第一篇：我愛(ài)我家電腦活動(dòng)方案

寧鄉(xiāng)縣菁華鋪鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

《我愛(ài)我家》電腦活動(dòng)方案

根據(jù)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求，為了充分利用學(xué)生的暑假休息時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生合理休閑，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。為能更好地完成課外活動(dòng)輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

二、活動(dòng)思路：

通過(guò)組織課外興趣小組，提高學(xué)生的操作能力，接觸現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，增加學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)思維能力，使學(xué)生初步形成科技意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、活動(dòng)形式

以現(xiàn)場(chǎng)比賽為基本形式

四、活動(dòng)主題：“愛(ài)護(hù)地球母親”

五、活動(dòng)時(shí)間：2012年8月

六、活動(dòng)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)室

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：機(jī)房軟硬件檢查（唐亮）、八、評(píng)委：姜亞平、彭立、賀龍香、羅川寧

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：個(gè)人獎(jiǎng)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。

十、學(xué)生安全和早到管理：

各班對(duì)參加比賽的學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，四年級(jí)在班主任帶隊(duì)下提早兩分鐘進(jìn)電腦放準(zhǔn)備。對(duì)于五六年級(jí)段參加電子報(bào)和動(dòng)畫(huà)制作比賽

點(diǎn)燃農(nóng)村孩子的夢(mèng)想！

需要早到的學(xué)生，到信息技術(shù)組領(lǐng)取早到證，憑證入校（信息技術(shù)組長(zhǎng)預(yù)先與學(xué)校門(mén)崗進(jìn)行對(duì)接說(shuō)明），并做好交通安全教育。相關(guān)班主任及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將比賽時(shí)間告知家長(zhǎng)。

十一、注意事項(xiàng)：

各項(xiàng)比賽要求參賽學(xué)生提早五分鐘到指定地點(diǎn)，按照老師要求落座。沒(méi)有特殊需要，學(xué)生一律不準(zhǔn)帶優(yōu)盤(pán)等存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)入賽場(chǎng)。對(duì)于需要素材的比賽項(xiàng)目，參賽學(xué)生應(yīng)該提前一天將素材拷入比賽機(jī)房教師機(jī)或指定比賽用的電腦中。

十二、年級(jí)段具體要求：

（１）三年級(jí)、四年級(jí)打字正式比賽前練習(xí)五分鐘，比賽時(shí)間為十分鐘，打字比賽軟件為“金山打字通”。打字內(nèi)容為課外資料，當(dāng)場(chǎng)分發(fā)，結(jié)束后上交。

（2）五年級(jí)段比賽內(nèi)容為電腦繪畫(huà)，參賽者可以使用系統(tǒng)自帶的繪圖軟件，也可以使用PHOTO SHOP或FLASH軟件等，比賽時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。作品提交時(shí)需要提交作品源文件，作品命名統(tǒng)一格式為“Ｘ（Ｘ）班 ＸＸＸ”

（3）六年級(jí)段比賽內(nèi)容為電子報(bào)，緊扣比賽主題，事先可以收集文章、圖片等資料，賽前考入機(jī)房電腦。比賽時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，使用軟件可以是ＷＯＲＤ或是ＰＰＴ。版面樣式不限。作品命名統(tǒng)一格式為“Ｘ（Ｘ）班 ＸＸＸ”

2012年8月

第二篇：我愛(ài)我家教案

一、從照片上看我家

師：同學(xué)們，我們都有一個(gè)可親可愛(ài)的家。我的家住在長(zhǎng)江上游最大的城市──重慶市渝中區(qū)七星崗，你們的家住在什么地方？

生1 ：我的家住在…… 生2 ：我的家住在……

師：今天，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的家。（師板書(shū)：我的家）

語(yǔ)文 | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 音樂(lè) | 體育 | 師：我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家。（師展示自己的全家福）看，這是我九歲時(shí)的一張全家福照片，猜猜哪個(gè)是我？

生：左下角那個(gè)扎小辮的。

師：對(duì)，這就是九歲時(shí)的我，（指照片介紹）這是我的爸爸，這是我的媽媽，這是我的哥哥，這是我的姐姐。我長(zhǎng)得像爸爸還是媽媽？

生1 ：你爸爸。生2 ：你媽媽。

生3 ：既像你爸爸又像你媽媽。師：為什么呢？

生1 ：你是他們的孩子。生2 ：你是媽媽生的。

師：對(duì)，我是爸爸媽媽的骨肉，血管里流淌著他們的血液，他們是我最親近的人。

師：（邊講邊在全家福照片的周圍畫(huà)）那時(shí)我們一家人住在軍區(qū)的大院子里，樓前有一條公路，公路的右前方有一個(gè)游泳池，夏天，我們常去那兒游泳。樓的后面有一個(gè)籃球場(chǎng)，我的姐姐常去那兒看哥哥打球。對(duì)了，還忘了告訴你們，在公路邊上還有一個(gè)小花園，我和小伙伴們常在這兒捉迷藏。

師：同學(xué)們，你們家周圍有哪些地方你最喜歡去？你們也像老師這樣把自己喜歡去的地方畫(huà)出來(lái)，待會(huì)兒再給我們介紹介紹！

（生動(dòng)筆畫(huà)自己家周圍景物，師巡視）

生1 ：（指照片）這是我的爸爸，這是我的媽媽，我長(zhǎng)得像媽媽。我家周圍有一個(gè)小花園，我常在那里玩！生2 ：別人都說(shuō)我長(zhǎng)得像爸爸，特別是眼睛。這是我家，前面有許多草，后面有一個(gè)游泳池，我常去游泳。

生3 ：我不知長(zhǎng)得像誰(shuí)？ 師：大家看呢？ 生：既像爸爸又像媽媽。

生3 ：我家附近有一家餐館，我們一家人常去吃飯。

二、師生共同談自己的家庭生活

師：（展示書(shū)上家庭生活的范例）現(xiàn)在我們來(lái)看一下另外一位同學(xué)的家庭生活是怎樣的？ 生1 ：他們?cè)谝黄鸪燥?，打掃衛(wèi)生。

生2 ：他們有時(shí)鬧別扭，有人生病了會(huì)著急。

師：（出示自己的家庭照片）我們一家人最喜歡在一塊兒聊天，因?yàn)榘?、媽常出差，所以只要他們一回家，我們兄妹三人就?huì)圍在他們身邊嘰嘰喳喳地講學(xué)校的故事，爸、媽也會(huì)告訴我們他們一路的見(jiàn)聞，這時(shí)一家人最開(kāi)心。

師：你們一家人平時(shí)都在家里做些什么？ 生1 ：一起看電視。

生2 ：我們一家人喜歡在一起打撲克。生3 ：我們一家人平時(shí)愛(ài)表演節(jié)目。

師：對(duì)了，同學(xué)們都帶了自己和家人一塊照的照片，這照片后面有什么樣的故事，先說(shuō)給同桌的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)！

（生同桌相互講照片后面的故事）師：誰(shuí)愿意來(lái)講一講？

生1 ：（展示平臺(tái)上展示的照片）這是我們一家人搬新家時(shí)照的，全家都十分開(kāi)心，因?yàn)槲覀兊男录矣謱挸ㄓ置髁?，比以前好多了?/p>

生2 ：這是我們家第一張全家福，那時(shí)我三個(gè)月，我第一次能用眼神與爸爸交流，所以照了這張像。師：看爸爸笑得多開(kāi)心呀，真是幸福的一家。生3 ：這是我們?nèi)胰嗽谕夤ナ狼耙黄鹫盏?，有大姨、小姨、媽媽、爸爸等許多人，那時(shí)外公生病了，我和姐姐去把他從醫(yī)院接回來(lái)給他過(guò)生日，除了我，大家都知道外公是最后一個(gè)生日，于是我們一起照了這張像，沒(méi)過(guò)半月，外公就去世了，但我看見(jiàn)這張像，就想起外公。

師：是??！這張照片中有你們一家人對(duì)外公的懷念。

師：我的這張照片后面也有故事?？?，我們一家人的表情多嚴(yán)肅??！那是因?yàn)槲业母绺缯胀赀@張像后將離開(kāi)家，到南海艦隊(duì)當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，加上爸、媽常出差，家里就只剩下我和姐姐兩個(gè)人，我們真舍不得他走，這嚴(yán)肅的表情后邊包含著我們一家人依依不舍的感情。后來(lái)，遠(yuǎn)在南海艦隊(duì)的哥哥常給我們寫(xiě)信，他說(shuō)無(wú)論在什么地方，他都牽掛著我們，牽掛著我們的家。

師：是??！我的家、你的家、他的家都是那么平凡、普通，我們一起做事，一起游戲，誰(shuí)生了病，大家都著急、擔(dān)心，這是為什么呢？生1 ：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

生2 ：因?yàn)槲覀冄芾锪髦粯拥难?。? ：因?yàn)槲覀兿嗷リP(guān)心。

師：對(duì)，我們是一家人，不管怎樣，大家總是互相關(guān)心，互相惦記，因?yàn)槲覀儛?ài)自己的家，愛(ài)家里的每一個(gè)人。

（板書(shū)：我愛(ài)我的家）

三、出示調(diào)查表，談感想

師：對(duì)了，說(shuō)到這兒，老師有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，你們了解家里人嗎？了解爸爸媽媽小時(shí)候的故事嗎？請(qǐng)拿出你們的家庭調(diào)查表，匯報(bào)一下你在調(diào)查中印象最深刻、最感興趣的事。htTp://004km.cn 生1 ：我爸爸小時(shí)候玩小木槍，是他自己做的，還把自己的手削出了血。生2 ：我媽媽小時(shí)候看小人書(shū)，現(xiàn)在我看的書(shū)很大。

生3 ：我爸爸小時(shí)候會(huì)做很多事，掃地、做飯、洗衣服，很能干。師：了解了這一切，你有什么感想？

生1 ：我們現(xiàn)在的生活真好，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)。生2 ：社會(huì)變化快。師：想對(duì)爸媽說(shuō)些什么？

生1 ：感謝爸媽對(duì)我的關(guān)心、照顧。生2 ：爸、媽我很喜歡你們！

師：通過(guò)調(diào)查，我們對(duì)爸爸媽媽有了更多的了解，相信你們會(huì)更愛(ài)自己的爸爸媽媽，更愛(ài)自己的家。

第三篇：我愛(ài)我“家”(征文)

我愛(ài)我“家”（征文）

小時(shí)候，父母在哪哪兒便是家;中年時(shí)，妻兒在哪哪兒便是家；老了后，精神寄托所在就是家之所在?，F(xiàn)在，來(lái)自天之南―湖南的杜敏，海之北―湖北的龔凎，段成，我便在工程大學(xué)組建了一個(gè)小家，他的名字叫422，這是我們的家，共同的家。

父母常說(shuō)：家永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。誠(chéng)然，當(dāng)我們這些小船承受不住外界的風(fēng)浪時(shí)，父母便是我們的港灣，我們傾訴的對(duì)象。但隨著我們的成長(zhǎng)，鋼筋取代了船上的木板，馬達(dá)取代了原始的帆，我們便漸行漸遠(yuǎn)。于是，當(dāng)我們?cè)儆鲲L(fēng)浪，我們便找到了新的港灣，那就是我們的寢室。

別看我們來(lái)自“天南海北”，志趣愛(ài)好各不相同，但把我們這些“佐料”加在一起，那就是一鍋上好的“湯”??！歡笑聲，在我們寢室無(wú)處不在。

“屌爆渣渣，樂(lè)爆渣渣”

―段成

我們“段王爺”，搞怪能力不是一般的強(qiáng)，剛開(kāi)學(xué)，就憑著不知在哪學(xué)到的動(dòng)作和那搞笑的口號(hào)瞬間將“渣渣”這詞變成了同學(xué)們掛在嘴邊的詞。此生還有一大特色―能睡，這不，我寫(xiě)征文的時(shí)候，他還在睡，真是無(wú)奈了。雖然他很懶，但是他熱愛(ài)各類體育運(yùn)動(dòng)，籃球他進(jìn)了系隊(duì)，那隊(duì)還在學(xué)校里拿了第一，好吧，他是我們寢室的味精，少之無(wú)味。

“干什么??！”―龔凎

龔總的名字起初就亮瞎了我們的眼，這是啥，“公斤”？后來(lái)才知道那字讀“干”，但是，體育邱老師點(diǎn)名時(shí)還是高呼“公斤~！”，真是雷到我們了。我們“公斤”同學(xué)雖然身體不重，但是思想可是相當(dāng)“厚重”??！當(dāng)我們不知所云，隨便侃侃的時(shí)候，他總能抓住些小詞，把話題引到一些八竿子打不著的地方去，真可謂才思敏捷??！最厲害的是他那怪異的普通話發(fā)音，讓我們?nèi)齻€(gè)“耳濡”，都學(xué)起他那發(fā)音來(lái)，想我快在武漢生活20年都沒(méi)學(xué)會(huì)武漢話啊!他是我們寢室的番茄，酸酸甜甜就是他。

“小小聲！”―杜敏

杜大人家境不是很好，前些日子申請(qǐng)了學(xué)校的助學(xué)金。但是他無(wú)疑是寢室最勤奮的一位，他要不在寢室認(rèn)真學(xué)習(xí)，要不跑到圖書(shū)館讀書(shū)，中午下午還要去學(xué)校食堂兼職，于是我們跟他在一起的時(shí)間不多。但是，在他身上，我看見(jiàn)兩個(gè)字―上進(jìn)。我相信憑著他那堅(jiān)韌不拔之志一定能改變?nèi)松?/p>

“你個(gè)傻屌！”―我

這個(gè)口頭禪是我無(wú)奈寫(xiě)上去的，因?yàn)槲艺娴恼也坏轿矣惺裁纯陬^禪。不過(guò)這可不是什么罵人的話，不熟我還不跟你說(shuō)呢！我嘛，有事清醒有時(shí)迷糊，屬于半天熱乎勁型，不過(guò)我會(huì)改正的。人貴有自知之明，我這人，缺點(diǎn)真不少，愛(ài)面子，有時(shí)候犯錯(cuò)了還不愿意承認(rèn)，喜歡跟別人爭(zhēng)，很多人性的弱點(diǎn)都在我身上找得到，雖然那是真性情，不過(guò)以后到了社會(huì)上這可不是好性格，所以還是要慢慢改吧！我也有優(yōu)點(diǎn)，那就是善良，好吧，你可以不信。

要說(shuō)我們的糗事，還是挺多的。其中最突出的事就是在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，被一個(gè)自稱“勇哥”的男子騙了我們一人300元，想起來(lái)我們還真是天真?。汛е活w賺點(diǎn)小零花錢(qián)的夢(mèng)買(mǎi)了一堆東西，結(jié)果都是水貨，于是我們只能自食苦果了，真是“圖樣圖森破”??！不過(guò)，好在有宿舍這一港灣，沒(méi)沉悶多久，我們便又活蹦亂跳，擺脫了這事帶給我們的陰影。不過(guò)，吃一塹長(zhǎng)一智，這事使我們了解，社會(huì)如一灘渾水，我們不能在這么單純了。

謹(jǐn)以此獻(xiàn)給我的兄弟們！愿422在不久的將來(lái)能走出四個(gè)智勇雙全的人才，愿422能抵住時(shí)光的洗禮，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，我們都韶華白首之時(shí)，仍能相聚一堂。我們將在工程大學(xué)度過(guò)四年大學(xué)時(shí)光，四個(gè)人的時(shí)光。

第四篇：我愛(ài)我家教案

《我愛(ài)我家》

——綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

陜西省商南縣試馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)朱艷麗田增聯(lián)系電話：***

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感悟親情，培養(yǎng)熱愛(ài)家庭的情感和對(duì)家庭的責(zé)任感。

2、養(yǎng)成愛(ài)思考、愛(ài)探究的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)從日常生活中，搜集整理寫(xiě)作素材，挖掘有價(jià)值的典型材料。

4、鍛煉口語(yǔ)交際能力，做到說(shuō)話簡(jiǎn)潔、有條理，口齒清楚，語(yǔ)言流暢

5、圍繞一事一物寫(xiě)一篇作文，具體生動(dòng)，融入真情實(shí)感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、師生一起討論擬定的活動(dòng)提綱。

2、教師收集素材，制作多媒體課件。

3、學(xué)生分別與父母溝通，了解家長(zhǎng)的期望和要求，觀察父母為自己如何付出。

4、學(xué)生分四組活動(dòng)，選好組長(zhǎng)，積極參與課外探究，收集整理活動(dòng)素材。

5、搜集有關(guān)“家”的詩(shī)歌、小說(shuō)、故事、俗語(yǔ)、歌曲、繪畫(huà)、攝影、電視等資料分類整理成冊(cè)。

6、以“家”為主題：畫(huà)一幅畫(huà)，學(xué)一首歌，寫(xiě)一段話（一首詩(shī)）。

7、為你家的老照片或一件珍品取名并配上解說(shuō)詞。

8、為“我愛(ài)我家”探究活動(dòng)資料集設(shè)計(jì)一個(gè)封面。

【活動(dòng)策劃】

1、活動(dòng)分四個(gè)板塊進(jìn)行：家的故事——我愛(ài)我家——我的收獲——家的贊歌（寫(xiě)作訓(xùn)練）。

2、活動(dòng)時(shí)間兩課時(shí)：第一課時(shí)（學(xué)生參與探究活動(dòng)，激發(fā)興趣，感悟親情，收集寫(xiě)作素材）；第二課時(shí)（寫(xiě)作訓(xùn)練、深化主題）

3、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)介：

家的故事——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，聆聽(tīng)故事。

我愛(ài)我家——課內(nèi)探究（我畫(huà)我家、我唱我家、我說(shuō)我家、“家”篇集錦）

我的收獲——暢談感受，情感升華。

家的贊歌——寫(xiě)作訓(xùn)練，真情表白。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境體驗(yàn)親情

1、教師：家是什么？家是遠(yuǎn)行時(shí)母親千言萬(wàn)語(yǔ)的囑托，家是艱難時(shí)父親堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁，家是饑餓時(shí)一桌熱氣騰騰的飯菜，家是寒冷時(shí)肩頭那件厚厚的棉衣。家是什么？家是愛(ài)的海洋，家是心靈的驛站。

同學(xué)們，如果讓你選擇一個(gè)詞來(lái)形容家的感覺(jué)，你會(huì)選什么？(學(xué)生自主發(fā)言)

2、同學(xué)們，說(shuō)到“家”這個(gè)話題，我們只所以能說(shuō)出這么多美好的感受，是因?yàn)榧沂悄蹛?ài)的海洋，有愛(ài)才有家。歌手韓紅唱過(guò)一首歌叫《天亮了》，關(guān)于這首歌的創(chuàng)作還有一段感人的故事。

1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷唯一的纜車乘坐點(diǎn)等待。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升。不久纜車竟不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后，重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞…… 在纜車墜落的那一剎那，車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世……

現(xiàn)在讓我們靜靜的聆聽(tīng)這歌，讓我們的祈禱插上翅膀，飛向天堂里那對(duì)早逝的青年夫婦。（播放歌曲《天亮了》）

3、教師小結(jié)：親情是人間最真真摯無(wú)私情感，家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，濃濃的親情不只在別人的故事里，也濃縮在我們每位同學(xué)的家中。

二、探究活動(dòng)感悟親情

1、上周，我們討論了活動(dòng)計(jì)劃，劃分了活動(dòng)小組，要求每位同學(xué)都積極參加課外探究，昨天還安排了小組內(nèi)的篩選與匯總，這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們將你們的探究所得一一展示出來(lái)，你都準(zhǔn)備好了嗎？

2、師生共同參與探究活動(dòng)

探究活動(dòng)一：我畫(huà)我家要求擅長(zhǎng)繪畫(huà)的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)，畫(huà)一

畫(huà)關(guān)于家的場(chǎng)景，上臺(tái)展示。

探究活動(dòng)二：我唱我家請(qǐng)同學(xué)們收集關(guān)于歌唱家或親情的歌

曲，摘抄歌詞，并學(xué)唱一首，上臺(tái)展示。

探究活動(dòng)三：我說(shuō)我家

說(shuō)說(shuō)你家一件珍品或老照片的故事；

介紹你的家庭成員（突出個(gè)性）；

說(shuō)說(shuō)你最想對(duì)你父母說(shuō)的一句話；

寫(xiě)一段話，表達(dá)你對(duì)家的理解或?qū)τH情的體驗(yàn)。

探究活動(dòng)四：“家”篇集錦你收集了那些關(guān)于家的好文章，摘抄下來(lái)、并有感情的朗誦。

3、家的內(nèi)涵還有很多，請(qǐng)聽(tīng)這首歌《我愛(ài)我家》。說(shuō)一說(shuō)：聽(tīng)了這首歌你明白了什么？

三、活動(dòng)小結(jié)積極評(píng)價(jià)

組織學(xué)生自主發(fā)言暢談收獲、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、寫(xiě)作訓(xùn)練真情表白（第二課時(shí)略）

第五篇：我愛(ài)我“家”作文

我愛(ài)我“家”

記得幾年前的家鄉(xiāng)，從縣城到鄉(xiāng)村，那是垃圾的天堂，是蒼蠅的根據(jù)地。街道上，成百上千的“馬自達(dá)”來(lái)回穿梭著，它們盡情地吞噬著新鮮空氣；路兩旁，到處可見(jiàn)各色的污染物，迎來(lái)成群的蒼蠅，發(fā)出陣陣惡臭；很多人家的門(mén)前又亂搭亂建了小房子，給我們灌云環(huán)境的惡化，又添了一筆“濃彩”。灌云的山在哭，灌云的水在泣，灌云的人，何日才能清醒?。?/p>

直到有一天，我們家鄉(xiāng)來(lái)了一位縣委書(shū)記，他來(lái)時(shí)默默無(wú)聞，他穿著普普通通，可他的名字——唐鐵飛一夜之間傳遍了灌云這片神圣的土地，貪官聽(tīng)了嚇得魂飛魄散，百姓聽(tīng)了無(wú)不拍手叫好。因?yàn)樘茣?shū)記是位灌云人民脫貧致富來(lái)了，是為了建設(shè)我們的新家鄉(xiāng)來(lái)了。唐書(shū)記的到來(lái)，使沉睡了多年的灌云“驚醒”了，使懶散的家鄉(xiāng)人動(dòng)起來(lái)了。

全縣上下吹起了“整治環(huán)境”的春風(fēng)，短短數(shù)日，我們家鄉(xiāng)就有了翻天覆地的變化。千道地生了巨大的變化，知道嗎？干凈整潔的街道，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，迷人的夜景燈光……這就是新面貌的灌云，它在萬(wàn)盆鮮花的點(diǎn)綴下，以嶄新亮麗、整潔優(yōu)美的面容迎接八方賓客。仔細(xì)觀察，就知道灌云變化很大。路邊的變化發(fā)生在每一天，發(fā)現(xiàn)在每一刻……過(guò)去、路兩邊亂搭亂建的小房子率先映入眼簾；夏天,赤膊市民躺著竹椅子占據(jù)了空地；晚上,橘黃色的路燈是城市的主色調(diào)……而現(xiàn)在的灌云路邊亂晾亂曬越來(lái)越少，顯得格外清爽，五彩的華燈將身旁建筑凝固成了圖畫(huà)……路邊的變化數(shù)不勝數(shù)，人們的生活水平提高了；人們生活、工作環(huán)境提高了；投資商也越來(lái)越多了。這一個(gè)個(gè)的變化，或許就代表了灌云這個(gè)小城市越變?cè)侥贻p，越變?cè)浆F(xiàn)代，越變?cè)矫利惖囊徊讲揭?jiàn)證！

灌云，我的家鄉(xiāng)，舊貌已換新顏，青春將會(huì)永駐。我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)變靚的家鄉(xiāng)！