第一篇：鐵佛寺小學(xué)誠(chéng)信建設(shè)工作制度

鐵佛寺小學(xué)誠(chéng)信建設(shè)工作制度

1、每學(xué)期初召開一次誠(chéng)信建設(shè)工作會(huì)議。

2、每學(xué)期期中召開一次誠(chéng)信建設(shè)工作匯報(bào)會(huì)。

3、每學(xué)期召開一次誠(chéng)信家長(zhǎng)會(huì)。

4、每學(xué)期評(píng)選一次誠(chéng)信建設(shè)先進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生。

5、每學(xué)期組織學(xué)生讀一本有關(guān)誠(chéng)信的書、看一部有關(guān)的影視片。

6、每學(xué)期都結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日開展各種誠(chéng)信活動(dòng)。

7、每學(xué)期組織教師、學(xué)生開展誠(chéng)信演講、征文活動(dòng)。

8、每學(xué)期開展誠(chéng)信主題班隊(duì)會(huì)。

9、每學(xué)期組織教師開展誠(chéng)信相關(guān)論文評(píng)比活動(dòng)。

10、邀請(qǐng)校外德育輔導(dǎo)員、老干部、英模來校講有關(guān)誠(chéng)信的報(bào)告會(huì)。

11、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》貫徹學(xué)習(xí)制度。

12、網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信的課件建設(shè)開發(fā)與研究。

鐵佛寺小學(xué)

2010年9月

第二篇：鐵佛寺小學(xué)招生工作制度

鐵佛寺小學(xué)招生工作制度根據(jù)區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，為規(guī)范我校招生工作，特制訂下列招生工作辦法。

一、招生原則：

認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和安陽市《關(guān)于實(shí)施＜小學(xué)管理規(guī)程＞的若干意見》，為每個(gè)適齡兒童提供較為平等和充分的接受義務(wù)教育的機(jī)會(huì)。增強(qiáng)依法治教的觀念，嚴(yán)格執(zhí)行招生工作的各項(xiàng)政策，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的辦學(xué)行為。

按照“劃分學(xué)區(qū)，就近入學(xué)”的原則，轄區(qū)內(nèi)具有常住戶口的適齡兒童就近免試入學(xué)。

接受有一定學(xué)習(xí)能力的適齡殘疾兒童和經(jīng)上級(jí)教育部門認(rèn)定分配的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女。

不組織任何形式的測(cè)試和面試選拔學(xué)生，不舉辦實(shí)驗(yàn)班、特色班，不招收不足齡的兒童入學(xué)。

按照“教學(xué)班學(xué)額控制不超過66人”的規(guī)定，做好新生編班工作。

二、報(bào)名辦法：

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記和副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的招生領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校招生工作。

報(bào)名前二周，在招生區(qū)內(nèi)和本校門口張貼《招生通告》。在規(guī)定報(bào)名期間，在校內(nèi)設(shè)點(diǎn)接待家長(zhǎng)報(bào)名。

適齡兒童家長(zhǎng)必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，攜帶戶口簿、兒童健康卡等證件、資料到規(guī)定地點(diǎn)報(bào)名。

三、入學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)校于新學(xué)年開學(xué)前進(jìn)行為期二天的新生入學(xué)常規(guī)教育與訓(xùn)練，并召開新生家長(zhǎng)會(huì)。

鐵佛寺小學(xué)

2009年8月

第三篇：鐵佛寺小學(xué)

鐵佛寺小學(xué)

創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)?；顒?dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深化我校教改工作，鞏固我校教改成果，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《安陽市委教育局關(guān)于大力開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》，為全面提高全體教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，更好地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《鐵佛寺小學(xué)創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)?；顒?dòng)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)禁篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、心存高遠(yuǎn)”為目標(biāo)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就一支讓學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求

1、通過組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2、通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，對(duì)本校在“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳和表彰，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師熱愛教育的責(zé)任感、事業(yè)心。

3、通過“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、實(shí)施步驟

我?！皫煹聨燂L(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)從2月開始，到11月份結(jié)束?；顒?dòng)主要分宣傳學(xué)習(xí)、查擺整改、實(shí)踐活動(dòng)、總結(jié)表彰四個(gè)階段。

第一階段：學(xué)習(xí)教育、宣傳動(dòng)員（2——3月份）

1、活動(dòng)安排

（1）成立鐵佛寺小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

（2）召開創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)?！被顒?dòng)動(dòng)員大會(huì)（3）進(jìn)行每周一次的集體政治學(xué)習(xí)活動(dòng)；（4）開設(shè)師德建設(shè)大討論活動(dòng)。

2、階段要求

（1）成立組織，制定方案。

為使我校的“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)順利開展，富有成效，學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定我校創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)?！被顒?dòng)實(shí)施方案。

（2）學(xué)習(xí)宣傳，廣泛動(dòng)員。

召開創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)?！被顒?dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神，使每位教師都能認(rèn)識(shí)到本次“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的重要性、必要性，使每位教師主動(dòng)地、自覺地參加到 “師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)中來。（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

為提高廣大教師思想水平、道德水平及法律水平，我校把“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)與學(xué)校“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”師德主題教育結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《新的義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和區(qū)教體局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，通過黑板報(bào)、宣傳窗、校園廣播站等載體廣泛學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力營(yíng)造創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)校”活動(dòng)的良好氛圍。

在本階段，我校制定計(jì)劃，并要求每個(gè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，并寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第二階段：查擺整改、組織實(shí)施（4月份）

1、活動(dòng)安排

（1）開展創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)?！被顒?dòng)專題討論。（2）開展教師自糾自查活動(dòng)，攥寫自查報(bào)告。

（3）通過座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式，制定整改措施和方法。

2、階段要求

（1）認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)問題

結(jié)合實(shí)際組織開展改進(jìn)作風(fēng)大討論，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真開展自我剖析，分析現(xiàn)狀，切實(shí)找準(zhǔn)個(gè)人存在問題；查找差距和原因，堅(jiān)守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。在群體師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑。（2）落實(shí)實(shí)施

針對(duì)查找的問題，認(rèn)真進(jìn)行剖析，研究提出整改措施，撰寫學(xué)校和個(gè)人書面剖析整改方案。堅(jiān)持邊找邊改，把整改貫穿在活動(dòng)的始終。（3）堅(jiān)決查處違規(guī)行為。堅(jiān)決實(shí)行師德建設(shè)一票否決制。要按照《鐵佛寺小學(xué)小學(xué)師德評(píng)價(jià)考核方案》的要求，把師德考核作為考核的基礎(chǔ)，將師德考核的結(jié)果作為教師評(píng)先晉優(yōu)、評(píng)聘職務(wù)的重要依據(jù)，作為單位爭(zhēng)先晉優(yōu)的重要依據(jù)。對(duì)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和行為，嚴(yán)肅懲處，決不姑息，進(jìn)一步純潔教師隊(duì)伍，規(guī)范教育行為，優(yōu)化行業(yè)風(fēng)氣，確保教育事業(yè)健康發(fā)展。

第三階段：實(shí)踐活動(dòng)（5月至10月）。

1、活動(dòng)安排

（1）開展教師宣誓儀式；

（2）開展“三滿意、四對(duì)照”師德評(píng)議活動(dòng)；

（3）開展校師德演講比賽活動(dòng)；

（4）開展校師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)

（5）舉辦“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動(dòng)；（6）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，2、階段要求

（1）深入開展“三滿意、四對(duì)照”(三滿意: 即讓學(xué)生滿意，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意；四對(duì)照:即對(duì)照自己對(duì)教育事業(yè)是否忠誠(chéng)、熱愛，對(duì)照自己對(duì)教育教學(xué)工作是否認(rèn)真、勤奮，對(duì)照自己對(duì)同事、領(lǐng)導(dǎo)是否團(tuán)結(jié)、尊重，對(duì)照自己對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)是否關(guān)心、愛護(hù))師德評(píng)議活動(dòng)。通過自查自省、互查互評(píng)、社會(huì)評(píng)議等方式，找準(zhǔn)單位和教師個(gè)人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題，找出問題存在的原因，進(jìn)行深刻反思，寫出書面剖析材料，制定出整改措施。要通過評(píng)議活動(dòng)，重點(diǎn)解決體罰、變相體罰學(xué)生；違規(guī)加重課業(yè)負(fù)擔(dān)和亂收費(fèi)；言行失范、以教謀私；強(qiáng)行推銷商品等四個(gè)方面的問題。

（2）通過舉辦“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動(dòng)；開展?jié)M意不滿意教師評(píng)議活動(dòng)、幫助教師了解自己的缺點(diǎn)和不足，有效的教育教學(xué)的和諧發(fā)展，不斷提高師德水平和教育教學(xué)能力。（3）積極組織形式多樣的評(píng)教活動(dòng)。開展師德論壇、師德演講會(huì)、“師德標(biāo)兵”評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作深入開展。學(xué)校將結(jié)合本次“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)選拔2名師德先進(jìn)個(gè)人。要求教師積極參與本次評(píng)選活動(dòng)。

（4）開展“走入學(xué)生心靈，走進(jìn)學(xué)生家庭活動(dòng)”，倡導(dǎo)全體教師進(jìn)行家訪，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。建立和諧、平等、民主的新興師生關(guān)系，進(jìn)一步搭建社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育的橋梁，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果

活動(dòng)期間，要求每位教師必須家訪不得少于10次。走訪過程要有記錄。使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，第四階段：總結(jié)表彰、鞏固提高（10月至11月）。

1、活動(dòng)內(nèi)容

（1）寫出“師德師風(fēng)先進(jìn)?！被顒?dòng)總結(jié)。

（2）進(jìn)行“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)總結(jié)表彰。

2、階段要求

（1）對(duì)師德活動(dòng)開展情況進(jìn)行一次全面檢查，總結(jié)活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)與存在的不足，寫出總結(jié)報(bào)告。對(duì)在“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。同時(shí)，要做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)上報(bào)和資料的整理保存工作。（2）改進(jìn)工作作風(fēng)，把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意。班子成員要深入實(shí)際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；全體教師接待家長(zhǎng)和來訪者要文明用語、熱情周到、對(duì)待家長(zhǎng)所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，針對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，細(xì)心詢問、耐心解釋，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。

（3）進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。引導(dǎo)全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節(jié)入手，規(guī)范教師行為；嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，制定我校發(fā)展和師德建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人工作考核、職稱職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

四、保障措施

1、統(tǒng)一思想，精心組織。學(xué)校把本次活動(dòng)作為本學(xué)年的一件中心工作，校長(zhǎng)親自抓。通過教師日常教育教學(xué)工作促師德建設(shè)，切實(shí)把師德教育與學(xué)校開展的各項(xiàng)教育活動(dòng)相結(jié)合，使師德教育滲透到教育教學(xué)中，逐步培育廣大教師的責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)和關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)校、愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)范。

2、輿論引導(dǎo)，營(yíng)造氛圍。師德建設(shè)過程中，要善于抓典型，通過典型的人物事跡來教育和影響廣大教師，讓廣大教師學(xué)習(xí)典型人物，向典型人物看齊，全面提高教師的師德水平。要加大對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型進(jìn)行宣傳，營(yíng)造出良好的輿論氛圍。

3、抓好管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制。要把加強(qiáng)師德建設(shè)與爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)結(jié)合起來，深入持久的開展此項(xiàng)工作，實(shí)行師德一票否決制。有重大師德缺失問題的，不能評(píng)先評(píng)優(yōu)。建立師德考核檔案，強(qiáng)化師德考核。教育和引導(dǎo)廣大教師師德高尚，知行統(tǒng)一，用自己模范言行影響和帶動(dòng)學(xué)生，使廣大教師和教育工作者的思想水平和師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

第四篇：鐵佛寺小學(xué)綜合治理工作措施

鐵佛寺小學(xué)綜合治理工作措施

為了進(jìn)一步響應(yīng)政府提出的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園的號(hào)召，我校積極行動(dòng)起來，采取多種措施做好校園環(huán)境綜合整治。

一、學(xué)校高度重視，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“校園環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確了工作目標(biāo)責(zé)任，制定了治理方案。

二、利用升旗儀式時(shí)間，對(duì)全校師生開展文明、衛(wèi)生知識(shí)教育，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

三、定期召開年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)議，對(duì)環(huán)境綜合治理的具體要求和方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、完善環(huán)境治理考核方案，加強(qiáng)督促檢查。

五、開展系列環(huán)境綜合治理活動(dòng)。

六、開展“我為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)”的主題活動(dòng)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，每周至少出一期督查通報(bào)，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)形成個(gè)人講衛(wèi)生、人人參與環(huán)境治理的良好氛圍。

鐵佛寺小學(xué)

2011年2月

第五篇：鐵佛寺小學(xué)讀書總結(jié)

鐵佛寺小學(xué)《窗邊的小豆豆》讀書活動(dòng)總結(jié)

我區(qū)推行主體多元雙向五環(huán)高效課堂改革以來，取得了顯著成效。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師、家長(zhǎng)的教育觀念，深化課改成果，推進(jìn)課堂改革走向深入，我校積極響應(yīng)區(qū)委李書記號(hào)召，在全校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)中深入開展《窗邊的小豆豆》讀書活動(dòng)?，F(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)和困難兩個(gè)方面將讀書活動(dòng)總結(jié)如下。

一、經(jīng)驗(yàn)

我校的此次讀書活動(dòng)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳到位、組織得力、安排合理，取得了較好的效果。

（一）、組建讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

李書記提出讀《窗邊的小豆豆》這本書后，我校主要領(lǐng)導(dǎo)立即將這次的讀書活動(dòng)和我區(qū)正在進(jìn)行的教改聯(lián)系在一起。敏銳的洞察、判斷下，校領(lǐng)導(dǎo)之間馬上進(jìn)行溝通，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，決定在我校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)中立即開展“讀《窗邊的小豆豆》，做教改受益者”活動(dòng)。

為了使這次讀書活動(dòng)不流于形式，真正體現(xiàn)出活動(dòng)實(shí)效，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)賈向陽和我校家長(zhǎng)委員會(huì)主任擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)此次讀書活動(dòng)的開展，所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，校辦主任張攀專門負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的日常工作。

（二）、在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)中廣泛宣傳，積極引導(dǎo) 讀書是在全體學(xué)生、教師、家長(zhǎng)中進(jìn)行。要想把活動(dòng)扎實(shí)的開展，必須讓參與活動(dòng)者有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的、任務(wù)。為了達(dá)到這一目的，學(xué)校先后三次召開全體教職工讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。在會(huì)上，賈校長(zhǎng)把讀書活動(dòng)的意義、目的、任務(wù)和我區(qū)當(dāng)前的教改緊密聯(lián)系在一起，詳細(xì)地向每一位教師講解，使大家豁然開朗，認(rèn)識(shí)到了讀這本書的緊迫性、重要性，轉(zhuǎn)變了部分教師只為讀書而讀書的思想。在讀書的過程中，大家有反思、有體會(huì)、有心得，把書中的收獲和區(qū)里的“主體多元”教育改革和諧的融會(huì)在一起，不僅轉(zhuǎn)變了部分教師的觀念，提高了認(rèn)識(shí)，還使他們從中學(xué)到了許多教育教學(xué)工作中的方法。

教師有了清醒的認(rèn)識(shí)，學(xué)生的工作就不存在太大的困難。為了使學(xué)生讀書活動(dòng)取得成功，我校全體教職工積極動(dòng)腦筋、想辦法，采取了多種活動(dòng)方法，取得了顯著成效。

學(xué)生讀書活動(dòng)有了成效，學(xué)校就借此契機(jī)，開展“小手拉大手讀書活動(dòng)”，讓孩子和家長(zhǎng)一起讀書，通過孩子影響家長(zhǎng)。學(xué)校專門開了專題家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)讀書活動(dòng)創(chuàng)造影響，奠定基礎(chǔ)。在活動(dòng)初期，學(xué)校指定了兩個(gè)班級(jí)作為家長(zhǎng)讀書活動(dòng)的試點(diǎn)，在這兩個(gè)班級(jí)成功的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)全校的家長(zhǎng)讀書活動(dòng)。讀書活動(dòng)達(dá)到每一個(gè)預(yù)期階段，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。每一階段活動(dòng)結(jié)束后，還對(duì)家長(zhǎng)讀書標(biāo)兵進(jìn)行表彰。這些措施都對(duì)家長(zhǎng)參與此次活動(dòng)起到了很好的推動(dòng)作用。

（三）、科學(xué)有序的安排活動(dòng)內(nèi)容

1、讓教師、家長(zhǎng)明確活動(dòng)任務(wù)

在教體局編制的讀書導(dǎo)讀方案的基礎(chǔ)上，賈向陽校長(zhǎng)親自組織編制與高效課堂建設(shè)、學(xué)生自主管理、個(gè)性發(fā)展等密切相關(guān)的《窗邊的小豆豆》閱讀導(dǎo)讀，做到教師、家長(zhǎng)人手一份，進(jìn)一步明確讀書活動(dòng)的每一階段的具體任務(wù)，使讀書活動(dòng)具有更強(qiáng)的針對(duì)性。

在每一個(gè)階段內(nèi)，教師、家長(zhǎng)都不斷對(duì)問題進(jìn)行深化，總結(jié)出和自身教育教學(xué)、學(xué)生自主管理、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生個(gè)性發(fā)展等密切聯(lián)系的重要問題，形成自己的反思成果，寫出心得體會(huì)。

2、活動(dòng)形式多樣

從活動(dòng)開始到學(xué)期末，學(xué)生以年級(jí)組為單位，各班自己組織的讀書活動(dòng)均不少于三次。

（1）、一、二年級(jí)組開展了誦讀比賽、手抄報(bào)比賽、故事比賽、和家長(zhǎng)一起周末誦讀等。三、四年級(jí)組開展了讀書手抄報(bào)展覽、班級(jí)讀書會(huì)、讀書摘抄等。五、六年級(jí)開展了讀書活動(dòng)國(guó)旗下演講、讀書主題中隊(duì)會(huì)、讀書演講、作文競(jìng)賽的。

多種形式的讀書活動(dòng)，展示匯報(bào)了學(xué)生的閱讀收獲，給學(xué)生提供了展示舞臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生讀書的興趣。

（2）、教師讀書活動(dòng)以教研組為單位，開展閱讀心得交流、展示，舉行課堂反思座談會(huì)，舉辦演講比賽、組織測(cè)試等活動(dòng)。

緊緊圍繞主體多元教育思想，堅(jiān)持“創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代教育，為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，積極轉(zhuǎn)變教師教育觀念，探索以高效課堂為主，自主管理、社團(tuán)活動(dòng)緊密配合的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，把我校建成一所特色鮮明、家長(zhǎng)滿意、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生自主和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。