第一篇：東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校畢業(yè)班管理方案

東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校2012-2013學(xué)年

畢業(yè)班工作管理方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)畢業(yè)班工作的組織管理，實(shí)現(xiàn)“以畢業(yè)班質(zhì)量提升東聯(lián)教育整體水平，樹立威遠(yuǎn)東大門優(yōu)質(zhì)教育形象”的目標(biāo)，特建立此方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：羅良芬

副組長(zhǎng)：古歧智、鄒國(guó)旗、闕向東、張海彬

組員：

初中組：劉驥、李增偉、黃樹林、顏樹禮、曾宏英、黃行亨及全體畢業(yè)班班主任

小學(xué)組：魯靜芳、夏莉、張貴彬、林永及全體畢業(yè)班主任。

（二）明確分工、落實(shí)責(zé)任

1、組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)此工作的全面領(lǐng)導(dǎo)和安排。

2、副組長(zhǎng)：

（1）、古歧智具體負(fù)責(zé)初中畢業(yè)班的常規(guī)管理。

（2）、鄒國(guó)旗具體負(fù)責(zé)小學(xué)畢業(yè)班的常規(guī)管理。

（3）、闕向東具體負(fù)責(zé)思考和檢查小學(xué)畢業(yè)班的常規(guī)管理各種措施的落實(shí)。

（4）、張海彬具體負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)畢業(yè)班六認(rèn)真工作，收集整理畢業(yè)班管理信息和先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)資源。

（三）成員：

1、初中組：

劉驥、顏樹禮具體負(fù)責(zé)初中畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)，成績(jī)分析，安排組織畢業(yè)班工作會(huì)并提供有效方案，收集整理歸檔畢業(yè)班工作資料。曾宏英、李增偉、黃行亨積極參加畢業(yè)班的各種會(huì)議，配合班主任深入實(shí)際做好各類學(xué)生的思想教育工作，及后勤保障工作。

2、小學(xué)組：

張貴彬、林永具體負(fù)責(zé)初中畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)，成績(jī)分析，安排組織畢業(yè)班工作會(huì)并提供有效方案，收集整理歸檔畢業(yè)班工作資料。

魯靜芳、夏莉積極參加畢業(yè)班的各種會(huì)議，配合班主任深入實(shí)際做好各類學(xué)生的思想教育工作，及后勤保障工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組包班責(zé)任制

（一）包班聯(lián)系人

初中：九.1班： 李增偉九.2班 ：古歧智九.3班： 劉驥小學(xué)：六.1班：鄒國(guó)旗六.2班：林永六.3班：張貴彬

（二）包班職責(zé)

1、堅(jiān)持每周下班聽課1節(jié)以上。

2、指導(dǎo)、協(xié)助班主任召開科任教師會(huì)，學(xué)生會(huì)，做好教師及學(xué)生的思想工作。

3、檢查指導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生情況。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、初中：

本屆初中畢業(yè)班級(jí)3個(gè)，學(xué)生184人。按上級(jí)上年下達(dá)的升學(xué)比例，我校本屆初中畢業(yè)班重高升學(xué)任務(wù)15人，普高升學(xué)任務(wù)108人，職高升學(xué)任務(wù)61人。現(xiàn)將升學(xué)任務(wù)分解到各班如下：

九、1班：重高5人、普高36人、職高18人。

九、2班：重高5人、普高36人、職高24人。

九、3班：重高5人、普高36人、職高19人。

2、小學(xué)：

本屆小學(xué)畢業(yè)班級(jí)3個(gè)，學(xué)生179 人，本屆小學(xué)畢業(yè)班力爭(zhēng)綜合排名進(jìn)入縣前八名。

四、措施

抓好教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

（1）學(xué)校對(duì)畢業(yè)班實(shí)行雙層管理，一方面是畢業(yè)班專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理，另一方面是各校教導(dǎo)處普遍性的業(yè)務(wù)管理。

（2）畢業(yè)班教師制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計(jì)劃，上報(bào)學(xué)校，并按計(jì)劃開展活動(dòng)，學(xué)校負(fù)責(zé)檢查完成任務(wù)情況。

（3）召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)。一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵守校紀(jì)班規(guī)、規(guī)范學(xué)生行為的教育。二是對(duì)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。三是個(gè)別學(xué)生座談會(huì)即優(yōu)差生鼓勁會(huì)。通過教育活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生共同進(jìn)步。

（4）組織召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流、研討，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。鼓勵(lì)教師以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校畢業(yè)班管理，激勵(lì)大家奮發(fā)向上，為提高教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（5）堅(jiān)持一月一次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)分析。由教導(dǎo)主任統(tǒng)一安排實(shí)施。班主任老師負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計(jì)，將檢測(cè)情況交學(xué)校評(píng)比分析，找出存在的問題，并進(jìn)行意見交換，補(bǔ)救提高。

（6）制定幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對(duì)畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測(cè)，掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，要求每個(gè)教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

（7）搞好調(diào)查摸底。畢業(yè)班包班領(lǐng)導(dǎo)每月一次調(diào)查，了解學(xué)校管理、班級(jí)管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時(shí)開展交換意見，改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足。

第二篇：東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校校本培訓(xùn)方案

東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校校本培訓(xùn)方案

培訓(xùn)目的：提高我鎮(zhèn)教師的備課能力，增強(qiáng)教師課堂有效性，促進(jìn)教師反思能力的提高。

培訓(xùn)時(shí)間：2010年5月19日下午2：00

培訓(xùn)地點(diǎn)：東聯(lián)鎮(zhèn)中心校多媒體教室

培訓(xùn)組織：鎮(zhèn)中心校教務(wù)處、教科室

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、有效備課探究

2、如何進(jìn)行教學(xué)反思

培訓(xùn)人員：東聯(lián)小學(xué)全體教師，百勝小學(xué)全體教師，校本部教研組長(zhǎng)及空堂教師。

東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校2010年5月14日

第三篇：東聯(lián)鎮(zhèn)中心學(xué)校師德承諾書

東 聯(lián) 鎮(zhèn) 中 心 學(xué) 校

師 德 承 諾 書

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長(zhǎng)滿意、獲社會(huì)好評(píng)的人民教師，我承諾如下：

1、遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，教書育人，敬業(yè)愛崗，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

2、堅(jiān)持依法治教，廉潔從教。不亂收費(fèi)，不搞有償家教，不強(qiáng)求學(xué)生購(gòu)買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要錢物。

3．好學(xué)上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實(shí)驗(yàn)和教育科研，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提高自身素質(zhì)，提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

4．關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性。信任、親近、理解學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為。

5．尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取支持和配合，認(rèn)真聽取意見和建議，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的互動(dòng)。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

學(xué)校（公章）：

承諾人（簽名）：

二0一二年五月四日

第四篇：平度鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部畢業(yè)班主要工作匯報(bào)

平度鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部畢業(yè)班主要工作匯報(bào)

平度鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部今年級(jí)畢業(yè)班共有兩個(gè)。學(xué)校根據(jù)縣教育局今年制發(fā)的資教發(fā)(今年)67號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理的通知》和今年印發(fā)的資教研（今年）5號(hào)文件《青少縣九年制義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段六年級(jí)工作常規(guī)（征求意見稿）》。以及教育局提出的“小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)”，“全縣所有小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師都要從普及九年義務(wù)教育、普及高中教育，扎扎實(shí)實(shí)抓好小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量管理”。結(jié)合我校實(shí)際狠抓了小學(xué)畢業(yè)班工作，認(rèn)真實(shí)施了《小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班工作手冊(cè)》、《工作常規(guī)》，且取得了良好成績(jī)。

為了使我校小學(xué)畢業(yè)班工作管理向科學(xué)化、規(guī)范化管理過渡，真正實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。特對(duì)今年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班工作回顧如下：

壹、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，強(qiáng)化思想教育 ．．

學(xué)校組織了領(lǐng)導(dǎo)及教師們共同學(xué)習(xí)了今年縣教育局下發(fā)的資教發(fā)（今年）67號(hào)文件，即《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理的通知》，學(xué)習(xí)了《小學(xué)六年級(jí)工作常規(guī)》等，提高了對(duì)小學(xué)六年級(jí)工作重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)校成立了六年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)對(duì)小學(xué)六年級(jí)的工作管理。工作小組定期對(duì)小學(xué)六年級(jí)的教育教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)，征對(duì)不同的問題及時(shí)調(diào)整工作方案，改進(jìn)工作措施，收到了良好效果。做到了對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班突出抓好“早”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”的管理。從六年級(jí)第一學(xué)期開始便組織召開了“三會(huì)”（即畢業(yè)班任課教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)），加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)了教師的使命感和責(zé)任感。我校還協(xié)同鎮(zhèn)關(guān)工委堅(jiān)持每月由學(xué)校分管德育工作的鄧佐俊副校長(zhǎng)、鎮(zhèn)關(guān)工委的張大洲書記對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)、行為規(guī)范、“八榮八恥”、“中小學(xué)生十要十不要”前途理想等專題教育，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。貳、加強(qiáng)學(xué)習(xí)改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平．．

我們組織了畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)了縣教育局今年制發(fā)的資教發(fā)（今年）67號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理的通知》，資教研（今

年）5號(hào)文件《青少縣九年制義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段六年級(jí)工作常規(guī)（征求意見稿）》，《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文考試說明》、《小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)考試說明》，學(xué)習(xí)之后使教師們明確了教育教學(xué)工作目標(biāo)和前進(jìn)方向。學(xué)校教科室定期組織畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，觀看特級(jí)教師、名教師講課錄像。開展集中討論備課，探討教師的教法和學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。使教師們清醒的認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的提高，要強(qiáng)化語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)，重點(diǎn)是讀寫能力的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)教學(xué)要培養(yǎng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際的能力，實(shí)行開放式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，提高素質(zhì)。使教師們提高了教育教學(xué)水平。

三、完善規(guī)章制度，激勵(lì)竟?fàn)帣C(jī)制

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合《工作常規(guī)》制訂了一套比較完善的管理和考核制度。如：六年級(jí)考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度、教師管理與考核制度、學(xué)生管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度、控流保學(xué)與績(jī)效考核制度、視導(dǎo)常規(guī)等。對(duì)老師、學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)不僅學(xué)?？己霜?jiǎng)勵(lì)，而且鎮(zhèn)關(guān)工委也要對(duì)思想好、成績(jī)好、進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)行分類獎(jiǎng)勵(lì)。充分調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。完善班級(jí)管理制度，發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用，在學(xué)生中開展“一幫一”互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生中形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好勢(shì)頭，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《工作常規(guī)》。

我校認(rèn)真貫徹了《工作常規(guī)》提出的各項(xiàng)要求，在畢業(yè)班管理工作中切實(shí)開展了教學(xué)視導(dǎo)，建立了視導(dǎo)制度。每期至少不低于兩次對(duì)畢業(yè)班工作進(jìn)行試導(dǎo)，規(guī)范了畢業(yè)班教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入小學(xué)六年級(jí)進(jìn)行聽課，通過查、看、訪、問、聽等多種形式及時(shí)了解老師們的情況；并認(rèn)真檢查他們的“六年級(jí)畢業(yè)班工作手冊(cè)”的填寫，掌握教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，輔導(dǎo)等多種情況，提出工作改進(jìn)意見，督促落實(shí)《工作常規(guī)》。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，教學(xué)和復(fù)習(xí)更具針對(duì)性

為搞好小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)、復(fù)習(xí)和考試。我校派專人參加了縣上小學(xué)畢業(yè)班工作的教研會(huì)?；匦：笳J(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育局印發(fā)的《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文考試說明》、《小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)考試說明》?！犊荚囌f

明》根據(jù)教學(xué)大綱和當(dāng)今教育教學(xué)改革的需要，對(duì)指導(dǎo)教師適應(yīng)開放性試題的訓(xùn)練有積極的作用。學(xué)校對(duì)《考試說明》進(jìn)行了學(xué)習(xí)、研究和討論，使每一個(gè)畢業(yè)班教師都理解、把握了《考試說明》的要求。學(xué)校還定期組織畢業(yè)班教師開展畢業(yè)研討會(huì)。針對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)生實(shí)際，提出具體的教學(xué)方法。特別落實(shí)總復(fù)習(xí)教學(xué)，要求每個(gè)教師寫出復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)教案，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。其次，在復(fù)習(xí)的行程中要嚴(yán)格指導(dǎo)、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，不能有走過場(chǎng)的思想。再次，要求講求實(shí)效，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次匯聚學(xué)習(xí)都有所得，每一節(jié)課都有新的收獲。合理使用好各類教學(xué)資料，對(duì)學(xué)科檢測(cè)題要有針對(duì)性的認(rèn)真評(píng)講，指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題，做到舉一反三。

六、關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧的班集體

在現(xiàn)在這種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，作為我們這種相對(duì)比較貧困的地區(qū)，有很大一部分學(xué)生的家長(zhǎng)都外出務(wù)工去了，孩子在家成為了“留守學(xué)生”，學(xué)生放任自流，厭學(xué)情緒高漲，在這種缺乏關(guān)愛的情況下，我校由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)專門成立了關(guān)愛“留守學(xué)生”工作小組，開展結(jié)對(duì)關(guān)愛互助活動(dòng)。班主任以及任課教師加大對(duì)“留守學(xué)生”的關(guān)心照顧，在學(xué)習(xí)上是老師，在生活上是父母，讓這些“留守學(xué)生”感受到家的溫暖，和父母的關(guān)愛，還讓他們感受到同學(xué)的關(guān)心、幫助和不棄。讓他們從根本上消除心中的陰影，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。在班集體中無(wú)論是學(xué)生成績(jī)好壞，家庭經(jīng)濟(jì)條件的差距，同學(xué)們都能夠團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，共同進(jìn)步，形成了和諧的班集體。

我校小學(xué)今年級(jí)畢業(yè)班縣統(tǒng)語(yǔ)文全縣第23名，平均分81.96%，及格率98.24%，優(yōu)生率43.17%，數(shù)學(xué)全縣第11名，平均分76.15%，及格率85.02%，優(yōu)生率42.29%，總平均分175.93分，居全縣第15名，總及格率87.67%，總優(yōu)生率13.66%。雖然今年我校取得了一定的成績(jī)，但跟我縣其它好的學(xué)校比還有一定的差距，實(shí)施素質(zhì)教育的力度不夠，教師的觀念還需更新，教學(xué)方法還有待提高。今后要進(jìn)一

步加強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化其小學(xué)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，完善管理制度，切實(shí)貫徹教學(xué)常規(guī)，落實(shí)《工作手冊(cè)》全面提高小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，使我校的教育教學(xué)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班雖取得了一定的成績(jī)，但我們還要繼續(xù)堅(jiān)持下去，保持和提高我們現(xiàn)有的教育教學(xué)水平和質(zhì)量，在此特制訂我校下學(xué)年小學(xué)畢業(yè)班工作思路如下：

一、下一步工作的指導(dǎo)思想、工作理念和策略

1、小學(xué)六年級(jí)工作的指導(dǎo)思想是：以《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為指導(dǎo)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針和義務(wù)教育階段兩個(gè)“八條規(guī)定”，牢固樹立中小學(xué)教育的整體意識(shí)、小學(xué)六年級(jí)的質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)常規(guī)管理工作、“控流”工作、教學(xué)工作、教改工作、推進(jìn)素質(zhì)教育工作和減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作。全面完成六年級(jí)教學(xué)工作任務(wù)，培養(yǎng)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

2、小學(xué)六年級(jí)工作理念是：讓全體學(xué)生完成學(xué)業(yè)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為全體學(xué)生成人奠基。

3、小學(xué)六年級(jí)工作的基本策略是：通過學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，以素質(zhì)教育使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)段質(zhì)量，以預(yù)備教育加強(qiáng)中小學(xué)銜接。

二、二○○八年小學(xué)畢業(yè)班工作的主要思路

1、進(jìn)一步貫徹《小學(xué)學(xué)段六年級(jí)工作常規(guī)》，切實(shí)加強(qiáng)管理。組織全體小學(xué)畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)畢業(yè)班《工作常規(guī)》，提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度、統(tǒng)一思想。根據(jù)《工作常規(guī)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在具體工作中克服畏難情緒，樹立不怕苦的精神。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，協(xié)助關(guān)工委每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法律、法規(guī)、安全、行為習(xí)慣等專題教育，全面貫徹《小學(xué)學(xué)段六年級(jí)工作常規(guī)》，為小學(xué)六年級(jí)學(xué)段塑造成一個(gè)嶄新的、良好的教育教學(xué)工作環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)平安、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，注重過程管理

嚴(yán)格按照《工作常規(guī)》的要求，由教科室牽頭，定期開展對(duì)學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決教師在教學(xué)中遇到的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂巡查，督促教師搞好本職工作，組織召開教師和學(xué)生座談會(huì)，親自聽取師生的意見，定期進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查，以改進(jìn)學(xué)校工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更加穩(wěn)定快速的向前發(fā)展。

3、落實(shí)《畢業(yè)班工作手冊(cè)》，使六年級(jí)工作落在實(shí)處

要求教師認(rèn)真填寫《畢業(yè)班工作手冊(cè)》，教科室、教導(dǎo)處還要認(rèn)真進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)。嚴(yán)禁把填寫《畢業(yè)班工作手冊(cè)》當(dāng)作負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁走過場(chǎng)。真正發(fā)揮它對(duì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積極作用，讓它成為畢業(yè)班工作不可缺少的部分。

4、組織學(xué)習(xí)《考試說明》，使教學(xué)更具有針對(duì)性

組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)段六年級(jí)考試說明》和《考試說明》的補(bǔ)充、修訂意見?！犊荚囌f明》針對(duì)教學(xué)大綱和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，增加了開放性試題，注重了對(duì)學(xué)生操作能力的考查。教師要領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)中從根本上改變以往老式的，只重知識(shí)傳授，不重視能力、品質(zhì)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)及學(xué)生靈活處理問題的能力差等教育教學(xué)方法。充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

5、深化素質(zhì)教育活動(dòng)，廣泛開展第二課堂教學(xué)活動(dòng)

學(xué)校組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，發(fā)揮音、體、美等藝術(shù)學(xué)科教師的作用，針對(duì)學(xué)生的興趣愛好，開展歌詠會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫美術(shù)比賽等，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。

6、改革獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大獎(jiǎng)懲

（1）繼續(xù)實(shí)行學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，進(jìn)行評(píng)比和表彰。評(píng)選畢業(yè)班優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。同時(shí)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生也給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

（2）對(duì)教學(xué)質(zhì)量滑坡的班級(jí)，除給予經(jīng)濟(jì)懲罰外，要求寫出質(zhì)量下降的分析報(bào)告和整改報(bào)告。

7、完善小學(xué)學(xué)籍管理，做好“控流保學(xué)”工作

（1）規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格遵守教育局的要求，原則上不接收非正常轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，學(xué)校不得在小學(xué)學(xué)籍管理上弄虛作假。

（2）要組織教職工學(xué)習(xí)青少教委（今年）68號(hào)文件《青少縣中小學(xué)學(xué)籍管理及成績(jī)考核規(guī)定（試行）》，讓教職工明確學(xué)籍管理的對(duì)象、原則和辦法。

（3）學(xué)校教導(dǎo)處分管學(xué)籍的人員要實(shí)行工作責(zé)任制，認(rèn)真履行工作職責(zé)，達(dá)到人人有個(gè)固定的學(xué)籍號(hào)。

（4）堅(jiān)持做好單親家庭學(xué)生和“留守學(xué)生”的教育管理工作，開展互助學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們體會(huì)到學(xué)校的溫暖，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（5）發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育，共同關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，確保學(xué)額鞏固。務(wù)求今年“兩基”復(fù)查驗(yàn)收合格。

青少縣平度鎮(zhèn)中心校小學(xué)部

第五篇：七個(gè)星2013-3-6七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)

召開2012-2013畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)

七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校

通訊員：倪甄。

為了迎接一年一度的小升初工作，有效推進(jìn)這項(xiàng)工作的順利開展。3月6日，七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)全面了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況及行為表現(xiàn),加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與協(xié)作, 作好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

首先，教研主任在會(huì)中有針對(duì)性地結(jié)合實(shí)際問題向家長(zhǎng)們提出了如何配合學(xué)校老師開展教育工作的要求，希望家長(zhǎng)們能為孩子的健康成長(zhǎng)與學(xué)校共同努力。

本次家長(zhǎng)會(huì)目的是做好畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)前的學(xué)習(xí)動(dòng)員工作，與家長(zhǎng)的形成教育的合力。本學(xué)期，七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校充分考慮畢業(yè)班情召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取在學(xué)生畢業(yè)前做好家長(zhǎng)的思想動(dòng)員工作，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校一起抓好畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)。

通過本次家長(zhǎng)會(huì)，畢業(yè)班的家長(zhǎng)比以前更加重視孩子的學(xué)習(xí)了，而家長(zhǎng)們也充分的肯定了老師們六年來對(duì)自己孩子的辛勤付出、家長(zhǎng)們也增強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班老師教育教學(xué)的信心，又明確了自身所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任。

七個(gè)星鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年3月6日