會(huì)責(zé)任的概念，倡導(dǎo)社會(huì)責(zé)任從我做起。

? 增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)企業(yè)倫理行為的洞察力，以成就德才兼?zhèn)涞奈磥?lái)領(lǐng)導(dǎo)者。

主辦單位：國(guó)際經(jīng)濟(jì)倫理研究中心，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任協(xié)會(huì)

承辦單位： 姿彩書友會(huì)Expressing書友會(huì)

協(xié)辦單位 ：歷社學(xué)院社團(tuán)部

活動(dòng)主辦方簡(jiǎn)介：

? 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任協(xié)會(huì)是在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的非營(yíng)利性學(xué)生社團(tuán)。本社團(tuán)舉辦各種相關(guān)活動(dòng)，宣傳社會(huì)責(zé)任相關(guān)內(nèi)容，為在校學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，提供各種學(xué)術(shù)及實(shí)踐支持，普及社會(huì)責(zé)任的概念，倡導(dǎo)社會(huì)責(zé)任從我做起。它隸屬于國(guó)際經(jīng)濟(jì)倫理研究中心（CIBE）。作為對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的國(guó)際性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)倫理研究中心（CIBE）致力于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的研究與推廣。大學(xué)生是未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的生力軍和領(lǐng)導(dǎo)力量，CIBE發(fā)起“企業(yè)社會(huì)責(zé)任”征文大賽，旨在增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)企業(yè)倫理行為的洞察力，以成就德才兼?zhèn)涞奈磥?lái)領(lǐng)導(dǎo)者。

活動(dòng)范圍：

?全國(guó)各大高校

參賽資格

?

高等院校在讀本科生和研究生，均可報(bào)名參加。

選題范圍

? 設(shè)計(jì)倫理

? 營(yíng)銷倫理

? 客戶關(guān)系

? 社會(huì)公益

? 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

? 服務(wù)倫理 ? 跨國(guó)經(jīng)營(yíng) ? 責(zé)任投資 ? 勞工權(quán)益 ? 避稅天堂 ? 行政倫理 ? 環(huán)境保護(hù) ? 消費(fèi)權(quán)益 ? 金融信用 ? 氣候變化

部分獎(jiǎng)項(xiàng)：

? 獎(jiǎng)金

? 一等獎(jiǎng)1名（獎(jiǎng)金3000元）

? 二等獎(jiǎng)2名（獎(jiǎng)金1500元）

? 三等獎(jiǎng)3名（獎(jiǎng)金500元）

? 單項(xiàng)優(yōu)勝獎(jiǎng)4名（獎(jiǎng)金200元）

分類獎(jiǎng)項(xiàng)：

? 最佳原創(chuàng)研究獎(jiǎng)1名（獎(jiǎng)金1500元）

? 最佳英文論文獎(jiǎng)1名（獎(jiǎng)金500元）

? 優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)2名(獎(jiǎng)金2000元及來(lái)京參加夏令營(yíng)的機(jī)會(huì))（優(yōu)

秀組織單位獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)f明：成功提交論文選手最多或獲獎(jiǎng)選手最多的協(xié)辦社團(tuán)即可獲得優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)）

? 國(guó)外學(xué)習(xí)

? 獲獎(jiǎng)選手有機(jī)會(huì)到美國(guó)西東大學(xué)（Seton Hall University）免費(fèi)攻讀碩士學(xué)位。? 實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

? 獲獎(jiǎng)選手將有機(jī)會(huì)獲得到知名公司實(shí)習(xí)或接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

? 論文發(fā)表

? 獲獎(jiǎng)?wù)撐挠袡C(jī)會(huì)發(fā)表在英文學(xué)術(shù)刊物：Journal of International Business Ethics，或CIBE與專業(yè)媒體組織的學(xué)術(shù)專欄。

參賽方式：

? 有意報(bào)名的同學(xué)可以下載電子個(gè)人信息表，并提交至郵箱：

zicaishuyouhui@126.com，或通過(guò)參與校園宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)填寫報(bào)名表;

? 論文語(yǔ)言為中文或英文，中文字?jǐn)?shù)為5000-8000字，英文為3000-5000字；? 參賽者可以組隊(duì)參賽，但每隊(duì)總?cè)藬?shù)不得超過(guò)3人；

? 更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)登陸：人人主頁(yè)：外經(jīng)貿(mào)社會(huì)責(zé)任協(xié)會(huì)； ? 電話咨詢：******010-6497-3919

截止日期：

? 報(bào)名截止于12月15日（此期間只需完成報(bào)名）

? 論文提交截止于年2012年1月30日

支持單位：美國(guó)西南大學(xué)

二、大賽與社團(tuán)合作的具體方式：

1、網(wǎng)絡(luò)以及校園媒體宣傳

通過(guò)各高校論壇和信息網(wǎng)發(fā)布比賽相關(guān)訊息。展板與橫幅等設(shè)計(jì)模板將由CSR提供。

2、展臺(tái)宣傳

根據(jù)需要，各個(gè)學(xué)生團(tuán)體和機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行階段性的展臺(tái)宣傳。使用傳單、橫幅、展臺(tái)結(jié)合的方式，在學(xué)生活躍區(qū)域進(jìn)行高強(qiáng)度集中宣傳。

3、嘉賓講座

合作學(xué)生社團(tuán)和機(jī)構(gòu)可以向CSR陳述舉辦宣講會(huì)的必要性、規(guī)模和形式，CSR將邀請(qǐng)知名的企業(yè)家、學(xué)者以及教授參與宣講活動(dòng)。

4、教學(xué)管理渠道宣傳

合作學(xué)生團(tuán)體和機(jī)構(gòu)可以取得院系輔導(dǎo)員的支持，在本科生或者研究生的班級(jí)平臺(tái)當(dāng)中進(jìn)行比賽宣傳。

注：所有宣傳的費(fèi)用（憑發(fā)票）將由CSR承擔(dān)。

宣傳方面：

網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)宣傳的文字由CSR出具，將統(tǒng)一發(fā)送本次大賽的海報(bào)，傳單和報(bào)名表的電子版，由各合作社團(tuán)在校內(nèi)進(jìn)行印刷（各支持社團(tuán)可根據(jù)自己社團(tuán)的要求對(duì)傳單和海報(bào)進(jìn)行修改，但須提前交由我們審閱），由此產(chǎn)生的費(fèi)用憑單報(bào)銷，報(bào)銷時(shí)需注明單價(jià)，數(shù)量，總價(jià)同時(shí)提供發(fā)票或者收據(jù)。(我們這次同時(shí)發(fā)了一個(gè)預(yù)算統(tǒng)計(jì)表，報(bào)銷時(shí)需將此表填好，和發(fā)票一并交給我們)。

1.一定要保留發(fā)票 發(fā)票的抬頭一定要寫“國(guó)際經(jīng)濟(jì)倫理研究中心”

片 或者您在網(wǎng)站上宣傳的截圖等等

附件中有本次大賽的詳細(xì)資料供參考，更多信息歡迎訪問(wèn)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任協(xié)會(huì)（CSR）的人人主頁(yè)：外經(jīng)貿(mào)社會(huì)責(zé)任協(xié)會(huì) 以及CIBE主頁(yè)：.（在去年的大賽中我們是根據(jù)高校的報(bào)名人數(shù)評(píng)選優(yōu)秀組織社團(tuán)）

{注：本社預(yù)定宣傳方式：傳單宣傳海報(bào)及橫幅宣傳C區(qū)廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名教室宣傳社團(tuán)活動(dòng)宣傳}

報(bào)名表：

第四篇：征文比賽頒獎(jiǎng)儀式發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓： 下午好！

首先我非常感謝省保險(xiǎn)學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。

我是來(lái)自xx市xx縣xx中學(xué)的一名普通的人民教師。在本次“xx省中小學(xué)認(rèn)識(shí)保險(xiǎn)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)征文比賽”中，承蒙評(píng)委們的賞識(shí)與厚愛，我寫的一篇微型小說(shuō)《意外》榮幸地獲得了二等獎(jiǎng)。

9月14日我從電話里聽到這個(gè)消息后感覺有點(diǎn)出乎意料，因?yàn)槲覅⒓哟舜握魑脑u(píng)比活動(dòng)，只是為了參與一下，并沒有想過(guò)真的能獲獎(jiǎng)。現(xiàn)在真的獲獎(jiǎng)了，我感到非常榮幸，也感到非常高興。

觸動(dòng)我全身心參加本次征文評(píng)比活動(dòng)的是今年七月中旬，我們學(xué)校召開的一次會(huì)議。在這次會(huì)議上，我看到了此次征文比賽活動(dòng)的通知，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)非常重視。我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)也很感興趣，當(dāng)時(shí)就萌發(fā)了創(chuàng)作的欲望。我當(dāng)時(shí)就覺得省教育學(xué)會(huì)和保險(xiǎn)學(xué)會(huì)開展這樣的活動(dòng)非常必要，也很有現(xiàn)實(shí)意義。因?yàn)楫?dāng)前許多學(xué)校的師生對(duì)保險(xiǎn)業(yè)方面的知識(shí)知之甚少，不十分了解保險(xiǎn)的目的、功能、意義、價(jià)值，甚至有的人對(duì)保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)存在種種誤區(qū)和偏差。而這次開展的面向中小學(xué)全體師生的認(rèn)識(shí)保險(xiǎn)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)征文比賽活動(dòng)，完全符合國(guó)務(wù)院、教育部和中國(guó)保監(jiān)會(huì)“將保險(xiǎn)教育納入中小學(xué)課程”，“宣傳普及保險(xiǎn)知識(shí)”，“增強(qiáng)全體學(xué)生的保險(xiǎn)意識(shí)”的文件精神，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，也是增強(qiáng)國(guó)民保險(xiǎn)意識(shí)、促進(jìn)保險(xiǎn)業(yè)健康持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，以更好服務(wù)于和諧社會(huì)建設(shè)的重要舉措。這一活動(dòng)有利于加強(qiáng)對(duì)全省師生的保險(xiǎn)教育，使保險(xiǎn)觀念深入人心。

這次征文評(píng)比活動(dòng)的主題是“認(rèn)識(shí)保險(xiǎn) 規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)”，主題很鮮明，也彰顯了此次活動(dòng)的目的和意義。本次活動(dòng)必然會(huì)引導(dǎo)全體師生在工作、學(xué)習(xí)及日常生活過(guò)程中，用心觀察我們身邊與保險(xiǎn)相關(guān)的人和事，正確認(rèn)識(shí)了解我們身邊客觀存在的種種風(fēng)險(xiǎn)，了解發(fā)展保險(xiǎn)事業(yè)的目的和意義，從而促進(jìn)保險(xiǎn)知識(shí)在校園內(nèi)的普及，促進(jìn)師生自覺掌握一定的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避知識(shí)，以及風(fēng)險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)科學(xué)合理的應(yīng)對(duì)方法和風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后的補(bǔ)救措施。我們每個(gè)人只有了解了保險(xiǎn)，才能信賴保險(xiǎn)，也才能自覺地利用保險(xiǎn)來(lái)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。俗話說(shuō)“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。我們的身邊不乏這樣的例子：一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，就讓原本富裕幸福的家庭一下子變得窮困潦倒沒有了生氣；一場(chǎng)車禍，就在瞬間擊碎了一個(gè)家庭的幸福；一場(chǎng)冰雹、洪水，就讓農(nóng)民們一年的辛苦化為泡影??

面對(duì)不期而至的自然和人為的災(zāi)害，如何才能規(guī)避不期而遇的風(fēng)險(xiǎn)？單靠政府救濟(jì)、別人的援助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了減輕損失，我們需要有一個(gè)能將風(fēng)險(xiǎn)損失降到最低的方法，這個(gè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的方法是什么呢，毫無(wú)疑問(wèn)這個(gè)方法就是保險(xiǎn)！

保險(xiǎn)是家庭經(jīng)濟(jì)的備用胎，保險(xiǎn)就像飛機(jī)上的降落傘。天雨不潤(rùn)無(wú)根之草，保險(xiǎn)不保無(wú)保之人。保險(xiǎn)是平時(shí)攢一粒芝麻，等到需要時(shí)換一個(gè)西瓜。保險(xiǎn)雖然不能避免事故，但是可以轉(zhuǎn)移、分散個(gè)人可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。一人損失，大家分?jǐn)?，即“人人為我，我為人人”，這是現(xiàn)代社會(huì)的互助行為，這也是目前規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的最好選擇。

第五篇：文明禮儀頒獎(jiǎng)儀式新聞稿

教師教育學(xué)院舉行班長(zhǎng)團(tuán)支書聯(lián)席會(huì)暨文明禮儀頒

獎(jiǎng)儀式

2013年4月11日19點(diǎn)整，我院在教學(xué)樓211教室舉行了“文明禮儀之星”的頒獎(jiǎng)儀式，教師教育學(xué)院團(tuán)總支書記陳雪飛老師，輔導(dǎo)員馬國(guó)輝老師，學(xué)生會(huì)主席保金余，副主席劉瀟出席了會(huì)議各班班長(zhǎng)，團(tuán)支書參加了本次頒獎(jiǎng)儀式。

首先，我院團(tuán)總支書記陳雪飛老師在了解了各班“1+X”募捐活動(dòng)情況后再次動(dòng)員廣大同學(xué)積極參與此次募捐活動(dòng)。接下來(lái)，由我院輔導(dǎo)員馬國(guó)輝老師就我院學(xué)生宿舍違紀(jì)情況及教室衛(wèi)生問(wèn)題提出通報(bào)并作出了嚴(yán)肅批評(píng)。然后，馬老師公布了在“文明禮儀演講比賽”與“文明禮儀手抄報(bào)比賽”中的獲獎(jiǎng)選手名單，并為我院在各班中評(píng)選出的十名“文明之星”頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，最后由各班班長(zhǎng)為各班其余獲獎(jiǎng)選手代領(lǐng)獎(jiǎng)狀并拍照留念。

本次頒獎(jiǎng)儀式的開展，極大的鼓舞了在比賽中獲獎(jiǎng)的選手，并有效地激發(fā)了廣大同學(xué)參與院內(nèi)活動(dòng)的熱情，對(duì)我院今后活動(dòng)的開展具有建設(shè)性意義。

教師教育學(xué)院采編部

俞亞楠 供稿