第一篇：繼紅小學(xué)舉行“六年級(jí)畢業(yè)班考前心理調(diào)試”活動(dòng)

繼紅小學(xué)舉行“六年級(jí)畢業(yè)班考前心理調(diào)試”活動(dòng)

文/圖 李新建

5月24日下午，平頂山市新華區(qū)繼紅小學(xué)六年級(jí)全體師生在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了別具一格的“2012年畢業(yè)班考前心理調(diào)試”活動(dòng)。圖為，該校學(xué)生在體育老師的帶領(lǐng)下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師一起進(jìn)行了輕松愉快的減壓、釋放、心理調(diào)試游戲活動(dòng)，

第二篇：棲鳳中學(xué)畢業(yè)班舉行考前心理團(tuán)體輔導(dǎo)

棲鳳中學(xué)畢業(yè)班舉行考前心理團(tuán)體輔導(dǎo)

5月18日下午，棲鳳中學(xué)畢業(yè)班全體師生匯聚一堂，認(rèn)真聽(tīng)取南大濱海學(xué)院心理中心的軒希老師給大家?guī)?lái)的考前心理輔導(dǎo)。軒希老師以生動(dòng)的故事，幽默的語(yǔ)言，精彩的互動(dòng)，給我們畢業(yè)班的學(xué)生和老師們上了一堂考前輔導(dǎo)課。軒老師從克拉克現(xiàn)象談起，再到羿射不中的故事，向大家說(shuō)明心態(tài)的重要性。同時(shí)她也說(shuō)適當(dāng)?shù)木o張是有好處的，但不能發(fā)展到焦慮的狀態(tài)。她給大家分析了考試焦慮的表現(xiàn)，原因以及克服考試焦慮的方法。軒老師還給同學(xué)們教了幾招放松的方法，比如清醒頭腦——鳴天鼓，白云療法和海浪療法。在現(xiàn)場(chǎng)，邵老師給同學(xué)們進(jìn)行了海浪療法，讓同學(xué)們?cè)谒恼Z(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入睡眠放松狀態(tài)。同學(xué)們?cè)谒烂畹恼Z(yǔ)言中遲遲不肯醒來(lái)。

軒老師給大家講了考前要做好的十件事和考試中如何面對(duì)發(fā)生的意外，她相信人的潛能是無(wú)窮的。在一曲《我真的很不錯(cuò)》中，今天的講座結(jié)束了。同學(xué)們的掌聲不絕于耳！

最后，德育處吳相峰主任鼓勵(lì)全體師生正確認(rèn)識(shí)中考，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，因?yàn)橹锌疾皇侨松罱K的目標(biāo)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在最后的備考日子里，希望學(xué)校師生共同努力，從從容容中考去！

第三篇：14繼紅小學(xué)為白血病患者舉行愛(ài)心捐款活動(dòng)

特殊的六一禮物

——繼紅小學(xué)為白血病患者舉行愛(ài)心捐款活動(dòng)

文字:聶曉旭 攝影：李新建 單位審核：陶景娜

“病魔無(wú)情，人間有愛(ài)；師生情深，大愛(ài)無(wú)疆”，病魔可以?shī)Z取一個(gè)人的健康，卻奪不走人間的真情。5月30日下午，繼紅小學(xué)開(kāi)展了為白血病患者許丙坤同學(xué)愛(ài)心捐款活動(dòng)。許丙坤同學(xué)是我校三（1）的學(xué)生，他是一個(gè)十分善良樂(lè)觀的好孩字，對(duì)人親切大方，不僅是老師的好助手，還是同學(xué)們的好朋友。在兩個(gè)月前，他患上了急性淋巴細(xì)胞白血病，要想治愈必須花費(fèi)很大的時(shí)間和精力，那也意味著這需要相當(dāng)昂貴的一筆醫(yī)療費(fèi)用。醫(yī)生說(shuō)根據(jù)現(xiàn)在的醫(yī)療條件，他的病完全可以治愈，可以重新回到學(xué)校，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。但是，他前期的治療已花去近十萬(wàn)元，后期治療費(fèi)還要高達(dá)數(shù)十萬(wàn)元萬(wàn)，而醫(yī)院告誡,如不能連續(xù)治療，以前的所有努力都將前功盡棄。而全家人都期盼著孩子能早日康復(fù)！

學(xué)校知曉情況后，在學(xué)校大隊(duì)部的牽頭下，在全校開(kāi)展了“為白血病患者許丙坤同學(xué)捐款的倡議”活動(dòng)。我校全體師生紛紛行動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)地捐款，一角、兩角、一元、兩元、一十、一百，二百，五百......最后，經(jīng)過(guò)一天的捐款活動(dòng)，我校共捐得善款元。一方有難，八方支援，我校全體師生用愛(ài)心為許丙坤送去了溫暖，幫助許丙坤及其家人度過(guò)難關(guān)。

最后，學(xué)校陶校長(zhǎng)親手將善款交給患者家長(zhǎng)手中，并對(duì)家屬表示親切的慰問(wèn)。當(dāng)許丙坤的家人從學(xué)校陶校長(zhǎng)手中接過(guò)善款時(shí)，再次哭紅了眼眶，她緊緊握住陶校長(zhǎng)的手，不斷地向?qū)W校及全校師生表示感謝。

本次愛(ài)心捐助極大地鼓舞了許丙坤同學(xué)及其家人，希望他們能克服一切困難，戰(zhàn)勝病魔，這是繼紅全體師生送給許丙坤同學(xué)的一份特殊的六一禮物，我們衷心祝愿許丙坤同學(xué)能早日康復(fù)，早日回到美麗的校園！

第四篇：滄州市繼紅小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)

滄州市繼紅小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)即將來(lái)臨之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，把我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德融入到未成年人思想道德建設(shè)中，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展了“網(wǎng)上祭英烈”主題教育。

1、積極開(kāi)展宣傳教育。向孩子們宣傳革命烈士故事以及革命的意義。

2、利用清明節(jié)前的星期一舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，然后在班會(huì)上大力宣傳和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。其次，讓孩子們走訪(fǎng)、慰問(wèn)老干部、老黨員、聽(tīng)他們講講革命故事。

3、組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈網(wǎng)上留言活動(dòng)

4、開(kāi)展祭奠英烈手抄報(bào)比賽，同學(xué)們把自己了解的革命英雄故事，編輯材料設(shè)計(jì)在一張白紙上寄托自己的哀思。

通過(guò)清明節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育，從而使他們真正明白沒(méi)有無(wú)數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會(huì)有今天的幸福生活，激勵(lì)了廣大學(xué)生珍惜今天、把握明天；通過(guò)清明節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義情感的培養(yǎng)，從而使他們切身體會(huì)到愛(ài)國(guó)主義就是愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，就是要在平時(shí)自覺(jué)規(guī)范、加強(qiáng)修養(yǎng)、努力學(xué)習(xí)造就愛(ài)國(guó)的能力。

滄州市繼紅小學(xué)少先隊(duì)

2012.4

第五篇：紅莊小學(xué)2010年六年級(jí)畢業(yè)班備考工作方案

紅莊小學(xué)2010年六年級(jí)畢業(yè)班備考工作方案

一年一度的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班水平測(cè)試即將到來(lái)，時(shí)間緊，任務(wù)重，不言而喻。六年級(jí)學(xué)生素質(zhì)的高低成績(jī)的好壞，在一定程度上反映了學(xué)校的工作水平，關(guān)乎著學(xué)校的聲譽(yù)。按照我鎮(zhèn)中心學(xué)校小考備考工作要求，結(jié)合我校畢業(yè)班的實(shí)際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的管理，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，全力做好畢業(yè)班備考工作，努力提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。

二、備考工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：盧鴻獅

副組長(zhǎng)；盧義

組員；朱承炎 王小端 王愛(ài) 程作嚴(yán) 陳銳 王雄書(shū)

三、奮斗目標(biāo)

1、有一名學(xué)生進(jìn)入市2010年小考前300名。

2、語(yǔ)文科：平均分66分，及格率75%，優(yōu)秀率20%，低分率5%；數(shù)學(xué)科，平均分65分，及格率70%優(yōu)秀率25%，低分率6%；綜合科，平均分49分，及格率68%，優(yōu)秀率30%，低分率4.5%。

四、成績(jī)分析

全班共有11名學(xué)生，他們熱愛(ài)老師，遵守紀(jì)律，活潑好動(dòng)，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，珍惜時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)，但尖子生人數(shù)少，成績(jī)不突出，班上成績(jī)平平者居多。本學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，暴露出不少問(wèn)題。整體上看，所考三科總積分名列第七，平均分名列第五。綜合科，學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，發(fā)揮出色，答題正確率高，積分名列第四，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)該科興趣濃厚。語(yǔ)文科，發(fā)揮穩(wěn)定，名列第三，“積累運(yùn)用”部分的知識(shí)點(diǎn)掌握較好。在“閱讀理解”部分，選擇正確讀音，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，得分多，但寫(xiě)不出人物特點(diǎn)，概括能力不強(qiáng)。“習(xí)作”部分，審題能力不夠，不會(huì)緊扣中心選材料，寫(xiě)不出真情實(shí)感，悟不出道理，造成失分。數(shù)學(xué)科，名列第十三，答題正確率低，對(duì)所考知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠好。尤其在“計(jì)算”部分，滿(mǎn)分28分，全班平均每生失掉10分，丟掉20分以上的學(xué)生有好幾位。其次在“解決問(wèn)題”這一塊，學(xué)生大多不會(huì)熟練進(jìn)行單位間的換算，用正反比例知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題和方法掌握不夠，觀察統(tǒng)計(jì)圖，搜集獲取信息能力不強(qiáng)，失分多多。

五、工作措施

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是做好工作的前提。對(duì)畢業(yè)班工作，不只是校長(zhǎng)一個(gè)人重視，也不只是分管領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人負(fù)責(zé)抓，全校老師都要重視，人人動(dòng)起來(lái)，形成合力。所有老師要明確學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)，共同研究教學(xué)方法和復(fù)習(xí)策略。

2、學(xué)校要求畢業(yè)班自各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，互相關(guān)心，互相支持。認(rèn)真總結(jié)前段工作，對(duì)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行細(xì)致的分析，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好每節(jié)復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，例題典型；重視課堂小結(jié)，題型分析，強(qiáng)調(diào)歸納、梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

3、充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來(lái)，不以資料代替課本，克服隨意性、盲目性，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練。做好“練、查、講、改”四個(gè)環(huán)節(jié)。

4、確保輔導(dǎo)到位。尊重學(xué)生，承認(rèn)個(gè)體差異。根據(jù)班上實(shí)際情況，列出優(yōu)生、中等生和學(xué)困生，按“保質(zhì)量——扶掉隊(duì)——拉臨界”的要求，重點(diǎn)輔導(dǎo)臨界合格生和臨界優(yōu)生，對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)，多夸贊，挖掘閃光點(diǎn)，肯定其進(jìn)步。

5、加大模擬考試力度，從五月份開(kāi)始，每周進(jìn)行一次模擬考試，分析模擬考試情況，針對(duì)存在問(wèn)題，采取新的措施，加以解決。

6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，身體狀況和行為表現(xiàn)等情況，共同探討備考工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)備考工作的支持。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師與學(xué)生多接觸，多交流，幫助學(xué)生解決心理、生活、學(xué)習(xí)問(wèn)題，讓學(xué)生全身心投入備考。

綜上所述，學(xué)校要想盡一切方法，確保畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

紅莊小學(xué)

2010年5月有2日