第一篇：2008年滄州市繼紅小學(xué) “文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案（共）

202012年滄州市繼紅小學(xué) “文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案

為了更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，學(xué)校在九月份開(kāi)展“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動(dòng)，特制定本方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

利用9月份一個(gè)月的時(shí)間分別從文明禮儀、做人習(xí)慣、生活習(xí)慣等環(huán)境衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓全校學(xué)生進(jìn)一步熟知《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵,以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、活動(dòng)內(nèi)容

各班級(jí)要認(rèn)真組織全體班主任和學(xué)生學(xué)習(xí)理解《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查。

三、活動(dòng)措施

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。組長(zhǎng)為德育副校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)為德育處主任、組員為各班主任。

2.學(xué)校召開(kāi)“文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育月動(dòng)員大會(huì)”，做養(yǎng)成教育動(dòng)員報(bào)告。

3.開(kāi)展文明實(shí)踐活動(dòng)，在繼續(xù)抓好 “十個(gè)講”“五個(gè)好”“五個(gè)誠(chéng)信道德好習(xí)慣”的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,扎實(shí)做好“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)、“禮儀漫畫(huà)”“文明標(biāo)語(yǔ)”行為規(guī)范養(yǎng)成征文活動(dòng)。

4.通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式，讓家長(zhǎng)做好學(xué)生的表率，同時(shí)監(jiān)督孩子在家、在社區(qū)的文明禮儀表現(xiàn)。5.從四至六年級(jí)學(xué)生中精選若干名學(xué)生代表，成立學(xué)生執(zhí)勤干部，加大清潔衛(wèi)生、文明行為等方面的檢查力度，并將檢查結(jié)果及時(shí)公布的長(zhǎng)效機(jī)制。

6.通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)課、課外活動(dòng)等，主要內(nèi)容就是圍繞“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”組織學(xué)生學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論、辯論賽和演講等主題班隊(duì)活動(dòng)。

7.開(kāi)展系列“校園小明星”“ 文明班級(jí)”評(píng)優(yōu)評(píng)佳活動(dòng)，通過(guò)樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，激勵(lì)學(xué)生自我教育，比學(xué)趕幫，引領(lǐng)學(xué)生的行為規(guī)范內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

8．開(kāi)展安全教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生遵守交規(guī)、文明行路的自覺(jué)性和主動(dòng)性；加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)監(jiān)管，確保學(xué)生人身安全。

四、活動(dòng)要求

1．各班級(jí)要把“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)作為規(guī)范班級(jí)管理的重要內(nèi)容，要精心安排，嚴(yán)密組織，全力抓好活動(dòng)的落實(shí)。

2．各班級(jí)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，確?！拔拿餍袨榱?xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的效果。

3．廣大教師要做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語(yǔ)和各種不文明的行為，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，塑造良好的師表形象。

五、實(shí)施步驟

1、第一周

學(xué)習(xí)《文明禮儀細(xì)則》等規(guī)范，檢查文明禮儀習(xí)慣。低年級(jí)進(jìn)行禮貌用語(yǔ)訓(xùn)練，如“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”。

2、第二周

(1)學(xué)校開(kāi)展國(guó)旗下講話，向同學(xué)們發(fā)出號(hào)召。（2）學(xué)校召開(kāi)文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育月動(dòng)員大會(huì)。

（3）各班主任和家長(zhǎng)溝通，共同進(jìn)行文明行規(guī)范教育，監(jiān)督學(xué)生在家的表現(xiàn)。

（4）開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)規(guī)范。

（5）各班針對(duì)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育” 情況，做好學(xué)生自查。

3、第三周

（1）各班圍繞“規(guī)范”要求，自查自糾，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)（2）召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)。

（3）開(kāi)展《規(guī)范在我心中》征文、繪畫(huà)評(píng)比，每位學(xué)生寫(xiě)（繪）一篇（幅），每班交3篇評(píng)獎(jiǎng)。

4、第四周

綜合考評(píng)，各班上報(bào)先進(jìn)事跡和優(yōu)秀個(gè)人，評(píng)出行為規(guī)范養(yǎng)成教育月示范、優(yōu)秀、合格、整改班級(jí)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、預(yù)期效果

通過(guò)一個(gè)月的養(yǎng)成強(qiáng)化教育，達(dá)成以下預(yù)期效果：

1.學(xué)生見(jiàn)到師長(zhǎng)、客人、同學(xué)、鄰居能主動(dòng)問(wèn)好，文明禮儀香滿校園。

2.學(xué)生站隊(duì)入校、出校，按規(guī)定行走，三人自動(dòng)成隊(duì)，讓小黃帽更加亮麗。

3.學(xué)生課間文明游戲，走路輕輕、說(shuō)話輕輕、做事輕輕，課間活動(dòng)井然有序。

4.學(xué)生認(rèn)真做好值日，不踩踏草坪，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿拾，創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境。5.參加周一升旗儀式肅立、端莊，大聲唱國(guó)歌。周二至周五聽(tīng)到國(guó)歌自動(dòng)肅立，升旗儀式確保隆重，彰顯愛(ài)國(guó)主義教育。

6.積極參加陽(yáng)光體育鍛煉，認(rèn)真上好課間操，確保自動(dòng)化的課間操整齊劃一，達(dá)到鍛煉身心的目的。

2012年9月

第二篇：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月

“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校立德樹(shù)人的基礎(chǔ)性教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣?，F(xiàn)根據(jù)教育局印發(fā)的關(guān)于《“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)方案》通知要求，特制定我校具體的實(shí)施方案如下：

二、活動(dòng)目標(biāo)

9月份通過(guò)開(kāi)展“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，讓我校全體學(xué)生進(jìn)一步熟知《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵，并初步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理素質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

三、活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容

認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、《社會(huì)公德的主要內(nèi)容》、《淮安市市民行為“十不”規(guī)范》、“文明十字用語(yǔ)”、“文明習(xí)慣十做到”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”及文明禮儀知識(shí)等。

四、活動(dòng)措施

1、開(kāi)展宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校充分利用橫幅、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站、行為規(guī)范展板等宣傳陣地，進(jìn)行宣傳，營(yíng)造氛圍。開(kāi)學(xué)第一周以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題舉行第一次國(guó)旗下講話。九月份出一至兩次專題櫥窗、板報(bào)。班級(jí)、校園內(nèi)要張貼《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語(yǔ)”、“文明習(xí)慣十做到”及“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。

2、各班級(jí)有計(jì)劃地安排晨會(huì)課、班會(huì)課等組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、“文明十字用語(yǔ)”、“文明習(xí)慣十做到”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。

3、進(jìn)行自我排查。組織學(xué)生對(duì)照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語(yǔ)”、“文明習(xí)慣十做到”“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等查找自己身上的不良習(xí)慣，并制訂切實(shí)可行的整改措施。

4、組織開(kāi)展“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)建立“養(yǎng)成教育”固定欄目，及時(shí)表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物先進(jìn)事跡。建立“心靈驛站”信箱、設(shè)立“知心話吧”，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，通過(guò)各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里輔導(dǎo)。

5、進(jìn)行家校互動(dòng)。建立健全“家長(zhǎng)開(kāi)放日”制度，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)9月份安排一兩天時(shí)間向?qū)W生家長(zhǎng)全方位開(kāi)放。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，同時(shí)組織教師進(jìn)行全面家訪，了解學(xué)生在家生活習(xí)慣，教育廣大家長(zhǎng)配合學(xué)校指導(dǎo)、教育子女養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，把校園的文明新風(fēng)帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社區(qū)。

6、學(xué)校各班級(jí)9月份舉行一次“我為班級(jí)添光彩”、知禮儀、做文明學(xué)生等主題班隊(duì)會(huì)，并在全校展開(kāi)討論。

7、學(xué)校組織開(kāi)展好“我與文明同行”演講比賽、征文競(jìng)賽，開(kāi)展文明行為攝影比賽、繪畫(huà)展覽，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有身邊的文明人和事，同時(shí)組織開(kāi)展“一日常規(guī)范”示范表演等。

8、開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展《道路交通安全法》宣傳、交通事故圖片展、主題班會(huì)、案例分析、專題講座、知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；加強(qiáng)道路交通安全宣傳工作，制定具體的學(xué)生交通行為規(guī)范；不斷提高學(xué)生遵守交通規(guī)則、文明行路的自學(xué)性和主動(dòng)性；加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)的管理和監(jiān)督，提出具體可行的路上交通要求，確保學(xué)生人身安全。

9、學(xué)校設(shè)立好督導(dǎo)崗，各班級(jí)設(shè)立好監(jiān)察員、重點(diǎn)稽查學(xué)生禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用，同時(shí)堅(jiān)持做到對(duì)學(xué)生的行規(guī)范每天一查，每周一評(píng)，并將評(píng)比結(jié)果公示。

10、學(xué)校將進(jìn)行一次全員參與的“文明習(xí)慣”問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，讓學(xué)生明確良好的文明習(xí)慣的重要性。并組織學(xué)生進(jìn)行座談和討論，給學(xué)生充分的自我展示空間。同時(shí)在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中要突出對(duì)學(xué)生文明行為的評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生并培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。

四、活動(dòng)步驟與安排

（一）第一周：9月1日到9月3日1、8月底根據(jù)教育局印發(fā)的《“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)方案》的通知精神，制定切實(shí)可行學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案。

2、開(kāi)學(xué)第一周以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題舉行第一次國(guó)旗下講

話。（李斌）

3、9月1日到9月3日，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想，提

高認(rèn)識(shí)，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)、宣傳氛圍。（全體師生）

4、8月31日前各班級(jí)出好本班板報(bào)，內(nèi)容包含“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“開(kāi)學(xué)安全教育”。（各班主任）

5、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),懸掛橫幅。(總務(wù)處)

（二）第二周：9月6日至9月10日

1、各班級(jí)利用班隊(duì)課舉行“我為班級(jí)添光彩”、知禮儀、做文明學(xué)生等主題班隊(duì)會(huì)，并在全校展開(kāi)討論，各班把活動(dòng)方案要上報(bào)德育處。(各班主任)

2、學(xué)校廣播站開(kāi)播，建立“養(yǎng)成教育”固定欄目，及時(shí)表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物先進(jìn)事跡。建立“心靈驛站”信箱、設(shè)立“知心話吧”，通過(guò)各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里輔導(dǎo)。（少先隊(duì)大隊(duì)部）

（三）第三周：9月13日至9月17日。

1、“我與文明同行”演講比賽。（少先隊(duì)大隊(duì)部）

2、“我與文明同行”征文、繪畫(huà)活動(dòng)。（孫森、張青）

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。（各班，時(shí)間可自行安排）

（四）第四周：9月20到9月21日

1、文明行為習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷。（張青）

（五）第五周：9月27日到9月30日

1、交通安全教育講座。（范廣友校長(zhǎng)）

2、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽。（孫森）

3、評(píng)選文明班級(jí)、文明學(xué)生。（周洪軍）

五、活動(dòng)要求

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生必須高度重視，精心組織好各種活動(dòng)。

2、在活動(dòng)過(guò)程中必須結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。

3、在活動(dòng)中必須教師先行，做好表率。

4、抓好起始年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)照“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的十條要求，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。

5、學(xué)校必須做到對(duì)活動(dòng)進(jìn)行延伸，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

6、學(xué)校必須搞好宣傳，做好總結(jié)工作。

第三篇：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案

“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校立德樹(shù)人的基礎(chǔ)性教育，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。現(xiàn)根據(jù)上級(jí)要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。為了使這項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案：

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，讓我校全體學(xué)生進(jìn)一步熟知《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 》、《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》和《學(xué)校管理規(guī)定“十不準(zhǔn)”》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵，并初步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；初步形成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑、知榮明恥的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理素質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

二、活動(dòng)主題 遵守規(guī)范，從我做起。好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，以及現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要突出以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、狠抓紀(jì)律教育。

紀(jì)律是秩序的保障，井然有序的教育秩序是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的有力保障。（1）課堂：要讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、按時(shí)完成作業(yè)、上課鈴聲響后學(xué)生要及時(shí)進(jìn)班級(jí)。

（2）做操、活動(dòng)：集會(huì)、出操做到快、靜、齊。上下樓梯緩步輕聲靠右走，大同學(xué)應(yīng)禮讓小同學(xué)，不在樓梯上追逐奔，不玩不文明的或者存在安全隱患的活動(dòng)、游戲。

（3）上下學(xué)：有序進(jìn)出校園，靠右步行，不擠不搶，不擁不堵；校園內(nèi)不騎車、溜車，注意避讓其他行駛中的車輛；不讓家長(zhǎng)騎車入校，不讓家長(zhǎng)隨意出入教室；道路上遵守交通規(guī)則，不隨意橫穿馬路，不飆車。

2、落實(shí)衛(wèi)生教育。

保持教室及清潔區(qū)區(qū)的衛(wèi)生。嚴(yán)禁學(xué)生在校期間亂丟、亂扔、亂畫(huà)及向樓下亂拋東西行為。人人都有監(jiān)督權(quán)、制止、糾錯(cuò)。

3、加強(qiáng)禮儀教育

在學(xué)生中推行文明用語(yǔ)。講普通話用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話、臟話。教育學(xué)生懂得謙虛禮讓、熱情待人、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、活動(dòng)途徑

1、規(guī)則育人：以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 》、《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》和《學(xué)校管理規(guī)定“十不準(zhǔn)”》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。

2、活動(dòng)育人：積極開(kāi)展誦讀、演講、征文、手抄報(bào)等比賽活動(dòng)，開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，精心組織主題班會(huì)。

3、榜樣育人：樹(shù)立榜樣，表彰先進(jìn)，發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。

4、課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮品德與生活、品德與社會(huì)以及主題班會(huì)、閱讀課的育人功能。

5、陣地育人：積極發(fā)揮黑板報(bào)、校園廣播的宣傳教育作用。

五、活動(dòng)形式

1、開(kāi)展宣傳，營(yíng)造氛圍。

各班要通過(guò)多種途徑和辦法，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“五帶”、“七無(wú)”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向自私告別；“五帶”即把禮貌帶給師長(zhǎng)，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶給他人，把誠(chéng)信帶給社會(huì)；“七無(wú)”即校園無(wú)紙屑，地面無(wú)痰跡，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)污跡，走廊無(wú)喧嘩，水電無(wú)浪費(fèi)，出言無(wú)臟話。

2、有計(jì)劃的開(kāi)展行為養(yǎng)成教育課。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 》、《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》和《學(xué)校管理規(guī)定“十不準(zhǔn)”》等。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自查自糾。

4、進(jìn)行家?；?dòng)。積極開(kāi)展家訪，了解學(xué)生在家生活習(xí)慣，教育家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師指導(dǎo)孩子養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，把校園的文明新風(fēng)帶進(jìn)家庭、帶到社區(qū)。

5、少先隊(duì)大隊(duì)部成立“小蜜蜂督查隊(duì)”，重點(diǎn)稽查學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣養(yǎng)成，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。

6、組織開(kāi)展“遵守規(guī)范，從我做起”“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”主題演講征文活動(dòng)，及時(shí)表彰涌現(xiàn)出來(lái)的典型的人和事，樹(shù)立先進(jìn)榜樣，激勵(lì)上進(jìn)。

六、活動(dòng)步驟與安排

本活動(dòng)分為三個(gè)階段，第一階段為“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促進(jìn)”階段，第二階段為“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育鞏固”階段，第三階段為“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提高”階段。

1、第一階段：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育促進(jìn)”階段（2012年11月12日——12月9日）主題：遵守規(guī)范，從我做起。

（1）召開(kāi)班主任會(huì)議，布置相關(guān)要求，下發(fā)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案。（2）各班通過(guò)板報(bào)、德育課、主題班會(huì)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)、踐行氛圍。（3）各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章、守則。（第一周）（4）各班引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。

（5）開(kāi)展規(guī)章、守則背誦比賽活動(dòng)。（第二周）（6）開(kāi)展“遵守規(guī)范，從我做起”主題演講活動(dòng)。（第三周）（7）“小蜜蜂督查隊(duì)”深入各班進(jìn)行檢查。

（8）第一階段總結(jié)，表彰先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)。（第四周，12月10日校會(huì)表彰）

2、第二階段：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育鞏固”階段（2012年12月10日——2013年1月13日）主題：好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)

（1）各班深入學(xué)習(xí)并積極踐行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌 》、《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》和《學(xué)校管理規(guī)定“十不準(zhǔn)”》。

（2）各班辦一期“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題黑板報(bào)，組織一次“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)。（第一周）

（3）三至六年級(jí)各班組織手抄報(bào)活動(dòng)，并向?qū)W校上交優(yōu)秀手抄報(bào)。（4）組織開(kāi)展規(guī)章、守則的“知”與“行”大檢查活動(dòng)。（第二周）（5）開(kāi)展一次“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（6）開(kāi)展“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”主題征文或演講活動(dòng)。（第三周）（7）“小蜜蜂督查隊(duì)”深入各班進(jìn)行檢查。

（8）第二階段總結(jié)，表彰先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)。（第四周，校會(huì)表彰）

3、第三階段：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提高”階段 具體事宜另行安排通知。

七、活動(dòng)建議

1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力。因此各班要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開(kāi)展。各班要建立周例會(huì)通報(bào)制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào)，并通過(guò)各種比賽活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的積極性。

2、目標(biāo)要一致。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級(jí)的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級(jí)與高年級(jí)的要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話，學(xué)生就會(huì)無(wú)所適從。

3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過(guò)程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

4、師生相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。兒童的行為是從模仿開(kāi)始的，教師和家長(zhǎng)要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？

5、注重體驗(yàn)，激勵(lì)帶動(dòng)。養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。各班要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺(jué)遵守規(guī)范。與此同時(shí)，組織開(kāi)展“學(xué)、比、評(píng)、查、獎(jiǎng)”活動(dòng)，樹(shù)立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。

6、家校配合，形成合力?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。”要各班要采用靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

小冀鎮(zhèn)京華社區(qū)小學(xué)2012年11月12日

第四篇：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案

為全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，提高德育工作的實(shí)效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，2月21日-3月21日在全校開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。為了使這項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨和國(guó)家的教育方針及《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來(lái)社會(huì)對(duì)青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過(guò)多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。

具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。

通過(guò)“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。

通過(guò)“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動(dòng)參與社會(huì)交際的能力，拓展自我生存空間。

通過(guò)“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想意識(shí)、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。

通過(guò)“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

三、主要內(nèi)容

（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)起床、就寢、回家。

2、按時(shí)就餐，不將食品帶入校園、教室。

3、及時(shí)清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。

4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。

5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無(wú)異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。

6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級(jí)的好習(xí)慣。

（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、參加升國(guó)旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國(guó)歌。

2、語(yǔ)言文明，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、不罵人。

3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。

4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。

5、拾到別人丟失錢(qián)物及時(shí)交公。

6、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團(tuán)、側(cè)重團(tuán)員教育，發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。

3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動(dòng)促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動(dòng)要與愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來(lái)。通過(guò)多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng)，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。

4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強(qiáng)管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。

5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強(qiáng)巡查，認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)批評(píng)教育。

6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強(qiáng)課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。

7、要積極利用社會(huì)資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，利用家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機(jī)制。

8、要培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面推動(dòng)。每班評(píng)出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。

9、要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展好習(xí)慣訓(xùn)練活動(dòng)，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。

10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

11、要加強(qiáng)檢查督辦，以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作，定期檢查，適時(shí)評(píng)比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級(jí)和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機(jī)制。學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動(dòng)的有效開(kāi)展。

第五篇：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案

“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案

為全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，提高德育工作的實(shí)效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，2月21日-3月21日在全校開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。為了使這項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨和國(guó)家的教育方針及《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來(lái)社會(huì)對(duì)青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過(guò)多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。

具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。

通過(guò)“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。

通過(guò)“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動(dòng)參與社會(huì)交際的能力，拓展自我生存空間。

通過(guò)“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想意識(shí)、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。

通過(guò)“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

三、主要內(nèi)容

（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)起床、就寢、回家。

2、按時(shí)就餐，不將食品帶入校園、教室。

3、及時(shí)清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。

4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。

5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無(wú)異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。

6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級(jí)的好習(xí)慣。

（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、參加升國(guó)旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國(guó)歌。

2、語(yǔ)言文明，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、不罵人。

3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。

4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。

5、拾到別人丟失錢(qián)物及時(shí)交公。

6、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

7、不將手機(jī)帶入校園、教室。

8、同學(xué)之間相互幫助。主動(dòng)幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。

9、同學(xué)之間要文明交往，不準(zhǔn)談戀愛(ài)。

10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。參加集體活動(dòng)守時(shí)肅靜，作文明觀眾。

11、不進(jìn)行封建迷信和賭博活動(dòng)，不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、安全觀念、法制意識(shí)強(qiáng)。

2、妥善保管錢(qián)物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物。

3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。

4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。

5、不打架滋事，更不隨意叫家長(zhǎng)或親友到學(xué)校無(wú)理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。

6、不攀越欄桿、校門(mén)及圍墻。

7、注意飲食安全。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2、認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

3、積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣。

4、課外閱讀、記讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

5、良好考試的習(xí)慣。

四、實(shí)施步驟

第一階段: 宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月21日—3月7日）

利用國(guó)旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、心理健康講座、班會(huì)、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展。

1、學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。

2、學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書(shū)。

3、各班級(jí)利用班會(huì)課開(kāi)好專題動(dòng)員會(huì)議，特別要做好對(duì)班干部、團(tuán)員的動(dòng)員。

4、各班級(jí)出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力。

5、校園懸掛宣傳橫幅。

第二階段：自查自糾階段（3月8日—3月18日）

1、對(duì)照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個(gè)小毛病的改正做起，從每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開(kāi)始做起。通過(guò)宣傳教育和活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生都能自覺(jué)的說(shuō)文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的高潮。

2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對(duì)學(xué)生中存在的行為情況作出評(píng)判，對(duì)照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生的進(jìn)步。

3、開(kāi)展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。

4、開(kāi)展穿戴行為整治活動(dòng)。

5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、總務(wù)處、保衛(wèi)科、團(tuán)委檢查打分，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

第三階段：總結(jié)表彰階段（3月21日）

1、評(píng)選、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰。

2、本次活動(dòng)總結(jié)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：其他行政人員、工會(huì)主席、團(tuán)委書(shū)記、年級(jí)主任、全體班主任。

六、活動(dòng)要求

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)全面實(shí)施，班主任及任課教師積極配合，家長(zhǎng)共同參與，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機(jī)制。

2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團(tuán)、側(cè)重團(tuán)員教育，發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。

3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動(dòng)促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動(dòng)要與愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來(lái)。通過(guò)多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng)，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。

4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強(qiáng)管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。

5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強(qiáng)巡查，認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)批評(píng)教育。

6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強(qiáng)課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。

7、要積極利用社會(huì)資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，利用家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機(jī)制。

8、要培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面推動(dòng)。每班評(píng)出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。

9、要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展好習(xí)慣訓(xùn)練活動(dòng)，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。

10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

11、要加強(qiáng)檢查督辦，以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作，定期檢查，適時(shí)評(píng)比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級(jí)和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機(jī)制。學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動(dòng)的有效開(kāi)展。