第一篇:神奇的太陽_童話作文
神奇的太陽_童話作文
森林小學的美術(shù)小組,星期六開課了!星期六是個好天氣,陽光火辣辣的,小組門前的石子路兩旁種的向日葵開得美麗極了。
要下課時,梅花鹿老師和同學們說:“今天的作業(yè)是植物寫生,下周一上交。” 星期日上午白兔芳芳和松鼠玲玲去寫生了。小猴毛毛一點也不想去寫生,因為天太熱了,所以他上午去游泳了。中午,在回家的路上,小猴毛毛看見了寫生回來的芳芳和玲玲,打算嚇她們一大跳。他馬上跳到草叢里,她們剛走到草叢這邊,就扯開嗓子大喊一聲:“嘿!”把芳芳和玲玲的畫板都嚇得掉下來了。小猴毛毛拿起她們的畫板,看見玲玲畫了向日葵,忽然想起來作業(yè)沒寫,心想:“玲玲畫向日葵,我也畫!”
星期一,梅花鹿老師高興地說:“同學們都按時完成了作業(yè)。白兔芳芳畫的是棵大榕樹,很細致,可以得優(yōu)秀。還有兩幅畫的都是葵花。我實在看不出誰的最好,請大家來看一看吧。”梅花鹿老師說完后,小組里議論紛紛。忽然白兔芳芳站起來大聲說:“梅花鹿老師,小猴毛毛的畫不是自己畫的,他是看玲玲的畫抄的!”芳芳把昨天遇到毛毛的情景一五一十講了一遍。芳芳說完后,小組里又七嘴八舌亂成一團。
毛毛紅著臉大聲說:“不是抄的,不是抄的?!泵坊估蠋熣f:“別抄了,我們?nèi)タ纯床皇呛芎脝??”大家走到門外,梅花鹿老師告訴大家說:“葵花每天都把自己的花盤對著太陽。玲玲你昨天寫生是幾點?”“上午九點?!绷崃狁R上說?!拔沂窍挛缢狞c。”毛毛也馬上回答。梅花鹿老師又說:“這就對了,上午太陽在東邊,葵花就把自己的花盤朝東方,影子就朝西了;下午太陽在西邊,葵花就把自己的花盤朝西方,影子就朝東了?!毙⌒茇埪鼏枺骸翱槭裁绰犔柕脑??”梅花鹿老師說:“每種植物都是有向陽性的,你們看大樹一邊密一邊稀,向陽的一面得到的陽光多,營養(yǎng)充足,長得也茂盛。玲玲和毛毛雖然畫的都是葵花,但玲玲的畫花盤朝東,毛毛的畫花盤朝西,所以毛毛沒有抄?!狈挤疾缓靡馑嫉卣f:“對不起,毛毛,我剛才錯怪你了?!泵f:“沒關(guān)系,多虧你發(fā)現(xiàn)問題,我們才能了解神奇的太陽啊。”
第二篇:神奇旅行_童話作文
神奇旅行_童話作文
神奇旅行
毛毛和絨絨是兩朵蒲公英,他們生活在茂密的森林里。
有一天,毛毛和絨絨看見天空烏云密布,快要下雨了,絨絨害怕地說:“要下雨了,會把我身子淋濕的!”毛毛安慰說:“不要緊,夏天這么熱,我們可沖個澡,說不定可以去旅行呢!”
它們被雨水沖到了廣闊的草原。突然,一陣風快要吹過來,絨絨說:“風吹來了又不知道會把我們吹到何處呢?”毛毛歡呼說:“太好了!我們可以到下一個地方旅行了!”
風把它們吹到了天空,美麗的世界就像在腳下一樣,毛毛贊嘆說:“世界太美了?!苯q絨還在擔憂說:“我們會不會掉下去呢?”毛毛安慰絨絨說:“我們不會掉下去的,風兒會一直托著我們向前走的!”毛毛和絨絨乘著風,快樂地飄向了遠方!你看,換個角度想問題,人會更快樂哦!
精彩點評:李明霈同學年紀不大,卻相當?shù)赜兄饕娕?!人物設(shè)置和情節(jié)安排都與眾不同,真是不走尋常路啊!可以將這種特點帶到其他作文中去哦!文章語言還可以更生動,豐富一些,結(jié)尾不夠好,老師已做修改,要認真體會哦!
第三篇:神奇的太陽花
神奇的太陽花
長興蔣霄
我的阿姨很喜歡一些好種易活的小植物,因此在我家陽臺上一年四季都有生命的氣息。那么多小植物,我最喜歡小巧秀美的太陽花。我感覺它很特別,很神奇。
太陽花的葉子和其它的花都不一樣。它的葉子頭是尖尖的,往下彎,就像老虎那鋒利的爪子。葉子的正面摸上去非常光滑,而反面摸起來好像有許多小小的手指抓住了我的手。太陽花的葉子非常柔軟,就像章魚的觸手般。
葉子還不算什么,太陽花的莖也很特別。它的莖剛長出來時是多么鮮嫩多么晶瑩,淡淡的呈現(xiàn)綠色,汁液欲滴。隨著時間的流逝,嫩綠色的莖漸漸地透著鐵銹紅,好像穿上了一件飄逸的薄紗。
在莖的最頂上,就是太陽花的花了。太陽花的花有紅、橙、粉、黃,就像一只只蝴蝶在玉樹上棲息著,曬著暖暖的太陽。在花的中間,還有許多黃色的花蕊。你只要輕輕一吹,里面的花粉就會隨風飄灑開去??諝庵蓄D時彌漫著淡淡的清香,讓你心中溫馨四溢。太陽花真神奇!不妨你也種一些試試哦!
第四篇:《神奇的太陽花女孩》
每個人都要承受挫折
—— 讀《神奇的太陽花女孩》有感
李最最,聽她這個名字就能判斷出她不是一個凡人。的確,太陽花小學六(6)班的同學都認為她是個試管嬰兒,身上結(jié)合了:裁縫家、灌籃高手、滑冰冠軍等一系列世界奇才的優(yōu)良基因。讓全班男生對她的不平凡之處望而興嘆。然而,這個不平凡的女孩卻換了一種極罕見的眼病,那個這個重來沒有受過挫折的李最最一下接受不了這個事實。好勝心太強的她也不愿接受導盲犬莫克。她不想讓人用另類的眼光去看她。在這時,李最最認識了小鹿陳子哥哥,他也因為一場意外事故失去了視力。因為他們兩個人比較有共同語言吧,李最最和小鹿陳子成了知音。最后,李最最在小鹿陳子的幫助下承受了挫折,接受了莫克,進入了全盲制學校去學習。
看完這本書后,我不禁發(fā)現(xiàn),李最最這種完美女孩居然還有一種致命的缺點,那就是受挫能力。世界上每年有數(shù)以千計的人因為經(jīng)受不了挫折而自殺。人生是一場漫長的旅途,有平坦的大道,也有崎嶇的小路;有燦爛的鮮花,也有密布的荊棘。每個人
都會遭受失敗,而生命的價值就是沖出坎坷!沒有一個人的生命是風平浪靜的,在人生的海洋中遨游,不經(jīng)歷風浪怎有作為?若一個人連受挫折的勇氣都沒了,他也就失去了生命的意義。
海倫·凱勒是享譽全球的一位女作家,誰能想象她自幼就眼睛失明,耳朵失聰。許多困難都是常人無法想象的。而她,沒有面對困難和挫折而低下頭。美國作家海明威曾有一句這樣的話:“一個人生來不是被打敗的,你可已毀滅他,但不可以打敗他?!崩щy的終點就是成功的起點。打敗困難和挫折,就能向成功更進一步。
挫折不是上帝的不公,而是上帝的恩惠。打敗今天的挫折,就是打開成功的大門。每個人都要學會承受挫折,承受住了挫折,就能享受美好的明天!
陳菁儀六
(二)班
第五篇:關(guān)于太陽和月亮童話作文-關(guān)于月亮的作文
關(guān)于太陽和月亮童話作文-關(guān)于月亮的作文
在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的關(guān)于太陽和月亮童話作文-關(guān)于月亮的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于太陽和月亮童話作文-關(guān)于月亮的作文1從前,有一個太陽,還有一個月亮。月亮說:你天天都出來,快把人們熱暈了。太陽反抗說:人們都向往光明,而不向往黑暗,大家都需要我。就這樣他倆吵得沒完沒了……后來,星星來了,星星從他倆的吵鬧中明白了事情的大概經(jīng)過,它說:我有辦法了,你們?nèi)ト藗儾痪统闪藛?
太陽和月亮來了人間,月亮見到一個年輕婦女,問道:你喜歡道:你喜歡月亮還是太陽?年輕婦女說:我不喜歡太陽。夏天太陽光太強烈了,把我的皮膚都曬黑了。月亮聽了這番話,很是得意。
后來,月亮又問一位老奶奶同樣的話。老奶奶說:我喜歡月亮,在月光下,我感到清幽寧靜。不像太陽一樣,天天曬我,快把我熱暈了。月亮更加得意,可是太陽垂頭喪氣地回到家了。
在沒有太陽的日子里,月亮天天出來,世界上失去了光明,而是一片黑暗。莊稼長不出來;有人被餓死了;甚至有人被凍死了。這一切的一切都是月亮害的,如果月亮沒有讓太陽走,那么人們就不會有這么多的災難。如果世界上有后悔藥,那個老奶奶和年輕婦女狠不得吃下所有的后悔藥。
后來,人們又把太陽請出來了,月亮羞愧萬分,不敢在白天露面,只敢在晚上露面,所以現(xiàn)在白天沒有月亮。
這個童話故事告訴我們:尺有所短,寸有所長,大家都有自己的長處和短處,如果拿自己的長處去和比別人的短處比,那是遠遠不夠的。我們要多看別人的優(yōu)點。
關(guān)于太陽和月亮童話作文-關(guān)于月亮的作文2太陽和月亮發(fā)生爭執(zhí)了,夏天時,太陽是早出來,晚下山,月亮很不服氣的說:你為什么可以那么晚下山,我卻不行那么晚,不公平!可是太陽也不服氣的.說:你可以那么早下山,我也不行啊!月亮又說:那是你不喜歡啊!太陽又說:那你也是耶!他們兩個我一言你一語的吵來吵去,身為神的我,怎么能讓他們繼續(xù)吵下去呢!我想,就讓雨來阻止爭執(zhí)吧!
我派給雨一個工作是:幫我阻止太陽和月亮的吵架!雨說:是的!但怎么做呢?我說:你就在白天下雨,也在晚上下雨,這樣行得通吧!雨卻答道:不行!看來我自己想好了!接著幾天,他們?nèi)匀贿€在吵!而且更嚴重了!我看到太陽身上,連一點光和熱都沒;月亮身邊都沒有星星,這該怎么辦呢?這時,有一位好像是村長的人,他說:這顆太陽,是在干嘛,混蛋!連村民們也都開始議論紛紛,有一位婦人說:沒太陽,哪來光啊!大家都說:對嗎!對嗎!
過了幾天,我再去一次天上,終于看到和平的場面了!聽月亮說:真是對不起您啊!我說:你啊!該檢討自己了!剛開始就誤會了太陽公公,要跟他道歉哦!過了不久,太陽公公也來了,月亮和太陽異口同聲的說:對不起!我很開心,我也很謝謝村民們,要不是他們的幫忙,可能會吵得不可開交呢!
吵架,是不好的事;幫助解決吵架,最好的事。學習不要動不動就吵架,就是最好的原則。