第一篇：畢業(yè)班教師會(huì)講話

XX年我校畢業(yè)班正式入取一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)18人，正式錄取三級(jí)達(dá)標(biāo)17，創(chuàng)造了我校歷史新高，為我校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。由此看出初三畢業(yè)班是學(xué)校窗口，其教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校的教育教學(xué)中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好初三教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要，今天召開初三畢業(yè)班的任課教師會(huì)，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為續(xù)寫XX年學(xué)校輝煌給老師們鼓勁、加油！

一、明確使命，增添信心

1、畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。今年我們初三的教師群體大多數(shù)是長期從事初三教學(xué)工作的教師，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給在坐諸位，這既是學(xué)校對(duì)你們的信任，也是學(xué)生、家長對(duì)你們的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再作貢獻(xiàn)。

2、學(xué)校一直重視初三畢業(yè)班工作，視畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，在我們學(xué)校這個(gè)特定的地理位置……陽山，“陽山中學(xué)輸不起”，“初三年更輸不起”。因此我們的教師必須從現(xiàn)在做起，抓早、抓實(shí)。而連年中考取得了好的成績，為我們的備考積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

3、本屆學(xué)生共設(shè)置為2個(gè)平行班，中等生較多，從學(xué)生潛力上來看具有一定的優(yōu)勢。相信通過一年的打造，我們會(huì)讓人刮目相看的。

二、近期需要做的工作和存在的問題

1、班級(jí)常規(guī)管理。清潔要及時(shí)，注意死角的檢查。清潔工具、桌凳擺放要整齊；教室講臺(tái)周圍的清潔處理，保持整潔。教室的布置要美觀。盡量做到教室、衛(wèi)生區(qū)整潔有序。

2、教學(xué)秩序的規(guī)范。早讀、上課、晚自修，科任教師要及時(shí)到位。特別是晚自修最后一節(jié)課，各任課教師要經(jīng)常到班級(jí)看看，各班主任要經(jīng)常巡視一下班級(jí)。教師還要注意精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容、練習(xí)內(nèi)容。

3、各任課教師對(duì)學(xué)生的思想穩(wěn)定和紀(jì)律管理要重視。

三、分析現(xiàn)狀，增添措施

1、明年中考情況：明年中考升學(xué)還是跟今年一樣，一中提前錄取108人。所以我們確定的本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：正視現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，腳踏實(shí)地，續(xù)寫陽山中學(xué)又一輝煌。

2、本屆初三現(xiàn)狀：在初二期末考試中，我校在全縣中的成績并不占優(yōu)勢，與往年同期相比，本屆初三應(yīng)該說現(xiàn)狀有點(diǎn)令人堪憂。但不管怎樣，我們必須明確奮斗目標(biāo)，沒有目標(biāo)也就沒有前進(jìn)的動(dòng)力。XX年中考，根據(jù)實(shí)際情況和美湖鄉(xiāng)黨委政府下達(dá)給我校考入一級(jí)達(dá)標(biāo)校8%的目標(biāo)，學(xué)校制定的整體目標(biāo)是保底6人，平均每班3人；爭取再創(chuàng)輝煌：目標(biāo)10人，平均每班5人。.希望各班級(jí)要制訂出各自的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到教師和學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。

3、實(shí)現(xiàn)超過目標(biāo)的幾點(diǎn)措施：

第一，建立領(lǐng)導(dǎo)組，團(tuán)結(jié)所有教師。學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：賴奇能副組長：賴呈熾成員： 全體行政人員。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，定期召開會(huì)議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，深入課堂聽課，及時(shí)了解教學(xué)問題，提出改進(jìn)意見和建議。以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。

第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是取得成績的保證。以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。重視常規(guī)管理、樹立學(xué)生的自信心。

第三，召開好家長會(huì)，利用好校訊通，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)系；

第四，加強(qiáng)心理健康、生命安全教育。

第五，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。教師們一要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法；二要指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、利用好時(shí)間；三要教導(dǎo)學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；不求最好，但求更好?？傊⒅亟虒W(xué)的實(shí)效性。

老師們，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在我們?nèi)w任課教師齊心努力下，我們一定會(huì)取得XX屆畢業(yè)班工作的又一勝利，我們一定會(huì)成為陽山中學(xué)發(fā)展史上的有功之臣。

謝謝大家！

第二篇：畢業(yè)班教師會(huì)講話

繁江小學(xué)2009年秋畢業(yè)班教師會(huì)講話

畢業(yè)班是小學(xué)的關(guān)鍵，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，今天召開畢業(yè)班的教師會(huì)，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為奪取今年目標(biāo)檢測決勝給老師們鼓勁、加油！

一、分析現(xiàn)狀，增添信心

1、畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高依賴于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的教師群體。教師的安排是經(jīng)過慎重考慮的，各位教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心，多數(shù)是有過畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。

2、學(xué)校歷年來都是重視畢業(yè)班工作的。

二、明確目標(biāo)，增添措施

（一）、明確今年目標(biāo)檢測改革的目標(biāo)，所以我們確定的本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，爭創(chuàng)新的佳績。

（二）、確定我校今年目標(biāo)檢測的目標(biāo)：沒有目標(biāo)也就沒有前進(jìn)的動(dòng)力，今年學(xué)校制定的整體目標(biāo)是：全縣排名“保住第一”，力爭30-40%的學(xué)生進(jìn)入高分的行列。

（三）、幾點(diǎn)建議：

第一，團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)，制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，協(xié)作組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究。

第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是取得成績的保證。

(1)抓好班級(jí)日常工作管理，(2)抓好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立有“進(jìn)步就是成績”、(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通。

第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。切實(shí)提高課堂效率，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，防止死記硬背。要科學(xué)合理分配各學(xué)科占用時(shí)間。

第三篇：畢業(yè)班教師會(huì)講話材料

認(rèn)清形勢明確目標(biāo)樹立信心找準(zhǔn)措施

誓奪今年初考大勝利

老師們：

大家好！今天，我們六年級(jí)全體教師齊聚一堂，吹響沖刺、進(jìn)軍的號(hào)角，今天既是迎接畢業(yè)升學(xué)考試的動(dòng)員會(huì)，也是強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，為大家加油鼓勁的沖刺誓師會(huì)。

一、認(rèn)清形勢

畢業(yè)班工作是學(xué)校的臉面，畢業(yè)班工作做好了，從某種程度上講就是學(xué)校工作做好了，將有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，這是我們?nèi)８刹拷處煹墓餐?zé)任，更是我們畢業(yè)班教師義不容辭的責(zé)任。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服我們辦學(xué)上的種種圈囿和重重困難，就會(huì)功到自然成。當(dāng)前時(shí)間緊，任務(wù)重，只有三個(gè)月時(shí)間，學(xué)生基礎(chǔ)差，部分學(xué)生、班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)不夠好，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍沒有有效形成。但是我們有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊(duì)伍：畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。尤其是的班主任教師的工作，個(gè)個(gè)都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。我們的畢業(yè)班教師是經(jīng)過認(rèn)真挑選的，大部分教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)的教師，今年的安排也是這樣，可以說大部分教師都在以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。體現(xiàn)了我們六年級(jí)教師不計(jì)報(bào)酬，甘心苦干，樂于奉獻(xiàn)的蠟燭精神。

二、明確目標(biāo)

1、我們只能成功，不準(zhǔn)失??！

今年是我市打造高效課堂年，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對(duì)的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失敗！在激烈的競爭面前，我們一點(diǎn)都輸不起！只有這樣我們才不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持。畢業(yè)班考好了，將有利于我校步入良性循環(huán)發(fā)展的態(tài)勢；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可，家長的滿意，有利于增強(qiáng)我校的品牌力度。因此，畢業(yè)班工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們?nèi)８刹拷處煿餐呢?zé)任,更是我們六年級(jí)教師義不容辭的職責(zé)。

三、樹立信心

影響畢業(yè)班工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生是關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性、信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證。

首先需要的是教師的壯志豪情

目前來說，我們要克服職業(yè)倦怠，克服各種壓力和經(jīng)濟(jì)上的種種困難。其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位

教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué)校畢業(yè)班工作的立足點(diǎn)。

從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn)；加強(qiáng)

研究，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點(diǎn)，它對(duì)學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、家長會(huì)、座談會(huì)等形式，采用設(shè)臵倒計(jì)時(shí)牌、沖刺初考口號(hào)、目標(biāo)上墻等舉動(dòng)，強(qiáng)化他們作最后一搏的意識(shí)，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

另外學(xué)校和班級(jí)要定期召開各種層次的學(xué)生大會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立初考意識(shí)、競爭意識(shí)。牢記：氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。

四、找準(zhǔn)措施

1、加強(qiáng)管理

管理決定成敗

（1）強(qiáng)化目標(biāo)管理。教師、學(xué)生應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果。各個(gè)班級(jí)都要定出努力的目標(biāo)，我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，開展六年級(jí)教學(xué)和管理工作。

要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。各班要圍繞目標(biāo)開展工作，召集教師反復(fù)研究落實(shí)。我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)，自定目標(biāo)，自加壓力，創(chuàng)造班級(jí)新輝煌！讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。

（2）、加強(qiáng)班級(jí)管理。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯(cuò)了位。

（3）、引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力

在畢業(yè)班工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利用家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動(dòng)起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。

2、科學(xué)訓(xùn)練

科學(xué)訓(xùn)練是初考致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！辈拍苷嬲岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效率。二流學(xué)生二流師資的學(xué)校，卻創(chuàng)造了優(yōu)異成績，其成功的秘訣就是學(xué)校自制練習(xí)題，教師要盡量多占有資料，在此基礎(chǔ)上，把最精華的試篩選出來．整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性、代表性。我們積極倡導(dǎo)發(fā)揮集體的智慧針對(duì)學(xué)情自編教學(xué)材料，教師分工命題，我們堅(jiān)決摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、初考實(shí)際來選擇。

3、通力配合以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會(huì)議后，各班要迅速分析本班學(xué)生，召開初考動(dòng)員會(huì)、鼓勁會(huì)，各學(xué)科教師也要經(jīng)常與學(xué)生談話，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，要注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。

4、優(yōu)化課堂

抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。

五、工作布臵

1、王牽頭安排學(xué)科負(fù)責(zé)人一起為每位六年級(jí)教師購買一至兩本教輔資料，下周發(fā)放到老師手中；

2、明天召開六年級(jí)全體學(xué)生會(huì)，全面動(dòng)員學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中；

3、要求各位教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精確安排課程，確保5月15日以前結(jié)束新課，用至少一個(gè)月的時(shí)間全面復(fù)習(xí)；

4、五月下旬新科結(jié)束后增加一次高規(guī)格全校模擬考試，增加一次考試獎(jiǎng)，標(biāo)準(zhǔn)不變，5、六年級(jí)三次次考試成績都將在學(xué)校顯目出張貼；

6、六年級(jí)考試成績?nèi)舫^今年目標(biāo)，除核發(fā)應(yīng)有獎(jiǎng)金外，人平增發(fā)100元獎(jiǎng)金或等值物品。

7、定期召開畢業(yè)班教師會(huì)，全面分析考試成績，制定應(yīng)對(duì)策略。

畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。老師們，學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們?cè)谧魑?，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級(jí)組織對(duì)大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師們，六年辛苦耕耘，為求一朝聞達(dá)。面對(duì)激勵(lì)的競爭，希望我們能拿出百倍的勇氣和信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！

最后，祝愿老師們身體健康，家庭幸福！天天開心！

第四篇：畢業(yè)班教師會(huì)講話材料

認(rèn)清形勢明確目標(biāo)樹立信心找準(zhǔn)措施

誓奪09年中考大勝利

老師們：

大家好！在離中考只有兩個(gè)多月的日子里，我們初三全體教師齊聚一堂，再次吹響沖刺、進(jìn)軍的號(hào)角，今天既是迎接畢業(yè)升學(xué)考試的再動(dòng)員會(huì)，也是強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，為大家加油鼓勁的沖刺誓師會(huì)。

一、認(rèn)清形勢

1、學(xué)生情況

2、教師工作

3、班級(jí)管理

4、中考政策

今年的畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢：

1、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊(duì)伍：畢業(yè)班工作要取得突破，關(guān)鍵在于人的因素。尤其是的班主任教師的工作，個(gè)個(gè)都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。

2、當(dāng)然我們學(xué)校工作特別是畢業(yè)班工作所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，因此學(xué)?；谶@樣的考慮，每屆安排的會(huì)考教師是經(jīng)過認(rèn)真挑選的，大部分教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心、從事過初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的教師，今年的安排也是這樣，特別是我們初三雙休日補(bǔ)課、早晚自習(xí)，補(bǔ)貼少，可我們的教師毫無怨言，仍以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。這些可泣的付出，更能體現(xiàn)我們?nèi)w初三教師不計(jì)報(bào)酬，甘心苦干，樂于奉獻(xiàn)的蠟燭精神。

3、本屆學(xué)生與上幾屆學(xué)生相比具有一定優(yōu)勢。一是實(shí)驗(yàn)班開辦得早；二是老師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定；三是從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力情況看應(yīng)該說比上幾屆要強(qiáng)，據(jù)各班的情況分析：

升入一中有把握的：合計(jì)人。比較有希望的：合計(jì)人。存在的主要問題：

1、大部分初三學(xué)生家長都外出干活，有近一半的學(xué)生是“留守學(xué)生”、獨(dú)生子女，從小接受的是“隔代教育”，學(xué)習(xí)不夠刻苦,家庭教育與學(xué)校教育雙向活動(dòng)少，效果較差。

2、受社會(huì)負(fù)面環(huán)境的影響比較大，盡管我們是實(shí)驗(yàn)班，但也有學(xué)生思想意思差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。這無疑會(huì)給我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)造成不良的影響。

二、明確目標(biāo)

1、我們只能成功，不準(zhǔn)失??！

今年是我區(qū)教學(xué)質(zhì)量提高年，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對(duì)的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失??！在激烈的競爭面前，我們一點(diǎn)都輸不起！只有這樣我們才不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持。

如果我們本屆初三成功，將有利于我校步入良性循環(huán)發(fā)展的態(tài)勢；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可，家長的滿意，有利于增強(qiáng)我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，畢業(yè)班工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們?nèi)?/p>

干部教師共同的責(zé)任,更是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服我們辦學(xué)上的種種圈囿和重重困難，就會(huì)功到自然成。

2、教文局的指標(biāo)要求：

三、樹立信心

影響畢業(yè)班工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生是關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性、信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證。

“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的?！蔽沂冀K相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。

首先需要的是教師的壯志豪情

一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們學(xué)校全體員工的對(duì)教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化?？低踔袑W(xué)的生存和發(fā)展，維系于此。所以我只能說，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失?。∧壳皝碚f，我們要克服職業(yè)倦怠，克服各種壓力和經(jīng)濟(jì)上的種種困難。

其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位

教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué)校畢業(yè)班工作的立足點(diǎn)。

從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn)；加強(qiáng)研究，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點(diǎn)，它對(duì)學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、家長會(huì)、座談會(huì)等形式，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺高、中考的口號(hào)、目標(biāo)上墻等舉動(dòng)，強(qiáng)化他們作最后一搏的意識(shí)，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

另外學(xué)校和班級(jí)要定期召開各種層次的學(xué)生大會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立高、中考意識(shí)、競爭意識(shí)。牢記：氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。

四、找準(zhǔn)措施

1、加強(qiáng)管理

管理決定成敗

（1）強(qiáng)化目標(biāo)管理。教師、學(xué)生應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果。各個(gè)班級(jí)都要定出努力的目標(biāo)，我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，開展初三教學(xué)和管理工作。

要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo)，還要有初三的階段性目標(biāo)。各班要圍繞目標(biāo)開展工作，召集教師反復(fù)研究落實(shí)。我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)，自定目標(biāo)，自加壓力，創(chuàng)造班級(jí)新輝煌！讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。

（2）、加強(qiáng)班級(jí)管理。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更

是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯(cuò)了位。

（3）、引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力

我們常說，升學(xué)率對(duì)于學(xué)?？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對(duì)于家長卻具有100%的意義差別。因此，在畢業(yè)班工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利用家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動(dòng)起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。

教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長的心。家長之力用不可忽略！畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。

可以這樣說一句話：學(xué)校的管理和班級(jí)管理決定畢業(yè)班工作的成敗。

2、分層推進(jìn)

（1）、培養(yǎng)尖子生。學(xué)校要求班主任及任課教師，對(duì)冒尖的學(xué)生(及特長生)要重點(diǎn)培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們多看一些課外書和參加學(xué)科競賽，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，向高一級(jí)學(xué)校多輸送一些高素質(zhì)人才。

（2）、不輕易放棄一個(gè)學(xué)生。要重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，因?yàn)檗D(zhuǎn)化和提高一個(gè)學(xué)生，影響的是全班人，激勵(lì)的是全班人，帶動(dòng)的是全班人，提高的是全班的學(xué)習(xí)積極性。

（3）、不輕易放走一個(gè)學(xué)生。杜絕或盡量減少學(xué)生因各種原因而流入普通班的現(xiàn)象。盡管個(gè)別差生影響了整個(gè)班的紀(jì)律，給班級(jí)管理帶來一定的難度，但不利于學(xué)校的管理。

3、科學(xué)訓(xùn)練

科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題海”才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。二流學(xué)生二流師資的學(xué)校，卻創(chuàng)造了中考神話，其成功的秘訣就是學(xué)校自制練習(xí)題，教師要盡量多占有資料，在此基礎(chǔ)上，把最精華的試篩選出來．整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性、代表性。相應(yīng)的，學(xué)生練習(xí)的題目就變得少了，他門根本不需要去鉆題海，進(jìn)行大量的重復(fù)、低效、無效甚至負(fù)效的勞動(dòng)，所以“苦’”也就“苦”得有限了，以少數(shù)人的“苦”換得大多人的“不太苦”這當(dāng)然是“合算”的?！俺钥唷辈坏扔谛U干，“吃苦”也是要講科學(xué)的。我們積極倡導(dǎo)發(fā)揮集體的智慧針對(duì)學(xué)情自編教學(xué)材料，教師分工命題，我們堅(jiān)決摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，要拿起剪刀漿糊自己先去趟題海。在習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個(gè)度”。

首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：

A、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；

B、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來提高“深度”。那樣只會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。

C、適當(dāng)降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。能力的培養(yǎng)和提高要循

序漸進(jìn)。

解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時(shí)練習(xí)和考試來進(jìn)行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：

A、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的?？?，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時(shí)間。

B、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來減少頻度。很長時(shí)間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，不求多，但求精。

C、提高效度。力戒重復(fù)的陳題，反對(duì)偏題、怪題，杜絕錯(cuò)題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。要做到每練必批，每練必評(píng)，要求學(xué)生編錯(cuò)題集。

4、通力配合以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會(huì)議后，各班要迅速建立優(yōu)生檔案，臨界生檔案，并把學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。

5、優(yōu)化課堂

抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。

6、捕捉信息注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。

五、工作布置

畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們?cè)谧魑?，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級(jí)組織對(duì)大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師們，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達(dá)。面對(duì)激勵(lì)的競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！

最后，祝愿老師們身體健康，家庭幸福！天天開心！

第五篇：畢業(yè)班教師會(huì)講話提綱

畢業(yè)班教師會(huì)講話提綱

教導(dǎo)處

周 斌

第一次月考成績，年級(jí)組長做了較詳細(xì)的分析，我摘錄了這組數(shù)據(jù)：總分得分在60%以上（總分合格）的只有20人，占17.4%，（第20名，任寶佳 64、62、47、39、43）；總分得分在50%以上的只有45人，占39%，（第45名，白啟虹 65、50、31、32、32），不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)年級(jí)整體水平較差，完成升學(xué)指標(biāo)很困難，但我們又要看到有更大的發(fā)展空間。因此，必須要在所有教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的格局下，抓重點(diǎn)、整體推進(jìn)。

一、班主任要制定詳實(shí)可行的班規(guī)，選配得力的班干部，樹立榜樣，加強(qiáng)班．．風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、分層次做好學(xué)生思想工作，鼓舞學(xué)生斗志。

1、對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)多讀多練，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下有所提高（王森、張艷、董春鈺等）；

2、對(duì)中等生，多指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，多督促（提升教學(xué)質(zhì)量的重頭戲）；

3、對(duì)后進(jìn)生，多做思想工作，克服“破罐子破摔”的思想，避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒（9、1班，李果）①通過觀察、談話等方式找到癥結(jié)②對(duì)癥下藥③發(fā)．．現(xiàn)進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信心④逐步施壓

三、所有老師要在了解學(xué)生，課堂管理上下功夫；要在鉆研題目，研究教法．．．．．．．．上下功夫。

四、扎實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作。（本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)）

五、把握住教學(xué)時(shí)間（1月10），掌控好教學(xué)進(jìn)度。．．．．．．．．

六、午休和課外活動(dòng)的安排，希望老師們按時(shí)到堂輔導(dǎo)。