第一篇：商學(xué)院卡通形象設(shè)計(jì)大賽策劃

湖南商學(xué)院卡通形象大賽策劃

一、活動(dòng)目的通過卡通設(shè)計(jì)大賽樹立AAD形象，凸顯AAD優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大AAD在商學(xué)院的影響力。

二、活動(dòng)主題

激發(fā)創(chuàng)意理念，設(shè)計(jì)非凡人生！

三、比賽安排

1、宣傳活動(dòng)（9月20日——9月28日）主要方式為發(fā)傳單1000份，展板3塊

總負(fù)責(zé)人：張島靚子（設(shè)計(jì)傳單及展板）

（以下人員主要負(fù)責(zé)發(fā)單，第二組還要管理展板）

第一組王丹張文燦

第二組謝光晶周澤中王建

第三組朱燦劉倩倩

第四組王婷韋慧云

宣傳地點(diǎn)主要集中在咸嘉和嶺南

2、比賽（9月28日——9月29日）

通過比賽我們會(huì)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。獎(jiǎng)品待定

內(nèi)容如下：

A.報(bào)名方式：短信報(bào)名，寫明所在學(xué)院、班級(jí)，宣傳單上應(yīng)有報(bào)名聯(lián)系方

式（為周澤忠，張文燦，王丹的電話）

B.比賽方式：紙張自備，以手繪的形式參賽，也可電腦設(shè)計(jì)（這種形式可

適當(dāng)加分），必須在所設(shè)計(jì)的卡通人物形象旁邊附上解說詞，說明該創(chuàng)

意的內(nèi)涵

C.作品收集方式：短信通知參賽者9月28日在中午12：20——12：30在B110遞交參賽作品（由周澤忠，王建，張島靚子，張文燦，王婷，王丹負(fù)責(zé)）D.比賽規(guī)則：

初賽：9月28日中午，B110。將中午收集的參賽作品由評(píng)委進(jìn)行篩選，選出30份優(yōu)秀作品進(jìn)入總決賽。短信通知獲勝者進(jìn)入29號(hào)的總決賽。

總決賽：9月29日18：30——20：45，E101。比賽形式為參賽者上臺(tái)

展示其作品，展示時(shí)間為1-2分鐘，評(píng)委提問30秒—1分鐘。評(píng)委對(duì)其評(píng)分（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意分滿分60分;繪畫分滿分30分；參賽者展示能力滿分10分，總分為100分，得分靠前者獲得一二三等獎(jiǎng)。注：總決賽后，我們有一個(gè)最佳人氣獎(jiǎng)的評(píng)選）

E.評(píng)委確定：邀請(qǐng)藝設(shè)有一定影響力的大二，大三，大四在校學(xué)生4—6人

暫定為張文婷，張島靚子，彭斌，王恒，郭塞，廖雨晨

F．頒獎(jiǎng)人確定：待定

H． 比賽注意事項(xiàng)：購(gòu)置水、筆王建黑板宣傳字朱燦收集評(píng)委給分王丹

整理得分張文燦周澤忠拍照攝影韋慧云比賽主持朱燦

注：比賽過程中的短信通知由周澤忠負(fù)責(zé)，邀請(qǐng)?jiān)u委、頒獎(jiǎng)?wù)哂赏蹑醚?qǐng)

總決賽比賽流程

注：以上內(nèi)容只是建議，最終以AAD理事會(huì)議決策為準(zhǔn)！

第二篇：第一屆泰康杯卡通形象設(shè)計(jì)大賽

第一屆泰康杯卡通形象設(shè)計(jì)大賽

1.概述

2.活動(dòng)目標(biāo)對(duì)象

3.活動(dòng)目的4.活動(dòng)主題

5.活動(dòng)規(guī)劃

6.活動(dòng)執(zhí)行流程

7.活動(dòng)信息傳播計(jì)劃

8.活動(dòng)預(yù)算

9.活動(dòng)效果評(píng)估

1．概述

泰康人壽的全體員工，始終致力于為日益成長(zhǎng)的工薪白領(lǐng)人群提供專業(yè)化、高品質(zhì)的人壽保險(xiǎn)服務(wù)，倡導(dǎo)青春、健康、時(shí)尚、充滿活力的工薪白領(lǐng)人群的現(xiàn)代生活觀、家庭價(jià)值觀。其目標(biāo)是把泰康人壽建設(shè)成為服務(wù)最好、品牌最優(yōu)、最具親和力、最受市場(chǎng)青睞的具有國(guó)際水準(zhǔn)的金融保險(xiǎn)集團(tuán)。

2.活動(dòng)目標(biāo)對(duì)象

工薪家庭

3.活動(dòng)目的在活動(dòng)中將青春健康時(shí)尚的生活理念傳達(dá)給我們的目標(biāo)對(duì)象，塑造目標(biāo)對(duì)象對(duì)公司的良好品牌形象。

4.活動(dòng)主題

主題：為泰康人壽保險(xiǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)健康青春時(shí)尚的卡通吉祥物。

口號(hào)：

口號(hào)的詮釋：

5.活動(dòng)規(guī)劃

活動(dòng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置以及責(zé)任分工

6.活動(dòng)執(zhí)行流程

時(shí)間表：（執(zhí)行事項(xiàng)，執(zhí)行時(shí)間，執(zhí)行方，備注）

活動(dòng)流程：（時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容，節(jié)目單，備注）

7.活動(dòng)信息傳播計(jì)劃

傳播載體：報(bào)紙，傳單，海報(bào)，口頭傳播。

媒體組合時(shí)間表：

8.活動(dòng)預(yù)算

預(yù)算單：

附加事項(xiàng)：

9.活動(dòng)效果評(píng)估

賽后隨機(jī)采訪現(xiàn)場(chǎng)觀眾，收集其意見以及評(píng)價(jià)，對(duì)這些資料進(jìn)行分析，為以后的活動(dòng)提供借鑒。

第三篇：大學(xué)生形象設(shè)計(jì)大賽策劃

第二屆大學(xué)生形象設(shè)計(jì)大賽策劃書

——OL&G(office lady & gentleman)專場(chǎng)

為適應(yīng)大學(xué)畢業(yè)后的職場(chǎng)生活，不僅要有著裝，面容的軟性包裝，對(duì)于面試技巧的硬性掌握也是極為重要的。為多角度，多側(cè)面展示青年學(xué)生努力成長(zhǎng)成才，健康向上的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，特舉辦第二屆大學(xué)生形象設(shè)計(jì)大賽OL&G專場(chǎng)。

一、活動(dòng)時(shí)間

初賽：4月下旬

決賽：5月上旬

二、活動(dòng)地點(diǎn)

初賽：大學(xué)生活動(dòng)中心

決賽：移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳門口

三、主辦單位：共青團(tuán)常熟理工學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：常熟理工學(xué)院學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)流程

（一）初賽

1.前期準(zhǔn)備：通過海報(bào)的形式在全校進(jìn)行宣傳，對(duì)OL&G、發(fā)型設(shè)計(jì)、彩妝設(shè)計(jì)、服飾搭配的報(bào)名者分別統(tǒng)計(jì)整理人數(shù)。

2.OL&G選拔

（1）比賽內(nèi)容：①兩分鐘自我介紹②三分鐘模擬面試

（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：通過語(yǔ)言表達(dá)能力，形象氣質(zhì)等方面進(jìn)行篩選，評(píng)選出前 三十名進(jìn)入決賽。

3.發(fā)型設(shè)計(jì)比賽

（1）參賽選手自帶一個(gè)模特，對(duì)其進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成后進(jìn)行三分鐘的闡述。

（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：通過精致度，創(chuàng)新度，整體效果等方面進(jìn)行篩選，評(píng)選出前十名進(jìn)入決賽。

4.彩妝設(shè)計(jì)比賽

（1）參賽選手自帶一個(gè)模特，對(duì)其進(jìn)行彩妝設(shè)計(jì)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成后進(jìn)行三分鐘的闡述。

（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：通過基本化妝技能，整體效果等方面進(jìn)行篩選，評(píng)選出前十名進(jìn)入決賽。

5.服飾搭配設(shè)計(jì)比賽

（1）參賽選手自帶一個(gè)模特，對(duì)其進(jìn)行服飾搭配，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成后進(jìn)行三分鐘的闡述。

（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：通過搭配是否有職業(yè)氣質(zhì)、整體風(fēng)格、潮流趨勢(shì)方面進(jìn)行篩選，評(píng)選出前十名進(jìn)入決賽。

（二）決賽

1.前期準(zhǔn)備：通過雙向選擇，以自愿為原則，將四方成員組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，其中包括一名發(fā)型師、一名彩妝師、一名服裝搭配師和三名OL&G。各隊(duì)選出一名隊(duì)長(zhǎng)，并確定隊(duì)名及口號(hào)。

2.比賽內(nèi)容：

（1）辦公交響曲：OL&G在工作時(shí)的形象。

服裝搭配師給第一位OL&G搭配職業(yè)裝，其團(tuán)隊(duì)成員對(duì)其進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)、彩妝設(shè)計(jì)。以“辦公室”為背景，隊(duì)員進(jìn)行特色表演，可以是舞蹈，演唱，小品，話劇等。

（2）PUB狂歡夜：OL&G在工作結(jié)束后的形象。

服裝搭配師給第二位OL&G搭配禮服或休閑裝，其團(tuán)隊(duì)成員對(duì)其進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)、彩妝設(shè)計(jì)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成后OL&G進(jìn)行走秀，并且設(shè)計(jì)師闡述設(shè)計(jì)理念三分鐘。

（3）居家大派對(duì)：OL&G在家里的生活形象。

服裝搭配師給第三位OL&G搭配居家服，其團(tuán)隊(duì)成員對(duì)其進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)、彩妝設(shè)計(jì)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成后OL&G進(jìn)行一段走秀，并且設(shè)計(jì)師闡述設(shè)計(jì)理念三分鐘。

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：通過整體設(shè)計(jì)是否合理、配合是否默契等方面進(jìn)行篩選。

五、相關(guān)要求

1.本次活動(dòng)以“為職場(chǎng)做準(zhǔn)備”為主題，形象設(shè)計(jì)理念要積極健康向上，符合大學(xué)生形象。

2.發(fā)型設(shè)計(jì)、彩妝設(shè)計(jì)、服飾搭配等工具都自帶。

3.決賽時(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)中每個(gè)團(tuán)隊(duì)三位OL&G的著裝次序由團(tuán)隊(duì)內(nèi)部決定。4.初賽、決賽選手的上場(chǎng)次序由抽簽決定，不得擅自更換。

六、評(píng)分規(guī)則

（一）初賽

1.OL&G選拔：①自我介紹（3分）

②模擬面試語(yǔ)言表達(dá)能力（5分）③形象氣質(zhì)（2分）

2.發(fā)型設(shè)計(jì)：①精致度（3分）

②創(chuàng)新度（3分）

③與模特臉型、氣質(zhì)等搭配度（4分）

3.彩妝設(shè)計(jì)：①基本化妝技能(輪廓五官的擴(kuò)大和夸張，色彩協(xié)調(diào)與否，5分)

②整體效果（配合整體發(fā)型.臉型和服裝等，5分）

4.服飾搭配：①職業(yè)氣質(zhì)（4分）

②整體風(fēng)格（4分）③潮流趨向（2分）

（二）決賽

1.自我介紹（5分）

2.特色表演（表演創(chuàng)新度10分，辦公室主題貼合度20分，合作團(tuán)結(jié)度10分，共50分）3.走秀（15分）4.發(fā)型設(shè)計(jì)（5分）5.彩妝設(shè)計(jì)（5分）6.服飾搭配（5分）7.整體效果（15分）

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)、三等獎(jiǎng)三個(gè)團(tuán)隊(duì)、最佳發(fā)型師一名、最佳彩妝師一名、最佳服裝設(shè)計(jì)師一名、最OL&G獎(jiǎng)一名、最佳表演獎(jiǎng)一名0000

八、報(bào)名方式

1.向各自學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室報(bào)名。

2.電話或短信報(bào)名：***（嚴(yán)同學(xué)）***（顧同學(xué)）備注：請(qǐng)寫明姓名，院系，參賽內(nèi)容（OL&G選拔，發(fā)型設(shè)計(jì)，彩妝設(shè)計(jì)，服飾搭配四選一）以及聯(lián)系方式。

共青團(tuán)常熟理工學(xué)院委員會(huì)

常熟理工學(xué)院學(xué)生會(huì)

2011年3月3日

第二屆大學(xué)生形象設(shè)計(jì)大賽時(shí)間安排

各學(xué)院第二屆大學(xué)生形象設(shè)計(jì)比賽報(bào)名表

第四篇：卡通形象設(shè)計(jì)教案

幽默夸張生動(dòng)可愛——卡通形象設(shè)計(jì)

美術(shù) 錢玲玲

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：了解卡通形象設(shè)計(jì)的藝術(shù)特征，學(xué)習(xí)卡通形象設(shè)計(jì)的方法。

2、過程與方法：作品賞析并思考探索卡通形象的藝術(shù)特征，總結(jié)并實(shí)踐卡通形象設(shè)計(jì)。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受卡通形象

二、教學(xué)重點(diǎn)：

了解卡通形象設(shè)計(jì)的藝術(shù)特征，學(xué)習(xí)卡通形象設(shè)計(jì)的方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)卡通形象設(shè)計(jì)的方法。

四、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入：

1、（出示圖片）喜洋洋、哆啦A夢(mèng)、熊大等卡通形象分別來自那部動(dòng)畫片？（出示圖片）世博會(huì)的海寶和花博會(huì)的和和美美這些形象又來自哪？

2、引出卡通形象，導(dǎo)入本課課題

（二）、新授：

1、說說你喜歡的卡通形象是什么？為什么？

不管哪個(gè)卡通形象，在設(shè)計(jì)中首先要一個(gè)設(shè)計(jì)的原型。請(qǐng)舉例說說

2、動(dòng)畫欣賞，理解卡通形象的設(shè)計(jì)方法。

A、《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》、，簡(jiǎn)潔夸張的造型。

簡(jiǎn)潔，指造型語(yǔ)言單純而明確，夸張則是將某一特征，或動(dòng)作進(jìn)行夸大或縮小的處理。B、《熊出沒》、《海綿寶寶》，賦予人的情態(tài)特征。將非人的事物、動(dòng)物賦予人的動(dòng)作、情感語(yǔ)言等。

C、《米奇的妙妙屋》鮮明而表現(xiàn)主體的色彩

主體的色彩要單純而鮮明，須符合角色性格，有單純而特征明顯，還要注意與其他元素的比較，三方面綜合考慮，角色定位就比較準(zhǔn)確了。

D、活動(dòng)：出示卡通形象，說說它是以什么為設(shè)計(jì)原型？這個(gè)形象的哪些地方用了什么方法來設(shè)計(jì)？

3、教師示范卡通形象設(shè)計(jì)，學(xué)生總結(jié)設(shè)計(jì)步驟方法。A、確定主題和內(nèi)容。

B、設(shè)計(jì)基本型，可以簡(jiǎn)化為幾何形，并適度的夸張或擬人。

C、完善造型，加上變形夸張的動(dòng)態(tài)和表情刻畫，手足等細(xì)節(jié)須重點(diǎn)刻畫。D、色彩設(shè)計(jì)，從主體出發(fā)，加上大膽而個(gè)性化的色彩創(chuàng)意。

4、學(xué)生練習(xí)

A、說說你想設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的卡通形象。以什么為原型？哪些地方用什么設(shè)計(jì)方法？ B、學(xué)生設(shè)計(jì)。

5、展示點(diǎn)評(píng)

A、結(jié)合卡通形象設(shè)計(jì)的方法，介紹自己的作品。B、說說大家的作品中，自己喜歡的卡通形象。C、你認(rèn)為哪張卡通形象怎樣做會(huì)更好？

6、課堂回顧總結(jié)。

第五篇：卡通形象設(shè)計(jì)教案

第一章 卡通形象設(shè)計(jì) ? 卡通

? “卡通”一詞是英語(yǔ) “cartoon”的音譯，最早起源于文藝復(fù)興時(shí)期(約14-17世紀(jì))的意大利，原指當(dāng)時(shí)繪制大型壁畫之前，在厚紙版上所畫的底稿。按照英文“cartoon”的詞意為:①(壁畫、油畫或是地毯等的)草圖、底圖；②漫畫(幽默的或是具有諷刺意味的繪畫形式)。③動(dòng)畫。

而 “卡通”作為 “非真人電影”的名稱，則起源于美國(guó)并傳向世界?！翱ㄍ娪啊痹缙诘囊馑际侵?，用繪畫語(yǔ)言講述故事的電影形式，也是相對(duì)于“真人電影”的名稱。

? “卡通”與 “漫畫”。從詞源上說都有諷刺、幽默、批評(píng)的含義。在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中 “漫畫”的定義是:“用簡(jiǎn)單而夸張的手法來描繪生活和時(shí)事的圖畫。一般運(yùn)用變形、比擬、象征的手法，構(gòu)成幽默、詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果?！痹缙?20世紀(jì)初)卡通電影，風(fēng)格簡(jiǎn)練輕松，往往充滿幽默、諷刺的漫畫意味。當(dāng)代卡通的發(fā)展雖然已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其誕生之初的格局，并形成了自己獨(dú)立的藝術(shù)特征，但是在其形象造型的藝術(shù)手段上仍然是借用漫畫的表現(xiàn)形式，即抽象、變形、拼貼等。? 動(dòng)畫。

? 英語(yǔ) “animation”。從字面意義上看是活動(dòng)的，賦予生命的。所謂“animation”，指的是 “通過逐一拍攝的方法拍攝一系列圖畫、物體或電腦影像來制造人工運(yùn)動(dòng)，并以此為基礎(chǔ)形成的作品”。

? 卡通形象

? “卡通形象”就是在 “卡通”這種用繪畫語(yǔ)言講述故事的影視藝術(shù)形式中的藝術(shù)形象，即指卡通片(或動(dòng)畫片)中所塑造的形象，或叫動(dòng)畫形象(人物、角色)?？ㄍㄐ蜗笏哂械墓餐卣魇强鋸?。

? 卡通形象成功與否是一部動(dòng)畫作品成敗的關(guān)鍵。缺乏深入人心的卡通形象，一部動(dòng)畫作品就無(wú)法得以完整體現(xiàn)，也就不會(huì)產(chǎn)生廣泛的藝術(shù)影響力和感染力。同時(shí)卡通形象還是品牌衍生的基礎(chǔ)。能否塑造鮮活的、有個(gè)性的、受歡迎的卡通形象，對(duì)于卡通的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展也具有極其重要的意義。

? 任何藝術(shù)形象的塑造都有與其藝術(shù)形式相應(yīng)的造型特點(diǎn)和手段?？ㄍㄊ怯美L畫語(yǔ)言講述故事的影視藝術(shù)形式，其形象的塑造既具有繪畫藝術(shù)的特征，又具有影視藝術(shù)的屬性。因此一個(gè)豐滿的卡通形象，一方面要以色彩、線條等形式要素塑造出夸張的視覺形象:另一方面還要以情節(jié)、題材等敘事要素塑造出豐滿的人物個(gè)性特征。正如迪斯尼所說“所有的卡通動(dòng)物都要根據(jù)故事的意圖和關(guān)系去評(píng)價(jià)”。? 卡通的特點(diǎn) ? 創(chuàng)造性

? 動(dòng)畫是賦予生命的藝術(shù)，它是通過在對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的觀察和整理的基礎(chǔ)上加以提煉和概括，創(chuàng)造出一個(gè)新的虛擬世界?？ㄍㄋ囆g(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的重新定義，將許許多多無(wú)生命的物體賦予生命和個(gè)性，使之具有了具體的形態(tài)、語(yǔ)言、生活經(jīng)歷和外表特征。動(dòng)畫藝術(shù)的創(chuàng)造性是現(xiàn)實(shí)生活集中而又典型化的藝術(shù)反映，是現(xiàn)實(shí)形象的重新組合，是浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)手法。? 夸張性

?

動(dòng)畫藝術(shù)為我們帶來了一個(gè)虛擬世界，在這個(gè)世界中的一切元素都經(jīng)過了藝術(shù)家的夸張和變形處理，在具備現(xiàn)實(shí)世界構(gòu)成元素的特點(diǎn)的同時(shí)進(jìn)行了更深層次的提煉和組合?？鋸埵莿?dòng)畫藝術(shù)中的精髓所在，這里包含了情節(jié)內(nèi)容的夸張和角色動(dòng)作的夸張?？鋸埵箘?dòng)畫藝術(shù)在觀眾的思想上和視覺上產(chǎn)生了巨大的沖擊力和震撼力。? 趣味性

? 趣味幽默是動(dòng)畫藝術(shù)一個(gè)主要的特點(diǎn)，相對(duì)于文學(xué)、電影等藝術(shù)形式對(duì)于嚴(yán)肅體裁的表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)而言，動(dòng)畫藝術(shù)更適合通過活潑有趣的形式來傳達(dá)制作者的思維理念。趣味幽默是動(dòng)畫藝術(shù)所獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)所在，而其他藝術(shù)門類則難以做到。動(dòng)畫藝術(shù)的趣味性使其更容易為大眾所接受而成為一種長(zhǎng)久不衰的藝術(shù)形式。? 卡通的風(fēng)格 ?

1、美式卡通

? 美式卡通形象造型簡(jiǎn)約、美丑分明、正義與邪惡角色讓人一目了然，與東方卡通文化的形象相比，美式卡通形象更加夸張和單純，色彩鮮艷明快，造型體積感較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)表情的大幅度變化，動(dòng)作夸張而動(dòng)感強(qiáng)烈，仿佛音樂中的搖滾，節(jié)奏變化明快、酣暢淋漓。讓這些形象具有更持久生命力的秘訣更在于成功的商業(yè)運(yùn)作方式。

? 日本卡通

? 日本卡通更具東方人浪漫、細(xì)膩，講究意境和情調(diào)的特點(diǎn)。對(duì)于人物內(nèi)心世界多以服飾語(yǔ)言和環(huán)境來加以刻畫，內(nèi)斂而不過于直白。在繪畫方式上也多精于描繪人物服飾、用具、兵器、交通工具和大的場(chǎng)景，講究單幅畫面的美感。

? 中國(guó)卡通

? 中國(guó)動(dòng)畫吸收傳統(tǒng)文化的精髓，將國(guó)畫、年畫、版畫、壁畫、京劇、民間剪紙、皮影戲等多門類藝術(shù)形式融于一體，成為開創(chuàng)動(dòng)畫民族風(fēng)格的典范。中國(guó)動(dòng)畫的內(nèi)容多為傳統(tǒng)文化中的神話和民間故事，造型簡(jiǎn)潔明快，色彩艷麗豐富。中國(guó)動(dòng)畫在追求藝術(shù)品質(zhì)的同時(shí)還極大地豐富了動(dòng)畫的創(chuàng)作形式，木偶片、剪紙片、水墨動(dòng)畫等多種影片的制作大大豐富了動(dòng)畫的語(yǔ)言形式，為世界動(dòng)畫的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

第二章 卡通形象設(shè)計(jì)的規(guī)律

第一節(jié) 卡通形象的基本概念

? 卡通形象是指在卡通作品中單獨(dú)設(shè)計(jì)出來的角色形象。? 吉祥物

? 團(tuán)體活動(dòng)吉祥物 ? 企業(yè)吉祥物 ? 標(biāo)志∕輔助圖形 第二節(jié) 卡通形象的分類

? 夸張變形類

? 這類創(chuàng)作方法在動(dòng)畫形象創(chuàng)作中占有重要的比例，它與傳統(tǒng)繪畫中的裝飾變有相似的原理，但動(dòng)畫夸張變形更注重趣味性和幽默感。? 比例結(jié)構(gòu) ? 五官表情 ? 動(dòng)作 ? 符號(hào)類 ? 這類動(dòng)畫形象的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔明快，造型抽象化，隨意性強(qiáng)。常常專致于形象本身的醒目效果，對(duì)于動(dòng)態(tài)和表情的處理放在次要位置，注重角色的外在整體效果，追求讓人過目不忘，形象本身也是千姿百態(tài)，怪誕而有趣。

第三節(jié) 卡通形象的創(chuàng)作定位

? 主題內(nèi)容 ? 受眾群體 ? 產(chǎn)品要求 ? 傳播媒介

第三章 卡通形象設(shè)計(jì)的造型方法

? 幾何形組合

? 這與繪畫基礎(chǔ)的素描造型課的基本原理相同。我們所觀察到的任何一個(gè)自然形態(tài)都是由多幾何形所構(gòu)成的，這些大的幾何形組成了自然形態(tài)的基本骨架，在觀察和繪畫形象時(shí)應(yīng)從大處著眼，將自然形態(tài)的物體加以劃分，以幾何形化的思維方法來觀察分析它，從而便于我們畫出它的基本形態(tài)。

? 夸張變形

? 前面我們談到夸張變形式動(dòng)畫形象設(shè)計(jì)中最常用的方法，夸張變形是在了解自然形態(tài)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上來進(jìn)行變形的?？鋸堊冃尾皇请S意的擴(kuò)大或縮小，而是根據(jù)自然形態(tài)的內(nèi)在骨骼結(jié)構(gòu)、肌肉和皮毛的走向變化來進(jìn)行的。

? 擬人化

? 擬人化的處理式動(dòng)畫形象設(shè)計(jì)中一個(gè)重要的創(chuàng)作方法。在動(dòng)畫形象設(shè)計(jì)中，對(duì)于動(dòng)物、植物、道具等形象的設(shè)計(jì)往往采用擬人化的手法進(jìn)行處理。人可以直立行走，而在形象設(shè)計(jì)中對(duì)動(dòng)物類角色就是讓其直立，象人類一樣奔跑跳躍，完全模擬人的動(dòng)作，再將人類的語(yǔ)言、性格、服飾等賦予這些角色，使它們好像完全是生活在我們周圍的朋友。

第四章 卡 通 形 象 設(shè) 計(jì) 案 例

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