第一篇：學生畢業(yè)設計(論文)成績評定標準

學生畢業(yè)設計（論文）成績評定標準

優(yōu)秀（≥90分）

按期圓滿完成畢業(yè)設計（論文）任務書規(guī)定的任務，獨立工作能力強，科學作風嚴謹；在畢業(yè)設計（論文）報告中能熟練地運用所學理論和專業(yè)知識，立論正確，計算、分析或?qū)嶒炚_，結論合理；文字精煉流暢，邏輯性強；畢業(yè)設計（論文）有創(chuàng)新性，水平較高；組成圖件齊全、準確、規(guī)范、美觀；答辯時思路清晰，論點正確，回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。

良好（80-89分）

按期圓滿完成畢業(yè)設計（論文）任務書規(guī)定的任務，有較強的獨立工作能力；資料豐富，邏輯性較強，論述清楚；論據(jù)充分，方案正確，計算準確，對某些問題具有一定見解，能提出建設性意見；圖表齊全、規(guī)范、格式符合要求；答辯時思路清晰，論點基本正確，能回答主要問題。

中等（70-79分）

按期完成畢業(yè)設計（論文）任務書規(guī)定的任務，有一定獨立工作能力；在畢業(yè)設計（論文）報告中運用所學理論和專業(yè)知識基本正確；畢業(yè)設計（論文）水平一般；文理通順，但論述有個別錯誤（或表達不清楚）；圖表完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小缺陷；答辯時對主要問題的回答基本正確，不能深入分析。

及格（60-69分）

在指導教師幫助下，能按期完成任務，獨立工作能力一般，有一些小的疏忽和遺漏；在畢業(yè)設計（論文）報告中能運用理論和專業(yè)知識，無大的原則性錯誤；論點、論據(jù)基本成立，計算、分析、實驗基本正確；論述不夠恰當或表達不清楚；畢業(yè)設計（論文）達到基本要求；圖表質(zhì)量不高，有個別明顯錯誤；答辯時主要問題能回答或經(jīng)過啟發(fā)后才能回答，回答問題較膚淺。

不及格（≤59分）

未按期完成指導書規(guī)定的任務，或基本概念和基本技能未掌握；在畢業(yè)設計（論文）報告中運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應有的原則性錯誤；在方案論證、分析、實驗等工作中，獨立工作能力差，畢業(yè)設計（論文）未達到最低要求；畢業(yè)設計（論文）文理不通，質(zhì)量差；圖表不齊全或有原則性錯誤；答辯時對畢業(yè)設計（論文）的主要內(nèi)容闡述不清，基本概念模糊；對主要問題回答有錯誤，或不能回答。

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第二篇：重慶大學網(wǎng)絡教育學院畢業(yè)設計(論文)成績評定標準

重慶大學網(wǎng)絡教育學院畢業(yè)設計（論文）成績評定標準

畢業(yè)設計（論文）成績評定要求嚴肅認真、堅持標準、實事求是，應反映學生真實的工作表現(xiàn)和業(yè)務水平及工作能力，尤其是優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的水平要名副其實。

（1）畢業(yè)設計（論文）評閱評分標準：

畢業(yè)設計（論文）成績評定實行百分制，即：90~100分（優(yōu)秀）、80~89分（良好）、70~79分（中等）、60~69分（及格）、60分以下（不及格）。本（專）科學生畢業(yè)設計（論文）成績原則上優(yōu)秀不超過10％、良好不超過25％。

90~100分（優(yōu)秀）

畢業(yè)論文：畢業(yè)論文具有較強的實踐應用意義或較高的學術價值；論點鮮明正確且有自己獨到的見解和新意；能綜合運用有關的基礎理論和專業(yè)知識，比較全面和透徹地分析論題；論文中心突出、論據(jù)充足、論證嚴密、層次清晰、詳略得當；語言準確簡潔、文字流暢，書寫工整。

畢業(yè)設計：畢業(yè)設計合理，具有良好的實用價值或創(chuàng)新性，完全滿足設計要求的各項性能指標，反映設計者良好的專業(yè)基礎知識以及獨立分析問題和解決實際問題的能力。設計說明正確、清晰，文檔及資料規(guī)范、齊全。

80~89分（良好）

畢業(yè)論文：畢業(yè)論文具有較強的實踐應用意義或較高的學術價值；論點鮮明正確，有一定的個人見解；能運用有關的基礎理論、專業(yè)知識，較好地分析問題；論文中心明確、內(nèi)容充實、結構嚴密、層次清楚；語言表達能力較強，書寫工整。

畢業(yè)設計：畢業(yè)設計比較合理，具有較好的實用價值或創(chuàng)新性，滿足設計要求的各項性能指標，反映設計者較好的專業(yè)基礎知識和動手實踐能力。設計說明正確、清晰，文檔及資料規(guī)范、齊全。

70~79分（中等）

畢業(yè)論文：畢業(yè)論文有一定的實踐應用意義或?qū)W術價值；論點清楚正確；能結合所學知識提出和分析問題，并以一定的材料為依據(jù)進行闡述，在知識性、科學性方面無重大錯誤；論文中心較明確，層次較清楚，主要論據(jù)基本可靠；文字通順。

畢業(yè)設計：畢業(yè)設計中能運用所學專業(yè)知識，獨立完成設計任務；設計合理，基本滿足設計要求的各項性能指標；設計說明正確、清楚，文檔及資料齊全。

60~69分（及格）

畢業(yè)論文：畢業(yè)論文主要觀點正確，但大都是一般化地人云亦云，且分析比較膚淺，有一定的基本材料予以論證，條理和邏輯性不夠強；語言基本通順，書寫工整、規(guī)范。

畢業(yè)設計：畢業(yè)設計中能運用所學專業(yè)知識，獨立完成設計任務，基本達到畢業(yè)設計要求，無原則性錯誤。設計說明基本正確、清楚，文檔及資料齊全。

60分以下（不及格）

畢業(yè)論文：畢業(yè)論文觀點不明確或有重大錯誤；論述有很大的片面性，主要觀點不能成立；材料貧乏，內(nèi)容空洞，且層次混亂，條理不清；寫作基本功差，病句和錯別字多，難以成文； 或有抄襲他人成果的行為，論文內(nèi)容有50％以上與他人雷同；

畢業(yè)設計：畢業(yè)設計不能按課題要求獨立完成主要工作內(nèi)容，設計不合理、出現(xiàn)原則性錯誤，達不到畢業(yè)設計的基本要求；設計說明不完整且不清晰，文檔及資料欠規(guī)范、不齊全；或有抄襲他人成果的行為，設計內(nèi)容有40％以上與他人雷同。

（2）畢業(yè)設計（論文）答辯評定標準

優(yōu)秀 ：答辯中闡述正確、清楚，論證嚴謹、透徹，重點突出，條理性好，能熟練、正確回答問題。

良好：答辯中闡述正確、清楚，論證較嚴謹、透徹，重點較突出，條理性好，能正確回答問題。

中等：答辯中敘述正確、基本清楚，內(nèi)容充實、條理清晰，基本上能正確回答問題。

及格：答辯中敘述基本正確和清楚，內(nèi)容較充實，在答辯中能正確回答大部分問題，經(jīng)提示能夠回答其他問題。

不及格：有下述情形之一者為不及格：答辯中不能敘述畢業(yè)設計（論文）工作，或闡述有重大錯誤，層次不清楚，語言不通順；表現(xiàn)出對自己論文（設計）的內(nèi)容完全不熟悉，有剽竊、抄襲，由他人代寫或其他弄虛作假嫌疑的；經(jīng)提示后仍不能回答教師提問。

第三篇：2.江蘇理工學院畢業(yè)設計(論文)成績評定參考標準

江蘇理工學院畢業(yè)設計（論文）成績評定參考標準

一、優(yōu)秀

1.全面出色地完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和各項要求，立論和設計（研究）方案正確，能熟練地綜合運用所學知識分析與解決實際問題，獨立工作能力較強，畢業(yè)設計（論文）有獨到之處。

2.畢業(yè)論文（設計說明書）內(nèi)容正確，概念清楚，條理分明，結構嚴謹，論述充分，書寫格式規(guī)范，符合技術用語要求。圖樣繪制正確規(guī)范，清晰整潔。

3.答辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題觀點正確，概念清楚，論述全面。

二、良好

1．全面完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和各項要求，立論和設計（研究）方案正確，考慮問題較全面，能理論聯(lián)系實際，較好地綜合運用所學知識分析與解決實際問題，有一定的獨立工作能力。

2.畢業(yè)論文（設計說明書）內(nèi)容正確，概念清楚，條理分明，論述較充分，書寫格式規(guī)范，符合技術用語要求。圖樣繪制正確，清晰整潔。

3.答辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題觀點正確，概念清楚，論述較全面。

三、中等

1．較好地完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和要求，立論和設計（研究）方案基本正確，能運用所學知識分析與解決實際問題，有一定的獨立工作能力。

2.畢業(yè)論文（設計說明書）內(nèi)容基本正確，論述較清楚，書寫格式規(guī)范，符合技術用語要求。圖樣繪制基本正確，清晰。

3.答辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題基本上能正確回答。

四、及格

1．基本上完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和要求，立論和設計（研究）方案基本正確。在教師指導下，尚能運用所學知識分析與解決實際問題。

2．畢業(yè)論文（設計說明書）內(nèi)容無原則性錯誤，有一定的分析論證，書寫基本符合技術用語要求，圖樣繪制無明顯錯誤。

3．答辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題，在教師的啟發(fā)下主要問題回答基本正確。

五、不及格

1．不能完成畢業(yè)設計（論文）任務書提出的內(nèi)容和要求，立論和設計（研究）方案有嚴重錯誤。

2．畢業(yè)論文（設計說明書）、圖樣繪制錯誤較多，論述不清。

3．答辯時對設計(研究)范圍內(nèi)的問題，在教師啟發(fā)下主要問題仍回答錯誤。

第四篇：畢業(yè)設計成績評定細則

畢業(yè)論文（設計）成績評定細則

（討論稿）

畢業(yè)論文（設計）是考察學生綜合運用所學知識和理論分析問題和解決問題的能力的實踐教學環(huán)節(jié)，其成績評定影響到學生的畢業(yè)資格的審核和學位資格的評定，必須認真對待。為規(guī)范畢業(yè)論文（設計）成績評定，特制定本細則。

一、畢業(yè)論文（設計）成績組成畢業(yè)論文（設計）成績由指導教師評定成績、評閱教師評定成績、答辯成績?nèi)糠纸M成，各部分原始成績均按百分制進行評定。

1、指導教師評定成績依據(jù)畢業(yè)論文（設計）過程考核表（另定）所定考核項目進行評定。

2、評閱教師評定成績依據(jù)畢業(yè)論文、畢業(yè)設計報告或作品（產(chǎn)品）的實際水平，參照畢業(yè)論文（設計）工作手冊關于畢業(yè)論文（設計）評分參考標準進行評定。

3、答辯之前應進行答辯資格審查，指導教師或評閱教師評定成績?nèi)魏我豁棾煽兊陀?0分者取消答辯資格。

4、答辯成績由畢業(yè)論文（設計）答辯小組依據(jù)答辯匯報（占30%）、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計報告（含作品）水平（40%）、回答問題（30%）等情況進行評定。

二、畢業(yè)論文（設計）成績權重及最終成績評定

畢業(yè)論文（設計）成績按指導教師評定成績40%、評閱教師評定成績25%、答辯成績35%比例進行計算，計算得出的最終成績按90分～100分為優(yōu)秀、80～89分為良好、70～79分為中等、60～69分為及格、60分以下為不及格確定，按5級成績等級載入學生成績檔案。

第五篇：論文成績評定

成績評定標準

（一）、畢業(yè)論文(設計)成績分優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五等。具體評定標準：

1、優(yōu)秀（90分以上）

(1)、能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文有關的各項任務，能綜合運用所學過的理論，表現(xiàn)出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。

(2)、論文中使用的概念正確，語言表達準確，中心突出，論據(jù)充足，材料豐富、可靠，結構嚴謹，條理清楚，邏輯性強，符合學術論文體例。

(3)、論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當，結論正確，并且有一定的創(chuàng)見性。對現(xiàn)實有指導意義。

2、良好（80—89分）

(1)、能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文有關的各項任務；能較好地運用專業(yè)理論知識，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。

(2)、論文中使用的概念正確，語言表達準確，中心明確，論據(jù)較充足，材料較豐富可靠，層次較清楚，結構嚴謹，條理清楚，符合學術論文體例。

(3)、論文立論正確，理論分析得當，解決問題方案實用，結論正確。對實際工作有參考價值。

3、中(70—79分)(1)、能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)論文有關的各項任務；基本能運用專業(yè)理論知識，綜合分析問題和解決問題的能力一般。(2)、論文中使用的概念正確，中心較明確，論據(jù)較充足，材料較豐富，語句通順，條理比較清楚，符合學術論文體例。

(3)、論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案比較實用，結論正確。對實際工作有一定參考價值

4、及格（60—69分）

(1)、能按時、獨立地完成與畢業(yè)論文有關的各項任務；基本掌握與本文有關的專業(yè)理論知識，具有初步的分析問題和解決問題的能力。

(2)、論文中使用的概念正確，文字尚通順，有一定的材料，并進行了一定程度的加工整理，條理比較清楚，符合學術論文體例。(3)、論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，結論基本正確。

5、不及格（59分以下）

(1)、不能按時、獨立地完成與畢業(yè)論文有關的各項任務?；纠碚撝R掌握很差。

(2)、文中使用的概念混亂。文章無中心，層次不清楚，邏輯混亂，文句不通。論據(jù)嚴重不充分, 或材料凌亂、失真。理論分析有原則性錯誤，或結論不正確。(3)、論文寫作格式不規(guī)范，（二）、畢業(yè)論文及格及以上者，發(fā)放合格證

（三）、畢業(yè)論文成績在良好以上（含良好）的本科畢業(yè)生且符合學士學位全部條件者可以申請學士學位。申請學士學位相關事宜請查看研究生院網(wǎng)站。