第一篇：禮儀知識(shí)競賽新聞稿

文明禮儀文明你我他

馮霄琳

5月17日下午，由校團(tuán)委舉辦的大學(xué)生禮儀知識(shí)競賽總決賽在圖書館一樓報(bào)告廳隆重舉行。學(xué)生處李老師等人出席觀看了本次比賽，我院選手陳秀杰、候蕾、馮誠誠參加了此次比賽。

經(jīng)過層層選拔，最終進(jìn)入決賽的是信息與技術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、社會(huì)與法學(xué)院以及會(huì)計(jì)學(xué)院四個(gè)學(xué)院。比賽現(xiàn)場，選手們摩拳擦掌，時(shí)刻準(zhǔn)備著。比賽共分為必答題、風(fēng)險(xiǎn)題和搶答題三個(gè)環(huán)節(jié)。在第一環(huán)節(jié)中我院選手表現(xiàn)差強(qiáng)人意，比分暫時(shí)落后，但是他們并不氣餒，在接下來第二輪的激烈追逐后，終于來到了最激動(dòng)人心的第三環(huán)節(jié)——搶答環(huán)節(jié)，只見我院選手手握搶答器，爭分奪秒，不放過任何一個(gè)可以搶答的機(jī)會(huì)，一人按，兩人回答，配合甚是默契，最終，在我院選手的不斷努力下，我們學(xué)院由最后一名上升至第二名，獲得了比賽的亞軍。

比賽結(jié)果出來后，學(xué)生處的李老師給選手們頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)杯，并與選手合影留念。本次的比賽，增長知識(shí)的不僅只有參賽選手，觀眾們也因?yàn)楝F(xiàn)場的互動(dòng)增長了禮儀知識(shí)，同時(shí)本次的比賽讓同學(xué)們學(xué)到了更多的禮儀知識(shí)，拓展了視野，增強(qiáng)了禮儀修養(yǎng)，盡管比賽已經(jīng)結(jié)束了，但在觀看比賽過程中學(xué)到的文明禮儀卻沒有隨比賽的結(jié)束而消失，而是在我們的心中生根發(fā)芽。

第二篇：知識(shí)競賽新聞稿

學(xué)生會(huì)科技部總結(jié)——知識(shí)競賽

在我系學(xué)生會(huì)主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論是我自身還是系學(xué)生會(huì)，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對于一年以來學(xué)生會(huì)科技部工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺漏遺憾，我現(xiàn)將知識(shí)競賽的工作總結(jié)呈現(xiàn)如下。

信息化時(shí)代，高新技術(shù)迅猛發(fā)展，競爭日益激烈。競爭，說到底是知識(shí)的競爭。為了跟上時(shí)代的步伐，拓寬人們的視野，豐富和活躍人們的文化生活，近年來，種種類型的知識(shí)競賽紛紛登場，也受到了大家的歡迎和喜愛。

為了知識(shí)競賽活動(dòng)的順利進(jìn)行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì)，在組織競賽活動(dòng)中，我們采取了全校師生參與，層層篩選，每班選拔三名選手的辦法，以做到確實(shí)能將我校佼佼者選拔出來。按照預(yù)期的程序緊湊而熱烈，現(xiàn)場互動(dòng)融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著幽默的串詞，機(jī)智的回答伴著創(chuàng)意的動(dòng)畫，歷史和今天有機(jī)的合力，讓學(xué)生們在知識(shí)競賽中加深了對祖國，對學(xué)校的熱愛，這樣的活動(dòng)有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)展個(gè)性特長；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，增加學(xué)習(xí)的生機(jī)和動(dòng)力。

此次知識(shí)競賽題庫涵蓋面廣，既有化學(xué)專業(yè)知識(shí)又有生活中的小竅門知識(shí)，充分的擴(kuò)充了同學(xué)們的知識(shí)面。而且形式多樣，既有必答題又有搶答題而且還有很有挑戰(zhàn)性的風(fēng)險(xiǎn)題；既有參加決賽同學(xué)們的場上角逐又給臺(tái)下觀眾答題的機(jī)會(huì)。

第三篇：新聞稿(知識(shí)競賽)

博知識(shí) 識(shí)海洋

——第二屆海洋知識(shí)競賽XX學(xué)院喜獲佳績

根據(jù)河北省國土資源廳、省海洋局、省海洋學(xué)會(huì)安排，由河北省國土資源廳（海洋局）、河北省海洋學(xué)會(huì)共同主辦、XX大學(xué)承辦的第二屆河北省大學(xué)生海洋知識(shí)競賽在逸夫樓報(bào)告廳隆重舉行。

本次比賽共分初賽和決賽兩部分。經(jīng)過層層選拔，我院派出的兩支隊(duì)伍順利從40余支代表隊(duì)中脫穎而出進(jìn)入決賽。5月29日下午3點(diǎn)在逸夫樓報(bào)告廳,河北省第二屆海洋知識(shí)競賽（XX賽區(qū)）決賽拉開帷幕。河北省海洋學(xué)會(huì)副秘書長XX、河北省海洋學(xué)會(huì)常務(wù)理事、XX大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長XXX、河北大學(xué)團(tuán)委書記XXX、生命科學(xué)學(xué)院黨委副書記、副院長XX及管理學(xué)院團(tuán)委書記XX和各兄弟學(xué)院的團(tuán)委書記及老師出席了本次比賽。

決賽共分為個(gè)人必答題、集體必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié)。我院代表選手們沉著冷靜、配合默契，在各環(huán)節(jié)中均發(fā)揮出色。集體必答環(huán)節(jié)中，他們分工明確，思路清晰；風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)中，他們靈活運(yùn)用豐富的海洋知識(shí)，使比分遙遙領(lǐng)先。比賽現(xiàn)場上，觀眾們積極配合選手，跟隨著賽場的緊張氣氛也激動(dòng)不已，此起彼伏的口號聲也鼓舞了隊(duì)員們的士氣，頗為緊張的現(xiàn)場氣氛下，選手在搶答題環(huán)節(jié)充分顯示出了海洋知識(shí)的儲(chǔ)備量以及應(yīng)變能力。他們快速反應(yīng)搶答，激烈的場景也將比賽氣氛推到了高潮。經(jīng)過精彩對決，我院代表隊(duì)一隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng)，代表隊(duì)二隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng)。

此次競賽活動(dòng)的成功舉辦，不僅廣泛宣傳了海洋相關(guān)知識(shí)，同時(shí)對廣大師生進(jìn)行了現(xiàn)代海洋觀教育，幫助大家牢固樹立現(xiàn)代海洋意識(shí)，普及海洋科普知識(shí)和河北省海情知識(shí)，提高海洋保護(hù)意識(shí),在學(xué)院創(chuàng)造了“認(rèn)識(shí)海洋、開發(fā)海洋、關(guān)愛海洋”的公眾意識(shí)。期望歷屆海洋知識(shí)競賽能夠繼續(xù)成功舉辦，愿我院在下屆河北省海洋知識(shí)競賽中再創(chuàng)佳績！

XX學(xué)院團(tuán)委 XXXX年X月XX日

第四篇：知識(shí)競賽 新聞稿

河西區(qū)“環(huán)境教育活動(dòng)知與行”環(huán)保知識(shí)競賽成功舉辦

2012年11月27日上午9:00，河西區(qū)“環(huán)境教育活動(dòng)知與行”環(huán)保知識(shí)競賽于河西區(qū)環(huán)保局會(huì)議室召開，出席本次競賽的有各委辦、各街道辦事處代表，該競賽由河西區(qū)環(huán)保局承辦，以“開展環(huán)境教育，弘揚(yáng)生態(tài)文明”為主題，旨在推動(dòng)《天津市環(huán)境教育條例》的宣傳、貫徹、落實(shí)，增強(qiáng)公民和全社會(huì)的環(huán)保宣教法制觀念。（開場圖片）

我校由朱老師帶隊(duì)，陳悅、劉妍君、趙曉丹三位同學(xué)組成“科技大學(xué)代表隊(duì)”出賽，同時(shí)參賽的有桃源街、三星電機(jī)以及環(huán)保局代表隊(duì)。張文平副局長首先發(fā)言，宣布競賽開始。（參賽人員照片）

經(jīng)過兩輪比較輕松的必答題環(huán)節(jié)，搶答題環(huán)節(jié)四支隊(duì)伍競相搶答，現(xiàn)場的氣氛開始活躍起來，緊接著我校代表隊(duì)的環(huán)保才藝展示《浪漫櫻花》及武術(shù)表演，將現(xiàn)場氣氛推向高潮。（才藝展示照片）

隨著小組討論的結(jié)束，知識(shí)競賽進(jìn)入尾聲，我校代表隊(duì)?wèi){借敏捷的思維和豐富的環(huán)保知識(shí)，獲得了本次競賽的二等獎(jiǎng)，得到了在場各界人士的肯定。（獲獎(jiǎng)圖片）

最后市環(huán)保局代表進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，對河西區(qū)“環(huán)境教育活動(dòng)知與行”環(huán)保知識(shí)競賽的成功舉辦表示祝賀，同時(shí)也對參與者、組織者的付出表示感謝。本次知識(shí)競賽活動(dòng)的成功舉辦，進(jìn)一步宣傳、貫徹了《天津市環(huán)境教育條例》，響應(yīng)了“十八大”生態(tài)文明建設(shè)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，積極參與踐行《天津市環(huán)境教育條例》，營造良好的社會(huì)氛圍，推動(dòng)生態(tài)市和生態(tài)文明建設(shè)。（合影）

新聞匯編中心

第五篇：禮儀知識(shí)競賽

文明禮儀知識(shí)競賽

姓名 得分

一、單選題（每小題2分，共36分）

1.（）是人們在社會(huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守的。

A、禮儀

B、禮節(jié)

C、禮貌

2.禮儀是以建立（）為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。

A、同等關(guān)系 B、和諧關(guān)系 C、平等關(guān)系 3.（）是禮儀的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。A、寬容 B、敬人 C、自律

4.國際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮儀”是（）A、女士優(yōu)先 B、尊重原則 C、寬容的原則

5.男士西服單排扣有兩個(gè)，在正式場合站立時(shí)，應(yīng)如何扣？（）A、只扣上邊一個(gè)

B、只扣下邊一個(gè) C、兩個(gè)都扣上

D、兩個(gè)都不扣 6.拜訪他人應(yīng)選擇（），并應(yīng)提前打招乎。A、清晨 B、用餐時(shí)間 C、節(jié)假日的下午或平日晚飯后

7.別人給你服務(wù)、做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（）。

A、謝謝

B、請

C、對不起 8.在施握手禮時(shí)，下面哪種情況是正確的（）。A、當(dāng)長者與年輕者握手時(shí)，年輕者先伸出手來。B、當(dāng)女士與男士握手時(shí)，女士先伸出手來。C、無所謂，誰先伸手都可以。

9.在與人交談時(shí)，雙方應(yīng)該注視對方的（）才不算失禮。A、上半身 B、雙眉到鼻尖的三角區(qū)域內(nèi) C、領(lǐng)部

10.“站有站相，坐有坐相”說明我們的先人很早就對人的（）行為作了要求。

A、禮貌 B、舉止 C、衛(wèi)生

11.男士坐姿的標(biāo)準(zhǔn)式要求：上身挺直，兩手自然放在兩腿或扶手上，雙膝并攏，小腿垂直落于地面，兩腳自然分開成（）度。

A、30度 B、45度 C、60度

12.公務(wù)式自我介紹需要包括以下四個(gè)基本要（）A單位、部門、職務(wù)、電話 B單位、部門、地址、姓名 C姓名、部門、職務(wù)、電話 D單位、部門、職務(wù)、姓名 13.當(dāng)您的同事不在，您代他接聽電話時(shí)，應(yīng)（）A先問清對方是誰；

B先記錄下對方的重要內(nèi)容，待同事回來后告訴他處理； C先問對方有什么事； D先告訴對方他找的人不在。14.下面的哪一項(xiàng)不屬于自我介紹的禮儀？（）A先對交往對象的性格、愛好、特長、成就等做些了解

B表達(dá)出自己希望認(rèn)識(shí)對方的愿望，同樣也渴望對方能接納自己 C要注視對方的眼睛后鞠躬 D在對方介紹自己的姓名或有關(guān)事物名稱時(shí)，應(yīng)全神貫注地傾聽 15.呈遞名片中不正確的說法是（）。

A、只能用右手呈遞

B、要將名片正確朝向接受方

C、接受的名片應(yīng)放到名片夾或上衣口袋中

16.正式交往場合我們的儀表儀容要給人（）的感覺。A、隨意、整齊、干凈 B、漂亮、美觀、時(shí)髦 C、端莊、大方、美觀

17.面試時(shí)應(yīng)當(dāng)（）到達(dá)面試現(xiàn)場最為合適

A、提前5分鐘

B、預(yù)定時(shí)間10分鐘內(nèi) C、提前半小時(shí) 18.正式場合的入座禮儀是只坐整個(gè)椅子的（）A、1/3

B、1/2

C、2/3 D、全部

二、判斷題（對的打√，錯(cuò)的打×，每小題3分，共30分）1．接待多方來訪者要注意待客有序。（）

2．在觀看演出時(shí)不要隨意撥打或者接聽電話。（）

3.當(dāng)你介紹別人的時(shí)候，突然想不起來對方的名字的話，最好實(shí)事求是地告訴對方。（）

4.打領(lǐng)帶時(shí)，襯衫的第一顆紐扣一定要扣上。（）5.要想表示誠意，就需要延長握手時(shí)間。（）6.接電話時(shí)應(yīng)當(dāng)在鈴響2-4聲之間接聽。（）

7.遇到上司接聽私人電話時(shí)，盡量回避，可以幫上司關(guān)上辦公室的門。（）

8.交談的核心是語言。（）9.為了避免在介紹時(shí)發(fā)生誤會(huì)，在與人打招呼時(shí)最好先伸出手，一般是男士優(yōu)先。（）

10.引導(dǎo)客人時(shí)，要走在客人右前方數(shù)步遠(yuǎn)的位置。（）

三、案例分析：（每小題17分，共34分）

（一）喬?吉拉德向一位顧客推銷汽車，談判交易的過程比較順利，當(dāng)客戶正要付款時(shí)，另一位推銷員跟喬?吉拉德談起了昨天的足球賽，喬?吉拉德一邊跟這位推銷員談著足球，一邊伸手去接顧客的付款。不料顧客卻突然掉頭而去，連車也不買了。后來喬?吉拉德才明白，客戶在付款時(shí)，談起了自己家兒子考上大學(xué)一事，而自己卻和同伴談的是球賽。在這次談判交易過程中，喬?吉拉德與成功失之交臂。請分析喬?吉拉德這次生意失敗的根本原因。

（二）《有禮走遍天下》

一位年輕人準(zhǔn)備去青海湖風(fēng)景區(qū)旅游。那天天氣炎熱，他下車后已走得筋疲力盡，口干舌燥，不知距目的地還有多遠(yuǎn)，舉目四望，不見一人。正失望時(shí)，遠(yuǎn)處走來一位老者，年輕人大喜，張口就問，“喂，離青海湖還有多遠(yuǎn)呀？”老者目不斜視的回了兩個(gè)字：“五里”。年輕人精神倍增，快速向前走去。他走呀走，走了好幾個(gè)五里，青海湖也不見蹤跡，他惱怒地罵起了老者。請問：老者為什么沒告訴年輕人到青海湖真實(shí)的距離？