第一篇：2012春畢業(yè)班工作總結(jié)

寬闊小學(xué)2012春季學(xué)期畢業(yè)班工作總結(jié)

教育已經(jīng)走向市場，競爭日趨激烈的新形勢下，學(xué)?？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展并在競爭中立于不敗之地？靠的是教學(xué)質(zhì)量，靠的是生源，為此，我校為了得高教學(xué)質(zhì)量，為了爭取生源，做了大量的工作，尤其是畢業(yè)班，我們抓得更緊更嚴。經(jīng)過大家教師的辛勤努力，我校小學(xué)畢業(yè)班工作取得了可喜的成績。在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測中，我們寬闊小學(xué)語、數(shù)總積分排在全鎮(zhèn)第一名。但在全縣比起來還有很大的差距。

一、提高認識，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)質(zhì)量是生命，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當前在群眾的眼里，評價一間學(xué)校，他們只看畢業(yè)班能出多少人才，因為畢業(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對畢 班寄予莫大的希望，我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無愧于社會，無愧于父老鄉(xiāng)親?；谶@一認識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作者很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。

二、對畢業(yè)班工作抓早抓嚴

對畢業(yè)班工作我們強調(diào)一個“早”字，在六年級第一學(xué)期就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長三個會議。開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會議，主要是就當前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會責任感，尤其是擔任畢業(yè)班工作這一重任，意義深遠，我校五個畢業(yè)班老師都是較年輕的同志，他們年副力強，知識底子厚，針對不同層次的學(xué)生采

用不同的方法進行教育和指導(dǎo)，真正做到抓兩頭促中間，對平時有進步的學(xué)生，除了精神上鼓勵，學(xué)校還在物質(zhì)上獎勵，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積極性，進而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，如果緊緊依靠教師的“教”和學(xué)生的 “學(xué)”，有時往往未能取得預(yù)期的效果，我認為與家長取得跟學(xué)校的密切配合也不容忽略，無論是從家庭環(huán)境，還是從學(xué)生的素質(zhì)來說，與城區(qū)中心的學(xué)校相比，畢競都存在著一定的差距，為此我校根據(jù)教師和學(xué)生實際情況訂出一份可行的畢業(yè)班工作計劃，在班中還成立了學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴要求他們做好每一項工作。

三、群策群力，全面促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高

畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，這是從所周知的。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全校教師看重的事，學(xué)校興亡，教師有責。因此，我們要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心，多一點力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作，都來關(guān)心畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作。這樣，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到如此拼命地工作的價值。

四、增強“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好輔導(dǎo)工作

輔導(dǎo)是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)不是出點練習(xí)題給學(xué)生做就可以了，而是要教方法、抓規(guī)律，開展新的實踐活動，要努力改變版面理解和對待輔導(dǎo)的做法，把輔導(dǎo)作為促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計輔導(dǎo)過程，恰當選擇輔導(dǎo)方法，既注意增強學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮輔導(dǎo)的個性功能，著眼于全面提高學(xué)

生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)過程中，要求教師努力做到“實”。在輔導(dǎo)訓(xùn)練中要嚴格落實新課程中的要求。其次，輔導(dǎo)的過程要踏踏踏實實，嚴格指導(dǎo)，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要求講求實效。輔導(dǎo)時間是有限的，因此，每一次輔導(dǎo)都要精心設(shè)計，精心安排，使學(xué)生每次輔導(dǎo)都有所得，都有新的收獲。

寬闊小學(xué)

2012.7.9

第二篇：2012春畢業(yè)班工作總結(jié)

XX九義校中小學(xué)畢業(yè)班工作

總 結(jié)

XX九義校 2012年6月29日

XX九義校中小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校工作之核心，其質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的興衰榮辱。而畢業(yè)班教學(xué)工作更是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的窗口，是社會各界評價學(xué)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要依據(jù)。因此，切實加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理，顯得尤為重要。本學(xué)期，我校著重從以下幾個方面加強了畢業(yè)班教學(xué)工作管理：

一、指導(dǎo)思想：

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極推動素質(zhì)教育發(fā)展進程，本著“求實奮進、開拓創(chuàng)新”的原則，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為準則，以“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意，樹文明校風”為宗旨，造就“五育并舉、德才兼?zhèn)洹钡目缡兰o新人。

2、“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的美好愿望。作為畢業(yè)班教師，應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，充分發(fā)揚強烈的事業(yè)心和責任感，通過辛勤耕耘，以累累碩果回報家長、回報向社會。

二、健全機構(gòu)：

期初，為進一步加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理，使工作落到實處，經(jīng) 學(xué)校研究決定，成立了“永寧九義校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組 長：XX 副組長：XXX 成 員：XXX 職 責：XX

1、XX負責全面并主抓九年級教學(xué)工作；XX負責畢業(yè)班并主抓六年級教學(xué)工作。

2、XX、XX、XX分別負責九年級、中心校六年級、村小六年級教師“六認真”工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組定期開展畢業(yè)班月考及其質(zhì)量分析工作。

三、工作開展及成效：

1、抓畢業(yè)班學(xué)生思想政治教育：

“思想是行動的先導(dǎo)”。只有端正了學(xué)生的思想態(tài)度，他們才會擁有強而持久的學(xué)習(xí)動力，才會對學(xué)習(xí)感興趣，才能提高“教”、“學(xué)”實效。我們的具體做法是：

①、制定目標，激勵不斷進步。在復(fù)習(xí)期間，教師們常幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出合適的奮斗目標。學(xué)生心里有了明確的目標，才會產(chǎn)生前進的動力，學(xué)習(xí)才會有了追求。

②、進行心理輔導(dǎo)，及時緩解壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊、學(xué)習(xí)任務(wù)重，承受的心理壓力特別重，有來自于教師、家長的期盼，也有來自于自身的焦慮。如果不重視對他們進行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為畢業(yè)班班主任教師、生物教師，我們都要求在課堂教學(xué)中注重對學(xué)生進行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時找學(xué)生座談，以解決問題；或是與家長溝通，共同解決存在問題。2012年春，我校召開了4次（六、九年級各2次）畢業(yè)班學(xué)生座談會。通過座談會的召開，讓同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目的；樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀；解決了同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活中存在的諸多實際問題，為提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績奠定了基礎(chǔ)。

2、定期開展“六認真”工作

每學(xué)月，定期開展畢業(yè)班教師“六認真”檢測工作。不同于非畢業(yè)班“六認真”檢測的是：

①、畢業(yè)班教師的作業(yè)批改、學(xué)科檢測、輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)由領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自檢查（六年級，由XX負責；九年級，由XX負責；村小，由XX負責）。

②、檢查學(xué)科檢測情況時，檢查人員親自到班上查閱學(xué)生試卷，而不是單看教師記分冊；檢查輔導(dǎo)情況時，檢查人員親自找學(xué)生座談，了解教師的學(xué)科輔導(dǎo)情況是否落實；對于課堂的考核、檢查，常采取分管領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、意見交換的方式進行。

每次“六認真”工作檢查情況，都在“月考質(zhì)量分析會”上作了簡要通報。這對教師搞好“六認真”工作，起到了很好的督促作用。

3、定期開展畢業(yè)班月考工作：

①、向月考要質(zhì)量。我們一致認為：教師在課堂上說得再多，講 得再好，如果檢測、練習(xí)不到位，要想提高課堂教學(xué)實效、提高教育教學(xué)質(zhì)量，那只能是一句空話。所以，在畢業(yè)班教學(xué)管理過程中，我校一直堅持開展了畢業(yè)班月考工作。該里，我校共開展了7次月考工作。

②、向質(zhì)量分析要實效。每次月考完畢，教導(dǎo)處均要制定出教學(xué)質(zhì)量簡報；分管人員（六年級由XX負責、九年級由XX負責）要根據(jù)本次月考情況，組織教師召開好月考質(zhì)量分析會。通過分析會的召開，找出了“教” 與“學(xué)”中存在的不足、提出整改措施、明確后期教學(xué)工作目標。如：在2012年4月六年級月考中，我們通過質(zhì)量分析（內(nèi)容含五個對照表—“四率簡評表”、“班科平均分對照表”、“班科優(yōu)生率對照表”、“班科不及格比率對照表”、“班科后20%名學(xué)生平均分對照表”和一個建議—“關(guān)于后期工作的幾點建議”），發(fā)現(xiàn)了問題所在：有的班應(yīng)該加強學(xué)風建設(shè)；有的班應(yīng)該注意優(yōu)生輔導(dǎo)；有的班應(yīng)該注意差生轉(zhuǎn)化、中生輔導(dǎo)等等，這些問題都一一叫到了班、科。月考質(zhì)量分析會的召開，讓我們認識了不足、找到癥結(jié)所在，為后期教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗。

四、存在問題及下期整改措施：

1、“六認真”工作檢查中，對“課堂”的檢查還是一個較為薄弱的環(huán)節(jié)，深入不夠到位。整改措施：進一步落實好干部分年級蹲班制度，要將深入班級聽課作為一項干部考核工作來抓。

2、優(yōu)生輔導(dǎo)工作不夠落實。雖然領(lǐng)導(dǎo)小組指出了學(xué)生的問題學(xué)科，但沒有引起個別教師的重視，造成學(xué)科補差工作停滯不前。整改措施：下學(xué)期，制定一個切實可行的制度，對畢業(yè)班教師的輔導(dǎo)進行專項考核。

第三篇：2011春畢業(yè)班總結(jié)

遵義縣新舟鎮(zhèn)中學(xué)

2010——2011學(xué)第二學(xué)期

畢 業(yè) 班 工 作 總 結(jié)

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，畢業(yè)班成績是學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要組成部分，也是上級部門和社會各界評價考查學(xué)校辦學(xué)水平及教師教學(xué)業(yè)績的重要依據(jù)。本期以來，我們高度重視畢業(yè)班工作，明確目標，面向全體；想辦法、添措施；注重素質(zhì)，提高教學(xué)效率；狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，防止急躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打。為了以后能進一步搞好畢業(yè)班的教學(xué)工作，特將本期畢業(yè)班工作總結(jié)如下：

一、組織機構(gòu)：

成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，機構(gòu)如下： 組 長：何成忠

副組長：陳正遠、羅 磊、敖再昌 辦公室主任：陳 義

組 員：毛亞林、何義波、潘宗華、楊成禮、張顯勇、李正凱、張 宇、余 毅、王官云、朱 銳、冉瑞敏、黃克永、蔡福賢、汪輝敏、庹 誼、劉永其

二、具體措施：

1、充分發(fā)揮畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的集體力量，做好各項工作的落實。

(1)抓方向。加強對畢業(yè)班工作的管理，把握方向，制定計劃，安排實施。

(2)抓協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系，協(xié)調(diào)教學(xué)進度，協(xié)調(diào)課時安排，協(xié)調(diào)作業(yè)分布，協(xié)調(diào)“培優(yōu)扶差”，保證階段工作科學(xué)有序。

(3)抓落實。落實班級工作、教師備課工作；落實班主任、畢業(yè)班教師、畢業(yè)班學(xué)生會議；落實“強科更強，弱科提高”；落實政審、鑒定等工作；落實各階段教學(xué)檢查，考試安排等。

(4)抓信息。加強與上級教育部門、中心學(xué)校、兄弟學(xué)校聯(lián)系，訂閱有關(guān)中考信息資料，訂購復(fù)習(xí)教學(xué)參考資料，做好各地中考信息和先進經(jīng)驗的收集工作，組織畢業(yè)班師生學(xué)習(xí)、研究，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

(5)抓士氣。通過各種形式的動員會、表彰會、交流會，提高學(xué)生的中考意識；召開家長會，要使家長認識到位，積極配合學(xué)校形成教育合力，共同教育學(xué)生。

2、構(gòu)建以班主任為主，科任教師、家長為輔的強大教育隊伍。主要抓好以下教育工作：

(1)理想教育。運用主題班會、報告會、往屆生現(xiàn)身說法等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，增強競爭意識和拼搏意識。

(2)常規(guī)教育。包括行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、自我教育等。強調(diào)自查自糾，提高自我教育能力。鼓勵學(xué)生做“特別有禮貌、特別守紀律”的學(xué)生。強調(diào)時間觀念、艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折、刻苦鍛煉、刻苦鉆研、提高效率。

(3)心理教育。班主任、科任教師和家長通過了解學(xué)生的心理狀況，加強與學(xué)生的心理溝通，將心理教育滲透于班級管理、學(xué)科教學(xué)之中。充分發(fā)揮學(xué)校心理教育的作用，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，預(yù)防各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

(4)班風學(xué)風。班風學(xué)風至關(guān)重要。班風強調(diào)：志存高遠、腳踏實地，目標明確、銳意進取，團結(jié)協(xié)作、共同進步。學(xué)風強調(diào)：獨立思考、力求創(chuàng)新，有錯必糾、不留缺漏，勤學(xué)好問、學(xué)會學(xué)習(xí)。

(5)體育衛(wèi)生。要關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，堅持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，學(xué)會調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活，保證學(xué)生以最佳狀態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(6)家庭教育。充分利用社會、家庭的教育力量，共同教育學(xué)生。做到家長認識到位；家校常溝通、常反饋；互相配合、互相信任、互相支持。

3、構(gòu)建以教導(dǎo)處為主，科任教師為輔的強大教學(xué)隊伍。主要抓好以下教學(xué)工作：

(1)發(fā)揮以班主任為中心的教學(xué)集體的作用。創(chuàng)造群體優(yōu)勢，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。面向?qū)W生實際，制定計劃，以中下面學(xué)生為基礎(chǔ)制定復(fù)習(xí)方案；堅持前緊后松、細水長流的原則。尤其注意準備好以下內(nèi)容：一是引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法；二是引導(dǎo)學(xué)生探索解題規(guī)律與方法；三是引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力。教師認真研究教學(xué)大綱、新課程標準和近幾年的中考考題及教材，按標準把握好教學(xué)重點、難點，找出各知識點的內(nèi)在聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化，歸納出規(guī)律，進行有針對性的訓(xùn)練。每位教師要有全局觀念，團結(jié)協(xié)作，互相理解與支持，服從領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排。(2)強化教學(xué)訓(xùn)練過程的優(yōu)化管理。①把對“雙基”的落實貫徹于整個教學(xué)過程，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高能力上做足文章；要從學(xué)生實際出發(fā)，從教材與大綱、考綱出發(fā)進行教學(xué)與布置練習(xí)；控制作業(yè)量，保證學(xué)生理解消化，思考鞏固，形成知識體系和提高解題能力。②充分利用課堂時間解決問題；每位教師努力提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮了每堂課的最大效益。③貫徹“寓復(fù)習(xí)于平時”的原則，堅持“基礎(chǔ)——綜合——基礎(chǔ)”的教學(xué)復(fù)習(xí)過程，復(fù)習(xí)資料與練習(xí)要有針對性，練習(xí)量適當；復(fù)習(xí)資料的訂購應(yīng)報教導(dǎo)處統(tǒng)一管理訂購；提倡選編、自編練習(xí)，提高實效性。④因材施教，分類推進，提倡個別輔導(dǎo)。⑤及時反饋，補缺補漏。對作業(yè)與練習(xí)及時批改，及時講評，普遍問題在課堂上講深講透，個別問題面批輔導(dǎo)；凡有考試，都進行分析講評。⑥抓緊各階段質(zhì)量分析，準確把握學(xué)生水平，實現(xiàn)動態(tài)管理。⑦注意利用有關(guān)現(xiàn)代教學(xué)手段，提高了課堂效率。⑧嚴格考試制度，嚴肅考風考紀。

4、掌握畢業(yè)班特點，處理好了以下幾種關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。(1)處理好上新課與復(fù)習(xí)課關(guān)系。新課穩(wěn)扎穩(wěn)打，不趕進度，以“新”憶“舊”、固“舊”，以“舊”知“新”，注意彼此聯(lián)系。

(2)處理好教與學(xué)的關(guān)系。在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)上想點子、下功夫，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，避免了填鴨式的滿堂灌，講究復(fù)習(xí)效率，提高了復(fù)習(xí)效果。同時，指導(dǎo)學(xué)生對知識進行歸納、小結(jié)，掌握解題規(guī)律，掌握了學(xué)習(xí)方法。

(3)處理好“講”與“練”的關(guān)系。提倡“精講”、“精練”，講練有機結(jié)合，重點知識重點練，一般知識滲透練，在“落實”上做文章。(4)處理好勞與逸的關(guān)系。文武之道，一張一弛。堅持兩課兩操鍛煉，上好體育課。

(5)處理好智力因素與非智力因素的關(guān)系。既重視智力因素核心作用，不斷提高學(xué)生的智力水平，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能；又要重視非智力因素的動力、定向、引導(dǎo)、維持、調(diào)節(jié)、控制和強化作用。

三、取得的成績和存在的不足：

今年我校參加中考的考生有377人，中考成績600分以上的有51人，550分以上46人，500分以上38人，400分以上有84人。教務(wù)處除了一如既往的組織好畢業(yè)班的月考工作外，還組織部分學(xué)生進行中考知識講座培訓(xùn)。同時也要求所有上畢業(yè)班級的教師齊心協(xié)力，共同出謀劃策，為了學(xué)生的利益，也為了我們自己的將來，把畢業(yè)班的成績再上一個臺階。雖然我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，但是這離我們的目標還很遠很遠，尤其應(yīng)該看到，我們和其他學(xué)校的差距仍然還很大。這就要求我們，在以后的工作中，仍然要以百倍的努力去提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，爭取來年創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績！

遵義縣新舟鎮(zhèn)中學(xué)

教務(wù)處

二○一一年七月

第四篇：2011年春畢業(yè)班計劃

旺蒼縣龍鳳鄉(xiāng)中心小學(xué) 2011年小學(xué)畢業(yè)班工作計劃

一﹑指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、畢業(yè)班工作目標：

1、畢業(yè)班合格率力爭達90%，加大學(xué)困生的轉(zhuǎn)化力度。

2、語文、數(shù)學(xué)、英語三科及格率力爭達80%以上。

3、小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量進入全縣同類學(xué)校前十位。

三、具體措施及辦法：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責。

為切實抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長，分管校長和主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，具體分工，明確職責，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。

2、認真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識，扎實工作。

召開行政領(lǐng)導(dǎo)會議，統(tǒng)一認識，理清下一階段的工作思路；其次召開畢業(yè)班教師會議，使教師及時了解上級要求，加強對學(xué)生的思想教育，明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。

3、召開好“三會”。

（1）召開畢業(yè)班教師座談會。

定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報畢業(yè)班檢測工作的有關(guān)信息，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)

工作。

（2）召開畢業(yè)班學(xué)生座談會。

及早召開畢業(yè)班學(xué)生會，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當?shù)呐u、糾正。

（3）召開畢業(yè)班家長會。

學(xué)生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，通過學(xué)校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。

4、抓好六年級教師的計劃管理。

對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓五個方面：一是教學(xué)工作計劃；二是復(fù)習(xí)工作計劃；三是后進生轉(zhuǎn)化計劃；四是安全教育計劃；五是執(zhí)行過程中，根據(jù)實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。

5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師團隊作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。

6、認真搞好各項檢測工作。包括單元檢測、期中檢測、期末檢測及階段性診斷性檢測，以考促教，以考促學(xué)，及時反饋信息，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

7、很抓學(xué)生常規(guī)管理，堅持制度管理和人文管理相結(jié)合的管理理念，學(xué)校管理和家庭管理相結(jié)合的管理模式。

四、主要工作安排 三月：

1、教師與學(xué)生談心行動。

2、主題班會。

3、迎質(zhì)檢百日動員大會。

4、分類學(xué)生會。

5、行政領(lǐng)導(dǎo)蹲班調(diào)研。

6、召開第二次家長會。四月：

1、教師與深切生談心活動。

2、主題班會。

3、幫助學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計劃。

4、審訂各科教師復(fù)習(xí)計劃。

5、組織半期考試及質(zhì)量分析。五月：

1、召開復(fù)習(xí)動員會。

2、主題班會。

3、教師與學(xué)生談心活動。

4、診斷性檢測。六月：

1、考前強化訓(xùn)練，適應(yīng)性考試。

2、考前培訓(xùn)。

3、組織學(xué)生參加質(zhì)量檢測考試。3

第五篇：畢業(yè)班教學(xué)計劃2014年春（定稿）

六（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)目標計劃

新圩鎮(zhèn)中心小學(xué)張雪紫

一、學(xué)習(xí)情況：

（1）學(xué)生情況：學(xué)生共有62人。個別同學(xué)的思維能力比較強，學(xué)習(xí)認真，但大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，特別是計算能力方面。

（2）學(xué)生成績：由于大部分學(xué)生缺乏自學(xué)能力，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上課不認真聽講，下課又不主動復(fù)習(xí)，一小部分學(xué)生作業(yè)經(jīng)常不做或完成質(zhì)量差，導(dǎo)致不及格人數(shù)較多，及格率很難突破65%。

（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣：部分學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的行為，深得老師贊賞。而大部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，如：粗心大意、書寫不認真，不愿思考問題，上課講話、搞小動作，有抄作業(yè)的現(xiàn)象等。

二、期末目標：

爭取完成學(xué)校各項目標。

三、今后采取措施：

1、在三個方面下功夫

（1）在課堂教學(xué)上下功夫

教學(xué)質(zhì)量，很大程度上反映在課堂教學(xué)質(zhì)量上。作為一名新教師，更要在課堂教學(xué)方面下苦功夫，多準備，多學(xué)習(xí)。今后，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在每一節(jié)課上都學(xué)有所獲是重點。

（2）在作業(yè)布置、批改上下功夫

課堂上好了，課后的作業(yè)布置和作業(yè)批改也是驗證教學(xué)成果的關(guān)鍵。一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量的高低，在課后的作業(yè)上就可以表現(xiàn)出來。今后，堅持認真批改作業(yè)，及時做好筆記，了解學(xué)生的薄弱點，及時加強輔導(dǎo)。另外，在作業(yè)批改的過程中，對做得較好的學(xué)生及時通過“評語”進行鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也促動學(xué)生向好的學(xué)生學(xué)習(xí)。

（3）在課內(nèi)、課外輔導(dǎo)上下功夫

課后輔導(dǎo)工作，必須常抓不懈。主要安排在自習(xí)課和放學(xué)時間。采取的措施是教師輔導(dǎo)與學(xué)生幫扶相結(jié)合的方式。對學(xué)習(xí)成績不理想，成績上升空間較大的學(xué)生，有針對性地進行輔導(dǎo)。大力發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的作用，讓她們重點幫扶某個學(xué)生，負責監(jiān)督這個學(xué)生的作業(yè)完成及學(xué)習(xí)進度。

2、指導(dǎo)學(xué)生過好三個關(guān)

（１）課堂關(guān)：抓好課堂紀律，把握好課堂教學(xué)的進度；認真?zhèn)湔n，精心上課，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（２）作業(yè)關(guān)：在作業(yè)的布置上，題量適度，難易適中；在作業(yè)的批改上，堅持每題必改，認真做好筆記，了解好學(xué)生的薄弱點。（３）單元檢測關(guān)：堅持每個單元檢測都認真改卷，仔細做好登記，寫好試卷分析，評講好試卷。對成績落差較大的，要及時了解好學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題。

3、把握好四個互動

（１）科任教師與班主任互動：經(jīng)常與各科任教師交流本班學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理情況。特別是個別學(xué)習(xí)波動較大的學(xué)生，要勤交流，互相交流對這個學(xué)生的分析信息，做到深入了解，對癥下藥。

（２）平行班科任教師互動：經(jīng)常與其它3個班的數(shù)學(xué)老師進行交流。交流教學(xué)進度，學(xué)習(xí)情況，特別是在教學(xué)方式、方法上，多向資歷較深的老師請教，了解在特定某個教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)該注意的地方，和怎樣組織課堂教學(xué)才能達到較好的效果。

（３）科任教師與學(xué)生家長互動：經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生的在校情況，特別是在學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績方面。每單元檢測成績及時通過校訊通反映給家長，定期進行家訪，加強溝通，共同努力教育好孩子。

（４）科任教師與學(xué)校教導(dǎo)處互動：發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生有學(xué)習(xí)思想、行為異常的情況，及時了解并與學(xué)校教導(dǎo)處溝通，反映情況。在教育教學(xué)上有困難的，及時與教導(dǎo)處交流，尋求協(xié)助。

２０１４年３月２７日