第一篇：護士職業(yè)認知現(xiàn)狀的調(diào)查分析-學報2

護士職業(yè)認知現(xiàn)狀的調(diào)查分析與調(diào)控

王秀清鄭春麗王麗敏

[摘要]通過對235名護士進行自設問卷調(diào)查，結果顯示：護士的職業(yè)熱愛度為77.3%，但聘用護士為54.5%；做護士有職業(yè)自卑感在主管護師中表現(xiàn)突為44.1%；63.7%護士存在著離職意愿；護士工作方面的壓力為目前的主要壓力，平均為45.1%；護士認為護理工作中最重要和最痛苦的事情分別為無差錯事故發(fā)生、病人康復和護理工作不被社會理解尊重、無發(fā)展前途。通過對調(diào)查結果的分析，為護理管理者更好的調(diào)控護士的工作態(tài)度、促進護士職業(yè)的發(fā)展和提高護理質(zhì)量提供理論指導。

[關鍵詞] 護士職業(yè)認知

護士的職業(yè)認知是護理人員對護理專業(yè)的目的、意義及作用的看法，對護理工作的理解、信念和擁有的護理及相關學科的知識等。由于社會傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代經(jīng)濟浪潮的沖擊，護士群體心理及其對護理職業(yè)信念、看法也不斷的發(fā)生變化。為促進護士健康的職業(yè)心理的形成，充分調(diào)動護士工作的積極性，切實改進護理工作質(zhì)量，我們對280名護士進行問卷調(diào)查，并對其存在的原因進行了科學的分析。對象與方法

1.1 調(diào)查對象 抽取齊齊哈爾市二所綜合性醫(yī)院的臨床護士進行問卷調(diào)查，調(diào)查對象均為女性，年齡在20歲至45歲之間。調(diào)查共發(fā)出問卷280份，收回264份，回收率為92.0%，有效問卷243份，其中聘用護士22人，正式護士221人（護士32人、護師48人、主管護師127人、副主任護師14人）。護士工作年限在3個月至27年之間，第一學歷為?？苹蛞陨险?4名（9.9%），最高學歷為本科或以上者54人（22.2%）。

1.2 方法 利用自設問卷測試，問卷內(nèi)容包括人口學資料，護士的職業(yè)熱愛度、自卑感，目前的壓力源、情緒、情緒的控制、工作中最重要和最痛苦的事情等內(nèi)容。以科室為單位，采用無記名方式進行調(diào)查，要求護士避免討論、盡快誠實作答，答后收回問卷。采用SPSS11.0 for WindowsXP統(tǒng)計軟件包進行數(shù)據(jù)分析。2 結果

表1.護士一般調(diào)查情況一覽表（%）

項目

熱愛護士工作 做護士有職業(yè)自卑感 情緒經(jīng)常煩躁或壓抑苦悶

副主任護師 主管護師 護師護士聘用護士 合計 87.5 7.1 0.0

74.5 44.1 36.9 79.5 64.6

74.1 33.3 35.4 89.5 72.9

75.6 15.6 37.5 87.5 71.8

55.6 22.7 36.3 81.8 31.8

77.3 38.3 34.6 83.5 63.7

會有意識緩解或擺脫工作壓

92.9

力、不愉快情緒及人際關系 有機會或可能考慮改行

57.1

表2.從業(yè)護士目前壓力源調(diào)查情況（%）

項目 副主任護師 主管護師 護師 護士 聘用護士 合計

婚姻

工作

孩子 14.3 23.6 18.7 0.0 0.0 13.4

晉級 14.313.6 11.0 8.5 11.1 11.3

其他* 21.4 5.5 7.7 32.9 13.9 14.3

無壓力 42.9 10.9 1.1 9.8 25.0 11.0

0.014.3 2.7 14.3 0.0 0.0 4.8

43.7 47.3 48.8 50.0 45.1

*其它包括家庭、異性騷擾、單身等

表3.護理工作中最重要的事情（%）

項目 病人康復 同事和睦 無差錯事故發(fā)生 受到表揚

副主任護師 主管護師

14.3 57.3 14.3 14.3

37.3 8.2 54.6 0.0

護師 33.0 4.4 62.6 0.0

護士 19.5 13.5 67.1 0.0

聘用護士 10.3 47.2 41.7 0.0

合計 27.8 12.5 59.5 0.3

表4.護理工作中最痛苦的事情（%）項目 不被理解和尊重 從事基礎護理操作 社會地位低 無發(fā)展前途

副主任護師

50.0 0.0 21.4 14.3

主管護師 71.8 0.0 10.0 13.6

護師 69.2 0.0 12.1 18.7

護士 聘用護士 56.1 8.5 15.6 19.5

41.7 5.6 25.0 27.8

合計 63.0 2.7 14.0 17.6

其他 14.3 4.5 0.0 0.0 0.0 1.2

3結果分析

3.1一般情況分析 熱愛護士職業(yè)的為77.3%，這與孟令芳1的研究結果一致。聘用護士對職業(yè)的熱愛度稍低，為55.6%。分析其原因，可能是聘用護士僅僅把護士職業(yè)作為自己謀生的手段，對于職業(yè)的發(fā)展未抱有充分的信心。

做護士有職業(yè)自卑感在主管護師中表現(xiàn)突出為44.1%，而聘用護士僅為22.7%。其主要是由于社會上的某些偏見，以及人們?nèi)狈ψo理工作的理解，認為護理是一項簡單化的工作2，且護士工作繁雜、待遇低，每天又重復同樣的工作，面對病人，病人更依賴醫(yī)生而不是護士，甚至在護理隊伍里有不少人看不到自身的價值，輕視自己的職業(yè)，造成護士的職業(yè)自卑感，隨著年齡的增長其此方面的心理也逐漸滋生；而聘用護士工作相對不穩(wěn)定，比較容易失業(yè)，對自己職業(yè)的期待值較低，作為護士職業(yè)比較能滿足其心理需求。

調(diào)查還顯示，目前從業(yè)護士中63.7%存在著離職意愿。護士離職率高是中外普遍存在的現(xiàn)象，高離職率的結果不僅增加了護士專業(yè)培訓的人力與時間，影響護理工作的正常運轉及護理質(zhì)量，而且增加在職護理人員的負擔，造成更多人產(chǎn)生離職意念3。而聘用護士離職意愿僅為31.8%，其原因可能是護士職業(yè)雖然社會地位不高，但收入相對較穩(wěn)定，是一個較好的謀生職業(yè)。3.2 從業(yè)護士情緒狀況和對壓力、不愉快情緒的調(diào)控

情緒經(jīng)常煩躁或壓抑苦悶在護士群體中普遍存在，許多研究結果也顯示：護士的心理健康狀況低于一般人群-7

。分析其原因可能是，護理工作任務繁

重，工作壓力較大，每天又要面對病人及人際關系（如護患、醫(yī)護關系等）的不協(xié)調(diào)，直接影響護士的情緒。調(diào)查結果還顯示，護士對壓力和不愉快情緒能夠積極主動的進行調(diào)控，但主管護師和聘用護士對壓力和不愉快情緒調(diào)控方面還欠缺主動性，分別為20.5%和18.2%。3.3 從業(yè)護士壓力源

護士工作方面的壓力為目前的主要壓力，平均為45.1%，這與李小妹

戴琴9等研究結果是一致的；但對于不同群體護士次要壓力的表現(xiàn)卻各不相同，如主管護師和護師以孩子、婚姻和晉升為主，護士和聘用護士的壓力共同表現(xiàn)為工作和其他方面的壓力。其原因可能是不同職稱護士的年齡、社會

和生活經(jīng)歷各不相同，聘用護士和護士職稱的護士組年齡較小，對以后的發(fā)展目標無緊迫感，不考慮晉升、晉級，未涉及婚姻和家庭問題；而護師和主管護師組由于家庭的需要，承擔著重要的角色，因此其壓力次要方面表現(xiàn)各不相同。

3.4 從業(yè)護士工作中最要和最痛苦的事情

護士認為護理工作中最重要的事情為無差錯事故發(fā)生和病人康復，分別為59.5%和27.8%。這可能是我國的護理現(xiàn)狀決定的，我國護士數(shù)量少，護士工作繁重，在工作中經(jīng)常接觸瀕死和危重病人，擔心工作出現(xiàn)差錯事故，同時護理工作的任務就是幫助病人恢復健康。但聘用護士認為同事和睦和無差錯事故發(fā)生為最重要的事情，分別為47.2%和41.7%。其原因可能是其作為醫(yī)院里的一個特殊群體，隨時都有終止工作的可能，工作中常得不到他人的理解和尊重，受到部分家屬和同事的歧視10，造成人際關系緊張；另一方面，聘用護士一般學歷較低、工作時間相對較短，來自工作方面的壓力較大，為保證工作的穩(wěn)定和自身的發(fā)展，必須要避免護理差錯事故的發(fā)生。

結果還顯示，護理工作不被社會理解尊重和無發(fā)展前途為目前從業(yè)護士護理工作中最痛苦的事情，僅有2.7%的護理人員認為從事基礎護理操作為護理工作中最痛苦的事情。可見護士對自身工作得到社會的理解和尊重以及護理職業(yè)的發(fā)展還是非常重視的。4 討論

護理管理者應充分重視從業(yè)護士的職業(yè)認知情況，并認真分析存在的原因進行積極有效的調(diào)控，提高護士的職業(yè)認知水平。首先可以通過對護士進行分層次、分內(nèi)容的培訓與教育，如對新護士進行愛崗敬業(yè)教育；對資歷高的老護士，召開座談會，以說服教育為主；對聘用護士做好有關職業(yè)發(fā)展方面的教育，樹立其主人翁意識和職業(yè)追求目標，使她們珍惜工作機會，自強、自立、也更加自信。其次，組織管理者應落實科室護士編制，爭取和提供護士繼續(xù)深造和學習的機會，定期組織各種形式的理論和技能培訓，提高護士的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，緩解來自工作方面的壓力；在工作中向職工提出新的工作要求和挑戰(zhàn)的同時，又要采取相應的工作壓力管理對策，對職工的工作壓力進行及時有效的調(diào)節(jié)，使之始終保持在一個合適的范圍內(nèi)11。再次，要

關心護士生活，幫助解決護士的后顧之憂。第四，管理者組織護士學習計算機、外語、文獻檢索、社會科學知識和護理科研的相關知識等，努力為護理職業(yè)的發(fā)展提供技術支持。最后，還應鼓勵護士研修心理學、溝通學、人際交往學等方面知識，并定期組織心理健康教育講座，促進護士健康心理的形成。通過以上措施提高護士的認知水平，提升護士的職業(yè)態(tài)度和護理工作質(zhì)量，進而促進護理事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

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第二篇：學院學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查分析

學院學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查分析

寒假期間我對當前xx學院職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前xx學院的職業(yè)生涯規(guī)劃服務體系不夠完善，職業(yè)生涯規(guī)劃的指導工作主要通過學生社團開展，職業(yè)規(guī)劃師資隊伍較缺乏；職業(yè)規(guī)劃指導工作主要集中在理論指導方面，大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃理解的廣度和深度不夠，對職業(yè)生涯的規(guī)劃不夠科學合理，可行性還有待進一步加強。在此基礎上，我有一些相關建議與意見，包括完善職業(yè)規(guī)劃服務體系，實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃體系的本土化建設；科學規(guī)劃開展職業(yè)規(guī)劃指導的時間，促使職業(yè)規(guī)劃指導工作順利開展；加強師資建設，實現(xiàn)大學生職業(yè)生涯教育課程化；豐富校園職業(yè)生涯規(guī)劃活動，進一步普及職業(yè)規(guī)劃理念；推行“學長計劃”，建立高?！奥殬I(yè)生涯數(shù)據(jù)庫”；將職業(yè)規(guī)劃理念引進中學，開展人生規(guī)劃指引教育，以此推動呂梁市職業(yè)教育發(fā)展。

一、導言

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結合,在對個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析的基礎上,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。

近年來，職業(yè)生涯規(guī)劃的理念逐漸在國內(nèi)高校傳播，尤其是美國次貸危機引發(fā)的世界金融危機，使全球經(jīng)濟發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn)，對大學生的就業(yè)帶來了巨大的沖擊，越來越多的高校為了解決當前的就業(yè)難問題，加強了對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作的研究與探討。為了解呂梁大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀，探索地方高校更具 針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作的新路子，切實服務大學生成長成才。

二、調(diào)查方法

本次調(diào)查主要以問卷調(diào)查為主，訪談調(diào)查為輔。以xx學院各年級的在校生為調(diào)查對象，分別進行抽樣調(diào)查。從不同角度進行分析，歸納出目前xx學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本狀況，并對職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作在呂梁的本土化建設提出相關建議。

三、分析論證

通過數(shù)據(jù)分析與研究得知，xx學院在校大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的特點主要體現(xiàn)在以下九個方面：

（一）缺乏自我認識，對未來的就業(yè)方向感到迷茫與彷徨

問題1：您了解自己的興趣嗎？

問題2：您了解自己的性格嗎

問題3：您了解自己的能力特長嗎?

問題4：您了解自己最喜歡和最不喜歡的職業(yè)嗎?

自我認識是規(guī)劃職業(yè)生涯的基礎，只有在充分剖析自己的基礎上才能為今后的職業(yè)生涯規(guī)劃出最適合的方案。xx學院有將近一半的大學生不了解自己的性格和興趣，而了解自己能力特長的學生更少，不了解率高達63%，甚至有少數(shù)大學生從來都沒有想過自己的興趣、性格和特長。由于缺乏對自己的認識與了解，導致69%的學生不了解自己到底喜歡什么樣的職業(yè)，對未來的就業(yè)方向感到彷徨與迷茫。上述情況的出現(xiàn)，與當前呂梁的社會結構和利益分配制度有密切關系。當前，在優(yōu)越的生活條件下，本土青年缺乏主動就業(yè)的意識，未能結合自己的職業(yè)目標在大學進行有針對性的學習。

（二）對將來要從事的職業(yè)認識不足，就業(yè)意識比較被動

問題5：您清楚自己適合往哪些職業(yè)方向去發(fā)展嗎?

問題6：您清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢與劣勢嗎？

問題7：您清楚自己將來從事職業(yè)的具體工作內(nèi)容嗎?

職業(yè)分析是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)，大學生如果擁有明確的職業(yè)目標，并能根據(jù)職業(yè)目標的崗位分析在大學期間開展有針對性的學習，可以增加就業(yè)競爭籌碼。調(diào)查得知，由于缺乏對自身興趣、性格和愛好的分析，僅有32%的大學生清楚自己今后發(fā)展的職業(yè)方向。而在對大學生自己將來要從事職業(yè)的具體工作內(nèi)容和職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢與劣勢進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，有將近八成的學生不清楚其情況。調(diào)查訪談中，不少學生都說以后要做總裁、總經(jīng)理或人力資源總監(jiān)等，但他們對總裁、總經(jīng)理和人力資源總監(jiān)的工作性質(zhì)，需要具備的素質(zhì)，認知甚少，對將來自己要從事的職業(yè)僅停留在感性認識的層面，未能結合行業(yè)的發(fā)展和實際崗位的要求進行科學分析。

（三）認為就業(yè)前景不容樂觀，人生發(fā)展急需科學指導

問題8：對于未來的人生發(fā)展，您是否感到缺乏指引、沒有方向?

問題

9、每個人都有自己的理想，請問您對實現(xiàn)您的理想有明確的計劃嗎?

問題10：您對自己未來的就業(yè)前景抱何種態(tài)度?

調(diào)查資料顯示，近年來，隨著大學生就業(yè)形勢的日趨嚴峻，而越來越意識到呂梁對外依存度過高、經(jīng)濟根基不夠扎實的現(xiàn)狀的大學生，其就業(yè)危機意識已有所增強，接近一半的大學生認為自己未來的就業(yè)前景不太樂觀，甚至有15%的大學生對自己的就業(yè)前景感到悲觀和茫然，面對壓力無所適從。面對競爭激烈的社會經(jīng)濟環(huán)境，45%的大學生感到人生缺乏指引和沒有方向，而能夠針對自己理想做出明確計劃的學生只占19%。

（四）對職業(yè)規(guī)劃缺乏了解，但卻意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性

問題11：您了解職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？

問題12：您認為您是否需要職業(yè)生涯規(guī)劃?

當前，我市各高校的職業(yè)生涯規(guī)劃工作僅停留在活動層面，大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解較少。調(diào)查顯示，約80%的大學生未能系統(tǒng)學習職業(yè)生涯規(guī)劃理論，學生對職業(yè)生涯規(guī)劃知識的了解都是通過學校相關的職業(yè)規(guī)劃指導和自己閱讀報紙書籍等方面零散地積累。令人感到意外的是，雖然大學生未有系統(tǒng)地接受職業(yè)生涯規(guī)劃培訓的機會，但他們卻普遍認好職業(yè)生涯規(guī)劃指導培訓，64%的同學認為自己需要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，認為其有助于提高就業(yè)競爭力。

（五）xx學院職業(yè)規(guī)劃服務配套不夠完善，服務體系有待進一步加強

問題13：學校有提供相關的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導嗎?

調(diào)查顯示，學生認為學校有提供很完善的職業(yè)生涯規(guī)劃指導的僅占8%，而覺得職業(yè)生涯規(guī)劃指導還不夠完善的占61%。當前我市各高?；旧隙荚O置了與職業(yè)生涯規(guī)劃相關的服務機構（一般為各高校的就業(yè)指導中心），但就業(yè)指導中心開展的職業(yè)生涯教育, 其方式主要是給畢業(yè)班開設“大學生就業(yè)指導”課,而學校對大學生就業(yè)指導課程沒有明確的要求和規(guī)定。大多數(shù)的就業(yè)指導課只是講講就業(yè)形勢、就業(yè)政策、應聘技巧等,并沒有讓大學生懂得為什么需要以及如何去規(guī)劃自身的職業(yè)生涯。其余各年級受職業(yè)生涯規(guī)劃的指導較少，指導方式基本集中在引導學生參加職業(yè)生涯規(guī)劃講座和職業(yè)規(guī)劃大賽等一些比較常規(guī)的活動。盡管個別高校在一年級開設了職業(yè)規(guī)劃課，但由于師資力量的薄弱，在傳播職業(yè)生涯規(guī)劃理念中很難形成完整的體系。

（六）學生對自身職業(yè)規(guī)劃科學性持保留態(tài)度，但職業(yè)規(guī)劃的作用不可否認

問題14：您覺得您為自己做的職業(yè)生涯規(guī)劃是否科學?

數(shù)據(jù)顯示，由于我市各高校職業(yè)生涯規(guī)劃服務體系不夠完善，大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃相關知識的學習不夠充分，大部分大學生對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的科學性持保留態(tài)度，其中認為自己做的職業(yè)生涯規(guī)劃比較科學的僅占13%，不清楚科學與否的占58%，認為不科學的占16%。不少大學生表示，即使職業(yè)目標未能最終實現(xiàn)，但大學期間自己在努力實踐職業(yè)規(guī)劃的過程中確實收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，對從事其他相關的工作起到很大的作用。

七、缺乏對專業(yè)測評的了解，未能借助專業(yè)測評工具了解自己

問題15：您了解專業(yè)職業(yè)測評嗎?

接近86%大學生缺乏對專業(yè)職業(yè)測評的了解，而未做過職業(yè)測評的大學生高達80%，大部分大學生都是通過自己的體會和別人的評價認識自己，自我認識的方法和手段不科學，自我認識也較感性。

（八）最希望學校提供職業(yè)規(guī)劃和面試求職技巧方面指導

問題16：面對走向社會工作的壓力，您最希望學校提供哪方面的指導?

調(diào)查顯示，33%的大學生希望能提供面試及求職技巧輔導，位列第一位，25%的學生希望學校能提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導。這從一個側面反映了畢業(yè)生的困惑和障礙，同時也反映了在校大學生想從低年級開始接觸職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導的愿望。

（九）希望學校開設職業(yè)規(guī)劃課，且在課程設計上應有創(chuàng)新

問題17：如果學校開設職業(yè)生涯規(guī)劃課，您會選嗎?

調(diào)查結果表明，如果學校開設職業(yè)生涯規(guī)劃課，有46%的大學生愿意選擇去上課，而有43%的大學生表示不確定。深入訪談發(fā)現(xiàn)，面對越來越大的就業(yè)競爭，大學生的危機意識有所增強。他們希望能夠在低年級的時候獲得職業(yè)規(guī)劃方面的指導，以取得更大的競爭優(yōu)勢。同時，大學生厭倦了傳統(tǒng)的課堂理論教學方式，期望職業(yè)規(guī)劃課能以一種新穎的形式進行授課，以增強課程的實用性。

四、總結與建議

調(diào)查分析充分顯示，xx學院的職業(yè)生涯規(guī)劃教育取得了一定的成績，但服務體系不夠完善，可行性與實踐性還有待進一步加強，努力方向建議如下：

（一）完善職業(yè)規(guī)劃服務體系，強化本土化建設

職業(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育是一個長期實踐的過程，職業(yè)生涯規(guī)劃的指導需要建立一個完整的服務體系。同時，在推行職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作的過程中，不能完全照搬模式，要結合本土青年生活安逸，缺乏主動就業(yè)意識的實際，有針對性地完善職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作體系，盡快使職業(yè)生涯規(guī)劃指導的指導思想、輔導內(nèi)容、培訓模式等方面實現(xiàn)本土化，使職業(yè)生涯規(guī)劃理論能夠更好地為大學生成長成才提供幫助。

（二）科學規(guī)劃開展職業(yè)規(guī)劃指導的時間，分階段有重點地實施職業(yè)規(guī)劃指導工作

由于不同年級、不同階段的學生對職業(yè)規(guī)劃的需求和認識不一，高校開展的職業(yè)規(guī)劃教育切忌搞“一刀切”，也不可能一促而就。職業(yè)規(guī)劃教育只有結合學生和學校的實際、結合職業(yè)市場的變化，進行科學的規(guī)劃，分階段有重點地扎實推進，才能達到有針對性的成效。

大學一年級：要讓大學生認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，主要體現(xiàn)在讓大學生加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增加專業(yè)學習興趣，讓其初步了解將來所從事的職業(yè)，為制定職業(yè)目標打下基礎，并形成初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。學?？赏ㄟ^組織學生參觀就業(yè)實習基地,了解未來工作的基本條件,組織他們與高年級學生座談,聽取高年級學生在學習和就業(yè)方面的建議和經(jīng)驗等途徑，實現(xiàn)對大一學生的職業(yè)生涯規(guī)劃引導。

大學二年級：使大學生熟悉職業(yè)的分類和“職業(yè)群”, 了解本專業(yè)的職業(yè)選擇范圍,本地和外地的雇傭結構以及求職的途徑, 能夠把對自己的了解與職業(yè)信息結合起來思考自身的職業(yè)規(guī)劃。大學生在二年級開始逐步學習專業(yè)課,這就要求他們深入了解自己的專業(yè)和相關的專業(yè),在培養(yǎng)對本專業(yè)的情感基礎上,選擇自己最感興趣的其它專業(yè)進行輔修。

大學三年級：主要培養(yǎng)大學生具有評價和分析職業(yè)信息, 區(qū)分各種職業(yè)的異同, 判斷何種職業(yè)適合自己,在職業(yè)群中作出初步選擇的能力。在這一階段, 要使大學生能夠意識到職業(yè)選擇的重要性, 引導他們在所選擇的某些專業(yè)領域進行更深入的探索, 對選定的專業(yè)進行實際的嘗試(如開展教學實習、組織參觀訪問相關企業(yè)等),基本確立就業(yè)創(chuàng)業(yè)的方向。

大學四年級：大學生通過做畢業(yè)設計或畢業(yè)論文,深化對本專業(yè)操作技能及前沿理論的認識,積累更多的經(jīng)驗,強化從學校到工作崗位心理適應的轉變,學會獨立走向社會,順利地從事職業(yè)和適應職業(yè)生活。

（三）加強師資建設，實現(xiàn)大學生職業(yè)生涯教育的課程化

目前,xx學院幾乎還沒有專門的職業(yè)規(guī)劃師,專職從事職業(yè)規(guī)劃教育人員數(shù)量少, 且素質(zhì)參差不齊, 缺乏系統(tǒng)的理論指導和操作技巧, 無法提供成熟的個性化職業(yè)規(guī)劃指導服務。所以，我們一方面要加強對高校就業(yè)指導機構教師的專業(yè)技能培訓, 使他們掌握職業(yè)規(guī)劃的知識和程序, 不斷向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展。另一方面, 通過引進專業(yè)人士來加強師資隊伍建設。

同時，針對絕大多數(shù)學生需要職業(yè)生涯教育的課程，需要招聘面試技巧、就業(yè)理念等相關的培訓, 高校應該把職業(yè)生涯教育正式列入低年級的教學計劃, 推動職業(yè)生涯教育課程化建設,并對此課程進行創(chuàng)新設計，采用開放靈活的教學方式，確保取得良好的教學效果。

（四）豐富校園職業(yè)生涯規(guī)劃活動，進一步普及職業(yè)規(guī)劃理念

學生是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的主體，高?？蛇M一步依托學生社團組織大學生職業(yè)規(guī)劃大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃相關講座、職業(yè)生涯規(guī)劃展覽和出版校園刊物等活動，繼續(xù)豐富校園職業(yè)生涯規(guī)劃活動并提高活動質(zhì)量，促進職業(yè)生涯規(guī)劃理念在校內(nèi)的傳播，使職業(yè)生涯規(guī)劃理念深入人心。

（五）推行“學長計劃”，建立高?！奥殬I(yè)生涯數(shù)據(jù)庫”

通過跟蹤走出社會的畢業(yè)生的工作情況，詳細了解畢業(yè)生的職業(yè)生涯發(fā)展情況。學?？梢詫ⅰ皩W長”的流向建立職業(yè)生涯數(shù)據(jù)庫，每個學生都可以從職業(yè)生涯數(shù)據(jù)庫中尋找和自己具有相似職業(yè)目標的學長的職業(yè)規(guī)劃實踐情況，甚至可邀請畢業(yè)生回校給在校生講述自己的職業(yè)生涯經(jīng)歷或采取一對一的形式引導在校生，這樣活生生的職業(yè)生涯案例會給學生帶來更大的啟發(fā)。

（六）將職業(yè)規(guī)劃理念引進中學，開展人生規(guī)劃指引教育

中學階段是學生形成價值觀、人生觀的關鍵時期，指導學生科學規(guī)劃人生發(fā)展，增強可持續(xù)發(fā)展能力，是提高學生素質(zhì)的要求。中學可開展人生規(guī)劃指引教育，指導學生正確認識自己，學習科學、合理地規(guī)劃自己的人生發(fā)展，引導學生適應社會發(fā)展變化，培養(yǎng)學生對人生規(guī)劃的主控力及學習作決定的方法。這有利于促進大學職業(yè)生涯教育的銜接，不斷完善呂梁的職業(yè)生涯規(guī)劃服務體系，對緩解當前嚴峻的就業(yè)形勢具有一定的作用。

第三篇：職業(yè)現(xiàn)狀分析

“職業(yè)生涯，成就的根基”課后有感

-----職業(yè)現(xiàn)狀分析首先，我很感謝公司領導給了我一次學習的機會，讓我有緣學習到戴潔老師親授的有關職業(yè)生涯規(guī)劃方面的課程，同時也讓我對hr上的職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的認識和收獲。

社會就像一個大染缸，每個人想在這個染缸中染出什么樣的顏色一定要有自己的主張，否則，如果隨波逐流的話，最終也不會成為一塊色彩靚麗的畫布。在現(xiàn)代這個競爭激烈的社會，每個人都想成為浴火的鳳凰，能實現(xiàn)自己的理想創(chuàng)出一片天地。但理想的實現(xiàn)，事業(yè)的成功，都是在嚴謹?shù)囊?guī)劃下，一步步認真履行而得到的。如果沒有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，那一個人在社會上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。因此說，職業(yè)生涯規(guī)劃對每一個立志成才的人來說，都有著重要的意義與影響，它是使一個人走向成功施展抱負的第一步。

并且我認為職業(yè)規(guī)劃應該是動態(tài)的而不是靜態(tài)的.我們處在一個不斷變化的環(huán)境中.不斷關注與我們的職業(yè)相關的發(fā)展狀況和不斷的對計劃做出修正是必不可少的.從這個角度講,建立職業(yè)生涯規(guī)劃是相當必要的.所有的規(guī)劃和具體行動都具有一定的靈活機動空間.在原有判斷和規(guī)劃的基礎上,我會根據(jù)環(huán)境的變化和目標執(zhí)行的結果不

斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,從而真正地對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進的作用.良好的心態(tài)是成功的一半。一個消極的心態(tài)，病貓子的狀態(tài)是永遠不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到未來。今后想成就一番事業(yè)，就要做別人不想做的，別人不能做到的，別人認為沒有希望的，別人認為平庸的。

對于職業(yè)生涯規(guī)劃，我認為應該 結合自己實際情況考慮。首先要認清自己是怎么樣的人，能力怎么樣，自己適合在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望。所以我們應該將自己擺在一個合適的位置上。來正確看待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管在哪里工作，這個是很有必要的，打個比方，知識和能力就像一瓶水?？赡軇傞_始工作的時候水沒有一瓶子，當工作了，慢慢的積累經(jīng)驗相當于在原有的瓶子里面注入水，如果水在工作之前是瓶子的2/3，工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水，意味著在工作崗位上學到的知識，經(jīng)驗只有1/3.如果把瓶子的水倒掉，工作之后從零開始注水，就能注滿瓶子，學到的知識，經(jīng)驗就越多。有出才有進，得到的就比別人多。

從很多方面考慮，職業(yè)規(guī)劃制定的越早、步驟越詳細，越能早日提升自己，更快的實現(xiàn)自己的夢想，不管這個目標多么艱難，自己在現(xiàn)實和理想之間相差多遠，只要自己有恒心，有毅力，有切實可行細致的計劃，并一步一個腳印踏踏實實的去完成，就

一定能實現(xiàn)自己遠大的理想！當然對于職業(yè)生涯規(guī)劃要想有很大的進步和成功，必須少不了對職業(yè)生涯目前的現(xiàn)狀分析。因為只有對職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析夠準確，才能夠及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，才能夠不浪費過多的時間做那些毫無效益的事情，才能夠更多的促進自己的成長與進步。

對于職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析其中有七項內(nèi)容：姓名，職務，職務職責，職務能力要求：專業(yè)能力和管理能力，已具備能力，現(xiàn)欠缺能力，和改進方法及實現(xiàn)時間（這個要求有可操作性）。對此，針對于我作為公司人事專員一職，我做出了簡單的現(xiàn)狀分析如下：

?在人員招募、引進、培訓開發(fā)及員工考核、激勵等方面有實際操作能力；

?具有優(yōu)秀的書面、口頭表達能力、極強的親和力與服務意識，溝通領悟能力，判斷決策能力強；而針對這點，我應該加強提高和鍛煉。

?工作細致認真，原則性強，有良好的執(zhí)行力及職業(yè)素養(yǎng)；?熟悉國家相關勞動法律、法規(guī)，熟悉人力資源管理工作流程和運作方式；對于這點 我也需要多多閱讀一些有關國家勞動法及人力資源管理運用方面的書籍，及時有效拓展自己的知識面和加強自己的職業(yè)底氣。

?具有較強的應變能力和內(nèi)外溝通能力；

?有強烈的責任感及敬業(yè)精神，能承受較大的工作壓力；?良好的計算機水平，熟練操作office辦公軟件；員工檔案的維護，核算員工的薪酬福利等事宜；

?人事管理系統(tǒng)也不能完全支持管理流程所設計的要求，如：培訓管理流程中所需要的員工能力變化數(shù)據(jù)；

?人事管理系統(tǒng)缺少預警機制，如：勞動合同的續(xù)簽提升，員工流失率提示；

?缺少與各部門員工間的正式交流，從而導致影響公司人事方面的工作效率；

綜上所述，制定職業(yè)生涯規(guī)劃會幫助我們樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，切實可行的措施，發(fā)揮各人的專長，開發(fā)自己的潛能，客服困難，不斷修正前進的方向，最后獲得事業(yè)的成功，其實規(guī)劃職業(yè)生涯也是幫助我們個人真正的了解自己，知道我們適合的領域究竟是什么，哪些方面不足有需提高，哪些方面應該多加努力，以至于能讓我們少走彎路，或迷失方向。定一個合適的高度努力實踐，最大限度的發(fā)揮自我價值，讓自己充滿自信提升個人實力，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，職業(yè)生涯規(guī)劃是引導我們正確認識自己的個性特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，在此基礎上，通過學習和實踐，充分發(fā)揮個人長處，努力克服弱項，挖掘潛在能力，會重新對自己的職業(yè)價值進行定位，并將持續(xù)增

值，使我們學會如何運用科學方法采取可行的步驟和措施，不斷曾倩我們的職業(yè)競爭力，同事好的規(guī)劃會讓我們更加的投入工作，對工作的主動性大大增加，自然會取得更好的工作滿意度，成就更大的事業(yè)。

以上是我對本次戴潔老師培訓所講課程職業(yè)規(guī)劃上面感悟的一己之見，再此感謝公司領導給了我這次珍貴的學習機會，使我在學習中成長，在成長中學會學以致用。

2014年5月9號

第四篇：大學生文化認知現(xiàn)狀調(diào)查問卷

大學生文化認知現(xiàn)狀調(diào)查

1.以下哪些選項屬于文化范疇？（多選）（）

A、民族的歷史B、國家地理C、風土人情D、傳統(tǒng)習俗E、生活方式F、文學藝術G、價值觀念H、思維方式

2.您對中國的傳統(tǒng)文化很了解嗎？

A、不了解B、很了解C、一般

3.請問您是否參加過文化活動，比如：圖書展覽、學術辯論等等（）

A、參加過多次

B、參加過，但次數(shù)很少

C、沒有參加過

4.您平時看中國影視多一些還是外國影視多一些？（）

A、中國的比較多B、外國的比較多

5.您是否覺得您或者您身邊的人，越來越喜歡慶祝外國的節(jié)日？（）

A、我和我的朋友都不愛過洋節(jié)

B、好像慶祝外國節(jié)日的氣氛越來越濃

C、不知道

6.您是否覺得慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日的過程中氣氛是越來越差了？（）

A、沒這感覺

B、好像有點感覺

C、就是這樣認為的7.您認為文化在當今社會中的作用如何？（）

A、作用很大B、沒什么作用C、作用很小

8,您覺得有沒有必要加強文化建設?（）

A、不需要，現(xiàn)在的文化氛圍很好

B、需要，現(xiàn)在的文化水平亟需提升

C、不知道，不關我事

9.您覺得現(xiàn)在中國是一個文化強國嗎？（）

A、是B、不是

10.結合國際與國內(nèi)形勢，您認為發(fā)展經(jīng)濟與文化哪個重要？（）

A、經(jīng)濟B、文化

C、經(jīng)濟和文化D、無所謂

11.您舉得文化建設（）

A、是國家的事兒

B、是專家們的事兒

C、是我們大家一起的事兒

12如果您碰到老人摔倒，您會怎么做？（）

A、假裝看不見B、打120，然后走開C、送老人去醫(yī)院

13您是否知道社會主義核心價值體系？（）

A、知道，很清楚

B、不知道

C、知道一點，不是很清楚

感謝您的參與！

第五篇：金融業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及分析

金融業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及分析

一、金融業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）金融宏觀調(diào)控和金融穩(wěn)定方面

1.人民銀行積極創(chuàng)新貨幣政策調(diào)控工具、完善宏觀調(diào)控體系。包括開展利率市場化改革、不斷簡化利率管理、擴大利率浮動區(qū)間等。

2.人民銀行根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)濟金融形勢變化，適時適度調(diào)整貨幣政策，靈活運用多種貨幣政策進行宏觀調(diào)控。包括加強窗口指導，完善信貸管理制度，支持薄弱環(huán)節(jié)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，嚴格控制“兩高”行業(yè)、產(chǎn)能過剩行業(yè)等。

3.加強金融監(jiān)管和維護金融穩(wěn)定。銀行監(jiān)管提出“管法人、管風險、管內(nèi)控、提高透明度”的理念，堅持探索逆周期監(jiān)管實踐；證監(jiān)會機關、派出機構、證券交易所“三點一線”，形成覆蓋全市場的快速聯(lián)動監(jiān)管機制；現(xiàn)代保險監(jiān)管框架初步形成，以償付能力、公司治理和市場行為監(jiān)管三支柱。金融監(jiān)管協(xié)調(diào)機制加強。

（二）金融業(yè)改革與發(fā)展方面

2010 年上半年，我國經(jīng)濟總量超過日本成為全球第二大經(jīng)濟體。我國金融業(yè)全面發(fā)揮金融服務和調(diào)控功能，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.貨幣存量和外匯儲備快速增加。2006 年末，我國外匯儲備就突破萬億大關，超過日本成為全球外匯儲備最多的國家。截至2010 年9 月末，國家外匯儲備余額為26483 億美元。

2.銀行業(yè)改革與發(fā)展取得重大進展。（1）大型國有銀行股份制改革基本完成，2010 年7 月，農(nóng)業(yè)銀行掛牌上市；（2）政策性金融機構改革穩(wěn)步推進；

（3）中小商業(yè)銀行加快改革與發(fā)展：積極引進戰(zhàn)略投資者；改革管理體制和進行跨區(qū)域發(fā)展；改革重組和改制上市，加快金融創(chuàng)新和提高競爭能力。

3.農(nóng)村金融改革不斷深入。從農(nóng)村信用社改革，到包括村鎮(zhèn)銀行、貸款公司及農(nóng)村資金互助社在內(nèi)的多種新型農(nóng)村金融機構的組建及發(fā)展，至2010 年4 月末，全國各地在試點中已設立小額貸款公司1700 多家，貸款余額超過1000 億元。

4.證券公司綜合治理成效顯著。風險處置、日常監(jiān)管和推進行業(yè)發(fā)展三管齊下，依照防治結合，以防為主，標本兼治，形成機制的總體思路，對證券公司實施綜合治理。

5.保險業(yè)改革不斷推進。多家保險公司先后完成重組改制及整體上市，2009 年末，保險公司法人機構已達138 家。

6.金融市場加快發(fā)展。貨幣市場穩(wěn)步發(fā)展；多層次資本市場體系初步形成：股權分置改革基本完成；創(chuàng)業(yè)板市場正式啟動、股指期貨正式推出；外匯市場加快發(fā)展；黃金市場快速發(fā)展。

7.金融對外開放水平進一步提高。（1）銀行業(yè)取消對外資銀行經(jīng)營人民幣業(yè)務的地域和客戶限制，取消對外資銀行在華經(jīng)營的非審慎性限制；（2）證券業(yè)主動實施了部分自主開放措施；（3）目前，除了外資在合資壽險公司中的參股比例不得超過50%、外資產(chǎn)險公司不得經(jīng)營機動車第三責任險的限制外，保險業(yè)已經(jīng)基本實現(xiàn)全面對外開放；（4）國際金融危機期間，中國人民銀行先后與韓國、香港、馬來西亞、印尼、白俄羅斯和阿根廷貨幣當局簽署了6 份總規(guī)模為6500 億元人民幣的雙邊本幣互換協(xié)議，跨境貿(mào)易人民幣結算試點工作自開始后順利擴展到20 個省（自治區(qū)、直轄市），截至2009 年底，5 個試點城市累計辦理跨境貿(mào)易人民幣結算業(yè)務409 筆，金額35.83 億元。

（三）金融業(yè)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀

金融本科生的需求量日漸消退，由于連續(xù)多年考生對金融學的趨之若鶩，近年來國內(nèi)金融業(yè)對金融專業(yè)畢業(yè)（本科、研究）生的需求，已經(jīng)呈下降趨勢。這一趨勢尤其表現(xiàn)在對金融專業(yè)本科生的需求上。

由于金融研究生畢業(yè)生數(shù)量的增加，以及金融行業(yè)對金融本科生實用性的質(zhì)疑，對于本科畢業(yè)生的需求有所下降，研究生的需求則有所上升。在與其他經(jīng)濟管理專業(yè)的比較中，對會計與財務專業(yè)的需求有所上升，自2000年始已經(jīng)

超過了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求量，此消彼漲，金融本科生的需求量日漸消退。

另外，近年來，法律、計算機信息專業(yè)畢業(yè)生的金融從業(yè)進入口徑擴寬。法律對金融行業(yè)的重要性自不待言。由于現(xiàn)代社會信息化的高速發(fā)展，各行各業(yè)都在高度實現(xiàn)業(yè)務的信息化，所以大量計算機信息專業(yè)的畢業(yè)生被大量引入金融業(yè)。在證券公司這個重要性更加突出，如果一個證券公司的交易系統(tǒng)出現(xiàn)問題，那么將是一場災難。大量的計算機專業(yè)人士加入到金融業(yè)中來，發(fā)揮了重要的作用。金融行業(yè)所需要的人才也越來越向綜合性質(zhì)發(fā)展。這在無形中也縮小了金融專業(yè)的畢業(yè)生進入金融業(yè)的門徑，增加了金融專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭壓力。據(jù)說在一個現(xiàn)代投資銀行中甚至有一半以上的人士是非金融經(jīng)濟財務專業(yè)的人員，他們專業(yè)各異，有機械、通信、物理、法律等。

二、如何推進金融業(yè)改革和發(fā)展

（一）金融業(yè)發(fā)展中面臨的問題

1.金融發(fā)展格局還不合理

（1）我國間接融資比重高，金融發(fā)展格局還不盡合理。金融體系仍然由銀行主導，銀行業(yè)資產(chǎn)占全部金融資產(chǎn)的90%以上，全社會的融資風險仍高度集中于銀行體系。

（2）資本市場仍具有“新興加轉軌”的基本階段性特征。主要體現(xiàn)在：市場規(guī)?？焖贁U張、市值快速增長的同時，股票市場與債券市場發(fā)展不夠平衡，市場層次有待完善，市場產(chǎn)品單一等結構性矛盾仍然突出。上市公司治理結構和內(nèi)部約束機制仍不健全，一些上市公司的質(zhì)量還不高。部分投資者包括機構投資者的投資理念不夠成熟，中長期投資者比重依然較低。市場的國際化程度依然較低。在市場快速發(fā)展的情況下，監(jiān)管理念、監(jiān)管方式、監(jiān)管水平方面還有一定差距。

（3）保險業(yè)處于發(fā)展初級階段，保險密度和深度較低，保險產(chǎn)品不豐富，保障功能發(fā)揮不夠。我國GDP 世界排名第2 位，但保費收入排名僅第6 位。保費收入占GDP 的比重，世界平均為8%，我國為3.25%。人均保費，世界平均為512 美元，我國僅為105 美元。

2.金融組織體系和金融服務需要加強與完善

（1）從組織體系看，中小金融機構發(fā)展不足，銀行業(yè)對民營資本的市場開放仍有空間。

（2）從服務領域看，農(nóng)村金融服務需要強化，對民營經(jīng)濟、中小企業(yè)的金融服務仍不足。農(nóng)村金融產(chǎn)品單一，服務不到位。目前的金融組織體系中，大中型銀行多、小銀行少，微型金融機構剛剛起步，而大銀行又沒有充分發(fā)揮服務小企業(yè)的作用，貸大不貸小，造成小企業(yè)金融服務供給不足。金融機構開拓國際市場力度不足，支持企業(yè)“走出去”的金融服務需要加強。

3.金融機構公司治理和經(jīng)營機制需要進一步完善

（1）一些金融改革偏重于機構的增減和人員變動，對金融制度和組織結構創(chuàng)新不夠重視。

（2）銀行業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃比較薄弱、競爭同質(zhì)化、考核機制和經(jīng)營模式科學性不強等問題尚未得到根本改觀。銀行公司治理架構和機制有待規(guī)范，實際運作效能尚需進一步提高。國有大型銀行經(jīng)營理念、經(jīng)營模式和增長方式還需進一步轉變。

（3）農(nóng)村金融機構法人治理結構不完善的問題較為突出。農(nóng)業(yè)銀行“三農(nóng)”事業(yè)部建立健全仍需一段時間，農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行的定位和有效經(jīng)營模式仍在探索。農(nóng)村信用社的激勵機制、監(jiān)督機制、市場退出機制等還不完善。

（4）證券公司業(yè)務模式比較傳統(tǒng)，創(chuàng)新能力較弱。

（5）一些保險公司內(nèi)控和基礎管理較為薄弱，治理結構還不完善，市場競爭行為仍不規(guī)范。

4.金融機構潛在風險和金融系統(tǒng)性風險不容忽視

銀行信用風險、操作風險仍然比較突出，市場風險管理水平不高，內(nèi)部控制需要進一步加強。銀行巨量信貸增長存在風險隱患，貸款集中度風險日趨突

出，資產(chǎn)負債期限錯配有所加劇。國有大型銀行和股份制銀行普遍存在資本金補充壓力。證券期貨、保險類機構的風險管控能力需要加強。

（二）進一步深化金融改革

1.完善金融宏觀調(diào)控體系

一是建立健全科學的貨幣政策決策機制，進一步增強貨幣政策的預見性、科學性和有效性。

二是穩(wěn)步推進利率市場化改革。引導金融機構提高定價能力，完善市場機制，為進一步放開存貸款利率上下限，最終實現(xiàn)全面的利率市場化創(chuàng)造條件。

三是進一步完善人民幣匯率形成機制。在更大程度上發(fā)揮市場供求在匯率決定中的基礎性作用，適度擴大人民幣匯率浮動區(qū)間，增強人民幣匯率浮動彈性，提高人民幣匯率決定的市場化程度，改善匯率管理和調(diào)控方式，增強主動性。

四是充分發(fā)揮信貸政策作用，支持金融產(chǎn)品創(chuàng)新。加強信貸政策宏觀指導，優(yōu)化信貸資金結構，促進信貸資源合理配置。嚴格控制對高能耗、高排放行業(yè)和產(chǎn)能過剩行業(yè)的貸款。

2.加強宏觀審慎管理和維護金融穩(wěn)定

目前，我國金融監(jiān)管法律法規(guī)體系基本形成，分業(yè)經(jīng)營和分業(yè)監(jiān)管體系逐步完善。但金融監(jiān)管結構與金融市場結構、鼓勵金融創(chuàng)新與保護消費者權益等方面不協(xié)調(diào)日益顯露。金融機構自我約束機制尚不健全，金融體系存在順周期現(xiàn)象，加大了系統(tǒng)性風險隱患。金融監(jiān)管協(xié)調(diào)機制缺乏有效的制度保障，監(jiān)管空白與監(jiān)管交叉并存。我國應充分借鑒并積極執(zhí)行國際金融標準，推進相關改革，提升我國金融業(yè)穩(wěn)健標準。

一是構建宏觀審慎管理制度框架。實現(xiàn)宏觀審慎管理與微觀金融監(jiān)管的協(xié)調(diào)配合，抑制貨幣信貸順周期波動。強化中央銀行在維護宏觀經(jīng)濟和金融穩(wěn)定方面的職責，明確中央銀行在加強宏觀審慎管理方面的牽頭和主導作用。

二是加強系統(tǒng)重要性金融機構監(jiān)管。人民銀行會同相關部門擬定金融控股公司監(jiān)管規(guī)則，明確金融控股公司的定位，完善金融控股公司的監(jiān)管制度。加強對“大而不倒”金融機構

三是建立和健全金融監(jiān)管協(xié)調(diào)機制?？捎扇嗣胥y行會同銀監(jiān)會、證監(jiān)會、保監(jiān)會和外匯局建立金融監(jiān)管部際聯(lián)席會議制度。加快建立和完善金融管理部門之間信息共享機制和協(xié)調(diào)機制。

四是加快建立存款保險制度。國際金融危機對全球金融體系造成重大破壞，各國政府采取了多種應對措施，其中存款保險制度在化解系統(tǒng)性風險和維護金融體系穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用。

3.深化金融機構改革

（1）繼續(xù)深化已改制大型商業(yè)銀行改革。堅持推進改革與加強經(jīng)營管理并

重的原則，繼續(xù)深化中國工商銀行、中國銀行、中國建設銀行和交通銀行四家大型商業(yè)銀行股份制改革，不斷夯實金融微觀基礎。

（2）不斷推進政策性金融機構改革。按照“一行（司）一策”的原則，繼續(xù)推進出口銀行和中信保改革，按照兩家機構改革方案要求，進一步明確市場定位，明晰業(yè)務范圍、完善治理結構、創(chuàng)新管理模式、加強風險控制、建立風險補償機制，促進合規(guī)經(jīng)營和監(jiān)管部門有效監(jiān)管，不斷提高其服務對外貿(mào)易和企業(yè)“走出去”的能力和水平。進一步做好農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行前期研究工作，推動其繼續(xù)深化內(nèi)部改革，為全面改革做好準備。

（3）加快農(nóng)村金融機構改革。為了加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和大力促進新農(nóng)村建設，要求建立和完善政策金融、合作金融、商業(yè)金融相結合的農(nóng)村金融體系。一是健全農(nóng)村金融體系。二是拓寬融資渠道。支持民間資本以入股方式參與商業(yè)銀行的增資擴股；參與農(nóng)村信用社、城市信用社的改制工作，鼓勵民間資本發(fā)起或參與設立村鎮(zhèn)銀行、貸款公司、農(nóng)村資金互助社等金融機構。研究探索農(nóng)村金融機構上市融資和發(fā)行債券。三是加大政策支持力度。四是加快金融創(chuàng)新和加強金融監(jiān)管。鼓勵國家控股的大型銀行和各商業(yè)銀行通過多種方式開辦農(nóng)村金融業(yè)務。

（4）推進證券期貨機構改革和發(fā)展。進一步督促證券期貨經(jīng)營機構改善公司治理與內(nèi)控水平，提升合規(guī)管理與風險控制水平。

（5）推進保險機構改革與發(fā)展。努力鞏固改革成果，支持符合條件的保險公司通過上市、增資擴股、發(fā)行次級債等方式補充資本，增強資本實力和償付能力。

4.促進金融市場健康發(fā)展

（1）加快推動貨幣市場發(fā)展。促進同業(yè)拆借市場、回購市場、短期融資券市場、商業(yè)匯票市場協(xié)調(diào)發(fā)展，拓寬市場廣度和深度，增強流動性管理功能。

（2）促進債券市場發(fā)展。推進公司債券發(fā)行體制和監(jiān)管體制改革。穩(wěn)步推進資產(chǎn)證券化，探索研究發(fā)行地方政府債券。建立債券市場主體的信用責任機制，強化市場約束；豐富債券品種，完善債券投資者結構。

（3）穩(wěn)步推進股票市場發(fā)展。完善上市公司治理結構和內(nèi)部約束機制。完善并購制度，提高上市公司質(zhì)量。積極發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資，推動產(chǎn)業(yè)投資基金、私募股權基金發(fā)展。不斷完善期貨市場。繼續(xù)推動重要的大宗商品期貨品種上市。穩(wěn)步發(fā)展股指期貨。

（4）進一步加強外匯市場建設。繼續(xù)拓展外匯市場的廣度和深度，形成交易方式多樣化、參與主體多元化、交易產(chǎn)品日趨豐富、風險防范能力增強的外匯市場體系。

（5）推進黃金市場健康發(fā)展。整合優(yōu)化配置黃金市場資源。加強黃金市場基礎設施建設，進一步完善黃金市場交易、運輸、倉儲、交割和黃金賬戶及清算服務。