第一篇：黃驊市教育局教研室2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期活動安排（模版）

黃驊市教育局教研室2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期活動安排

九月份：

1、中考與小學(xué)期末抽測成績統(tǒng)計；

2、全市教學(xué)工作會議；

3、訂單教研與下鄉(xiāng)視導(dǎo)；

4、全市中青年教師匯課比賽；

5、初中數(shù)學(xué)觀摩課；

6、征集小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計；

7、參與完成教育部在我市的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測；

8、初中學(xué)科教研組長會及教師培訓(xùn)需求調(diào)查；

9、參加滄州市第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師素質(zhì)大賽；

10、參加省教育學(xué)會慶祝建黨90周年美術(shù)教師書畫比賽。十月份：

11、訂單教研與下鄉(xiāng)視導(dǎo)；

12、全市中學(xué)教育干部匯課比賽；

13、余映潮教學(xué)藝術(shù)觀摩會（中小學(xué)語文）；

14、全市中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)；

15、小學(xué)生語文美文朗讀比賽；

16、中小學(xué)英語美文朗讀比賽；

17、初中思品優(yōu)秀教學(xué)課件評比；

18、全市中小學(xué)籃球賽；

19、全市音體美教師教學(xué)設(shè)計比賽；

20、全市中小學(xué)田徑運動會徽有獎?wù)骷?/p>

21、參加省教育學(xué)會慶祝建黨90周年音樂教師才藝展示比賽。十一月份：

22、訂單教研與下鄉(xiāng)視導(dǎo)；

23、全市中小學(xué)教學(xué)評估；

24、參加滄州市第六屆小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽；

25、初中地理、思品、歷史教學(xué)案例評比；

26、初中物理實驗評比；

27、中小學(xué)綜合實踐教師說課比賽；

28、小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)；

29、音體美教學(xué)情況綜合考察；

30、參加全國中學(xué)教學(xué)設(shè)計創(chuàng)意作品比賽。

十二月份：

31、迎元旦異程接力比賽；

32、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)及命題。

二零一二年一月份：

33、2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期期末測試。

黃驊市教育局教研室2011年8月29日

第二篇：黃驊市教育局教研室2012年工作計劃

2012年教研室工作計劃

在2012工作中，教研室將繼續(xù)大力唱響“引領(lǐng)、服務(wù)、創(chuàng)新、提質(zhì)”的教育局機關(guān)工作主旋律，充分發(fā)揮教研室的教研、指導(dǎo)、服務(wù)和管理功能，緊緊圍繞加強教學(xué)常規(guī)管理和促進課堂教學(xué)改革兩大主題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，探索課改新路，創(chuàng)新工作機制，力求實現(xiàn)突破，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，促進我市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的全面健康發(fā)展。

一、狠抓常規(guī)管理，大力提高教學(xué)工作的規(guī)范化程度。

1、制定完善教學(xué)規(guī)章制度。在已有《黃驊市中小學(xué)校教學(xué)管理人員崗位職責(zé)》和《黃驊市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》的基礎(chǔ)上，制定出臺《黃驊市教育局關(guān)于加強學(xué)校教研組建設(shè)與管理的指導(dǎo)意見》,進一步加強和改進教研組的建設(shè)與管理，挖掘和發(fā)揮全市各學(xué)校教研組和備課組在基層教學(xué)中的積極作用，以教研組為抓手，深入推進校本研修活動的開展。并以此為依據(jù)，深入學(xué)校，檢查指導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作，力爭使每所學(xué)校都能按照常規(guī)管理制度規(guī)范教學(xué)行為。提倡在干實、干好的基礎(chǔ)上干出特色。

2、促進教學(xué)評估常態(tài)化。把每年的11月份定為“教學(xué)評估月”，以《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估標準》為依據(jù)，結(jié)合《黃驊市學(xué)校教學(xué)工作量化考評方案》，按照省定方案中教學(xué)評估的標準、流程和方式，采取查看資料、座談了解、課堂觀察和參與研討等形式對學(xué)校和教師進行教學(xué)評估，形成連續(xù)、完整的檔案體系。通過評估，對全市各學(xué)校的教學(xué)總體情況有一個全面的認識，督促學(xué)校不斷提高教學(xué)水平。今后，教師個人教學(xué)評估檔案隨人事變動轉(zhuǎn)至新學(xué)校。

二、提高指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和督促指導(dǎo)作用。

1、培訓(xùn)指導(dǎo)。一是本地教研培訓(xùn)。組織各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)、中考備考、教研（備課）組長會議，使教師進一步明確了新課標理念在教學(xué)實踐中的應(yīng)用，教學(xué)技能得到促進和提高。二是外出學(xué)習(xí)考察。以組織參加河北省和滄州市教研會議為主，突出重點學(xué)科，兼顧薄弱學(xué)科。繼續(xù)選派教研員參加培訓(xùn)活動。三是邀請專家講座。年內(nèi)擇機邀請一名專家到我市開展講學(xué)活動，以中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)、教材研讀剖析或者課堂教學(xué)改革為主講內(nèi)容。

2、視導(dǎo)檢查。每新學(xué)期開學(xué)兩周后，教研室組織全體教研員深入全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)和市直學(xué)校進行教學(xué)視導(dǎo)。以聽課和評課為主，同時檢查各

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和各中小學(xué)的教學(xué)工作計劃以及教研組工作計劃，抽查各學(xué)科的教學(xué)進度安排以及開學(xué)以來的教案、作文等。對各學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)進行指導(dǎo)，進一步規(guī)范教研活動的形式和內(nèi)容，促進聯(lián)片教研活動的開展。

三、豐富活動形式，切實提升教師的教學(xué)教研水平

1、積極開展訂單教研。進一步完善訂單教研的運行機制，增加業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對性和實效性。訂單教研在以常規(guī)教學(xué)為主、新授課為主的基礎(chǔ)上，加大對課改課和復(fù)習(xí)課的研究和指導(dǎo)。把訂單教研與和聯(lián)片教研、基地校教研有機結(jié)合，不斷提高訂單教研活動的實際效果。

2、搭建教師發(fā)展平臺。一是舉辦學(xué)科教學(xué)競賽。為使優(yōu)秀教師脫穎而出，組織全市各學(xué)科的課堂教學(xué)比賽、說課比賽、教學(xué)技能大賽和教師素養(yǎng)大賽，明確競賽主題，優(yōu)化評比方案，爭取更大效果。積極協(xié)助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和學(xué)校開展鄉(xiāng)（校）級的教研活動。二是重視薄弱學(xué)科教學(xué)。組織全市性的音體美、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實踐、心理健康教育等學(xué)科的專項教學(xué)活動，加大培訓(xùn)、指導(dǎo)和檢查力度，促進學(xué)科均衡發(fā)展，確保各學(xué)校能開齊所有課程。三是推薦參加上級比賽。積極推薦優(yōu)秀教師參加到省、市參加教學(xué)競賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多新的教學(xué)能手，讓更多教師得到鍛煉和進步的機會。四是評選表彰先進典型。對在教學(xué)教研工作中成績突出的單位和個人給予表彰，評選教壇新秀和學(xué)科帶頭人，樹立榜樣，鼓舞干勁。

3、創(chuàng)新教學(xué)教研機制。一是制度創(chuàng)新。把2012年作為全市課堂教學(xué)改革推進年，制定《黃驊市課堂教學(xué)改革實施方案》，明確課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想、步驟方法、激勵措施和考核機制，把教學(xué)改革作為一項工作制度，鼓勵各學(xué)校積極探索低負擔、高質(zhì)量的課堂教學(xué)模式。二是活動創(chuàng)新。召開教學(xué)管理經(jīng)驗交流會，請取得良好成效的學(xué)校和個人介紹先進經(jīng)驗，突出管理特色，促進教學(xué)管理水平。為配合課堂教學(xué)改革的實施，開展課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課比賽，突出課改主題特色，讓老師們互相學(xué)習(xí)借鑒。

4、評選優(yōu)秀教研成果。征集評選各學(xué)科的教研論文、教學(xué)課件、案例設(shè)計、課例點評、原創(chuàng)命題等，特別是公開課的評選，對優(yōu)秀者進行獎勵，并向上級推薦，積極組織參加上級各項教研活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，讓先進理念擴大影響。把各類教研成果整理匯編，作為素材庫的重要資源。

5、繼續(xù)深化課題研究。繼續(xù)督促開展好各級立項課題的實驗研究，結(jié)合學(xué)校實際和教師能力，爭取有更多有價值的課題在省市乃至國家立項，通過課題研究規(guī)范教師的教育科研行為。做好課題研究的指導(dǎo)和管理工作，適時開展課題進行過程中的檢查指導(dǎo)，督促課題責(zé)任人搞好階段性總結(jié)和課題的驗評工作。各學(xué)校針對教學(xué)中的具體問題，積極開發(fā)具有較強針對性、實用性、靈活性、見效快的小課題，結(jié)合校本教研，開展課題研究。不僅重結(jié)果，更要關(guān)注過程，通過課題研究，逐步提高教科研水平。

6、重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺。重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺，更加有效的利用教研室博客，設(shè)置“點將臺”欄目，每期給出教學(xué)中的一個具體問題，指定教育干部或教師限期作答，并將各自答案公布在博客上，給予點評，以此督促教育干部研究教學(xué)的積極性，同時作為教育干部、教師經(jīng)驗交流和共享的平臺。

四、落實課程標準，不斷提高教學(xué)成績，促進學(xué)生全面發(fā)展

1、檢查課程開設(shè)情況。一是開足開全國家規(guī)定的全部課程，盡量做到各科都有專任教師，重點是對音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等課程以及初中理化生、小學(xué)科學(xué)實驗課開設(shè)情況的檢查督導(dǎo)。二是根據(jù)自身實際情況，編寫針對性強、實用性大、地方特色鮮明、易于學(xué)生理解接受的校本教材，對已有的教材進行修訂完善，以其他形式開發(fā)的校本課程，也要形成規(guī)范的檔案資料。

2、狠抓學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一是加大中考的研究力度，組織參加省市有關(guān)會議，了解中考命題的最新信息，召開本市中考復(fù)習(xí)研討會；提高對解題教學(xué)的重視程度；認真研究中考命題規(guī)律，在教學(xué)中采取有效手段，提高學(xué)生的解題能力；二是廣泛征集既符合新課標理念、又體現(xiàn)我省、本市情況的原創(chuàng)試題，納入到期末考試試題中，提高教師研究試題、參與命題的積極性；三是建立全市學(xué)年末小學(xué)統(tǒng)考抽測制度，把六年級考試成績作為對小學(xué)教學(xué)評價重要依據(jù)。

3、提供才藝展示平臺。繼續(xù)組織全市中小學(xué)生的各類賽事，尤其是中小學(xué)田徑運動會要比去年做得更好，有新創(chuàng)意，出新亮點。另外，籌辦各類學(xué)生才藝展演大賽，給學(xué)生提供展示自我的空間。

附：2012年教研室大事活動安排

一月份：

1.2011-2012學(xué)第一學(xué)期期末考試

二月份：

2.中考各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會

3.下鄉(xiāng)視導(dǎo)

4.小學(xué)科學(xué)教師說課比賽

5.部分級省市課題結(jié)題暨教科研工作專項檢查

6.教科研及校本課程、小學(xué)綜合實踐活動課研討會

7.中小學(xué)優(yōu)化學(xué)生心理論文征集及評選

8.小學(xué)品德與生活、品德與生活說課比賽

四月份：

9.下鄉(xiāng)視導(dǎo)

10.承辦滄州市體育與健康優(yōu)質(zhì)課比賽

11.中小學(xué)田徑運動會

12.小學(xué)語文兼職教研員評課比賽及集體研討活動

13.中小學(xué)教科研課題申報

14.中學(xué)語文、英語、思品、歷史優(yōu)質(zhì)課評比

15.中學(xué)歷史教學(xué)實錄征集及評選

16.小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)論文征集

五月份：

17.下鄉(xiāng)視導(dǎo)

18.中考體育測試

19.初中畢業(yè)考試

20.小學(xué)課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課大賽

21.中小學(xué)生英語才藝展示比賽

22.評選“黃驊市教壇新秀”和“黃驊市學(xué)科帶頭人” 六月份：

23.小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研討

24.校本課程開發(fā)經(jīng)驗交流及現(xiàn)場會

25.優(yōu)秀教研組評比

26.慶“六一”精彩節(jié)目視頻征集與網(wǎng)絡(luò)展示

27.2011-2012學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評估

九月份：

28.全市教學(xué)工作會議

29.下鄉(xiāng)視導(dǎo)

30.小學(xué)生美文朗讀比賽

31.中學(xué)教材研讀、課堂教學(xué)優(yōu)化設(shè)計指導(dǎo)及中考分析研討

32.中學(xué)政史地教學(xué)課件制作專題講座

33.中小學(xué)生籃球賽

34.布置《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報工作

十月份：

35.下鄉(xiāng)視導(dǎo)

36.教學(xué)管理經(jīng)驗交流會

37.全市中小學(xué)乒乓球賽

38.小學(xué)英語教師基本功大賽

39.中學(xué)課堂教學(xué)改革觀摩

40.中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

41.教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計比賽

十一月份：

42.全市中小學(xué)教學(xué)評估

43.小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員評課比賽及集體研討活動

44.初中綜合實踐活動觀摩研討會

十二月份：

45.期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)及命題

46.迎元旦異程接力賽

47.迎新年中小學(xué)生美術(shù)作品展評

48.教科研先進個人評比

黃驊市教育局教研室

2012年1月29日

第三篇：金壇市教育局教研室2004-2005學(xué)第一學(xué)期

金壇市教育局教研室2004-2005學(xué)第一學(xué)期

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

我市小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作，要堅持在國家有關(guān)教育法律、法規(guī)指導(dǎo)下，進一步加強教育科研，繼續(xù)推進并深化課程與教育教學(xué)改革，積極推進素質(zhì)教育。在全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作中，要認真學(xué)習(xí)和貫徹“全國基礎(chǔ)教育改革綱要”，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能得到充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作：

（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷更新觀念，努力提高自身素質(zhì)。

1、繼續(xù)推進并深化課改，加強校本培訓(xùn)，完善校本教研制度。面對新課程改革，各校要認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都要不斷更新教學(xué)觀念；本學(xué)期要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》及其解讀與《教學(xué)組織策略與技術(shù)》（楊九俊 主編）等材料，學(xué)習(xí)的形式要靈活多樣。新課程要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，要求教師從傳統(tǒng)的角色中走出來，成為新課程的實施者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。如何讓教師把新課程的理念貫徹在日常的教學(xué)過程中，一個有效的辦法就是改變目前的教研活動方式。各校要繼續(xù)加大校本培訓(xùn)的力度，研究如何做好“校本教研的程序”，提高校本教研的質(zhì)量。要積極改革以聽課、評課、工作布置及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的傳統(tǒng)教研方式，大力開展以說課、聽課、評課為核心內(nèi)容的校本教研活動，建立有利于教師個人和教研組整體提高的校本教學(xué)研究機制，不僅是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、全面提高課程實施水平的有效方式，也是深化課程改革、貫徹落實素質(zhì)教育精神的基本要求。要讓全體教師明確數(shù)學(xué)課改的基本思路是：①以反映未來社會對公民所必需的數(shù)學(xué)思想方法為主線選擇和安排教學(xué)內(nèi)容；②以與學(xué)生年齡特征相適應(yīng)的大眾化、生活化的方式呈現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容；③使學(xué)生在活動中、在現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展數(shù)學(xué)。

2、在理論學(xué)習(xí)和實踐中，教師要確立“以人為本”的新評價觀念：評價應(yīng)注重學(xué)生發(fā)展的進程，強調(diào)學(xué)生個體過去與現(xiàn)在的比較，要通過評價使學(xué)生認識

自我、建立自信，真正體驗到自己的進步。

3、各校要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神。對使用“大綱（試用修訂版）”教材的教師，要指導(dǎo)他們嚴格按“大綱（試用修訂版）”的要求進行教學(xué)，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件；對使用“國標本”教材的教師，要指導(dǎo)他們在認真組織自主學(xué)習(xí)活動的同時，關(guān)注學(xué)生雙基是否扎實，為他們的健康成長打下較好的基礎(chǔ)。

4、21世紀學(xué)生數(shù)學(xué)方面發(fā)展的愿望和能力最重要的基礎(chǔ)之一就是現(xiàn)代信息技術(shù)與新的數(shù)學(xué)課程理念的融合?，F(xiàn)代信息技術(shù)本身雖不是當前數(shù)學(xué)課程改革的直接動因，但卻是不可或缺的重要條件。故廣大數(shù)學(xué)教師要不斷提升自身的信息素養(yǎng)，增強應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。今后開展數(shù)學(xué)青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力將作為考核內(nèi)容之一。

5、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期將舉行“金壇市2004`小數(shù)年會論文評優(yōu)活動”。（截稿時間為10月10日）。

積極配合省“教研室”征集課改“案例與反思”論文評選活動（10月20日截稿），積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)推廣數(shù)學(xué)教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

（二）認真抓好課題研究，扎實推進教育科研，深化數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革。

1、各校已立項的各級各類教育教學(xué)研究課題，要繼續(xù)抓實抓好研究過程，有條件的要在認真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，及時推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益。2004年課題研究主要圍繞以下三個方面：（1）在新的平臺上小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的評價；（2）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)水平；

（3）學(xué)習(xí)形式與學(xué)習(xí)實際效果，追求真實、有效的學(xué)習(xí)過程的研究，以扎實推進素質(zhì)教育。

2、本學(xué)期要重點抓好新課程標準一至三年級新教材教法研究工作，期初將舉行一至三年級數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)活動，并在施教過程中舉行“新課程、新教材”教法研討活動（時間、地點另行通知）。

在新課程（國標本教材）實施過程中，我市的課改講師團及數(shù)學(xué)課改中心組，爭取每月進行一次研究活動，把轉(zhuǎn)變教學(xué)、學(xué)習(xí)方式作為突破口，以新理念推動全市的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革。同時將采取多種形式，加強對實驗教師的培訓(xùn)和考核。我們將繼續(xù)鼓勵實驗教師自愿申報參加全市性的公開教學(xué)活動，以促使教師創(chuàng)造

性地用好新教材。本學(xué)期我室將對部分校的數(shù)學(xué)課改工作進行專題調(diào)研。

3、本學(xué)期將做好省“教研課題” 《小學(xué)數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容選擇與呈現(xiàn)方式研究》的開題研究工作。各參與學(xué)校要制訂詳實有效的研究計劃，在施教過程中并開展形式多樣的研討活動，能以本課題與同伴進行互助研究，扎實推進本校的數(shù)學(xué)課改工作，切實提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益。

4、在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中開展“探索性學(xué)習(xí)”（或研究性學(xué)習(xí)）的嘗試，特別是已被江蘇省教育廳確認為實驗小學(xué)的學(xué)校要先行一步，對探索性學(xué)習(xí)的原則、方法、實際效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程管理及評價要進行深入研究；研究應(yīng)以“轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”為突破口，以有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

（三）加強師資隊伍建設(shè)，大力提高教師自身思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、進一步做好課改講師團及課改中心組成員交流、研討的工作。積極組織開展小型研討活動，本學(xué)期將舉辦一次“沙龍活動”，主題初定為：當前小學(xué)數(shù)學(xué)課改中存在的問題與解決策略研討。目的是：加強教師相互間的交流，提高教師的教育教學(xué)理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、各校要加強對青年教師的培養(yǎng)。要求常州市級、金壇市級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人主持一個課題的研究工作，青年骨干教師每學(xué)期至少在相應(yīng)范圍內(nèi)上1-2節(jié)研究課或示范課；數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人和青年骨干教師要加強自身理論修養(yǎng)，力爭每年在省、市級教育刊物上發(fā)表1-2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文（或在省、市級論文評比中獲獎）。

3、結(jié)合我市第三批學(xué)科帶頭人、青年骨干教師及教壇新秀的評審工作，抓實抓好數(shù)學(xué)師資培養(yǎng)的工作。我們將盡可能多地為教師“架橋、搭臺”，做好研究、服務(wù)、指導(dǎo)工作，力爭讓我市的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革工作向縱深發(fā)展，能凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀青年數(shù)學(xué)教師。同時本學(xué)期將在10-11月份組織金壇市部分小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師參加常州及省教研室組織的課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動。

（四）加強學(xué)科常規(guī)教研工作，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。

1、教學(xué)常規(guī)是學(xué)科教學(xué)的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量、實施素質(zhì)教育的保證。在貫徹落實“減負”精神的新要求下，各校要進一步探索與完善確保常規(guī)落實、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過程管理的有效措施。

2、抓常規(guī)，仍要以“備課、上課”為重點，要加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體

地位，面向全體學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，實現(xiàn)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！钡幕纠砟睢?/p>

3、本學(xué)期我們將舉行數(shù)學(xué)校本教研現(xiàn)場觀摩研討與交流會，學(xué)習(xí)先進、總結(jié)經(jīng)驗，以點帶面推動這項工作。

4、繼續(xù)維護和充實金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)教研網(wǎng)的正常運轉(zhuǎn)，及時發(fā)現(xiàn)并整理教學(xué)一線教師的經(jīng)驗和做法，讓資源進行共享。

三、主要活動安排：

八月份

1、制定本學(xué)期教研工作計劃。

2、國標本蘇教版三、五冊教材省級培訓(xùn)。（8.4-8.7南京）

3、國標本蘇教版一、三、五冊教材市級培訓(xùn)。（8.29-8.30 華城小學(xué)）

4、各校教研組制訂工作計劃。

九月份

1、“小學(xué)數(shù)學(xué)教材??”課題組活動。（上旬 教研室）

4、小學(xué)4-6學(xué)段課堂教學(xué)觀摩研討活動。（9.14城西小學(xué)）

3、參加常州市4-6學(xué)段數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課活動。（9.23-9.24 常州）

4、數(shù)學(xué)學(xué)科課改專題調(diào)研暨課改講師團活動。（下旬 后陽小學(xué)）

十月份1、2004數(shù)學(xué)年會論文評選活動。（10月10日止）

2、參加省級小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀青年教師教學(xué)觀摩活動。（10.8-10.12蘇州）

3、課改“案例與反思”論文征集活動。（10月20日止）

4、“小學(xué)數(shù)學(xué)教材??”課題組活動。（下旬 茅麓小學(xué)）

十一月份

1、參加省數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課教學(xué)觀摩活動。（上旬）

1、新課程、新教材教法研討暨課改講師團活動。（中旬 河濱小學(xué)）

2、課題組沙龍與理論學(xué)習(xí)活動。（下旬 教研室）

3、編寫教研通訊專輯一期。

十二月份

1、校本教研專題研討暨課題組活動。（中旬 金城小學(xué)）

2、數(shù)學(xué)課改專題調(diào)研暨課改講師團活動。（下旬 羅村小學(xué)）

3、參加常州市小數(shù)年會活動。一月份

1、國標本新教材使用工作總結(jié)。

2、課題組活動（反思與總結(jié)）。

3、學(xué)期結(jié)束工作。

第四篇：睢寧縣教育局教研室2011—2012學(xué)第一學(xué)期

睢寧縣教育局教研室2011—2012學(xué)第一學(xué)期

初 中 思 想 品 德 教 研 工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“質(zhì)量是生命線”的意識，在市、縣教研室工作的統(tǒng)一安排下，在規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育的背景下，根據(jù)我縣實際，積極采取有效措施，進一步提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量，深化課程改革，以“打造高效課堂”為抓手，全面提升教育教學(xué)實效。

二、工作重點及具體措施

（一）扎實推進政治學(xué)科課程改革，提高新課程實施水平。

1.抓好新課程培訓(xùn)工作。堅持“全員、全面、全程”的培訓(xùn)原則，各校要在暑期蘇人版教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮受訓(xùn)教師的輻射作用，進一步做好教材培訓(xùn)工作。學(xué)校要結(jié)合各自實際，組織教師精心開展集體備課，在教材分析的基礎(chǔ)上提出教學(xué)建議，確定教學(xué)的基本要求，通過教師的教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的教研制度，促使廣大教師教學(xué)觀念的不斷更新，教學(xué)設(shè)計的能力和水平不斷提高。注重對青年教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，努力打造一支師德好、能力強，能上好課、能參與課題研究的名優(yōu)教師隊伍。積極開展新課程改革研究活動，提高教師駕馭新課程的能力，引導(dǎo)教師研究教材，研究課堂，研究學(xué)生。

2.深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，課堂的焦點是效益，只有高效的課堂，才會產(chǎn)生較高的教學(xué)質(zhì)量。打造高效課堂，就是強調(diào)在新課程的實施過程中，把改革的目光、改革的著力點和課程實施工作的主要精力聚焦于課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，聚焦于課堂教學(xué)效益的最大化。認真指導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)改革，深入探討政治課堂教學(xué)基本模式、有效策略、科學(xué)方法和評價標準，進一步完善新課堂教學(xué)模式。

（二）注重政治學(xué)科教師隊伍建設(shè)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

1.進一步發(fā)揮政治學(xué)科骨干教師的作用。將有計劃地安排骨干教師、教師標兵、優(yōu)秀教師上示范課、觀摩課、研究課，建立完備的政治學(xué)科骨干教師檔案，努力營造青年骨干教師脫穎而出的良好環(huán)境。

2.積極創(chuàng)造條件促進教師專業(yè)成長。政治教師要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，增強學(xué)習(xí)課程改革理論和業(yè)務(wù)知識的自覺性，不斷提高理論素養(yǎng)，拓寬知識結(jié)構(gòu)，豐富文化底蘊。倡導(dǎo)青年教師練就過硬的教學(xué)基本功，舉行優(yōu)質(zhì)課評選和青年教師教學(xué)基本功評比活動，為政治教師專業(yè)成長搭建平臺。要加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，盡快幫助他們提高業(yè)務(wù)水

平。青年教師要虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。通過不斷努力，促進政治教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

3.加強政治教研組建設(shè)。積極籌措開展區(qū)域集體備課、專題研討、課堂觀摩等不同形式的教研活動，促進各校政治教研組經(jīng)常開展專題研討活動，研究解決教學(xué)中存在的問題。各學(xué)校政治教研組要形成積極向上的教研氛圍，所有教師都要認真參與研究，針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效補救措施，實現(xiàn)政治學(xué)科教學(xué)效益的持續(xù)提高。

（三）采取切實措施，不斷提升政治學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。

政治教師要增強責(zé)任心，精心制定計劃，精心整合教學(xué)資源，精心備課，精心上課，精心設(shè)計作業(yè)，精心組織考試與分析，精心反思教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

從有利于學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)”的角度規(guī)范教師的教學(xué)行為。規(guī)范備課，精心研制教學(xué)目標，靈活選擇教學(xué)方法；規(guī)范上課，悉心優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重；規(guī)范作業(yè)，要布置適當、適量、適時的作業(yè)，“精講、精練、精批”。規(guī)范評價，要發(fā)揮中考、檢測等考試的教學(xué)導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教師利用考試結(jié)果調(diào)整自己的教學(xué)行為，改變教學(xué)方法和思路，從而提高教學(xué)效率。

規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。一方面要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、安排、控制自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主規(guī)劃、自我管理的能力。

2.要加強考試研究，提高考試質(zhì)量。提高命題的質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生答題的能力，增強考試的信度和效度，有效發(fā)揮考試的評價、指導(dǎo)功能。要緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，加強對基本知識的理解和運用，突出情感、態(tài)度、價值觀目標的考查，幫助學(xué)生形成正確的價值取向。以“能力立意”為中心，著重考查學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和探究能力。強化課標意識，遵循學(xué)生的成長主線，全面引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負責(zé)的公民、過積極健康的生活。

3.提高教學(xué)視導(dǎo)的實效性。在教學(xué)督查中，重點督查教師的備課、上課、聽課、學(xué)生作業(yè)和教研活動的開展情況等，引導(dǎo)教師把精力投入到提升課堂教學(xué)質(zhì)量上。督查各?！督K省中小學(xué)管理規(guī)范》的貫徹執(zhí)行情況，推動各校積極構(gòu)建以學(xué)生為主體、師生共同發(fā)展的新型教學(xué)管理制度，推進學(xué)校實現(xiàn)精細管理、制度管理、文化管理。各校要善于調(diào)動教

師的積極性，融入教學(xué)管理的創(chuàng)新性和人文性，構(gòu)建民主、開放、協(xié)作、進取的新型教學(xué)管理模式，要深入研究不同年級的教學(xué)管理規(guī)律，不斷提升教學(xué)管理能力。

(四)真正發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在政治學(xué)科教學(xué)中的作用，提高教學(xué)與教研的信息化水平。通過睢寧初中政治教師QQ群，引導(dǎo)各校政治教師（各校至少要有一名政治教師加入）開展網(wǎng)上教研交流，拓展教學(xué)教研和交流的空間，即時傳遞學(xué)科教研信息。縣教研室將通過睢寧縣教育信息化公共服務(wù)平臺，為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教課堂實錄等教育資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。鼓勵政治教師積極建立教育博客，及時在博客中寫下自己教育教學(xué)實踐中的體會、想法，并與廣大同行進行分享，拓展交流心得、反思教學(xué)的空間。

（五）做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析工作。要認真做好各項評比、考試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工作，為教學(xué)診斷提供科學(xué)的依據(jù)。

三、具體工作安排

九月份：

1、制訂、下發(fā)教研工作計劃

2、初中思想品德教師任課信息統(tǒng)計

3、“我理想的課堂”進行評課

十月份：

1、教學(xué)視導(dǎo)

2、九年級區(qū)域集體備課

3、“我理想的課堂”優(yōu)質(zhì)課展示活動

十一月份：

1、期中考試

2、七八年級集體備課

十二份：

1、期末試卷命題

2、期末考試

四、本學(xué)期教學(xué)進度安排：

七年級

期中教完第7課，期末教完七上全冊。學(xué)習(xí)2011年9—12月時政。

八年級

期中教完第5課，期末教完八上全冊。學(xué)習(xí)2011年9—12月時政。

九年級

期中教完第6課，期末教完九年級全一冊。學(xué)習(xí)2011年9—12月時政。

2011年9月

第五篇：武進區(qū)教育局教研室2009-2010學(xué)第一學(xué)期

武進區(qū)教育局教研室2009－2010學(xué)第一學(xué)期

中學(xué)歷史教研工作計劃

一、工作思路

本學(xué)期我區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研工作將按照市、區(qū)教育局、教研室的統(tǒng)一部署，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以深入推進課程改革為契機，以課題研究、課堂教學(xué)模式優(yōu)化為抓手，以增效減負和促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。將進一步推進教研方式的轉(zhuǎn)變，與教師一起，針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同研討、共同尋找解決問題的方法，不斷提升教師群體的研究水平和能力；將進一步加強對省學(xué)業(yè)水平測試和新高考的研究，不斷提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量；將進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強中學(xué)歷史師資隊伍建設(shè)，不斷拓展歷史教學(xué)的空間，大力開發(fā)課程資源，努力提高歷史教育教學(xué)質(zhì)量，為全區(qū)中學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供盡可能良好的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作重點

（一）深入推進課程改革，不斷提升課程實施水平

我區(qū)義務(wù)教育階段課程改革和高中階段課改已進入深入推進階段，本學(xué)期要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，積極實踐，大力提升實施水平。要充分發(fā)揮教研室的組織、協(xié)調(diào)、研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)等作用，不斷總結(jié)推廣課改實驗中的成功經(jīng)驗，深入研究前一階段課改實驗中出現(xiàn)的問題，確保初、高中課改工作深入推進。本學(xué)期要重點抓好以下工作：

1.加強課改理論研究和課改實踐研究。組織《武進區(qū)高中歷史學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)研討活動，指導(dǎo)老師把握高中歷史課改方向；以省級教研課題“三史法課堂教學(xué)模式”的研究為抓手，以減負增效為目標，積極組織教師創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教育教學(xué)效率；鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程實施的研究論文、案例或經(jīng)驗總結(jié)。

2.結(jié)合常規(guī)教研活動，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組和課改基地的作用，認真、扎實地組織好全區(qū)不同年級段歷史教材、教法的研訓(xùn)活動，采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動方式，切實提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性，從而努力提升課程實施的水平。主要抓兩個方面，一是多研究“常態(tài)課”，避免形式主義，一切從學(xué)生出發(fā)，一切從實效出發(fā)。二是避免過分依賴教參的統(tǒng)一教學(xué)模式，形成有學(xué)校特色有個人特色的教學(xué)模式。

（二）認真抓好常規(guī)教研工作，努力提升全區(qū)歷史教學(xué)質(zhì)量

以推進教學(xué)改革、提高教學(xué)效率為目標，以“打造精彩課堂，引領(lǐng)師生共同發(fā)展”、“實施創(chuàng)意教研活動計劃”2個創(chuàng)新行動項目為抓手，組織開展多個層面、多種形式的教學(xué)改革研討活動，組織教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、成功的教改經(jīng)驗，研究改進教學(xué)方式、提高教學(xué)效率的技術(shù)策略。

初中年級：以學(xué)科基地學(xué)校和基礎(chǔ)較好的學(xué)校為骨干，分別組織開展八、九年級的學(xué)科教學(xué)觀摩、集體備課等學(xué)術(shù)沙龍活動；協(xié)助教學(xué)協(xié)作片做好相關(guān)教學(xué)觀摩及研討活動。

高中年級：抓好高中歷史新教材的學(xué)習(xí)和使用工作，樹立正確的教材觀，通過多種形式，開展教材研究活動，交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗；在組織教學(xué)研討課，抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)，保證教研活動的質(zhì)量。推進校本教研活動，以學(xué)科基地學(xué)校和基礎(chǔ)較好的學(xué)校為骨干，加強開展校本教研活動的研究和探討。營造研究氛圍，拓展研究內(nèi)容，深化研究主題。力求在校本課程開發(fā)、聯(lián)校教研活動、資源共享等方面有所研究、有所探索。

（三）切實抓好高中畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升

1、在2009年我區(qū)歷史高考取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，要進一步抓早、抓緊、抓實、抓好2010屆的高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作。切實做好對2009年江蘇省高考歷史卷的研究工作，開學(xué)初及十一月份將分別召開區(qū)、市高三歷史教學(xué)研討會，著重探討新形勢下復(fù)習(xí)教學(xué)的特點與方法，交流教學(xué)計劃及復(fù)習(xí)經(jīng)驗。各校要全面、科學(xué)地安排好學(xué)期和的教學(xué)復(fù)習(xí)進度；要加強對復(fù)習(xí)的實效性的研討。高三教師要經(jīng)常進行教學(xué)反思，及時糾正教學(xué)偏差。訓(xùn)練要精選精練，避免勞而無功。要特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自主性的培養(yǎng)，要改進教學(xué)方法。

2、要高度關(guān)注江蘇新高考方案的調(diào)整對新高考的影響，要認真體會新教材所蘊涵的傾向性提法及最新研究成果；積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；幫助各校老師選好用好各種復(fù)習(xí)資料。

三、活動安排八、九月份

1、召開區(qū)高三歷史備課組長會議，研討復(fù)習(xí)教學(xué)有關(guān)問題。交流各校教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，學(xué)案的設(shè)計和應(yīng)用。著重探討新高考背景下復(fù)習(xí)教學(xué)的特點、目標與復(fù)習(xí)教學(xué)策略優(yōu)化等問題。

2、組織開展高中歷史教師基本功競賽活動，在區(qū)級評選的基礎(chǔ)上推薦參加市、省的競賽活動。結(jié)合競賽活動，開展面向全體高中歷史教師的教學(xué)創(chuàng)新觀摩研討活動。

3、組織區(qū)九年級歷史教學(xué)觀摩研討活動，研討主題：常州市2009年中考思想品德、歷史試卷中的歷史試題分析、九年級教材培訓(xùn)、教學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流探討等。

4、召開“三史法”課題組會議，總結(jié)上學(xué)期課題研究工作，部署本學(xué)期課題研究有關(guān)事宜。

十月份

1、組織部分老師參加常州市高中歷史教師基本功競賽活動。

2、根據(jù)區(qū)教育學(xué)會統(tǒng)一安排，做好省、市優(yōu)秀論文評選的區(qū)級整理、評薦工作。

3、組織高一、二年級歷史教學(xué)觀摩活動，交流《武進區(qū)高中歷史學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見》學(xué)習(xí)體會、學(xué)案編制及課堂教學(xué)模式優(yōu)化的策略。

十一月份

1、組織全體高三老師參加大市高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。

2、開展八年級歷史自主參與式主題研討活動。312工程培養(yǎng)對象上匯報課并交流專業(yè)成長體會。

3、協(xié)助常州市積極實施“春暉工程”，完成對入圍教師錄像課的拍攝。

十二月份

1、組織部分老師參加常州市歷史年會。

2、歷史學(xué)科區(qū)級以上課題交流會，交流課題研究進展情況、經(jīng)驗體會等。2010年元月

1、區(qū)中史會理事會議。

2、“三史法”課題組學(xué)期總結(jié)會議，交流研究進展情況，匯總有關(guān)臺帳資料。

3、各年級期末考試。

附：常州市教育教研室2009-2010學(xué)第一學(xué)期中學(xué)歷史教學(xué)進度表