第一篇：2013年教學(xué)小組一月份活動(dòng)總結(jié)

2013年教學(xué)小組一月份活動(dòng)總結(jié)

1.本月初4日至11日完成三項(xiàng)技能考核工作，包括單人徒手心肺復(fù)蘇、靜脈取血及心電監(jiān)護(hù)。共考核工作四年內(nèi)的年輕護(hù)士81人，其中79人通過考核，2人缺考。

2.本月中期制定生命體征操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，包括體溫、脈搏、呼吸、血壓測(cè)量。由本組成員韓冷完成操作標(biāo)準(zhǔn)演示工作。于本月25日召集全院帶教老師共17名完成培訓(xùn)工作，并布置到各科利用2月份進(jìn)行全員培訓(xùn)工作，2月最后一周進(jìn)行抽查考試。

3.檢查工作：本月對(duì)接電話規(guī)范、儀表（主要為白衣、發(fā)飾及指甲）

（1）本月21日對(duì)全院各科進(jìn)行了電話抽查，各科接電話人員均

符合規(guī)范，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為。

（2）儀表檢查中的問題主要存在于部分人員未更換新白衣，新白

衣領(lǐng)口不系，頭發(fā)散亂，發(fā)飾佩戴不當(dāng)以及指甲過長，已經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行提示改正，2月份進(jìn)行抽查評(píng)分。

4.下月計(jì)劃：

（1）抽查儀表規(guī)范，并進(jìn)行評(píng)分；

（2）2月底進(jìn)行生命體征操作抽查考試。

教學(xué)組：韓靜

第二篇：小組教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

小組學(xué)習(xí)是以小組合作學(xué)習(xí)為基本形式的教學(xué)活動(dòng)，他利用教學(xué)動(dòng)態(tài)因素之間的合作來促進(jìn)學(xué)習(xí)，以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。而有效的合作學(xué)習(xí)則是人人參與、小組成員互相幫組、互相學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)，大膽發(fā)表自己的見解；有助于因材施教，；有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力，同時(shí)通過小組成員間互動(dòng)和幫助，有助于形成良好的人際關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。本著一切為了學(xué)生的發(fā)展，我校從去年十一月中旬開始實(shí)行小組教學(xué)。為了確保小組活動(dòng)的順利開展，校領(lǐng)導(dǎo)投入了較大的精力，與初

一、初二全體教師進(jìn)行多次的課題研究，并制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。

一、具體方案如下：

1、小組的合理組建：

組建合理的學(xué)習(xí)小組，要求優(yōu)生和學(xué)貧生相結(jié)合。選出學(xué)習(xí)小組長，并定期對(duì)組長進(jìn)行談話，了解各組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)強(qiáng)化合作互助意識(shí)，各學(xué)習(xí)小組根據(jù)問題進(jìn)行互助學(xué)習(xí)，組內(nèi)不能解答的問題，班級(jí)討論，教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，共同解決。

2、教師的高要求：

要求教師在課前做好充分準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)合作情境，激發(fā)學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)好討論的問題，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的有效性。形成師生平等、協(xié)作的關(guān)系與地位，把課堂真正還給學(xué)生。

3、評(píng)價(jià)機(jī)制科學(xué)：

學(xué)校制定了總體評(píng)價(jià)制度，針對(duì)學(xué)生平時(shí)的言行、課堂上的表現(xiàn)以及考試成績(jī)，對(duì)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

二、小組教學(xué)的實(shí)施、監(jiān)督過程。

小組教學(xué)開展以來，校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)的鼓勵(lì)、監(jiān)督，使小組教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。

1、在本活動(dòng)開展初期，校領(lǐng)導(dǎo)要求同科老師之間互相聽評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷完善課堂，不斷提高自己。

2、學(xué)校多次組織公開聽評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)地對(duì)小組活動(dòng)中呈現(xiàn)的創(chuàng)造性的形式進(jìn)行充分肯定，對(duì)不足之處及時(shí)指導(dǎo)。

3、局領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。魯洪福局長率中心校領(lǐng)導(dǎo)一行深入課堂公開聽課四節(jié)，并提出了合理化的建議，使我校小組教學(xué)逐步完善。

4、學(xué)校規(guī)定每大周的第二小周四自習(xí)一，全體教師針對(duì)小組教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討，使小組活動(dòng)更好地為教學(xué)服務(wù)。

5、學(xué)校要求教師結(jié)合課堂情況經(jīng)常寫教學(xué)反思，而教學(xué)反思已成為我校小組教學(xué)的思想結(jié)晶。

三、小組教學(xué)的成效。

通過合理新穎的小組活動(dòng)，半年下來，我們?nèi)〉昧顺醪降某尚А?/p>

1、樹立了學(xué)生的集體主義觀念，形成了團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣空前高漲。

2、小組成員之間形成了互幫互組、互相學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)及領(lǐng)導(dǎo)作用得到了充分發(fā)揮，學(xué)困生的自信心也在這種氛圍中很好的樹立了起來。

3、培養(yǎng)了學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，形成了良好的人際關(guān)系。

4、學(xué)生的成績(jī)、能力等各方面普遍得到了提高。

5、已有七、八兩個(gè)年級(jí)參加，學(xué)生人數(shù)達(dá)228人，教師達(dá)23人。

四、小組教學(xué)的評(píng)價(jià)。

期中考試表彰大會(huì)上，學(xué)校對(duì)小組活動(dòng)中表現(xiàn)突出的五個(gè)優(yōu)秀小組進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這鼓舞了全校師生更積極地參與到小組教學(xué)中，對(duì)小組教學(xué)起到了極大的推進(jìn)作用。

五、產(chǎn)生的問題。

1、有的學(xué)生參與不主動(dòng)，個(gè)別學(xué)生膽怯、羞澀，以旁觀者身份自居。

2、組與組合作能力與敏捷度差異較大，導(dǎo)致一些小組早早地完成了任務(wù)不知再做些什么。

3、學(xué)困生由于自身知識(shí)水平的差異，很多時(shí)候無法也無力表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓優(yōu)生占領(lǐng)了組內(nèi)的空間。

4、教師難于把握恰當(dāng)?shù)暮献鲿r(shí)機(jī)，很多時(shí)候有些力不從心，適得其反。

小組教學(xué)正處于探索階段，存在問題不足為奇。但我們相信，在不久的將來，小組教學(xué)一定會(huì)成為我校教育教學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。

第三篇：小組教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

小組交往互動(dòng)式教學(xué)模式學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

水落坡鎮(zhèn)明德小學(xué)楊俊紅

本學(xué)習(xí)初，在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特邀陽信縣首席名師王?？蠋煘閷?dǎo)師，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教師共同學(xué)習(xí)王老師的小組交往互動(dòng)式教學(xué)模式，在我校設(shè)立名師工作室，我校借助教改的東風(fēng)和得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，共選出15名教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有幸成為其中的一員，親眼目睹了王老師的小組教學(xué)才知道以前我們所說的小組教學(xué)，不過是流于形式，師為主導(dǎo)學(xué)為主體，只不過是一句空話。聽了王老師的課，我為王老師的滿腔熱忱所感動(dòng)，為學(xué)生積極飽滿的學(xué)習(xí)熱情所震撼。這樣的課堂不正是素質(zhì)教育所追求的嗎？新的時(shí)代，新的形勢(shì)，要求我們的學(xué)生不僅要有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，還要有高超的技術(shù)和能力，才能夠在未來的社會(huì)發(fā)展中立于不敗之地。

本學(xué)期即將結(jié)束，小組交往互動(dòng)式教學(xué)模式也初見成效。對(duì)此，我總結(jié)如下：

一、小組教學(xué)模式促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。學(xué)校制定了專家引領(lǐng)、名師跟進(jìn)指導(dǎo)、課堂擂臺(tái)賽、全面推進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。先選出15名教師在王?？蠋煹囊I(lǐng)下跟蹤學(xué)習(xí)，然后由王老師跟進(jìn)指導(dǎo)我們的課堂，通過課堂擂臺(tái)賽促進(jìn)了老師們的學(xué)習(xí)，老師們?cè)谠兴降幕A(chǔ)上確確實(shí)實(shí)前進(jìn)了一大步。在全面推進(jìn)階段，小組教學(xué)模式在全體老師中得到了進(jìn)一步推廣，小組教學(xué)模式在我校搞得如火如荼。

二、小組教學(xué)模式造就了一部分年輕教師。自從學(xué)習(xí)小組教學(xué)模式以來，通過課堂大比武活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一部分有素質(zhì)、有能力、有才干的中青年教師，如李新娟、薛麗君、劉俊美、劉淑霞等，她們有著獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和素養(yǎng)。

三、小組教學(xué)模式有利于學(xué)生主體地位的發(fā)揮。小組教學(xué)模式中，合作學(xué)習(xí)占主體地位，小組合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生主體地位的發(fā)揮。學(xué)生不再是接受知識(shí)的容器，而是學(xué)習(xí)的組織者、探究者，此模式中的“一展兩動(dòng)”充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。學(xué)生能講的教師堅(jiān)決不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師堅(jiān)決不講，學(xué)生能論證讓學(xué)生自己去論證。學(xué)生登臺(tái)展示還鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

四、小組合作學(xué)習(xí)能增進(jìn)學(xué)生的感情，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。小組合作學(xué)習(xí)是同學(xué)之間互幫互學(xué)，彼此交流知識(shí)的過程，也是互愛互助，相互溝通感情的過程。在小組合作學(xué)習(xí)中，大家互相勉勵(lì)、互相鼓勵(lì)，增強(qiáng)克服困難的勇氣，同時(shí)，學(xué)會(huì)了如何關(guān)懷和幫助他人、評(píng)價(jià)他人，即學(xué)會(huì)承認(rèn)他人的優(yōu)點(diǎn)，容忍他人的缺點(diǎn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，聽取他人的意見它使每一成員都溶入集體中，增強(qiáng)了集體意識(shí)。

五、小組合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。合作學(xué)習(xí)把學(xué)生由旁觀者變?yōu)閰⑴c者。它主張那些已經(jīng)掌握某種知識(shí)和技能的學(xué)生把知識(shí)和技能教給其它成員。作為講授者的學(xué)生，為了能夠教得更清楚、透徹，必須對(duì)所學(xué)的材料進(jìn)行認(rèn)真的閱讀和分析。

其它學(xué)生也希望在課堂上表現(xiàn)出色，因此他們要做好充分的預(yù)習(xí)工作。認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，遇到不會(huì)的單詞主動(dòng)查字典，并查找資料中的有關(guān)注解。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，自學(xué)能力也提高了。通過一學(xué)期的小組交往互動(dòng)式教學(xué)模式學(xué)習(xí)，我在不斷地學(xué)習(xí)著，探索著，努力著，進(jìn)步著。小組交往互動(dòng)式教學(xué)模式適合素質(zhì)教育發(fā)展的需求，在以后的工作中，為了自己的專業(yè)成長，為了學(xué)生能力的發(fā)展，我將再接再厲。

第四篇：一月份總結(jié)

傳菜部月工作總結(jié)

2011年一月是新的一年中的第一個(gè)月，是自我挑戰(zhàn)的一月。過去的一月是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的熱情幫助下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果。但是也存在了諸多不足。回顧過去的一月，有失落的，有傷心的，有成功的，有開心的。那都已不重要了，已經(jīng)是過去了。我們要努力的是現(xiàn)在。有好多人說我個(gè)性變了，這我相信，成熟了嘛?，F(xiàn)將一月份總結(jié)如下：

一．管理方面

1上級(jí)是下級(jí)的模范，我一直堅(jiān)持以身作則，小事親為，大事共為。對(duì)下屬公平公正公開做事。由于下屬個(gè)人性格差異，采取以人為本等方面的管理方式。4 一月份傳菜部無人離職，相對(duì)來說算是比較穩(wěn)定的一個(gè)月。

雖然經(jīng)常聽到下屬的一句“坤哥”，但是自己也不乏作為領(lǐng)導(dǎo)者的威信。同時(shí)也收到了廚房，餐飲的同事們的青睞，這點(diǎn)自己比較開心。那句話說的很對(duì)“認(rèn)真做事可以把事做好，用心做人才能把人做好?！?/p>

所以，我做到了。

二．崗位職責(zé)

1傳菜部人員的管理 2傳菜人員的協(xié)調(diào)

3傳菜出菜相應(yīng)輸入與控制

三．培訓(xùn)方面

1俱樂部餐飲部自行組織講解俱樂部規(guī)章制度，培訓(xùn)各種專業(yè)服務(wù)操作技能。

2通過幾次學(xué)習(xí)培新自己個(gè)人素質(zhì)，思想覺悟都有顯著提高。同時(shí)自己也做到了學(xué)以致用。在日常的工作，學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻提醒自己要做個(gè)有責(zé)任心的人，認(rèn)真做事的人。常微笑服務(wù)，求安全工作。在過去的一個(gè)月里，雖然自己很努力的去做了。但是并不是做的很好，工作中仍然存在著很多疏忽。需要在今后的工作中，加強(qiáng)改正。四．存在問題

1部分傳菜員工禮貌禮節(jié)，儀容儀表不達(dá)標(biāo)。

2傳菜員工責(zé)任心差，日常衛(wèi)生區(qū)域清理不自覺。3傳菜員工上班時(shí)間玩手機(jī)，看小說。

4部分傳菜員工走菜完畢不能及時(shí)回到傳菜部。

5休息時(shí)間躺在沙發(fā)上睡覺。

6因傳菜電梯口小和忙時(shí)導(dǎo)致菜肴造型變形，體現(xiàn)不了俱樂部菜品精華所在。7有時(shí)不能按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)操作。

二月，傳菜部任務(wù)可能會(huì)更加艱巨，不過，有壓力才能有動(dòng)力。我將用心去完成，下月每天的工作。讓傳菜部凝聚力更強(qiáng)更盛。

總之，下月又是以今天作為起點(diǎn)，新目標(biāo)，新挑戰(zhàn)。在新的月份中繼續(xù)努力工作，學(xué)習(xí)，勤總結(jié)。

最后，祝愿領(lǐng)導(dǎo)在下個(gè)月里，續(xù)寫人生心輝煌。更希望我們俱樂部生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)！

傳菜部主管：李明坤

2012年2月26日

第五篇：一月份總結(jié)

玉山縣2012年1月勞動(dòng)監(jiān)察局工作小結(jié)

今年一月份，勞動(dòng)保障監(jiān)察工作在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)

部門的精心指導(dǎo)下，在各有關(guān)單位的大力幫助下，我們緊緊圍繞

勞動(dòng)和社會(huì)保障中心工作，以促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

為目標(biāo)，積極工作?，F(xiàn)將一月份工作匯報(bào)如下：

一、一月份工作完成情況。一月份，我局共接待并解決舉報(bào)

投訴案件10件，涉及勞動(dòng)者1351人，涉及金額1050.99萬元。

這些案件全部為拖欠工資案件，其涉及人員之多、涉及金額

之大主要是因?yàn)榕R近年關(guān)，一些房地產(chǎn)公司及國家重點(diǎn)工程因?yàn)?/p>

工程驗(yàn)收等各種情況，導(dǎo)致項(xiàng)目資金未能及時(shí)撥付，多次引發(fā)群

體性討薪事件，其中紅寶石廣場(chǎng)由于拖欠工資所造成的群體性上

訪事件影響較大，共涉及勞動(dòng)者332人，拖欠工資350萬余元；

中醫(yī)院遷建工程欠發(fā)385名民工工資275萬余元，也造成了極大

影響。在我局積極認(rèn)真協(xié)調(diào)處理下，在有關(guān)單位的大力支持下，所有案件都得到妥善處理，總體形勢(shì)還算比較平穩(wěn)。另外，原生

源化工有限公司拖欠95名工人工資231.8萬元的案件已由縣領(lǐng)

導(dǎo)主持，并交與市中級(jí)人民法院一并處理。

二、二月份工作計(jì)劃。二月份，我們將繼續(xù)以求真務(wù)實(shí)和創(chuàng)

新高效的工作作風(fēng)開展勞動(dòng)保障監(jiān)察工作，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)并總結(jié)一月

份的工作情況，妥善處理好一月份遺留問題。下一步我局將結(jié)合去年的工作實(shí)際，著手準(zhǔn)備勞動(dòng)用工年檢工作，按照企業(yè)所在地

域，劃片分組開展上門年檢工作，從源頭上杜絕勞動(dòng)違法案件的發(fā)生。

2012年2月7日