第一篇：進(jìn)修感想

進(jìn)修感想

時光飛逝，我圓滿地完成了在北京朝陽醫(yī)院的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我又重新回到了熟悉的工作崗位上。這半年中，我在朝陽醫(yī)院作為一名護(hù)士直接參與了她們的臨床護(hù)理工作，對其“以病人為中心”全面的、深入的護(hù)理工作感觸很深，這段進(jìn)修生涯在拓寬了我的視野、豐富了專業(yè)知識的同時，也讓我更深刻地認(rèn)識到護(hù)理事業(yè)的魅力。在這里談?wù)勎已壑械某柊滓绿焓箓儯?/p>

一、醫(yī)生的好助手、病人的提燈女神

在這里，醫(yī)護(hù)比例大致為1︰4，醫(yī)生少而護(hù)士多，值班的醫(yī)生往往要管幾個病區(qū)，大部分的時間，他們都是在醫(yī)院行色匆匆地從這個病區(qū)趕到另一個病區(qū)。對病人的觀察就全靠這些主管護(hù)士們，從心理變化到病情變化，從住院期間的衣食起居到出院后的生活安排，她們都了如指掌。醫(yī)生安排了檢查，她們負(fù)責(zé)讓病人拿到預(yù)約；檢查完畢，她們會去隨時注意結(jié)果是否出來；并通知醫(yī)生注意檢查報(bào)告。在病房，患者更多地是和護(hù)士接觸，他們的痛楚、煩惱都會告訴自己的護(hù)士，而護(hù)士們則會想盡辦法幫助他們解決。

二、愛崗敬業(yè)

朝陽醫(yī)院護(hù)士的敬業(yè)精神給我留下了非常深刻的印象。她們認(rèn)為護(hù)理是快樂的，所以都是帶著快樂的心情來上班。其實(shí)她們的護(hù)理工作是非常繁重而瑣碎的，因?yàn)闆]有家屬陪伴，除了大量的基礎(chǔ)護(hù)理以外，還要配合醫(yī)生完成很多診療性的工作，但是她們最喜歡做的事情，就是在自己的班次上，能夠把自己主管的病人整理的清爽干凈。病人隨叫隨到，從來沒有懶惰與推諉的表現(xiàn)，個個都是爭先恐后地往病房跑。甚至在缺人的時候，領(lǐng)導(dǎo)也在加班加點(diǎn)，親自參與病人的治療工作。

三、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度

醫(yī)院鼓勵患者出院時填寫反饋表，對護(hù)士工作進(jìn)行評分，對自己滿意的護(hù)士提出表揚(yáng)，如果出院時患者未填完，可以在出院后郵寄或傳真到科室。醫(yī)院還定期寫信給曾經(jīng)住院的患者，誠懇地征求他們的意見。如果某位護(hù)士得到患者的點(diǎn)名表揚(yáng)時，醫(yī)院會發(fā)一朵紙制的粉紅色心形卡片到科室，上面寫著某某護(hù)士得到患者嘉賞一次，護(hù)士長則把這張卡片固定在科室黑板上，如果接連得到3次表揚(yáng)，那么這名護(hù)士可以得到一定的物質(zhì)獎勵，并且她的白色胸牌可以換為綠色胸牌，工作非常突出的護(hù)士則可以得到一枚金色的胸牌，同時這些護(hù)士可以優(yōu)先享有培訓(xùn)和升職機(jī)會，護(hù)士們在工作中充分體會到了職業(yè)自豪感和成就感。

在這些激勵下，護(hù)士們和患者之間有著非常良好的關(guān)系氛圍。良性的競爭機(jī)制使護(hù)士們?nèi)娜獾貫榛颊呓獬鞣N煩惱，年輕的護(hù)士也在這種氣氛中得到很好的熏陶。

在語言溝通方面，她們也很講究措辭、態(tài)度、語氣和方式。尊重他人的宗教信仰，說話時永遠(yuǎn)面帶微笑。盡量避免說“NO”，不能態(tài)度生硬。即使是患者在發(fā)怒時，也要保持職業(yè)形象。如果有患者對某護(hù)士的服務(wù)不滿意，可以投訴，在誤會解除之前，這位護(hù)士將盡量避免接觸該患者，以免加深不愉快的印象。

四、尊重患者的隱私

在醫(yī)院的病房內(nèi)，每張病床之間均設(shè)有可滑動的圍簾，醫(yī)務(wù)人員的所有診療及操作均在圍簾內(nèi)進(jìn)行，既保護(hù)了患者的隱私權(quán)，又有效地減少了不必要的糾紛。患者的家屬在醫(yī)護(hù)人員執(zhí)行操作的時候，也會很自覺地避開，絕不會進(jìn)來參與，也表達(dá)了對自己親人的一種尊重。如果是有人打電話來詢問某位患者的病情，那護(hù)士會很婉轉(zhuǎn)的回避他的問題，并讓他去跟患者的至親了解情況，或者來醫(yī)院跟醫(yī)生面談，如果不小心泄漏了患者的信息，碰上了很挑剔的患者或者家屬，很可能就會引起一場糾紛。

護(hù)士們也很注意保持患者的形象和尊嚴(yán)，無論何時，她們都要讓自己的患者們干凈清爽地出現(xiàn)在病房。護(hù)士們在接班后，醫(yī)生來查房之前，就會去幫患者用濕紙巾替患者擦臉，然后整理床鋪，整理好患者的衣服，在病情許可的情況下，取好半坐臥位，等醫(yī)生來到病房的時

候，患者就不會感覺自己很狼狽而覺得失去了尊嚴(yán)。

五、能源分配均勻

剛到這里的時候，不習(xí)慣她們的排班方式。一直以為上夜班的時候白天是歇著的。錯了，她們上夜班時間是這樣的：A（大夜）、B（小夜）兩人上午8點(diǎn)到11點(diǎn)，中午12點(diǎn)到1點(diǎn)，晚上A從17點(diǎn)到21點(diǎn)，次日2點(diǎn)到9點(diǎn)，B從17點(diǎn)到次日2點(diǎn)，6點(diǎn)到9點(diǎn)。這樣忙的時候兩人都在，不忙的時候養(yǎng)精畜銳，更加提高了護(hù)理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生。她們都是前一天把第二天的準(zhǔn)備工作做好，以免第二天措手不及，做到均勻分配工作量。

護(hù)士長擁有推薦權(quán)和晉升方面的決定權(quán)，也就是說，工作表現(xiàn)決定你得到的機(jī)會多少。如果有誰覺得不服氣，護(hù)士長就會直接說：她工作比你努力，我認(rèn)為她更應(yīng)該得到這次機(jī)會。這樣為了自身發(fā)展，大家都會努力工作，形成一種良性循環(huán)的競爭氣氛。醫(yī)院有系統(tǒng)的護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，使每位護(hù)士都有自己職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，并能自覺地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

這就是我眼中的朝醫(yī)白衣天使們：熱情、體貼、敬業(yè)、好學(xué)。站在熟悉的土地上，我回首這段時光，審視自身的改變。在駐京的這段日子，我的專業(yè)知識得到了鞏固和增長，但是對我來說，最重要的收獲還是觀念上的改變。現(xiàn)在的我為自己是一名護(hù)士感到自豪，為自己的付出得到肯定而感到快樂。

第二篇：進(jìn)修感想

進(jìn)修感想

廈門市第三醫(yī)院林凱

轉(zhuǎn)眼間，為期6個月的進(jìn)修生活就要結(jié)束了，內(nèi)心感觸良多。初到杭州，結(jié)識了邵逸夫醫(yī)院，便被邵醫(yī)獨(dú)特的醫(yī)院設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)所吸引，來到呼吸治療科，雖然在ICU的工作經(jīng)歷，但是沒有厚實(shí)的讀書基礎(chǔ)，因此與別人比較來說，我的基礎(chǔ)更為薄弱，第一天上班讓我摸不著頭腦，但是賈建偉老師熱心以及細(xì)心的講解，給了我不少信心。隨后跟著各位老師熟悉科室的工作范圍以及工作地點(diǎn)，漸漸對呼吸治療的工作有了初步的了解，知道了對ICU病人有多大的幫助，讓我下定決心要好好學(xué)習(xí)。

第一次上RT班，接觸呼吸治療評估單，從最初的磕磕絆絆到慢慢熟悉，從不會吸痰到逐漸熟練，背后離不開各位老師的悉心教導(dǎo)，于是后面也慢慢學(xué)會了設(shè)置呼吸機(jī)初始參數(shù)、拔除氣管插管、協(xié)助氣插、氣切，每天早上跟著袁主任，葛主任，熊艷老師查房都能從中獲益，讓我從疾病的生理病理，檢驗(yàn)指標(biāo)，放射檢查去更好的了解疾病。換一個角度來看待醫(yī)生和治療患者，這樣的體驗(yàn)很新奇，也更進(jìn)一步深刻地認(rèn)識到了醫(yī)生在治療中的作用。

后來，我開始跟著上了助理班，跟著老師一起給病人霧化、物理排痰、留取痰培養(yǎng)以及更換呼吸機(jī)環(huán)路，以及給呼吸機(jī)自檢等，讓我知道了呼吸機(jī)的基本構(gòu)造以及呼吸機(jī)的基本工作原理，對于呼吸機(jī)的學(xué)習(xí)有更大的幫助。

就這樣到了肺功能的班次，我以為對于這個我從來沒有接觸過的人來說，似乎有點(diǎn)難，晃蕩著我一片空白的頭腦來到了肺功能室，第一天肺功能班是周曉林老師帶著我，細(xì)心的給我講解肺功能的分度，在由嚴(yán)旭梅老師叫我如何判斷患者是否存在小氣道阻塞，更好的對呼吸力學(xué)的理解，也更好的了解呼吸機(jī)上的波形。邵逸夫醫(yī)院肺功能做的更多，做的更標(biāo)準(zhǔn)化，對于發(fā)現(xiàn)COPD有很大的幫助，也對病人術(shù)后能否立即拔管有了更好的判斷。逐漸地，從一開始做錯會被訓(xùn)到后面漸漸得到了認(rèn)可，心里有了一些小成就。

接下來到了氣管鏡的班，在自己醫(yī)院的時候，氣管鏡根本就沒有操作過，因此，心里自然而然地沒有底。但是蔣忠平，王吉梅，徐培峰等各位老師，開始手把手地教會我們氣管鏡的構(gòu)造，怎么學(xué)會辨別左右，當(dāng)我在氣管里分不清方向的時候，耐心地跟我們講解，漸漸地，對氣管鏡有了更高的興趣，對于以后回去的工作有了更大的幫助。

最后就是肺康復(fù)的班，跟著何青老師到處會診，給一些術(shù)前、術(shù)后肺部情況不是很好的病人進(jìn)行咳嗽及肺康復(fù)指導(dǎo)，拓展了我的眼界，對于回去以后如何指導(dǎo)患者做深呼吸鍛煉有了更多的選擇。

除了工作之外，最喜歡的還是每周四的定期學(xué)習(xí)，各位老師對于呼吸治療的講課不僅拓寬了我們的學(xué)習(xí)范圍，后面的病例匯報(bào)以及分析更加深了對于疾病以及呼吸治療的理解。

生活方面，杭州的美景，例如西湖、錢塘江、南山路等等，都讓我流連忘返，尤其是最后一個周末能和熊艷老師及各位來自四方的同道朋友一起游西湖美景，尤為難忘。還有就是可以和進(jìn)修小伙伴一起打打球，嘮嘮嗑，了解各個地方醫(yī)院的特點(diǎn)，吸取他們醫(yī)院的長處，改掉自己的缺陷。

有相遇便有分別，我這個人最不喜歡的就是離別，尤其是進(jìn)修匯報(bào)那天做的那個音樂相冊，引用了譚詠麟的《講不出再見》，那是真的不想有那么多的離別。但結(jié)束的日子還是到來了，這幾個月，收獲的不僅是知識，更有來自天南海北的小伙伴們的友情。以及邵醫(yī)呼吸治療科各位老師的師生情，從你們身上學(xué)習(xí)到的也不僅是知識，更有學(xué)習(xí)和做人的態(tài)度，以及對待病人的一絲不茍，這是我的一筆財(cái)富，謝謝你們，我想我會永遠(yuǎn)銘記這段美好的日子！

第三篇：進(jìn)修感想

浙二進(jìn)修感想

2016年12月，經(jīng)過醫(yī)院的安排，我非常有幸能進(jìn)入浙醫(yī)二院，這一個有著悠久歷史和文化底蘊(yùn)的醫(yī)院進(jìn)修。雖然只有短短三個月，但讓我見識了很多新技術(shù)新理念，開拓了我的視野。先進(jìn)的管理模式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，整潔的病房，優(yōu)質(zhì)護(hù)理，完善的后期保障系統(tǒng)等。一：先進(jìn)的管理模式：

濱江風(fēng)濕科2002年11月正式獨(dú)立建科，開設(shè)41張床位，護(hù)理人員14人，配有兩位護(hù)工，一位樓層秘書，協(xié)助護(hù)士一起管理病房，確保病房的質(zhì)量管理。新病人入院由樓層秘書接待，物品供給由樓層秘書統(tǒng)一管理。醫(yī)院配備營養(yǎng)室，根據(jù)醫(yī)生醫(yī)囑制定食譜，每餐由樓層秘書和護(hù)工核對分發(fā)。醫(yī)院還設(shè)有床位協(xié)調(diào)中心，按照先急后緩，先重后輕原則安排床位，每日設(shè)置預(yù)出院，有效協(xié)調(diào)床位。二：整潔溫馨的病房

病房清潔，溫馨，寬敞明亮應(yīng)該是所有進(jìn)修護(hù)士的共同感想吧。所有物品遵循5S原則，位置物品擺放都有標(biāo)識，所有陪客椅統(tǒng)一由護(hù)工管理。每樣物品都合理布局。三：優(yōu)質(zhì)的護(hù)理

護(hù)理工作細(xì)化，每天的工作大多數(shù)都在病人身邊，評估病人身體狀況，傾聽主訴，微笑面對病人，耐心解釋，指導(dǎo)病人，及時幫助病人解決問題。保證了護(hù)理質(zhì)量。無論多晚，護(hù)士長每日下班前都會評估每一位病人的病情，指導(dǎo)當(dāng)班護(hù)士應(yīng)需多觀察的方面。大大提高了年輕護(hù)士的護(hù)理水平。四：新型“武器”

在浙二，所有病房配有移動護(hù)理系統(tǒng)，方便，快捷，便于攜帶，操作性和實(shí)用性強(qiáng)，它保證了護(hù)理安全，規(guī)范了護(hù)理行為。另一個就屬PDA了。PDA與病人手腕帶相連接，所有信息一目了然，相當(dāng)于小型醫(yī)囑電腦，確保病人治療輸液無差錯。五：科室宣傳宣教：

六步愛心溝通法，疼痛知識宣教，浙二患者安全目標(biāo)，突發(fā)事件應(yīng)急處理流程圖，出院流程圖，各項(xiàng)疾病飲食宣教等重要信息都在醒目地方懸掛。宣傳，宣教，知識的傳播無處不在?？剖疫€不定期進(jìn)行患教，把同一病種的病人及家屬統(tǒng)一宣教，做好心理護(hù)理。定期反饋，完整的詮釋“演繹技術(shù)”。

在風(fēng)濕科，每一位護(hù)士都盡職盡責(zé)，團(tuán)隊(duì)意識非常強(qiáng)，大家互相協(xié)同合作，雖然只有短短三個月，但已讓我終生受用。感謝護(hù)士長及帶教老師三個月的指導(dǎo)，我不虛此行。

十六病區(qū)

賈黎

第四篇：進(jìn)修感想 Microsoft Office Word 文檔

紅房子醫(yī)院進(jìn)修體會

2015年5月初，我懷著一顆感恩的心來到上海紅房子醫(yī)院參觀學(xué)習(xí), 雖然時間很短，但卻收獲頗豐。

首先令我感觸最深的是該院的歷史經(jīng)歷及醫(yī)生前輩們的為了祖國的婦產(chǎn)科事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，能夠從1884年的兩間租房發(fā)展到今天擁有核定床位820張床位的集醫(yī)療、科研、教學(xué)為一體的?？漆t(yī)院實(shí)數(shù)不易，發(fā)展速度飛快。這是靠幾代人的艱苦卓絕的奮斗換來的，我們醫(yī)院目前的醫(yī)療及護(hù)理隊(duì)伍是非常年輕的，缺乏的就是這種艱苦奮斗的精神和工作的獨(dú)立性、自主性和自律性，這一點(diǎn)是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。

紅房子醫(yī)院的層級管理非常完善，層級管理，就像一個金字塔，層層向下遞增。從臨床科室到職能科室，再到院部，層層把關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)?？剖揖哂型晟频淖晕夜芾砑翱己讼到y(tǒng)，在院部的正確引導(dǎo)下充分發(fā)揮職能科室的督查作用來正確實(shí)施醫(yī)療管理，擁有完善的門診及病房質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查，出現(xiàn)問題后進(jìn)行專項(xiàng)缺陷分析，進(jìn)一步提出整改措施，限期整改，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量。

隨著社會對醫(yī)療質(zhì)量要求的提高,醫(yī)療及護(hù)理工作范疇的拓展和細(xì)化,對醫(yī)護(hù)人員的數(shù)量和質(zhì)量的要求也發(fā)生了很大變化。如何在有限的人力資源下保證醫(yī)療及護(hù)理質(zhì)量,合理配置醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)成為當(dāng)今醫(yī)院管理的一個重要問題,目前我院病人總數(shù)不多，分工較細(xì)，如何充分利用人力資源，也是我們需要解決的問題。

參加了該院的醫(yī)療糾紛處理及產(chǎn)科病歷討論會，我真正的認(rèn)識到了溝通的重要性，醫(yī)護(hù)與病人之間的溝通交流，是醫(yī)療工作中不可忽視的重要內(nèi)容，隨著改革開放步伐的日益加快，新形勢下的醫(yī)護(hù)工作也在逐漸完善，以病人為中心，實(shí)行人性化服務(wù)，對病人進(jìn)行身心全方位多層次的護(hù)理，醫(yī)生及護(hù)士的一言一行、一舉一動，都對病人的心理情緒有著很深的影響，這就要求醫(yī)護(hù)人員必須轉(zhuǎn)變思想，提高服務(wù)意識，掌握溝通技巧。該院就診患者五個知道：知道我得了什么病，應(yīng)該做什么檢查，怎樣的治療方案，給我用藥的藥物名稱、用法及注意事項(xiàng)，下次復(fù)診時間。通過與病人溝通，拉近護(hù)患間的距離，了解病人的身心狀況，使病人在醫(yī)院心情愉快的積極主動的接受治療。同時，中層干部要不斷完善自我，從品格、能力、感情三方面培養(yǎng)和造就自己的非權(quán)利性影響力，具有良好的溝通意識，從而更好地發(fā)揮溝通功能，提高醫(yī)療質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)醫(yī)療隊(duì)伍的快速健康發(fā)展。

醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境干凈，各種溫馨提示，病房去醫(yī)院化，注重細(xì)節(jié)服務(wù)，護(hù)士實(shí)行走動式、站立式、酒店式服務(wù)，為病人提供真正優(yōu)質(zhì)的護(hù)理和服務(wù)。醫(yī)護(hù)人員同時為患者提供治療處置、生活護(hù)理和心理護(hù)理，同時她們的基礎(chǔ)護(hù)理細(xì)致入微，甚至病人中午休息時，幫助病人拉好窗簾，這樣的細(xì)節(jié)她們都想到?！安∪藳]想到的，我們要想到；病人認(rèn)為做不到的，我們能做到；病人認(rèn)為做得很好的，我們要做得更好”---這是她們的服務(wù)理念。

通過對紅房子醫(yī)院的參觀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我們的醫(yī)療工作與他們還存在著很大的差距，如管理方法、醫(yī)療質(zhì)量、護(hù)理服務(wù)等方面還有待改進(jìn)。根據(jù)差距擬做出以下整改方案：

1.建立規(guī)范化的管理和有效的激勵機(jī)制和流暢的工作流程，做到“事事流程化，事事標(biāo)準(zhǔn)化”做到“事出有規(guī)、賞罰分明”。

2.進(jìn)一步落實(shí)醫(yī)療模式的改變，逐步做到“從生理到心理到社會”的延伸醫(yī)療模式。將我們的服務(wù)范圍從醫(yī)院擴(kuò)展到家庭、社會，服務(wù)對象由患者擴(kuò)展到家屬，注重婦女健康、疾病預(yù)防宣傳。在病區(qū)，我們準(zhǔn)備采?。涸黾硬^(qū)常見病種的臨床路徑開展，嚴(yán)格按照縣級醫(yī)院臨床路徑標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行診療計(jì)劃，保證治療項(xiàng)目精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。病人亦了解自己的診療計(jì)劃目標(biāo)，主動參與診療過程，增強(qiáng)病人自我管理意識和能力，同時做好病人的心理治療，隨時掌握病人的心里狀態(tài)、醫(yī)療需求。治療前根據(jù)不同的病人存在的心理問題作針對性的指導(dǎo)，（如傾聽法和示范法等）要根據(jù)疾病病種，病情輕重，預(yù)后不同，患者的年齡，性別差異，文化水平，社會環(huán)境不同進(jìn)行針對性的溝通，達(dá)到消除緊張情緒，醫(yī)患雙方相互促進(jìn)，形成主動治療與主動參與相結(jié)合的臨床工作模式，達(dá)到最佳治療效果，促使患者滿意度不斷上升。

3.實(shí)行護(hù)士站立式、走動式、酒店式服務(wù)。病人從進(jìn)入醫(yī)院就診，到治療檢查后出科，每個環(huán)節(jié)，每個場所，我們都要主動熱情，禮貌待人、面帶微笑耐心回答病人的詢問，正確引導(dǎo)病人到醫(yī)生處就診。做到無縫隙服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“一點(diǎn)也不麻煩的一站式”服務(wù)，遇到老年體弱者要協(xié)助就診。其實(shí)護(hù)理服務(wù)，就是：一個微笑，一個攙扶，一句問候，一杯熱水，把這些簡單的、細(xì)小的事情，把它做精、做細(xì)，就是一種無微不至的關(guān)懷。

這次進(jìn)修對我觸動很深，提高了自身的修養(yǎng)，為以后的工作生活塑造了一個良好的開端，最后我非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會，我會在以后的工作中懷著一顆感恩的心去回報(bào)醫(yī)院。

第五篇：進(jìn)修學(xué)習(xí)感想

進(jìn)修學(xué)習(xí)感想

為期半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，又回到了我所熟悉的工作崗位。通過這次學(xué)習(xí)，不僅使我的專業(yè)技術(shù)有了一定提高，更讓我的思想意識得到了啟發(fā)。首先要感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予我這個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時也感謝顧部長給我機(jī)會在此將我的學(xué)習(xí)體會和大家交流。

我進(jìn)修的單位是武漢同濟(jì)醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科，它是衛(wèi)生部國家級重點(diǎn)臨床?？?，教育部重點(diǎn)學(xué)科。目前專業(yè)內(nèi)排名全國第七，湖北第一。呼吸內(nèi)科共四個病區(qū)（包括光谷院區(qū)），設(shè)有床位200余張，另有國家級肺功能實(shí)驗(yàn)室及呼吸疾病研究所，設(shè)有先進(jìn)的支氣管鏡室、呼吸內(nèi)科重癥加強(qiáng)病房（RICU）等。本次學(xué)習(xí)專業(yè)收獲豐裕，感觸頗多，現(xiàn)將感觸最深的幾點(diǎn)和大家交流：

一、專業(yè)強(qiáng)大，學(xué)術(shù)一流，社會影響力大。同濟(jì)呼吸內(nèi)科目前教授、副教授20人，其中具有帶教博士資格的就有14人，他們都是各亞專業(yè)的知名專家?？苾?nèi)學(xué)科分組有肺癌學(xué)組、呼吸危重癥與呼吸治療學(xué)組、介入呼吸病學(xué)組、哮喘學(xué)組、COPD學(xué)組、肺部感染學(xué)組、睡眠呼吸障礙學(xué)組、肺血管疾病學(xué)組、間質(zhì)性肺疾病學(xué)組。其中徐永健教授發(fā)表學(xué)術(shù)論文不下300余篇，劉輝國、劉先勝教授發(fā)表論文100余篇，其中SCI論文分別15篇、20篇。每年承擔(dān)多項(xiàng)國家及省級重大專項(xiàng)科研課題、自然科學(xué)基金項(xiàng)目等。目前在中南地區(qū)呼吸學(xué)界居龍頭地位。進(jìn)修期間經(jīng)?？吹酵馐』颊卟贿h(yuǎn)萬里來同濟(jì)排隊(duì)看病、住院，因?yàn)樗麄儓?jiān)信同濟(jì)的技術(shù)水平很高，在別的地方看不好，同濟(jì)可以看好。省內(nèi)各家醫(yī)院的疑難病例和危重癥多數(shù)轉(zhuǎn)到同濟(jì)。這都是同濟(jì)在業(yè)內(nèi)影響力的社會效應(yīng)。技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科室要發(fā)展，醫(yī)院要強(qiáng)大，在競爭的醫(yī)療市場中立于不敗之地，必須要走?？苹ㄔO(shè)道路，學(xué)科門類齊全，學(xué)術(shù)有專攻，學(xué)科門類越分越細(xì)，必須加強(qiáng)各學(xué)科人才培養(yǎng)，重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。

二、學(xué)術(shù)氛圍濃厚。進(jìn)修期間每周一到周四晚6:30-8:30在內(nèi)科18樓多媒體教室都有院內(nèi)專家講座，每次教室都座無虛席；基本每個周末在醫(yī)院附近酒店都有對外學(xué)術(shù)交流會議，包括國內(nèi)外著名專家全國巡講、國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，講述本學(xué)組最新發(fā)現(xiàn)以及診療進(jìn)展；不定期組織中南地區(qū)各大醫(yī)院開展特殊病例分享和診療經(jīng)驗(yàn)交流等，借鑒其他醫(yī)院成功經(jīng)驗(yàn)，拓展自己的臨床思維。而且每次聽課看到很多教授們也在，他們都不斷學(xué)習(xí)，突破自我。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，要想長盛不衰、不斷進(jìn)步，必須長期高強(qiáng)度、自覺的學(xué)習(xí)，不斷的和外界交流。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神無處不在。多專業(yè)間協(xié)作：每次全院大會診，無論多復(fù)雜危重的病人，同濟(jì)醫(yī)院的全院大會診基本都能解決，各科的專家踴躍發(fā)言，各抒己見，根本不存在怕?lián)?zé)任的情況，只要涉及本專業(yè)的問題，他們總是樂于解決問題，突破障礙，因?yàn)樾煸洪L說“很少有同濟(jì)解決不了的問題，如果同濟(jì)解決不了，估計(jì)國內(nèi)也沒有其他醫(yī)院能夠解決”?？苾?nèi)協(xié)作：每到周末，全科只有一位教授查房，查看科內(nèi)所有病人；科內(nèi)每位教授、醫(yī)生也有亞專業(yè)及技術(shù)專長，他們的協(xié)作才使同濟(jì)呼吸內(nèi)科專業(yè)排名全國第七。臨床與輔檢科室協(xié)作：遇到有疑問的結(jié)果或病理，他們會提前告知，相互學(xué)習(xí)、相互探討，減少誤差，讓結(jié)果更加準(zhǔn)確，切實(shí)指導(dǎo)臨床。臨床與后勤協(xié)作等等，他們的工作無處不是協(xié)作，而且我從來沒聽到相互埋怨?？梢娤嗷f(xié)作可以解決很多困難和矛盾。

四、醫(yī)院文化內(nèi)涵深厚。在同濟(jì)期間，我發(fā)現(xiàn)同濟(jì)的每一位職工都為自己是同濟(jì)的一員感到自豪，他們在工作和生活中都自覺自愿的為維護(hù)醫(yī)院的榮譽(yù)和形象而努力。就從開電梯的阿姨就能看出，她們臉上都洋溢著自信，她們文明舉止、尊重病人和家屬，我在乘電梯時，幾次聽到患者和家屬對醫(yī)院或醫(yī)務(wù)人員的抱怨，她們都迅速制止，幫忙解釋溝通、及時反饋給科室。有時和科室的年輕醫(yī)生、護(hù)士聊天，發(fā)現(xiàn)他們的工資待遇也不是很好，但他們從沒抱怨，而且看到他們平時總是在勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，他們對醫(yī)院和個人都充滿希望。和他們講話時經(jīng)常聽到“我們同濟(jì)”“我們同濟(jì)人”，他們把同濟(jì)當(dāng)做自己的家，是體現(xiàn)自身價值和實(shí)現(xiàn)自己夢想的地方。唇亡齒寒，自身要進(jìn)步和發(fā)展，離不開醫(yī)院的發(fā)展和壯大，身為醫(yī)院職工，我們必須有主人翁精神。

五、專家風(fēng)采。教授們的醫(yī)德高尚、知識淵博、平易近人，讓我感受到了真正醫(yī)學(xué)專家的風(fēng)采，他們的一言一行都影響著我。他們的教授周一到周五每天除特殊情況外，都抽時間親自帶組實(shí)行早晚2次查房，對本組病人情況了如指掌，這完全出乎我的意料，因?yàn)樵谶@之前我一直聽說教授很忙，有科研、教學(xué)、門診，很少到病房看病人。而且他們非常關(guān)心下級醫(yī)師發(fā)展?？剖抑辖淌趶堈湎榻衲暌?9歲了，他每天上完門診都要回病房幫忙年輕教授和醫(yī)生們查看疑難病人，指導(dǎo)他們思考、解決問題，幫助他們進(jìn)步。教授們讓我感到自身的渺小和巨大差距，我們需要謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地、不斷進(jìn)步、從身邊的點(diǎn)滴做起。

當(dāng)然見識了大醫(yī)院科室齊全、設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)精湛的同時，也發(fā)現(xiàn)了他們的不足，比方說分科太細(xì)，青年醫(yī)師理論豐富、科研能力強(qiáng)，但是臨床經(jīng)歷太短，缺乏一定的溝通能力。

最后，我會把學(xué)到的知識和理念帶回到自己的工作中，并在工作中靈活運(yùn)用，更好的服務(wù)病人，為醫(yī)院和科室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時也希望以后有更多機(jī)會到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，超越自我。