第一篇：部兩人三足比賽計劃書

體育部兩人三足比賽計劃書

一、活動引言：

為豐富我校學生會同學的課外生活，活躍校園文化氣氛,體現(xiàn)大家朝氣蓬勃、團結奮進、積極向上的人生觀與關注生活、體驗生活的價值觀。同時也為同學們創(chuàng)造更多的交流機會,我系將舉行“大學生兩人三足跑比賽”活動。

二．活動人員：計算機信息系全體同學

三.活動時間： 11月23日

四．活動地點： 院籃球場

五．.活動目的：

通過舉辦“兩人三足跑” 比賽活動。全院的同學之間有更廣闊的交流空間，豐富大家的校園生活，使大家在活動中互相了解、互相認識。同時鍛煉大家的協(xié)調(diào)配合、團結互助的能力,本著“友誼第一,比賽第二”的精神,提高大學生的綜合素質。

六．活動步驟：

（一）活動前

(1)所須物品：綁腿的繩子，簽到表，發(fā)令槍，秒表，墊子，桌子，凳子。

(2)詳細工作：

①提前和體育部聯(lián)系，借用墊子，秒表，發(fā)令槍，并確定在什么時間使用，以確保比賽正常進行。

②和宣傳部聯(lián)系，制作海報，宣傳單。

③和外聯(lián)部聯(lián)系，讓本部知道具體的比賽時間和地點。

④提前安排具體人員把桌子凳子搬到廣場。

⑤給大家發(fā)比賽時的“比賽事項”，讓學生會干事們作好保健工作。制作簽到表，記分表，準備好紙和筆。

⑦提前邀請領導和各部部長前來觀賽。

(3)賽制安排:

①根據(jù)報名，進行安排，男女不限。

②比賽前一天進行抽簽，確定各班的比賽順序，按序號進行比賽。

③比賽時間：初賽：周三。復賽：周五。決賽；周日

每天比賽時間：中午12:20

初賽:

每場比賽有三組人員，每組用時為10分鐘（包括系繩子，準備工作，跑步，交接繩子）按時間長短計算，選出前20組進行復賽。

復賽：

抽簽決定比賽順序，仍是每場3組，共比賽7場，仍是按時間計算，選出前9組進行最終決賽。

決賽：

9組仍然抽簽決定出賽順序，每場3組，共3場，按時間計算，選出最后的勝利者。

(4)場地安排：

①院籃球場。

②起跑：從東向西跑。

③每場三組隊員，從北到南，依次排開。

(5)跑道安排；

①每組之間間隔4米。

②比賽時所用繩子數(shù)量。

注:每根繩子長1米

（二）活動中

(1)預備創(chuàng)可帖，以防意外發(fā)生。

(2)維持會場秩序讓比賽正常有序的進行

(3)3張記分的桌子，3個記分數(shù)，3個負責卡表，1個人開發(fā)令槍。3個人負責各組交接繩子，1個人負責各組的簽到。

(4)每個人都做好自己的工作，如果有事不能到，請?zhí)崆巴ㄖ?，以便及時作出調(diào)整，保證活動的有序進行。

（三）活動后

(1)安排人員有序離開。

(2)2個人負責把繩子全部數(shù)清，并交回。

(3)4個人負責把桌子凳子搬回。

(4)4個人負責把體育部的墊子保管好。到最終比賽完后，全部交回體育部。1個人負責把比賽的成績整理好并交給上級。2個人負責把清點全部的物品，并做下記錄。

七、比賽規(guī)則：

(1)繩子必須綁在小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。

(2)中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再進行。

(3)每次3組同時進行比賽。

(4)每次按完成規(guī)定任務所用時間安排，時間少者名次排前，若時間相同，則必須加賽。

(5)違規(guī)者均不記名次。

九、活動意義：

機遇、展現(xiàn)自我、把握釋放青春、團結就是力量！

十、獎勵：

比賽設立最佳組合獎、優(yōu)秀組織獎、表現(xiàn)積極獎

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎3名

體育部2011、11、20

第二篇：治保部兩人三足比賽計劃書

治保部兩人三足比賽計劃書

一、活動引言：

為豐富我校學生會同學的課外生活，活躍校園文化氣氛,體現(xiàn)大家朝氣蓬勃、團結奮進、積極向上的人生觀與關注生活、體驗生活的價值觀。同時也為同學們創(chuàng)造更多的交流機會,我院將舉行“大學生兩人三足跑比賽”活動。

二．活動人員：學生會全體成員

三.活動時間：

4月

四．活動地點： 教學樓前的廣場

五．.活動目的：

通過舉辦“兩人三足跑” 比賽活動。學生會的同學之間有更廣闊的交流空間，豐富大家的校園生活，使大家在活動中互相了解、互相認識。同時鍛煉大家的協(xié)調(diào)配合、團結互助的能力,本著“友誼第一,比賽第二”的精神,提高大學生的綜合素質。

六．活動步驟：

（一）活動前

(1)所須物品：綁腿的繩子，簽到表，發(fā)令槍，秒表，墊子，桌子，凳子。

(2)詳細工作：

①提前和體育部聯(lián)系，借用墊子，秒表，發(fā)令槍，并確定在什么時間使用，以確保比賽正常進行。

②和宣傳部聯(lián)系，制作海報，宣傳單。

③和記者團聯(lián)系，讓記者知道具體的比賽時間和地點。

④提前安排具體人員把桌子凳子搬到廣場。

⑤給大家發(fā)比賽時的“比賽事項”，讓學生會干事們作好保健工作。

制作簽到表，記分表，準備好紙和筆。

⑦提前邀請領導和各部部長前來觀賽。

(3)賽制安排:

①學生會全體部門，一個部出20個人，男女不限。（人員只限本部）

②比賽前一天進行抽簽，確定各班的比賽順序，按序號進行比賽。

③比賽時間：初賽：周四。復賽：周四。決賽；周四

每天比賽時間：中午4:20 初賽:

每場比賽有三組人員，每組用時為10分鐘（包括系繩子，準備工作，跑步，交接繩子）按時間長短計算，選出前20組進行復賽。

復賽： 抽簽決定比賽順序，仍是每場3組，共比賽7場，仍是按時間計算，選出前9組進行最終決賽。

決賽：

9組仍然抽簽決定出賽順序，每場3組，共3場，按時間計算，選出最后的勝利者。

(4)場地安排：

①廣場。

②起跑：從北向南跑。

③每場三組隊員，從東到西，依次排開。

(5)跑道安排；

①每組之間間隔4米。

②比賽時所用繩子數(shù)量。注:每根繩子長1米

（二）活動中

(1)預備創(chuàng)可帖，以防意外發(fā)生。

(2)維持會場秩序讓比賽正常有序的進行

(3)3張記分的桌子，3個記分數(shù)，3個負責卡表，1個人開發(fā)令槍。3個人負責各組交接繩子，1個人負責各組的簽到。

(4)每個人都做好自己的工作，如果有事不能到，請?zhí)崆巴ㄖ?，以便及時作出調(diào)整，保證活動的有序進行。

（三）活動后

(1)安排人員有序離開。

(2)2個人負責把繩子全部數(shù)清，并交回。

(3)4個人負責把桌子凳子搬回。

(4)4個人負責把體育部的墊子保管好。到最終比賽完后，全部交回體育部。1個人負責把比賽的成績整理好并交給上級。2個人負責把清點全部的物品，并做下記錄。

七、比賽規(guī)則：

(1)繩子必須綁在小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。

(2)中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再進行。

(3)每次3組同時進行比賽。

(4)每次按完成規(guī)定任務所用時間安排，時間少者名次排前，若時間相同，則必須加賽。

(5)違規(guī)者均不記名次。

九、活動意義：

機遇、展現(xiàn)自我、把握釋放青春、團結就是力量！

十、獎勵：

比賽設立最佳組合獎、優(yōu)秀組織獎、表現(xiàn)積極獎 一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎3名

第三篇：兩人三足比賽范文

兩人三足比賽

今天是星期一，由于本月三十日學校要舉行六年級學生的兩人三足接力賽，所以老師就在今天下午的體育活動課上進行班內(nèi)的兩人三足練習比賽。

體育活動課的上課鈴聲一響，我們就和老師一起來到操場上。老師首先將我們分成了兩個小組。然后，老師把繩子交給每一個小組的前面兩個人，并叫他們把自己和同學的中間兩只腳縛在一起。等到他們縛好繩子，老師就說：“比賽現(xiàn)在開始！”我們組前面兩人馬上跑了出去。他們配合得非常默契，一步一步向前邁開大步?jīng)_向前去。對方組的兩個人配合得不好，一個人在跳，另一個在走，一前一后別扭極了。我們組的兩個人已經(jīng)跑到了，他們兩個人還在中間走呢。一開始，兩個小組就拉開了距離。

我們這一組的兩個人一到我們這一面，把繩子解開就遞給了我。我接過繩子蹲下就把自己和伙伴的腳用繩子縛住了。接著，我就指揮兩個人同步跑了出去。我口中說：“一、二、一、二??”我們兩個人配合得也非常好，所以跑得很快。不一會兒，我們就跑得了對面。我立刻動手解開腳上的繩子，然后就遞給對面的同學。好，現(xiàn)在還是我們這一方領先。邊上的同學在喊：“加油，加油！”大家興奮不已。大張怡看到自己這一組快要輸了，就開始做假。她另外拿了一根繩子，預先給自己這一邊的人，讓他們好節(jié)約時間。但是，這做假很快就給老師發(fā)現(xiàn)了，沒收了他們的繩子。

這樣一來，我以為我們這一組肯定贏了?？墒牵捎谧詈笠唤M兩個人的繩子沒有縛好，所以走出不遠就散開了。只得退回去重新縛繩。雖然，他們后來跑得很快，可是已經(jīng)晚了。因為對方已經(jīng)到了終點。唉，我們輸了。我想我們只要吸取教訓，在正式比賽的時候一定會取得勝利。

難忘的二人三足接力賽

星期四的下午，我們班級搞了一次有趣的游戲活動——倆人三腿接力賽。

第六節(jié)課的下課鈴聲剛一響過，我們班的同學就飛一般跑到操場上，分成兩組站在跑道上。一切準備完畢，只聽老師一聲哨響，比賽開始了。操場上頓時熱鬧了起來，呼喊聲、加油聲響成了一片。

你看，我們這個組領先了。這里可有蔣正龍和另一個同學的功勞。他倆配合默契，你扶著我的肩，我把著你的臂，跑起來是那么協(xié)調(diào)，就像是兩只小兔子。跑回起點后，他倆笑得都合不攏嘴了，這是在為自己的成功而高興呀！

比賽進行得真快，輪到我和廖小芬上場了。我心里十分緊張，怕摔倒了，更怕跑慢了影響我么這個組的成績。真是越怕什么越來什么。剛跑除沒幾步，我倆的步子就亂了，磕磕絆絆的根本跑不快。眼看著那一組的兩個同學追上來了，廖小芬心里一急，猛一用力，差點兒我?guī)Я烁^。就在這時候，蔣正龍的聲音從我們身后傳來：“喊口令！”我的眼前頓時一亮，急忙壓低聲音喊去來：“一二、一二?！碧昧耍∥覀z的步子很快就走到一個點上，結果越跑越快，把那一組的兩個同學越甩越遠??。

最終，我們這個組取得了比賽的勝利，同學們的歡呼聲傳遍了校園。

從這次活動中，我受到了很大啟發(fā)：凡是只有心往一處想，今晚一處使，才能取得成功。（道理）

第四篇：兩人三足比賽

兩人三足比賽

浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學六(2)李淑婷

今天是星期一，由于本月三十日學校要舉行六年級學生的兩人三足接力賽，所以老師就在今天下午的體育活動課上進行班內(nèi)的兩人三足練習比賽。

體育活動課的上課鈴聲一響，我們就和老師一起來到操場上。老師首先將我們分成了兩個小組。然后，老師把繩子交給每一個小組的前面兩個人，并叫他們把自己和同學的中間兩只腳縛在一起。等到他們縛好繩子，老師就說：“比賽現(xiàn)在開始！”我們組前面兩人馬上跑了出去。他們配合得非常默契，一步一步向前邁開大步?jīng)_向前去。對方組的兩個人配合得不好，一個人在跳，另一個在走，一前一后別扭極了。我們組的兩個人已經(jīng)跑到了，他們兩個人還在中間走呢。一開始，兩個小組就拉開了距離。

我們這一組的兩個人一到我們這一面，把繩子解開就遞給了我。我接過繩子蹲下就把自己和伙伴的腳用繩子縛住了。接著，我就指揮兩個人同步跑了出去。我口中說：“一、二、一、二??”我們兩個人配合得也非常好，所以跑得很快。不一會兒，我們就跑得了對面。我立刻動手解開腳上的繩子，然后就遞給對面的同學。好，現(xiàn)在還是我們這一方領先。邊上的同學在喊：“加油，加油！”大家興奮不已。大張怡看到自己這一組快要輸了，就開始做假。她另外拿了一根繩子，預先給自己這一邊的人，讓他們好節(jié)約時間。但是，這做假很快就給老師發(fā)現(xiàn)了，沒收了他們的繩子。

這樣一來，我以為我們這一組肯定贏了?？墒?，由于最后一組兩個人的繩子沒有縛好，所以走出不遠就散開了。只得退回去重新縛繩。雖然，他們后來跑得很快，可是已經(jīng)晚了。因為對方已經(jīng)到了終點。唉，我們輸了。我想我們只要吸取教訓，在正式比賽的時候一定會取得勝利。

指導老師：馮永康

第五篇：兩人三足比賽計劃

閆莊小學

兩人三足比賽計劃

一、活動引言：

為豐富我校學生會同學的課外生活，活躍校園文化氣氛,體現(xiàn)大家朝氣蓬勃、團結奮進、積極向上的人生觀與關注生活、體驗生活的價值觀。同時也為同學們創(chuàng)造更多的交流機會,我系將舉行“小學生兩人三足跑比賽”活動。

二、活動人員：三、四、五、六年級學生

三、活動時間： 4月23日

四、活動地點： 操場

五、活動目的：

通過舉辦“兩人三足跑” 比賽活動。全校的同學之間有更廣闊的交流空間，豐富大家的校園生活，使大家在活動中互相了解、互相認識。同時鍛煉大家的協(xié)調(diào)配合、團結互助的能力,本著“友誼第一,比賽第二”的精神,提高大學生的綜合素質。

六、比賽規(guī)則：

1.繩子必須綁在小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。2.中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再進行。3.每次3組同時進行比賽。

4.每次按完成規(guī)定任務所用時間安排，時間少者名次排前，若時間相同，則必須加賽。5違規(guī)者均不記名次。

七、活動意義：

機遇、展現(xiàn)自我、把握釋放青春、團結就是力量！

閆莊小學

八、獎勵：

1.比賽設立最佳組合獎、優(yōu)秀組織獎、表現(xiàn)積極獎 2.一等獎1名 二等獎1名 三等獎1名 優(yōu)秀獎1名

閆莊小學 2015.4.20