第一篇：2007級(jí)園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃

川音成都美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系2007級(jí)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課程計(jì)劃

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是完成和達(dá)到風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有十分重要的作用。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的和要求

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的：

1.鞏固和加深已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.學(xué)會(huì)針對(duì)要解決的問(wèn)題，廣泛地搜集國(guó)內(nèi)外有關(guān)資料，了解國(guó)內(nèi)外的水平和狀況。

3.掌握風(fēng)景園林專業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序和方法，了解我國(guó)有關(guān)園林的建設(shè)方針和政策，正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。

4.培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際，從生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的觀點(diǎn)全面分析和解決問(wèn)題的方法及闡述自己觀點(diǎn)的能力。

（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求

1通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)使學(xué)生具有調(diào)查研究、收集資料的能力，一定的理論分析與文獻(xiàn)綜述的能力；一定的方案比較、論證的能力；并注意進(jìn)一步培養(yǎng)手繪表現(xiàn)技法與方案創(chuàng)意的表現(xiàn)能力；與應(yīng)用計(jì)算機(jī)制圖軟件的能力，工程制圖及編寫說(shuō)明書(shū)的能力。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)包括與設(shè)計(jì)有關(guān)的闡述說(shuō)明及計(jì)算，要求內(nèi)容完整、計(jì)算準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了，文字通順。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)能較好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面應(yīng)布局合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，部分圖紙應(yīng)基本達(dá)到施工圖深度。

4.畢業(yè)論文為5000～8000字。論文應(yīng)力求研究計(jì)劃和方案合理、論點(diǎn)正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、書(shū)寫工整。畢業(yè)論文文本按規(guī)范化要求裝訂。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題

（一）選題原則

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固、消化所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)選題要盡量選取既能滿足教學(xué)基本要求，又能聯(lián)系工程和科研實(shí)際的題目。各設(shè)計(jì)小組選題最好選擇各類園林工程實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目，畢業(yè)設(shè)計(jì)選擇的設(shè)計(jì)項(xiàng)目的份量和難度要適中，要能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜。

3.畢業(yè)論文選題要求與畢業(yè)設(shè)計(jì)掛鉤，由多個(gè)學(xué)生共同參加的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，必須明確每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成的工作內(nèi)容和要求，針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)選題、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)方法等方面選題,獨(dú)立撰寫論文。

（二）選題類型（以3個(gè)學(xué)生組成一設(shè)計(jì)小組，每個(gè)組選擇一個(gè)園林實(shí)地項(xiàng)目設(shè)計(jì)）在以下綠地設(shè)計(jì)中選擇其一：

1、公園綠地（面積6～8公頃左右）

2、廣場(chǎng)綠地（面積4～6公頃左右）

3、濱河路綠地（面積4公頃以上，至少含一個(gè)濱河路節(jié)點(diǎn)）

4、住宅小區(qū)綠地（面積8～10公頃）

5、廠區(qū)綠地（面積8～10公頃之間）

6、城市郊區(qū)名勝風(fēng)景區(qū)（面積不限）

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的步驟

畢業(yè)設(shè)計(jì)大體分為四個(gè)階段：選題、調(diào)查研究、收集資料、基地分析；方案設(shè)計(jì)；方案擴(kuò)初設(shè)計(jì)；方案中心景區(qū)施工設(shè)計(jì)。

畢業(yè)論文可分為三階段：選題、調(diào)查研究、收集資料；提出論點(diǎn)、闡述論據(jù)；撰寫畢業(yè)論文。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果要求

學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，最后提交畢業(yè)論文文本，畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙及畢業(yè)設(shè)計(jì)文本，畢業(yè)設(shè)計(jì)展板。

（一）畢業(yè)論文要求（詳見(jiàn)學(xué)院畢業(yè)論文統(tǒng)一格式要求）

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)論文封面；

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的任務(wù)書(shū)；

3.畢業(yè)論文目錄；

4.論文摘要；

5.論文主要內(nèi)容；

6.參考文獻(xiàn)；

7.附錄；

以上內(nèi)容的要求

1.任務(wù)書(shū)：包括論文題目、論文主要的內(nèi)容及進(jìn)度安排、論文主要指標(biāo)及要求、主要參考文獻(xiàn)；

2.摘要：一般為400漢字，摘要介紹論文的研究課題，本人見(jiàn)解和主要結(jié)論；

3.目錄：按論文章節(jié)次序編好頁(yè)碼；

4.論文要求論證嚴(yán)格，層次分明，語(yǔ)句通順，表達(dá)確切。

5.參考文獻(xiàn)按以下格式列出

［序號(hào)］作者姓名，期刊、名稱、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼（年份）

［序號(hào)］作者姓名、書(shū)名、出版單位、頁(yè)碼（年份）

6.附錄：與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、計(jì)算機(jī)程序、鳴謝等。

（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)作品要求

1.設(shè)計(jì)方案圖冊(cè)

圖紙規(guī)格A2（部分總平面圖為A1），30頁(yè)以上，主要包括封面、封底、目錄、設(shè)計(jì)說(shuō)明、設(shè)計(jì)圖紙等。

（1）設(shè)計(jì)說(shuō)明

畢業(yè)設(shè)計(jì)文本應(yīng)包括符合有關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的設(shè)計(jì)說(shuō)明，要求每篇設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)字?jǐn)?shù)不少于2000字。

① 設(shè)計(jì)選題、基地概況；

② 設(shè)計(jì)定位、設(shè)計(jì)理念；

③ 設(shè)計(jì)構(gòu)思；

④ 設(shè)計(jì)主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：

⑤ 主要或重要景點(diǎn)作法要求和注意事項(xiàng)：

⑥ 主要技經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

（2）圖紙：

① 方案設(shè)計(jì)圖：總平面效果圖；總鳥(niǎo)瞰圖；主要景觀節(jié)點(diǎn)效果圖(手繪、電腦繪不限，每人兩張)；功能分區(qū)圖，園林景觀分析圖，交通分析圖等。

② 擴(kuò)初設(shè)計(jì)圖：（圖紙規(guī)格為A1）總平面圖，平面定位及索引圖，地形設(shè)計(jì)圖，給排水設(shè)計(jì)圖；植物種植設(shè)計(jì)圖。

③ 施工設(shè)計(jì)圖：設(shè)計(jì)方案中心區(qū)的廣場(chǎng)、水景、園林建筑施工設(shè)計(jì)圖（各取一個(gè)景點(diǎn)，要求局部平面圖要盡可能給出相應(yīng)定位數(shù)據(jù)及尺寸、材料和作法等內(nèi)容，若不能給出材料和作法等內(nèi)容的應(yīng)注明在相應(yīng)的詳圖中給出并配上索引符號(hào)。需給出節(jié)點(diǎn)剖立面的結(jié)構(gòu)部分可以在相應(yīng)的部位標(biāo)注“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)由結(jié)構(gòu)工程師設(shè)計(jì)”的字樣或者給出簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)形式即可，大樣圖須和總平面或局部平面圖中索引符號(hào)相一致，大樣圖應(yīng)給出結(jié)構(gòu)形式、材料使用、具體作法以及需要特別注意的事項(xiàng)）；

道路設(shè)計(jì)圖(平面、結(jié)構(gòu)和鋪裝，平面圖中應(yīng)給出定位和道路要素，結(jié)構(gòu)只須給出結(jié)構(gòu)形式即可，鋪裝圖須給出材料的材質(zhì)和顏色、作法、規(guī)格、尺寸、接縫處理等內(nèi)容)；

植物設(shè)計(jì)圖（項(xiàng)目中心區(qū)的植物設(shè)計(jì)說(shuō)明，喬木、灌木、草本植物施工設(shè)計(jì)平面圖，各圖分別配臵苗木統(tǒng)計(jì)表，施工放線圖）。

2.展板三張（每人一張）

規(guī)格：900mm×1200 mm，輸出時(shí)最低分辨率：300dpi。展板中不少于4張電腦效果圖或4張手繪效果圖，展板正標(biāo)題統(tǒng)一為“川音成都美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)作品”，副標(biāo)題自定或指導(dǎo)老師擬定，并設(shè)計(jì)整體及每張的版面。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文答辯結(jié)束后，每個(gè)設(shè)計(jì)小組要將本組畢業(yè)設(shè)計(jì)的全部資料（含畢業(yè)論文，畢業(yè)設(shè)計(jì)的所有圖紙，畢業(yè)設(shè)計(jì)展板）均需以電子文檔形式存檔，并刻錄光盤上交系上保存。

五、畢業(yè)論文答辯

1.畢業(yè)論文答辯是對(duì)畢業(yè)論文的一種審查形式，也是學(xué)生畢業(yè)前一次極好的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)生在畢業(yè)論文完成后必須進(jìn)行答辯。答辯前學(xué)院應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。

2.學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文寫作后，經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱，并寫出評(píng)語(yǔ)和評(píng)定成績(jī)，方可進(jìn)行答辯；畢業(yè)設(shè)計(jì)無(wú)成績(jī)或成績(jī)不及格，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消畢業(yè)答辯資格。未參加畢業(yè)答辯或畢業(yè)答辯未通過(guò)者，將影響該生的本科畢業(yè)。

3.答辨分論文主要內(nèi)容介紹，針對(duì)答辯教師所提的基本問(wèn)題和追加問(wèn)題的答辯。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)定采用評(píng)語(yǔ)和百分制相結(jié)合的辦法。

1．評(píng)語(yǔ)內(nèi)容

（1）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、科研態(tài)度、鉆研精神、學(xué)術(shù)道德及團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。

（2）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案創(chuàng)意和表現(xiàn)的能力、園林設(shè)計(jì)技能和方法的能力。

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，有何特點(diǎn)和價(jià)值。

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯中的情況。

2．成績(jī)構(gòu)成（1）指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)：指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的工作態(tài)度、紀(jì)律、工作量的大小、完成任務(wù)的情況、文獻(xiàn)查閱和資料搜集、文獻(xiàn)綜述質(zhì)量、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)踐動(dòng)手能力、選題質(zhì)量、設(shè)計(jì)（論文）文本撰寫質(zhì)量等情況，寫出評(píng)語(yǔ)，評(píng)定出成績(jī)。指導(dǎo)教師評(píng)定的成績(jī)占整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總評(píng)成績(jī)的60%。

（2）答辯成績(jī)：答辯委員會(huì)或答辯小組應(yīng)根據(jù)學(xué)生對(duì)自己完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的講述、理解情況，在答辯過(guò)程中的反應(yīng)、思維、知識(shí)面、回答問(wèn)題的情況，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題質(zhì)量，選用的設(shè)計(jì)方法，得到的設(shè)計(jì)結(jié)果和結(jié)論等情況評(píng)定成績(jī)。其成績(jī)占畢業(yè)論文總評(píng)成績(jī)的40%。

在以上成績(jī)?cè)u(píng)定過(guò)程中，均應(yīng)嚴(yán)格審查學(xué)生提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中是否有抄襲、剽竊他人成果，或有他人代做的內(nèi)容。

有下列情況之一者，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)不及格：

① 未按要求完成設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)；

② 論文質(zhì)量差，達(dá)不到本科論文水平；

③ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）形式審查不合格，并未按要求及時(shí)修改者；

④ 抄襲、剽竊他人研究結(jié)果者。

對(duì)于抄襲、剽竊他人研究成果者按考試作弊處理，違反知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法者，由作者本人承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

3．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分，采用百分制。

90～100分（優(yōu)秀）：①能夠獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的各項(xiàng)任務(wù)，具有較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，成果良好，并有某些獨(dú)特的見(jiàn)解和一定的創(chuàng)造性。②畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的明確，方案合理，技術(shù)措施可行，資料充分，分析嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論可靠，有較大價(jià)值。文章條理分明，書(shū)寫工整，圖表、圖紙齊全，符合要求。③答辯時(shí)能簡(jiǎn)明扼要而有系統(tǒng)地闡述論文（設(shè)計(jì)）中主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，能熟練地、正確地回答問(wèn)題。

80～89分（良好）：①能夠獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題所要求的各項(xiàng)任務(wù)，具有一定的綜合分析能力和解決問(wèn)題的能力。②畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的明確，方案合理，技術(shù)措施可行，資料充分，分析正確，結(jié)論可靠，論文（設(shè)計(jì)）具有一定的價(jià)值。文章條理分明，文字簡(jiǎn)練，書(shū)寫工整，圖表、圖紙齊全，符合要求。③答辯中能夠簡(jiǎn)明闡述論文（設(shè)計(jì)）中的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，能夠正確地回答問(wèn)題。

70～79分（中等）：①能獨(dú)立完成論文（設(shè)計(jì)）課題所要求的各項(xiàng)任務(wù)，基本具有綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。②畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的明確，方案較合理，資料比較充分，能進(jìn)行綜合分析，結(jié)論正確。文章語(yǔ)句通順，書(shū)寫清楚，圖表、圖紙齊全。③答辯中能夠闡述論文中的基本內(nèi)容和觀點(diǎn)，基本上能夠正確回答問(wèn)題。

60～69分（及格）：①基本上完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程所要求的各項(xiàng)任務(wù)，但分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較差。②畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）論點(diǎn)基本正確，方案基本合理，具有一定的資料，能進(jìn)行綜合分析，結(jié)論基本正確。文章語(yǔ)句通順，書(shū)寫工整，圖表、圖紙清楚。③答辯中能闡述論文（設(shè)計(jì)）的基本內(nèi)容和觀點(diǎn)，基本上能正確回答問(wèn)題，但回答較膚淺，有些問(wèn)題需經(jīng)啟發(fā)后方能回答。

59分及59分以下（不及格）：①未能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求的基本任務(wù)，論文（設(shè)計(jì)）中存在原則性的錯(cuò)誤，缺乏作論文（設(shè)計(jì)）的基本能力和基本知識(shí)。②答辯時(shí)不能解說(shuō)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本內(nèi)容和觀點(diǎn)，答問(wèn)中存在原則性錯(cuò)誤，有些問(wèn)題經(jīng)啟發(fā)仍不能正確回答。

七．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間進(jìn)度安排

寒假---下期開(kāi)學(xué)，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研及報(bào)告；選定畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，找齊基地圖紙及相關(guān)資料，進(jìn)行基地實(shí)地勘查；初步擬定論文方向，準(zhǔn)備論文開(kāi)題報(bào)告。

開(kāi)學(xué)時(shí)：學(xué)生提交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，論文開(kāi)題報(bào)告；與指導(dǎo)教師一起確定各設(shè)計(jì)小組的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題；指導(dǎo)教師布置畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程內(nèi)容與要求。

第1-2周：各設(shè)計(jì)小組進(jìn)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目的資料收集，完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目的構(gòu)思定位、完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目的用地分析、功能分析圖，以個(gè)人為單位完成概念性方案的一草設(shè)計(jì)（最好創(chuàng)意風(fēng)格、布局形式各有特點(diǎn)）。論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)。

第3-4周:各設(shè)計(jì)小組進(jìn)行方案比較，通過(guò)修改、綜合確定本組二草方案，完成二草草圖。

5-6周：完成概念性方案設(shè)計(jì)。提交方案（CAD）平面圖，設(shè)計(jì)說(shuō)明。各設(shè)計(jì)小組進(jìn)行方案講評(píng)，全班進(jìn)行方案討論。每人提交論文提綱。

第七周：完成方案規(guī)劃主要節(jié)點(diǎn)效果圖、分析圖草稿。

第八周至九周：各設(shè)計(jì)小組進(jìn)行方案擴(kuò)初設(shè)計(jì)，提交（A3，CAD）設(shè)計(jì)總平面、立面圖，地形設(shè)計(jì)圖，給排水設(shè)計(jì)圖；植物種植設(shè)計(jì)圖，平面定位及索引圖。提交論文初稿。

第十周至十一周：各設(shè)計(jì)小組進(jìn)行施工設(shè)計(jì)，提交設(shè)計(jì)方案中心區(qū)的（A3，CAD）地形、廣場(chǎng)、園路、園林建筑及小品、園林植物種植施工設(shè)計(jì)圖（附苗木統(tǒng)計(jì)表），包括設(shè)計(jì)平面圖、剖面圖，結(jié)構(gòu)大樣圖等。提交論文二稿。

第十二周：各設(shè)計(jì)小組完成方案整體設(shè)計(jì)、修改定稿，提交A3全套圖紙小樣給指導(dǎo)教師審核，最后修改出圖。畢業(yè)設(shè)計(jì)展板設(shè)計(jì)草稿，提交設(shè)計(jì)電子文檔。

第十三周：星期一（2008年5月19日）下午四點(diǎn)正各設(shè)計(jì)小組準(zhǔn)時(shí)提交畢業(yè)設(shè)計(jì)全套設(shè)計(jì)圖冊(cè)。各設(shè)計(jì)小組提交畢業(yè)展板設(shè)計(jì)修改稿電子文檔。每人提交論文三稿。

第十四周：設(shè)計(jì)小組提交畢業(yè)設(shè)計(jì)展板，每人提交畢業(yè)論文。

第十五周：論文答辯。各設(shè)計(jì)小組提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料光盤。

風(fēng)景園林專業(yè)教研室

2010年11月23日

第二篇：園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)匯總

園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)匯總 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到繪畫(huà)及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植 物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。某公園規(guī)劃設(shè)計(jì)方案論文答辯

景觀生態(tài)分析系統(tǒng)LandSoft的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 淺談居住區(qū)景觀要素的構(gòu)成 某別墅景觀柱立面圖畢業(yè)設(shè)計(jì)

第五屆全國(guó)高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展 關(guān)于XX綠色環(huán)保農(nóng)場(chǎng)的規(guī)劃及景觀設(shè)計(jì) 某省中醫(yī)學(xué)院景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)文本方案 鑒湖水韻別墅庭院景觀畢業(yè)設(shè)計(jì) 長(zhǎng)清萬(wàn)德鎮(zhèn)墓園景觀設(shè)計(jì)

景觀生態(tài)學(xué)與地理信息系統(tǒng)畢業(yè)論文 桃樹(shù)主要病害的防治技術(shù)

基于地形差異的人類影響景觀尺度特征研究 校園中軸線畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

淺談極簡(jiǎn)主義在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 主要課程：生態(tài)學(xué)(包括景觀生態(tài)、植物生態(tài)、城市生態(tài))、觀賞植物學(xué)、園林植物遺傳育種、插花藝術(shù)、園林史、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)初步、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、植物造景設(shè)計(jì)原理、園林建筑學(xué)、園林工程制圖、園林花卉學(xué)、盆景學(xué)、園林栽培與養(yǎng)護(hù)等等。景觀園林專業(yè)水景造園畢業(yè)設(shè)計(jì) 淺談園林景觀工程

全國(guó)畢業(yè)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)方案（廣場(chǎng)景觀）小區(qū)景觀——畢業(yè)設(shè)計(jì)作品

園林畢業(yè)設(shè)計(jì)：某花園景觀設(shè)計(jì)方案 園林景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)論文

居住區(qū)環(huán)境綠化的作用與功能 植物造景在景觀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 畢業(yè)設(shè)計(jì)別墅景觀 某大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

某大學(xué)教學(xué)樓外環(huán)境景觀設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 某幼兒園景觀環(huán)境改造設(shè)計(jì)

園林工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書(shū)

畢業(yè)后的就業(yè)方向大體分為三個(gè)方向：1.園林景觀設(shè)計(jì)，進(jìn)入設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)院等；2.園林工程施工，進(jìn)入園林工程公司或園林局等單位；3.園林植物研究及教學(xué)，進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)或院校等。

淺談居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì) 廢舊鋼鐵廠的景觀再造

某住宅區(qū)景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)論文答辯方案 主題公園建設(shè)分析畢業(yè)論文 3DMAX 室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文 3D室內(nèi)設(shè)計(jì) 溫馨住宅

小型景觀湖的生態(tài)環(huán)境保護(hù)對(duì)策研究

第三篇：園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

班級(jí): 學(xué)號(hào)： 姓名: 指導(dǎo)老師:

一、總體情況

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平。

因?yàn)槲沂且砸栽颇限r(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村干部學(xué)院周邊景觀設(shè)計(jì)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題，所以我先了解有關(guān)校園景觀設(shè)計(jì)的原則，方法，在有了一定的基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)備后，再通過(guò)分析校園的現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā)著手開(kāi)始設(shè)計(jì)。在此期間，學(xué)校圖書(shū)館以及電子閱覽室?guī)缀醭蔀榱宋颐刻毂厝サ牡胤?。我在那些地方查閱關(guān)于論文的相關(guān)資料，下載相關(guān)的文獻(xiàn)以及歷年來(lái)的有關(guān)畢業(yè)論文。從中得到了許多知識(shí)，這些很多是在課本中學(xué)不到的更加專業(yè)的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)于我以后的工作實(shí)踐都是非常有幫助的。

整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，能自覺(jué)獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)，有問(wèn)題時(shí)同學(xué)之間會(huì)進(jìn)行討論、爭(zhēng)論，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，同學(xué)們給了我很多很好的意見(jiàn)，讓我的設(shè)計(jì)方案更為完善，同時(shí)也更貼近學(xué)生的想法。

二、存在的問(wèn)題

平時(shí)積累不足，學(xué)過(guò)的一些專業(yè)知識(shí)不能活學(xué)活用,看過(guò)的有關(guān)書(shū)籍中一些好的創(chuàng)意,好的方法沒(méi)有好好記住，到設(shè)計(jì)需要時(shí)想不起來(lái)或者不確定該怎么做，思維上有局限。在一些設(shè)計(jì)方案的細(xì)節(jié)處理上找不到最能表達(dá)自己想法的體現(xiàn)形式，加之設(shè)計(jì)方案是校園內(nèi)部景觀的設(shè)計(jì)，在其功能性、實(shí)用性上往往考慮的不是很周全。在這樣的情況下，就需要對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新整理復(fù)習(xí)一遍，找到與設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容；同時(shí)到圖書(shū)館查閱參考資料。四．設(shè)計(jì)過(guò)程中的收獲

1.專業(yè)理論知識(shí)得到強(qiáng)化

通過(guò)查閱大量專業(yè)書(shū)籍以及和老師、同學(xué)的溝通與交流，使我的專業(yè)知識(shí)得到大量強(qiáng)化，特別是水體設(shè)計(jì)這一塊，不僅細(xì)致的了解水體的做法、注意事項(xiàng)等，更學(xué)習(xí)了小區(qū)景觀規(guī)劃方面的知識(shí)。

2.專業(yè)軟件的操作水平得到提高

計(jì)算機(jī)的操作一直不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我個(gè)人在使用AUTO CAD，3DMAX和 Photoshop 這2個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)軟件上有了很大的提高。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力得到提高

由于我們是以小組的形式進(jìn)行的設(shè)計(jì)，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中就一直穿插著與組員和與老師的溝通。我們一個(gè)小組就如同一個(gè)團(tuán)隊(duì)，想把團(tuán)隊(duì)的作用發(fā)揮到最大是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員公共配合努力的。能夠有效地交流和溝通在我們小組的設(shè)計(jì)之路上起到至關(guān)重要的作用。我所設(shè)計(jì)的部分是景觀規(guī)劃部分，要去幾位組員的設(shè)計(jì)部分結(jié)合，尋求最佳解決方案。五．總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束，在這幾個(gè)月實(shí)踐里讓我有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，在實(shí)踐過(guò)程中，讓我認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的欠缺，我將在以后的生活中去繼續(xù)學(xué)習(xí)。這次實(shí)踐中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法讓我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

同時(shí)還要感謝園林園藝學(xué)院全體老師，在我這四年的學(xué)習(xí)中你們給了我極大的幫助和親切的指導(dǎo)，傳授給了我許多將來(lái)在社會(huì)立足所必須的知識(shí)。最應(yīng)該感謝的還是我的指導(dǎo)老師李東徽老師，李老師在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，耐心的指點(diǎn)出我設(shè)計(jì)中的每一個(gè)不足之處，幫助我解決問(wèn)題，予以無(wú)微不至的關(guān)懷。

第四篇：園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

你如果認(rèn)識(shí)從前的我，也許會(huì)原諒現(xiàn)在的我。

園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文要求1、2012.4.2-2012.4.13日完成開(kāi)題；各老師自己組織學(xué)生進(jìn)行開(kāi)題

專業(yè)不統(tǒng)一進(jìn)行

開(kāi)題時(shí)間統(tǒng)一填寫：2012年4月12日；

2、開(kāi)題后題目不允許變更；2012.4.12日前請(qǐng)將最終確定的題目填好《2012屆畢業(yè)生設(shè)計(jì)（論文）情況調(diào)查表》發(fā)給我3、指導(dǎo)教師運(yùn)用科學(xué)的指導(dǎo)方法

經(jīng)常進(jìn)行指導(dǎo)工作

與學(xué)生研究設(shè)計(jì)（論文）工作

有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度

并能夠認(rèn)真修改設(shè)計(jì)（論文）成果

每位指導(dǎo)教師要認(rèn)真修改學(xué)生的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或論文草稿、譯文草稿

寫好評(píng)語(yǔ)

并認(rèn)真做好指導(dǎo)記錄

要求指導(dǎo)教師每周輔導(dǎo)、答疑和了解情況至少2-3次以上（包含集體指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)）并寫在指導(dǎo)記錄本上

4、學(xué)生外文翻譯6000漢字以上

譯文要較準(zhǔn)確、通順；讓學(xué)生翻譯與學(xué)生所做具體課題相關(guān)的外文文獻(xiàn)

設(shè)計(jì)的盡量找園林設(shè)計(jì)相關(guān)文獻(xiàn)

論文盡量找論文相關(guān)文獻(xiàn)

5、論文/設(shè)計(jì)說(shuō)明參考文獻(xiàn)總數(shù)15篇以上

其中期刊10篇

4篇以上外文資料

6、正文字?jǐn)?shù)：設(shè)計(jì)1萬(wàn)字以上；論文2萬(wàn)字以上；

7、畢業(yè)設(shè)計(jì)中的圖紙（手工、CAD制圖等）必須嚴(yán)格按照相關(guān)專業(yè)的圖紙繪制規(guī)范進(jìn)行繪制

尤其是圖面文字的字號(hào)、字體、圖框、標(biāo)題欄等要認(rèn)真審核

對(duì)于不合格的圖紙必須整改

如果學(xué)生手繪能力實(shí)在太差

可以不要求手繪圖紙

采用電腦制圖彌補(bǔ)

8、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求寫一份設(shè)計(jì)說(shuō)明+一本圖紙集

圖紙至少包括四種類型（平面圖、效果圖、種植設(shè)計(jì)圖是必須的根據(jù)需要再增加分析圖、鳥(niǎo)瞰圖、豎向設(shè)計(jì)圖、剖面圖、結(jié)構(gòu)圖等圖紙類型）

圖紙圖幅大小之和大于等于2張0號(hào)圖紙

10、答辯前要準(zhǔn)備的材料

1）畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)說(shuō)明（終稿）（答辯時(shí)可以先不裝訂

但必須按要求全部輸出）＋畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)說(shuō)明（修改稿1）＋畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)說(shuō)明（修改稿2）＋畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)說(shuō)明（草稿

寫在草稿紙上）（修改稿和草稿都必須要有指導(dǎo)老師的總體修改意見(jiàn)和具體修改意見(jiàn) 修改稿上寫清楚學(xué)生姓名和論文名稱）

圖紙可先不輸出

先作好幻燈片

幻燈片在中應(yīng)包括所有圖紙

答辯后經(jīng)修改后論文和圖紙可以裝訂

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（文本）由學(xué)校統(tǒng)一指定地點(diǎn)裝訂

裝訂地點(diǎn)：東區(qū)學(xué)生指導(dǎo)中心一樓文印室

校內(nèi)電話458

免費(fèi)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂順序?yàn)椋悍饷?、扉?yè)、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝

任務(wù)書(shū)及開(kāi)題報(bào)告、評(píng)閱及答辯材料、外文翻譯材料、修改稿、工作日志、中期總結(jié)分別自行裝訂放在檔案袋內(nèi)

不與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂在一起

2）園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙集（封面格式同論文封皮格式

將論文封面中“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”改成“園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙集”

去掉論文封面中“成績(jī)”欄

統(tǒng)一裝訂成A4大?。▓@林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙集裝訂順序?yàn)椋悍饷?、?nèi)封、圖紙目錄、圖紙）圖紙目錄格式：

圖紙目錄（小二號(hào)黑體居中）

序號(hào)圖紙名稱圖幅（小四號(hào)黑體）

*******（小四號(hào)宋體）

3）外文翻譯（終稿

格式同論文格式）＋外文翻譯（修改稿）＋外文翻譯（草稿

寫在草稿紙上）（修改稿和草稿都必須要有指導(dǎo)老師的總體修改意見(jiàn)和具體修改意見(jiàn) 修改稿上寫清楚學(xué)生姓名）

4）中期總結(jié)（A4紙輸出

按論文正文格式）

5）論文的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)/調(diào)查數(shù)據(jù)；設(shè)計(jì)的圖紙草稿

6）工作日志（除法定假期外每天都必須寫半頁(yè)以上

指導(dǎo)教師要在期中和期末簽好評(píng)閱意見(jiàn)）

7）做好答辯幻燈片（每人自述5-6分鐘

絕對(duì)不能超過(guò)7分鐘

回答問(wèn)題10分鐘）

11、對(duì)類似題目

認(rèn)真檢查是否存在內(nèi)容雷同問(wèn)題（今年學(xué)生橫向比較以及與往屆學(xué)生縱向比較）若存在內(nèi)容雷同問(wèn)題必須認(rèn)真整改

學(xué)校今年重點(diǎn)查

12、外文翻譯（找與設(shè)計(jì)題目或是與專業(yè)相關(guān)的外文文獻(xiàn)）、尤其摘要翻譯要認(rèn)真對(duì)待 教師要嚴(yán)格把關(guān)

13、在學(xué)校進(jìn)行中期檢查（一般是5月1日左右）前要求學(xué)生基本完成外文翻譯工作

14、答辯時(shí)間大致在2012年6月18日開(kāi)始

在6月10前不能終止學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文工作

第五篇：園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文基本要求

河南科技大學(xué)林學(xué)院

園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文基本要求

第一部分畢業(yè)設(shè)計(jì)基本要求

一、設(shè)計(jì)圖紙

提交相當(dāng)于3張A1幅面圖紙工作量的計(jì)算機(jī)圖紙（或6張A2幅面圖紙），完成的圖紙?jiān)谝?guī)定的A0底板上排版布置，形成兩張A0圖版；再完成一張A2的手繪圖紙（以平面圖為主）。

每個(gè)班由專人負(fù)責(zé)收齊兩張A0圖版的電子版，答辯前統(tǒng)一打印。

二、設(shè)計(jì)說(shuō)明

獨(dú)立撰寫10000——12000字的設(shè)計(jì)說(shuō)明，中文摘要400——600字，參考文獻(xiàn)至少20篇。設(shè)計(jì)說(shuō)明基本框架如下（該框架可根據(jù)自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際情況稍作調(diào)整）：前言國(guó)內(nèi)外同類研究進(jìn)展項(xiàng)目概況基址分析規(guī)劃（設(shè)計(jì)）目標(biāo)、原則、依據(jù)設(shè)計(jì)概念總體設(shè)計(jì)

規(guī)劃結(jié)構(gòu)、規(guī)劃布局、道路交通、功能分區(qū)、景點(diǎn)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)等。（以上幾條可根據(jù)自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際情況作調(diào)整修改）專項(xiàng)設(shè)計(jì)

植物配置、建筑小品、照明設(shè)計(jì)、鋪裝設(shè)計(jì)等。（以上幾條可根據(jù)自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際情況作調(diào)整修改）結(jié)語(yǔ)

三、外文翻譯

外文原文大于10000字符，翻譯大于5000字符。

四、答辯通過(guò)后提交資料

1.圖紙打印及手繪紙質(zhì)件

2.按裝訂順序要求提交全部紙質(zhì)件

3.電子版：圖紙、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、課題申請(qǐng)表、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告

第二部分畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

(1)標(biāo)題標(biāo)題是科技論文的重要組成部分，是論文內(nèi)容的高度概括，是論文精髓的集中體現(xiàn)。擬寫的標(biāo)題要求做到：確切，即用詞準(zhǔn)確、貼切。簡(jiǎn)潔,即言簡(jiǎn)意賅。鮮明，即表述觀點(diǎn)不含糊，不模棱兩可。

(2)署名在標(biāo)題下署出作者的姓名及工作單位。論文的署名作者必須是學(xué)術(shù)研究的參加者、論文的撰寫者或論文的討論者，必須對(duì)全文具有解釋、答辯的能力。署名的前后位次按作者的貢獻(xiàn)大小排列。

(3)中英文摘要摘要的內(nèi)容主要包括研究目的、對(duì)象、方法、主要成果與結(jié)論。其中，最主要的是成果和結(jié)論。摘要必須重視原文，精確、準(zhǔn)確、嚴(yán)密地概括和表達(dá)論文的內(nèi)容，不加任何評(píng)論。

(4)中英文關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是反映文章主要內(nèi)容的名詞和術(shù)語(yǔ)。英文摘要后要有英文關(guān)鍵詞，且與中文關(guān)鍵詞一一對(duì)應(yīng)。

(5)目錄

(6)前言又稱引言或序言，其基本內(nèi)容有課題的研究背景、課題提出的理由、課題研究的范圍和方法、課題研究的依據(jù)、意義與作用等。論文引言要開(kāi)門見(jiàn)山，語(yǔ)言精煉。

(7)正文正文是科技論文的核心、主體部分，是體現(xiàn)研究成果和學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵所在。正文的內(nèi)容一般包括材料和方法、結(jié)果與分析、討論、結(jié)論。

材料和方法部分包括了實(shí)驗(yàn)材料、儀器、試劑、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方法。

結(jié)果與分析部分的內(nèi)容包括對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的陳述與分析，引出結(jié)論或推論，說(shuō)明結(jié)論或推論的適用范圍。討論是作者根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)表見(jiàn)解的部分。討論的問(wèn)題要集中而深入，對(duì)以后研究有啟發(fā)作用或借鑒作用。

結(jié)論是對(duì)論文主題理論和試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、歸納、推理、判斷后所概括、抽象出來(lái)的總觀點(diǎn)、總論斷，是論文的精華，也是摘要的中心內(nèi)容。結(jié)論寫作要注意措辭嚴(yán)謹(jǐn)、貼切；實(shí)事求是地說(shuō)明結(jié)論適用的時(shí)空范圍和程度等；不輕易否定前人的結(jié)論，并對(duì)不同的結(jié)果做出分析與評(píng)價(jià)；如果結(jié)論比較簡(jiǎn)單或論文中不能得出結(jié)論，可以把結(jié)論與討論放在一起寫。

(8)參考文獻(xiàn)凡是在論文中參考和引證的文獻(xiàn)資料，應(yīng)在論文后面按照使用順序列出其作者姓名、題目、出處、時(shí)期。參考文獻(xiàn)引用的原則，應(yīng)是在博覽前人研究論文、資料的基礎(chǔ)上，精選出最新近的、最重要的文獻(xiàn)。

(9)致謝對(duì)于研究及科技論文寫作過(guò)程中的指導(dǎo)者、協(xié)作單位與個(gè)人或采用別人研究成果，應(yīng)致以謝意，以示對(duì)別人勞動(dòng)的尊重與感謝

(10)附錄