第一篇：縣教育局教研室第一學期工作要點

一,指導思想和工作思路:

以黨的xx大精神為指導,努力實踐”xxxx”的重要思想,認真貫徹,落實xx《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和浙江省教育廳《關(guān)于實施教育部〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)〉的意見》;根據(jù)省,市教研室和縣教育局～年工作思路,圍繞”課程改革”這個中心工作,樹立以”學生發(fā)展”為本的思想,加大教學管理,教學研究和教學評價的工作力度,發(fā)揮指導職能,強化服務(wù)意識,為鞏固我縣”創(chuàng)強”成果,順利實施新課程而努力工作.二,工作要點和策略:

加強學習,更新觀念,積極穩(wěn)妥地做好新課程實驗工作

課程改革是一次全面的教育創(chuàng)新,課程改革的全過程都需要不斷的學習.我們要結(jié)合新課程的實踐活動,幫助廣大教師樹立新型的教學觀,人才觀,評價觀和課程資源觀.1)認真組織好第三次縣級學科培訓(分兩個階段進行).調(diào)整培訓模式,增強針對性和時效性,培養(yǎng)一批課改骨干力量.努力探索與教研,科研及校本培訓相結(jié)合的新模式.2)研究和改進新課程標準下的課堂教學常規(guī)和課堂教學評價.3)召開課程改革實施工作專題研討會,組織”走進新課程,實踐新理念”的教師論壇活動.4)試行《湖州市中小學綜合實踐活動課程實施與評價》方案.5)積極探索和研究新課程理念下的考試內(nèi)容,方式的改革和促進學生發(fā)展學業(yè)評價方案.6)配合市,縣教育局,積極做好”省課改成果巡禮”的參展準備工作.2,加強教學研究和教學管理工作

教學研究和教學管理是實踐性,指導性很強的工作.1)完善一日集體調(diào)研制度.本學期在調(diào)研活動中將選擇有代表性的學校,幫助總結(jié)成功的經(jīng)驗,并予以推廣

2)配合市教研室,加強對高中段教學的研究和指導工作.研究XX年高考對策,收集,整理和研究新的高考信息及其措施,供學校,教師參考.a)組織中學教研員對高中段學校進行集中教學調(diào)研(重點是昌碩高級中學);各科教研員根據(jù)各校學科的實際情況,經(jīng)常到學校了解情況,指導,幫助高三教師搞好教學工作.b)組織好高三”期末調(diào)研”考試,閱卷及分析工作.c)重視高一,高二年級的教學指導工作.要與各校教師一起進行探討,切實加強對高一,高二年級的過程管理;組織好高一,高二”期末調(diào)研”考試,閱卷及分析工作,以保證高中段教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高.3)加強對義務(wù)教育階段教學情況的調(diào)查和研究,根據(jù)新課程理念,做好義務(wù)教育階段教學管理的指導工作.做好中,小學教學質(zhì)量抽測工作.4)加強對學科教研活動質(zhì)量的管理,為學校提供高質(zhì)量的服務(wù).a)本學期的各學科教研活動要以新課程理念為指導,以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高課堂教學效率為主攻方向.通過活動切實促進教師業(yè)務(wù)提高,達到互相交流,互相學習,合作探究的目的.b)加強教研活動的策劃和運作.活動前要有充分準備,要有目的,有計劃,活動后要總結(jié).c)各學科教研員,要以課程改革為契機,認真組織好公開課,示范課,觀摩課,評議課和實驗課等多形式課型的交流,促進”課堂教學模式多樣化”;”課堂教學內(nèi)容個性化”;”課堂時空拓展延伸化”;”課堂教學手段現(xiàn)代化”.5)繼續(xù)加強初,高中學科教學質(zhì)量動態(tài)評估辦法的研究和改進工作;改進音樂,美術(shù),勞技等學科的測試辦法.配合督導室,基教科等科室做好中小學辦學水平評估工作.6)組織中,小學教導(務(wù))主任學習現(xiàn)代教育理論,研究教學管理,努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力.7)繼續(xù)重視全縣各校的教研組,備課組建設(shè).使教研組,備課組團結(jié)協(xié)作,較好地發(fā)揮群體效能.加強校本教研,校本培訓,校本課程開發(fā)等的研究,指導和服務(wù)工作.各學科要建立和建好學科教學基地;各校教學要逐步形成學科教學特色.8)科研向教研落實,教研向科研提升.積極做好省,市,縣三級教學教研系統(tǒng)課題的實施工作(申報,立項,過程管理和成果推廣),在學科教學科研上有所創(chuàng)新,有所突破,為提高課堂教學質(zhì)量服務(wù).9)加強對高中會考工作的領(lǐng)導,思想重視,操作規(guī)范,切實提高各會考學科的合格率,優(yōu)良率,降低會考工作的差錯率.3,加大教師培養(yǎng)的工作力度

課程改革順利進行的關(guān)鍵是有一支精良的師資隊伍.加強教師教育理論,教學業(yè)務(wù)的學習,努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)課改新形勢的要求.1)配合教育局做好”名師工程”的實施工作.2)繼續(xù)做好對新教師的業(yè)務(wù)指導和教學常規(guī)管理工作.3)對重點培養(yǎng)和指導對象,要按計劃搞好培養(yǎng),指導活動.4)建立,健全學科教師業(yè)務(wù)檔案.5)各學科在教研活動中除要抓好教師的基本功訓練工作外,更要組織教師學習現(xiàn)代教學理論,樹立新的教學理念.認真組織好學科的各類評比活動.6)繼續(xù)進行各級教學明星,教學能手,教壇新秀,骨干教師的觀摩課,示范課,送教上門等活動.7)加強學科競賽輔導教師的培訓,加強學科競賽的組織,輔導和研究,爭取更好成績.4,加強教研室自身建設(shè),提高教研員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

教研室不論作為一個整體,還是到學科教研員個體,都必須具有良好的素質(zhì),才能提高教研工作的水平,才能在課程改革的實踐中發(fā)揮指導作用.1)組織教研員認真學習”xx大精神”,自覺實踐”xxxx”的重要思想,努力提高政治思想素質(zhì),教育理論水平和貫徹落實

黨的教育方針的自覺性.真正在學習,研究和指導服務(wù)上下力氣.2)完善教研室內(nèi)部管理制度及崗位工作目標,崗位考核等辦法,積極穩(wěn)妥地進行內(nèi)部管理制度的改革.本學期要完成幾個有質(zhì)量的教學調(diào)研報告.3)辦好《安吉教研》安排好每期內(nèi)容,職責落實到人.4)繼續(xù)關(guān)心和改善教研人員的工作條件,確保教研人員全身心投入教研工作.5)加強教研室工作作風建設(shè),密切與基層學校的聯(lián)系,強化服務(wù)意識.虛心聽取意見,進一步做好服務(wù)工作.三,～學年第一學期教研活動安排

(八月份)

初中語文新教材培訓

初中科學新教材培訓

初中英語教研組長會議

中學政治教師理論學習

初中政治新課改培訓及調(diào)研工作

(九月份)

初,高中語文教研大組會議

高三語文高考總結(jié)分析會議

初中學校數(shù)學教研組長會議

高中數(shù)學教研組長會議

省初中數(shù)學優(yōu)秀課評比

組織高中數(shù)學競賽輔導活動

召開初中科學,高中化學大組成員會

物理教研大組長會議,高三物理競賽

高中(各完中)英語教研組長會議

10,中英語聽課教研活動

11,高一與高二英語備課活動

12,初,高中歷史與社會教研大組會議

13,各完中歷史與社會教學調(diào)查

14,市初中思想政治優(yōu)質(zhì)課評比

15,傳達省高中勞技信息

16,縣中小學體育教研大組成員會議

17,布置中小學體育優(yōu)質(zhì)課評比事宜

18,新教師聽課(職教)

19,中小學成績統(tǒng)計分析表下發(fā)

20,全縣教科室主任會議

21,小學高段語文大組成員活動

22,組織召開小學低段語文大組成員

23,小學低段語文”重培”組活動

24,小數(shù)(高段)教研大組活動

25,小學常識大組活動

26,縣新課程備課活動(小學思品)

27,縣小學思品大組會議

(十月份)

1,初中語文學科青年教師閱讀能力競賽

2,高一語文教研活動

3,初,高中語文優(yōu)質(zhì)課評比

4,全國高中數(shù)學競賽

5,高一數(shù)學教師集體備課

初中數(shù)學新教材教學情況交流

高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比

市級初中自然青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)比武推薦活動

高三化學～高考試卷分析研討會

10,高一化學課堂教學質(zhì)量評比

11,初中自然中考復習分析會

12,高一物理新教師優(yōu)質(zhì)課評選活動

13,高二新教材(英語)聽課教研活動

14,初中新課程教案評比(歷史與社會)

17,小學高段語文第二批”重培”對象課堂教學匯報活動

18,小學4—6年級數(shù)學競賽

19,小學低段數(shù)學教案評比

20,小學電腦課教研活動

(XX年一月份)

做好期末考試工作(物理)

《歷史與社會》教師教材教法競賽

期末調(diào)研考(職教)

教科研總結(jié)

第二篇：縣教育局教研室2006學年第一學期工作要點

一,指導思想和工作思路:

以黨的十六大精神為指導,努力實踐”三個代表”的重要思想,認真貫徹,落實xx《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和浙江省教育廳《關(guān)于實施教育部〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)〉的意見》;根據(jù)省,市教研室和縣教育局～年工作思路,圍繞”課程改革”這個中心工作,樹立以”學生發(fā)展”為本的思想,加大教學管理,教學研究和教學評價的工作力度,發(fā)揮指導職能,強化服務(wù)意識,為鞏固我縣”創(chuàng)強”成果,順利實施新課程而努力工作.二,工作要點和策略:

加強學習,更新觀念,積極穩(wěn)妥地做好新課程實驗工作

課程改革是一次全面的教育創(chuàng)新,課程改革的全過程都需要不斷的學習.我們要結(jié)合新課程的實踐活動,幫助廣大教師樹立新型的教學觀,人才觀,評價觀和課程資源觀.1)認真組織好第三次縣級學科培訓(分兩個階段進行).調(diào)整培訓模式,增強針對性和時效性,培養(yǎng)一批課改骨干力量.努力探索與教研,科研及校本培訓相結(jié)合的新模式.2)研究和改進新課程標準下的課堂教學常規(guī)和課堂教學評價.3)召開課程改革實施工作專題研討會,組織”走進新課程,實踐新理念”的教師論壇活動.4)試行《湖州市中小學綜合實踐活動課程實施與評價》方案.5)積極探索和研究新課程理念下的考試內(nèi)容,方式的改革和促進學生發(fā)展學業(yè)評價方案.6)配合市,縣教育局,積極做好”省課改成果巡禮”的參展準備工作.2,加強教學研究和教學管理工作

教學研究和教學管理是實踐性,指導性很強的工作.1)完善一日集體調(diào)研制度.本學期在調(diào)研活動中將選擇有代表性的學校,幫助總結(jié)成功的經(jīng)驗,并予以推廣

2)配合市教研室,加強對高中段教學的研究和指導工作.研究05年高考對策,收集,整理和研究新的高考信息及其措施,供學校,教師參考.A)組織中學教研員對高中段學校進行集中教學調(diào)研(重點是昌碩高級中學);各科教研員根據(jù)各校學科的實際情況,經(jīng)常到學校了解情況,指導,幫助高三教師搞好教學工作.B)組織好高三”期末調(diào)研”考試,閱卷及分析工作.C)重視高一,高二年級的教學指導工作.要與各校教師一起進行探討,切實加強對高一,高二年級的過程管理;組織好高一,高二”期末調(diào)研”考試,閱卷及分析工作,以保證高中段教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高.3)加強對義務(wù)教育階段教學情況的調(diào)查和研究,根據(jù)新課程理念,做好義務(wù)教育階段教學管理的指導工作.做好中,小學教學質(zhì)量抽測工作.4)加強對學科教研活動質(zhì)量的管理,為學校提供高質(zhì)量的服務(wù).A)本學期的各學科教研活動要以新課程理念為指導,以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高課堂教學效率為主攻方向.通過活動切實促進教師業(yè)務(wù)提高,達到互相交流,互相學習,合作探究的目的.B)加強教研活動的策劃和運作.活動前要有充分準備,要有目的,有計劃,活動后要總結(jié).C)各學科教研員,要以課程改革為契機,認真組織好公開課,示范課,觀摩課,評議課和實驗課等多形式課型的交流,促進”課堂教學模式多樣化”;”課堂教學內(nèi)容個性化”;”課堂時空拓展延伸化”;”課堂教學手段現(xiàn)代化”.5)繼續(xù)加強初,高中學科教學質(zhì)量動態(tài)評估辦法的研究和改進工作;改進音樂,美術(shù),勞技等學科的測試辦法.配合督導室,基教科等科室做好中小學辦學水平評估工作.6)組織中,小學教導(務(wù))主任學習現(xiàn)代教育理論,研究教學管理,努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力.7)繼續(xù)重視全縣各校的教研組,備課組建設(shè).使教研組,備課組團結(jié)協(xié)作,較好地發(fā)揮群體效能.加強校本教研,校本培訓,校本課程開發(fā)等的研究,指導和服務(wù)工作.各學科要建立和建好學科教學基地;各校教學要逐步形成學科教學特色.8)科研向教研落實,教研向科研提升.積極做好省,市,縣三級教學教研系統(tǒng)課題的實施工作(申報,立項,過程管理和成果推廣),在學科教學科研上有所創(chuàng)新,有所突破,為提高課堂教學質(zhì)量服務(wù).9)加強對高中會考工作的領(lǐng)導,思想重視,操作規(guī)范,切實提高各會考學科的合格率,優(yōu)良率,降低會考工作的差錯率.3,加大教師培養(yǎng)的工作力度

課程改革順利進行的關(guān)鍵是有一支精良的師資隊伍.加強教師教育理論,教學業(yè)務(wù)的學習,努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)課改新形勢的要求.1)配合教育局做好”名師工程”的實施工作.2)繼續(xù)做好對新教師的業(yè)務(wù)指導和教學常規(guī)管理工作.3)對重點培養(yǎng)和指導對象,要按計劃搞好培養(yǎng),指導活動.4)建立,健全學科教師業(yè)務(wù)檔案.5)各學科在教研活動中除要抓好教師的基本功訓練工作外,更要組織教師學習現(xiàn)代教學理論,樹立新的教學理念.認真組織好學科的各類評比活動.6)繼續(xù)進行各級教學明星,教學能手,教壇新秀,骨干教師的觀摩課,示范課,送教上門等活動.7)加強學科競賽輔導教師的培訓,加強學科競賽的組織,輔導和研究,爭取更好成績.4,加強教研室自身建設(shè),提高教研員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

教研室不論作為一個整體,還是到學科教研員個體,都必須具有良好的素質(zhì),才能提高教研工作的水平,才能在課程改革的實踐中發(fā)揮指導作用.1)組織教研員認真學習”十六大精神”,自覺實踐”三個代表”的重要思想,努力提高政治思想素質(zhì),教育理論水平和貫徹落實

黨的教育方針的自覺性.真正在學習,研究和指導服務(wù)上下力氣.2)完善教研室內(nèi)部管理制度及崗位工作目標,崗位考核等辦法,積極穩(wěn)妥地進行內(nèi)部管理制度的改革.本學期要完成幾個有質(zhì)量的教學調(diào)研報告.3)辦好《安吉教研》安排好每期內(nèi)容,職責落實到人.4)繼續(xù)關(guān)心和改善教研人員的工作條件,確保教研人員全身心投入教研工作.5)加強教研室工作作風建設(shè),密切與基層學校的聯(lián)系,強化服務(wù)意識.虛心聽取意見,進一步做好服務(wù)工作.三,～學年第一學期教研活動安排

(八月份)

初中語文新教材培訓

初中科學新教材培訓

初中英語教研組長會議

中學政治教師理論學習

初中政治新課改培訓及調(diào)研工作

(九月份)

初,高中語文教研大組會議

高三語文高考總結(jié)分析會議

初中學校數(shù)學教研組長會議

高中數(shù)學教研組長會議

省初中數(shù)學優(yōu)秀課評比

組織高中數(shù)學競賽輔導活動

召開初中科學,高中化學大組成員會

物理教研大組長會議,高三物理競賽

高中(各完中)英語教研組長會議

10,中英語聽課教研活動

11,高一與高二英語備課活動

12,初,高中歷史與社會教研大組會議

13,各完中歷史與社會教學調(diào)查

14,市初中思想政治優(yōu)質(zhì)課評比

15,傳達省高中勞技信息

16,縣中小學體育教研大組成員會議

17,布置中小學體育優(yōu)質(zhì)課評比事宜

18,新教師聽課(職教)

19,中小學成績統(tǒng)計分析表下發(fā)

20,全縣教科室主任會議

21,小學高段語文大組成員活動

22,組織召開小學低段語文大組成員

23,小學低段語文”重培”組活動

24,小數(shù)(高段)教研大組活動

25,小學常識大組活動

26,縣新課程備課活動(小學思品)

27,縣小學思品大組會議

(十月份)

1,初中語文學科青年教師閱讀能力競賽

2,高一語文教研活動

3,初,高中語文優(yōu)質(zhì)課評比

4,全國高中數(shù)學競賽

5,高一數(shù)學教師集體備課

初中數(shù)學新教材教學情況交流

高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比

市級初中自然青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)比武推薦活動

高三化學～高考試卷分析研討會

10,高一化學課堂教學質(zhì)量評比

11,初中自然中考復習分析會

12,高一物理新教師優(yōu)質(zhì)課評選活動

13,高二新教材(英語)聽課教研活動

14,初中新課程教案評比(歷史與社會)

15,高中歷史教學片段評比

16,市地理學科論文評比

17,高三生物教研活動

18,總結(jié)03體育健康標準實施情況和布置下屆……

19,課堂教學指導(職教)

20,高中電腦課教研活動

21,教科研成果推廣

22,小學語文作文序列研究活動

23,小學語文參加全國青年教師課堂教學評比活動

24,小學語文第二冊新教材第二次培訓

25,小學數(shù)學,小學常識命題競賽

26,小學數(shù)學青年教師課堂教學觀摩活動

27,小學低段數(shù)學課標交流,討論(一)

28,小學思品培養(yǎng)對象活動

29,1—6年級思品命題競賽

30,小學英語聽課教研活動

(十一月份)

高二語文教研活動

高三數(shù)學教學研討會

初中數(shù)學課改研究小組活動

召開高二化學教學指導研討會

高三物理研討活動,初二自然研討活動

中學生英語能力初賽

高三英語教研活動

初中社會優(yōu)質(zhì)課評比

體育高考研討會

10,體育青年教師教法培訓(中,小學)

11,期中高三語文教學評價(職教)

12,初中電腦課教研活動

13,教科研活動一次(課題指導)

14,小學低段語文命題競賽

15,實踐新課程的論文評比(小學低段語文)

16,小學低段數(shù)學課標交流,討論(二)

17,一年級教師上課比賽(小學思品)

18,骨干教師外地學習(小學思品)

&

nbsp;(十二月份)

中學數(shù)學優(yōu)秀教研組評比

湖州市高二數(shù)學競賽

初三數(shù)學競賽

初中科學第三批培養(yǎng)對象會

高中綜合理科復習研討會

初中科學新教材第二次培訓

高二物理研討活動

中學生英語能力決賽

新課改評價研討會(歷史,社會)

10,高一歷史教師縣外教研活動

11,高二生物教研活動

12,生物優(yōu)秀論文評比

13,中小學體育檢查輔導

14,職教語文教師公開課

15,教科研活動一次(課題結(jié)題)

16,承辦市青年教師閱讀教學評比活動(小學語文)

17,小學高段語文第二批”重培”對象課堂教學匯報活動

18,小學4—6年級數(shù)學競賽

19,小學低段數(shù)學教案評比

20,小學電腦課教研活動

(05年一月份)

做好期末考試工作(物理)

《歷史與社會》教師教材教法競賽

期末調(diào)研考(職教)

教科研總結(jié)

第三篇：東光縣教研室2018—2019學年第一學期工作要點

東光縣教育局

教研室2018—2019學年第一學期

工作要點

指導思想

以黨的十九大精神為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，緊緊圍繞教育局工作重點，以課程改革為突破口，全面推進教學改革，以網(wǎng)絡(luò)教研為手段，提高教育教研水平，全面落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)，努力提升教育教學質(zhì)量，為東光教育持續(xù)健康快速發(fā)展而奮斗。

主要工作

一、推進教學改革，全面落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)

1、全面推行課程改革，典型帶動，強化督導，落實考核評估。

各單位要認清形勢，提高課改意識，增強工作責任感，通過借鑒本縣先進學校做法和外地經(jīng)驗，切實行動起來。加大課程建設(shè)力度，結(jié)合本校自身文化、地域優(yōu)勢、教師特長和學生需求，確立各自的課程改革體系，形成自己的特色課程。

適時召開中小學課程改革工作專題匯報會，課程改革經(jīng)驗推廣現(xiàn)場會，組織中小學各學科課程改革優(yōu)質(zhì)課評比活動，推動課程改革工作健康有序發(fā)展。繼續(xù)加大課改工作力度，加強對學校教學改革推行情況的督導檢查，納入學校教學工作綜合評估成績，對工作落后的單位通報批評，成績突出的予以表彰，樹立課程改革先進典型。

2、全面實施素質(zhì)教育，落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)。

隨著新課程改革的深入和高考制度的改革，國家對閱讀能力的重視程度已經(jīng)提升到一個前所未有的全新高度，決定學生一生的將是閱讀水平。整體推進全縣中小學生閱讀能力，積極應(yīng)對中高考制度改革帶來的新挑戰(zhàn)、新變化，各學科齊心協(xié)力以課堂教學為主陣地，著力培養(yǎng)學生認真閱讀的習慣。要在全縣范圍內(nèi)開展多讀書、好讀書、讀好書活動，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面、增加閱讀量，做到循序漸進、有序推開。幫助學生精選閱讀書目，合理安排閱讀時間，通過設(shè)置讀書課等方式，研究指導學生逐步掌握閱讀方法，創(chuàng)設(shè)學校、家庭閱讀氛圍。以九月份的讀書節(jié)為契機，組織開展形式多樣的閱讀活動。同時，讀寫結(jié)合，激發(fā)學生寫作興趣，提升學生寫作能力，組織中小學生參加河北省“雛鳳杯”作文大賽等活動。

加強寫字教學工作，及時總結(jié)交流寫字教學經(jīng)驗，提高學生寫字水平。創(chuàng)建一批書法示范校，培樹一批寫字教學典型，訓練學生扎扎實實的寫字基本功，使其收益終生。

二、引領(lǐng)教師專業(yè)成長，提高課堂教學效率

1、充分發(fā)揮教研室的引領(lǐng)作用，全力打造高效課堂。開展說課、講課等多種類型，觀摩課展示、優(yōu)質(zhì)課比賽等多種形式，教學技能比武、教學素養(yǎng)大賽等各種方位的一系列課堂教學活動，通過研討與演練、學習和借鑒，讓年輕教師的課堂教學更規(guī)范，讓年長教師的課堂教學融入更多的現(xiàn)代教育氣息，使全縣所有一線教師都得到培訓學習，提升全縣課堂教學整體水平。

2、開展豐富多彩的專題研討活動，充分發(fā)揮學術(shù)教研的引領(lǐng)培訓作用，組織新教材教學研討會、教育名著閱讀推介會、教學經(jīng)驗總結(jié)與建議會等。

3、實施名師帶動策略。借用外來資源、發(fā)揮本縣學科帶頭人作用，通過“惠農(nóng)工程”學術(shù)引領(lǐng)、送教下鄉(xiāng)、名師課堂教學觀摩、專題講座等形式，促進全縣教師專業(yè)成長。

4、加強骨干教師隊伍建設(shè)。建立結(jié)構(gòu)穩(wěn)定化、管理動態(tài)化的骨干教師隊伍。學校要給骨干教師成長提供廣闊的空間和良好的氛圍，在骨干教師的培養(yǎng)上要舍得投入，創(chuàng)造各種機會讓他們參加學習培訓、教學評比，提高他們的專業(yè)境界。同時，充分發(fā)揮學習資源輻射作用，通過骨干教師的外派學習，讓全體教師感受學習到教育前沿的理念和技能。

5、注重青年教師的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。通過特崗教師教學技能培訓和評比、有針對性地加強課堂教學指導、多提供外出學習機會等方式，為他們提供平臺，促使快速成長，讓他們逐步成為中小學教學的主力軍。

三、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學教研水平

1、結(jié)合“樂教樂學”人人通平臺的推廣使用工作，加大督查監(jiān)管力度，通過現(xiàn)場督查、網(wǎng)絡(luò)督查，及時公布各單位平臺運用情況指數(shù)，及時記入教學常規(guī)考核，及時調(diào)度備課與教研情況，不斷提高信息技術(shù)助力教學發(fā)展。

2、充分利用學校錄播系統(tǒng)和設(shè)備，組織中小學教師開展“全員曬新課”活動，選擇新課型，人人錄制學科創(chuàng)新課、課改課，打磨一批精品課，推進課堂教學水平得到整體提高，讓“名師優(yōu)課”活動再上新臺階。

3、強化教育技術(shù)設(shè)備應(yīng)用，提高信息化教學水平。保證學生信息技術(shù)課開出率和開課質(zhì)量；教師課堂教學要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的作用，盡最大可能使用電子白板、暢言語音設(shè)備等多媒體手段輔助教學。加強實驗教學和專用教室管理。落實初中化學、物理、生物和小學科學等學科實驗教學目標，保證演示實驗和學生實驗開出率；切實發(fā)揮音樂、美術(shù)等專用教室的作用，不斷提高音美教學質(zhì)量。

4、扎實開展主題教研活動，切實落實校本教研活動目標，提升教師教育教學研究能力，克服隨意性和盲目性。繼續(xù)實行鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）校大型教研活動上報制度。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、初中和縣直學校大型教研活動每學期不少于2-3次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、縣直學校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學學科組（年級組或教研組）每兩周活動1次。薄弱學科（如音美地生等）每學期至少搞1次規(guī)模較大的教研活動。

5、做好省市級科研課題的申報、研究工作，提升教師教育科研水平，為教學質(zhì)量的提高提供理論支撐，為教師個人專業(yè)成長提供智力支持。

6、繼續(xù)深入研究中小學部編教材，搞好教材培訓，把握新教材理念和內(nèi)容的變化，及時解決教材使用過程中的實際問題。

四、加強日常教學管理，保障教學工作有序高效

1、進一步健全日常教學管理機制。按照《東光縣教育局教學工作日常評估辦法》，深入學校進行督查指導，強化對學校的專業(yè)引領(lǐng)。對于教師備課、上課、輔導、作業(yè)留批、校本教研和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等情況，進行不定期檢查。對于教學常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題限期督促整改，對于存在問題嚴重或整改不及時的單位、個人，予以通報批評。同時，將課程改革、教育科研等工作納入評估范疇，督促日常的教育教學上檔次上水平。

2、加強教育干部任課、聽評課管理。暑假開學前，按照縣局教育干部任課、聽評課要求，對教育干部任課情況進行嚴格、反復審核，確保任課要求完全達標；開學后按照課程表對教育干部任課情況進行不定期抽查，對教育干部上課情況進行突擊檢查和跟蹤督導。聽課評課進行定期集中檢查，并將突出問題進行全縣通報。

3、繼續(xù)規(guī)范中小學課程表和教師任課安排，進一步提高薄弱學科教學質(zhì)量，開齊上好所有學科課程，引導教學工作面向全體、促進學校間學科間教學水平均衡發(fā)展。

4、完善教學質(zhì)量評價體系。以提升學生發(fā)展核心素養(yǎng)為導向,堅持“面向全體、全面評價”的原則，組織好中小學學科教學質(zhì)量抽樣調(diào)研和期末教學質(zhì)量檢測工作，完善音樂、美術(shù)、寫字教學等質(zhì)量測評和小學科學等實驗操作考核方法，實施校本課程、綜合實踐活動等課程評價機制。

五、打造教學教研特色，做好督導評估迎檢工作

積極做好督導評估教學部分迎檢相關(guān)工作。重點是教學教研特色工作檔案和教師個人發(fā)展檔案資料收集整理、課堂教學和主題教研活動展示、做好學校教學評估自評等工作。

附：東光縣教研室2018—2019學第一學期主要工作安排

二〇一八年八月二十四日

東光縣教研室2018—2019學第一學期主要

工作安排

九 月：

1、召開業(yè)務(wù)會，安排本學期教學工作

2、審查教學工作計劃、校本教研活動安排、課程總表、教師任課表等

3、收集核查教育干部任課表

4、組織中小學語文、道德與法治、初中歷史統(tǒng)編教材培訓

5、組織中小學生參加省“雛鳳杯”作文大賽

6、啟動中小學信息技術(shù)Scratch（編程）計劃

7、初中道德與法治、歷史（同課異構(gòu)）教學設(shè)計比賽

十 月：

1、組織小學語文，初中語文、數(shù)學、英語“惠農(nóng)工程”學術(shù)引領(lǐng)活動

2、中小學教學常規(guī)管理督查

3、中小學教師“樂教樂學”網(wǎng)絡(luò)平臺使用研討會

4、小學語文教師教育名著閱讀推介會

5、初中語文課外閱讀工作研討會。

6、小學數(shù)學、道德與法治、英語優(yōu)質(zhì)課觀摩活動

7、中小學教育干部教學工作日志檢查

十一月：

1、中小學教師“一師一優(yōu)課，一課一名師”推優(yōu)系列工作

2、中小學教育干部任課、聽評課專項督查

3、舉辦全縣中青年物理教師素養(yǎng)大賽

4、初中語文、英語、地理教師課改課例觀摩研討

5、科學、生物、化學微課制作比賽

6、全縣中小學課改工作研討會

7、音美教師風采展示活動

十二月：

1、小學一年級科學、初中語文錄像課征集評比

2、初中化學教師創(chuàng)新實驗比賽

3、初中語文新教材教學研討會

4、初中物理教師優(yōu)秀微課資源征集與展覽

5、九年級道德與法治、歷史新教材教學總結(jié)與建議征集比賽

6、教育科研課題評審指導

7、中小學學生信息采集培訓

一 月：

1、中小學綜合實踐活動教學研討

2、初中生物教師說課比賽

3、中小學音樂美術(shù)教學情況調(diào)研

4、中小學教學管理日常評估

5、小學教學質(zhì)量抽樣調(diào)研

6、初中教學質(zhì)量調(diào)研

7、組織中小學期末考試

第四篇：金壇市教育局教研室2004-2005學第一學期

金壇市教育局教研室2004-2005學第一學期

小學數(shù)學教研工作計劃

一、指導思想：

我市小學數(shù)學教研工作，要堅持在國家有關(guān)教育法律、法規(guī)指導下，進一步加強教育科研，繼續(xù)推進并深化課程與教育教學改革，積極推進素質(zhì)教育。在全市小學數(shù)學教學教研工作中，要認真學習和貫徹“全國基礎(chǔ)教育改革綱要”，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能得到充分的發(fā)展，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作：

（一）構(gòu)建學習型組織，不斷更新觀念，努力提高自身素質(zhì)。

1、繼續(xù)推進并深化課改，加強校本培訓，完善校本教研制度。面對新課程改革，各校要認真學習先進教學理念，從領(lǐng)導到教師都要不斷更新教學觀念；本學期要繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》及其解讀與《教學組織策略與技術(shù)》（楊九俊 主編）等材料，學習的形式要靈活多樣。新課程要求教師轉(zhuǎn)變教學方式，要求教師從傳統(tǒng)的角色中走出來，成為新課程的實施者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。如何讓教師把新課程的理念貫徹在日常的教學過程中，一個有效的辦法就是改變目前的教研活動方式。各校要繼續(xù)加大校本培訓的力度，研究如何做好“校本教研的程序”，提高校本教研的質(zhì)量。要積極改革以聽課、評課、工作布置及業(yè)務(wù)學習相結(jié)合的傳統(tǒng)教研方式，大力開展以說課、聽課、評課為核心內(nèi)容的校本教研活動，建立有利于教師個人和教研組整體提高的校本教學研究機制，不僅是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、全面提高課程實施水平的有效方式，也是深化課程改革、貫徹落實素質(zhì)教育精神的基本要求。要讓全體教師明確數(shù)學課改的基本思路是：①以反映未來社會對公民所必需的數(shù)學思想方法為主線選擇和安排教學內(nèi)容；②以與學生年齡特征相適應(yīng)的大眾化、生活化的方式呈現(xiàn)數(shù)學內(nèi)容；③使學生在活動中、在現(xiàn)實生活中學習數(shù)學，發(fā)展數(shù)學。

2、在理論學習和實踐中，教師要確立“以人為本”的新評價觀念：評價應(yīng)注重學生發(fā)展的進程，強調(diào)學生個體過去與現(xiàn)在的比較，要通過評價使學生認識

自我、建立自信，真正體驗到自己的進步。

3、各校要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神。對使用“大綱（試用修訂版）”教材的教師，要指導他們嚴格按“大綱（試用修訂版）”的要求進行教學，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件；對使用“國標本”教材的教師，要指導他們在認真組織自主學習活動的同時，關(guān)注學生雙基是否扎實，為他們的健康成長打下較好的基礎(chǔ)。

4、21世紀學生數(shù)學方面發(fā)展的愿望和能力最重要的基礎(chǔ)之一就是現(xiàn)代信息技術(shù)與新的數(shù)學課程理念的融合?，F(xiàn)代信息技術(shù)本身雖不是當前數(shù)學課程改革的直接動因，但卻是不可或缺的重要條件。故廣大數(shù)學教師要不斷提升自身的信息素養(yǎng)，增強應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。今后開展數(shù)學青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力將作為考核內(nèi)容之一。

5、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文。本學期將舉行“金壇市2004`小數(shù)年會論文評優(yōu)活動”。（截稿時間為10月10日）。

積極配合省“教研室”征集課改“案例與反思”論文評選活動（10月20日截稿），積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)推廣數(shù)學教學第一線教師的教學改革成果。

（二）認真抓好課題研究，扎實推進教育科研，深化數(shù)學教育教學改革。

1、各校已立項的各級各類教育教學研究課題，要繼續(xù)抓實抓好研究過程，有條件的要在認真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，及時推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益。2004年課題研究主要圍繞以下三個方面：（1）在新的平臺上小學數(shù)學課堂教學的評價；（2）轉(zhuǎn)變學習方式，提高學生在數(shù)學學習活動中的學習能力與學習水平；

（3）學習形式與學習實際效果，追求真實、有效的學習過程的研究，以扎實推進素質(zhì)教育。

2、本學期要重點抓好新課程標準一至三年級新教材教法研究工作，期初將舉行一至三年級數(shù)學教師全員培訓活動，并在施教過程中舉行“新課程、新教材”教法研討活動（時間、地點另行通知）。

在新課程（國標本教材）實施過程中，我市的課改講師團及數(shù)學課改中心組，爭取每月進行一次研究活動，把轉(zhuǎn)變教學、學習方式作為突破口，以新理念推動全市的數(shù)學課堂教學改革。同時將采取多種形式，加強對實驗教師的培訓和考核。我們將繼續(xù)鼓勵實驗教師自愿申報參加全市性的公開教學活動，以促使教師創(chuàng)造

性地用好新教材。本學期我室將對部分校的數(shù)學課改工作進行專題調(diào)研。

3、本學期將做好省“教研課題” 《小學數(shù)學教材的內(nèi)容選擇與呈現(xiàn)方式研究》的開題研究工作。各參與學校要制訂詳實有效的研究計劃，在施教過程中并開展形式多樣的研討活動，能以本課題與同伴進行互助研究，扎實推進本校的數(shù)學課改工作，切實提高數(shù)學課堂教學效益。

4、在小學數(shù)學學科教學中開展“探索性學習”（或研究性學習）的嘗試，特別是已被江蘇省教育廳確認為實驗小學的學校要先行一步，對探索性學習的原則、方法、實際效果，學生學習的全過程管理及評價要進行深入研究；研究應(yīng)以“轉(zhuǎn)變學生的學習方式”為突破口，以有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

（三）加強師資隊伍建設(shè)，大力提高教師自身思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、進一步做好課改講師團及課改中心組成員交流、研討的工作。積極組織開展小型研討活動，本學期將舉辦一次“沙龍活動”，主題初定為：當前小學數(shù)學課改中存在的問題與解決策略研討。目的是：加強教師相互間的交流，提高教師的教育教學理論水平與教學業(yè)務(wù)水平。

2、各校要加強對青年教師的培養(yǎng)。要求常州市級、金壇市級數(shù)學學科帶頭人主持一個課題的研究工作，青年骨干教師每學期至少在相應(yīng)范圍內(nèi)上1-2節(jié)研究課或示范課；數(shù)學學科帶頭人和青年骨干教師要加強自身理論修養(yǎng)，力爭每年在省、市級教育刊物上發(fā)表1-2篇有質(zhì)量的教育教學研究論文（或在省、市級論文評比中獲獎）。

3、結(jié)合我市第三批學科帶頭人、青年骨干教師及教壇新秀的評審工作，抓實抓好數(shù)學師資培養(yǎng)的工作。我們將盡可能多地為教師“架橋、搭臺”，做好研究、服務(wù)、指導工作，力爭讓我市的小學數(shù)學教學改革工作向縱深發(fā)展，能凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀青年數(shù)學教師。同時本學期將在10-11月份組織金壇市部分小學數(shù)學青年教師參加常州及省教研室組織的課堂教學觀摩評優(yōu)活動。

（四）加強學科常規(guī)教研工作，全心全意為基層學校服務(wù)。

1、教學常規(guī)是學科教學的法規(guī)，教學質(zhì)量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量、實施素質(zhì)教育的保證。在貫徹落實“減負”精神的新要求下，各校要進一步探索與完善確保常規(guī)落實、教學質(zhì)量不斷提高的教學過程管理的有效措施。

2、抓常規(guī)，仍要以“備課、上課”為重點，要加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。課堂教學要真正確立學生的主體

地位，面向全體學生，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學氛圍，促進學生主動參與、樂于探究、勤于動手，實現(xiàn)“人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展?！钡幕纠砟睢?/p>

3、本學期我們將舉行數(shù)學校本教研現(xiàn)場觀摩研討與交流會，學習先進、總結(jié)經(jīng)驗，以點帶面推動這項工作。

4、繼續(xù)維護和充實金壇市小學數(shù)學教研網(wǎng)的正常運轉(zhuǎn)，及時發(fā)現(xiàn)并整理教學一線教師的經(jīng)驗和做法，讓資源進行共享。

三、主要活動安排：

八月份

1、制定本學期教研工作計劃。

2、國標本蘇教版三、五冊教材省級培訓。（8.4-8.7南京）

3、國標本蘇教版一、三、五冊教材市級培訓。（8.29-8.30 華城小學）

4、各校教研組制訂工作計劃。

九月份

1、“小學數(shù)學教材??”課題組活動。（上旬 教研室）

4、小學4-6學段課堂教學觀摩研討活動。（9.14城西小學）

3、參加常州市4-6學段數(shù)學青年教師評優(yōu)課活動。（9.23-9.24 常州）

4、數(shù)學學科課改專題調(diào)研暨課改講師團活動。（下旬 后陽小學）

十月份1、2004數(shù)學年會論文評選活動。（10月10日止）

2、參加省級小學數(shù)學優(yōu)秀青年教師教學觀摩活動。（10.8-10.12蘇州）

3、課改“案例與反思”論文征集活動。（10月20日止）

4、“小學數(shù)學教材??”課題組活動。（下旬 茅麓小學）

十一月份

1、參加省數(shù)學青年教師評優(yōu)課教學觀摩活動。（上旬）

1、新課程、新教材教法研討暨課改講師團活動。（中旬 河濱小學）

2、課題組沙龍與理論學習活動。（下旬 教研室）

3、編寫教研通訊專輯一期。

十二月份

1、校本教研專題研討暨課題組活動。（中旬 金城小學）

2、數(shù)學課改專題調(diào)研暨課改講師團活動。（下旬 羅村小學）

3、參加常州市小數(shù)年會活動。一月份

1、國標本新教材使用工作總結(jié)。

2、課題組活動（反思與總結(jié)）。

3、學期結(jié)束工作。

第五篇：睢寧縣教育局教研室2011—2012學第一學期

睢寧縣教育局教研室2011—2012學第一學期

初 中 思 想 品 德 教 研 工 作 計 劃

一、指導思想

牢固樹立“質(zhì)量是生命線”的意識，在市、縣教研室工作的統(tǒng)一安排下，在規(guī)范辦學行為、推進素質(zhì)教育的背景下，根據(jù)我縣實際，積極采取有效措施，進一步提高研究、指導、服務(wù)的質(zhì)量，深化課程改革，以“打造高效課堂”為抓手，全面提升教育教學實效。

二、工作重點及具體措施

（一）扎實推進政治學科課程改革，提高新課程實施水平。

1.抓好新課程培訓工作。堅持“全員、全面、全程”的培訓原則，各校要在暑期蘇人版教材培訓的基礎(chǔ)上，發(fā)揮受訓教師的輻射作用，進一步做好教材培訓工作。學校要結(jié)合各自實際，組織教師精心開展集體備課，在教材分析的基礎(chǔ)上提出教學建議，確定教學的基本要求，通過教師的教學反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的教研制度，促使廣大教師教學觀念的不斷更新，教學設(shè)計的能力和水平不斷提高。注重對青年教師的培養(yǎng)和培訓，努力打造一支師德好、能力強，能上好課、能參與課題研究的名優(yōu)教師隊伍。積極開展新課程改革研究活動，提高教師駕馭新課程的能力，引導教師研究教材，研究課堂，研究學生。

2.深化課堂教學改革，打造高效課堂。質(zhì)量是學校的生命線，提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，課堂的焦點是效益，只有高效的課堂，才會產(chǎn)生較高的教學質(zhì)量。打造高效課堂，就是強調(diào)在新課程的實施過程中，把改革的目光、改革的著力點和課程實施工作的主要精力聚焦于課堂教學的改革與創(chuàng)新，聚焦于課堂教學效益的最大化。認真指導教師開展課堂教學改革，深入探討政治課堂教學基本模式、有效策略、科學方法和評價標準，進一步完善新課堂教學模式。

（二）注重政治學科教師隊伍建設(shè)，為提高教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

1.進一步發(fā)揮政治學科骨干教師的作用。將有計劃地安排骨干教師、教師標兵、優(yōu)秀教師上示范課、觀摩課、研究課，建立完備的政治學科骨干教師檔案，努力營造青年骨干教師脫穎而出的良好環(huán)境。

2.積極創(chuàng)造條件促進教師專業(yè)成長。政治教師要認真學習教育教學理論，增強學習課程改革理論和業(yè)務(wù)知識的自覺性，不斷提高理論素養(yǎng)，拓寬知識結(jié)構(gòu)，豐富文化底蘊。倡導青年教師練就過硬的教學基本功，舉行優(yōu)質(zhì)課評選和青年教師教學基本功評比活動，為政治教師專業(yè)成長搭建平臺。要加強對青年教師的指導和培養(yǎng)，盡快幫助他們提高業(yè)務(wù)水

平。青年教師要虛心學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。通過不斷努力，促進政治教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

3.加強政治教研組建設(shè)。積極籌措開展區(qū)域集體備課、專題研討、課堂觀摩等不同形式的教研活動，促進各校政治教研組經(jīng)常開展專題研討活動，研究解決教學中存在的問題。各學校政治教研組要形成積極向上的教研氛圍，所有教師都要認真參與研究，針對教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效補救措施，實現(xiàn)政治學科教學效益的持續(xù)提高。

（三）采取切實措施，不斷提升政治學科的教育教學質(zhì)量。

1.轉(zhuǎn)變教學觀念和教學方式，提高常態(tài)課的教學質(zhì)量。

政治教師要增強責任心，精心制定計劃，精心整合教學資源，精心備課，精心上課，精心設(shè)計作業(yè)，精心組織考試與分析，精心反思教學，充分發(fā)揮學生的主體地位，調(diào)動學生的積極性，提高課堂教學效率。

從有利于學生“快樂學習”的角度規(guī)范教師的教學行為。規(guī)范備課，精心研制教學目標，靈活選擇教學方法；規(guī)范上課，悉心優(yōu)化教學設(shè)計，把學習的主動權(quán)還給學生，變注入式教學為啟發(fā)式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重；規(guī)范作業(yè)，要布置適當、適量、適時的作業(yè)，“精講、精練、精批”。規(guī)范評價，要發(fā)揮中考、檢測等考試的教學導向作用，引導教師利用考試結(jié)果調(diào)整自己的教學行為，改變教學方法和思路，從而提高教學效率。

規(guī)范學生的學習行為。一方面要引導學生養(yǎng)成良好的預(yù)習、聽課、復習、作業(yè)的學習習慣。另一方面，要引導學生學會規(guī)劃、安排、控制自己的學習，提高學生自主規(guī)劃、自我管理的能力。

2.要加強考試研究，提高考試質(zhì)量。提高命題的質(zhì)量，訓練學生答題的能力，增強考試的信度和效度，有效發(fā)揮考試的評價、指導功能。要緊密聯(lián)系學生生活實際，加強對基本知識的理解和運用，突出情感、態(tài)度、價值觀目標的考查，幫助學生形成正確的價值取向。以“能力立意”為中心，著重考查學生的思維能力，培養(yǎng)學生的實踐能力和探究能力。強化課標意識，遵循學生的成長主線，全面引導和幫助學生學習做負責的公民、過積極健康的生活。

3.提高教學視導的實效性。在教學督查中，重點督查教師的備課、上課、聽課、學生作業(yè)和教研活動的開展情況等，引導教師把精力投入到提升課堂教學質(zhì)量上。督查各?！督K省中小學管理規(guī)范》的貫徹執(zhí)行情況，推動各校積極構(gòu)建以學生為主體、師生共同發(fā)展的新型教學管理制度，推進學校實現(xiàn)精細管理、制度管理、文化管理。各校要善于調(diào)動教

師的積極性，融入教學管理的創(chuàng)新性和人文性，構(gòu)建民主、開放、協(xié)作、進取的新型教學管理模式，要深入研究不同年級的教學管理規(guī)律，不斷提升教學管理能力。

(四)真正發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在政治學科教學中的作用，提高教學與教研的信息化水平。通過睢寧初中政治教師QQ群，引導各校政治教師（各校至少要有一名政治教師加入）開展網(wǎng)上教研交流，拓展教學教研和交流的空間，即時傳遞學科教研信息?？h教研室將通過睢寧縣教育信息化公共服務(wù)平臺，為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學設(shè)計、教學案例、教課堂實錄等教育資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。鼓勵政治教師積極建立教育博客，及時在博客中寫下自己教育教學實踐中的體會、想法，并與廣大同行進行分享，拓展交流心得、反思教學的空間。

（五）做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析工作。要認真做好各項評比、考試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工作，為教學診斷提供科學的依據(jù)。

三、具體工作安排

九月份：

1、制訂、下發(fā)教研工作計劃

2、初中思想品德教師任課信息統(tǒng)計

3、“我理想的課堂”進行評課

十月份：

1、教學視導

2、九年級區(qū)域集體備課

3、“我理想的課堂”優(yōu)質(zhì)課展示活動

十一月份：

1、期中考試

2、七八年級集體備課

十二份：

1、期末試卷命題

2、期末考試

四、本學期教學進度安排：

七年級

期中教完第7課，期末教完七上全冊。學習2011年9—12月時政。

八年級

期中教完第5課，期末教完八上全冊。學習2011年9—12月時政。

九年級

期中教完第6課，期末教完九年級全一冊。學習2011年9—12月時政。

2011年9月