第一篇：經(jīng)管系2013屆畢業(yè)論文工作進(jìn)程安排

經(jīng)濟(jì)學(xué)與商務(wù)管理系

2013屆畢業(yè)論文工作進(jìn)程安排

為順利開展我系2013屆學(xué)生的畢業(yè)論文工作，經(jīng)系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組開會商定，我系2013屆學(xué)生的畢業(yè)論文工作進(jìn)程安排如下：

1、學(xué)生選定指導(dǎo)教師（2012.11.2之前）；

2、學(xué)生確定論文題目，指導(dǎo)教師給所帶學(xué)生開設(shè)畢業(yè)論文指導(dǎo)講座(2012.11.16之前)；

3、學(xué)生在教師指導(dǎo)下收集資料，撰寫并上交開題報(bào)告及論文提綱，指導(dǎo)教師審定（2012.12.7之前）；

4、學(xué)生撰寫并完成論文初稿，系里對學(xué)生畢業(yè)論文情況進(jìn)行中期檢查（2013.1.18之前）；

5、指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文進(jìn)行檢查，提出修改意見，學(xué)生完成論文第二稿（2013.3.15前）；

6、指導(dǎo)教師對論文進(jìn)行持續(xù)的過程檢查及記錄，指導(dǎo)學(xué)生完成終稿并提交打印好的論文（2013.4.3前）；

7、完成論文審閱、成績初評等工作（2013.4.30前）。

8、完成論文答辯、成績終評、成績錄入（2013.5.30前）。

9、完成工作總結(jié)、資料收集整理存檔工作（2013.6.30前）。

經(jīng)濟(jì)學(xué)與商務(wù)管理系

二〇一二年十月二十五日

第二篇：經(jīng)管系2014屆畢業(yè)論文工作進(jìn)程計(jì)劃

江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管系 2014屆畢業(yè)論文工作進(jìn)程計(jì)劃

1．2013.04.21～2013.05.10 ①制訂2014屆畢業(yè)論文工作方案； ②遴選各專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師；

③向各專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師征集畢業(yè)論文選題。2．2013.05.11～2013.06.14 ①安排各專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)講座；

②安排各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師工作；

③指導(dǎo)教師與學(xué)生見面并下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書。3．2013.06.15～2013.08.31 ①完成畢業(yè)論文撰寫所需資料的初步收集工作； ②完成畢業(yè)論文開題報(bào)告。4．2013.09.01～2014.02.28 ①學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下撰寫畢業(yè)論文；

②學(xué)生填寫畢業(yè)論文過程管理手冊（進(jìn)展情況記錄、工作總結(jié)）； ③安排畢業(yè)論文工作中期檢查（2013.12）。5．2014.03.01～2014.03.28 ①學(xué)生畢業(yè)論文定稿并提交；學(xué)生提交畢業(yè)論文過程管理手冊； ②指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文進(jìn)行形式審查、論文評價(jià)和評分、簽名； ③發(fā)放《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理手冊》及畢業(yè)論文封面。6．2014.03.29～2014.04.04

評閱教師對畢業(yè)論文進(jìn)行論文評價(jià)和評分、簽名。7．2014.04.05～2014.04.11 ①經(jīng)管系對學(xué)生畢業(yè)論文答辯資格進(jìn)行審查；

②經(jīng)管系向各答辯小組下達(dá)具有畢業(yè)論文答辯資格學(xué)生名單； ③畢業(yè)論文答辯前準(zhǔn)備工作。

8．2014.04.12～2014.04.13 各答辯小組實(shí)施畢業(yè)論文答辯工作。9．2014.04.14～2014.04.30 各答辯小組提交學(xué)生畢業(yè)論文成績；提交畢業(yè)論文、畢業(yè)論文過程管理手冊及其電子文檔。10．2014.05.03～2014.05.18 經(jīng)管系進(jìn)行畢業(yè)論文工作相關(guān)資料的整理、歸檔等。11．2014.05.19～2014.05.23 ①經(jīng)管系向?qū)W院提交畢業(yè)論文選題分析報(bào)告、畢業(yè)論文工作中期檢查自查報(bào)告、畢業(yè)論文質(zhì)量分析報(bào)告和畢業(yè)論文工作總結(jié)等。②下一屆各專業(yè)畢業(yè)論文工作方案制訂、指導(dǎo)教師遴選、畢業(yè)論文選題征集等工作的布置與落實(shí)。12．2014.05.24～2014.06.20 ①推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文；評定優(yōu)秀論文指導(dǎo)老師； ②各專業(yè)畢業(yè)論文工作量核算工作。

第三篇：09級會計(jì)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文進(jìn)程安排

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)

? 時間：2012——2013學(xué)年第二學(xué)期第1周——第6周，共計(jì)6周? 形式：校外實(shí)習(xí)（自行聯(lián)系為主）

? 實(shí)習(xí)內(nèi)容：以從事所學(xué)專業(yè)工作為主

? 實(shí)習(xí)要求：

– 實(shí)習(xí)結(jié)束后就關(guān)于實(shí)習(xí)內(nèi)容寫實(shí)習(xí)報(bào)告（返校時交，實(shí)習(xí)報(bào)告不少于2000字）– 實(shí)習(xí)結(jié)束后由實(shí)習(xí)單位出具關(guān)于實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的鑒定（返校時交）– 每周同指導(dǎo)教師聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況

– 按期填寫實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束后交

注意：實(shí)習(xí)期間的具體要求由指導(dǎo)教師制定。

二、畢業(yè)論文

? 12-13學(xué)年第一學(xué)期論文工作進(jìn)程

第11周開始論文工作

第12周——第17周 收集論文資料，撰寫讀書筆記

注意：讀書筆記具體要求和上交由指導(dǎo)教師安排

? 關(guān)于12-13學(xué)年第二學(xué)期畢業(yè)論文工作進(jìn)度安排（此安排為論文答辯工作組的大致時間，最終時間安排以校教務(wù)處通知為準(zhǔn)）

? 第八學(xué)期 1——6周,畢業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)答辯,要求: 結(jié)合實(shí)習(xí)完成選題、開題工作，確定論文題目，撰寫開題報(bào)告； 第6周周三 進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯，學(xué)生提交實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)報(bào)告 第7周周三，進(jìn)行開題報(bào)告答辯 8——11周，完成論文初稿； 12——15周,修改論文，定稿，打印并上交論文、開題報(bào)告（格式參照論文規(guī)范要求）、翻譯的外文資料，并將論文電子文檔交指導(dǎo)教師備案，準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯工作,評閱教師進(jìn)行論文評閱；

16——17周,論文答辯

注意：論文進(jìn)度依據(jù)2012——2013學(xué)年第二學(xué)期校歷安排，如遇特殊情況以學(xué)校最終安排為準(zhǔn)。論文具體進(jìn)度的安排由指導(dǎo)教師制定。? ?

第四篇：畢業(yè)論文、經(jīng)管系、淺析全面質(zhì)量管理

畢

業(yè)

論

文

題

目:

淺析全面質(zhì)量管理

院系名稱： 經(jīng)管系 專業(yè)班級： 工商質(zhì)檢

（二）學(xué)生姓名： 學(xué)

號： 指導(dǎo)教師： 學(xué)校名稱： 河南質(zhì)量工程學(xué)院

2010 年

月

日

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文

摘 要

隨著產(chǎn)品的日益豐富，大部分產(chǎn)品已處于買方市場，人們購買商品時越來越挑剔；同時人們的生活水平也迅速提高，購買商品的標(biāo)準(zhǔn)逐步從“價(jià)廉”向“物美”轉(zhuǎn)變。在這種宏觀環(huán)境中，企業(yè)要想長久生存，必須把握好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。產(chǎn)品質(zhì)量管理應(yīng)是對生產(chǎn)過程的全面跟蹤管理。正如“產(chǎn)品質(zhì)量不是檢驗(yàn)出來的，而是生產(chǎn)出來的”所以說，只有做好商品生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，才能保證產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)合格。全面質(zhì)量管理強(qiáng)調(diào)動態(tài)質(zhì)量，始終不斷地尋求改進(jìn)，但是它沒有規(guī)范化、沒有統(tǒng)一 的標(biāo)準(zhǔn)。因此，企業(yè)實(shí)施全面質(zhì)量管理能否成功，關(guān)鍵是要深刻領(lǐng)悟全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵，根據(jù)本企業(yè)的具體情況，制定出切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。

關(guān)鍵詞：全面質(zhì)量管理 核心 存在的問題 影響因素

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文

Abstract With the increasingly rich products, most product has a buyer's market, people buy goods is more and more captious;Meanwhile people life level also increased quickly, buy goods from the standard gradually to “affordable” price “transformation.In this macro environment, enterprise to long survive, must grasp the good quality of products.Product quality management of production process should be comprehensive tracking management.As the ”product quality is not inspection to come out of, but production comes out" say so, only making goods production every link of quality management, ability assures product quality inspection qualified.Total quality management emphasizes dynamic quality, always constantly seeking to improve, but it has no standardized, no unified standard.Therefore, the enterprise implementation of total quality management can succeed, the key is to a profound comprehension of total quality management connotation, according to the specific circumstances of our enterprise and formulate feasible implementation plan.Keywords：Total quality management core problems Influence factors

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目 錄

摘 要 ··································································································································· 1 1緒論 ·································································································································· 4 2全面質(zhì)量管理的內(nèi)容 ······································································································ 5 2.1定義 ······················································································································· 5 2.2全面質(zhì)量管理的核心是三個全 ··········································································· 5 2.3全面質(zhì)量管理的工作方法——PDCA循環(huán) ·························································· 6 3我國企業(yè)實(shí)施全面質(zhì)量管理存在的問題 ······································································ 7 3.1理論應(yīng)用滯后膚淺 ······························································································· 7 3.2重內(nèi)修而輕市場 ··································································································· 7 3.3形到而神未到 ······································································································· 7 3.4下行而上不效 ······································································································· 8 4企業(yè)成功實(shí)施TQM的影響因素 ······················································································ 8 4.1進(jìn)行ISO9000認(rèn)證 ······························································································· 8 4.2導(dǎo)入TQM的時間與TQM實(shí)施的時間 ··································································· 8 4.3高層管理者的重視程度與員工的參與程度 ······················································· 9 4.4建立有效的質(zhì)量體系 ··························································································· 9 結(jié)論 ··································································································································· 10 致謝 ··································································································································· 11 參考文獻(xiàn) ··························································································································· 12

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1緒論

世界著名質(zhì)量管理專家哈靈頓博士道出的盈利的五個訣竅均為 “質(zhì)量、質(zhì)量、質(zhì)量、質(zhì)量、質(zhì)量”?？梢?，質(zhì)量是企業(yè)的生命。一個企業(yè)的發(fā)展是以優(yōu)質(zhì)為前提的，如果沒有可靠的質(zhì)量，即便營銷手段再高，也難以贏得用戶。質(zhì)量的涵義是全面的，不僅包括產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量，而且包括工作質(zhì)量，用工作質(zhì)量保證產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量；我們要形成一種這樣的意識，好的質(zhì)量是設(shè)計(jì)、制造出來的，不是檢驗(yàn)出來的；質(zhì)量管理的實(shí)施要求全員參與，并且要以數(shù)據(jù)為客觀依據(jù)，要視顧客為上帝，以顧客需求為核心；質(zhì)量是現(xiàn)代企業(yè)的生命，是改善企業(yè)經(jīng)營管理、降低成本和提高經(jīng)濟(jì)效，是增強(qiáng)企業(yè)競爭力的主要途徑。所以說以質(zhì)量求生存，以品種求發(fā)展，是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的正確道路，也是開辟市場的重要保證。

2全面質(zhì)量管理的內(nèi)容

全面質(zhì)量管理有兩個內(nèi)涵：其一是永無止境的推進(jìn)質(zhì)量改進(jìn)，即持續(xù)不斷地改進(jìn)質(zhì)量;其二是追求用戶滿意的目標(biāo)，要不斷地滿足或超出用戶的期望。全面質(zhì)量管理強(qiáng)化“源頭質(zhì)量”觀念，就是要讓組織的每一位成員都忠于職守：一方面把工作做好，另一方面如果出現(xiàn)偏差能夠及時發(fā)現(xiàn)并主動糾正。事實(shí)上組織的每個成員自己工作的質(zhì)量檢查員。當(dāng)所完成的工作成果傳遞到下一個環(huán)節(jié)，或者作為整個過程的最后一步傳遞到最終用戶時，必須保證其達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2.1定義

最早提出全面質(zhì)量管理概念的是美國通用公司質(zhì)量經(jīng)理菲根堡姆，他指出：“全面質(zhì)量管理是為了能夠在最經(jīng)濟(jì)的水平上并考慮到充分滿足用戶要求的條件下進(jìn)行市場研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和服務(wù)，把組織各部門的研制質(zhì)量、維持質(zhì)量和提高質(zhì)量的活動構(gòu)成為一體的有效體系?！?著名質(zhì)量管理專家朱蘭博士指出：過去的20世紀(jì)是生產(chǎn)率的世紀(jì)，而21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)。質(zhì)量是全民的事業(yè)，與人有關(guān)、人人有責(zé)。必須全民參與質(zhì)量活動，全社會監(jiān)督質(zhì)量活動。必須在質(zhì)量管理方面做出革命性變革，以追求世界級質(zhì)量。全面質(zhì)量管理就是為了達(dá)到世界級質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)地位所要做的一切事情。日本著名質(zhì)量管理專家石川馨博士指出：全面質(zhì)量管理是經(jīng)營的一種思想革命，新的經(jīng)營哲學(xué)。國際標(biāo)準(zhǔn)化組織對全面質(zhì)

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量管理的定義是：一個組織以質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎(chǔ)，目的在于通過讓顧客滿意和本組織所有成員及社會受益而達(dá)到長期成功的管理途徑。

2.2全面質(zhì)量管理的核心是三個全

2.2.1全員參加的質(zhì)量管理

影響產(chǎn)品質(zhì)量的因素是多方面的，因此質(zhì)量管理工作不僅僅是某個環(huán)節(jié)、某個部門的人的事情，而是需要企業(yè)全體員工參加，并對職工進(jìn)行全面質(zhì)量管理業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，實(shí)行嚴(yán)格的質(zhì)量責(zé)任制，廣泛開展群眾性的質(zhì)量管理小組活動。只有建立在扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)上的全面質(zhì)量管理才能不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量。2.2.2全過程的質(zhì)量管理

全面質(zhì)量管理不僅強(qiáng)調(diào)將不合格的產(chǎn)品或服務(wù)消費(fèi)在它形成的過程之中，為此，必須貫徹“防檢結(jié)合，預(yù)防為主的思想，從事后檢驗(yàn)把關(guān)轉(zhuǎn)到事先控制上來。另外，全過程的質(zhì)量管理要求從過去那種僅僅控制生產(chǎn)工序擴(kuò)大到控制產(chǎn)品全生命周期，即從市場調(diào)查開始直到用戶服務(wù)的各個環(huán)節(jié)，形成一個周而復(fù)始、不斷上升的過程，使產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高。2.2.3全面的質(zhì)量管理

全面質(zhì)量管理的“質(zhì)量”概念是全面的，即不僅僅是狹義的產(chǎn)品質(zhì)量，還應(yīng)該包括產(chǎn)品制造的服務(wù)過程的“工作質(zhì)量”，設(shè)計(jì)質(zhì)量，制造質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，即質(zhì)量管理不僅要管理物，還要管理人與工作的過程，要不斷提高人員素質(zhì)（質(zhì)量意識與質(zhì)量控制技能）提高工作質(zhì)量。

2.3全面質(zhì)量管理的工作方法——PDCA循環(huán)

一般認(rèn)為，全面質(zhì)量管理的工作方法最早是由美國質(zhì)量管理專家戴明博士提出的工作方法——PDCA循環(huán)。它的基本思想是把質(zhì)量管理看做是一個周而復(fù)始、螺旋上升的過程，每次循環(huán)活動按照計(jì)劃——P（plan）、計(jì)劃實(shí)施——D（do）、檢查實(shí)施結(jié)果——C（check）、采取相應(yīng)行動——A(action)四個過程進(jìn)行循環(huán)往復(fù)，螺旋上升。每經(jīng)過一次循環(huán)質(zhì)量獲得一次提高，這樣質(zhì)量就會朝著“零缺陷”方向向上滾動。其基本步驟與方法為：

計(jì)劃階段（P）計(jì)劃階段的任務(wù)是制定質(zhì)量目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)制定質(zhì)量計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括：質(zhì)量目標(biāo)計(jì)劃、質(zhì)量實(shí)施計(jì)劃。計(jì)劃階段有四個步驟：

1、分析現(xiàn)狀，找出存在的問題；

2、找 5

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出問題的原因或影響因素；

3、找出問題的主要因素；

4、制定措施計(jì)劃。

計(jì)劃實(shí)施階段（D）計(jì)劃實(shí)施階段是質(zhì)量管理的關(guān)鍵，要保證計(jì)劃能被很好地貫徹執(zhí)行，必須做五個到位：人員到位、組織到位、措施到位、監(jiān)督到位、激勵到位。

檢查階段（Ｃ）把執(zhí)行的結(jié)果與計(jì)劃的結(jié)果對比，評價(jià)結(jié)果，找出問題。

處置結(jié)果（Ａ）處置階段一方面要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)并把她標(biāo)準(zhǔn)化以便今后參考，另一方面把沒有解決的問題納入下一階段的計(jì)劃中。

另外在計(jì)劃階段的措施計(jì)劃包括５Ｗ１Ｈ

即為什么制定該計(jì)劃（why）、要達(dá)到什么目標(biāo)（what）、何時執(zhí)行該計(jì)劃（when）、由誰來執(zhí)行（who）、在哪里實(shí)施計(jì)劃(where)、怎么樣實(shí)施計(jì)劃（how0 PDCA循環(huán)四個階段相互銜接，順序執(zhí)行。每執(zhí)行一次循環(huán)，總結(jié)一次，提出新的質(zhì)量目標(biāo)，不斷達(dá)到新的高度。另外，質(zhì)量循環(huán)是一個大環(huán)套小環(huán)，不斷促進(jìn)的過程。整個企業(yè)的質(zhì)量管理活動可以看作是一個大的PDCA循環(huán)過程，而每一個部門或小組也有一個小的PDCA循環(huán)。企業(yè)的質(zhì)量管理帶動部門的質(zhì)量管理工作，形成一個大環(huán)帶動小環(huán)、大環(huán)指導(dǎo)小環(huán)、良性循環(huán)過程。

3我國企業(yè)實(shí)施全面質(zhì)量管理存在的問題

TQM理論在上世紀(jì)70年代傳入我國，經(jīng)過40多年的推廣與應(yīng)用，為我國企業(yè)管理理念的轉(zhuǎn)變、企業(yè)競爭力的提高做出了巨大貢獻(xiàn)。我國在這些年的不斷實(shí)踐中也增進(jìn)了對TQM的認(rèn)識，不斷提高了TQM的應(yīng)用水平，然而與發(fā)達(dá)國家相比而言，我們還有著巨大的差距，應(yīng)用還處于初級階段，存在著以下問題：

3.1理論應(yīng)用滯后膚淺

客觀地評價(jià)中國企業(yè)的質(zhì)量管理水平，基本上大多仍然停留在以檢驗(yàn)控制為主的質(zhì)量管理階段。即使是宣稱實(shí)施“全面質(zhì)量管理”的企業(yè)，也往往為追求及時效益，囫圇吞棗，將TQM硬套于企業(yè)之上。眾多的提倡者仍然沉迷于理念，以宗教般的狂熱去培植它，而不注意創(chuàng)造成果。在這種條件下報(bào)告的典型成果，往往是報(bào)告者達(dá)到的里程碑，而不是質(zhì)量和表現(xiàn)方面的實(shí)際改進(jìn)、成本的降低以及收入的增加。結(jié)果花費(fèi)昂貴代價(jià)，先期培訓(xùn)起來的技能因?yàn)橛貌簧隙膹U；員工的參與熱情因希望破滅而變成不滿或玩世不恭；一度非常熱情的經(jīng)理會因拼命工作，成果卻微乎其微而焦躁不安。最終，在真正的收獲到來之前，現(xiàn)實(shí)的考慮或其他因素迫使戰(zhàn)

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略發(fā)生轉(zhuǎn)移，工作重點(diǎn)被迫變化了。

3.2重內(nèi)修而輕市場

部分企業(yè)將TQM在企業(yè)內(nèi)部得到了充分的運(yùn)用，企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)、組織、管理等各個過程都嚴(yán)格按照TQM的要求來做，而最后卻仍然以失敗而告終。究其原因，其充分遵循了TQM的操作層面要求，卻忽視了用戶第一的目標(biāo)層面要求，注意力只集中在組織攻關(guān)小組、培訓(xùn)和改進(jìn)過程上，而不是把它們置于提高顧客滿意程度、提高產(chǎn)品質(zhì)量和市場占有率的大環(huán)境下。從而失去了顧客的支持，最終當(dāng)然不會長遠(yuǎn)發(fā)展。

3.3形到而神未到

在國內(nèi)，有許多企業(yè)，能夠獨(dú)立運(yùn)用TQM，且能夠按照其原則其要求，將TQM運(yùn)用到企業(yè)發(fā)展的方方面面，最終也可能取得一些效果，對企業(yè)的發(fā)展起到一些推動作用，卻不見有什么明顯的變化。關(guān)鍵在于TQM不只是懂得相關(guān)原理，背熟質(zhì)量管理口訣便能如愿的，而關(guān)鍵在于對TQM精神理念的領(lǐng)會。

3.4下行而上不效

作為TQM，其操作要求便是全員參與。而在國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)中，由于受到許多官僚氣息的影響，往往出現(xiàn)一線忙的暈頭轉(zhuǎn)向，高層愣著不知方向。高層管理者以為TQM是質(zhì)量管理部門的事，是操作工人的事，與其無關(guān)。這樣，阻礙了TQM的正常實(shí)施，當(dāng)問題出現(xiàn)時，責(zé)任便全推至質(zhì)量管理部門，一身輕松。而塞爾溫貝克曾說過：“全面質(zhì)量管理的成功依賴于培訓(xùn)、教育員工，然后放手讓他們決定怎樣不斷改進(jìn)工作程序”。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)全員的參與，才能實(shí)現(xiàn)完美的TQM，這也正是我國企業(yè)實(shí)施全面質(zhì)量管理無法達(dá)成效果的主要原因之一。

4企業(yè)成功實(shí)施TQM的影響因素

4.1進(jìn)行ISO9000認(rèn)證

ISO9000可以被認(rèn)為是TQM的基石,ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)是TQM的核心,而TQM是ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)的理論基礎(chǔ)。ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)是對企業(yè)質(zhì)量保證體系的一個基本要求，取得認(rèn)證是產(chǎn)品進(jìn)入市場的前提條件，ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的制訂提供了一個合理的依據(jù)，讓企業(yè)減少了不應(yīng)有的失誤。從這不難看出，貫徹

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文

ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)是開展全面質(zhì)量管理得一個有效手段。ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)推動了全面質(zhì)量管理在企業(yè)中的應(yīng)用，為企業(yè)搶占市場打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。企業(yè)只要以貫徹標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以實(shí)施全面質(zhì)量管理為根本，堅(jiān)持“始于教育，終于教育”的貫標(biāo)思想，把貫標(biāo)有效、合理的應(yīng)用到全面質(zhì)量管理中去，一定能夠讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效益運(yùn)作。

4.2導(dǎo)入TQM的時間與TQM實(shí)施的時間

較早導(dǎo)入TQM的企業(yè)在顧客導(dǎo)向型、持續(xù)改進(jìn)型產(chǎn)品生產(chǎn)與服務(wù)經(jīng)營戰(zhàn)略下贏得了一定的市場先機(jī),而且積累了豐富的TQM實(shí)施經(jīng)驗(yàn),并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,因此帶來了實(shí)實(shí)在在的績效提高利益。另外,企業(yè)實(shí)施TQM的時間長短也會對TQM的成功實(shí)施帶來影響。TQM不僅是一種管理工具,而且也是一種管理哲學(xué)。TQM的實(shí)施方法需要在實(shí)踐中不斷摸索,而且TQM的實(shí)施是一種需要長期人力與財(cái)力投入,但實(shí)施帶來的利益需要采取科學(xué)的方法進(jìn)行評價(jià),而且這種利益往往需要較長時期才能得以體現(xiàn)的管理工具。

4.3高層管理者的重視程度與員工的參與程度

高層管理者對TQM目的的理解至關(guān)重要,但這種認(rèn)識僅僅停留在“知”的層面,是否“行”還要取決于他們對實(shí)施TQM是否重視。TQM的實(shí)施需要資源條件。高層管理者重視可以在TQM實(shí)施所需要的資源上予以充足保障。TQM的實(shí)施需要全員參與。TQM不是提高組織績效的唯一路徑,但TQM的成功實(shí)施需要高層管理者高度重視，并認(rèn)為TQM是用于提高組織績效的重要路徑,并具有非常強(qiáng)烈的動機(jī)實(shí)施TQM。TQM實(shí)施者首先只有對實(shí)施TQM的目的深入理解,然后才能具有實(shí)施它的能力。

4.4建立有效的質(zhì)量體系

質(zhì)量體系是指為實(shí)施質(zhì)量管理所需的組織結(jié)構(gòu)程序、過程和資源。建立質(zhì)量體系是全面質(zhì)量管理的核心任務(wù)，離開質(zhì)量體系，全面質(zhì)量管理就成了一個空殼。由此看來，企業(yè)建立全面質(zhì)量體系是必須的，是實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理的根本保證。質(zhì)量體系實(shí)施的關(guān)鍵在于

1、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為全員參與做好表率作用；

2、加強(qiáng)審核，從制度上來保證全員參與和質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；

3、持之以恒，全面質(zhì)量管理是一個長期的方針，只有長期穩(wěn)定的運(yùn)行質(zhì)量體系才能讓企業(yè)在市場競爭中處于不敗地步，河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文

從而不斷的發(fā)展壯大。質(zhì)量管理的中心任務(wù)就是以質(zhì)量為中心，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點(diǎn)，建立和實(shí)施質(zhì)量保證體系。

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結(jié)論

質(zhì)量是產(chǎn)品或服務(wù)的生命。質(zhì)量受企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理活動中多種因素的影響，是企業(yè)各項(xiàng)工作的綜合反映。要保證和提高產(chǎn)品質(zhì)量，必須對影響質(zhì)量各種因素進(jìn)行全面而系統(tǒng)的管理。全面質(zhì)量管理，全面質(zhì)量管理是一種科學(xué)的管理體系。就是企業(yè)組織全體職工和有關(guān)部門參加，綜合運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)和管理技術(shù)成果，控制影響產(chǎn)品質(zhì)量的全過程和各因素，經(jīng)濟(jì)地研制生產(chǎn)和提供用戶滿意的產(chǎn)品的系統(tǒng)管理活動。全面質(zhì)量管理是一種科學(xué)的管理體系。相信企業(yè)在實(shí)施了全面質(zhì)量管理后悔取得可觀的成果。

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致謝

在論文完成之際，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師——韋老師的熱情關(guān)懷和悉心指導(dǎo)。在我撰寫論文的過程中，王老師傾注了大量的心血和汗水，無論是在論文的選題、構(gòu)思和資料的收集方面，還是在論文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了韋老師的悉心細(xì)致的教誨和無私的幫助，特別是他廣博的學(xué)識、深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和一絲不茍的工作作風(fēng)使我終生受益，在此表示真誠的感謝和深深的謝意。在論文的寫作過程中，還得到了同學(xué)的寶貴意見，在此一并致以誠摯的謝意。

感謝所有關(guān)心、支持、幫助過我的良師益友。

最后，向在百忙中抽出時間對本文進(jìn)行評審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心的感謝！

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參考文獻(xiàn)

[1] 《項(xiàng)目質(zhì)量管理》，王祖和 編著

[2]《零缺陷管理——質(zhì)量管理新動力》，盧顯林 編著 [3]《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》 陳志祥 李麗 編著 [4] 閱讀指南：朱蘭質(zhì)量手冊

[5] 中國質(zhì)量網(wǎng)HTTP：//004km.cn [6] 《現(xiàn)代企業(yè)管理》劉兆信 魏樹麾 主編 北京交通大學(xué)出版社 2007.8 [7] 《ＥＲＰ與企業(yè)管理》周玉清 劉伯營 周強(qiáng) 著 [8] 《生產(chǎn)與運(yùn)作管理》張群 主編

第五篇：畢業(yè)論文工作安排

09級煤炭深加工與利用專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文及

頂崗實(shí)習(xí)工作安排

時間：2011年12月16日下午2：30

地點(diǎn)：109報(bào)告廳

參加人員：全體畢業(yè)生、各班班主任以及本專業(yè)教研室全體教師參加動員會。會議主要內(nèi)容：

一、畢業(yè)論文的要求（詳細(xì)情況見“畢業(yè)論文規(guī)定和撰寫規(guī)范”）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)分選題、設(shè)計(jì)或?qū)懽鳌⒋疝q三個階段

1、選題工作

本屆畢業(yè)生我們學(xué)生先選擇指導(dǎo)老師，然后學(xué)生和指導(dǎo)老師共同協(xié)商來確定論文題目，確定題目的原則是：與頂崗實(shí)習(xí)崗位結(jié)合，與專業(yè)結(jié)合。要求在3月1日前把題目及撰寫進(jìn)度確定下來（完成開題報(bào)告）。

指導(dǎo)教師有：屈革榮(女)、朱科文（男）、路樹萍（女）、薩仁高娃（女）、劉東（男）、烏音嘎（女）、王穎（女）、塔娜（女）、敖其（男）、張敏（女）、韓春霞（女）、石建萍（女）、格日樂圖（男）、青格勒（男）、高聰晉（女）。

2、進(jìn)度要求

畢業(yè)論文的終稿時間是5月10日，從3月1日到5月10日之間要求指導(dǎo)教師批閱3次，最后定稿。

3、要求學(xué)生獨(dú)立完成，每篇論文要查閱參考文獻(xiàn)部少于8篇，每次提交論文時要把參考文獻(xiàn)的詳細(xì)信息附加上。

4、指導(dǎo)教師要嚴(yán)格把關(guān)，尤其是發(fā)現(xiàn)雷同的取消該學(xué)生的畢業(yè)論文成績，不予畢業(yè)。

另外指導(dǎo)畢業(yè)論文的教師同時也指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫工作。

二、頂崗實(shí)習(xí)的安排（詳細(xì)見“頂崗實(shí)習(xí)管理”）

按照學(xué)院要求，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間必須要完成的工作有：填寫頂崗實(shí)習(xí)保證書、頂崗實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)周記、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。畢業(yè)生返校必須要上交的。具體頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的要求和格式由關(guān)布和倉老師給大家解讀。說明：通過網(wǎng)絡(luò)來指導(dǎo)。

煤炭深加工與利用教研室