第一篇：七個(gè)星2013-3-6七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校畢業(yè)班家長會(huì)

召開2012-2013年度畢業(yè)班家長會(huì)

七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校

通訊員：倪甄。

為了迎接一年一度的小升初工作，有效推進(jìn)這項(xiàng)工作的順利開展。3月6日，七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校召開畢業(yè)班家長會(huì)。讓家長全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況及行為表現(xiàn),加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通與協(xié)作, 作好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

首先，教研主任在會(huì)中有針對(duì)性地結(jié)合實(shí)際問題向家長們提出了如何配合學(xué)校老師開展教育工作的要求，希望家長們能為孩子的健康成長與學(xué)校共同努力。

本次家長會(huì)目的是做好畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)前的學(xué)習(xí)動(dòng)員工作，與家長的形成教育的合力。本學(xué)期，七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校充分考慮畢業(yè)班情召開畢業(yè)班家長會(huì)，爭(zhēng)取在學(xué)生畢業(yè)前做好家長的思想動(dòng)員工作，讓家長配合學(xué)校一起抓好畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)。

通過本次家長會(huì)，畢業(yè)班的家長比以前更加重視孩子的學(xué)習(xí)了，而家長們也充分的肯定了老師們六年來對(duì)自己孩子的辛勤付出、家長們也增強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班老師教育教學(xué)的信心，又明確了自身所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任。

七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年3月6日

第二篇：七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展工作計(jì)劃

七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展工作計(jì)劃

2013-2014第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

以教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以落實(shí)“全面育人工程”、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為中心，以落實(shí)新課程，加強(qiáng)校本研究為重點(diǎn)，以深化導(dǎo)學(xué)思想，單元整組備課為突破點(diǎn)。進(jìn)一步深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范教師行為，提升教師素質(zhì)，提高辦學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、全面落實(shí)“育人為本，德育為先”的理念，深入實(shí)施德育工作模式，培養(yǎng)“活潑、向上、文明、感恩”的人格，切實(shí)抓好學(xué)校德育工作，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。

2、以培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，全面提升班主任專業(yè)能力以及履職能力，進(jìn)一步培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

3、加強(qiáng)校本教研，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、校園文化、校園藝術(shù)化工作，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)新人。

三、主要工作及具體措施

（一）、德育工作

1、工作重點(diǎn)

（1）全面落實(shí)“育人為本，德育為先”的理念，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人。

（2）培有一定影響的具有不同特色的優(yōu)秀班主任，打造德育隊(duì)伍，提升德育水平，使學(xué)生全面發(fā)展。

（3）學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2、具體工作措施

①家庭教育：加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，在開好全班家長會(huì)的基礎(chǔ)上，適時(shí)召開優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生家長會(huì)。進(jìn)行走訪學(xué)生家庭活動(dòng)，保證學(xué)生的全面發(fā)展。

②學(xué)校教育：充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，全面落實(shí)德育課程體系，每一學(xué)科都要做好德育滲透。既要抓好品德課程、學(xué)科課程等顯性課程，又要抓好校園文化建設(shè)等隱性課程。狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。通過班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和訓(xùn)練。

③社會(huì)教育：充分發(fā)揮教育基地教育作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

④自我教育：以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（二）、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生以及藝術(shù)工作。

1、體育工作：

(1)保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，提高學(xué)生體質(zhì)。

(2)認(rèn)真組織好學(xué)?；顒?dòng)，要加強(qiáng)體育器材的使用和管理，想方設(shè)法提高器材的利用率。

2、衛(wèi)生工作：

（1）開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育.(2)要把預(yù)防近視和科學(xué)營養(yǎng)工作作為重點(diǎn)，積極參加體育鍛煉，科學(xué)合理飲食，提高機(jī)體抵抗疾病的能力。做好每年一次的學(xué)生體檢工作，做好防病、治病工作。

(3)認(rèn)真做好傳染病防控工作。學(xué)校要要高度重視此項(xiàng)工作，采取切實(shí)措施，認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防與控制工作。

3、藝術(shù)教育工作： 各個(gè)學(xué)科的教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定地點(diǎn)、定時(shí)間。有記載、有備課、有成果。加強(qiáng)興趣培養(yǎng)，積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013．9

第三篇：七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校去極端化工作小結(jié)

七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)?！叭O端化”工作總結(jié)

為引導(dǎo)廣大師生牢固樹立“依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆”的思想理念，旗幟鮮明的維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，反對(duì)民族分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，遏制宗教極端思想向校園滲透，增強(qiáng)各族師生共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，進(jìn)一步加大“去極端化”宣傳教育工作力度，搶占意識(shí)形態(tài)主陣地。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，切實(shí)貫徹實(shí)施文件精神要求，現(xiàn)將“去極端化”工作總結(jié)如下：

1、深入推進(jìn)反恐嚴(yán)打?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)，“去極端化”

(1)我校開展“去極端化”宣傳教育以來，對(duì)重點(diǎn)人員、特殊群體進(jìn)行摸排，我校不存在有“極端化思想”的重點(diǎn)人員、特殊群體。(2)按照一名轉(zhuǎn)化對(duì)象一名責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)轉(zhuǎn)化教育小組一套工作方案和一套工作檔案的要求，采取“一對(duì)

一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面”的方式，成立轉(zhuǎn)化教育小組，確定工作方案，我校不存在有“極端化思想”的重點(diǎn)人員、特殊群體，并隨時(shí)做好排查，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)轉(zhuǎn)化疏導(dǎo)。安排所有在職中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)一到兩名退休干部，與退休干部結(jié)成幫扶對(duì)子，做好退休教職工的“去極端化”宣傳教育等工作。

(3)我校自開學(xué)初利用周一黨政例會(huì)、周五全體教職工大會(huì)、年級(jí)組會(huì)積極開展法律、宗教知識(shí)、惠民政策宣傳工作。

2、深入整治“三非”，“去極端化”

(1)我校不定期排查，師生中無參加地下講經(jīng)、學(xué)經(jīng)、封齋、進(jìn)入清真寺和利用講臺(tái)向?qū)W生宣講反動(dòng)言論和宗教思想等。(2)我校不定時(shí)排查學(xué)校所有計(jì)算機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)和師生手機(jī)，不存在利用計(jì)算機(jī)、手機(jī)登陸反動(dòng)網(wǎng)站及宗教網(wǎng)站、利用網(wǎng)絡(luò)或移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)下載、存儲(chǔ)、散播反動(dòng)言論和宗教思想等。

(3)學(xué)校組織全體學(xué)生開展集中教育學(xué)習(xí)，各班班主任將有關(guān)“去極端化”學(xué)習(xí)材料給學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生觀看有關(guān)去極端化視頻，觀看后，學(xué)生們一致表示今后會(huì)從自身做起、從小事做起，要以實(shí)際行動(dòng)，反對(duì)一切暴力恐怖行為，反對(duì)宗教極端化，共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。(4)積極組織師生揭發(fā)檢舉非法宗教活動(dòng)和宗教極端言行等。

3、切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作，“去極端化”

(1)3月7日，利用國旗下講話將“去極端化”，人人都要當(dāng)踐行者。深入每個(gè)學(xué)生心中，倡導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清危害，與宗教極端思想徹底決裂，做崇尚科學(xué)的現(xiàn)代公民。為了增進(jìn)各民族學(xué)生之間的友誼3月21日下午。七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校以“民族團(tuán)結(jié)手拉手，一起歡度努肉孜節(jié)”為主題，開展了隊(duì)會(huì)活動(dòng)。此次慶祝活動(dòng)的開展，不僅讓學(xué)生們了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，還牢固樹立了學(xué)生們正確的民族觀和國家觀，不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族大家庭的認(rèn)同感和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的責(zé)任感。3月24日，各班組織開展民族團(tuán)結(jié)演講比賽活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制非法宗教活動(dòng)，遏制宗教極端思想滲透，使學(xué)生自覺團(tuán)結(jié)在黨和政府的周圍，不斷增強(qiáng)向心力和凝聚力，讓求發(fā)展、謀富裕、盼和諧、思穩(wěn)定成為全縣師生的共同夢(mèng)想。

(2)按照教科局“千名教師進(jìn)萬家”大家訪和包聯(lián)幫扶等工作的要求將全體學(xué)生包聯(lián)到課任教師在寒假期間已完成第一輪走訪，現(xiàn)在利用周末課余時(shí)間進(jìn)行二輪家訪，不斷追蹤學(xué)生、家長思想動(dòng)態(tài)。(3)學(xué)校所有班級(jí)、民、漢師生之間已結(jié)成幫扶對(duì)子，進(jìn)行生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)理念等交流探討。

(4)學(xué)校組織所有課任教師利用節(jié)日、假日走進(jìn)幫教教職工和學(xué)生家中，以開展了感化融情教育等工作。

(5)每周一升旗儀式有家長的身影和聲音，讓更多的家長已參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中。積極發(fā)揮家長學(xué)校作用，但本學(xué)期家校研討會(huì)計(jì)劃在期中考試召開，所以組織家長中的典型代表宣講員講優(yōu)秀的家教案例和教子方法工作將在家校研討會(huì)一并舉行。發(fā)揮焉耆零距離、焉耆教育公眾微信平臺(tái)和學(xué)校局域網(wǎng)作用等工作。

4、開展“五項(xiàng)宣講活動(dòng)”，“去極端化”

(1)利用每天中午的校園廣播、每班每月一次的主題隊(duì)會(huì)和每周一次的班會(huì)，在師生中講述學(xué)校、家鄉(xiāng)發(fā)展變化、感受及自己身邊的故事。

(2)校領(lǐng)導(dǎo)在周一黨政例會(huì)、周五全體教職工大會(huì)發(fā)揮理論宣傳優(yōu)勢(shì)，為教職工宣講黨的重大理論方針和形勢(shì)政策任務(wù)等。

(3)6月2日，組織全體師生，利用國旗下講話對(duì)師生進(jìn)行“齋月”期間的教育。教育學(xué)生不封齋、不進(jìn)入清真寺。加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)“去極端化”的認(rèn)識(shí)。學(xué)校于6月5日，召開離退休教職工座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)離退休教職工“去極端化”宣傳、教育、管理，并簽訂責(zé)任書。安排所有在職中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)一到兩名退休干部，與退休干部結(jié)成幫扶對(duì)子，做好退休教職工的“去極端化”宣傳教育等工作。7月學(xué)校組織開展集中學(xué)習(xí)。

（4）積極推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作。我校成立了“雙語”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“雙語”教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，實(shí)行民漢教師集中辦公、學(xué)前教育混合編班、漢語授課等方式，增加各民族師生之間交流的機(jī)會(huì)。為切實(shí)加強(qiáng)“雙語”教學(xué)努力提高質(zhì)量，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任和任課教師，定期召開家長會(huì)和歡迎家長平時(shí)隨時(shí)跟班聽課的方法，增進(jìn)家校聯(lián)系，了解家長對(duì)加強(qiáng)“雙語”教學(xué)的意見，從而促進(jìn)“雙語”教學(xué)質(zhì)量的提高。另外，還通過舉辦演講賽、調(diào)講賽、觀察課、研討課，班與班結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手、文藝匯演等活動(dòng)加強(qiáng)“雙語班”學(xué)生與漢族班學(xué)生的交往、學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高。結(jié)合新課程的全面實(shí)施，“雙語”教學(xué)、教研活動(dòng)更加扎實(shí)有效。首先要求雙語班的教師積極參加新課程理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，然后緊緊圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、改變教師教學(xué)方式、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)來開展教研活動(dòng)。

(5)校內(nèi)宣講團(tuán)開展民族團(tuán)結(jié)、抵制宗教進(jìn)校園等宣講工作：學(xué)校所有班級(jí)、民、漢師生之間已結(jié)成幫扶對(duì)子，進(jìn)行生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)理念等交流探討。構(gòu)建了新時(shí)期的和諧校園。學(xué)校組織所有課任教師利用節(jié)日、假日走進(jìn)幫教教職工和學(xué)生家中，開展了感化融情教育等工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，讓全校各族師生感受到“三個(gè)離不開”的重要性。

七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校

2016年10月

第四篇：七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃(2016-2017學(xué)年第一學(xué)期)

七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

（2016—2017學(xué)年第一學(xué)期）

師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂，是教師從事教學(xué)、教改、科研、管理活動(dòng)中表現(xiàn)出來的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作效果上的反映。為了建設(shè)有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人和專業(yè)過硬的“四好”教師隊(duì)伍，為了增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的自覺性，提高法律意識(shí)，減少教師在教育教學(xué)過程中的不良行為，提高教師愛崗敬業(yè)的進(jìn)取精神，創(chuàng)和諧學(xué)校，做文明人。為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)焉耆縣政府及焉耆縣教科局關(guān)于爭(zhēng)做新疆特色“四好”老師的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，希望全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《巴州中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《焉耆縣教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)召開深入貫徹落實(shí)總書記關(guān)于新疆工作總目標(biāo)再動(dòng)員會(huì)議 陳全國出席并講話》以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長：王英(七個(gè)星中心學(xué)校校長)副組長：阿瓦古麗·米吉提(七個(gè)星中心學(xué)校書記)成 員：趙立超(七個(gè)星中心學(xué)校安全副校長)李霞(七個(gè)星中心學(xué)校教學(xué)副校長)馬萍(七個(gè)星中心學(xué)校工會(huì)主席)馬紅（德育主任）蔡春花（行辦主任）劉凱（教研主任）趙多利（教務(wù)主任）張新忠（后勤主任）

三、具體措施：

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì);對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。

(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《巴州中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《焉耆縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、專題發(fā)言、心得體會(huì)。

2、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象

認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

1、開展師德講堂活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，樹立我校教師良好形象,建設(shè)一支讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的教師隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)開展活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，每個(gè)月一個(gè)主題，分年級(jí)組進(jìn)行，最后評(píng)選列出名次。

2、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

3、開展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長。

4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個(gè)一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動(dòng);在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動(dòng)。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí);熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。

5、開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

6、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家長參加升國旗儀式、家訪、電話、微信聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(四)、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用

1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建“師德建設(shè)示范?！被顒?dòng)，進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。

(五)完善師德師風(fēng)績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為績(jī)效考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)月量化考核，把師德師風(fēng)月量化考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及績(jī)效考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)

七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校

2016年9月

第五篇：七個(gè)星2013-3-3七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校團(tuán)員開展“關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體”活動(dòng)

團(tuán)支部開展“關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體”活動(dòng)

七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校

通訊員。倪甄

為進(jìn)一步做好七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校的學(xué)習(xí)雷鋒精神教育和推動(dòng)師生道德素質(zhì)，開創(chuàng)文明和諧校園的新局面。七個(gè)星鎮(zhèn)鎮(zhèn)團(tuán)委結(jié)合實(shí)際，繼續(xù)開展了學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。于3月3日上午帶領(lǐng)七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校各位團(tuán)員到七個(gè)星鎮(zhèn)敬老院慰問老人和打掃衛(wèi)生。

這次志愿者進(jìn)敬老院活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了大家的奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)了良好風(fēng)氣的形成。此次活動(dòng)反映了七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校教師甘于服務(wù)、甘愿奉獻(xiàn)的精神和道德風(fēng)貌。七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校團(tuán)委志愿者立足學(xué)校、面向社會(huì)，積極開展志愿者服務(wù)。學(xué)校通過義務(wù)勞動(dòng)、愛護(hù)環(huán)境、關(guān)心孤殘弱者、關(guān)注并服務(wù)社會(huì)等多種活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)思想道德建設(shè)的開展。

七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年3月3日