第一篇：三年級作文4

三年級語文上冊作文

（四）第四單元：觀察日記

我家旁邊的苦楝樹

文：從容

我家旁邊有一棵苦楝樹。

它從屋旁壘起來的大塊石頭縫隙里借著一點泥土，靠著一點陽光，一點水分生根發(fā)芽，長成現(xiàn)在這個模樣：兩個枝椏從根部而起，有碗口那樣粗壯，算是主干吧。兩主枝椏向上伸展又生出許多小枝椏，越往上枝椏越多也越細小一些，細小的枝椏間有許多濃密的枝葉，讓這棵苦楝樹像一把大傘，又不全像，至少沒有傘那樣規(guī)則，那樣好看。它就立在屋旁，靜靜的，默默的。

這棵苦楝樹是怎么來的呢？怎么安在石頭縫里呢？或許是鳥兒的糞便里有一粒沒有完全消化的苦楝子，一次一只鳥兒從屋旁飛過，正好把那未及消化的苦楝子隨著糞便啪的一聲落在石頭縫里，苦楝子才在石頭縫隙找到自己的家，才得以長出來?；蛟S是一陣大風把遠處的苦楝子從樹上吹下來，又經(jīng)過風吹，經(jīng)過不知多少時日，那?？嚅硬糯档绞^縫隙里，才靠著僅有的一點泥土，在陽光雨水中破土而出，準確地說是破石而出?；蛟S還有別的原因?？傊@棵苦楝樹從石頭縫里鉆出來，幾年的生長，已經(jīng)高過兩層樓房的高度了。

現(xiàn)在苦楝樹越來越少了，即使在我們鄉(xiāng)下也很少見了。它沒有樟樹那樣四季常綠，作為行道樹栽種在道路兩旁。它沒有桃樹那樣春天開出美麗的桃花來，會吸引多少人來駐足觀賞。它也沒有桂花樹那樣好看規(guī)則，開出的桂花香滿院落。它甚至沒有楊樹那樣嘩啦啦生長，作為一道景觀。它總是沉默，在鄉(xiāng)野找到自己一點生存的空間，就努力堅守著。它在谷雨到立夏時期會在新長出的綠葉間開出紫色的花朵，一簇簇一叢叢聚在一起，也燦爛微笑，但總是默默的，也沒有多少人會去注意，更談不上喜歡。它卻不管不顧，照樣開著，照樣芬芳說笑，一陣陣淡雅的清香幽幽散發(fā)。一場風雨襲來，苦楝花凋落一地，像鋪著花毯子一般，隨著清香零落成泥。隨后不久，枝葉越發(fā)茂盛，在茂盛地枝葉間會發(fā)現(xiàn)一掛掛的青綠的苦楝子。隨著盛夏，枝葉茂盛生長時苦楝子也長大長飽滿。秋天，苦楝樹葉像戀著泥土一般，一片片從樹上飄落。到了寒冷的冬天，料峭的寒風把樹上最后一片樹葉吹落時，光禿禿的樹枝間掛著的苦楝子格外明顯，舉著一個個暗黃的小燈盞，守望著鄉(xiāng)村，守望著冬天后春天的到來。幾只鳥兒飛來啄著苦楝子，吃下，飛走，留下輕微晃動的樹枝?；蛘吆L吹來，吹得苦楝子也搖晃起來，離開樹枝，落入泥土。

苦楝樹就像小伙伴一樣守在我家屋旁，不離不棄，玩鬧著四季不同的風景。

2013年11月1日星期五天氣晴

觀察黃豆

青山湖區(qū)南林小學(xué)三年級李杰

前幾天我向媽媽要了幾粒黃豆，我把它們放在水里泡了一個晚上，到了第二天拿來一看，??！它們都變大了，飽飽脹脹的。我弄來一些泥巴把白白胖胖的黃豆給埋了起來，等著它們發(fā)芽呢。

我每天都去觀察黃豆，看看它們有沒有發(fā)芽。一天天過去了，有一天我正在觀察黃豆的時候，看見土里面冒出幾片尖尖的嫩葉，我趕緊撥開泥土一看，原來是一顆青草呀。而我精挑細選的黃豆都黑掉了，難道是豆子有問題？我忙跑去問媽媽，媽媽告訴我：“那是前年的陳豆子，要新鮮的豆子就可以發(fā)芽的?！蔽尹c點頭明白了。

我的實驗雖然沒有成功，但是我明白了豆子要新鮮的才能發(fā)芽的。

2013年11月1日星期五天氣晴

觀察毛豆

青山湖區(qū)南林小學(xué)三年級孫光仁

我在家里拿了幾顆毛豆，又拿了一個杯子，裝上小半杯水，把毛豆放進杯子里。過來一天，我發(fā)現(xiàn)毛豆變大了！像一個小娃娃，真可愛！

又過了一天，我又發(fā)現(xiàn)一個奇怪的事。小豆豆長出了兩片葉子，好像小娃娃長出了頭發(fā)！我又在杯子里裝了一點水，發(fā)現(xiàn)葉子越長越高了，中間一根白色的莖托著葉子，葉子大了許多。這就是豆芽吧。

我種的豆子長出豆芽了，我很高興。

11月1日星期五天氣 晴

觀察毛豆

南林小學(xué)三年級徐銳哲

有一次，我問奶奶這碗里浸這么多毛豆干嘛呀？奶奶說：“這個你不懂。”聽她這么說，我更是打破沙鍋問到底。終于問到了，原來是浸毛豆的種子，我說：“我也想種毛豆！”奶奶說：“那我們一起種吧。”

過了好多天，我發(fā)現(xiàn)土面上快要拱起東西似的，我立刻用手扒開土看見淡黃的豆芽瓣，我激動地把這個喜訊告訴了奶奶。過了幾天，毛豆芽從淡黃色變成了淺綠色。

又過一段時間，毛豆越長越茂盛了，還開了許多花兒呢！我又把毛豆開花的事情告訴了奶奶，奶奶說："毛豆開花就說明要長毛豆了?！庇诌^了一個來月，果然長出了毛豆。毛豆一天天長大越長越飽滿，像一條條毛毛蟲。這時我摘下毛豆，叫奶奶煮給我吃。中午，我吃著自己種的毛豆，覺得特別享受。

我知道了毛豆的生長過程，又吃了毛豆，真是一舉兩得呀！

觀察螞蟻

青山湖區(qū)南林小學(xué)三年級羅思妤

一天，我在家門前的草地上觀察螞蟻搬食物，一下子，越來越多的螞蟻來了。我發(fā)現(xiàn)螞蟻是把食物搬到樹上去，因為樹上有它們的洞。搬過去的食物都是小小的。我拿一顆米放在地上，把手放在米的后面，我想把螞蟻吸引到這邊來，然而我等了好久它就是不過來，我就把手收回來了，有一群螞蟻立馬就跑過來把米搬走了，我覺得螞蟻很害怕我們把它捉走。螞蟻真有趣?。∥抑懒艘粋€小秘密，就是螞蟻怕我們把它們捉走。

觀察橘子樹

青山湖區(qū)南林小學(xué)三年級陳磊

我家種了幾棵橘子樹，到了秋天，我要去多看看橘子樹。

一天，我到院子里去給橘子樹澆水，看到了樹上有好多橘子。我剛想摘個來吃，突然，爸爸走過來說：“孩子，這些還不能吃，還太酸了。”我嘆息著說：“哦。什么時候才能吃到甜甜的橘子啊？”

過了幾天后，我聞到了一陣橘子的味道，忙來到橘子樹旁，上面掛滿了橘子，一個個的像一盞盞燈籠照著我們。我去問爸爸：“爸爸，樹上有好多橘子，還好黃，應(yīng)該可以吃了吧？”“看你貪吃的樣，走，去看看?！卑职挚粗僮诱f，“可以吃了。”我連忙摘了個橘子下來，迫不及待地剝開皮，把果肉放入口里，真甜??！

這是我觀察到橘子樹。

觀察綠豆

青山湖區(qū)南林小學(xué)三年級吳世鑫

我叫媽媽拿一勺綠豆種子，我就種起綠豆來。我先把綠豆放在水里，過了一會兒，綠豆就鼓起來了像一個個大胖子。

過了幾天綠豆發(fā)芽了，我高興地跳起來。綠豆芽像一個字母Y一樣，非?？蓯邸Ｒ惶煳业谋淼芤獊砹?，我想表弟那么頑皮肯定會把我的綠豆芽摘掉的。那就放在桌子底下吧！媽媽看見了說：“別放在桌子底下，綠豆芽生長需要陽光！如果沒有陽光就會枯死的?！蔽覍?/p>

媽說：“放在陽臺旁邊可以嗎？”媽媽說：“可以?！本G豆芽放在陽臺上，長得更高了，一瓣瓣豆芽瓣朝著我微笑。

觀察豆芽

青山湖區(qū)南林小學(xué)三年級郭新業(yè)

星期一，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)“觀察豆子”，就是觀察豆子發(fā)芽生長的過程。一回到家里，我就叫奶奶給了我?guī)琢６棺?。然后找了一個空瓶子，把上面的一截剪去，做成豆子的小房子，又向爸爸要了幾塊紗布放進瓶子里做成豆子的小床。爸爸又叫我在瓶子底下弄一個小洞，這樣可以讓多余的水流掉。我把豆子放進去，然后裝上水。第二天，我澆水的時候，發(fā)現(xiàn)豆子變大變黃了，像個胖娃娃，可是還沒有發(fā)芽。過了兩天，在我澆水的時候，我觀察發(fā)現(xiàn)豆子已經(jīng)發(fā)芽了。豆芽一天比一天長高，它的根卻深深的扎進了紗布小床里。慢慢地，它把黃色的衣服給脫下了，換上了綠色的衣裳，顯的更加蒼翠了。

種綠豆原來是多么有趣的事啊。

觀察柚子樹

青山湖區(qū)南林小學(xué)三年級陶婧彥

我觀察的植物是柚子樹。前幾年，我和爸爸在我們家前種了一棵柚子樹。

我和爸爸每天早上先鍛煉完了身體就給小樹澆水。我還給它取了一個名字叫:小柚柚。我家門前的小柚柚每天都要陽光的照射才能健健康康的成長。今年，我家門前的小柚柚終于結(jié)出了又大圓的小柚子。秋天，我拿來一根長長的棍子頂柚子吃，柚子被我頂下來了。我拿著叫媽媽切開來吃，柚子甜甜的，水分相當多。

柚子從栽種下去到結(jié)果是需要很多年的，這是我發(fā)現(xiàn)的秘密。

咪雪兒

青山湖區(qū)南林小學(xué)三年級楊雨泰

我奶奶家有只可愛的小貓，名叫咪雪兒，已經(jīng)有八個月大了，它可是奶奶家衣來張手，飯來張口的小公主小太陽。咪雪兒吃的飯是三根雙匯牌的火腿腸和一碗水。你如果給它別的牌子的火腿腸，它保準不要，還怪挑剔的呢！

一天，天下起了大雨，家里的火腿腸也正好沒有了，那天中午，我給它了三塊餅干，誰知咪雪兒不干了，咪咪喵喵叫的很歡，好像是在反抗，還繞著我直打轉(zhuǎn)，沒辦法，我只好披上雨衣，給咪雪兒買火腿腸去了。

咪雪兒天天吃香的喝辣的，被奶奶養(yǎng)的肥肥的，它身上的毛是黑白相間的，頭上還別著一個桃粉色的蝴蝶結(jié)。可別笑話我家的貓，有一個故事叫穿靴子的貓，人家的貓穿靴子行，我們家的貓就不能編蝴蝶結(jié)了嗎？

咪雪兒的步態(tài)，更可愛了。它每次都將腿抬的高高的，從容地落在地面，頗像南極的企鵝。它也非常靈活，即使是很高的高度，它只要輕輕一躍就過去了。

我喜歡咪雪兒，一只可愛的小貓咪。

包餃子

青山湖區(qū)南林小學(xué)三年級楊雨泰

今天，我和媽媽商量好中午我們一起包餃子吃，因為很久沒有吃餃子了。

早上，我們買來餃子皮，和其它材料。然后回家包餃子了，我們開始行動了。我先挑了一片厚厚的皮挑了一點肉夾，沾點水，在皮周邊摸上，雙手把皮包起來，一個小小的餃子就做好了。

可是我包的餃子有的和媽媽是一樣站著的，有的是跟媽媽不一樣的，它們是躺著的。我包的餃子樣子千奇百怪，有的像圓圓的湯圓，還有的像小小的包子。

20分鐘過后，餃子出鍋了，吃了自己親手包的餃子，味道格外鮮美，因為里面包含了我的勞動。

第二篇：三年級作文訓(xùn)練4

一、閱讀短文，完成短文后面的題目。

短文一：

回首二十世紀，我們唯(wéi)一的家園──地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡（chuāng）百孔，不堪(kān)

重負?；叵肫鹬袊L江的洪澇(lào)災(zāi)害、頻(pīn)繁的臺風、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴，等等，人們不禁要問:“我們的地球怎么了?”大自然在報復(fù)人類，地球在哭泣。保護環(huán)境，拯（zhěng）救地球，讓我們都來關(guān)心環(huán)保。

1．短文中舉了哪些例子說明環(huán)境污染的嚴重性？請用“_____”畫出來。

2．面對哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問？請你寫在下面。___________________________________________________________。

短文二：

有些生物渾(hún)身長滿了刺。豪豬渾身細長的刺，平時緊緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險，豪豬就會張

開這些刺，刺向敵人，保護自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃(rèn)一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應(yīng)該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片進化成了刺。生長在亞馬孫叢林的棕櫚（lǚ）樹，它的樹干密布著的尖刺就是為了保護自己的果實不受動物的侵（qīn）害。

1．短文介紹了哪幾種生物身上的刺？請寫在下面的橫線上。____________ _______________________________________。

2．這些生物身上刺的作用是什么？請你寫下來。

___________________________________________________。

短文三：

1906年，美國人安娜〃賈(jiǎ)維絲小姐在母親去世后,首先提出了設(shè)立母親節(jié)的設(shè)想，并為此四處奔走。

同年，她在家鄉(xiāng)費城組織了世界上第一次母親節(jié)的慶祝活動。她還分別給國會議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助。她的誠心感動了許多人。1914年美國國會通過決議，把每年5月的第二個星期天定為母親節(jié)，以表示對所有母親的崇(chóng)敬和感激。

1．母親節(jié)是________年設(shè)立的，把每年的__________定為母親節(jié)。

2．安娜·賈維絲小姐為設(shè)立母親節(jié)，做了哪些事？請簡要寫下來。

_________________________________。

作文訓(xùn)練：如何寫童話

說起童話，同學(xué)們可以說沒有不喜歡的。我們從幼兒園的時候，總是聽爸爸媽媽給我們講《白雪公主》《丑

小鴨》《賣火柴的小女孩》等等，那時我們聽得多么津津有味呀！現(xiàn)在，輪到你了，讓你創(chuàng)作一篇童話，我們是不是很興奮呀！好吧，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫童話。

一、我們在寫之前要弄清什么是童話？童話，是通過豐富的想象丶幻想和夸張，來塑造形象丶反映生活，對兒童進行思想丶道德教育的一種文學(xué)樣式。童話，講述的是虛擬的故事，并不是真實的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表現(xiàn)的人、事、關(guān)系、道理，卻是現(xiàn)實生活的反映。

二、童話都有哪些特點呢？

第一：寫童話需要幻想和夸張幻想和夸張，是童話的兩只“翅膀”。幻想，是我們對未來生活的想象。童

話離不開幻想，幻想離不開夸張?？鋸?，是對所要表現(xiàn)的對象或某種特征，故意夸大或縮小的一種修辭手法。沒有夸張，幻想的內(nèi)容就會失去光彩;沒有夸張童話中的形象就會暗淡無光;沒有夸張，童話的諷刺性就會失去鋒芒;沒有夸張，童話的語言就會缺乏感染雜力。如《皇帝的新裝》中，那個愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在現(xiàn)實生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個故事，因為現(xiàn)實中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在，司時也就應(yīng)運而生了那種騙子，他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢，導(dǎo)演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想，源于生活又高于生活，具有相當高的藝術(shù)價值。

第二：寫童話需要有擬人化的形象童話里的形象，大多是擬人化的。童話中，無論是動物、植物，其他東

西，都可以像人一樣會思考、會說話、會做事、會生活。列寧說過:“兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故

事時，如果其中的雞兒、狗兒都不會說人話，兒童便沒有興趣?！?/p>

第三：寫童話需要有奇妙、曲折丶動人丶完整的故事情節(jié)由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人，因此，童話的情節(jié)都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑頑強刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神色幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，讓人讀后無不稱快。

三、童話的分類：

1.從表現(xiàn)手法分：

（1）擬人體童話：主人公多是人類以外的各種人格化的、有生命或無生命的事物。

（2）常人體童話：童話中的人物，看起來與常人一樣，但其性格、行為、遭遇都極度夸張，往往具有某種風刺性和象征性。

（3）超人體童話：所描寫的都是超自然的人物及其活動，主人公常為神魔仙妖、巨人侏儒之類，他們大都有變幻莫測的魔法和種種不平凡的技藝。

2.按題材分：

（1）文學(xué)童話又稱品德童話。

（2）科學(xué)童話又稱只是童話。

四、童話的寫作和要求：

優(yōu)秀的童話都不是憑空產(chǎn)生的，都是作者細心觀察現(xiàn)實生活中的人、事、物后，通過“幻想處理”，創(chuàng)作出來的。寫童話不僅需要細心觀察，還要經(jīng)過一個“幻想處理”，也就是“生活幻想化”的過程。只有經(jīng)過這個過程，生活才能成為童話。在創(chuàng)作童話時，還要注意五點要求：

第一：童話中的幻想是生活的反映，因此要植根于現(xiàn)實。

第二：童話中的夸張一定要突出事物的本質(zhì)。脫離事物本質(zhì)的夸張，只能讓人感 到荒誕、不可信，也就失去了童話的教育意義。

第三：童話中的擬人，一定要抓住事物的特征，符合動植物的特征。第四：在一篇童話中，表現(xiàn)手法要多樣，這樣會使你的童話故事顯得生動感人。

第五：語言簡潔活潑，符合兒童的語言特點。

范文1：

聰明的小白兔

一天，天氣格外晴朗，森林里的樹木也顯得格外精神。小草郁郁蔥蔥，小野花也爭先恐后地享受著溫暖的陽光。

一只活潑可愛的小白兔高高興興地出來玩兒，走了一會兒，忽然，它“嘩”地掉進了井里。“哎呦！怎麼回事？”小白兔有點暈頭轉(zhuǎn)向，“我可怎麼出去呀！”他非常著急。突然，它抬頭一看，有兩個水桶并排拴在一條繩子上，再往旁邊看，有一堆石頭安靜地躺著。它眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。于是，小白兔跳到了一只水桶里，他不斷地往另一個水桶扔石頭，扔的越多，小白兔坐的的那個水桶升的就越高。眼看就快要到井口了，石頭卻沒有了，它大失所望。心想：“這回徹底完蛋了！”過了一天，小白兔又餓又渴，它只好跳下水桶去找水，拋井邊的雜草充饑。沒用多久井里了水被小白兔喝光了，草被吃光了。小白兔想：只要有水我就能堅持活下去。它四處尋找著水源，沒用多久，它驚奇地發(fā)現(xiàn)對面的石頭在震動，小 白兔把耳朵貼在石頭上，聽見對面好像有水流動的聲音，它急中生智，拼命地用石頭砸橫在它面前的石頭?！皣W啦！”石頭碎了，水一下涌進井里，一會兒誰越來越多，水的浮力一下子把小白兔托到了井口，它興奮地一躍，跳出了井，歡快地在井的周圍蹦來蹦去。

小白兔就這樣用它那清醒的頭腦機智地逃脫了危險?？磥砦覀?nèi)擞龅诫U情也 要保持清醒，不慌張。你不妨學(xué)一學(xué)聰明的小白兔吧！

范文2：會講笑話的垃圾箱

在大森林里，有許多小動物都亂扔垃圾，不愛護環(huán)境。

一天，小白兔博士發(fā)明了一種會講笑話的垃圾箱，只要往里扔垃圾，垃圾箱就能講笑話，而且笑話非常好笑。一些小動物都不相信，都來爭著來試。小象扔掉了水果皮，垃圾箱說：“我給你講個笑話，《逗你玩》??”哈、哈、哈！所有在場的小動物們?nèi)奸_心地笑起來。小孔雀又扔了一卷包裝紙，垃圾箱又說話了：“我的笑話是???！惫⒐?！天哪，所有的小動物們都笑起來了。

從此往垃圾箱里扔垃圾的小動物，越來越多，大森林里也變得非常干凈了。這時，小動物們才明白：我們應(yīng)該愛護家園，如果沒有了森林，等于沒有了生存的家。

第三篇：三年級學(xué)生評語4

3年級學(xué)生評語（4）

xx同學(xué)：19 班級文化建設(shè)中你成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，至今老師還清楚地記得，家長會上你現(xiàn)場表演梳頭的鏡頭，證明了你是一個自立的女孩。其實豐碩的成果離不開辛勤的汗水，你來期如果學(xué)習(xí)更主動一點，更仔細一點，最優(yōu)秀的你會展示在班級團隊中。

xx同學(xué)：20 你總是默默無語，像一只憩息在樹上的小鳥，那么安靜。有次數(shù)學(xué)測驗同學(xué)們投向你羨慕的目光，證明你是一個聰明、思維敏捷的女孩，只是你不愛將你的優(yōu)勢展現(xiàn)在大家面前，老師希望下期你能盡情發(fā)揮你的優(yōu)勢，展現(xiàn)你的長處！大膽一點吧，老師支持你！

xx同學(xué)：21 你總是默默無語，像一只憩息在樹上的小鳥，那么安靜。數(shù)學(xué)競賽上的獲獎同學(xué)們投給你羨慕的目光，證明你是一個聰明、思維敏捷的男孩。只是你不愛將你的優(yōu)勢展現(xiàn)在大家面前，老師希望下期你能盡情發(fā)揮你的優(yōu)勢，展現(xiàn)你的長處。大膽一點吧，老師支持你！

xx同學(xué)：22 你的一雙大眼睛透露出聰穎，活潑的你、美麗大方，這學(xué)期，你的學(xué)習(xí)進步真的好大，教師真為你高興！這是和你的努力分不開的。如果今后，你課上能更主動，更專心聽講，積極開動腦筋，課后認真的復(fù)習(xí)鞏固，一步一個腳印，我相信你會取得更大的進步的。

xx同學(xué)：23 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你，小小年紀你就具備了大孩子的自立能力，老師為有你這樣的學(xué)生感到高興，每次考試后你關(guān)心起自己的分數(shù)，說明你學(xué)習(xí)上開始覺醒，來期你有信心嗎？讓你的成績來一次大的飛躍。

xx同學(xué)：24 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。只是，你沒有完全展現(xiàn)你的個性，你的優(yōu)點，不是嗎？“二小星空”上刊出你的繪畫作品，以及書法比賽上你的脫穎而出，證明了一個優(yōu)秀的你。教師看著你的進步，心里可真為你高興！

第四篇：三年級數(shù)學(xué)競賽題4

2011年數(shù)學(xué)解題能力展示活動（迎春杯）三年級初賽真題

【三年級試題答案】

第一題：42

第二題：60

第三題：24

第四題：800

第五題：12351

第六題：6

第七題：22

第八題：280

第九題：30

第十題：8

第十一題：6

第十二題：30

第十三題：2

第十四題：13

第十五題：5

第五篇：2014三年級語文暑假作業(yè)4

2014三年級語文暑假作業(yè)4（無答案）

一、字詞練習(xí)。

1、選擇正確的讀音。羊圈（quán juàn)窟窿（lóngláng）拉弦（xuánxián）叮囑（zhǔshǔ）審視（shěngshěn）半響（xiǎng shǎng）

2、讀拼音，寫詞語。

diāo zǒupán chandǎlia

()()()

yánsùkàobiānjīng gōngzhīniǎo

()()()

3、選字填空。

劍箭幅?；谡d

寶（）幸（）教（）

射（）一（）畫后（）

4、按要求寫詞語。

密密麻麻（AABB式）

南轅北轍（含反義詞）

二、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：孤單——（）得意——（）

反義詞：幸?！ǎ┠吧ǎ?/p>

三、詞語巧搭配。

（）的山峰（）地看

（）的駱駝（）地畫

四、句子樂園。

1、判斷下列句子是否是比喻句，是的畫“√”。

（1）二月春風似剪刀。（）

（2）蘭蘭好像去了奶奶家。（）

（3）夜晚，一座座立交橋猶如道道彩虹，美麗極了！（）

（4）我挑著慢慢的一擔水，走在林中的是半路上，我潑灑了多少珍珠?。。ǎ?/p>

2、給下面的句子加上標點符號。

（1）朋友搖搖頭說那你哪一天才能到楚國呀

（2）是嗎？魏王信不過自己的耳朵問道你有這樣的本事