第一篇：小學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃細(xì)則

小學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃細(xì)則

1、我是學(xué)校小主人“愛(ài)心寶貝”活動(dòng)，貫穿整個(gè)學(xué)期。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：為學(xué)校、為他人做好事，獻(xiàn)愛(ài)心。每?jī)芍苓x出愛(ài)心寶貝，每?jī)芍苄９鏅诠紝W(xué)生姓名。照片發(fā)博客。

2、教師節(jié)征文“我愛(ài)老師”。

參賽年級(jí)3——6全體學(xué)生，內(nèi)容歌頌我的老師，體裁不限。

活動(dòng)目的：用學(xué)生的心聲作為對(duì)教師教師節(jié)的獻(xiàn)禮，從而拉近

師生關(guān)系，架起愛(ài)的橋梁。優(yōu)秀作文選入校刊。發(fā)博文。

3、國(guó)旗下的講話，每月一個(gè)主題，進(jìn)月前3——6年級(jí)布置征文內(nèi)容，月初每班選出班級(jí)優(yōu)秀作品，進(jìn)入校級(jí)參評(píng)，獲獎(jiǎng)作品作為本月每周國(guó)旗下講話稿。注明班級(jí)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師。發(fā)博文。

4、口算技能竟賽，2-6年級(jí)同年級(jí)競(jìng)賽全員參與。目的是訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算能力，提高數(shù)學(xué)水平。前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀。公示。

5、金秋拔河比賽，各班根據(jù)比賽規(guī)則選出參賽選手，評(píng)選獲勝班級(jí)。體育教師提前制定好比賽規(guī)則。公示、發(fā)博文。

6、金秋十月“紅歌會(huì)”，參賽歌曲不限唱法、不限演唱形式（獨(dú)唱、合唱、表演唱均可參賽，集體形式必有一個(gè)），內(nèi)容選擇校園歌曲、愛(ài)國(guó)歌曲。獲獎(jiǎng)演員頒獎(jiǎng)。名單公示，發(fā)博文，錄像、照片發(fā)博客。

7、書法、繪畫比賽可以學(xué)生自愿報(bào)名參賽，但每班至少上交各三件作品。課下準(zhǔn)備作品，在規(guī)定時(shí)間上交，評(píng)選優(yōu)秀作品，學(xué)校作品欄展示，圖文收集入?？?、發(fā)博客。

8、朗讀比賽分低年級(jí)組和高年級(jí)組。參賽體裁自定，朗讀時(shí)間不超過(guò)三分鐘，滿三分鐘，叫停。根據(jù)學(xué)生朗讀水平打分，評(píng)出優(yōu)勝者，頒獎(jiǎng)。發(fā)博文、發(fā)視頻。

9、班級(jí)文化評(píng)比，評(píng)比班風(fēng)、班貌。衛(wèi)生、班級(jí)布置、學(xué)生風(fēng)范、教師精神面貌。優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。公示，發(fā)博文。

10、科技小制作、手工作品，可利用課余時(shí)間制作上交作品，也可利用課外活動(dòng)時(shí)間制作，每班至少上交2件作品。評(píng)選出優(yōu)秀作品陳列展示。公示獲獎(jiǎng)名單，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。圖片發(fā)博客。

11、百米接力賽，各年級(jí)根據(jù)比賽規(guī)則，事先選出優(yōu)秀選手，競(jìng)賽前3名頒獎(jiǎng)。體育教師提前制定好比賽規(guī)則。

12、慶元旦師生聯(lián)誼，師生準(zhǔn)備節(jié)目可以是歌曲、小品、課本劇、舞蹈、朗誦、戲曲，各班事先上報(bào)節(jié)目?jī)?nèi)容，彩排優(yōu)勝劣汰。錄像發(fā)視頻。

13、教師攝影作品，可以是生活中的精彩瞬間，優(yōu)美的景色，感人的瞬間。目的展示教師的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)。優(yōu)秀作品予以展示。作品發(fā)博客。

第二篇：各項(xiàng)工作總結(jié)、計(jì)劃

五一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2016-2017第一學(xué)期

忙碌而緊張的一學(xué)期又結(jié)束了，這學(xué)期我以課改新理念為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及解決日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為突破口，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，合作交流，大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，為工作的目標(biāo)，努力工作。為了有一個(gè)好的結(jié)果，我勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力，同時(shí)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。并能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),讓課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入我們的課堂

《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求，所以課余時(shí)間我努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材。同時(shí)為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師王淑琴老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽(tīng)取她的教誨，和她一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，力求創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)、活潑、有創(chuàng)意的課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。注重從學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在課堂教學(xué)中，努力建構(gòu)互動(dòng)的教學(xué)模式，注重知識(shí)在自主探索、觀察、操作、實(shí)踐中構(gòu)建，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。注意教學(xué)的開(kāi)放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)。

二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問(wèn)題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，設(shè)計(jì)制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對(duì)新知識(shí)意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過(guò)程中，發(fā)展智力。

三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化

1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計(jì)算方面，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，每天都要進(jìn)行課前三分鐘的口算訓(xùn)練。

3.注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4.注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)

5.注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說(shuō)出自己的想法。

四、尊重學(xué)生個(gè)體差異

針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我采用了爭(zhēng)做小老師的策略，讓能力強(qiáng)的學(xué)生輔導(dǎo)成績(jī)差的學(xué)生，既為教師減負(fù)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力，既能為教師減負(fù)，又培養(yǎng)學(xué)生的能力，既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又能讓不同程度的學(xué)生分次達(dá)到學(xué)習(xí)要求，效果比較明顯。還主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)訪問(wèn)學(xué)生家庭或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)，要適時(shí)適當(dāng)?shù)叵虿糠謱W(xué)生家長(zhǎng)講明教育方法，共同教育學(xué)生。

五、存在的問(wèn)題

1.一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2.有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3.還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。五一班上學(xué)期班主任工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期我擔(dān)任了我校五年級(jí)的教育教學(xué)工作，同時(shí)這個(gè)班也是我剛接手的班。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作: 一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，但還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，保持班級(jí)的潔、凈、美，這些都由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。

現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

二、培訓(xùn)班干部

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開(kāi)始就由學(xué)生民主選舉選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

三、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的、學(xué)習(xí)不用心、不塌實(shí)的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。而在學(xué)校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉(zhuǎn)變。

雖然在我的努力下，本學(xué)期我班有了進(jìn)步，但是仍有不如人意的地方，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！

五一班培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期

從我班的基本情況來(lái)看，學(xué)生的數(shù)學(xué)總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，可是一部分學(xué)生卻在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難。因此，我覺(jué)得有必要在“培優(yōu)補(bǔ)差”教育上做出成績(jī)來(lái)，把“培優(yōu)補(bǔ)差”教育的效果落到實(shí)處。針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一些具體表現(xiàn)，如不愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好以及學(xué)習(xí)過(guò)程常出現(xiàn)錯(cuò)誤等情況，我對(duì)學(xué)生采取了分層分類教學(xué)和推行個(gè)性化教育為主的“培優(yōu)補(bǔ)差”方法，并取得了一定的效果。

一、實(shí)施分層分類教學(xué) 所謂分層分類教學(xué)，就是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，在各種教育教學(xué)活動(dòng)中區(qū)別對(duì)待、因人施教，以滿足不同教育對(duì)象的個(gè)體需求，促進(jìn)全體學(xué)生的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。它是在教育教學(xué)過(guò)程中做到目標(biāo)分層提要求、訓(xùn)練分層搞輔導(dǎo)、檢測(cè)分層定標(biāo)準(zhǔn)，使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn)的，達(dá)到教學(xué)成功的一種手段。在實(shí)施分層分類教學(xué)實(shí)踐中，我的具體做法如下：

1、根據(jù)我班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的成績(jī)，將學(xué)生按照A、B、C三個(gè)層次進(jìn)行分組，不同組在學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)班難度、考核要求等各方面采用不同的標(biāo)準(zhǔn)。并且，對(duì)分組的情況實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，如果經(jīng)過(guò)考核c組的學(xué)生達(dá)到b組學(xué)生的水平，就可以進(jìn)入上一個(gè)組；反之，如果學(xué)生成績(jī)嚴(yán)重倒退，則有可能降至下一個(gè)組。

2、另外還有一些具體措施體現(xiàn)分層教學(xué)：在課余輔導(dǎo)中對(duì)尖子生實(shí)行“導(dǎo)師制”，對(duì)“后進(jìn)生”實(shí)行“會(huì)診制”，發(fā)現(xiàn)不足之處，則有針對(duì)性地采取不同的措施，如：不會(huì)簡(jiǎn)算的則加強(qiáng)簡(jiǎn)算；對(duì)數(shù)學(xué)公式運(yùn)用上有問(wèn)題的則加強(qiáng)對(duì)公式的理解及運(yùn)用；針對(duì)不同的題型采取了不同的方法。

二、推行個(gè)性化教育

由于每個(gè)人的先天素質(zhì)、家庭條件、文化基礎(chǔ)、成長(zhǎng)環(huán)境和社會(huì)背景等各不相同，所以每個(gè)學(xué)生也都有其獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。我班學(xué)生多數(shù)學(xué)生的父母都是以做生意為主，來(lái)自不同的地方，學(xué)生間的差異也是十分明顯，在教學(xué)中我也能夠從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性才能，使學(xué)生能更自覺(jué)、更充分、更主動(dòng)地全面提高自身的整體素質(zhì)。

總的來(lái)說(shuō)，在“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作中，我雖然取得了一定的成績(jī)，但是，我班相當(dāng)部分的學(xué)生，基礎(chǔ)還較差，底子還比較薄。在“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作中，我還將繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中能有更大的進(jìn)步。

教科研工作總結(jié)

2015-2017第一學(xué)期 楊承偉 自參加工作以來(lái)，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的自身的業(yè)務(wù)能力。

一、以學(xué)習(xí)為樂(lè) 持之以恒

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂(lè)，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開(kāi)通了教育博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來(lái)，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。

二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步 總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。今年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》獲得鄭州市一等獎(jiǎng)。

三、以教科研為平臺(tái) 提高自身的教學(xué)能力

教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對(duì)老師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話，使全校老師走向了問(wèn)題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開(kāi)門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。參與學(xué)校組織的全現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，更新觀念，進(jìn)一步提高科研意識(shí)和水平。同時(shí)，積極參與中心校為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，展示個(gè)人才華，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。

回顧一幾年的教科研工作，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階。2016-2017學(xué)年上學(xué)期五一班家訪工作總結(jié)

楊承偉

老師進(jìn)行家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。家訪是溝通教師、孩子和家長(zhǎng)心靈的橋梁，通過(guò)家訪可以讓孩子和家長(zhǎng)都感受到教師對(duì)學(xué)生的牽掛和關(guān)心，寄予的厚望。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺(jué)：原來(lái)自己也并不是一個(gè)被“遺忘的角落”，自己在教師的心中也絕不是可有可無(wú)的，教師還是注視和關(guān)心著自己。家訪帶給我們的收益有很多很多?，F(xiàn)將我的家訪工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。

4、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。

二、通過(guò)切實(shí)開(kāi)展工作，家訪成果顯著

1、通過(guò)本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過(guò)家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

3、家訪能教給家長(zhǎng)正確的教育方法，及時(shí)地避免孩子問(wèn)題的產(chǎn)生

4、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。

老師去家訪，和學(xué)生的距離拉近了，更利于了解學(xué)生的生活、思想。學(xué)生在學(xué)校如何表現(xiàn)，在家又如何，老師可以根據(jù)這些情況對(duì)癥下藥。在家長(zhǎng)、學(xué)生、教師三方面對(duì)面的時(shí)候，這種直接的交流更容易使師生間產(chǎn)生信任感，溝通就進(jìn)入了良性的快車道?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，生活條件比較優(yōu)越，經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間的接觸后發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，在家里什么事都舍不得讓孩子做，甚至學(xué)生自己的事都由家長(zhǎng)一手包辦，只要孩子開(kāi)口沒(méi)有不答應(yīng)的。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面都表現(xiàn)得比較懶惰。通過(guò)對(duì)學(xué)生的家訪，使家長(zhǎng)的某些觀點(diǎn)悄悄的發(fā)生了一定的改變，從而使家庭對(duì)教師工作的理解化為另一種教育行為，它與學(xué)校教育形成一股合力，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。此外，家訪時(shí)，我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容?！芭d趣是最好的老師，也就是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力”，尤其是小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力決大多數(shù)首先取決于對(duì)老師的喜歡。一旦喜歡老師，則學(xué)習(xí)的課程對(duì)他們就有無(wú)限的吸引力，這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來(lái)。在這次家訪活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如：

1、留守兒童的問(wèn)題仍然是學(xué)習(xí)工作重要的一環(huán)：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爺爺奶奶管教，長(zhǎng)輩的寵愛(ài)使得學(xué)生心理放縱；

2、單親有的孩子家庭的問(wèn)題：來(lái)自單親家庭，特殊的家庭環(huán)境讓學(xué)生的心理有陰影，這些都對(duì)教育工作增添了難度。

3、家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛(ài)耍脾氣等不良行為。

5、通過(guò)家訪，廣泛聽(tīng)取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋。

第三篇：2013秋各項(xiàng)計(jì)劃

馮瓴鄉(xiāng)沈臺(tái)中學(xué)

二

德

育

工

作

計(jì)

劃

一三

0

2013德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2013年德育工作的指導(dǎo)思想是：以開(kāi)展主題教育月活動(dòng)為抓手，更新教育觀念，強(qiáng)化規(guī)范管理，完善工作體系，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，整合德育資源，有計(jì)劃地開(kāi)展思想品德教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)者和接班人。全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新精神，塑造我校學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。

二、具體工作安排

（一）以師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)道德建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

1、結(jié)合教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，全面落實(shí)“愛(ài)與責(zé)任”、“八項(xiàng)禁令”等工作要求，樹(shù)立教師正面引導(dǎo)形象，培養(yǎng)教職工愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、銳于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

2、完善學(xué)習(xí)制度，深入開(kāi)展系列教育活動(dòng)。今年的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

3、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范師德行為。學(xué)校的學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。

4、通過(guò)“我的德育故事”文章征集、論壇演說(shuō)等形式，弘揚(yáng)高尚師德。

5、做好班主任培訓(xùn)工作；定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，交流工作，探討問(wèn)題，以提升整個(gè)德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

（二）抓好行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。

1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用期初、期中、期末階段開(kāi)展全校性教育宣傳、檢查督促、評(píng)選表彰活動(dòng)。

2、利用班隊(duì)活動(dòng)、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。

3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“日常常規(guī)競(jìng)賽”的檢查、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為，樹(shù)立校園正氣。

（三）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)生自律教育，教育學(xué)生按照學(xué)校制定的“學(xué)生一日常規(guī)”的要求安排好個(gè)人的生活，盡可能珍惜時(shí)間。

2、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，做到專心聽(tīng)講、不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真記筆記。

3、強(qiáng)化作業(yè)檢查管理，做到字跡工整，按時(shí)上交。

4、積極開(kāi)展班際間、班級(jí)內(nèi)各種學(xué)科競(jìng)賽，推動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。

5、開(kāi)展“一幫一”、“多幫一”等學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、繼續(xù)推行對(duì)學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，通過(guò)表彰宣傳活動(dòng)弘揚(yáng)校園正氣。

（四）抓好安全教育，打造平安校園。

1、充分利用國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí)教育。

2、交通、消防、用電、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈。隨進(jìn)進(jìn)行學(xué)生安全疏散演練。

3、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

4、圍繞 3月24日 結(jié)核病日、3月31日 中小學(xué)安全教育日、6月6日 愛(ài)眼日、6月26日 國(guó)際禁毒日、9月20日 愛(ài)牙日、12月1日 艾滋病日開(kāi)展多種形式的宣傳教育。

5、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。

6、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好每學(xué)期一次的青春期教育課。

7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困生。

8、繼續(xù)開(kāi)展“校園爸爸、校園媽媽”活動(dòng)，做好特殊學(xué)生的耐心輔導(dǎo)、教育和幫助。

（五）加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。

1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。

2、利用校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專題性法制教育。每學(xué)期法制專題教育不少于一次。

3、配合教育局計(jì)劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn)。

4、邀請(qǐng)學(xué)校法治副校長(zhǎng)進(jìn)行法制專題講座。

5、積極開(kāi)展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制故事評(píng)比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。

（六）拓展德育陣地，營(yíng)造校園文化。

1、充分利用班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳欄，及時(shí)更新教室布置，定期發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、《教育直通車》等宣傳材料，通過(guò)這些平臺(tái)發(fā)揮德育宣傳功能。

2、繼續(xù)做好文明班級(jí)、文明宿舍的評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮流動(dòng)紅旗對(duì)學(xué)生德育的促進(jìn)作用。

3、關(guān)注節(jié)日教育。3月5日 學(xué)雷鋒教育，3月12日 植樹(shù)節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育，4月5日 向先烈學(xué)習(xí)，5月1日 向勞動(dòng)者致敬，5月4日 理想教育，5月11日 母親節(jié)、6月15日 父親節(jié)孝順教育，9月10日 尊師教育，10月1日 愛(ài)國(guó)主義教育，10月7日 尊老敬老教育，12月25日 圣誕節(jié)友愛(ài)教育等，全方位開(kāi)展德育教育活動(dòng)。

4、開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如慶“五一”“五四”的文化藝術(shù)節(jié)、征文活動(dòng)、主題班會(huì)、慶元旦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出等。主題班會(huì)每學(xué)期不少于兩次。

（七）加強(qiáng)寄宿生管理，培養(yǎng)學(xué)習(xí)模范。

1、利用住宿生集會(huì)、學(xué)生會(huì)自主管理、查夜等形式，經(jīng)常性加以教育。舍長(zhǎng)會(huì)每周至開(kāi)一次。

2、對(duì)住宿生遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、文明安全等情況勤以檢查，及時(shí)反饋教育。

3、經(jīng)常性的開(kāi)展宿舍內(nèi)務(wù)檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（八）加強(qiáng)橫向聯(lián)系，綜合德育力量。

1、加強(qiáng)與政府、派出所、街道的聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校作用，營(yíng)造良好的德育大環(huán)境。

2、加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作。每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)不少于一次，班主任家訪和電話家訪全班學(xué)生，任課教師電話家訪人數(shù)不少于全班學(xué)生的1/3。

（九）做好素質(zhì)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)德育自覺(jué)性。

在學(xué)生中開(kāi)展階段性德育評(píng)價(jià)和期末素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高德育的自覺(jué)意識(shí)。

2013沈臺(tái)中學(xué)德育工作安排

二月份：校園環(huán)境布置

學(xué)習(xí)上級(jí)文件及會(huì)議精神，制定計(jì)劃； 摸清留守孩子基本情況；

貧困生調(diào)查登記；

學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；

三月份：

行為規(guī)范教育； “建設(shè)文明校園，告別不文明行為“主題教育；

學(xué)風(fēng)建設(shè)（出勤、課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范教育整頓）；

住宿生宿舍、食堂安全衛(wèi)生全面檢查；防流感、防結(jié)核病宣傳教育；

中小學(xué)生安全教育周教育(3月31日 安全教育日)；

班干部、舍長(zhǎng)、團(tuán)干開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)； 學(xué)雷鋒教育(3月5日)；

慶?！叭恕眲趧?dòng)?jì)D女節(jié)植樹(shù)節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育(3月12日)；

“中華傳統(tǒng)美德警句名言”的“讀、誦、寫、用、展”活動(dòng)

四月份：

師德教育專題學(xué)習(xí)；

行為規(guī)范檢查督促；

開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽；

“四個(gè)一”、“八個(gè)好”活動(dòng) ； 青春期教育課1；

法制講座(邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng))；

組織師生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影視片

安全疏散演練

五月份：

慶“五一”“五四”的文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)；

開(kāi)展學(xué)困生幫扶結(jié)對(duì)工作；

防溺水宣傳教育；

法律知識(shí)競(jìng)賽；

征文活動(dòng)；

理想教育(5月4日)主題班會(huì)；

五感恩教育

母親節(jié)教育(5月11日)；

六月份：

文明學(xué)生評(píng)選表彰；

愛(ài)眼日宣傳教育(6月6日)；

法制專題教育周活動(dòng)；

禁毒宣傳教育(6月26日)；

學(xué)生學(xué)法守法情況考核；

父親節(jié)教育(6月15日)；

七、八月份：

開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”，“暑假安全教育進(jìn)千家萬(wàn)戶”活動(dòng)

九月份：

行為規(guī)范教育；

部署開(kāi)展“日常常規(guī)競(jìng)賽”檢查工作；

學(xué)風(fēng)建設(shè)（出勤、課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范教育整頓）；

住宿生宿舍、食堂安全衛(wèi)生全面檢查；

防食物中毒教育；

愛(ài)牙日教育(9月20日 愛(ài)牙日)；

貧困生調(diào)查登記；

愛(ài)心日教育(節(jié)約零錢奉獻(xiàn)愛(ài)心)；

尊師教育(9月10日)；

“弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)”

十月份：

行為規(guī)范檢查督促；

開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽；

青春期教育課；

“愛(ài)國(guó)主義教育”主題班會(huì)(10月1日 “五感恩”活動(dòng)

尊老愛(ài)老教育(10月7日)；

十一月份：

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

行為規(guī)范檢查督促；

安全疏散演練；

法制教育專題培訓(xùn)；

法制宣講(邀請(qǐng)學(xué)校法治副校長(zhǎng))；

法制故事征文活動(dòng)；

班干部，寢室長(zhǎng)、團(tuán)干部培訓(xùn)；

十二月份：

評(píng)選師德標(biāo)兵；

優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選表彰；

法制專題教育周活動(dòng)；

艾滋病日教育(12月1日)；

友愛(ài)教育(12月25日)；

慶元旦活動(dòng)

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；)；

馮瓴鄉(xiāng)沈臺(tái)中學(xué)

沈臺(tái)中學(xué)心理健康 二工 作 計(jì) 劃 一三 0 心理健康教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神，根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展多樣的心理健康教育活動(dòng)為指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康和諧發(fā)展。

通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任的工作方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、具體目標(biāo)

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

三、具體工作

1、在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育的總體目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合自身教育、教學(xué)的內(nèi)容、要求等特點(diǎn)，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，使各科教學(xué)過(guò)程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn)，并通過(guò)促使學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。

2、優(yōu)化學(xué)校、班級(jí)集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)校園班集體文化心理環(huán)境建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)與交往，發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生在班級(jí)生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強(qiáng)集體主義的價(jià)值導(dǎo)向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂(lè)園

3、開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。幫助學(xué)生發(fā)展積極、正確的自我觀念，自我意識(shí)，學(xué)會(huì)客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)會(huì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)、家庭的活動(dòng)與交往中，保持健康的、積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。

4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計(jì)劃，通過(guò)開(kāi)展課內(nèi)外教育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生“以人為鏡”，學(xué)會(huì)觀察、分析、評(píng)價(jià)自己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自信、自制等心理品質(zhì)。

5、建立心理咨詢室，同時(shí)開(kāi)設(shè)心理咨詢熱線電話，設(shè)立心理咨詢信箱，通過(guò)個(gè)別心理咨詢，解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題和心理障礙，使學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

6、建立學(xué)生心理檔案。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試，通過(guò)有關(guān)心理測(cè)試，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，可根據(jù)具體情況開(kāi)展專題心理輔導(dǎo)講座、團(tuán)體心理咨詢、個(gè)別心理咨詢以及心理治療訓(xùn)練等。

7、開(kāi)展心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，通過(guò)年段集會(huì)、主題班（團(tuán)）會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、出版心理衛(wèi)生教育?？⒂“l(fā)宣傳學(xué)習(xí)材料播放錄像等，積極普及心理衛(wèi)生常識(shí)。

四、保障措施：

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，每班每學(xué)期不少于6課時(shí)。

2、學(xué)校設(shè)立“心語(yǔ)”信箱，心理輔導(dǎo)教師要及時(shí)回復(fù)學(xué)生信件，定時(shí)接受心理咨詢。

3、積極參加上級(jí)組織的心理健康教師培訓(xùn)。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專業(yè)知識(shí)和操作技能水平。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，成立心理教研組。學(xué)校及時(shí)開(kāi)展系列培訓(xùn)活動(dòng)，定期進(jìn)行集體備課和研討活動(dòng)，建立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

5、加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究，從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，實(shí)行集體備課，以初中生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主線，通過(guò)教研活動(dòng)，明確心理健康教育的重點(diǎn)，難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量，每學(xué)期結(jié)束總結(jié)心理健康教育科研成果

馮瓴鄉(xiāng)沈臺(tái)中學(xué)

沈臺(tái)中學(xué)團(tuán)委

工作計(jì)劃

二0一三年八月

沈臺(tái)中學(xué)2013秋學(xué)期團(tuán)委工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校黨總支和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)縣局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議有關(guān)安排，同時(shí)結(jié)合我校團(tuán)委自身工作特點(diǎn)，堅(jiān)持“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，以服務(wù)青年為宗旨，以教育青年為任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨支部的工作部署，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)員青年，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，扎實(shí)有效地搞好團(tuán)隊(duì)工作，全面提高青少年學(xué)生的思想道德水平。

二、工作思路

1．做好校黨支部的助手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。

2．堅(jiān)持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級(jí)宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3．加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識(shí)和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)規(guī)范學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。

4．加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。

三、具體工作措施：

(一)強(qiáng)化宣傳陣地建設(shè)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。

1、加強(qiáng)各班團(tuán)組織隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，將繼續(xù)提高廣大社團(tuán)成員的基本素質(zhì)，并圍繞學(xué)校的中心工作扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、進(jìn)一步建立好學(xué)生會(huì)的宣傳部，將校園廣播、櫥窗、畫宣傳欄等宣傳陣地統(tǒng)一劃歸宣傳部管理，建立健全各項(xiàng)制度，本學(xué)期我校團(tuán)委將進(jìn)一步做好各個(gè)宣傳陣地工作，使宣傳陣地的工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、規(guī)范化。

3、進(jìn)一步豐富廣播宣傳形式和內(nèi)容，開(kāi)設(shè)德育主題專欄等，使之更加貼近學(xué)校實(shí)際、學(xué)生生活，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活更具教育性和娛樂(lè)性，從而進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。

4、充分利用校園廣播、宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地，圍繞當(dāng)前校內(nèi)外的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題或者是重大時(shí)事紀(jì)念日等契機(jī)，每月組織各班級(jí)的板報(bào)評(píng)比，每周兩更換一次櫥窗的內(nèi)容，使學(xué)生能及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。

(二)強(qiáng)化安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)

l、強(qiáng)化認(rèn)知。沒(méi)有很好的認(rèn)知，就沒(méi)有很好的踐行。本學(xué)期，團(tuán)委將充分利用國(guó)旗下講話、宣傳欄、主題班會(huì)等教育宣傳陣地加強(qiáng)學(xué)生交通、飲食、水火電等安全意識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知水平，做到以知保行，最終達(dá)到知行統(tǒng)一。

2、嚴(yán)格督查，以查促行。本學(xué)期，團(tuán)委將組織學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生在校園內(nèi)騎車、進(jìn)出校門不下車、上學(xué)放學(xué)途中騎車追逐打鬧、下河洗澡、在校外攤店就餐、隨手亂拋雜物、講臟話等違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)格督查，做到以查促行。

3、加大網(wǎng)吧、游戲機(jī)室的清查力度。本學(xué)期，我們將抓住重點(diǎn)時(shí)段，聯(lián)合教務(wù)處組織部分老師和學(xué)生會(huì)對(duì)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等不良場(chǎng)所進(jìn)行突擊檢查，尤其是剛開(kāi)學(xué)的幾天、星期五放假的下午和晚上以及平時(shí)的節(jié)假日，應(yīng)加強(qiáng)督查。

(三)、強(qiáng)化心理健康教育，培養(yǎng)心理健康的中學(xué)生。

社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生的心理較前發(fā)生了很大變化。近年來(lái)，都普遍重視起了學(xué)生心理不健康的這一問(wèn)題。而這在很大程度上是由于老師與家長(zhǎng)平時(shí)缺乏與學(xué)生交流，加之出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)對(duì)青少年學(xué)生心理疏導(dǎo)不及時(shí)而引發(fā)一些意想不到的事情發(fā)生。為此，本學(xué)期，團(tuán)委將加大青少年學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)身體健康、心理健全的中學(xué)生。

1、設(shè)立心理咨詢信箱，解答學(xué)生咨詢的心理問(wèn)題，并在廣播、校報(bào)等宣傳陣地開(kāi)設(shè)專欄，將學(xué)生中存在的典型的心理健康問(wèn)題予以分析、疏導(dǎo)、教育。

2、向?qū)W生提供國(guó)內(nèi)心理咨詢熱線，進(jìn)一步拓寬學(xué)生心理咨詢渠道。有的學(xué)生顧于面子，有問(wèn)題不向父母、老師請(qǐng)教，而往往愿意訴之于陌生人，不見(jiàn)面的人，為此，我們向他們提供國(guó)內(nèi)知名的心理咨詢熱線，拓寬他們咨詢渠道，以便更好的解決學(xué)生心理問(wèn)題。

3、隨時(shí)了解、把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期，我們將開(kāi)展一到兩次心理問(wèn)題調(diào)查，根據(jù)學(xué)生的普遍心理問(wèn)題，適時(shí)的開(kāi)設(shè)講座，疏導(dǎo)學(xué)生心理，使心理教育更具針對(duì)性和實(shí)效性。并建議學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康教育課程。

(四)深化主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

1、開(kāi)展一次以“我為校園添點(diǎn)綠—環(huán)保在行動(dòng)，等主題活動(dòng)，并圍繞這一主題開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比、征文競(jìng)賽、植樹(shù)等一系列的具體活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和勞動(dòng)意識(shí)。

2、定期組織團(tuán)員青年、少先隊(duì)員到各村敬老院為老人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心奉獻(xiàn)意識(shí)，吃苦耐勞精神。

3、利用五四青年節(jié)期間，出一期“愛(ài)我中華，我愛(ài)沈中”為主題的板報(bào)，利用國(guó)旗下講話、廣播等加大宣傳力度，培養(yǎng)青年學(xué)生作為沈中一員應(yīng)具有的主人翁意識(shí)。

4、強(qiáng)化學(xué)生勤儉節(jié)約精神的培養(yǎng)，利用班會(huì)課、廣播等形式進(jìn)行宣傳，學(xué)生會(huì)加強(qiáng)對(duì)餐廳里亂倒飯菜、隨意浪費(fèi)等現(xiàn)象進(jìn)行督查。

5、幫助學(xué)生樹(shù)立環(huán)保觀念，強(qiáng)化保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從而自覺(jué)地愛(ài)護(hù)學(xué)校以及社會(huì)環(huán)境。這一點(diǎn)上學(xué)期作了安排，未能落實(shí)，本學(xué)期將做好，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)、習(xí)慣。

6、繼續(xù)開(kāi)展“節(jié)約每一滴水”活動(dòng)、“節(jié)約用電、隨手關(guān)燈”等系列傳統(tǒng)教育活動(dòng)。加大學(xué)生會(huì)的檢查力度。

(五)強(qiáng)化團(tuán)員先進(jìn)性教育，切實(shí)提高團(tuán)員的群體素質(zhì)

在目前的團(tuán)員隊(duì)伍中，團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)團(tuán)員的認(rèn)識(shí)不夠、團(tuán)員自身的帶頭性、榜樣性發(fā)揮不夠充分等現(xiàn)象仍然存在。本學(xué)期團(tuán)委將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，切實(shí)提高團(tuán)員的群體素質(zhì)。加強(qiáng)團(tuán)干和團(tuán)員的思想教育；開(kāi)展團(tuán)隊(duì)知識(shí)、規(guī)范知識(shí)、生活常識(shí)等知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的認(rèn)知，提高學(xué)生的素養(yǎng)；切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員青年的團(tuán)員意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)水平，能自覺(jué)地做好示范帶頭作用。

(六)積極探索學(xué)生會(huì)工作新思路，做實(shí)做好學(xué)生會(huì)工作。

本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部的素質(zhì)教育，提高學(xué)生會(huì)干部的管理能力，進(jìn)一步明確學(xué)生會(huì)的職能、管理的范圍、管理方法等，建立健全學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作制度，使學(xué)生會(huì)工作進(jìn)一步規(guī)范化、正?；⒅贫然?。另外還要加大學(xué)生會(huì)的宣傳力度，使每個(gè)學(xué)生能知道學(xué)生會(huì)，了解學(xué)生會(huì)的工作范圍、職責(zé)等，以便得到廣大師生的支持、能更好地開(kāi)展工作。

以上是團(tuán)委本學(xué)期的初步工作計(jì)劃，在今后的具體工作中，我們將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，為推進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展而努力!

2013年秋學(xué)期工作安排

八月份：

1．積極配合學(xué)校各部門做好學(xué)校開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)宣傳工作。

2．認(rèn)真組織好對(duì)七年級(jí)新生入學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3．認(rèn)真制定2013年秋學(xué)期學(xué)生會(huì)部門的工作計(jì)劃。

九月份：

1.配合各教研組開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)及文體活動(dòng)。

2.利用班會(huì)課、國(guó)旗下講話等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、文明禮儀教育。

3.召開(kāi)團(tuán)支部書記會(huì)議，根據(jù)各班實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，組織開(kāi)展各具特色的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

十月份：

1．慶祝國(guó)慶節(jié)系列的活動(dòng)。

2．組織團(tuán)員青年進(jìn)行團(tuán)隊(duì)知識(shí)、共青團(tuán)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。

3．文體活動(dòng)（七、八年級(jí)乒乓球比賽，九年級(jí)跳繩、跳遠(yuǎn)比賽）。

十一月份：

1．開(kāi)展“青春風(fēng)采、美麗校園”主題活動(dòng) 馮瓴鄉(xiāng)沈臺(tái)中學(xué)第26屆運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作。

3．做好團(tuán)費(fèi)收繳和團(tuán)籍注冊(cè)工作，學(xué)習(xí)新團(tuán)章，團(tuán)課教育，發(fā)展新團(tuán)員。十二月份：

1.團(tuán)員青年心理健康教育、養(yǎng)成教育。2． 組織一次青年志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.文體活動(dòng)（七、八年級(jí)棋類球比賽，九年級(jí)50米、實(shí)心球比賽）。

元月份：

1.召開(kāi)團(tuán)員座談會(huì)、團(tuán)員民主生活會(huì)。2.優(yōu)秀共慶青團(tuán)員，優(yōu)秀團(tuán)干干部評(píng)選。3.總結(jié)學(xué)期各項(xiàng)工作，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排。

馮瓴鄉(xiāng)沈臺(tái)中學(xué)

2013-8-28

沈臺(tái)中學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)組

組 長(zhǎng): 張友昌 副組長(zhǎng)： 朱士龍 辦公室主任: 朱東先

成 員：朱 斌 馮坤良 肖照平李中迪 陳國(guó)奇 湯德軍 張德學(xué)

具體分工：張友昌負(fù)責(zé)全面工作;朱東先負(fù)責(zé)具體操作；其他同志進(jìn)行協(xié)助。

馮瓴鄉(xiāng)沈臺(tái)中學(xué)

2013年秋學(xué)期

馮瓴鄉(xiāng)沈臺(tái)中學(xué)

音

體

美

教

研

組

工 作 計(jì) 劃

二0一三年八月

2013年秋學(xué)期音體美教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)開(kāi)學(xué)初中心校和我校工作安排，全面貫徹落實(shí)上級(jí)各部門對(duì)學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科工作的指導(dǎo)性意見(jiàn)和要求，積極配合各部門開(kāi)展工作。通過(guò)教研活動(dòng)不斷革新本組教師的教學(xué)理念，樹(shù)新時(shí)期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)初中課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，在現(xiàn)有條件下，努力將新的教學(xué)理念滲透到每一堂課之中，充分挖掘本學(xué)科組對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展的特殊作用。

二、重點(diǎn)工作：

體育要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。確保學(xué)生體育課和課外活動(dòng)時(shí)間，舉辦各種體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和頑強(qiáng)毅力。

音樂(lè)美術(shù)要配合學(xué)校開(kāi)展各種各樣課外文化藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的靈感，將音樂(lè)美術(shù)融入學(xué)校教育的全過(guò)程。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

圍繞學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合音體美教研組學(xué)科的特點(diǎn)和要求，重點(diǎn)做好如下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握其性質(zhì)和基本理念，明確本課程的總目標(biāo)。

2、全面執(zhí)行音、體、美學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求。

3、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。

4、認(rèn)真組織課間操和眼保健操工作，加強(qiáng)對(duì)兩操的管理。

5、制定科學(xué)可行的項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)體、藝各項(xiàng)競(jìng)賽的訓(xùn)練工作。

6、結(jié)合體育考試改革要求，制定體育中考教學(xué)和訓(xùn)練計(jì)劃。

7、積極配合學(xué)校和團(tuán)總支開(kāi)展各類文體競(jìng)賽和活動(dòng)。

8、針對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好加強(qiáng)教師間的聽(tīng)課，每月聽(tīng)課不少于四節(jié)；加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，對(duì)存在的教學(xué)問(wèn)題有針對(duì)性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流使教學(xué)水平得到提高。

三、工作分工：

（1）、美術(shù)教師工作

1．配合學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)環(huán)境建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。

2．開(kāi)展學(xué)生書法、美術(shù)等興趣小組活動(dòng)和比賽。

3．開(kāi)展學(xué)生書法、美術(shù)、手工制作、等作品比賽活動(dòng)。

（2）、音樂(lè)教師工作

1．各年級(jí)弘揚(yáng)民族精神歌曲，愛(ài)國(guó)主義歌曲教唱。

2．組織開(kāi)展學(xué)生聲樂(lè)、器樂(lè)等才藝競(jìng)賽活動(dòng)。

3．協(xié)助學(xué)校團(tuán)委、工會(huì)搞好

十一、元旦等慶?；顒?dòng)。

4．積極開(kāi)展集體備課和教研活動(dòng)。

（3）、體育教師工作

1．認(rèn)真組織好組織安排好各年級(jí)體育課和訓(xùn)練工作。

2．開(kāi)展對(duì)優(yōu)秀體育特長(zhǎng)生的培訓(xùn)。

3．組織開(kāi)展各類體育活動(dòng)和體育比賽。

4.配合團(tuán)總支做好第26屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作。

四、具體工作措施

1、合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)，將基礎(chǔ)教育思想融入到課堂教學(xué)中。

2、組織本組每位教師上好每一節(jié)公開(kāi)課。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，向45分鐘要質(zhì)量，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛能。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，做好備課、上課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、檢查等工作。

5、認(rèn)真落實(shí)兩操活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)。

6、抓好起始班常規(guī)管理及班集體的培養(yǎng)。

五、具體工作安排 9月份：

1、開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

2、組織并檢查本組成員制定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；

3、安排本組成員上公開(kāi)課，組織本組成員聽(tīng)評(píng)課；

4、組織好新生廣播操、眼保健操的教學(xué)與評(píng)比； 10月份

1、組內(nèi)教研活動(dòng)及公開(kāi)課研討

2、教研專題討論

3、組織和強(qiáng)化九年級(jí)學(xué)生的體育訓(xùn)練工作

4、開(kāi)展校園文體活動(dòng)、比賽9（乒乓球、棋類比賽）11月份

1、研究開(kāi)展學(xué)校學(xué)生的文體活動(dòng)

2、組內(nèi)公開(kāi)課研討

3、組織我校第26屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、學(xué)習(xí)音、體、美課改方面的文章 12月份；

1、組內(nèi)教研活動(dòng)及公開(kāi)課研討

2、配合團(tuán)委做好元旦聯(lián)歡活動(dòng)

3、開(kāi)展年級(jí)文體活動(dòng)、比賽（三人籃球、羽毛球比賽）

4、教研組組織安排新課標(biāo)集中學(xué)習(xí)

5、繼續(xù)開(kāi)展我校各藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓(xùn)練工作，針對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好繼續(xù)展開(kāi)小組興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

元月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生體育訓(xùn)練

2、假期文體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

3、完成教研組總結(jié)，各人完成學(xué)期小結(jié)

4、教研組資料整理歸檔

以上是我們教研組的工作計(jì)劃，我們會(huì)將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

馮瓴鄉(xiāng)沈臺(tái)中學(xué)

2013年8月

第四篇：小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度

寶堌寺小學(xué)學(xué)校管理制度

1、行政領(lǐng)導(dǎo)分工制度??????????????????4頁(yè)

2、學(xué)校會(huì)議制度????????????????????4頁(yè)

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議制度????????????????4頁(yè)

4、全體教師會(huì)議制度??????????????????5頁(yè)

5、招生工作制度????????????????????5頁(yè)

6、學(xué)籍管理制度????????????????????6頁(yè)

7、減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)制度????????????????6頁(yè)

8、考勤制度??????????????????????7頁(yè)

9、校務(wù)公開(kāi)制度????????????????????8頁(yè)

10、安全工作規(guī)章制度????????????? ????9頁(yè)

11、外來(lái)人員安全管理制度???????????????10頁(yè)

12、校園值班巡查制度?????????????????10頁(yè)

13、校園消防管理制度?????????????????10頁(yè)

14、學(xué)生緊急疏散制度?????????????????11頁(yè)

15、門衛(wèi)管理制度???????????????????13頁(yè)

16、校園治安管理制度?????????????????14頁(yè)

17、學(xué)校安全工作宣傳教育制度?????????????15頁(yè)

18、安全隱患排查制度?????????????????15頁(yè)

19、學(xué)校重大活動(dòng)管理制度???????????????16頁(yè) 20、學(xué)校安全事故報(bào)告制度???????????????17頁(yè)

21、安全工作例會(huì)制度?????????????????17頁(yè)

22、學(xué)校安全管理人員公開(kāi)制度?????????????18頁(yè)

23、學(xué)生安全管理制度?????????????????18頁(yè)

24、安全“四防”管理制度???????????????19頁(yè)

25、安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度????????????20頁(yè)

26、預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案????????20頁(yè)

27、教學(xué)常規(guī)檢查制度?????????????????26頁(yè)

28、教學(xué)檢查制度???????????????????26頁(yè)

29、教案、作業(yè)批改檢查制度??????????????27頁(yè) 30、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度?????????????????28頁(yè)

31、教師教學(xué)評(píng)估制度?????????????????29頁(yè)

32、教研活動(dòng)檢查制度?????????????????30頁(yè)

33、校本培訓(xùn)制度???????????????????31頁(yè)

34、校本學(xué)習(xí)制度???????????????????33頁(yè)

35、教師備課制度???????????????????35頁(yè)

36、校本課程開(kāi)發(fā)制度?????????????????37頁(yè)

37、教師集體備課制度?????????????????39頁(yè)

38、教師教學(xué)反思制度?????????????????40頁(yè)

39、教師課堂教學(xué)的制度和考核辦法???????????41頁(yè) 40、教師上課制度???????????????????41頁(yè)

41、教師聽(tīng)、評(píng)課制度?????????????????42頁(yè)

42、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度?????????????????43頁(yè)

43、教師參與教研制度?????????????????43頁(yè)

44、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度?????????????????45頁(yè)

45、中青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)制度??????????????45頁(yè)

46、學(xué)生成績(jī)考核制度?????????????????47頁(yè)

47、作業(yè)布置和批改制度????????????????48頁(yè)

48、中小學(xué)生守則???????????????????50頁(yè)

49、小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）????????????50頁(yè) 50、學(xué)校環(huán)境管理制度?????????????????52頁(yè)

51、學(xué)生課堂常規(guī)制度?????????????????52頁(yè)

52、衛(wèi)生工作制度???????????????????53頁(yè)

53、班（隊(duì)）會(huì)制度??????????????????54頁(yè)

54、學(xué)生集會(huì)制度???????????????????54頁(yè)

55、班主任工作制度??????????????????55頁(yè)

56、學(xué)校糾紛調(diào)解方法?????????????????56頁(yè)

57、教職工申訴制度??????????????????56頁(yè)

58、家長(zhǎng)學(xué)校工作制度?????????????????58頁(yè)

59、家校聯(lián)系制度???????????????????59頁(yè) 60、家長(zhǎng)開(kāi)放日制度??????????????????60頁(yè) 61、法制教育工作制度?????????????????62頁(yè) 62、法制顧問(wèn)制度???????????????????62頁(yè) 63、班主任與任課教師共建集體制度???????????63頁(yè) 64、特殊困難學(xué)生幫助制度???????????????63頁(yè) 65、教職工代表大會(huì)制度????????????????64頁(yè) 66、教師行為規(guī)范???????????????????65頁(yè) 67、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)制度??????????????????66頁(yè) 68、師德教育制度???????????????????66頁(yè) 69、師德檢查考核制度?????????????????67頁(yè) 70、師德獎(jiǎng)懲制度???????????????????68頁(yè) 71、保管財(cái)產(chǎn)制度???????????????????68頁(yè) 72、學(xué)校物品管理和使用制度??????????????69頁(yè) 73、班級(jí)物品管理制度?????????????????69頁(yè) 74、校園綠化制度???????????????????70頁(yè) 75、門衛(wèi)收發(fā)室管理制度????????????????70頁(yè) 76、圖書館管理制度??????????????????70頁(yè) 77、小學(xué)體育器材場(chǎng)地管理制度?????????????71頁(yè) 78、藝術(shù)專用教室管理制度???????????????71頁(yè) 79、實(shí)驗(yàn)室管理制度??????????????????72頁(yè) 80、微機(jī)室管理制度??????????????????72頁(yè) 81、多媒體教室管理制度????????????????73頁(yè) 82、少先隊(duì)科技活動(dòng)室管理制度?????????????74頁(yè)

1、行政領(lǐng)導(dǎo)分工制度

1、校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，在學(xué)校處于中心地位，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)，即有重大事務(wù)決策權(quán)、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)管理權(quán)、教育教學(xué)管理權(quán)、師生功過(guò)獎(jiǎng)懲權(quán)等。校長(zhǎng)有權(quán)拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉。

2、中層領(lǐng)導(dǎo)是校長(zhǎng)的助手，受校長(zhǎng)委托分管教學(xué)、德育、后勤等工作。對(duì)所分管工作，要自負(fù)其責(zé)，分工合作，重大事項(xiàng)要報(bào)校長(zhǎng)決定。對(duì)各自的崗位職責(zé)要堅(jiān)決遵守、執(zhí)行并努力創(chuàng)造佳績(jī)，組織好所主管部門、人員和教師的工作，確保學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行及所管工作任務(wù)的完成。

3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、每學(xué)期末要在全校職工會(huì)議上進(jìn)行述職，由群眾進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果進(jìn)入考核檔案。

2、學(xué)校會(huì)議制度

1、堅(jiān)持減少會(huì)議的原則，有些可開(kāi)可不開(kāi)的會(huì)議就堅(jiān)持不開(kāi)，盡量控制會(huì)議次數(shù)。學(xué)校重大會(huì)議須領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議決定，校長(zhǎng)批準(zhǔn)方能召開(kāi)。

2、上級(jí)要求召開(kāi)的會(huì)議及學(xué)校計(jì)劃召開(kāi)的會(huì)議，要按期、及時(shí)召開(kāi)。

3、每次會(huì)議，要事先做好充分的準(zhǔn)備，明確會(huì)議的中心議題、通知會(huì)議參加者，根據(jù)會(huì)議中心議題準(zhǔn)備發(fā)言的內(nèi)容，不開(kāi)無(wú)準(zhǔn)備的會(huì)，保證會(huì)議質(zhì)量。

4、樹(shù)立良好的會(huì)風(fēng)，做到不遲到、不早退、遵守會(huì)議紀(jì)律，手機(jī)放置振動(dòng)檔，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，保證會(huì)議效果。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議制度

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每周召開(kāi)一次會(huì)議，主要由各分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本周工作完成情況及下周工作打算。

2、除常務(wù)工作內(nèi)容外，還要研究以下幾個(gè)問(wèn)題：

4（1）傳達(dá)上級(jí)指示和有關(guān)規(guī)定。（2）討論學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)。

（3）研究學(xué)校有關(guān)規(guī)定、重要決定和工作部署。（4）討論對(duì)教職工的獎(jiǎng)懲事宜。（5）總結(jié)階段性工作，協(xié)調(diào)各部門工作。（6）學(xué)校臨時(shí)遇到的問(wèn)題。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議由校長(zhǎng)主持，領(lǐng)導(dǎo)班子全部成員參加會(huì)議，由專人負(fù)責(zé)記錄、并整理會(huì)議決議，會(huì)后分管領(lǐng)導(dǎo)要按會(huì)議精神執(zhí)行工作。

4、全體教師會(huì)議制度

1、每周一召開(kāi)一次全校教師會(huì)議，有校長(zhǎng)主持會(huì)議，全校教職員工參加，無(wú)特殊情況不許請(qǐng)假，設(shè)專人負(fù)責(zé)記錄。

2、教師會(huì)議主要內(nèi)容：

（1）各職能部門領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)明扼要、總結(jié)前兩周工作，布置下兩周工作重點(diǎn)及要求。

（2）校長(zhǎng)公布上周教師考勤情況。（3）貫徹落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神、工作安排。

（4）公布學(xué)校臨時(shí)的主要工作安排、重大決策和決定。（5）通報(bào)學(xué)校兩周內(nèi)出現(xiàn)的重大問(wèn)題及學(xué)校處理決定。

3、全校教師會(huì)議屬例會(huì)制，無(wú)特殊情況不變，并由各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)檢查會(huì)議決定執(zhí)行情況。

5、招生工作制度

1、招生工作要以義務(wù)教育條例的有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，保證學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童按時(shí)入學(xué)，適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%。

2、原則上只招學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童。如有特殊原因需經(jīng)上級(jí)教育行政部門同意，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可招生入學(xué)。

3、招生時(shí)，由教導(dǎo)處搞好入學(xué)測(cè)試。摸清他們學(xué)前的智力和發(fā) 5 展水平，為編班和有針對(duì)性教學(xué)打好基礎(chǔ)。

4、新生報(bào)名時(shí)，必須由家長(zhǎng)交驗(yàn)戶口簿，確屬本學(xué)區(qū)的方可履行報(bào)名手續(xù)。

5、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)招生登記、造冊(cè)等具體的業(yè)務(wù)工作。

6、學(xué)籍管理制度

1、各教學(xué)班必須建立以班為單位的學(xué)籍。

2、各班學(xué)籍必須保證每月與在班人數(shù)相符。

3、全校學(xué)生的總花名冊(cè)，必須按要求填寫。

4、轉(zhuǎn)入學(xué)生，必須有完備轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)（學(xué)籍、學(xué)籍卡、轉(zhuǎn)學(xué)證）。

5、轉(zhuǎn)入的學(xué)生，一律由主管主任領(lǐng)送，班主任不得推脫拒收。

6、轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由家長(zhǎng)申請(qǐng)，班主任同意，攜帶接收學(xué)校的證明，經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，方可開(kāi)轉(zhuǎn)學(xué)證。

7、每到期末，管理人員必須按時(shí)發(fā)放學(xué)生學(xué)籍卡片（班主任登記），每到期初，管理人員必須及時(shí)收回學(xué)生學(xué)籍卡片并進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

8、新生分配后任何人不準(zhǔn)調(diào)班。

9、新生登記表在該生畢業(yè)時(shí)必須及時(shí)整理歸檔。

10、未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得以任何借口，私自接收學(xué)生安排到班級(jí)。否則一經(jīng)查出，教導(dǎo)處給予清除，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

11、保留學(xué)籍：學(xué)生因故中斷學(xué)習(xí)，但又不符合休學(xué)條件，學(xué)校允許保留其學(xué)習(xí)資格，保留學(xué)籍以一年為限，期滿可向?qū)W校申請(qǐng)復(fù)學(xué)。

12、休學(xué)：學(xué)生因故因病需中斷學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可辦休學(xué)手續(xù)，學(xué)校給其保留學(xué)籍。

7、減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)制度

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于“減負(fù)”的指示精神，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、自主發(fā)展。

2、嚴(yán)格使用國(guó)家法定教材，任何人不得訂購(gòu)和幫助推銷法定教材外的教學(xué)參考書、復(fù)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品及其他用品。

3、嚴(yán)禁任何部門、單位或個(gè)人通過(guò)學(xué)校學(xué)生搭車收費(fèi)或向?qū)W生攤派課外讀物、報(bào)刊等。

4、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，科學(xué)配置課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)非考試科目的管理，提高其教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、深入開(kāi)展教師練功活動(dòng)，努力提高教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

6、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于作業(yè)留、批有關(guān)要求，嚴(yán)格控制作業(yè)次數(shù)和作業(yè)量，并不斷改革作業(yè)內(nèi)容，由留書面作業(yè)向留口頭作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)開(kāi)放性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

7、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間（6小時(shí)之內(nèi)），不準(zhǔn)任何教師用放學(xué)后、節(jié)假日時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課或大面積補(bǔ)課。

8、豐富校園文化生活，建立各種興趣活動(dòng)小組，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生的文化生活品位和綜合素質(zhì)。

9、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，考試后不排名次、不張榜公布，并對(duì)學(xué)生實(shí)行多方面內(nèi)容的等級(jí)制評(píng)價(jià)，決不單純用考試成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生的優(yōu)劣。

10、全體教師要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，使用文明語(yǔ)言，不體罰或變相體罰學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生合法權(quán)利。

8、考勤制度

1、工作人員應(yīng)按照規(guī)定的作息時(shí)間按時(shí)到崗簽到。

2、簽到應(yīng)由本人親自填寫姓名，凡由他人代簽者，一律無(wú)效。

3、簽到時(shí)間一過(guò)，由值班人員準(zhǔn)時(shí)收好考勤表，并注明未簽人員的原因。

4、外出人員一律填寫外出人員登記表，無(wú)正當(dāng)理由未填寫外出登記表者，視為曠工。

5、如有因病假、事假而不能簽到者應(yīng)填寫請(qǐng)假條。

6、上班簽到后，校內(nèi)抽查時(shí)找不到人視為早退。

7、請(qǐng)假至少要在1小時(shí)前通知有關(guān)人員（特殊情況除外）。

8、每月末統(tǒng)計(jì)考勤情況，將匯總情況報(bào)教導(dǎo)處。

9、本制度由校務(wù)委員會(huì)解釋并負(fù)責(zé)組織監(jiān)督執(zhí)行。

9、校務(wù)公開(kāi)制度

1、為增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，提高學(xué)校民主管理水平，特制定本制度。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政策水平，堅(jiān)持以身作則，秉公辦事，依法治教。

3、實(shí)行校務(wù)辦公例會(huì)制，每周一次，重大行政事務(wù)及工作安排，向教師公開(kāi)，接受監(jiān)督。

4、學(xué)校重大基建項(xiàng)目，經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)后，實(shí)行招標(biāo)、議標(biāo)制，不搞一言堂。

5、學(xué)校所有按規(guī)定的列項(xiàng)賬目、收支情況按月公布，使全體教師及時(shí)了解學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況。

6、教師年終考核、后備干部的選拔、專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定、崗位津貼、獎(jiǎng)金以及市級(jí)以上的表彰人員堅(jiān)持公開(kāi)考評(píng)、張榜公布。

7、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及中層干部每年在全體教師會(huì)上公開(kāi)述職，接受群眾考評(píng)，年終進(jìn)行綜合考核。

8、學(xué)校所有的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，張榜公布，向家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)。

9、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)，商議學(xué)校大事，征求家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)的意見(jiàn)和建議，并采取書面測(cè)評(píng)的形式，征求家長(zhǎng)對(duì)教師在師德方面和教學(xué)方面的意見(jiàn)。把家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)納入教師考核標(biāo)準(zhǔn)之中。

10、安全工作規(guī)章制度

一、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全管理工作，制定安全工作管理制度，強(qiáng)化安全管理措施，落實(shí)安全管理責(zé)任，督促學(xué)生遵守《學(xué)生安全管理規(guī)定》。

二、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高學(xué)生自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。

三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理。

四、加強(qiáng)保衛(wèi)和門衛(wèi)管理制度，完善值班制度，防止校外人員無(wú)故進(jìn)入學(xué)校。

五、積極消除危房安全隱患，對(duì)危房或拆除或圍欄隔離。

六、建立校園巡查制度，及時(shí)檢查學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施方面的安全隱患。如籃球架、門窗、鍋爐、樓梯欄桿、年久失修的圍墻、廁所等等，定期檢查維修，加固加牢。新建校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施，必須加強(qiáng)監(jiān)管，是其符合安全標(biāo)準(zhǔn)和要求。

七、注意學(xué)生的飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不賣地?cái)偵系氖称贰?/p>

八、防水、放火、防電，砌好校園圍墻，蓋好校園內(nèi)道路井蓋，檢修老化的電路、電器設(shè)備，安裝好消防設(shè)施。

嚴(yán)禁學(xué)生私自或單獨(dú)下河游泳，嚴(yán)禁學(xué)生玩火，嚴(yán)禁學(xué)生擅自拉線接電。

九、強(qiáng)化傳染病的防治和隔離，保證學(xué)生的飲用開(kāi)水。

十、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)藥品和儀器的管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防范藥品中毒和實(shí)驗(yàn)操作失誤帶來(lái)的安全隱患。注意“水、電、氣、”安全，化學(xué)危險(xiǎn)藥品須采用低壓照明（36V），計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室須安裝防盜設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室、儀器室裝好滅火器。

十一、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

十二、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，溝通與家長(zhǎng)的聯(lián)系，學(xué)校和家長(zhǎng)共同做 9 好學(xué)生的安全工作。

11、外來(lái)人員安全管理制度

1、加大對(duì)外來(lái)人員安全管理力度，嚴(yán)格控制與學(xué)校無(wú)關(guān)的閑散人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校的正常秩序。

2、外界人員因事入內(nèi)，要做好詢問(wèn)、并進(jìn)行登記，再由門衛(wèi)開(kāi)訪客便條后方可進(jìn)入，訪客離校后須由被訪本人簽字，出門時(shí)將便條交與門衛(wèi)方可出行。

3、發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)報(bào)告，以防意外。按時(shí)開(kāi)關(guān)校門，限制接送孩子的家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校。

12、校園值班巡查制度

1、明確24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、有關(guān)人員值班。

2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要組織相關(guān)成員，每半月對(duì)各項(xiàng)安全設(shè)施進(jìn)行一次巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。

3、建立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)人員組成的學(xué)校巡邏隊(duì)，定期巡查，特別是加強(qiáng)晚上和節(jié)假日的檢查。

13、校園消防管理制度

一、校消防領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、認(rèn)真貫徹《消防法》和公安部“第61號(hào)令”等消防法規(guī)。

2、負(fù)責(zé)規(guī)劃面向全校師生員工的防炎安全和遵紀(jì)守法教育，組織全校性消防安全檢查，培訓(xùn)、演練和消防知識(shí)宣傳活動(dòng)。

3、負(fù)責(zé)召開(kāi)消防領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，研究、討論本單位上報(bào)的消防方面的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、重大隱患。整改方案和工作制度等問(wèn)題。部署全校性定期與不定期的防火安全檢查工作。

4、發(fā)生火災(zāi)積極指揮組織撲救，組織調(diào)查火災(zāi)事故，并提出處理意見(jiàn)。

5、制定火災(zāi)緊急疏散預(yù)案。

6、根據(jù)防火安全要求，組織人員進(jìn)行周檢查制度，對(duì)火險(xiǎn)隱患及時(shí)整改。

7、加強(qiáng)學(xué)校防火重點(diǎn)部位的管理，做到定點(diǎn)、定人、定措施，對(duì)可能發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)點(diǎn)必須制定可行的滅火方案，對(duì)開(kāi)展的防火工作做好詳細(xì)記錄，存檔備查。

二、義務(wù)消防隊(duì)員職責(zé)：

1、積極參加消防知識(shí)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)工作，提高防火滅火技能。

2、執(zhí)行各項(xiàng)防火制度，做好防火宣傳，熟悉單位的防火安全情況。

3、維護(hù)好單位的消防設(shè)施和器材。

4、發(fā)現(xiàn)火警立即報(bào)警并積極參加滅火工作。

三、師生員工防火職責(zé)：

1、自覺(jué)學(xué)習(xí)消防法規(guī)和知識(shí)，提高消防意識(shí)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)防火制度和操作規(guī)程。

3、愛(ài)護(hù)消防器材，不準(zhǔn)挪用和損壞。

4、對(duì)違反防火制度，損壞消防器材的行為，有權(quán)加以制止，并及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

5、發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患及時(shí)報(bào)告，采取有效的防范措施，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)報(bào)警，積極撲救。

14、學(xué)生緊急疏散制度

為了防止學(xué)校意外的發(fā)生，確保在校師生的生命安全，我校要把確保安全的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做在前面。上級(jí)部門要求全市上下要堅(jiān)決貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的重要批示精神，以對(duì)人民群眾生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步提高對(duì)安全工作極端重要性的認(rèn)識(shí)，采取強(qiáng)有力的措施，確保各項(xiàng)安全措施的有效落實(shí)。為此，我校制訂以下方案：

一、指導(dǎo)思想在文體教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，服從指揮，聽(tīng)從安排，確保學(xué)生及教師的生命安全。本著及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的 11 原則，切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全，維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。

二、工作原則按上級(jí)要求，落實(shí)安全責(zé)任制，責(zé)任到人，杜絕安全隱患，加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習(xí)，確保安全。

三、工作目標(biāo)落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生與教師的管理，提高全校師生的安全意識(shí)和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。

四、組織機(jī)構(gòu)以張富珠校長(zhǎng)親自掛帥的安全消防領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的消防安全、安全疏散等各項(xiàng)工作的指揮與協(xié)調(diào)。

五、工作內(nèi)容及要求：

1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識(shí)，通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、課間廣播等多個(gè)時(shí)間段，利用專題講座、廣播、閉路電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種形式和手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

2、進(jìn)一步落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到學(xué)校每一處開(kāi)關(guān)、插銷、電閘都有專人負(fù)責(zé)，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

3、處在危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時(shí)報(bào)警（報(bào)警聲以哨聲為號(hào)），當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時(shí)要注意不要驚慌，有組織的疏散。要注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，接受事故調(diào)查，如實(shí)提供情況。

4、如果是為了防止火場(chǎng)濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再?zèng)_出去。

5、加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，每天有常規(guī)檢查、每周有一次重點(diǎn)檢查、每月不定期有一到二次全體行政干部參與的抽查，（有檢查記錄）對(duì)檢查出的問(wèn)題要及時(shí)通報(bào)，限期整改并復(fù)查，直到問(wèn)題徹底解決為止。

6、加強(qiáng)在緊急情況下的疏散演習(xí)，在演習(xí)中進(jìn)一步完善疏散方案，使安全疏散達(dá)到科學(xué)、快速、安全的要求。

7、加強(qiáng)學(xué)校的日常監(jiān)管，對(duì)違反學(xué)校消防安全規(guī)定的人和事要嚴(yán)肅處理。學(xué)生疏散通道安排：各個(gè)教室中的學(xué)生，應(yīng)按座次順序依次疏散。

15、門衛(wèi)管理制度

為嚴(yán)格門衛(wèi)管理，確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序和校園安全，制定本制度。

一、學(xué)校門衛(wèi)工作是維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序、保障學(xué)校安全的重要工作之一，門衛(wèi)實(shí)行二十四小時(shí)值班，門衛(wèi)人員在值勤期間必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)擅離職守，脫管失控；要衣著整潔，儀表端莊，說(shuō)話和氣，講究文明。

二、學(xué)校大門要二十四小時(shí)處于關(guān)閉落鎖狀態(tài)，當(dāng)有人因工作需要進(jìn)出學(xué)校時(shí)，門衛(wèi)人員要及時(shí)開(kāi)啟和關(guān)閉。

四、對(duì)到校辦事的外來(lái)人員實(shí)行電話聯(lián)系并進(jìn)行登記，否則，不準(zhǔn)進(jìn)入校內(nèi)。門衛(wèi)人員應(yīng)切實(shí)負(fù)起登記責(zé)任，不得以口頭詢問(wèn)代替登記。

五、學(xué)校在上課、辦公時(shí)間，在校教職工不得隨意離開(kāi)學(xué)校，凡因外出辦事需要離開(kāi)學(xué)校的，必須憑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的出入證明，并經(jīng)門衛(wèi)查驗(yàn)無(wú)誤后方可離校。在上課時(shí)間離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生，必須持有班主任的批準(zhǔn)手續(xù)，并接受門衛(wèi)人員的檢查。

六、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)所送物品，門衛(wèi)人員必須認(rèn)真檢查，填寫《學(xué)生家長(zhǎng)送物交接單》，通知有關(guān)人員按時(shí)轉(zhuǎn)交學(xué)生本人，不準(zhǔn)擅自讓學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)入校內(nèi)。

七、學(xué)校教職工實(shí)行持證上崗。凡到校上班的老師、職工及管理人員，必須佩戴上崗證，否則，門衛(wèi)人員有權(quán)拒絕進(jìn)校。

八、為確保學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全，門衛(wèi)人員對(duì)攜帶校內(nèi)公物離開(kāi)學(xué)校者，有權(quán)進(jìn)行檢查、詢問(wèn)，教職工必須配合。

九、為了維護(hù)學(xué)校秩序，保障校園安全，門衛(wèi)人員必須積極禁止 13 商販在校門口擺攤、叫賣和非本校車輛進(jìn)入學(xué)校。

十、門衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)拒絕和勸阻學(xué)生到校門口購(gòu)物；不準(zhǔn)代替學(xué)生到校門外購(gòu)物。

十一、學(xué)校門衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行執(zhí)行本制度，如有違反，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處罰。

門衛(wèi)對(duì)出入校門的人員，有權(quán)檢查學(xué)生證。凡騎車進(jìn)出校門者，應(yīng)主動(dòng)下車推行。

在教工上、下班時(shí)或?qū)W生上學(xué)、放學(xué)時(shí)，門衛(wèi)必須在門外值勤。外單位車輛進(jìn)校前，應(yīng)檢查證件、問(wèn)明事由；車輛出校前，應(yīng)示意停車接受檢查。外單位機(jī)動(dòng)車未經(jīng)許可，不得在校內(nèi)停車過(guò)夜。

16、校園治安管理制度

為了加強(qiáng)治安，創(chuàng)建文明校園，達(dá)到“四無(wú)”（無(wú)治安案件、無(wú)刑事案件、無(wú)重大災(zāi)害事故、無(wú)違法犯罪）標(biāo)準(zhǔn)，特制定如下制度。

1、全體師生必須樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)防范意識(shí)，做學(xué)法、知法、守法的典范。

2、學(xué)校治安實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,政教處具體分管，認(rèn)真作好組織實(shí)施工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、學(xué)校安全保衛(wèi)人員、門衛(wèi)人員必須堅(jiān)持原則，遵紀(jì)守法，堅(jiān)守崗位，秉公辦事。

4、值日領(lǐng)導(dǎo)要做好值日期間安全工作的檢查，值周教師及安全值日人員做到職責(zé)清楚，分工明確，責(zé)任到人。

5、各處室、各班級(jí)、都要遵循“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則”。強(qiáng)化防盜、防火、防電意識(shí)。

6、門衛(wèi)人員、安全值日人員、值周（日）教師、對(duì)可疑人員要及時(shí)報(bào)告，并協(xié)助解決。

7、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理、嚴(yán)防食物中毒。

8、加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，嚴(yán)防在校園內(nèi)傳播。

9、加強(qiáng)休假期間的安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校各種財(cái)物安全。

17、學(xué)校安全工作宣傳教育制度

為了加強(qiáng)交通安全學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢(shì)，通過(guò)主題班會(huì)、電化教育、板報(bào)比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、宣傳櫥窗、校園廣播、現(xiàn)場(chǎng)模擬演練等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和交通安全基本常識(shí)等內(nèi)容，提高他們的安全意識(shí)和防護(hù)能力。

1、每學(xué)期上一堂交通安全課；

2、每天老師要提醒學(xué)生注意道路交通安全；

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將交通安全知識(shí)作為地方課程的重要內(nèi)容，并開(kāi)辟交通安全宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識(shí)；

4、加強(qiáng)管理，優(yōu)化交通環(huán)境。交警部門要完善必要的道路交通安全設(shè)施，確保家長(zhǎng)接送學(xué)生途中的交通安全。同時(shí)，要對(duì)學(xué)校周圍的道路交通安全秩序進(jìn)行集中整治，進(jìn)一步優(yōu)化校園周圍交通環(huán)境

18、安全隱患排查制度

學(xué)校是培養(yǎng)合格人才的搖籃。學(xué)校的各項(xiàng)工作都必須建立在安全工作之上，沒(méi)有安全做基礎(chǔ)，什么工作也無(wú)從談起。所以說(shuō)，安全工作是重中之重，必須每時(shí)每刻強(qiáng)調(diào)，警鐘常鳴，為了防患于未然，確保師生人身安全。特制訂制度如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須建立一個(gè)督查小組，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次安全保衛(wèi)工作大檢查。并及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。

二、領(lǐng)導(dǎo)必須做到逢會(huì)必講安全，逢活動(dòng)必強(qiáng)調(diào)安全，下鄉(xiāng)必查安全，進(jìn)校必看安全，做支排查與督查相結(jié)合。

三、要密切與公安、交通、衛(wèi)生等部門的聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)控制和排查。

四、建立分級(jí)分工管理制度。

1、層層落實(shí)責(zé)任并簽訂責(zé)任狀，建立接送制度。

2、班主任和任課教師，每周利用家長(zhǎng)接送孩子之機(jī)，向家長(zhǎng)了 15 解途中存在的隱患，較嚴(yán)重的問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)和地方群眾的支持，迅速控制或排隊(duì)隱患。

3、班主任，任課教師，利用班隊(duì)活動(dòng)課，每周進(jìn)行一次“安全防范”教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)提醒自己和他人時(shí)時(shí)處處注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同學(xué)的人身安全。

4、班主任、任課教師，每周一對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)在校應(yīng)注意哪些方面的安全每周五強(qiáng)調(diào)在回家途中和在家中應(yīng)注意什么。

5、各班必須建立一個(gè)督查小組，班主任任組長(zhǎng)，及時(shí)了解本周學(xué)生在校內(nèi)外的一切安全情況。

6、學(xué)校電管員要及時(shí)檢查電路情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

7、炊事員要隨時(shí)檢查廚房的火、電、鍋爐、開(kāi)水等是否存在隱患，一旦發(fā)現(xiàn)，及時(shí)排除。

8、保育員要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生食宿上的安危，多強(qiáng)調(diào)、指點(diǎn)，防微杜漸，把隱患排除在萌芽狀態(tài)。

9、值周教師要盡職盡責(zé)，做好一周的值日工作，把關(guān)好學(xué)生離校交接工作。

10、各位家長(zhǎng)要盡到監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，關(guān)心子女的身心健康，做好每周的接送和子女生病護(hù)理等工作。

11、家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)子女人身保險(xiǎn)意識(shí)，盡量要保險(xiǎn)。

19、學(xué)校重大活動(dòng)管理制度

在全面開(kāi)展素質(zhì)教育的今天，學(xué)校常要開(kāi)展各種有利于學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)。然而，學(xué)生在校內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，又存在著各種安全隱患，近些年來(lái)，在全國(guó)各地也先后發(fā)生過(guò)各種讓人觸目驚心的意外事故，所以引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師，家長(zhǎng)們的高度重視。為了使各種活動(dòng)能在安全的基礎(chǔ)上，有序地開(kāi)展，我校制訂《重大活動(dòng)管理制度》

一、建立集體外出活動(dòng)報(bào)批制度，堅(jiān)持安全，就近，就地，徒步的原則，做到組織嚴(yán)密，責(zé)任到人，措施到位。

二、來(lái)回學(xué)校乘車，要加強(qiáng)師生交通安全管理，不得乘坐貨運(yùn)汽車、機(jī)動(dòng)三輪車、拖拉機(jī)，不得坐“三無(wú)”車輛。

三、不得組織中心學(xué)生參加商業(yè)性慶典和演出等活動(dòng)。

四、班級(jí)組織活動(dòng)，要先到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)作細(xì)致，周密的堪察，發(fā)現(xiàn)絕對(duì)安全后，再向?qū)W校報(bào)批，同樣，校級(jí)組織開(kāi)展的活動(dòng)，也必須到現(xiàn)場(chǎng)堪察后，再向教委申請(qǐng)批準(zhǔn)，才能組織開(kāi)展。

五、組織活動(dòng)的教師必須盡職盡責(zé)嚴(yán)格把關(guān)，排除一切安全隱患確保在活動(dòng)過(guò)程中，師生人身安全。

六、領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)報(bào)批的活動(dòng)認(rèn)真分析，嚴(yán)格把關(guān)。

20、學(xué)校安全事故報(bào)告制度

1、一旦發(fā)生安全事故，要在第一時(shí)間上報(bào)真實(shí)情況，領(lǐng)導(dǎo)要到現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)，最大限度減少事故的損失。

2、對(duì)安全事故實(shí)行逐級(jí)上報(bào)，不得遲報(bào)、瞞報(bào)或漏報(bào)。

3、對(duì)延誤救援的，給予通報(bào)批評(píng)。

4、重大事故報(bào)告制度

為維護(hù)校園穩(wěn)定，發(fā)生重大事故能得到及時(shí)有效的處理，特定如下報(bào)告制度：

一、校園堅(jiān)持２４小時(shí)值班制度，確保重大事件能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

二、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)被盜、火災(zāi)、校舍倒塌、觸電重大事件以第一時(shí)間上報(bào)給上級(jí)機(jī)關(guān)。

三、學(xué)校組織集體活動(dòng)（如乘車參觀、看電影等），由校方指定責(zé)任校長(zhǎng)帶隊(duì)，如發(fā)生重大事故即時(shí)上報(bào)。

四、學(xué)生無(wú)故不到學(xué)校上課,班主任應(yīng)上報(bào)學(xué)校，并及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,如發(fā)生意外事故,（車禍、被拐等）立即上報(bào)。

21、安全工作例會(huì)制度

1、每周召開(kāi)一次例會(huì)，也可結(jié)合其他會(huì)議進(jìn)行。

2、及時(shí)總結(jié)上一階段安全工作情況，查找不足、消除隱患，分 17 析研究當(dāng)前出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，部署下一階段的工作。

3、會(huì)議有記錄

22、學(xué)校安全管理人員公開(kāi)制度

1、明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)崗位的安全工作責(zé)任人，在校內(nèi)適當(dāng)位置掛牌公布

2、強(qiáng)化學(xué)校安全管理人員的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)責(zé)任人員的監(jiān)督。

23、學(xué)生安全管理制度

一、上學(xué)和放學(xué)，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。行人靠右走，橫過(guò)馬路走人行道，走路、過(guò)鐵路要小心，橫路要當(dāng)心。不準(zhǔn)涉水過(guò)河。不準(zhǔn)騎車帶人，不準(zhǔn)騎快車比賽，不準(zhǔn)單手、脫手、并排、搭肩、搭機(jī)動(dòng)車。遇到交*路口、拐彎處等要減速緩行。不準(zhǔn)追、爬、欄、阻各種車輛。不準(zhǔn)在馬路上玩耍逗留，要按時(shí)上學(xué)和放學(xué)。

二、不亂買亂吃變質(zhì)有異常的食物，不買流動(dòng)攤販、無(wú)證副食店的食品。不喝不干凈的水，防止細(xì)菌感染和食物中毒?？谥胁缓参?。

三、不準(zhǔn)私自拉線接電，不能用金屬異物插入插座。發(fā)現(xiàn)學(xué)校有漏電、脫落、短路、起火等情況及時(shí)報(bào)告老師和學(xué)校，不可擅自操作處理。

四、不帶不玩易燃易爆物品。嚴(yán)禁就寢后私自外出。

五、不準(zhǔn)爬車、爬墻、爬樹(shù)、爬欄桿和從較高處跳下。不準(zhǔn)在護(hù)欄旁互相推拉，不準(zhǔn)騎在護(hù)欄和窗臺(tái)上面玩耍，搞衛(wèi)生擦玻璃、黑板要特別注意安全，謹(jǐn)防摔下來(lái)發(fā)生傷害事故。

六、不準(zhǔn)追逐打鬧，不準(zhǔn)拉幫結(jié)派、持器械從事暴力活動(dòng)，不準(zhǔn)玩不正當(dāng)?shù)膼鹤鲃『陀螒颉?/p>

七、不準(zhǔn)到危房、變壓電器、高壓電線下、油庫(kù)、建筑工地、汽車旁邊、井邊、河邊、塘邊、火邊等危險(xiǎn)地帶逗留玩耍。

九、上學(xué)期間不準(zhǔn)擅自離校，有事外出要請(qǐng)假，學(xué)生自行組織活 18 動(dòng)，事先要報(bào)告班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師。要善于識(shí)別陌生人哄騙。盡量不與陌生人交談，更不要輕易接受陌生人“饋贈(zèng)”的食物和物品。

不準(zhǔn)進(jìn)“三室兩廳一吧”，即卡拉OK室、電游室、桌球室和放像廳、營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧，嚴(yán)禁搞賭博活動(dòng)和觀看色情淫穢錄像和歌舞表演。

十、不準(zhǔn)亂擲亂拋東西，不準(zhǔn)玩火藥、彈弓、玩具子彈槍、尖器利器和摔炮。

十一、參加大型活動(dòng)以及上下階梯要小心慢行，不準(zhǔn)跳躍上下臺(tái)階，不故意追趕、擁擠、推撞他人。

十二、參加體育等活動(dòng)，活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)中正確使用體育器械，不準(zhǔn)私自玩弄有危險(xiǎn)性的體育器械。訓(xùn)練鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等投擲項(xiàng)目時(shí)，其他人要遠(yuǎn)離投擲區(qū)觀看，在沒(méi)有教師維持秩序的情況下，不得隨意亂投。在跳馬、跳箱、單杠、雙杠、爬桿、爬梯等器械上，一定要有人在場(chǎng)保護(hù)，不可單獨(dú)無(wú)組織亂來(lái)，更不準(zhǔn)在上面行走，嬉鬧。

十三、做實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，在操作過(guò)程中防止觸電、酸堿腐蝕、氣體爆炸，嚴(yán)禁從實(shí)驗(yàn)室?guī)ё呶ｋU(xiǎn)化學(xué)藥品。如遇突發(fā)安全事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)告教師和學(xué)校。

24、安全“四防”管理制度

為保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行，學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，師生不受意外傷害，特制定此制度。

1、學(xué)校應(yīng)經(jīng)常對(duì)師生開(kāi)展教育和宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)防火、防盜的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。

2、對(duì)教職員工進(jìn)行經(jīng)常性電器使用和管理方面的指導(dǎo)，使全體員工懂得電器使用常識(shí)，增強(qiáng)防火意識(shí)。

3、未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，任何人不許私自使用電暖風(fēng)、電水壺等非教學(xué)用電器，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予批評(píng)和罰款。

4、冬季取暖，教師應(yīng)教育學(xué)生不踩暖氣片、暖氣管，發(fā)現(xiàn)漏水及時(shí)報(bào)告，不許私自擰、堵暖氣閥門。

5、加強(qiáng)對(duì)值日、值宿人員的監(jiān)督檢查，按時(shí)交接班，認(rèn)真填好值日、值宿日志，管理好護(hù)校學(xué)生。

6、經(jīng)常檢查滅火器、消火栓、應(yīng)急燈等消防器材，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)維修與清除。

25、安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度

一、各級(jí)管理人員要做好本職工作，落實(shí)好“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。

二、各級(jí)管理人員對(duì)本人負(fù)責(zé)的安全工作要高度重視，要學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)、如實(shí)處理、匯報(bào)。

三、對(duì)突發(fā)事件，各管理人員必須及時(shí)采取措施，要立即向有關(guān)部門進(jìn)行報(bào)告，力爭(zhēng)把損失減少到最低點(diǎn)，沒(méi)有及時(shí)報(bào)告，或不能采取得力措施，按具體情況、后果影響追究其責(zé)任。

四、各級(jí)管理人員每天要對(duì)本部門進(jìn)行細(xì)致的事故隱患檢查，水、火、電、食品衛(wèi)生、進(jìn)貨質(zhì)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。

五、人為因素造成的安全事故追究當(dāng)事管理人員的責(zé)任，按情節(jié)輕重取消評(píng)優(yōu)選先，重大事故追究其法律責(zé)任。

六、對(duì)勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，勇于維護(hù)國(guó)家和集體利益，見(jiàn)義勇為的先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

七、在安全教育培訓(xùn)中工作突出的。

26、預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案

為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、制定規(guī)范的法律依據(jù)

根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，制定本規(guī)范。

二、學(xué)校突發(fā)事件的界定：

突發(fā)事件是指在學(xué)校內(nèi)部、正常工作狀態(tài)下突然發(fā)生的恐怖襲擊、自然災(zāi)害、火災(zāi)、爆炸、食物中毒、學(xué)生意外傷害、校內(nèi)外集體活動(dòng)中的事件、地震、傳染病、各類恐嚇及由于人員驟然聚集引發(fā)的可能致人傷亡的秩序混亂事件，具有難以預(yù)見(jiàn)、處置緊迫、危害嚴(yán)重和廣泛影響的特點(diǎn)。

三、工作預(yù)案：

（一）指導(dǎo)思想和組織領(lǐng)導(dǎo)

堅(jiān)持以 “三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，牢固樹(shù)立 “穩(wěn)定壓倒一切 ”的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的工作，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供良好的社會(huì)環(huán)境。

我校成立 “ 校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱 “領(lǐng)導(dǎo)小組 ”)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作；對(duì)重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，督促學(xué)校預(yù)防和處置方案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

（二）機(jī)構(gòu)設(shè)置 指揮部

1、指揮部組成：學(xué)校處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組成員為指揮部成員，現(xiàn)場(chǎng)總指揮由校長(zhǎng)擔(dān)任，若校長(zhǎng)不在由副組長(zhǎng)擔(dān)任。

2、指揮部職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。

指揮部所設(shè)部位：

為便于掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，便于發(fā)布命令，便于現(xiàn)場(chǎng)信息反饋，便于緊急情況下撤離，學(xué)校指揮部設(shè)立在教導(dǎo)處。

指揮部下設(shè)五個(gè)組：

1、指揮組

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)指揮部命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。

2、疏散組

基本職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

3、傷員救護(hù)組

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，送往就近醫(yī)院救治。

4、外圍控制組

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門、出入口秩序，疏導(dǎo)師生有序撤離，引導(dǎo)專業(yè)部門人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置。

5、裝備保障組：

基本職責(zé)：提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設(shè)備，編制廣播詞備用，負(fù)責(zé)平時(shí)的裝備保養(yǎng)。

（三）處置原則

1、快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個(gè)“快”字，信息上報(bào)快，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快。

2、現(xiàn)場(chǎng)指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場(chǎng)，全面掌握情況，準(zhǔn)確分析局勢(shì)，果斷做出正確指揮判斷。

3、設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場(chǎng)周邊人員，設(shè)置警戒，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。

4、降低損失原則。處置方法要妥當(dāng)，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、社會(huì)安全，確保師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全為工作重點(diǎn)，力求做到盡量減少社會(huì)影響，減少人員傷亡，降低危害。

5、基本裝備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、安全頭盔、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。

6、協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。

7、追究責(zé)任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中指揮部及各組織職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)，并追究相關(guān)人員的責(zé)任，給予相應(yīng)處分；突發(fā)事件發(fā)生后，對(duì)因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的，要按處置突發(fā)事件預(yù)案職能任務(wù)分工，依法追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。

（四）預(yù)案等級(jí)

工作預(yù)案應(yīng)分為三個(gè)等級(jí)：

1、一級(jí)預(yù)案：即學(xué)校已發(fā)生恐怖襲擊、爆炸、火災(zāi)、人員擁擠踩死傷等事件后，應(yīng)立即啟動(dòng)預(yù)案，進(jìn)行處置。

2、二級(jí)預(yù)案：即學(xué)校發(fā)現(xiàn)爆炸物，局部發(fā)生火災(zāi)、蔓延較快，公共秩序嚴(yán)重混亂等，應(yīng)立即啟動(dòng)預(yù)案，進(jìn)行處置。

3、三級(jí)預(yù)案：即學(xué)校發(fā)現(xiàn)可疑爆炸物、接到恐嚇電話、局部發(fā)生可控制火情，有可能造成人員恐慌局面失控時(shí)，應(yīng)立即啟動(dòng)預(yù)案，進(jìn)行處置。

（五）處置措施

1、一級(jí)預(yù)案處置。學(xué)校發(fā)生恐怖襲擊、爆炸、火災(zāi)、人員擁擠踩死踩傷難以控制等事件后，應(yīng)立即采取以下處置措施：

（1）指揮部在接到突發(fā)事件警情后，應(yīng)立即報(bào)告上級(jí)機(jī)關(guān)并宣布啟動(dòng)一級(jí)處置預(yù)案；

（2）立即停止教學(xué)，播放廣播 ,組織師生按疏散路線有秩序盡 23 快撤離到指定地點(diǎn)，并清點(diǎn)上報(bào)各班學(xué)生人數(shù)；

（3）控制所有出入口，立即封閉現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置隔離線，組織專人維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，同時(shí)在學(xué)校周邊進(jìn)行巡邏控制；

（4）協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置，并為調(diào)查取證提供線索。

2、二級(jí)預(yù)案處置。學(xué)校發(fā)現(xiàn)爆炸物、局部發(fā)生火情蔓延，造成公共秩序混亂，應(yīng)立即采取以下處置措施：

（1）指揮部在接到突發(fā)事件警情后，應(yīng)立即報(bào)告上級(jí)機(jī)關(guān)并宣布啟動(dòng)二級(jí)處置預(yù)案；

（2）立即停止教學(xué)，播放廣播，組織師生按疏散路線有秩序盡快撤離到指定地點(diǎn)，并清點(diǎn)上報(bào)；

（3）控制所有出入口，封閉發(fā)現(xiàn)爆炸物品現(xiàn)場(chǎng)或火情現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)對(duì)火情現(xiàn)場(chǎng)組織搶救，劃定警戒區(qū)，設(shè)立警戒線，派專人在現(xiàn)場(chǎng)周邊警戒，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，在專業(yè)人員到來(lái)前，不得移動(dòng)可疑物品；

（4）協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置，并為調(diào)查取證提供線索。

3、三級(jí)預(yù)案處置。學(xué)校發(fā)現(xiàn)可疑爆炸物、接到恐嚇電話、局部發(fā)生可控制火情，有可能造成人群恐慌局面失控時(shí)，應(yīng)立即采取以下處置措施：

（1）指揮部在接到突發(fā)事件警情后，應(yīng)立即報(bào)告上級(jí)機(jī)關(guān)并宣布啟動(dòng)三級(jí)處置預(yù)案；

（2）組織人員向安全地域疏散，組織處置突發(fā)事件小組人員，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面檢查。對(duì)學(xué)校內(nèi)各個(gè)部位進(jìn)行監(jiān)控，注意發(fā)現(xiàn)可疑人；

（3）接到恐嚇電話時(shí)，要冷靜處置，盡可能拖延時(shí)間與其周旋，記住其語(yǔ)言特征，有條件的進(jìn)行錄音，為公安機(jī)關(guān)偵破提供線索；

（4）遇到局部發(fā)生可控制火情，要果斷采取有效措施，防止火情蔓延，迅速撲滅。

（六）工作要求

1、各小組要高度重視處置突發(fā)事件工作，全體師生員工要時(shí)刻 24 保持高度警惕，充分認(rèn)識(shí)其重要性，要提高處置突發(fā)事件的意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。

2、學(xué)校要把處置突發(fā)事件工作作為治安防范工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓落實(shí)，嚴(yán)格按照方案，落實(shí)防控措施、加大監(jiān)督檢查力度。

3、各有關(guān)人員要按照崗位職責(zé)和工作范圍加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)可疑人、可疑物、可疑車輛，對(duì)有可能制造暴力恐怖事件的人員，由學(xué)校門衛(wèi)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師，教師跟隨監(jiān)視，并保持通訊暢通，發(fā)現(xiàn)可疑情況果斷處理。

4、學(xué)校要加強(qiáng)情報(bào)信息的收集工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種帶有預(yù)警性和苗頭性信息，密切掌握，及時(shí)匯報(bào)或上報(bào)。

5、保衛(wèi)人員要做好重點(diǎn)防范部位的安全保衛(wèi)工作，確保安全，防止發(fā)生借機(jī)盜搶等犯罪活動(dòng)。

6、傷員救護(hù)組要掌握周邊醫(yī)療機(jī)構(gòu)分布情況，遇突發(fā)事件后，要將傷員迅速送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救。

7、學(xué)校每年要進(jìn)行一次處置突發(fā)事件的演練，各部門、崗位工作人員做到職責(zé)清楚、分工明確、措施到位。

（七）善后處理工作

1、校園突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)做好善后處理工作，積極做好恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序工作，維護(hù)校園和社會(huì)穩(wěn)定。

2、對(duì)在預(yù)防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出個(gè)人，或有特殊貢獻(xiàn)的個(gè)人，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

3、對(duì)在預(yù)防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中玩忽職守者，隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他們隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)情況者，逃避責(zé)任者，阻礙工作人員執(zhí)行公務(wù)者，以及其他不利于預(yù)防和處置工作者，視其情節(jié)和危害后果，將給予紀(jì)律處分；構(gòu)成犯罪的，要依法移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

27、教學(xué)常規(guī)檢查制度

為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，提高教學(xué)水平，特制訂此檢查制度。

1、每學(xué)期期初、期中和期末檢查教師備課教案各一次。

2、每學(xué)期定期（開(kāi)學(xué)初）檢查和不定期抽查教師作業(yè)批改情況各一次。

3、教案、業(yè)務(wù)筆記和作業(yè)批改的檢查由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，檢查工作要嚴(yán)肅、認(rèn)真。

4、對(duì)檢查過(guò)的每一教案由教導(dǎo)處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)。對(duì)每位教師的作業(yè)批改情況填寫作業(yè)批改檢查記錄，由教導(dǎo)處分析作業(yè)量、作業(yè)設(shè)計(jì)、格式要求、學(xué)生書寫情況、學(xué)習(xí)效果和批改質(zhì)量等情況進(jìn)行總結(jié)。

5、對(duì)教案和作業(yè)批改存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期改正，經(jīng)多次檢查仍不合格者，相應(yīng)地扣發(fā)學(xué)期教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)。

28、教學(xué)檢查制度

1、教學(xué)檢查是了解教學(xué)情況，獲得教學(xué)質(zhì)量信息反饋的重要途徑。教導(dǎo)處應(yīng)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，制定出本學(xué)期的教學(xué)檢查工作計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)副校長(zhǎng)審批后執(zhí)行。

2、教學(xué)檢查要堅(jiān)持經(jīng)常性檢查和定期檢查，全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，通過(guò)檢查收集情況和信息，為提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。

(1)經(jīng)常性教學(xué)檢查：包括理論性與實(shí)踐性教學(xué)兩個(gè)方面。應(yīng)隨時(shí)了解教師的備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、基本功訓(xùn)練、教書育人情況、教研活動(dòng)；實(shí)施教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量評(píng)估組和教學(xué)評(píng)估小組兩級(jí)檢查性聽(tīng)課制。

(2)定期教學(xué)檢查：一般在學(xué)期的期初、期中、期末進(jìn)行全校的檢查。

期初檢查：主要檢查開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如教室、實(shí)驗(yàn)室、教材、教具、課表編排、教師備課等，以及開(kāi)學(xué)后的教學(xué)秩序，學(xué)習(xí)狀況等。

期中檢查：在教務(wù)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。①、檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、檢查教師教學(xué)計(jì)劃及新課程實(shí)施情況。

②、教案的上傳與質(zhì)量、課堂教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，批改作業(yè)及課外輔導(dǎo)等。

③ 檢查方法：組織召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、教學(xué)檢查匯報(bào)會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。

期末檢查：主要檢查學(xué)期考試和學(xué)期結(jié)束工作。如教學(xué)工作的完成、命題質(zhì)量、考試組織、成績(jī)分析、教學(xué)教研工作總結(jié)及有關(guān)教學(xué)文件、資料的收集、整理的歸檔工作、學(xué)年復(fù)查學(xué)生畢業(yè)名單。

3、學(xué)校要求校長(zhǎng)、教務(wù)副校長(zhǎng)、教務(wù)科長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期都要聽(tīng)課。聽(tīng)課應(yīng)做到有準(zhǔn)備、有記錄、有評(píng)語(yǔ)、聽(tīng)課后應(yīng)時(shí)向任課教師反饋，提出意見(jiàn)和建議。

4、教導(dǎo)處在各學(xué)科、教研組檢查的基礎(chǔ)上，寫出總結(jié)報(bào)告，肯定教學(xué)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)存在問(wèn)題做出分析和判斷，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。

5、教導(dǎo)處應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)檢查情況，召開(kāi)教師大會(huì)報(bào)告檢查結(jié)果，肯定成績(jī)，提出存在問(wèn)題和改進(jìn)措施，表彰先進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高

29、教案、作業(yè)批改檢查制度

為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，提高教學(xué)水平，特制訂教案、作業(yè)批改檢查制度。

1、每學(xué)期期初和期末檢查教師備課教案、業(yè)務(wù)筆記各一次。

2、每學(xué)期定期檢查和不定期抽查教師作業(yè)批改情況各一次。

3、教案、業(yè)務(wù)筆記和作業(yè)批改的檢查由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，檢查工作要嚴(yán)肅、認(rèn)真。

4、對(duì)檢查過(guò)的每一本教案由教導(dǎo)處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)。對(duì)每位教師的作業(yè)批改上檢查上填寫作業(yè)批改檢查表，分析作業(yè)量、作業(yè)設(shè)計(jì)、格式要求、學(xué)生書寫情況、學(xué)習(xí)效果和批改質(zhì)量等情況。

5、對(duì)教案和作業(yè)批改的檢查情況，由教導(dǎo)處寫出書面報(bào)告，并向全體教師通報(bào)。

6、對(duì)教案書寫和作業(yè)批改存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期改正，經(jīng)多次檢查仍不合格者，相應(yīng)地扣發(fā)學(xué)期教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)。

30、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度

1、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周召開(kāi)一次教學(xué)工作會(huì)議。由學(xué)校安排時(shí)間，寫入學(xué)校會(huì)議安排表，形成制度。

2、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)由主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)。與會(huì)人員包括學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)年組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)。特殊會(huì)議內(nèi)容的教學(xué)工作例會(huì)，由教導(dǎo)處通知相關(guān)人員出席會(huì)議。

3、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)包括：

（1）總結(jié)與布置學(xué)校日常教學(xué)工作。

（2）及時(shí)通報(bào)教學(xué)工作進(jìn)展情況，討論教學(xué)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，提出解決問(wèn)題的辦法和措施；研討教學(xué)改革、教學(xué)研究的前沿性問(wèn)題。

（3）為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題教學(xué)工作會(huì)議準(zhǔn)備與積累相關(guān)議題。

4、每次例會(huì)，首先檢查上一次例會(huì)決定解決問(wèn)題的落實(shí)情況和處理結(jié)果。對(duì)沒(méi)有及時(shí)處理妥善, 的問(wèn)題由負(fù)責(zé)人說(shuō)明原由，重新解決落實(shí)的措施。

31、教師教學(xué)評(píng)估制度

教師教學(xué)評(píng)估由學(xué)校組織實(shí)施，每年的5月份評(píng)估一次。所有任課教師都參加評(píng)估。采用教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、評(píng)估小組綜合評(píng)定幾種方法相結(jié)合的方式進(jìn)行。具體方法如下：

1、教師自評(píng)

首先要召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)文件精神，提出具體要求，每位教師對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，客觀、全面地進(jìn)行自我等級(jí)評(píng)估。

2、教師互評(píng)

以教研組為單位對(duì)本評(píng)估組中每位教師按職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)幾方面，逐項(xiàng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出分?jǐn)?shù)，并轉(zhuǎn)換為相應(yīng)等級(jí)。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)

采取教導(dǎo)處隨機(jī)給每班20名學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查的形式，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生問(wèn)卷從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、有無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象、認(rèn)真批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生等幾方面評(píng)價(jià)任課教師，根據(jù)問(wèn)卷，給出教師相應(yīng)等級(jí)。

4、家長(zhǎng)問(wèn)卷

學(xué)校根據(jù)教師是否體罰學(xué)生、是否輔導(dǎo)學(xué)生、是否激勵(lì)性評(píng)價(jià)、是否家校聯(lián)系、課堂語(yǔ)言是否文明簡(jiǎn)潔五個(gè)方面設(shè)計(jì)問(wèn)卷，力求全面客觀地對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。問(wèn)卷通過(guò)學(xué)生發(fā)到家長(zhǎng)手中，由家長(zhǎng)填好后由學(xué)生交教導(dǎo)處，使調(diào)查問(wèn)卷不經(jīng)過(guò)教師的手。學(xué)?；厥蘸髮?duì)教師進(jìn)行評(píng)定并反饋相關(guān)信息。

5、學(xué)校評(píng)價(jià)

學(xué)校教導(dǎo)處以一年來(lái)教師備課、上課、培優(yōu)補(bǔ)差、聽(tīng)課記錄、參加校本培訓(xùn)、教研組活動(dòng)的情況為依據(jù)，對(duì)教師的課堂教學(xué)、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展及方面的表現(xiàn)給出客觀的評(píng)價(jià)。

6、評(píng)估小組綜合評(píng)價(jià)

評(píng)估小組以教師自評(píng)占10%、互評(píng)占20%、學(xué)校評(píng)價(jià)占70%為依據(jù)，對(duì)每位教師作出綜合評(píng)價(jià)，確定教師教學(xué)評(píng)估等級(jí)。并運(yùn)用適當(dāng)形式反饋給教師。

7、具體評(píng)估參照教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案。

教師“教學(xué)評(píng)估等級(jí)權(quán)重”表存入每位教師學(xué)期或當(dāng)年業(yè)績(jī)考核檔案，作為教師任用、專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)。

32、教研活動(dòng)檢查制度

每周二下午兩節(jié)課后為各學(xué)科組開(kāi)展教科研活動(dòng)時(shí)間。為進(jìn)一步規(guī)范教科研活動(dòng)，提高教科研活動(dòng)的質(zhì)量，制定本制度。

一、每周教科研活動(dòng)時(shí)間，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查、記錄各組活動(dòng)情況，包括參加人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容、主持人、起止時(shí)間、缺勤人員等，活動(dòng)完畢后收繳活動(dòng)記錄。

二、檢查實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合的方式，一人負(fù)責(zé)全面檢查記錄，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及其他班子成員深入到學(xué)科組參加教研活動(dòng)。

三、檢查結(jié)果及活動(dòng)記錄等要及時(shí)整理存檔，作為先進(jìn)學(xué)科組、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的重要依據(jù)。教研組工作制度

一、目的

教研組是通過(guò)教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織。在教師中，要建立良好的教師集體，形成良好的教風(fēng)，必須抓好教研組的建設(shè)。

二、適用范圍 本校教研組工作人員。

三、內(nèi)容

1、教研組的建立

（1）按照不同學(xué)科建立和健全教研組。同一學(xué)科教師在三人以上，可成立教研組。不足三人者，可將性質(zhì)相近學(xué)科的教師組織起來(lái)，30 成立多科性的教研組。教研組成立后，要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，如會(huì)議制度、備課制度、相互聽(tīng)課制度、考勤制度等。

（2）認(rèn)真選拔教研組長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)應(yīng)該具備的基本條件是：在教學(xué)業(yè)務(wù)上有較高的威信；有一定的組織能力；能團(tuán)結(jié)群眾。

（3）檢查和指導(dǎo)教研組的工作。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要根據(jù)自己的專長(zhǎng)，分工深入教研組，對(duì)教研組的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助。例如：幫助教研組長(zhǎng)制定教研工作計(jì)劃，檢查教研組執(zhí)行計(jì)劃的情況，定期參加各種教研活動(dòng)，對(duì)教研組工作提出意見(jiàn)和要求，幫助教研組長(zhǎng)解決工作中的困難等。尤其要指導(dǎo)教研組開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。怎樣開(kāi)展教學(xué)研究？主要是研究教材教法，能使每個(gè)教師逐步做到熟練掌握本學(xué)科的教材，掌握教學(xué)理論，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

2、組織專題討論會(huì)

教材中哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)？重點(diǎn)如何突出？難點(diǎn)如何突破？往往是教師最感困惑和需要解決的問(wèn)題，也是教師最感興趣的問(wèn)題。針對(duì)這樣的問(wèn)題，組織專題討論會(huì)，有意識(shí)地讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富、業(yè)務(wù)水平比較高的教師事先作好準(zhǔn)備，開(kāi)展討論，能使大家受益。這不僅對(duì)較差的教師有很大的幫助，還能促進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)的教師總結(jié)提高。

3、組織教學(xué)觀摩

專題討論的結(jié)果是否正確，要用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)；專題討論中的爭(zhēng)論也要通過(guò)實(shí)踐來(lái)解決。有目的地組織觀摩課，發(fā)動(dòng)全組教師共同通過(guò)實(shí)踐來(lái)解決。有目的地組織觀摩課，發(fā)動(dòng)全組教師共同研究觀摩課的教材和教法，是提高教師水平的一個(gè)重要方式。

4、組織教師相互聽(tīng)課

教師講課，各有各的長(zhǎng)處，各有各的風(fēng)格。組織教師相互聽(tīng)課，目的在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。同時(shí)也有互相了解、互相促進(jìn)之意。要在教研組內(nèi)培養(yǎng)這樣的風(fēng)氣：歡迎別人聽(tīng)課，不怕別人聽(tīng)課，敢于公開(kāi)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平。相互聽(tīng)課是提高教師教學(xué)水平的有效途徑，31 應(yīng)有具體要求，并使它形成制度。一般說(shuō)來(lái)規(guī)定教師每周至少聽(tīng)課一節(jié)，要做聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課后要同講課人談聽(tīng)課體會(huì)和意見(jiàn)，講課人要熱情歡迎聽(tīng)課人提意見(jiàn)。

5、定期座談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

要使教師養(yǎng)成總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，重視平時(shí)積累資料，有經(jīng)驗(yàn)的教師每講完一課或一章、一節(jié)之后，在教案上寫“教后感”，根據(jù)教學(xué)目的的要求和教學(xué)原則，自我分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。教研組在此基礎(chǔ)上舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，內(nèi)容具體、豐富，能收到互相啟迪之效。

33、校本培訓(xùn)制度

隨著新課程的推進(jìn)，要求教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷自我完善，努力提高專業(yè)化水平，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，為此，學(xué)校制定本校本培訓(xùn)制度，并于每學(xué)年初制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，將各種培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、負(fù)責(zé)部門落實(shí)到位。

一、校本培訓(xùn)的目標(biāo)

總體目標(biāo)：努力建設(shè)一支“愛(ài)崗敬業(yè)、勤于探索、學(xué)識(shí)精深、開(kāi)拓創(chuàng)新”的研究型教師隊(duì)伍。

1、不斷更新教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。

3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

4、提高教師對(duì)新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。

二、校本培訓(xùn)的內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)。師德是促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展的原動(dòng)力，要通過(guò)各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。

2、更新教育觀念培訓(xùn)。校本培訓(xùn)始終要把教育觀念的更新看作是影響教師專業(yè)能力發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力求使教師能夠主動(dòng)探索、研 32 究新課改下的課堂教學(xué)途徑。

3、教育教學(xué)能力培訓(xùn)。包括教科研知識(shí)、方法的培訓(xùn)；教學(xué)基本功的培訓(xùn)、教學(xué)方法和手段的更新等。

4、班主任工作方法的培訓(xùn)。通過(guò)班主任相互之間的研討，使班級(jí)管理能夠更有序，更合理，處理學(xué)生問(wèn)題更有針對(duì)性。

5、信息技術(shù)培訓(xùn)。運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有機(jī)整合，給教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式帶來(lái)了巨大變革。要求教師要普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，適應(yīng)科學(xué)和教育發(fā)展的需要。

三、校本培訓(xùn)的形式

1、專家引領(lǐng)。積極參加各級(jí)各類教育行政部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)、專家講座和培訓(xùn)：充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，播放課堂實(shí)錄，上網(wǎng)查閱教改信息等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；加大在教育教學(xué)方面與兄弟學(xué)校的交流，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2、同伴互助。定期組織教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；發(fā)揮集體備課的整體培訓(xùn)功能，通過(guò)研究課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)；通過(guò)以老帶新，師徒結(jié)隊(duì)的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力等。

3、自我反思。自我反思是教師對(duì)教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是校本研究中最基本的力量和最普遍的形式，同時(shí)也是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。學(xué)校鼓勵(lì)教師立足行為研究，對(duì)課堂實(shí)例的分析，撰寫教學(xué)心得，通過(guò)反思，教師不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。

34、校本學(xué)習(xí)制度

為了貫徹落實(shí)國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，探索教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)模式，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè) 33 化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。特制定本制度。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的作用，要向教師大力宣傳校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極意義，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征，努力營(yíng)造終身學(xué)習(xí)，終身教育的良好氛圍，把學(xué)校建成學(xué)習(xí)化組織。

二、保證經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造條件

學(xué)校應(yīng)為校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的開(kāi)展給予一定的經(jīng)費(fèi)保證，要想方設(shè)法解決校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)費(fèi)。在設(shè)備設(shè)施、圖書資料建設(shè)上加大投入，為校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。

三、建立機(jī)構(gòu)，落實(shí)措施

學(xué)校要形成校長(zhǎng)為“第一責(zé)任人”，分管副校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)處具體抓的管理系統(tǒng)，成立校本培訓(xùn)工作小組，為校本培訓(xùn)的順利開(kāi)展起到重要的組織保證作用。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際，制定校本培訓(xùn)整體計(jì)劃和實(shí)施方案，明確校本培訓(xùn)的目標(biāo)、原則、機(jī)構(gòu)、內(nèi)容、形式、課程、專題、措施，確保培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)高效。

四、注重過(guò)程管理，建立教師繼續(xù)教育檔案資料

建立教師繼續(xù)教育檔案資料可以強(qiáng)化學(xué)校的管理工作，促進(jìn)教學(xué)、教育科研工作的開(kāi)展，并要注意做好教師成長(zhǎng)過(guò)程中的資料積累。

五、加強(qiáng)檢查評(píng)估，確保培訓(xùn)質(zhì)量

1、教師教育科研專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核由過(guò)程考核和終端考核兩部分組成。

（1）過(guò)程考核：以教師集中培訓(xùn)為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)教師培訓(xùn)時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)、出勤等情況的記錄進(jìn)行過(guò)程考核。過(guò)程考核成績(jī)份優(yōu)秀、合格與不合格。在參加集中培訓(xùn)和培訓(xùn)活動(dòng)中有曠課一次及以上者，或缺課時(shí)間超過(guò)總課時(shí)的五分之一，或有作業(yè)缺交及違反有關(guān)培訓(xùn)管理規(guī)定，過(guò)程考核成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?/p>

34（2）終端考核：過(guò)程考核合格及以上者可參加終端考核。終端考核由基礎(chǔ)知識(shí)考試和實(shí)踐能力兩部分組成。兩部分考核均為合格的，確定為合格；兩部分考核均為優(yōu)秀的，確定為優(yōu)秀。

35、教師備課制度

１、每個(gè)教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，上傳教案才能上課，不能“打無(wú)準(zhǔn)備之仗”和“信口開(kāi)河”。

２、教師必須認(rèn)真鉆研教材，掌握好本冊(cè)教材的重點(diǎn)，與前后教的

內(nèi)在聯(lián)系及銜接，各單元之間的知識(shí)聯(lián)系。

３、教師必須弄懂教材的知識(shí)，以保證準(zhǔn)確、無(wú)誤地深入淺出地傳授給學(xué)生。

４、備每一課必須做到：

①備教材：分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)目的要求要明確、恰當(dāng)。要分節(jié)備課。

②備教法：教師應(yīng)不斷探討新方法，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

③備學(xué)生：根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，既使中下生能學(xué)會(huì)應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，又能讓學(xué)生的智能得到發(fā)展。

④備練習(xí)：改革課內(nèi)外練習(xí)的形式，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)練，善練、減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。

５、每課的教案應(yīng)包括教學(xué)目的要求、教材分析與資料搜集、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與步驟、教學(xué)側(cè)記、教學(xué)反思、必要的答案、練習(xí)的安排、作業(yè)的設(shè)計(jì)以及教具準(zhǔn)備等內(nèi)容。

６、各科保證集體備課時(shí)間，研究各單元的教學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)要求，教師要及時(shí)參加，并積極發(fā)表意見(jiàn)，發(fā)揮集體智慧，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

７、學(xué)校定期檢查教師教案，向教師推薦好的教案，對(duì)有問(wèn)題的及時(shí)給予指出，幫助改正。

８、凡公開(kāi)課的教案執(zhí)教后交學(xué)校存放在教師的業(yè)務(wù)檔案中。校本課程管理制度

為積極推進(jìn)新課程改革，形成學(xué)校特色和培養(yǎng)學(xué)生的能力，保證校本課程順利實(shí)施，規(guī)范教師的教學(xué)行為，特制定本制度。

1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本課程的管理和評(píng)價(jià)工作。

2、校本課程的認(rèn)定，由負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)的教師選好課題，并寫出課程簡(jiǎn)介，再向?qū)W校教導(dǎo)處申請(qǐng)。經(jīng)學(xué)校校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組論證審核后才能確立。

3、校本課程的開(kāi)發(fā)要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，體現(xiàn)地區(qū)和學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

4、負(fù)責(zé)老師在開(kāi)課一周內(nèi)按要求寫好《備課及反思》并及時(shí)上交教導(dǎo)處。

5、班主任在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)生的選課工作，選課不滿意的學(xué)生可進(jìn)行二次選擇。

6、授課教師要加強(qiáng)臨時(shí)班級(jí)的管理，每次上、下課都要點(diǎn)名，并將學(xué)生的到位情況報(bào)教導(dǎo)處。

7、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，超周備課。

8、教師必須認(rèn)真上課，在上課中，要積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效地利用學(xué)校課程資源，盡可能地采用合作、參與、探究和體驗(yàn)等有助與學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，教導(dǎo)處將不定期地隨堂聽(tīng)課，檢查教師的上課情況。

9、教師要依據(jù)學(xué)生和教學(xué)的實(shí)際，布置適量的作業(yè)并及時(shí)批改，使學(xué)生學(xué)有收獲。

10、重視資料的收集和整理工作。

11、學(xué)校對(duì)在校本課程開(kāi)發(fā)中工作成績(jī)突出的老師進(jìn)行表彰獎(jiǎng) 36 勵(lì)。

36、校本課程開(kāi)發(fā)制度

一、課程開(kāi)發(fā)程序：

1、教師自主選擇.2、教材由教師自編自創(chuàng)或?qū)W校主編，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分頭把關(guān)制。

3、對(duì)任課教師、科目、教材學(xué)校通過(guò)考核——評(píng)審——確立制。

4、對(duì)校本課程平時(shí)教學(xué)監(jiān)控指導(dǎo)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入校本課程課堂，對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)控指導(dǎo)和考核。

5、對(duì)承擔(dān)課程教師獎(jiǎng)懲制。

6、定期成果匯報(bào)制。擬定每學(xué)期學(xué)校開(kāi)展一次校本課程開(kāi)發(fā)成果匯報(bào)會(huì)，展示各科教學(xué)和作品成果，展示學(xué)生技能提高情況。

7、骨干典型培養(yǎng)、樹(shù)立和示范制，學(xué)校將樹(shù)立校本課程開(kāi)發(fā)的典型教師，并及時(shí)進(jìn)行觀摩、交流、推廣典型經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面。

二、開(kāi)發(fā)原則

1、實(shí)效性原則。在校本課程的開(kāi)發(fā)中嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程政策，嚴(yán)格遵循課程開(kāi)發(fā)的發(fā)展規(guī)律，避免盲目性和形式主義。

2、互補(bǔ)性原則。校本課程的設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)出對(duì)國(guó)家課程的補(bǔ)充作用，發(fā)揮其自身優(yōu)勢(shì)，使國(guó)家課程和校本課程能相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮整體育人功能。

3、針對(duì)性原則。校本課程的開(kāi)發(fā)要注意從學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)有利于形成學(xué)校的特色，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和生存需要。

4、可行性原則。校本課程的開(kāi)發(fā)不能只強(qiáng)調(diào)“因人設(shè)課”，又不能不顧教師資源，強(qiáng)教師所難勉強(qiáng)開(kāi)設(shè)。校本課程的開(kāi)發(fā)應(yīng)在得到教師人力資源支持和保證的同時(shí)，也能得到必要的教育教學(xué)設(shè)備條件的保證與支持。

三、評(píng)價(jià)

1、成立校本課程評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本課程的檢查和評(píng)價(jià)工作。

2、對(duì)校本課程的評(píng)價(jià)，應(yīng)重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，旨在提高教師的專業(yè)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。

3、各任課教師每學(xué)期需對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)該科目學(xué)習(xí)的興趣需求，學(xué)習(xí)效果。

四、開(kāi)發(fā)保障

1、組織保障：學(xué)校把校本課程的開(kāi)發(fā)列入學(xué)校工作議事日程來(lái)抓，成立了課程開(kāi)發(fā)小組及評(píng)價(jià)小組。

2、制度保障：制定相關(guān)的校本開(kāi)發(fā)實(shí)施制度。

3、經(jīng)費(fèi)保障：從學(xué)校的經(jīng)費(fèi)中拿出一筆資金專門用于校本課程的開(kāi)發(fā)。

4、建立激勵(lì)措施：與教師的考核和評(píng)選先進(jìn)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性。

五、開(kāi)發(fā)要求

1、校本課程授課教師、課程和教材的確定

（1）學(xué)校先公布開(kāi)發(fā)方案，讓教師根據(jù)自身特長(zhǎng)情況自主確立課程類別，再上報(bào)學(xué)校。

（2）確立項(xiàng)目的教師精心準(zhǔn)備教材和兩節(jié)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽(tīng)課，根據(jù)教師授課和教材編寫情況來(lái)確定出最終任課教師人選和課程項(xiàng)目。

（3）在教師和項(xiàng)目被確定后，教師的閱讀大量相關(guān)資料和書籍，結(jié)合小學(xué)生年齡、興趣和接受能力等情況取其精華，再結(jié)合自身實(shí)際，編寫好相應(yīng)課程教材。

（4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將分工分頭對(duì)教師教材進(jìn)行審定把關(guān)，并提出改進(jìn)建議，然后教師對(duì)教材做進(jìn)一步的充實(shí)和完善，最后定稿、打印、匯編。

2、對(duì)教材編寫具體要求

（1）教師要翻閱、研讀大量相關(guān)資料，廣泛收集，認(rèn)真研究，科學(xué)參考和借鑒。

（2）要結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，結(jié)合自身實(shí)際，自編自創(chuàng)教材，教材要突出趣味性、科學(xué)性、實(shí)效性，要緊緊圍繞激發(fā)學(xué)生興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生技能，最后能取得成果和實(shí)效來(lái)編寫，既淺顯易懂，又要突出本學(xué)科和教師本人的特色和教學(xué)風(fēng)格，既注重學(xué)生技能，又要有較高的創(chuàng)造價(jià)值和層次品味。

（3）教材既要體現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)容，又要設(shè)計(jì)出有代表性的、提綱挈領(lǐng)的練習(xí)題，同時(shí)還要體現(xiàn)出主要的教學(xué)方法和思路，使教材成為融課本和教案為一體的校本課程自編教材，這樣既使教師在教學(xué)時(shí)能一目了然，又能減輕教師負(fù)擔(dān)。

（4）教材一學(xué)期一冊(cè)，逐漸形成本學(xué)科的成套系列教材，每完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)后將教材上交學(xué)校存檔。

37、教師集體備課制度

1、堅(jiān)持“以新課標(biāo)、教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹(shù)立正確的備課觀，體現(xiàn)新課改理念。

2、具體按“教研組集體備課——組內(nèi)推選一人作課——作課人自我反思——本組總結(jié)——全校評(píng)課——公平打分——評(píng)選優(yōu)秀課”程序進(jìn)行,教師通覽教材，根據(jù)每學(xué)期的活動(dòng)主題確定授課內(nèi)容。

3、了解學(xué)生的知識(shí)、能力基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)，實(shí)事求是，因材施教，著力于學(xué)生的自身發(fā)展。

4、建立全面?zhèn)湔n的觀念，備教案，備教具制作和演示，備課外知識(shí)，切實(shí)做好上課前的所有準(zhǔn)備工作。

5、發(fā)揮集體備課的作用，同年級(jí)同學(xué)科要集思廣益，研究出最佳教學(xué)方案。

（1）發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)：互相借鑒，共同提高。做到統(tǒng)一進(jìn) 39 度；統(tǒng)一教學(xué)目的；統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容；統(tǒng)一重難點(diǎn)；統(tǒng)一作業(yè)；統(tǒng)一考查。但教學(xué)的方法可以不同。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象，自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。

（2）備課組按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)備課任務(wù)合理分解，落實(shí)到人，便于教師明確任務(wù)，提前準(zhǔn)備，提高備課質(zhì)量。每一位教師在集體備課中都應(yīng)當(dāng)積極參與討論，發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解，別人的教案上必須有自己的圈點(diǎn)。

6、精心設(shè)計(jì)板書，增強(qiáng)板書的針對(duì)性、概括性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)效性。

7、所有學(xué)科都要有教案，教案書寫工整，格式美觀，項(xiàng)目齊全，具體實(shí)用，且有創(chuàng)意，有個(gè)性，提倡電子備課。

38、教師教學(xué)反思制度

1、教師要加強(qiáng)對(duì)平時(shí)工作的反思，采取“回憶式反思”和“撰寫式反思”相結(jié)合的辦法，對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思。要求每位教師每月必須從課堂教學(xué)、育人、管理等教育教學(xué)實(shí)踐中找出2---3個(gè)案例進(jìn)行詳實(shí)反思，并認(rèn)真及時(shí)做好反思記錄。

2、學(xué)校定期對(duì)教師的教學(xué)反思進(jìn)行展示、交流。

3、鼓勵(lì)教師建立個(gè)人“反思集”，老師要把反思情況上傳到校園網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)資源共享。

4、教師要運(yùn)用新課程理念，開(kāi)動(dòng)腦筋，采用多種方法進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)提煉經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，努力提高自身的反思水平。

5、教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型，如：“課后思”、“周后思”、或“單元思”、“期中思”、“期末思”等。

7、教師要用審視的和客觀的眼光看待自己的思想、觀念和行為，并做出理性的判斷和選擇，從而實(shí)現(xiàn)自己思想觀念和行為的鞏固、完 40 善和提高。

8、把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái)。教師把自我作為意識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

39、教師課堂教學(xué)的制度和考核辦法

1、努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧又有積極熱烈的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)的興趣和熱情。

2、引領(lǐng)學(xué)生對(duì)要學(xué)的內(nèi)容積極探究，通過(guò)探究獲取知識(shí)，形成能力，學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)習(xí)慣。

3、要堅(jiān)持育人為本。

4、積極而又適當(dāng)?shù)厥褂枚喾N教學(xué)媒體，提高教學(xué)效果和效率。

5、上完課寫好教學(xué)札記。

6、經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，結(jié)合學(xué)生座談和抽測(cè)檢查課堂教學(xué)情況。

7、經(jīng)常檢查各種文字材料。

40、教師上課制度

一、教師要嚴(yán)格按學(xué)校排定的課程表上課，不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意任何教師不得私自調(diào)課，特殊情況臨時(shí)換課的，要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意。

二、教師要在上課前充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真檢查教具及學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。

三、教師要嚴(yán)格按作息時(shí)間上課，預(yù)備鈴響后在教室門口侯課，上課鈴響后，教師立即進(jìn)入教室，不準(zhǔn)拖延上課時(shí)間，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)離開(kāi)教室。要保障課堂40分鐘的教學(xué)時(shí)間有效利用。

四、上課時(shí)不準(zhǔn)辦與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不準(zhǔn)讓學(xué)生離開(kāi)課堂。

五、上課時(shí)，教師不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)借故放棄講課時(shí)間，讓學(xué)生自己做作業(yè)。

六、教師上課前要關(guān)掉手機(jī)，課堂上不得接、打電話，上課中途 41 不得隨意走出教室，有客來(lái)訪下課接待。

七、上課要注意穿著得體、舉止大方、自然親切。

八、教學(xué)目標(biāo)要明確、重點(diǎn)突出、準(zhǔn)確無(wú)誤地教授知識(shí)，在訓(xùn)練過(guò)程中落實(shí)《新課標(biāo)》對(duì)教學(xué)的要求，教學(xué)效果好。

九、教學(xué)方法靈活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

十、面向全體學(xué)生，善于關(guān)心差生，因材施教。

十一、課堂教學(xué)注意評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)新能力的發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高各種能力。

十二、、教態(tài)親切、自然、文雅、大方、板書正確、清晰、工整、精煉、布局結(jié)構(gòu)合理。

十三、重視教學(xué)衛(wèi)生，注意學(xué)生坐立姿勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生。

41、教師聽(tīng)、評(píng)課制度

一、聽(tīng)課制度

1、聽(tīng)課記錄本由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放，各聽(tīng)課教師應(yīng)認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄的各項(xiàng)要求：教學(xué)過(guò)程、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)評(píng)、總評(píng)以及授課教師、科目、課題、課型、學(xué)校等。

2、聽(tīng)課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽(tīng)課人員對(duì)授課教師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽(tīng)課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評(píng)價(jià)。

3、聽(tīng)課老師應(yīng)在響鈴之前帶凳子進(jìn)教室，以免影響正常的教學(xué)秩序。

4、聽(tīng)課過(guò)程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守課堂規(guī)定，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。

5、教師每人每學(xué)期聽(tīng)課至少10節(jié)，教務(wù)主任60節(jié)以上。

6、語(yǔ)、數(shù)、科任教師盡可能以聽(tīng)本學(xué)科為主，聽(tīng)課盡可能以教研組內(nèi)為主，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。

二、評(píng)課制度

1、教研組長(zhǎng)要及時(shí)組織本組教師進(jìn)行評(píng)課，對(duì)無(wú)故不參加者，教研組長(zhǎng)要作好記錄。

2、凡教研組內(nèi)組織的聽(tīng)課活動(dòng)，老師都應(yīng)按時(shí)積極參加評(píng)課活動(dòng)。

3、評(píng)課前應(yīng)認(rèn)真研究聽(tīng)課記錄，精心準(zhǔn)備發(fā)言。

4、評(píng)課應(yīng)實(shí)事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足之處，倡導(dǎo)“2＋1”評(píng)課法，即提出兩條缺點(diǎn)，一條優(yōu)點(diǎn)。

5、主講教師應(yīng)虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，并做好記錄。

42、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

1、教師必須加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，2、學(xué)員必須遵守培訓(xùn)學(xué)校（培訓(xùn)點(diǎn)）的作息制度。學(xué)員集中培訓(xùn)期間因病、因事不能參加者，應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)。

3、任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，及時(shí)整理聽(tīng)課記錄，寫好后記。聽(tīng)課小組聽(tīng)課后，由聽(tīng)課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織評(píng)課，進(jìn)行集體交換意見(jiàn)，報(bào)教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處不定期組織有關(guān)人員檢查教師聽(tīng)課情況并抽查聽(tīng)課筆記。

4、教師必須充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的重要性，教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立不是一蹴而就，一朝一夕就能解決的，而要在不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐的過(guò)程中領(lǐng)悟和內(nèi)化。

43、教師參與教研制度

1、加強(qiáng)教研、教改活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的保證，全體教師必須認(rèn)真積極準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)。

2、各教研組必須根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，根據(jù)學(xué)校的部署，在開(kāi)學(xué)的第一周制定好教研教改活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展教改教研 43 活動(dòng)。

3、各教研組要每周安排一次教研活動(dòng)，開(kāi)展專題研究、聽(tīng)課、評(píng)課與集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有老師做中心發(fā)言，教研組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄，力求做到每次活動(dòng)有目的、有內(nèi)容、有氣氛、有收獲。

4、各教研組每學(xué)期應(yīng)舉行一次大型的教學(xué)研究活動(dòng)（示范課、研究課、評(píng)優(yōu)課、方法指導(dǎo)課等）

5、各教研組要確定好每學(xué)年和每學(xué)期的研究專題，做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有反饋。教師要積極參加教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)教改教研任務(wù)，大膽開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，加快我校的現(xiàn)代化教育的進(jìn)程。

6、各教研組要努力形成虛心學(xué)習(xí)、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)的良好風(fēng)氣，組織公開(kāi)課時(shí)，教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任都應(yīng)協(xié)助做好聽(tīng)課準(zhǔn)備工作。教研組長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校對(duì)本學(xué)科教師的備課、作業(yè)批改、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量等情況進(jìn)行定期檢查評(píng)價(jià)。

7、各教研組應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加全國(guó)、省、市、學(xué)校等各部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，并努力在競(jìng)賽中爭(zhēng)取最佳成績(jī)。

8、各學(xué)科應(yīng)調(diào)動(dòng)中、老年骨干教師的積極性，發(fā)揮傳幫帶作用，幫助青年教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德，打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)水平。

10、教研組長(zhǎng)要及時(shí)總結(jié)教研教改經(jīng)驗(yàn)，加以推廣運(yùn)用，使教學(xué)工作得以發(fā)展和創(chuàng)新，選拔、培養(yǎng)青年教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽，提高本組教師教學(xué)、教研水平。學(xué)期結(jié)束，各學(xué)科組應(yīng)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)、教研工作作出認(rèn)真總結(jié)，督促教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，積極向教育刊物推薦。

11、教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教研論文1—2篇，在學(xué)期結(jié)束前一周上交教導(dǎo)處。

44、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，是教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)，做好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，是提高教師課堂教學(xué)水平的有效途徑，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保證。為了進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理，特?cái)M訂以下制度：

一、學(xué)校組織成立以主管教學(xué)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)參加的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組，每學(xué)期對(duì)校級(jí)觀摩課及其它公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、所有任課教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉落實(shí)，以教學(xué)大綱為依據(jù)，評(píng)價(jià)課堂教學(xué)。要求教師積極鉆研教材，研究學(xué)法和教法，提高課堂效率，盡力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

三、各教研組在組內(nèi)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)每位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，共同提高，完成聽(tīng)課、評(píng)課規(guī)定的任務(wù)。

四、教導(dǎo)主任組織全校性觀摩課評(píng)價(jià)活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)檢查、考核及評(píng)優(yōu)。具體考核方法以教學(xué)常規(guī)要求為依據(jù)。

五、學(xué)校定期舉行各類學(xué)生座談會(huì)（每學(xué)期期中或期末）廣泛了解檢、查教師的課堂教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)。

六、教導(dǎo)主任定期分析、檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)秩序，并把教師掌握教學(xué)進(jìn)度情況放在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的范圍之內(nèi)，在進(jìn)行量化時(shí)要占一定的比例。

七、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)要考慮教師講授和學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間。

八、學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組評(píng)課的結(jié)果要與講課教師見(jiàn)面，并征求做課教師的意見(jiàn)，了解做課教師的授課思路，真正做到教學(xué)民主，評(píng)價(jià)公正。

45、中青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)制度

為了建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，我校實(shí)行中青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)教師制度。就是學(xué)校按照工作需要和培養(yǎng)目標(biāo)，給中青 45 年教師配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)他們備課、上課，傳授他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，促使他們更快地適應(yīng)教學(xué)的需要，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

一、實(shí)行指導(dǎo)教師制的目的：

1、幫助中青年教師熟悉教材、掌握教材知識(shí)的系統(tǒng)、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)的組合和駕馭知識(shí)傳授的的各種方法。使其達(dá)到一個(gè)老師勝任教學(xué)工作的最基本要求，適應(yīng)教學(xué)的需要。

２、提高教師駕馭課堂的能力。教師吃透教材、靈活運(yùn)用教法的能力是一個(gè)教師能否做好教學(xué)工作的重要條件。需要青年教師虛心學(xué)習(xí)和在不斷的實(shí)踐過(guò)程中積累逐漸形成。指導(dǎo)教師的作用是在關(guān)鍵的方面給以指點(diǎn)、引導(dǎo)，讓其達(dá)到培養(yǎng)的目標(biāo)。

二、做好指導(dǎo)教師制的組織工作：

1、接受指導(dǎo)的中青年教師的范圍：教齡不足10年的教師。

2、指導(dǎo)教師的條件：高級(jí)教師；具有小學(xué)高級(jí)教師職稱的教師；骨干教師；在教學(xué)工作中具有較豐富工作經(jīng)驗(yàn)的一級(jí)教師。

3、自愿組合，學(xué)校確定。

三、指導(dǎo)教師制的組織管理：

1、組織落實(shí)：學(xué)校成立中青年教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)工作的主任擔(dān)任組長(zhǎng)，日常管理由主任負(fù)責(zé)。

2、明確培養(yǎng)目標(biāo)：

教齡不足10年的教師，要配備同年級(jí)任課的指導(dǎo)教師，特殊情況也可以跨年級(jí)配備。通過(guò)培養(yǎng)使他們熟悉教材，盡快適應(yīng)教學(xué)的需要。

3、指導(dǎo)教師工作的具體要求：

指導(dǎo)教師要幫助青年教師備好課，認(rèn)真檢查青年教師的教案；認(rèn)真解答青年教師在教學(xué)中提出的具體問(wèn)題，進(jìn)行答疑；經(jīng)常聽(tīng)青年教師講課，及時(shí)對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決和幫助。每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上好一節(jié)公開(kāi)課，完成好學(xué)校要求的“五個(gè)一”任務(wù)。

4、青年教師的要求：

青年教師要虛心請(qǐng)教指導(dǎo)教師；要積極參加教研組和備課組活動(dòng)，寫出完整的教案；每星期至少聽(tīng)一至二節(jié)指導(dǎo)教師的課；主動(dòng)征求指導(dǎo)教師對(duì)自己的教案和講課的意見(jiàn)和建議；每個(gè)學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課；每學(xué)年完成好學(xué)校要求的“五個(gè)一”任務(wù)。

5、組織青年教師參加各類教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于中青年教師，每學(xué)期召開(kāi)二次全體會(huì)議。①提出對(duì)中青年教師的各項(xiàng)具體要求，進(jìn)行指導(dǎo)教師的安排。②總結(jié)一個(gè)學(xué)期中青年教師的工作，舉辦了中青年教師工作研討會(huì)，由優(yōu)秀的指導(dǎo)教師和突出的青年教師介紹活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，交流工作學(xué)習(xí)的體會(huì)，提高青年教師做好自己工作的積極性。學(xué)校要組織青年教師研究課的觀摩學(xué)習(xí)。對(duì)于青年教師的教學(xué)研究活動(dòng)學(xué)校各個(gè)方面給予支持。

6、做好中青年教師的定期考核、評(píng)比工作。學(xué)校要不定期抽查中青年教師的教案和聽(tīng)課，進(jìn)行評(píng)比和講評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期要按聽(tīng)課、教案、公開(kāi)課、教學(xué)論文、獲獎(jiǎng)等項(xiàng)目，進(jìn)行考核，中青年教師自我評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教師寫出意見(jiàn)，對(duì)青年教師進(jìn)行綜合評(píng)比，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：在中青年教師的考核中，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)良的中青年教師給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)中青年教師的教育教學(xué)論文大力指導(dǎo)，評(píng)選中適當(dāng)傾斜；積極推薦中青年教師優(yōu)秀論文到縣參加評(píng)選；積極推薦中青年教師參加各種公開(kāi)課及教育教學(xué)技能比賽。對(duì)于指導(dǎo)教師，按照工作量給予報(bào)酬，并根據(jù)指導(dǎo)成績(jī)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并作為考核評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容之一。

46、學(xué)生成績(jī)考核制度

考核學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是教學(xué)管理的重要組成部分，是評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，為此學(xué)校要加強(qiáng)考核管理。

1、注重平時(shí)的考核。教師可通過(guò)課堂口頭提問(wèn)、書面考核、能力考核，及時(shí)、準(zhǔn)確了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)加以解決，47 每次考核教師要有考核記錄。

2、嚴(yán)格控制考試次數(shù)?？朔?、偏科、偏分的錯(cuò)誤傾向，取消期中考試。

3、每學(xué)期期末對(duì)各學(xué)科進(jìn)行一次全面考核。考核成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，即：優(yōu)秀、良好、及格、不及格，考核成績(jī)要記入學(xué)籍簿。

4、考核后，教師要對(duì)考核情況進(jìn)行質(zhì)量分析，交教導(dǎo)處審核、歸檔。

5、根據(jù)國(guó)家減負(fù)要求，學(xué)生考核成績(jī)不排班級(jí)名次。

47、作業(yè)布置和批改制度

布置和檢查課外作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)；是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)的重要手段，因此教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)并認(rèn)真批改，做到有趣、適量、適度、綜合、及時(shí)、嚴(yán)格、講評(píng)十四個(gè)字。

1、有趣：根據(jù)教學(xué)要求，不僅有讀、寫、算的作業(yè)，而且有畫、唱、編、操作、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等方面的作業(yè)。

2、適量：即按照國(guó)家教委規(guī)定的作業(yè)時(shí)間執(zhí)行。杜絕懲罰性作業(yè)，隨意作業(yè)、大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。

3、適度：作業(yè)難易程度以多數(shù)學(xué)生水平為基礎(chǔ)進(jìn)行分類，因人而異，有必做題，有選做題。

4、綜合單元結(jié)束后，教師根據(jù)各節(jié)的重點(diǎn)選編些綜合性的作業(yè)題練習(xí)；每次布置作業(yè)適當(dāng)增加上次的練習(xí)內(nèi)容。

5、提倡個(gè)性化的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)形式、具體要求是：

1、童趣性作業(yè)：從學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)具有童趣性和親近性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為一個(gè)學(xué)習(xí)的熱情者和主動(dòng)者。

2、游戲類作業(yè)：游戲是激發(fā)興趣的最好載體。游戲作業(yè)帶有“玩”的色彩。

3、創(chuàng)作類作業(yè)：創(chuàng)作可以拓展學(xué)生想象的空間，增強(qiáng)和豐富想象力，可以是小設(shè)計(jì)、小論文、小故事等不同形式。讓 48 學(xué)生把平時(shí)觀察到的身邊的知識(shí)，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生的疑問(wèn)等及時(shí)紀(jì)錄分析，定期相互交流，相互評(píng)價(jià)。

4、實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)：實(shí)踐性作業(yè)可以根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)與心理規(guī)律，結(jié)合教材實(shí)際，通過(guò)新穎有趣的形式把課程和開(kāi)放的實(shí)踐活動(dòng)巧妙地聯(lián)系起來(lái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。

5、探究性作業(yè)設(shè)計(jì)：有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)不是單純的依賴模仿與記憶，而是學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流，這樣，學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能才能真正理解和掌握。為此，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)一些以學(xué)生主動(dòng)探索實(shí)驗(yàn)、思考與合作為主的探索性作業(yè)，使學(xué)生在活動(dòng)中成為一個(gè)問(wèn)題的探索者。

6、分層性作業(yè)：學(xué)生的差異是客觀存在的，所以，在設(shè)計(jì)作業(yè)的時(shí)候，要求根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，給每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、發(fā)展和成功的機(jī)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)層次性作業(yè)，為任何一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)練習(xí)、提高、發(fā)展的環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生成為實(shí)踐的成功者。將作業(yè)難易程度分為A、B、C三個(gè)層次。思維能力、理解能力都比較強(qiáng)的學(xué)生可選擇C，中等可選B，稍差可選A。這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生作業(yè)的積極性。

7、開(kāi)放性作業(yè)：教師要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，接觸社會(huì)，教師在備課時(shí)要盡可能的了解學(xué)生的生活實(shí)際，尋找知識(shí)的生活原型，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)。

8、綜合性作業(yè)：學(xué)生在作業(yè)的過(guò)程中，不應(yīng)是一個(gè)“被動(dòng)吸取知識(shí)、記憶、反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化儲(chǔ)蓄的”的過(guò)程，而是“積極的心態(tài)，調(diào)動(dòng)原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決新問(wèn)題，同化新知識(shí)，并積極構(gòu)建新知識(shí)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程。對(duì)于學(xué)生從書本上學(xué)到知識(shí)和技能，教師要提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們應(yīng)用到實(shí)際工作中去，去解決問(wèn)題，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系的系統(tǒng)性、綜合性，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。

6、教師批改要及時(shí)、得法，并具有示范性，注意格式規(guī)范，日期準(zhǔn)確，日期寫在右下方。作文修改符號(hào)要統(tǒng)一，評(píng)語(yǔ)得體，富于激勵(lì)和指導(dǎo)作用。書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范，眉批指示要具體，對(duì)部分 49 學(xué)生糾正的作業(yè)教師要復(fù)批。

7、嚴(yán)格：要教育引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，養(yǎng)成認(rèn)真審題，獨(dú)立思考，按照完成作業(yè)的習(xí)慣，嚴(yán)禁互相抄襲；書寫必須規(guī)范。

8、講評(píng)：作業(yè)批改后，要有記錄，對(duì)習(xí)題的獨(dú)特見(jiàn)解，特殊解法及出錯(cuò)的典型題目，出錯(cuò)原因的分析和糾正錯(cuò)誤的方法等都要認(rèn)真評(píng)講。

48、中小學(xué)生守則

1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。

3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

4、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。

5、自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。

6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。

8、熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。

9、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。

10、熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。

49、小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）

1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。

3、尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。

4、尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相 50

第五篇：小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度

齊莊小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度匯編

學(xué)校管理制度

招生工作制度

1、招生工作要以義務(wù)教育條例的有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，保證學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童按時(shí)入學(xué)，適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%。

2、原則上只招學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童。如有特殊原因需經(jīng)上級(jí)教育行政部門同意，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可招生入學(xué)。

3、招生時(shí)，由教導(dǎo)處搞好入學(xué)測(cè)試。摸清他們學(xué)前的智力和發(fā)展水平，為編班和有針對(duì)性教學(xué)打好基礎(chǔ)。

4、新生報(bào)名時(shí)，必須由家長(zhǎng)交驗(yàn)“兩證”（戶口簿、房證），確屬本學(xué)區(qū)的方可履行報(bào)名手續(xù)。

5、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)招生登記、造冊(cè)等具體的業(yè)務(wù)工作。學(xué)籍管理制度

1、各教學(xué)班必須建立以班為單位的學(xué)籍。

2、各班學(xué)籍必須保證每月與在班人數(shù)相符。

3、全校學(xué)生的總花名冊(cè)，必須按要求填寫。

4、轉(zhuǎn)入學(xué)生，必須有完備轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)（學(xué)籍、學(xué)籍卡、轉(zhuǎn)學(xué)證）。

5、轉(zhuǎn)入的學(xué)生，一律由主管主任領(lǐng)送，班主任不得推脫拒收。

6、轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由家長(zhǎng)申請(qǐng)，班主任同意，攜帶接收學(xué)校的證明，經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，方可開(kāi)轉(zhuǎn)學(xué)證。

7、每到期末，管理人員必須按時(shí)發(fā)放學(xué)生學(xué)籍卡片（班主任登記），每到期初，管理人員必須及時(shí)收回學(xué)生學(xué)籍卡片并進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

8、新生分配后任何人不準(zhǔn)調(diào)班。

9、新生登記表在該生畢業(yè)時(shí)必須及時(shí)整理歸檔。

10、未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得以任何借口，私自接收學(xué)生安排到班級(jí)。否則一經(jīng)查出，教導(dǎo)處給予清除，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

11、保留學(xué)籍：學(xué)生因故中斷學(xué)習(xí)，但又不符合休學(xué)條件，學(xué)校允許保留其學(xué)習(xí)資格，保留學(xué)籍以一年為限，期滿可向?qū)W校申請(qǐng)復(fù)學(xué)。

12、開(kāi)除學(xué)籍：對(duì)在政治品質(zhì)和組織紀(jì)律方面犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤的，并被少年管教的，一律開(kāi)除學(xué)籍。

13、休學(xué)：學(xué)生因故因病需中斷學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可辦休學(xué)手續(xù)，學(xué)校給其保留學(xué)籍。

減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)制度

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于“減負(fù)”的指示精神，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、自主發(fā)展。

2、嚴(yán)格使用國(guó)家法定教材，任何人不得訂購(gòu)和幫助推銷法定教材外的教學(xué)參考書、復(fù)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品及其他用品。

3、嚴(yán)禁任何部門、單位或個(gè)人通過(guò)學(xué)校學(xué)生搭車收費(fèi)或向?qū)W生攤派課外讀物、報(bào)刊等。

4、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，科學(xué)配置課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)非考試科目的管理，提高其教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、深入開(kāi)展教師練功活動(dòng)，努力提高教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

6、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于作業(yè)留、批有關(guān)要求，嚴(yán)格控制作業(yè)次數(shù)和作業(yè)量，并不斷改革作業(yè)內(nèi)容，由留書面作業(yè)向留口頭作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)開(kāi)放性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

7、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間（6小時(shí)之內(nèi)），不準(zhǔn)任何教師用放學(xué)后、節(jié)假日時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課或大面積補(bǔ)課。

8、豐富校園文化生活，建立各種興趣活動(dòng)小組，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生的文化生活品位和綜合素質(zhì)。

9、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，考試后不排名次、不張榜公布，并對(duì)學(xué)生實(shí)行多方面內(nèi)容的等級(jí)制評(píng)價(jià)，決不單純用考試成績(jī)?nèi)ズ饬繉W(xué)生的優(yōu)劣。

10、全體教師要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，使用文明語(yǔ)言，不體罰或變相體罰學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生合法權(quán)利。

考勤制度

1、工作人員應(yīng)按照規(guī)定的作息時(shí)間按時(shí)到崗簽到。

2、簽到應(yīng)由本人親自填寫姓名，凡由他人代簽者，一律無(wú)效。

3、簽到時(shí)間一過(guò)，由德育校長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)收好考勤表，并注明未簽人員的原因。

4、外出人員一律填寫外出人員登記表，無(wú)正當(dāng)理由未填寫外出登記表者，視為曠工。

5、如有因病假、事假而不能簽到者應(yīng)填寫請(qǐng)假條。請(qǐng)假不足1天的由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，超出1天的由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。（1）病假：教職工因病無(wú)法堅(jiān)持工作者，憑病假證明可請(qǐng)病假。（2）事假：教職工因私事必須親自處理者，應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)。（3）婚假：教職工本人結(jié)婚，可請(qǐng)婚假，婚假期限按有關(guān)規(guī)定辦理。（4）產(chǎn)假：女教職工本人生育，產(chǎn)假期限按計(jì)劃生育的有關(guān)規(guī)定辦理。（5）喪假：父母以及配偶喪亡，可請(qǐng)喪假，喪假期限按有關(guān)規(guī)定辦理。（6）遲到：凡未按規(guī)定時(shí)間到達(dá)學(xué)校，而又未辦理請(qǐng)假手續(xù)的均為遲到。（7）早退：凡未經(jīng)批準(zhǔn)而提前離開(kāi)屬早退。（8）曠工：凡未經(jīng)請(qǐng)假無(wú)故不上班或請(qǐng)假、續(xù)假未準(zhǔn)而不上班，均為曠工，按有關(guān)文件和規(guī)定予以處理。

6、上班簽到后，校內(nèi)抽查時(shí)找不到人視為早退。

7、請(qǐng)假至少要在1小時(shí)前通知有關(guān)人員（特殊情況除外）。

8、每月末統(tǒng)計(jì)考勤情況，將匯總情況報(bào) 教導(dǎo)處。

9、本制度由校務(wù)委員會(huì)解釋并負(fù)責(zé)組織監(jiān)督執(zhí)行。

校務(wù)公開(kāi)制度

1、為增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，提高學(xué)校民主管理水平，特制定本制度。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政策水平，堅(jiān)持以身作則，秉公辦事，依法治教。

3、實(shí)行校務(wù)辦公例會(huì)制，每周一次，重大行政事務(wù)及工作安排，向教師公開(kāi)，接受監(jiān)督。

4、學(xué)校重大基建項(xiàng)目，經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)后，實(shí)行招標(biāo)、議標(biāo)制，不搞一言堂。

5、學(xué)校所有按規(guī)定的列項(xiàng)賬目、收支情況按月公布，使全體教師及時(shí)了解學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況。

6、教師年終考核、后備干部的選拔、專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定、崗位津貼、獎(jiǎng)金以及市級(jí)以上的表彰人員堅(jiān)持公開(kāi)考評(píng)、張榜公布。

7、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及中層干部每學(xué)期在全體教師會(huì)上公開(kāi)述職，接受群眾考評(píng)，年終進(jìn)行綜合考核。

8、學(xué)校所有的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，張榜公布，向家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)。

9、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)，商議學(xué)校大事，征求家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)的意見(jiàn)和建議，并采取書面測(cè)評(píng)的形式，征求家長(zhǎng)對(duì)教師在師德方面和教學(xué)方面的意見(jiàn)。把家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)納入教師考核標(biāo)準(zhǔn)之中。

安全工作規(guī)章制度

一、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全管理工作，制定安全工作管理制度，強(qiáng)化安全管理措施，落實(shí)安全管理責(zé)任，督促學(xué)生遵守《學(xué)生安全管理規(guī)定》。

二、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高學(xué)生自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。

三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理。

四、加強(qiáng)保衛(wèi)和門衛(wèi)管理制度，完善值班制度，防止校外人員無(wú)故進(jìn)入學(xué)校。

五、積極消除危房安全隱患，對(duì)危房或拆除或圍欄隔離。

六、建立校園巡查制度，及時(shí)檢查學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施方面的安全隱患。如籃球架、門窗、鍋爐、樓梯欄桿、年久失修的圍墻、廁所等等，定期檢查維修，加固加牢。新建校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施，必須加強(qiáng)監(jiān)管，是其符合安全標(biāo)準(zhǔn)和要求。

七、注意學(xué)生的飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不賣地?cái)偵系氖称贰?/p>

八、防水、放火、防電，砌好校園圍墻，蓋好校園內(nèi)道路井蓋，檢修老化的電路、電器設(shè)備，安裝好消防設(shè)施。

嚴(yán)禁學(xué)生私自或單獨(dú)下河游泳，嚴(yán)禁學(xué)生玩火，嚴(yán)禁學(xué)生擅自拉線接電。

九、精心組織好學(xué)生的一切活動(dòng)，確保學(xué)生的活動(dòng)安全。組織學(xué)生春游、旅游、外出參觀學(xué)習(xí)，舉行校外慶典性活動(dòng)等，都要報(bào)教育局審批。如需要租車，必須租用車況好、證照齊的車輛并嚴(yán)禁超載，最好是由旅游公司承擔(dān)外出任務(wù)，在辦好保險(xiǎn)等安全措施后外出。

十、強(qiáng)化傳染病的防治和隔離，保證學(xué)生的飲用開(kāi)水。

十一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)藥品和儀器的管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防范藥品中毒和實(shí)驗(yàn)操作失誤帶來(lái)的安全隱患。注意“水、電、氣、”安全，化學(xué)危險(xiǎn)藥品須采用低壓照明（36V），計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室須安裝防盜設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室、儀器是裝好滅火器。

十二、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

十三、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，溝通與家長(zhǎng)的聯(lián)系，學(xué)校和家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的安全工作。

校園值班巡查制度

1、明確24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、有關(guān)人員值班。

2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要組織相關(guān)成員，每半月對(duì)各項(xiàng)安全設(shè)施進(jìn)行一次巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。

3、建立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)人員組成的學(xué)校巡邏隊(duì)，定期巡查，特別是加強(qiáng)晚上和節(jié)假日的檢查。，采取有效的防范措施，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)報(bào)警，積極撲救。

小學(xué)門衛(wèi)管理制度

為嚴(yán)格門衛(wèi)管理，確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序和校園安全，制定本制度。

一、學(xué)校門衛(wèi)工作是維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序、保障學(xué)校安全的重要工作之一，門衛(wèi)實(shí)行二十四小時(shí)值班，門衛(wèi)人員在值勤期間必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)擅離職守，脫管失控；要衣著整潔，儀表端莊，說(shuō)話和氣，講究文明。

二、學(xué)校大門要二十四小時(shí)處于關(guān)閉落鎖狀態(tài)，當(dāng)有人因工作需要進(jìn)出學(xué)校時(shí)，門衛(wèi)人員要及時(shí)開(kāi)啟和關(guān)閉。

四、對(duì)到校辦事的外來(lái)人員實(shí)行電話聯(lián)系并進(jìn)行登記，否則，不準(zhǔn)進(jìn)入校內(nèi)。門衛(wèi)人員應(yīng)切實(shí)負(fù)起登記責(zé)任，不得以口頭詢問(wèn)代替登記。

五、學(xué)校在上課、辦公時(shí)間，在校教職工不得隨意離開(kāi)學(xué)校，凡因外出辦事需要離開(kāi)學(xué)校的，必須憑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的出入證明，并經(jīng)門衛(wèi)查驗(yàn)無(wú)誤后方可離校。在上課時(shí)間離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生，必須持有班主任的批準(zhǔn)手續(xù)，并接受門衛(wèi)人員的檢查。

六、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)所送物品，門衛(wèi)人員必須認(rèn)真檢查，填寫《學(xué)生家長(zhǎng)送物交接單》，通知有關(guān)人員按時(shí)轉(zhuǎn)交學(xué)生本人，不準(zhǔn)擅自讓學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)入校內(nèi)。

七、學(xué)校教職工實(shí)行持證上崗。凡到校上班的老師、職工及管理人員，必須佩戴上崗證，否則，門衛(wèi)人員有權(quán)拒絕進(jìn)校。

八、為確保學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全，門衛(wèi)人員對(duì)攜帶校內(nèi)公物離開(kāi)學(xué)校者，有權(quán)進(jìn)行檢查、詢問(wèn)，教職工必須配合。

九、為了維護(hù)學(xué)校秩序，保障校園安全，門衛(wèi)人員必須積極禁止商販在校門口擺攤、叫賣和非本校車輛進(jìn)入學(xué)校。

十、門衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)拒絕和勸阻學(xué)生到校門口購(gòu)物；不準(zhǔn)代替學(xué)生到校門外購(gòu)物。

十一、學(xué)校門衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行執(zhí)行本制度，如有違反，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處罰。

門衛(wèi)對(duì)出入校門的人員，有權(quán)檢查學(xué)生證。凡騎車進(jìn)出校門者，應(yīng)主動(dòng)下車推行。

在教工上、下班時(shí)或?qū)W生上學(xué)、放學(xué)時(shí)，門衛(wèi)必須在門外值勤。

外單位車輛進(jìn)校前，應(yīng)檢查證件、問(wèn)明事由；車輛出校前，應(yīng)示意停車接受檢查。外單位機(jī)動(dòng)車未經(jīng)許可，不得在校內(nèi)停車過(guò)夜。

安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度

一、各級(jí)管理人員要做好本職工作，落實(shí)好“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。

二、各級(jí)管理人員對(duì)本人負(fù)責(zé)的安全工作要高度重視，要學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)、如實(shí)處理、匯報(bào)。

三、對(duì)突發(fā)事件，各管理人員必須及時(shí)采取措施，要立即向有關(guān)部門進(jìn)行報(bào)告，力爭(zhēng)把損失減少到最低點(diǎn)，沒(méi)有及時(shí)報(bào)告，或不能采取得力措施，按具體情況、后果影響追究其責(zé)任。

四、各級(jí)管理人員每天要對(duì)本部門進(jìn)行細(xì)致的事故隱患檢查，水、火、電、食品衛(wèi)生、進(jìn)貨質(zhì)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。

五、人為因素造成的安全事故追究當(dāng)事管理人員的責(zé)任，按情節(jié)輕重取消評(píng)優(yōu)選先，重大事故追究其法律責(zé)任。

六、對(duì)勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，勇于維護(hù)國(guó)家和集體利益，見(jiàn)義勇為的先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

七、在安全教育培訓(xùn)中工作突出的。

校園治安管理制度

為了加強(qiáng)治安，創(chuàng)建文明校園，達(dá)到“四無(wú)”（無(wú)治安案件、無(wú)刑事案件、無(wú)重大災(zāi)害事故、無(wú)違法犯罪）標(biāo)準(zhǔn)，特制定如下制度。

1、全體師生必須樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)防范意識(shí)，做學(xué)法、知法、守法的典范。

2、學(xué)校治安實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,政教處具體分管，認(rèn)真作好組織實(shí)施工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、學(xué)校安全保衛(wèi)人員、門衛(wèi)人員必須堅(jiān)持原則，遵紀(jì)守法，堅(jiān)守崗位，秉公辦事。

4、值日領(lǐng)導(dǎo)要做好值日期間安全工作的檢查，值周教師及安全值日人員做到職責(zé)清楚，分工明確，責(zé)任到人。

5、各處室、各班級(jí)、都要遵循“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則”。強(qiáng)化防盜、防火、防電意識(shí)。

6、門衛(wèi)人員、安全值日人員、值周（日）教師、對(duì)可疑人員要及時(shí)報(bào)告，并協(xié)助解決。

7、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理、嚴(yán)防食物中毒。

8、加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，嚴(yán)防在校園內(nèi)傳播。

9、加強(qiáng)休假期間的安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校各種財(cái)物安全。

學(xué)校安全工作宣傳教育制度

為了加強(qiáng)交通安全學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢(shì)，通過(guò)主題班會(huì)、電化教育、板報(bào)比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、宣傳櫥窗、校園廣播、現(xiàn)場(chǎng)模擬演練等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和交通安全基本常識(shí)等內(nèi)容，提高他們的安全意識(shí)和防護(hù)能力。

1、每學(xué)期上一堂交通安全課；

2、每天老師要提醒學(xué)生注意道路交通安全；

3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將交通安全知識(shí)作為地方課程的重要內(nèi)容，并開(kāi)辟交通安全宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識(shí)；

4、加強(qiáng)管理，優(yōu)化交通環(huán)境。交警部門要完善必要的道路交通安全設(shè)施，確保家長(zhǎng)接送學(xué)生途中的交通安全。同時(shí)，要對(duì)學(xué)校周圍的道路交通安全秩序進(jìn)行集中整治，進(jìn)一步優(yōu)化校園周圍交通環(huán)境。

安全隱患排查制度

學(xué)校是培養(yǎng)合格人才的搖籃。學(xué)校的各項(xiàng)工作都必須建立在安全工作之上，沒(méi)有安全做基礎(chǔ)，什么工作也無(wú)從談起。所以說(shuō)，安全工作是重中之重，必須每時(shí)每刻強(qiáng)調(diào)，警鐘常鳴，為了防患于未然，確保師生人身安全。特制訂制度如下：

一．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須建立一個(gè)督查小組，堅(jiān)持每月進(jìn)行一次安全保衛(wèi)工作大檢查。并及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。

二．領(lǐng)導(dǎo)必須做到逢會(huì)必講安全，逢活動(dòng)必強(qiáng)調(diào)安全，下鄉(xiāng)必查安全，進(jìn)校必看安全，做支排查與督查相結(jié)合。

三．要密切與公安、交通、衛(wèi)生等部門的聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)控制和排查。四．建立分級(jí)分工管理制度。

1．層層落實(shí)責(zé)任并簽訂責(zé)任狀，建立接送制度。

2．班主任和任課教師，每周利用家長(zhǎng)接送孩子之機(jī)，向家長(zhǎng)了解途中存在的隱患，較嚴(yán)重的問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)和地方群眾的支持，迅速控制或排隊(duì)隱患。

3．班主任，任課教師，利用班隊(duì)活動(dòng)課，每周進(jìn)行一次“安全防范”教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)提醒自己和他人時(shí)時(shí)處處注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同學(xué)的人身安全。

4．班主任、任課教師，每周一對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)在校應(yīng)注意哪些方面的安全每周五強(qiáng)調(diào)在回家途中和在家中應(yīng)注意什么。

5.各班必須建立一個(gè)督查小組，班主任任組長(zhǎng)，及時(shí)了解本周學(xué)生在校內(nèi)外的一切安全情況。

6．學(xué)校電管員要及時(shí)檢查電路情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。7．炊事員要隨時(shí)檢查廚房的火、電、鍋爐、開(kāi)水等是否存在隱患，一旦發(fā)現(xiàn)，及時(shí)排除。

8．保育員要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生食宿上的安危，多強(qiáng)調(diào)、指點(diǎn)，防微杜漸，把隱患排除在萌芽狀態(tài)。

9．值周教師要盡職盡責(zé)，做好一周的值日工作，把關(guān)好學(xué)生離校交接工作。

10．各位家長(zhǎng)要盡到監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，關(guān)心子女的身心健康，做好每周的接送和子女生病護(hù)理等工作。

11．家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)子女人身保險(xiǎn)意識(shí)，盡量要保險(xiǎn)。

學(xué)校安全事故報(bào)告制度

1、一旦發(fā)生安全事故，要在第一時(shí)間上報(bào)真實(shí)情況，領(lǐng)導(dǎo)要到現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)，最大限度減少事故的損失。

2、對(duì)安全事故實(shí)行逐級(jí)上報(bào)，不得遲報(bào)、瞞報(bào)或漏報(bào)。

3、對(duì)延誤救援的，給予通報(bào)批評(píng)。

重大事故報(bào)告制度

為維護(hù)校園穩(wěn)定，發(fā)生重大事故能得到及時(shí)有效的處理，特定如下報(bào)告制度：

一、校園堅(jiān)持２４小時(shí)值班制度，確保重大事件能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

二、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)被盜、火災(zāi)、校舍倒塌、觸電重大事件以第一時(shí)間上報(bào)給上級(jí)機(jī)關(guān)。

三、學(xué)校組織集體活動(dòng)（如乘車參觀、看電影等），由校方指定責(zé)任校長(zhǎng)帶隊(duì)，如發(fā)生重大事故即時(shí)上報(bào)。

四、學(xué)生無(wú)故不到學(xué)校上課,班主任應(yīng)上報(bào)學(xué)校，并及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,如發(fā)生意外事故,（車禍、被拐等）立即上報(bào)。

學(xué)生安全管理制度

一、上學(xué)和放學(xué)，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。行人靠右走，橫過(guò)馬路走人行道，走路、過(guò)鐵路要小心，橫路要當(dāng)心。不準(zhǔn)涉水過(guò)河。不準(zhǔn)騎車帶人，不準(zhǔn)騎快車比賽，不準(zhǔn)單手、脫手、并排、搭肩、搭機(jī)動(dòng)車。遇到交叉路口、拐彎處等要減速緩行。不準(zhǔn)追、爬、欄、阻各種車輛。不準(zhǔn)在馬路上玩耍逗留，要按時(shí)上學(xué)和放學(xué)。

二、不亂買亂吃變質(zhì)有異常的食物，不買流動(dòng)攤販、無(wú)證副食店的食品。不喝不干凈的水，防止細(xì)菌感染和食物中毒?？谥胁缓参铩?/p>

三、不準(zhǔn)私自拉線接電，不能用金屬異物插入插座。發(fā)現(xiàn)學(xué)校有漏電、脫落、短路、起火等情況及時(shí)報(bào)告老師和學(xué)校，不可擅自操作處理。

四、不帶不玩易燃易爆物品。嚴(yán)禁就寢后私自外出。

五、不準(zhǔn)爬車、爬墻、爬樹(shù)、爬欄桿和從較高處跳下。不準(zhǔn)在護(hù)欄旁互相推拉，不準(zhǔn)騎在護(hù)欄和窗臺(tái)上面玩耍，搞衛(wèi)生擦玻璃、黑板要特別注意安全，謹(jǐn)防摔下來(lái)發(fā)生傷害事故。

六、不準(zhǔn)追逐打鬧，不準(zhǔn)拉幫結(jié)派、持器械從事暴力活動(dòng)，不準(zhǔn)玩不正當(dāng)?shù)膼鹤鲃『陀螒颉?/p>

七、不準(zhǔn)到危房、變壓電器、高壓電線下、油庫(kù)、建筑工地、汽車旁邊、井邊、河邊、塘邊、火邊等危險(xiǎn)地帶逗留玩耍。

九、上學(xué)期間不準(zhǔn)擅自離校，有事外出要請(qǐng)假，學(xué)生自行組織活動(dòng)，事先要報(bào)告班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師。要善于識(shí)別陌生人哄騙。盡量不與陌生人交談，更不要輕易接受陌生人“饋贈(zèng)”的食物和物品。

九、不準(zhǔn)進(jìn)“三室兩廳一吧”，即卡拉OK室、電游室、桌球室和放像廳、營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧，嚴(yán)禁搞賭博活動(dòng)和觀看色情淫穢錄像和歌舞表演。

十、不準(zhǔn)亂擲亂拋東西，不準(zhǔn)玩火藥、彈弓、玩具子彈槍、尖器利器和摔炮。

十一、參加大型活動(dòng)以及上下階梯要小心慢行，不準(zhǔn)跳躍上下臺(tái)階，不故意追趕、擁擠、推撞他人。

十二、參加體育等活動(dòng)，活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)中正確使用體育器械，不準(zhǔn)私自玩弄有危險(xiǎn)性的體育器械。訓(xùn)練鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等投擲項(xiàng)目時(shí)，其他人要遠(yuǎn)離投擲區(qū)觀看，在沒(méi)有教師維持秩序的情況下，不得隨意亂投。在跳馬、跳箱、單杠、雙杠、爬桿、爬梯等器械上，一定要有人在場(chǎng)保護(hù)，不可單獨(dú)無(wú)組織亂來(lái)，更不準(zhǔn)在上面行走，嬉鬧。

十三、做實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，在操作過(guò)程中防止觸電、酸堿腐蝕、氣體爆炸，嚴(yán)禁從實(shí)驗(yàn)室?guī)ё呶ｋU(xiǎn)化學(xué)藥品。如遇突發(fā)安全事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)告教師和學(xué)校。

安全“四防”管理制度

為保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行，學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，師生不受意外傷害，特制定此制度。

1、學(xué)校應(yīng)經(jīng)常對(duì)師生開(kāi)展教育和宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)防火、防盜的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。

2、對(duì)教職員工進(jìn)行經(jīng)常性電器使用和管理方面的指導(dǎo)，使全體員工懂得電器使用常識(shí)，增強(qiáng)防火意識(shí)。

3、未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，任何人不許私自使用電暖風(fēng)、電水壺等非教學(xué)用電器，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予批評(píng)和罰款。

4、冬季取暖，教師應(yīng)教育學(xué)生不踩暖氣片、暖氣管，發(fā)現(xiàn)漏水及時(shí)報(bào)告，不許私自擰、堵暖氣閥門。

5、加強(qiáng)對(duì)值日、值宿人員的監(jiān)督檢查，按時(shí)交接班，認(rèn)真填好值日、值宿日志，管理好護(hù)校學(xué)生。

6、經(jīng)常檢查滅火器、消火栓、應(yīng)急燈等消防器材，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)維修與清除。

教學(xué)工作管理制度

教學(xué)常規(guī)（教師備課、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)筆記等）檢查制度

為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，提高教學(xué)水平，特制訂此檢查制度。

1、每學(xué)期期初、期中和期末檢查教師備課教案各一次。

2、每學(xué)期定期（開(kāi)學(xué)初）檢查和不定期抽查教師作業(yè)批改情況各一次。

3、教案、業(yè)務(wù)筆記和作業(yè)批改的檢查由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，檢查工作要嚴(yán)肅、認(rèn)真。

4、對(duì)檢查過(guò)的每一教案由教導(dǎo)處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)。對(duì)每位教師的作業(yè)批改情況填寫作業(yè)批改檢查記錄，由教導(dǎo)處分析作業(yè)量、作業(yè)設(shè)計(jì)、格式要求、學(xué)生書寫情況、學(xué)習(xí)效果和批改質(zhì)量等情況進(jìn)行總結(jié)。

5、對(duì)教案和作業(yè)批改存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期改正，經(jīng)多次檢查仍不合格者，相應(yīng)地扣發(fā)學(xué)期教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)。

教學(xué)檢查制度、教學(xué)檢查是了解教學(xué)情況，獲得教學(xué)質(zhì)量信息反饋的重要途徑。教導(dǎo)處應(yīng)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，制定出本學(xué)期的教學(xué)檢查工作計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)副校長(zhǎng)審批后執(zhí)行。、教學(xué)檢查要堅(jiān)持經(jīng)常性檢查和定期檢查，全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，通過(guò)檢查收集情況和信息，為提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。

(1)經(jīng)常性教學(xué)檢查：包括理論性與實(shí)踐性教學(xué)兩個(gè)方面。應(yīng)隨時(shí)了解教師的備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、基本功訓(xùn)練、教書育人情況、教研活動(dòng)；實(shí)施教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量評(píng)估組和教學(xué)評(píng)估小組兩級(jí)檢查性聽(tīng)課制。

(2)定期教學(xué)檢查：一般在學(xué)期的期初、期中、期末進(jìn)行全校的檢查。

期初檢查：主要檢查開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如教室、實(shí)驗(yàn)室、教材、教具、課表編排、教師備課等，以及開(kāi)學(xué)后的教學(xué)秩序，學(xué)習(xí)狀況等。

期中檢查：在教務(wù)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。

①、檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、檢查教師教學(xué)計(jì)劃及新課程實(shí)施情況。

②、教案的上傳與質(zhì)量、課堂教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，批改作業(yè)及課外輔導(dǎo)等。

③

檢查方法：組織召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、教學(xué)檢查匯報(bào)會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。

期末檢查：主要檢查學(xué)期考試和學(xué)期結(jié)束工作。如教學(xué)工作的完成、命題質(zhì)量、考試組織、成績(jī)分析、教學(xué)教研工作總結(jié)及有關(guān)教學(xué)文件、資料的收集、整理的歸檔工作、學(xué)年復(fù)查學(xué)生畢業(yè)名單。

3、學(xué)校要求校長(zhǎng)、教務(wù)副校長(zhǎng)、教務(wù)科長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期都要聽(tīng)課。聽(tīng)課應(yīng)做到有準(zhǔn)備、有記錄、有評(píng)語(yǔ)、聽(tīng)課后應(yīng)時(shí)向任課教師反饋，提出意見(jiàn)和建議。

4、教導(dǎo)處在各學(xué)科、教研組檢查的基礎(chǔ)上，寫出總結(jié)報(bào)告，肯定教學(xué)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)存在問(wèn)題做出分析和判斷，提出改進(jìn)教學(xué)的措施。

5、教務(wù)副校長(zhǎng)應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)檢查情況，召開(kāi)教師大會(huì)報(bào)告檢查結(jié)果，肯定成績(jī)，提出存在問(wèn)題和改進(jìn)措施，表彰先進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高

教案、業(yè)務(wù)筆記、作業(yè)批改檢查制度

為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，提高教學(xué)水平，特制訂教案、作業(yè)批改檢查制度。

1、每學(xué)期期初和期末檢查教師備課教案、業(yè)務(wù)筆記各一次。

2、每學(xué)期定期檢查和不定期抽查教師作業(yè)批改情況各一次。

3、教案、業(yè)務(wù)筆記和作業(yè)批改的檢查由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，檢查工作要嚴(yán)肅、認(rèn)真。

4、對(duì)檢查過(guò)的每一本教案由教導(dǎo)處做記錄，由檢查人在教案檢查表各欄目中做記錄，并寫出綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)。對(duì)每位教師的作業(yè)批改上檢查上填寫作業(yè)批改檢查表，分析作業(yè)量、作業(yè)設(shè)計(jì)、格式要求、學(xué)生書寫情況、學(xué)習(xí)效果和批改質(zhì)量等情況。

5、對(duì)教案和作業(yè)批改的檢查情況，由教導(dǎo)處寫出書面報(bào)告，并向全體教師通報(bào)。

6、對(duì)教案書寫和作業(yè)批改存在嚴(yán)重問(wèn)題的，要及時(shí)指出問(wèn)題所在，并限期改正，經(jīng)多次檢查仍不合格者，相應(yīng)地扣發(fā)學(xué)期教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度

1、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周召開(kāi)一次教學(xué)工作會(huì)議。由學(xué)校安排時(shí)間，寫入學(xué)校會(huì)議安排表，形成制度。

2、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)由主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)。與會(huì)人員包括學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)年組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)。特殊會(huì)議內(nèi)容的教學(xué)工作例會(huì)，由教導(dǎo)處通知相關(guān)人員出席會(huì)議。

3、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)包括：

（1）總結(jié)與布置學(xué)校日常教學(xué)工作。

（2）及時(shí)通報(bào)教學(xué)工作進(jìn)展情況，討論教學(xué)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，提出解決問(wèn)題的辦法和措施；研討教學(xué)改革、教學(xué)研究的前沿性問(wèn)題。

（3）為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題教學(xué)工作會(huì)議準(zhǔn)備與積累相關(guān)議題。

4、每次例會(huì)，首先檢查上一次例會(huì)決定解決問(wèn)題的落實(shí)情況和處理結(jié)果。對(duì)沒(méi)有及時(shí)處理妥善的問(wèn)題由負(fù)責(zé)人說(shuō)明原由，重新解決落實(shí)的措施。

教師教學(xué)評(píng)估制度

教師教學(xué)評(píng)估由學(xué)校組織實(shí)施，每年的4月份評(píng)估一次。所有任課教師都參加評(píng)估。采用教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、評(píng)估小組綜合評(píng)定幾種方法相結(jié)合的方式進(jìn)行。具體方法如下：

1、教師自評(píng)

首先要召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)文件精神，提出具體要求，每位教師對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，客觀、全面地進(jìn)行自我等級(jí)評(píng)估。

2、教師互評(píng)

以教研組為單位對(duì)本評(píng)估組中每位教師按職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)幾方面，逐項(xiàng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出分?jǐn)?shù)，并轉(zhuǎn)換為相應(yīng)等級(jí)。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)

采取教導(dǎo)處隨機(jī)給每班20名學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查的形式，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生問(wèn)卷從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、有無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象、認(rèn)真批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生等幾方面評(píng)價(jià)任課教師，根據(jù)問(wèn)卷，給出教師相應(yīng)等級(jí)。

4、家長(zhǎng)問(wèn)卷

學(xué)校根據(jù)教師是否體罰學(xué)生、是否輔導(dǎo)學(xué)生、是否激勵(lì)性評(píng)價(jià)、是否家校聯(lián)系、課堂語(yǔ)言是否文明簡(jiǎn)潔五個(gè)方面設(shè)計(jì)問(wèn)卷，力求全面客觀地對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。問(wèn)卷通過(guò)學(xué)生發(fā)到家長(zhǎng)手中，由家長(zhǎng)填好后由學(xué)生交教導(dǎo)處，使調(diào)查問(wèn)卷不經(jīng)過(guò)教師的手。學(xué)校回收后對(duì)教師進(jìn)行評(píng)定并反饋相關(guān)信息。

5、學(xué)校評(píng)價(jià)

學(xué)校教導(dǎo)處以一年來(lái)教師備課、上課、培優(yōu)補(bǔ)差、聽(tīng)課記錄、參加校本培訓(xùn)、教研組活動(dòng)的情況為依據(jù)，對(duì)教師的課堂教學(xué)、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展及方面的表現(xiàn)給出客觀的評(píng)價(jià)。

6、評(píng)估小組綜合評(píng)價(jià)

評(píng)估小組以教師自評(píng)占10%、互評(píng)占20%、學(xué)校評(píng)價(jià)占70%為依據(jù)，對(duì)每位教師作出綜合評(píng)價(jià)，確定教師教學(xué)評(píng)估等級(jí)。并運(yùn)用適當(dāng)形式反饋給教師。

7、具體評(píng)估參照教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案。

教師“教學(xué)評(píng)估等級(jí)權(quán)重”表存入每位教師學(xué)期或當(dāng)年業(yè)績(jī)考核檔案，作為教師任用、專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)。

教研活動(dòng)檢查制度

每周三下午兩節(jié)課后為各學(xué)科組開(kāi)展教科研活動(dòng)時(shí)間。為進(jìn)一步規(guī)范教科研活動(dòng)，提高教科研活動(dòng)的質(zhì)量，制定本制度。

一、每周教科研活動(dòng)時(shí)間，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查、記錄各組活動(dòng)情況，包括參加人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容、主持人、起止時(shí)間、缺勤人員等，活動(dòng)完畢后收繳活動(dòng)記錄。

二、檢查實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合的方式，一人負(fù)責(zé)全面檢查記錄，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及其他班子成員深入到學(xué)科組參加教研活動(dòng)。

三、檢查結(jié)果及活動(dòng)記錄等要及時(shí)整理存檔，作為先進(jìn)學(xué)科組、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的重要依據(jù)。教研組工作制度

一、目的

教研組是通過(guò)教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織。在教師中，要建立良好的教師集體，形成良好的教風(fēng)，必須抓好教研組的建設(shè)。

二、適用范圍

本校教研組工作人員。

三、內(nèi)容

1、教研組的建立

（1）按照不同學(xué)科建立和健全教研組。同一學(xué)科教師在三人以上，可成立教研組。不足三人者，可將性質(zhì)相近學(xué)科的教師組織起來(lái)，成立多科性的教研組。教研組成立后，要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，如會(huì)議制度、備課制度、相互聽(tīng)課制度、考勤制度等。

（2）認(rèn)真選拔教研組長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)應(yīng)該具備的基本條件是：在教學(xué)業(yè)務(wù)上有較高的威信；有一定的組織能力；能團(tuán)結(jié)群眾。

（3）檢查和指導(dǎo)教研組的工作。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要根據(jù)自己的專長(zhǎng)，分工深入教研組，對(duì)教研組的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助。例如：幫助教研組長(zhǎng)制定教研工作計(jì)劃，檢查教研組執(zhí)行計(jì)劃的情況，定期參加各種教研活動(dòng)，對(duì)教研組工作提出意見(jiàn)和要求，幫助教研組長(zhǎng)解決工作中的困難等。尤其要指導(dǎo)教研組開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。怎樣開(kāi)展教學(xué)研究？主要是研究教材教法，能使每個(gè)教師逐步做到熟練掌握本學(xué)科的教材，掌握教學(xué)理論，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

2、組織專題討論會(huì)

教材中哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)？重點(diǎn)如何突出？難點(diǎn)如何突破？往往是教師最感困惑和需要解決的問(wèn)題，也是教師最感興趣的問(wèn)題。針對(duì)這樣的問(wèn)題，組織專題討論會(huì)，有意識(shí)地讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富、業(yè)務(wù)水平比較高的教師事先作好準(zhǔn)備，開(kāi)展討論，能使大家受益。這不僅對(duì)較差的教師有很大的幫助，還能促進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)的教師總結(jié)提高。

3、組織教學(xué)觀摩

專題討論的結(jié)果是否正確，要用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)；專題討論中的爭(zhēng)論也要通過(guò)實(shí)踐來(lái)解決。有目的地組織觀摩課，發(fā)動(dòng)全組教師共同通過(guò)實(shí)踐來(lái)解決。有目的地組織觀摩課，發(fā)動(dòng)全組教師共同研究觀摩課的教材和教法，是提高教師水平的一個(gè)重要方式。

4、組織教師相互聽(tīng)課

教師講課，各有各的長(zhǎng)處，各有各的風(fēng)格。組織教師相互聽(tīng)課，目的在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。同時(shí)也有互相了解、互相促進(jìn)之意。要在教研組內(nèi)培養(yǎng)這樣的風(fēng)氣：歡迎別人聽(tīng)課，不怕別人聽(tīng)課，敢于公開(kāi)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平。相互聽(tīng)課是提高教師教學(xué)水平的有效途徑，應(yīng)有具體要求，并使它形成制度。一般說(shuō)來(lái)規(guī)定教師每周至少聽(tīng)課一節(jié)，要做聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課后要同講課人談聽(tīng)課體會(huì)和意見(jiàn)，講課人要熱情歡迎聽(tīng)課人提意見(jiàn)。

5、定期座談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

要使教師養(yǎng)成總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，重視平時(shí)積累資料，有經(jīng)驗(yàn)的教師每講完一課或一章、一節(jié)之后，在教案上寫“教后感”，根據(jù)教學(xué)目的的要求和教學(xué)原則，自我分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。教研組在此基礎(chǔ)上舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，內(nèi)容具體、豐富，能收到互相啟迪之效。

校本培訓(xùn)制度

隨著新課程的推進(jìn)，要求教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷自我完善，努力提高專業(yè)化水平，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，為此，學(xué)校制定本校本培訓(xùn)制度，并于每學(xué)年初制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，將各種培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、負(fù)責(zé)部門落實(shí)到位。

一、校本培訓(xùn)的目標(biāo)

總體目標(biāo)：努力建設(shè)一支“愛(ài)崗敬業(yè)、勤于探索、學(xué)識(shí)精深、開(kāi)拓創(chuàng)新”的研究型教師隊(duì)伍。

1、不斷更新教師的教育觀念，更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

2、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。

3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

4、提高教師對(duì)新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。

二、校本培訓(xùn)的內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)。師德是促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展的原動(dòng)力，要通過(guò)各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。

2、更新教育觀念培訓(xùn)。校本培訓(xùn)始終要把教育觀念的更新看作是影響教師專業(yè)能力發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力求使教師能夠主動(dòng)探索、研究新課改下的課堂教學(xué)途徑。

3、教育教學(xué)能力培訓(xùn)。包括教科研知識(shí)、方法的培訓(xùn)；教學(xué)基本功的培訓(xùn)、教學(xué)方法和手段的更新等。

4、班主任工作方法的培訓(xùn)。通過(guò)班主任相互之間的研討，使班級(jí)管理能夠更有序，更合理，處理學(xué)生問(wèn)題更有針對(duì)性。

5、信息技術(shù)培訓(xùn)。運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有機(jī)整合，給教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式帶來(lái)了巨大變革。要求教師要普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，適應(yīng)科學(xué)和教育發(fā)展的需要。

三、校本培訓(xùn)的形式

1、專家引領(lǐng)。積極參加各級(jí)各類教育行政部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)、專家講座和培訓(xùn)：充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，播放課堂實(shí)錄，上網(wǎng)查閱教改信息等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；加大在教育教學(xué)方面與兄弟學(xué)校的交流，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2、同伴互助。定期組織教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；發(fā)揮集體備課的整體培訓(xùn)功能，通過(guò)研究課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)；通過(guò)以老帶新，師徒結(jié)隊(duì)的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力等。

3、自我反思。自我反思是教師對(duì)教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是校本研究中最基本的力量和最普遍的形式，同時(shí)也是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。學(xué)校鼓勵(lì)教師立足行為研究，對(duì)課堂實(shí)例的分析，撰寫教學(xué)心得，通過(guò)反思，教師不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。

校本學(xué)習(xí)制度

為了貫徹落實(shí)國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，探索教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)模式，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。特制定本制度。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的作用，要向教師大力宣傳校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極意義，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征，努力營(yíng)造終身學(xué)習(xí)，終身教育的良好氛圍，把學(xué)校建成學(xué)習(xí)化組織。

二、保證經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造條件

學(xué)校應(yīng)為校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的開(kāi)展給予一定的經(jīng)費(fèi)保證，要想方設(shè)法解決校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)費(fèi)。在設(shè)備設(shè)施、圖書資料建設(shè)上加大投入，為校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。

三、建立機(jī)構(gòu)，落實(shí)措施

學(xué)校要形成校長(zhǎng)為“第一責(zé)任人”，分管副校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)處具體抓的管理系統(tǒng)，成立校本培訓(xùn)工作小組，為校本培訓(xùn)的順利開(kāi)展起到重要的組織保證作用。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際，制定校本培訓(xùn)整體計(jì)劃和實(shí)施方案，明確校本培訓(xùn)的目標(biāo)、原則、機(jī)構(gòu)、內(nèi)容、形式、課程、專題、措施，確保培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)高效。

四、注重過(guò)程管理，建立教師繼續(xù)教育檔案資料

建立教師繼續(xù)教育檔案資料可以強(qiáng)化學(xué)校的管理工作，促進(jìn)教學(xué)、教育科研工作的開(kāi)展，并要注意做好教師成長(zhǎng)過(guò)程中的資料積累。

五、加強(qiáng)檢查評(píng)估，確保培訓(xùn)質(zhì)量

1、教師教育科研專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核由過(guò)程考核和終端考核兩部分組成。

（1）過(guò)程考核：以教師集中培訓(xùn)為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)教師培訓(xùn)時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)、出勤等情況的記錄進(jìn)行過(guò)程考核。過(guò)程考核成績(jī)份優(yōu)秀、合格與不合格。在參加集中培訓(xùn)和培訓(xùn)活動(dòng)中有曠課一次及以上者，或缺課時(shí)間超過(guò)總課時(shí)的五分之一，或有作業(yè)缺交及違反有關(guān)培訓(xùn)管理規(guī)定，過(guò)程考核成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?/p>

（2）終端考核：過(guò)程考核合格及以上者可參加終端考核。終端考核由基礎(chǔ)知識(shí)考試和實(shí)踐能力兩部分組成。兩部分考核均為合格的，確定為合格；兩部分考核均為優(yōu)秀的，確定為優(yōu)秀。

教師備課制度

１、每個(gè)教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，上傳教案才能上課，不能“打無(wú)準(zhǔn)備之 仗”和“信口開(kāi)河”。

２、教師必須認(rèn)真鉆研教材，掌握好本冊(cè)教材的重點(diǎn)，與前后教材的 內(nèi)在聯(lián)系及銜接，各單元之間的知識(shí)聯(lián)系。

３、教師必須弄懂教材的知識(shí)，以保證準(zhǔn)確、無(wú)誤地深入淺出地傳授 給學(xué)生。

４、備每一課必須做到：

①備教材：分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)目的要求要明確、恰當(dāng)。要分節(jié)備課。

②備教法：教師應(yīng)不斷探討新方法，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。③備學(xué)生：根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，既使中下生能學(xué)會(huì)應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，又能讓學(xué)生的智能得到發(fā)展。

④備練習(xí)：改革課內(nèi)外練習(xí)的形式，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)練，善練、減輕學(xué) 生課外負(fù)擔(dān)。

５、每課的教案應(yīng)包括教學(xué)目的要求、教材分析與資料搜集、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與步驟、教學(xué)側(cè)記、教學(xué)反思、必要的答案、練習(xí)的安排、作業(yè)的設(shè)計(jì)以及教具準(zhǔn)備等內(nèi)容。

６、各科保證集體備課時(shí)間，研究各單元的教學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)要求，教師要及時(shí)參加，并積極發(fā)表意見(jiàn)，發(fā)揮集體智慧，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。７、學(xué)校定期檢查教師教案，向教師推薦好的教案，對(duì)有問(wèn)題的及時(shí) 給予指出，幫助改正。

８、凡公開(kāi)課的教案執(zhí)教后交學(xué)校存放在教師的業(yè)務(wù)檔案中。

小學(xué)校本課程管理制度

為積極推進(jìn)新課程改革，形成學(xué)校特色和培養(yǎng)學(xué)生的能力，保證校本課程順利實(shí)施，規(guī)范教師的教學(xué)行為，特制定本制度。

1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本課程的管理和評(píng)價(jià)工作。

2、校本課程的認(rèn)定，由負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)的教師選好課題，并寫出課程簡(jiǎn)介，再向?qū)W校教導(dǎo)處申請(qǐng)。經(jīng)學(xué)校校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組論證審核后才能確立。

3、校本課程的開(kāi)發(fā)要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，體現(xiàn)地區(qū)和學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

4、負(fù)責(zé)老師在開(kāi)課一周內(nèi)按要求寫好《備課及反思》并及時(shí)上交教導(dǎo)處。

5、班主任在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)生的選課工作，選課不滿意的學(xué)生可進(jìn)行二次選擇。

6、授課教師要加強(qiáng)臨時(shí)班級(jí)的管理，每次上、下課都要點(diǎn)名，并將學(xué)生的到位情況報(bào)教導(dǎo)處。

7、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，超周備課。

8、教師必須認(rèn)真上課，在上課中，要積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效地利用學(xué)校課程資源，盡可能地采用合作、參與、探究和體驗(yàn)等有助與學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，教導(dǎo)處將不定期地隨堂聽(tīng)課，檢查教師的上課情況。

9、教師要依據(jù)學(xué)生和教學(xué)的實(shí)際，布置適量的作業(yè)并及時(shí)批改，使學(xué)生學(xué)有收獲。

10、重視資料的收集和整理工作。

11、學(xué)校對(duì)在校本課程開(kāi)發(fā)中工作成績(jī)突出的老師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教師課堂教學(xué)的制度和考核辦法

1、努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧又有積極熱烈的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)的興趣和熱情。

2、引領(lǐng)學(xué)生對(duì)要學(xué)的內(nèi)容積極探究，通過(guò)探究獲取知識(shí)，形成能力，學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)習(xí)慣。

3、要堅(jiān)持育人為本。

4、積極而又適當(dāng)?shù)厥褂枚喾N教學(xué)媒體，提高教學(xué)效果和效率。

5、上完課寫好教學(xué)札記。

6、經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，結(jié)合學(xué)生座談和抽測(cè)檢查課堂教學(xué)情況。

7、經(jīng)常檢查各種文字材料。

教師上課制度

一、教師要嚴(yán)格按學(xué)校排定的課程表上課，不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意任何教師不得私自調(diào)課，特殊情況臨時(shí)換課的，要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意。

二、教師要在上課前充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真檢查教具及學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。

三、教師要嚴(yán)格按作息時(shí)間上課，預(yù)備鈴響后在教室門口侯課，上課鈴響后，教師立即進(jìn)入教室，不準(zhǔn)拖延上課時(shí)間，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)離開(kāi)教室。要保障課堂40分鐘的教學(xué)時(shí)間有效利用。

四、上課時(shí)不準(zhǔn)辦與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不準(zhǔn)讓學(xué)生離開(kāi)課堂。

五、上課時(shí)，教師不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)借故放棄講課時(shí)間，讓學(xué)生自己做作業(yè)。

六、教師上課前要關(guān)掉手機(jī)，課堂上不得接、打電話，上課中途不得隨意走出教室，有客來(lái)訪下課接待。

七、上課要注意穿著得體、舉止大方、自然親切。

八、教學(xué)目標(biāo)要明確、重點(diǎn)突出、準(zhǔn)確無(wú)誤地教授知識(shí)，在訓(xùn)練過(guò)程中落實(shí)《新課標(biāo)》對(duì)教學(xué)的要求，教學(xué)效果好。

九、教學(xué)方法靈活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

十、面向全體學(xué)生，善于關(guān)心差生，因材施教。

十一、課堂教學(xué)注意評(píng)價(jià)以肯定鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)新能力的發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高各種能力。

十二、、教態(tài)親切、自然、文雅、大方、板書正確、清晰、工整、精煉、布局結(jié)構(gòu)合理。

十三、重視教學(xué)衛(wèi)生，注意學(xué)生坐立姿勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生。

教師聽(tīng)、評(píng)課制度

一、聽(tīng)課制度

1、聽(tīng)課記錄本由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放，各聽(tīng)課教師應(yīng)認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄的各項(xiàng)要求：教學(xué)過(guò)程、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)評(píng)、總評(píng)以及授課教師、科目、課題、課型、學(xué)校等。

2、聽(tīng)課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽(tīng)課人員對(duì)授課教師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽(tīng)課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評(píng)價(jià)。

3、聽(tīng)課老師應(yīng)在響鈴之前帶凳子進(jìn)教室，以免影響正常的教學(xué)秩序。

4、聽(tīng)課過(guò)程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守課堂規(guī)定，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。

5、教師每人每學(xué)期聽(tīng)課至少10節(jié)，教務(wù)主任60節(jié)以上。

6、語(yǔ)、數(shù)、科任教師盡可能以聽(tīng)本學(xué)科為主，聽(tīng)課盡可能以教研組內(nèi)為主，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。

二、評(píng)課制度

1、教研組長(zhǎng)要及時(shí)組織本組教師進(jìn)行評(píng)課，對(duì)無(wú)故不參加者，教研組長(zhǎng)要作好記錄。

2、凡教研組內(nèi)組織的聽(tīng)課活動(dòng)，老師都應(yīng)按時(shí)積極參加評(píng)課活動(dòng)。

3、評(píng)課前應(yīng)認(rèn)真研究聽(tīng)課記錄，精心準(zhǔn)備發(fā)言。

4、評(píng)課應(yīng)實(shí)事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足之處，倡導(dǎo)“2＋1”評(píng)課法，即提出兩條缺點(diǎn)，一條優(yōu)點(diǎn)。

5、主講教師應(yīng)虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，并做好記錄。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

1、教師必須加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，2、學(xué)員必須遵守培訓(xùn)學(xué)校（培訓(xùn)點(diǎn)）的作息制度。學(xué)員集中培訓(xùn)期間因病、因事不能參加者，應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)。

3、任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，及時(shí)整理聽(tīng)課記錄，寫好后記。聽(tīng)課小組聽(tīng)課后，由聽(tīng)課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織評(píng)課，進(jìn)行集體交換意見(jiàn)，報(bào)教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處不定期組織有關(guān)人員檢查教師聽(tīng)課情況并抽查聽(tīng)課筆記。

4、教師必須充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的重要性，教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立不是一蹴而就，一朝一夕就能解決的，而要在不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐的過(guò)程中領(lǐng)悟和內(nèi)化。

教師參與教研制度

1、加強(qiáng)教研、教改活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的保證，全體教師必須認(rèn)真積極準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)。

2、各教研組必須根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，根據(jù)學(xué)校的部署，在開(kāi)學(xué)的第一周制定好教研教改活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展教改教研活動(dòng)。

3、各教研組要每周安排一次教研活動(dòng)，開(kāi)展專題研究、聽(tīng)課、評(píng)課與集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有老師做中心發(fā)言，教研組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄，力求做到每次活動(dòng)有目的、有內(nèi)容、有氣氛、有收獲。

4、各教研組每學(xué)期應(yīng)舉行一次大型的教學(xué)研究活動(dòng)（示范課、研究課、評(píng)優(yōu)課、方法指導(dǎo)課等）

5、各教研組要確定好每學(xué)年和每學(xué)期的研究專題，做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有反饋。教師要積極參加教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)教改教研任務(wù)，大膽開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，加快我校的現(xiàn)代化教育的進(jìn)程。

6、各教研組要努力形成虛心學(xué)習(xí)、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)的良好風(fēng)氣，組織公開(kāi)課時(shí)，教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任都應(yīng)協(xié)助做好聽(tīng)課準(zhǔn)備工作。教研組長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校對(duì)本學(xué)科教師的備課、作業(yè)批改、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量等情況進(jìn)行定期檢查評(píng)價(jià)。

7、各教研組應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加全國(guó)、省、市、學(xué)校等各部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，并努力在競(jìng)賽中爭(zhēng)取最佳成績(jī)。

8、各學(xué)科應(yīng)調(diào)動(dòng)中、老年骨干教師的積極性，發(fā)揮傳幫帶作用，幫助青年教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德，打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)水平。

10、教研組長(zhǎng)要及時(shí)總結(jié)教研教改經(jīng)驗(yàn)，加以推廣運(yùn)用，使教學(xué)工作得以發(fā)展和創(chuàng)新，選拔、培養(yǎng)青年教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽，提高本組教師教學(xué)、教研水平。學(xué)期結(jié)束，各學(xué)科組應(yīng)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)、教研工作作出認(rèn)真總結(jié)，督促教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，積極向教育刊物推薦。

11、教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教研論文1—2篇，在學(xué)期結(jié)束前一周上交教導(dǎo)處。

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，是教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)，做好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，是提高教師課堂教學(xué)水平的有效途徑，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保證。為了進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理，特?cái)M訂以下制度：

一、學(xué)校組織成立以主管教學(xué)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)參加的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組，每學(xué)期對(duì)校級(jí)觀摩課及其它公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、所有任課教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉落實(shí)，以教學(xué)大綱為依據(jù)，評(píng)價(jià)課堂教學(xué)。要求教師積極鉆研教材，研究學(xué)法和教法，提高課堂效率，盡力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

三、各教研組在組內(nèi)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)每位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，共同提高，完成聽(tīng)課、評(píng)課規(guī)定的任務(wù)。

四、教導(dǎo)主任組織全校性觀摩課評(píng)價(jià)活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)檢查、考核及評(píng)優(yōu)。具體考核方法以教學(xué)常規(guī)要求為依據(jù)。

五、學(xué)校定期舉行各類學(xué)生座談會(huì)（每學(xué)期期中或期末）廣泛了解檢、查教師的課堂教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)。

六、教導(dǎo)主任定期分析、檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)秩序，并把教師掌握教學(xué)進(jìn)度情況放在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的范圍之內(nèi)，在進(jìn)行量化時(shí)要占一定的比例。

七、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)要考慮教師講授和學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間。

八、學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組評(píng)課的結(jié)果要與講課教師見(jiàn)面，并征求做課教師的意見(jiàn)，了解做課教師的授課思路，真正做到教學(xué)民主，評(píng)價(jià)公正。

中青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)制度

為了建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，我校實(shí)行中青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)教師制度。就是學(xué)校按照工作需要和培養(yǎng)目標(biāo)，給中青年教師配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)他們備課、上課，傳授他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，促使他們更快地適應(yīng)教學(xué)的需要，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

一、實(shí)行指導(dǎo)教師制的目的：

1、幫助中青年教師熟悉教材、掌握教材知識(shí)的系統(tǒng)、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)的組合和駕馭知識(shí)傳授的的各種方法。使其達(dá)到一個(gè)老師勝任教學(xué)工作的最基本要求，適應(yīng)教學(xué)的需要。２、提高教師駕馭課堂的能力。教師吃透教材、靈活運(yùn)用教法的能力是一個(gè)教師能否做好教學(xué)工作的重要條件。需要青年教師虛心學(xué)習(xí)和在不斷的實(shí)踐過(guò)程中積累逐漸形成。指導(dǎo)教師的作用是在關(guān)鍵的方面給以指點(diǎn)、引導(dǎo)，讓其達(dá)到培養(yǎng)的目標(biāo)。

二、做好指導(dǎo)教師制的組織工作：

1、接受指導(dǎo)的中青年教師的范圍：教齡不足10年的教師。

2、指導(dǎo)教師的條件：高級(jí)教師；具有小學(xué)高級(jí)教師職稱的教師；骨干教師；在教學(xué)工作中具有較豐富工作經(jīng)驗(yàn)的一級(jí)教師。

3、自愿組合，學(xué)校確定。

三、指導(dǎo)教師制的組織管理：

1、組織落實(shí)：學(xué)校成立中青年教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)工作的主任擔(dān)任組長(zhǎng)，日常管理由主任負(fù)責(zé)。

2、明確培養(yǎng)目標(biāo)：

教齡不足10年的教師，要配備同年級(jí)任課的指導(dǎo)教師，特殊情況也可以跨年級(jí)配備。通過(guò)培養(yǎng)使他們熟悉教材，盡快適應(yīng)教學(xué)的需要。

3、指導(dǎo)教師工作的具體要求： 指導(dǎo)教師要幫助青年教師備好課，認(rèn)真檢查青年教師的教案；認(rèn)真解答青年教師在教學(xué)中提出的具體問(wèn)題，進(jìn)行答疑；經(jīng)常聽(tīng)青年教師講課，及時(shí)對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決和幫助。每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上好一節(jié)公開(kāi)課，完成好學(xué)校要求的“五個(gè)一”任務(wù)。

4、青年教師的要求：

青年教師要虛心請(qǐng)教指導(dǎo)教師；要積極參加教研組和備課組活動(dòng)，寫出完整的教案；每星期至少聽(tīng)一至二節(jié)指導(dǎo)教師的課；主動(dòng)征求指導(dǎo)教師對(duì)自己的教案和講課的意見(jiàn)和建議；每個(gè)學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課；每學(xué)年完成好學(xué)校要求的“五個(gè)一”任務(wù)。

5、組織青年教師參加各類教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于中青年教師，每學(xué)期召開(kāi)二次全體會(huì)議。①提出對(duì)中青年教師的各項(xiàng)具體要求，進(jìn)行指導(dǎo)教師的安排。②總結(jié)一個(gè)學(xué)期中青年教師的工作，舉辦了中青年教師工作研討會(huì)，由優(yōu)秀的指導(dǎo)教師和突出的青年教師介紹活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，交流工作學(xué)習(xí)的體會(huì)，提高青年教師做好自己工作的積極性。學(xué)校要組織青年教師研究課的觀摩學(xué)習(xí)。對(duì)于青年教師的教學(xué)研究活動(dòng)學(xué)校各個(gè)方面給予支持。

6、做好中青年教師的定期考核、評(píng)比工作。學(xué)校要不定期抽查中青年教師的教案和聽(tīng)課，進(jìn)行評(píng)比和講評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期要按聽(tīng)課、教案、公開(kāi)課、教學(xué)論文、獲獎(jiǎng)等項(xiàng)目，進(jìn)行考核，中青年教師自我評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教師寫出意見(jiàn)，對(duì)青年教師進(jìn)行綜合評(píng)比，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

7、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：在中青年教師的考核中，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)良的中青年教師給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)中青年教師的教育教學(xué)論文大力指導(dǎo)，評(píng)選中適當(dāng)傾斜；積極推薦中青年教師優(yōu)秀論文到縣參加評(píng)選；積極推薦中青年教師參加各種公開(kāi)課及教育教學(xué)技能比賽。對(duì)于指導(dǎo)教師，按照工作量給予報(bào)酬，并根據(jù)指導(dǎo)成績(jī)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并作為考核評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容之一.學(xué)生成績(jī)考核制度

考核學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是教學(xué)管理的重要組成部分，是評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，為此學(xué)校要加強(qiáng)考核管理。

1、注重平時(shí)的考核。教師可通過(guò)課堂口頭提問(wèn)、書面考核、能力考核，及時(shí)、準(zhǔn)確了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)加以解決，每次考核教師要有考核記錄。

2、嚴(yán)格控制考試次數(shù)?？朔?、偏科、偏分的錯(cuò)誤傾向，取消期中考試。

3、每學(xué)期期末對(duì)各學(xué)科進(jìn)行一次全面考核?？己顺煽?jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，即：優(yōu)秀、良好、及格、不及格，考核成績(jī)要記入學(xué)籍簿。

4、考核后，教師要對(duì)考核情況進(jìn)行質(zhì)量分析，交教導(dǎo)處審核、歸檔。

5、根據(jù)國(guó)家減負(fù)要求，學(xué)生考核成績(jī)不排班級(jí)名次。

作業(yè)布置和批改制度

布置和檢查課外作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)；是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)的重要手段，因此教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)并認(rèn)真批改，做到有趣、適量、適度、綜合、及時(shí)、嚴(yán)格、講評(píng)十四個(gè)字。

1、有趣：根據(jù)教學(xué)要求，不僅有讀、寫、算的作業(yè)，而且有畫、唱、編、操作、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等方面的作業(yè)。

2、適量：即按照國(guó)家教委規(guī)定的作業(yè)時(shí)間執(zhí)行。杜絕懲罰性作業(yè)，隨意作業(yè)、大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。

3、適度：作業(yè)難易程度以多數(shù)學(xué)生水平為基礎(chǔ)進(jìn)行分類，因人而異，有必做題，有選做題。

4、綜合單元結(jié)束后，教師根據(jù)各節(jié)的重點(diǎn)選編些綜合性的作業(yè)題練習(xí)；每次布置作業(yè)適當(dāng)增加上次的練習(xí)內(nèi)容。

5、提倡個(gè)性化的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)形式、具體要求是：

1、童趣性作業(yè)：從學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)具有童趣性和親近性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為一個(gè)學(xué)習(xí)的熱情者和主動(dòng)者。

2、游戲類作業(yè)：游戲是激發(fā)興趣的最好載體。游戲作業(yè)帶有“玩”的色彩。

3、創(chuàng)作類作業(yè)：創(chuàng)作可以拓展學(xué)生想象的空間，增強(qiáng)和豐富想象力，可以是小設(shè)計(jì)、小論文、小故事等不同形式。讓學(xué)生把平時(shí)觀察到的身邊的知識(shí)，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生的疑問(wèn)等及時(shí)紀(jì)錄分析，定期相互交流，相互評(píng)價(jià)。

4、實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)：實(shí)踐性作業(yè)可以根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)與心理規(guī)律，結(jié)合教材實(shí)際，通過(guò)新穎有趣的形式把課程和開(kāi)放的實(shí)踐活動(dòng)巧妙地聯(lián)系起來(lái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。

5、探究性作業(yè)設(shè)計(jì)：有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)不是單純的依賴模仿與記憶，而是學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流，這樣，學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能才能真正理解和掌握。為此，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)一些以學(xué)生主動(dòng)探索實(shí)驗(yàn)、思考與合作為主的探索性作業(yè)，使學(xué)生在活動(dòng)中成為一個(gè)問(wèn)題的探索者。

6、分層性作業(yè)：學(xué)生的差異是客觀存在的，所以，在設(shè)計(jì)作業(yè)的時(shí)候，要求根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，給每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、發(fā)展和成功的機(jī)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)層次性作業(yè)，為任何一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)練習(xí)、提高、發(fā)展的環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生成為實(shí)踐的成功者。將作業(yè)難易程度分為A、B、C三個(gè)層次。思維能力、理解能力都比較強(qiáng)的學(xué)生可選擇C，中等可選B，稍差可選A。這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生作業(yè)的積極性。

7、開(kāi)放性作業(yè)：教師要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，接觸社會(huì)，教師在備課時(shí)要盡可能的了解學(xué)生的生活實(shí)際，尋找知識(shí)的生活原型，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)。

8、綜合性作業(yè)：學(xué)生在作業(yè)的過(guò)程中，不應(yīng)是一個(gè)“被動(dòng)吸取知識(shí)、記憶、反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化儲(chǔ)蓄的”的過(guò)程，而是“積極的心態(tài)，調(diào)動(dòng)原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決新問(wèn)題，同化新知識(shí)，并積極構(gòu)建新知識(shí)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程。對(duì)于學(xué)生從書本上學(xué)到知識(shí)和技能，教師要提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們應(yīng)用到實(shí)際工作中去，去解決問(wèn)題，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系的系統(tǒng)性、綜合性，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。

6、教師批改要及時(shí)、得法，并具有示范性，注意格式規(guī)范，日期準(zhǔn)確，日期寫在右下方。作文修改符號(hào)要統(tǒng)一，評(píng)語(yǔ)得體，富于激勵(lì)和指導(dǎo)作用。書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范，眉批指示要具體，對(duì)部分學(xué)生糾正的作業(yè)教師要復(fù)批。

7、嚴(yán)格：要教育引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，養(yǎng)成認(rèn)真審題，獨(dú)立思考，按照完成作業(yè)的習(xí)慣，嚴(yán)禁互相抄襲；書寫必須規(guī)范。

8、講評(píng)：作業(yè)批改后，要有記錄，對(duì)習(xí)題的獨(dú)特見(jiàn)解，特殊解法及出錯(cuò)的典型題目，出錯(cuò)原因的分析和糾正錯(cuò)誤的方法等都要認(rèn)真評(píng)講。

德育工作管理制度

中小學(xué)生守則

1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。

3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

4、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。

5、自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。

6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。

8、熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。

9、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。

10、熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。

小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）

1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。

3、尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。

4、尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。

5、待人有禮貌，說(shuō)話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

6、誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。

7、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。

10、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加事先請(qǐng)假。

11、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽(tīng)講，積極思考，大膽提問(wèn)，回答問(wèn)題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動(dòng)有秩序。

12、課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

13、堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢(shì)正確。積極參加有益的文體活動(dòng)。

14、認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛(ài)護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊(duì)員服從隊(duì)的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會(huì)合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多觀察，勤動(dòng)手。

17、遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪２蛔龇山沟氖隆?/p>

19、珍愛(ài)生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報(bào)刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽(tīng)、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。敢于斗爭(zhēng)，遇到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告。

學(xué)校環(huán)境管理制度

1、不準(zhǔn)隨便砍伐、挖掘、搬移樹(shù)木。如確因基建修繕需要者，必須與學(xué)校聯(lián)系，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審批同意。

2、不準(zhǔn)在樹(shù)上釘釘子、拉鐵絲、拉繩或直接在樹(shù)上曬衣服。不準(zhǔn)將自行車等物依靠在樹(shù)干上。

3、不準(zhǔn)在綠地上堆放物品、停放自行車和進(jìn)行體育活動(dòng)，更不準(zhǔn)踐踏草坪。

4、不準(zhǔn)向草坪、花壇等綠化場(chǎng)地拋扔果皮、紙屑、雜物、吐痰、潑倒污水。

5、各班定時(shí)打掃室外衛(wèi)生。

學(xué)生課堂常規(guī)制度

1、預(yù)備鈴響后，立即進(jìn)入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。

2、上課鈴響后，教師進(jìn)入教室，班長(zhǎng)喊起立，師生互相致禮。

3、上課時(shí)坐姿要端正，不隨便說(shuō)話，發(fā)言要舉手，經(jīng)老師許可后再發(fā)言。發(fā)言時(shí)要起立，站姿端正，聲音洪亮。

4、上課時(shí)要專心聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真記筆記，在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)進(jìn)行各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到眼到、耳到、手到、腦到，使自己處于積極的思維狀態(tài)，不得做與本課無(wú)關(guān)的事?？荚嚥蛔鞅?。

5、讀寫姿勢(shì)要做到“三個(gè)一”、“四個(gè)正”。

6、上課時(shí)不隨便出入教室，不擅離座位，下課鈴響后才能出教室。體育課不許中途回教室。

7、上課遲到的學(xué)生進(jìn)入教室要敲門，經(jīng)老師許可方能進(jìn)入教室。

8、課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，自覺(jué)培養(yǎng)自學(xué)能力，提高聽(tīng)課質(zhì)量。課后應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。

9、衣著要樸素大方，不穿奇裝異服，不化妝，不穿拖鞋或戴帽。

10、注意保持教室內(nèi)外清潔，不亂扔垃圾紙屑。

衛(wèi)生工作制度

1、實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，搞好學(xué)校衛(wèi)生管理工作。各室、組、年級(jí)都是學(xué)校衛(wèi)生工作的基層組織，負(fù)責(zé)各部門的衛(wèi)生管理工作。

2、教室、辦公室等所有室內(nèi)衛(wèi)生，要每天清掃，保持地面、桌面、墻面、整潔干凈，桌、凳、櫥、椅及所有用具擺放整齊、干凈。不亂涂亂畫，門窗明亮。教室內(nèi)講臺(tái)、黑板整潔干凈。

3、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，按照學(xué)校劃分的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，責(zé)任班級(jí)要做到：每天三次清掃，要整潔干凈，無(wú)紙，無(wú)垃圾，無(wú)雜草，無(wú)污水，無(wú)塑料袋，無(wú)果皮等。

4、個(gè)人衛(wèi)生：教育學(xué)生養(yǎng)成“五要”“六不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。五要：要按時(shí)作息，要睡前刷牙，要勤換衣服，勤洗澡，要勤剪指甲勤理發(fā)，要飯前便后洗手。六不：不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不隨地吐痰，不吃零食，不用公共毛巾、茶杯。注意眼睛衛(wèi)生，看書寫字姿勢(shì)端正，不躺著看書，不在光線暗的地方和行走時(shí)看書，做好眼保健操，及時(shí)嬌正眼病，定期輪換坐次。體育課、勞動(dòng)課，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，每年一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的體格檢查，計(jì)入個(gè)人檔案。

5、消滅“四害”，預(yù)防疾?。杭皶r(shí)清除垃圾、污水，防止蚊蠅滋生地，及時(shí)清運(yùn)垃圾，確保衛(wèi)生干凈。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳，及時(shí)出刊板報(bào)，宣傳衛(wèi)生知識(shí)。

7、衛(wèi)生檢查評(píng)比制度：值周班級(jí)組織檢查評(píng)比，每周一及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。根據(jù)檢查評(píng)比結(jié)果頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，一學(xué)期一總評(píng)，表彰“衛(wèi)生先進(jìn)班”，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生，室內(nèi)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、體育衛(wèi)生保持好的班級(jí)評(píng)為先進(jìn)班級(jí)的記錄班主任工作檔案，做為考核評(píng)估班主任的資料，以及評(píng)選優(yōu)秀班集體的條件。

班（隊(duì)）會(huì)制度

1、每班每周針對(duì)本班實(shí)際情況召開(kāi)一次班（隊(duì)）會(huì)。

2、班（隊(duì)）會(huì)要在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生自己組織，以培養(yǎng)學(xué)生的自治和自立能力。

3、每學(xué)期每班必須做一次公開(kāi)主題班（隊(duì)）會(huì)匯報(bào)。

4、每學(xué)期每班交班隊(duì)會(huì)材料，大隊(duì)部要將材料積累、保存。

5、大隊(duì)輔導(dǎo)員和主管德育領(lǐng)導(dǎo)定期檢查各班開(kāi)展班（隊(duì)）會(huì)情況，作為教師考核依據(jù)之一。

班主任工作制度

1、班主任要做到以身作則，為人師表，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，要面向全體學(xué)生（不得歧視差生，防止粗暴），嚴(yán)禁體罰和變相體罰，隨時(shí)幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題（不得以任何借口拒收正常轉(zhuǎn)入學(xué)生）。

2、積極參加德育教研活動(dòng)，定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)班級(jí)工作。遇特殊情況，必須及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，必要時(shí)寫出書面材料。

3、主動(dòng)協(xié)調(diào)科任教師做好班級(jí)工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想狀況，采取適當(dāng)措施，全力做好班級(jí)教育工作。

4、認(rèn)真制定班隊(duì)會(huì)計(jì)劃，切實(shí)組織好班隊(duì)活動(dòng)。教給小干部工作方法，培養(yǎng)和發(fā)揮小干部的組織、管理能力。

5、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況。要主動(dòng)經(jīng)常地進(jìn)行家訪，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，努力做好學(xué)困生工作，落實(shí)包教計(jì)劃，杜絕劣跡生和常曠生。

6、努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課堂教學(xué)體現(xiàn)“輕、活、實(shí)、優(yōu)”，不得利用公休日給學(xué)生補(bǔ)課，不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買輔導(dǎo)材料和試題，不能按考試分?jǐn)?shù)排名次。積極支持學(xué)生參加文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。

7、每學(xué)期末班主任要針對(duì)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行操行評(píng)定，操行評(píng)定應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，以激勵(lì)為主，充分肯定成績(jī)，適當(dāng)指出不足，并中肯提出希望。不斷的總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)制度

1、學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任向家長(zhǎng)講清本學(xué)期工作任務(wù)、繳費(fèi)情況等，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，使家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。

2、各班每學(xué)期應(yīng)召開(kāi)1-2次全體或者部分家長(zhǎng)會(huì)。

3、家長(zhǎng)會(huì)旨在加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三者間的相會(huì)了解：讓家長(zhǎng)了解學(xué)校；讓家長(zhǎng)了解子女在校情況；使學(xué)校掌握學(xué)生家庭現(xiàn)狀和學(xué)生在家的活動(dòng)情況，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和要求。

4、由班主任擬好家長(zhǎng)會(huì)提綱并主持會(huì)議。

5、全體科任教師都有責(zé)任認(rèn)真準(zhǔn)備和積極參加家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求。

6、由班主任負(fù)責(zé)做好家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記載，并將有關(guān)內(nèi)容整理上報(bào)學(xué)?；蚰昙?jí)備案。

7、學(xué)期末，由班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生思想學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任工作的評(píng)價(jià)及改進(jìn)意見(jiàn)。

8、有關(guān)主任或者有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要深入到班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)。

師德教育制度

1． 教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)等部門要將教職工師德教育工作擺在重要位置，并常抓不懈。每年要有計(jì)劃、措施和總結(jié)。

2．采取多種形式，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。教師職業(yè)道德教育是教師隊(duì)

伍建設(shè)的重要內(nèi)容，要不斷加強(qiáng)對(duì)教工進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教育。

使《規(guī)范》的內(nèi)容深入人心，并付諸實(shí)施。要利用組織學(xué)習(xí)、座談、演講、印發(fā)學(xué)習(xí)材料、向教育戰(zhàn)線的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)等形式加大宣傳力度，使愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人和為人師表成為教職工的自覺(jué)行動(dòng)。使廣大教工嚴(yán)格遵守《規(guī)范》要求，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

3． 要把教職工貫徹《規(guī)范》情況列入教職工的崗位責(zé)任制，并定期檢查和考核。4．學(xué)校黨、政、工各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)學(xué)習(xí)，言傳身教，率先垂范。

師德檢查考核制度

1、教師職業(yè)道德建設(shè)是加強(qiáng)中小學(xué)德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須切實(shí)抓落實(shí)，定期檢查和考核。

2、對(duì)教師職業(yè)道德的檢查和考核要與教育教學(xué)的檢查和考核同步進(jìn)行，與考核同步進(jìn)行，應(yīng)成為對(duì)教工檢查和考核的重要內(nèi)容之一。

3、對(duì)教工師德考核的內(nèi)容包括：政治理論學(xué)習(xí)和活動(dòng)、遵紀(jì)守法、以法執(zhí)教、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，廉潔從政，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4、每年對(duì)教工的師德考核采用自查自評(píng)、學(xué)校審定的程序進(jìn)行。

5、教務(wù)處、德育處、工會(huì)負(fù)責(zé)師德教育平時(shí)的檢查工作。（1）工會(huì)加強(qiáng)組織師德建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)教師工作態(tài)度、工作質(zhì)量、以法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)情況的檢 查，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，征求意見(jiàn)并整理。

（3）政教處負(fù)責(zé)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教工師德建設(shè)的意見(jiàn)、建議，并整理。

師德獎(jiǎng)懲制度

1、學(xué)校建立定期表彰制度，對(duì)職業(yè)道德高尚的教師和職業(yè)道德建設(shè)成績(jī)突出的組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并大力宣傳他們的先進(jìn)事跡。

2、對(duì)“品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣”的教師，加強(qiáng)教育，限期改正，保證教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)。

3、積極鼓勵(lì)，并配合家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)學(xué)校教工師德進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)議，學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)工作。對(duì)教工的意見(jiàn)及時(shí)反饋，要求整改。

后勤工作管理制度

保管財(cái)產(chǎn)制度

１、學(xué)校財(cái)產(chǎn)分固定財(cái)產(chǎn)、低值易耗兩部分，保管人員分別建立帳本和領(lǐng)物登記冊(cè)。

２、讀書、儀器、體育器材、醫(yī)療機(jī)械、文娛設(shè)備、教具等固定財(cái)產(chǎn)專人分管，并造冊(cè)登記，定期清查。

３、固定財(cái)產(chǎn)要根據(jù)需要分配使用，分室登記保管并建立嚴(yán)格的賠償制度（按原價(jià)及造價(jià)賠償），對(duì)低值易耗品要規(guī)定使用期限并辦理領(lǐng)發(fā)登記手續(xù)。

４、學(xué)生用的課桌、凳、床板、照明設(shè)備等，開(kāi)學(xué)初一次配齊，并由班主任填寫使用登記表，使用中途若有變動(dòng)要及時(shí)辦理增減手續(xù)，期終檢查評(píng)比。

５、教職員工調(diào)動(dòng)時(shí)，所用財(cái)物必須辦理移交手續(xù)，不能私自轉(zhuǎn)讓他人使用。６、學(xué)校公物一般不能外借，特殊情況必須由借方出據(jù)，經(jīng)總務(wù)主任批準(zhǔn)方可辦理借用手續(xù)，并按期限交還。

７、消耗用品，嚴(yán)格管理，注意節(jié)約，對(duì)用量過(guò)大、消耗過(guò)多的，要請(qǐng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，對(duì)有些低值易耗品及體育、電料要領(lǐng)新交舊。

８、保管人員要經(jīng)常對(duì)公物進(jìn)行檢查，需要修繕的及時(shí)提出，經(jīng)會(huì)議研究及時(shí)維修，對(duì)任意破壞的，要及時(shí)批評(píng)教育.９、要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育，發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)表彰，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)良品德。

護(hù)。

校園綠化制度

1、學(xué)校每年春季要按計(jì)劃購(gòu)買花種、花苗，及時(shí)做好綠化工作。

2、種植花草樹(shù)木要及時(shí)澆水、修剪、培土、扶正、治蟲(chóng)等，要及時(shí)提供營(yíng)養(yǎng)，保證長(zhǎng)勢(shì)良好。

3、花壇、草坪內(nèi)要保證清潔無(wú)雜物，無(wú)枯枝爛葉。草旺盛期應(yīng)適當(dāng)增加除草次數(shù)，修剪的雜草、廢枝應(yīng)及時(shí)清理處置。門衛(wèi)收發(fā)室管理制度

1、教職工及學(xué)生（學(xué)生家長(zhǎng)）一律不準(zhǔn)在門衛(wèi)收發(fā)室逗留。

2、對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行登記，無(wú)事謝絕其他人員進(jìn)入校園。

3、各種報(bào)刊、書信、公函等由收發(fā)人員統(tǒng)一收發(fā)，及時(shí)送達(dá)，任何人不準(zhǔn)亂**拿，如發(fā)現(xiàn)違章人員，門衛(wèi)收發(fā)人員有權(quán)制止，并向全校師生公布。

4、本校師生和臨時(shí)工及外來(lái)人員沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批條，而攜帶公物出校的，門衛(wèi)有權(quán)檢查、沒(méi)收扣留，不聽(tīng)勸阻者，經(jīng)記錄后，報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理解決。

圖書館管理制度

一、圖書館、閱覽室專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀等。室內(nèi)定期打掃，保持環(huán)境整潔美觀。師生到圖書館、閱覽室須保持安靜。

二、新采編的圖書、期刊要及時(shí)分類、編目、登記、上架。貴重圖書應(yīng)設(shè)立專柜，防止意外發(fā)生。

三、保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于藏書的23。師生借閱圖書按規(guī)定辦理借閱手續(xù)，閱后及時(shí)歸還，不得轉(zhuǎn)借他人。

四、校外人員借閱藏書、期刊必須主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

五、期刊閱覽室課余時(shí)間均對(duì)學(xué)生開(kāi)放。閱覽室的期刊不得外借，閱覽時(shí)不得在期刊上涂畫。

六、圖書、期刊每學(xué)期清理一次，及時(shí)做好報(bào)損報(bào)廢和增添登記工作，確保賬、冊(cè)相符。

小學(xué)體育器材場(chǎng)地管理制度

一、各類體育器材均應(yīng)登記造冊(cè)，臺(tái)賬清楚，新購(gòu)器材及時(shí)登記，物品實(shí)際數(shù)量與記錄相符合。易損耗器材要定期補(bǔ)充，保證教學(xué)、活動(dòng)正常進(jìn)行。

二、可移動(dòng)器材要有專室存放，專人保管。器材存放規(guī)范、有序，特殊器材有專用設(shè)備存放，貴重器材可由教師負(fù)責(zé)保管。保管室要做到安全、方便、整潔。

三、各種器材使用時(shí)要注意安全，容易造成傷害的器材不要讓學(xué)生搬運(yùn)。正常使用器材要登記，有器材借還和損壞賠償制度。

四、室外場(chǎng)地、設(shè)施符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和安全要求。

五、場(chǎng)地、器材應(yīng)定期檢查，按時(shí)保養(yǎng)，及時(shí)維修，確保安全。

藝術(shù)專用教室管理制度

一、藝術(shù)專用教室（含音樂(lè)教室、美術(shù)教室、器材室等）供學(xué)校藝術(shù)課教學(xué)和課外活動(dòng)使用，要制定有關(guān)使用、保管、器材借還和損壞賠償制度，有專人管理，定時(shí)開(kāi)放，提高使用效率。

二、各室所有藝術(shù)教學(xué)器材要登記造冊(cè)，建立明細(xì)帳目，做到帳物相符。特殊器材有專用設(shè)備存放，貴重器材可由教師負(fù)責(zé)保管。

三、室內(nèi)布置有一定的藝術(shù)氛圍，各類器材擺放整齊有序，方便教學(xué)。各室要定時(shí)打掃，保持地面、墻壁、桌凳、器材清潔，環(huán)境整潔美觀。

四、教學(xué)時(shí)要愛(ài)護(hù)器材，細(xì)心使用。平時(shí)對(duì)各種器材要經(jīng)常檢查、養(yǎng)護(hù)，出現(xiàn)故障要及時(shí)維修。

五、做好安全防護(hù)工作，各種器材使用要注意人員安全，有防火、防盜、防霉等措施。

六、認(rèn)真做好教室、器材的教學(xué)及使用記錄。

實(shí)驗(yàn)室管理制度

1、教學(xué)儀器、藥品是進(jìn)行自然、數(shù)學(xué)等實(shí)驗(yàn)教學(xué)不可缺少的條件，是學(xué)校財(cái)產(chǎn)重要的組成部分，要設(shè)專人保管，愛(ài)護(hù)使用，充分發(fā)揮作用。

2、國(guó)家調(diào)撥和自購(gòu)的自然、數(shù)學(xué)儀器等應(yīng)及時(shí)登入學(xué)校固定資產(chǎn)總帳、儀器明細(xì)賬、儀器臺(tái)帳，由實(shí)驗(yàn)員核準(zhǔn)品種、數(shù)量，驗(yàn)收入庫(kù)。自制教具要單獨(dú)立帳記載。

3、教學(xué)儀器按小學(xué)自然、數(shù)學(xué)教學(xué)儀器配備目錄順序合理地?cái)[放在儀器柜內(nèi)，柜外要有分類標(biāo)簽，柜內(nèi)設(shè)卡，列出儀器名稱、規(guī)格、數(shù)量，儀器上要貼序號(hào)簽。

4、教學(xué)儀器使用說(shuō)明書要妥善保管，分類裝訂成冊(cè)。按說(shuō)明書要求，對(duì)教學(xué)儀器經(jīng)常保養(yǎng)和維修，注意防塵、防銹、防潮、防蛀和防腐。并對(duì)儀器進(jìn)行必要的裝配與調(diào)試，由任課教師提前三天提出計(jì)劃，填寫實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄，列出所需儀器（藥品）明細(xì)，交實(shí)驗(yàn)員給予準(zhǔn)備，以保證實(shí)驗(yàn)順利完成。

5、實(shí)驗(yàn)時(shí)要按要求愛(ài)護(hù)儀器，嚴(yán)格按“使用說(shuō)明書”的規(guī)定和要求操作。實(shí)驗(yàn)結(jié)束由任課老師負(fù)責(zé)整理歸還，實(shí)驗(yàn)員驗(yàn)收后放回原處，并完成實(shí)驗(yàn)記錄的填寫，留存以備檢查。

6、每學(xué)期末，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，會(huì)計(jì)協(xié)同實(shí)驗(yàn)員對(duì)教學(xué)儀器進(jìn)行校對(duì)和清點(diǎn)，做到帳物相符。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校作書面報(bào)告，問(wèn)題嚴(yán)重的應(yīng)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

7、要加強(qiáng)安全管理，室內(nèi)應(yīng)備有滅火器材，注意防火、防盜，經(jīng)常通風(fēng)，保持整潔、衛(wèi)生。

實(shí)驗(yàn)室管理制度

1、教學(xué)儀器、藥品是進(jìn)行自然、數(shù)學(xué)等實(shí)驗(yàn)教學(xué)不可缺少的條件，是學(xué)校財(cái)產(chǎn)重要的組成部分，要設(shè)專人保管，愛(ài)護(hù)使用，充分發(fā)揮作用。

2、國(guó)家調(diào)撥和自購(gòu)的自然、數(shù)學(xué)儀器等應(yīng)及時(shí)登入學(xué)校固定資產(chǎn)總帳、儀器明細(xì)賬、儀器臺(tái)帳，由實(shí)驗(yàn)員核準(zhǔn)品種、數(shù)量，驗(yàn)收入庫(kù)。自制教具要單獨(dú)立帳記載。

3、教學(xué)儀器按小學(xué)自然、數(shù)學(xué)教學(xué)儀器配備目錄順序合理地?cái)[放在儀器柜內(nèi)，柜外要有分類標(biāo)簽，柜內(nèi)設(shè)卡，列出儀器名稱、規(guī)格、數(shù)量，儀器上要貼序號(hào)簽。

4、教學(xué)儀器使用說(shuō)明書要妥善保管，分類裝訂成冊(cè)。按說(shuō)明書要求，對(duì)教學(xué)儀器經(jīng)常保養(yǎng)和維修，注意防塵、防銹、防潮、防蛀和防腐。并對(duì)儀器進(jìn)行必要的裝配與調(diào)試，由任課教師提前三天提出計(jì)劃，填寫實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄，列出所需儀器（藥品）明細(xì)，交實(shí)驗(yàn)員給予準(zhǔn)備，以保證實(shí)驗(yàn)順利完成。

5、實(shí)驗(yàn)時(shí)要按要求愛(ài)護(hù)儀器，嚴(yán)格按“使用說(shuō)明書”的規(guī)定和要求操作。實(shí)驗(yàn)結(jié)束由任課老師負(fù)責(zé)整理歸還，實(shí)驗(yàn)員驗(yàn)收后放回原處，并完成實(shí)驗(yàn)記錄的填寫，留存以備檢查。

6、每學(xué)期末，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，會(huì)計(jì)協(xié)同實(shí)驗(yàn)員對(duì)教學(xué)儀器進(jìn)行校對(duì)和清點(diǎn)，做到帳物相符。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校作書面報(bào)告，問(wèn)題嚴(yán)重的應(yīng)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

7、要加強(qiáng)安全管理，室內(nèi)應(yīng)備有滅火器材，注意防火、防盜，經(jīng)常通風(fēng)，保持整潔、衛(wèi)生。

電教室管理制度

一、安全

1、學(xué)生到電教室上課要聽(tīng)從教師指揮和安排。

2、電教室內(nèi)所有物品學(xué)生不得隨意挪動(dòng)，如造成不良后果追究當(dāng)事人責(zé)任。

3、任何人未經(jīng)電教管理人員允許不得進(jìn)入電教室。

4、任何人最后離開(kāi)電教室都要關(guān)窗鎖門，教師要在每日離校時(shí)檢查電教室安全情況。

5、教室內(nèi)禁止吸煙，造成事故追究當(dāng)事人責(zé)任。

二、衛(wèi)生

1、電教室要經(jīng)常打掃，物品要達(dá)到無(wú)灰塵。

2、每次電教室使用后都要認(rèn)真清掃。

3、每周至少要全面清理一次電教室衛(wèi)生。

三、其他

不經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意，電教室物品（含軟件）不得借任何單位與個(gè)人。