第一篇：教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究發(fā)展報告項目指南

附件3：

教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究發(fā)展報告項目指南

一、區(qū)域戰(zhàn)略系列發(fā)展報告

1、《中國西部發(fā)展報告》

2、《中國關(guān)中——天水經(jīng)濟區(qū)發(fā)展報告》（已立項）

3、《成渝統(tǒng)籌城鄉(xiāng)國家綜合配套改革試驗區(qū)發(fā)展報告》

4、《長吉圖開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)發(fā)展報告》

5、《沈陽經(jīng)濟區(qū)新型工業(yè)化國家綜合配套改革試驗區(qū)發(fā)展報告》

6、《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)發(fā)展報告》

7、《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)發(fā)展報告》

8、《黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)發(fā)展報告》

9、《珠三角區(qū)域發(fā)展報告》

10、《京津冀區(qū)域發(fā)展報告》

11、《浦東新區(qū)發(fā)展報告》

12、《濱海新區(qū)發(fā)展報告》

13、《深圳、珠海、廈門、汕頭經(jīng)濟特區(qū)發(fā)展報告》

14、《我國沿海經(jīng)濟帶發(fā)展報告》

15、《海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展報告》

二、教育問題系列發(fā)展報告

16、《中國學(xué)前教育發(fā)展報告》

17、《中國義務(wù)教育發(fā)展報告》

18、《中國高中階段教育發(fā)展報告》

19、《中國職業(yè)教育發(fā)展報告》

20、《中國高等教育發(fā)展報告》

21、《中國繼續(xù)教育發(fā)展報告》

22、《中華民族教育發(fā)展報告》

23、《中國特殊教育發(fā)展報告》

24、《中國民辦教育發(fā)展報告》

25、《中國農(nóng)村教育發(fā)展報告》（已立項）

26、《中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測年度報告》

27、《中國高等教育質(zhì)量監(jiān)測年度報告》

28、《孔子學(xué)院發(fā)展報告》

29、《國際教育政策與發(fā)展趨勢年度報告》

三、國際問題系列發(fā)展報告

30、《亞太區(qū)域經(jīng)濟合作發(fā)展報告》（已立項）

31、《國際金融發(fā)展報告》

32、《全球氣候問題研究報告》

33、《東北亞地區(qū)發(fā)展報告》

34、《非洲地區(qū)發(fā)展報告》

35、《中東地區(qū)發(fā)展報告》

36、《歐洲地區(qū)發(fā)展報告》

37、《南亞地區(qū)發(fā)展報告》

38、《中亞地區(qū)發(fā)展報告》

39、《拉美地區(qū)發(fā)展報告》

40、《大洋洲地區(qū)發(fā)展報告》

41、《聯(lián)合國發(fā)展報告》

42、《二十國集團發(fā)展報告》

43、《上海合作組織發(fā)展報告》

44、《世界貿(mào)易組織發(fā)展報告》

45、《中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)（CAFTA）發(fā)展報告》

46、《中國博鰲亞洲論壇發(fā)展報告》

四、其它重大經(jīng)濟社會發(fā)展重大問題系列發(fā)展報告

47、《中國文化產(chǎn)業(yè)年度發(fā)展報告》（已立項）

48、《中國經(jīng)濟增長報告》（已立項）

49、《中國宏觀經(jīng)濟分析與預(yù)測》（已立項）

50、《中國資本市場研究報告》（已立項）

51、《中國現(xiàn)代物流發(fā)展報告》（已立項）

52、《中國社會保障改革與發(fā)展報告》（已立項）

53、《中國農(nóng)民狀況年度報告》（已立項）

54、《中國都市化進(jìn)程年度報告》（已立項）

55、《中國財政發(fā)展報告》（已立項）

56、《中國能源發(fā)展報告》（已立項）

57、《中國戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》

58、《中國旅游業(yè)務(wù)發(fā)展報告》

59、《中國出版業(yè)發(fā)展報告》

60、《中國市場經(jīng)濟發(fā)展報告》

61、《中國國有經(jīng)濟發(fā)展報告》

62、《中國保險業(yè)發(fā)展報告》

63、《中國糧食安全發(fā)展報告》

64、《中國食品安全發(fā)展報告》

65、《中國水資源與安全發(fā)展報告》

66、《中國知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展報告》

67、《中國人口問題發(fā)展報告》

68、《中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護發(fā)展報告》

第二篇：教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究后期資助項目實施辦法(試行)

教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究后期資助項目實施辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為貫徹落實中共中央《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的意見》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)展繁榮高校哲學(xué)社會科學(xué)的若干意見》精神，鼓勵高校教師厚積薄發(fā)，加強基礎(chǔ)研究，勇于理論創(chuàng)新，推出精品力作，特制制定本辦法。第二條 教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究后期資助項目（以下簡稱后期資助項目）納入教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究的統(tǒng)一規(guī)劃。第三條 后期資助項目經(jīng)費的資助強度與教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大課題攻關(guān)項目、教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目、教育部人文社會科學(xué)研究一般項目等同。第二章 資助范圍和對象

第四條 后期資助項目的資助范圍：

1．對學(xué)術(shù)發(fā)展具有重要推動作用的基礎(chǔ)性研究； 2．具有原創(chuàng)性的理論研究；

3．具有重要學(xué)術(shù)價值和社會影響的文獻(xiàn)研究、譯著和工具書；不含論文及論文集、教材、研究報告、軟件等； 4．具有重要學(xué)術(shù)價值的以非紙質(zhì)方式呈現(xiàn)的研究成果。第五條 后期資助項目的對象和條件

1．后期資助項目的資助對象必須是高等學(xué)校的在編在崗教師，具有良好的政治思想素質(zhì)和獨立開展及組織科研工作的能力，身體健康，能作為項目實際主持者并擔(dān)負(fù)實質(zhì)性研究工作； 2.每個申請者每次只能申報一個項目；

3.申報的項目必須已完成研究任務(wù)的70%以上；申報時須提供已完成研究工作部分的書稿（或非紙質(zhì)）成果；

4．已得到過教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大課題攻關(guān)項目和教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目資助的成果以及已得到過國家社會科學(xué)基金和國家自然科學(xué)基金資助的成果，不得申報。5.在規(guī)定期限內(nèi)，承擔(dān)教育部各類研究項目尚未結(jié)項者，不得申報。第六條 申報的項目須由申請人所在單位學(xué)術(shù)委員會推薦。

第七條 地方所屬高等學(xué)校以省級教育行政部門為單位、國務(wù)院其他部門（單位）所屬高等學(xué)校以部委所屬教育司（局）為單位、教育部部屬高等學(xué)校以學(xué)校為單位，集中申報，不受理個人申報。第三章 項目評審

第八條 后期資助項目的評審標(biāo)準(zhǔn)： 1．申請者必須遵守我國憲法和法律，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，運用馬克思主義的立場、觀點和方法進(jìn)行科學(xué)研究；

2．申報成果必須具有原創(chuàng)性和開拓性，達(dá)到本研究領(lǐng)域領(lǐng)先水平； 3．申報成果具有重要理論價值或應(yīng)用價值； 4．申報成果不存在知識產(chǎn)權(quán)糾紛； 5.申請經(jīng)費及經(jīng)費預(yù)算安排合理。

第九條 教育部負(fù)責(zé)對申報項目進(jìn)行資格審查，并組織專家進(jìn)行評審。評審實行回避原則，不從申報者所在學(xué)校聘請評審專家。

第四章 項目管理

第十條 后期資助項目的管理按照《教育部人文社會科學(xué)研究項目管理辦法》執(zhí)行。

第十一條 后期資助項目原則上在1～2年內(nèi)完成，確有需要者，經(jīng)評審專家一致同意，可延長至3年。

第十二條 后期資助項目的資助經(jīng)費實行一次核定、分期撥付的辦法，首期撥款額度原則上不超過資助總額的50％。第十三條 后期資助項目原則上不得更換項目名稱、項目承擔(dān)單位和首席專家。

第十四條 教育部對后期資助項目進(jìn)行抽查，對項目進(jìn)展和經(jīng)費使用情況進(jìn)行評估，對后期研究工作及經(jīng)費使用提出意見和建議。

第十五條 凡有下列情形之一者，教育部視情況做出撤銷項目處理：

1．首席專家和課題組不具備按原計劃完成研究任務(wù)的條件和能力，或難以取得預(yù)期的研究成果； 2．經(jīng)查實，首席專家和課題組在項目研究過程中有違反《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》的行為； 3．由于各種原因不能正常開展研究工作； 4．研究成果質(zhì)量不符合本辦法的要求。

第十六條 后期資助項目完成全部研究工作后，由教育部組織專家進(jìn)行鑒定。鑒定合格后方可結(jié)項。

第十七條 后期資助項目的最終成果，由教育部與有關(guān)出版社協(xié)商，統(tǒng)一裝幀出版。出版的成果須在顯著位置注明“教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究后期資助項目”字樣。

第三篇：2011國家體育總局體育哲學(xué)社會科學(xué)研究項目課題指南

附件：

2011國家體育總局體育哲學(xué)社會科學(xué)研究項目課題指南

北京奧運會以后，全國體育界牢固樹立和堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實胡錦濤總書記在北京奧運會、殘奧會總結(jié)表彰大會上的講話精神，各項體育工作都取得了新的成績，在建設(shè)體育強國的道路上邁出了堅實的步伐。兩年多來，體育哲學(xué)社會科學(xué)服務(wù)于體育改革與發(fā)展的大局，圍繞建設(shè)體育強國、體育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的制定、《全民健身條例》的制定和頒布實施等主題，圍繞體育工作中的其他重點、難點和熱點問題，進(jìn)行了一系列重大課題研究，取得了豐富成果，切實起到了為體育工作提供理論支持和決策參考的作用。

當(dāng)前，我國體育事業(yè)正處于建設(shè)體育強國的關(guān)鍵和重要時期，面臨著深化改革，調(diào)整結(jié)構(gòu)，促進(jìn)體育事業(yè)全面發(fā)展的艱巨任務(wù)。新的形勢對體育哲學(xué)社會科學(xué)研究也提出了新的、更高的要求。廣大體育理論工作者需要更加深入體育實踐，圍繞體育發(fā)展中的重大理論和實踐問題，解放思想，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造出水平更高、指導(dǎo)性更強的研究成果，為建設(shè)體育強國貢獻(xiàn)新的、更大的力量。

2011年體育總局將繼續(xù)組織廣大理論工作者開展多層次的課題研究和多種形式的成果交流活動，促進(jìn)體育哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展。為做好這項重要工作，體育總局研究制定了2011課題指南，希望大家在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上積極參與課題申報。指南所列只是對重點研究內(nèi)容和方向的提示，申報的選題應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步綜合、深化、細(xì)化，盡量不要使用指南中提示的研究方向作為標(biāo)題，以避免申報題目的集中與重復(fù)；申報選題在論證中要注意基礎(chǔ)理論研究、對宏觀問題的研究、工作研究的區(qū)別和特色，增強針對性和適用性，避免一般化和同化研究；鼓勵針對體育事業(yè)發(fā)展中的重大、敏感問題的研究；鼓勵圍繞相關(guān)問題的中外比較研究；鼓勵在內(nèi)容和角度上有所創(chuàng)新、填補空白的研究。

2011年國家體育總局體育哲學(xué)社會科學(xué)課題研究主要圍繞以下內(nèi)容和方向：

1.體育在改善民生、保持社會和諧穩(wěn)定中的作用研究；

2.體育在推動我國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用研究;

3.中國體育與社會主義核心價值體系建設(shè)；

4.體育與經(jīng)濟、政治、文化、社會等各領(lǐng)域的互動關(guān)系研究；

5.體育對外交往研究；

6.建設(shè)體育強國的戰(zhàn)略重點和難點問題研究；

7.新時期深化體育改革的目標(biāo)定位、方向與實施路徑研究；

8.政府的公共體育服務(wù)職能研究；

9.中國特色職業(yè)體育研究；

10.城鄉(xiāng)之間、區(qū)域間體育協(xié)調(diào)發(fā)展研究；

11.我國競技體育項目管理體制與機制研究；

12.《體育法》修改相關(guān)問題研究；

13.體育理論建設(shè)與創(chuàng)新的研究；

14.民間體育組織與俱樂部研究;

15.建設(shè)體育強國中的群眾體育指標(biāo)研究;

16.《全民健身條例》配套制度研究；

17.國家和地方編制《全民健身計劃》的配套研究；

18.群眾體育場地設(shè)施建設(shè)中的問題與改進(jìn)措施研究；

19.社會體育指導(dǎo)員隊伍建設(shè)及其在全民健身活動中的作用研究;

20.全民健身志愿服務(wù)體系建設(shè)研究;

21.國民體質(zhì)監(jiān)測工作管理系統(tǒng)的研究；

22.運動項目協(xié)會和國家體育總局項目管理中心在全民健身推廣和普及中的職能和作用研究;

23.青少年體育組織和服務(wù)體系建設(shè)研究；

24.增強青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略規(guī)劃與政策措施研究；

25.全國體育大會的改革與創(chuàng)新研究；

26.民族傳統(tǒng)體育國際推廣與普及研究；

27.我國競技體育內(nèi)部各門類均衡發(fā)展研究；

28.我國競技體育發(fā)展模式的改革與創(chuàng)新研究；

29.我國競技體育社會價值與評價體系研究；

30.我國冬季運動項目競技水平提高的對策研究；

31.我國集體球類項目競技水平提高的對策研究；

32.以全運會為龍頭的體育競賽體系改革與完善研究；

33.青年奧林匹克運動會研究;

34.運動隊思想政治工作研究；

35.競技體育賽風(fēng)賽紀(jì)和反興奮劑綜合治理研究；

36.青少年體育訓(xùn)練和競賽體制的改革與創(chuàng)新研究;

37.競技體育后備人才培養(yǎng)的研究；

38.運動員權(quán)利保護研究;

39.退役運動員人力資源開發(fā)研究;

40.發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的政策研究；

41.體育產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的比較研究；

42.城鄉(xiāng)居民體育消費研究；

43.我國體育競賽表演業(yè)發(fā)展研究;

44.體育場地、設(shè)施、用品和服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化研究；

45.體育場館設(shè)施的規(guī)劃、建設(shè)、經(jīng)營管理問題研究；46.體育無形資產(chǎn)的開發(fā)與保護研究；

47.體育彩票理論與實踐研究；

48.世界體育發(fā)達(dá)國家體育發(fā)展指標(biāo)研究;

49.世界各國體育發(fā)展動態(tài)的研究。

50.國外體育體制、發(fā)展戰(zhàn)略、政策法規(guī)研究；

51.中外體育史研究；

52.具有原創(chuàng)性的體育社會科學(xué)理論專著；

53.國外體育社會科學(xué)優(yōu)秀研究成果編譯與研究；

第四篇：2010年體育哲學(xué)社會科學(xué)研究項目課題指南

2010國家體育總局體育哲學(xué)社會科學(xué)研究項目課題指南

1.體育與經(jīng)濟社會發(fā)展

體育在我國保民生、保增長、保穩(wěn)定，成功應(yīng)對國際金融危機中的作用研究；體育在改善民生、保持社會和諧穩(wěn)定中的作用研究；體育在推動我國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整中的作用研究；中國體育與社會主義核心價值體系建設(shè)；體育與國家軟實力；體育與經(jīng)濟、政治、文化、社會等各領(lǐng)域的互動關(guān)系研究；體育與城市發(fā)展；體育在社會主義文化建設(shè)中的地位和作用研究；體育與國際政治；體育對外交往研究；中華體育文化研究；體育禮儀文化研究。

2.體育發(fā)展戰(zhàn)略、法制建設(shè)與體育改革

體育強國建設(shè)戰(zhàn)略重點和難點問題研究；中國特色社會主義體育發(fā)展道路研究；深化體育改革的方向與實施路徑；政府的體育公共服務(wù)職能研究；體育權(quán)利均等化研究；中國特色職業(yè)體育研究；體育事業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)、群眾體育與競技體育以及體育發(fā)展中其它重要關(guān)系的研究；城鄉(xiāng)之間、區(qū)域間體育協(xié)調(diào)發(fā)展研究；國家體育總局運動項目管理中心權(quán)力監(jiān)督機制研究；《體育法》修改相關(guān)問題研究；制定《職業(yè)體育條例》相關(guān)問題研究；體育發(fā)展中的法律問題研究；體育理論建設(shè)與創(chuàng)新的研究；我國非營利性體育組織的定位與發(fā)展研究；體育協(xié)會實體化理論與實踐研究。

3.群眾體育

《全民健身條例》配套制度研究；《全民健身條例》實施的監(jiān)督機制研究；國家和地方編制《全民健身計劃》的配套研究；全民健身與奧運同行的長效化與機制化研究；構(gòu)建全民健身服務(wù)體系的研究；群眾體育發(fā)展模式的創(chuàng)新研究；中外社區(qū)體育比較研究；我國公民體質(zhì)狀況及變化規(guī)律研究；群眾體育場地、設(shè)施建設(shè)中的問題與改進(jìn)措施研究；群眾體育組織研究；國民體質(zhì)測定與監(jiān)測工作管理系統(tǒng)的研究；青少年體育在我國體育事業(yè)中的地位和作用研究；青少年體育工作的組織和服務(wù)體系建設(shè)研究；青少年體質(zhì)增強工程綱要研究；青少年體育俱樂部組織建設(shè)的研究；學(xué)校體育場館設(shè)施對社會開放的相關(guān)研究；全國體育大會的改革與創(chuàng)新研究；武術(shù)運動國際推廣與普及研究；健身氣功對外宣傳與推廣模式研究；“農(nóng)民體育健身工程”實施效果研究；民族傳統(tǒng)體育研究。

4.競技體育

我國競技體育內(nèi)部各門類均衡發(fā)展研究；我國競技體育發(fā)展模式的改革與創(chuàng)新研究；我國競技體育社會價值與評價體系研究；我國冬季運動項目競技水平提高的對策研究；我國集體球類項目競技水平提高的對策研究；以全運會為龍頭的體育競賽體系改革與完善研究；全國綜合性運動會申辦辦法研究；運動隊思想政治工作研究；運動員技術(shù)等級管理研究；重大賽事中各種不端行為的預(yù)防及對策研究；反興奮劑研究；競技體育后備人才培養(yǎng)的研究；高水平運動員培養(yǎng)社會化運行機制研究；“體教結(jié)合”研究。

5.體育產(chǎn)業(yè)

加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的政策研究；經(jīng)濟全球化條件下的中國體育產(chǎn)業(yè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)；城鄉(xiāng)居民體育消費研究；體育投融資理論研究；體育市場的服務(wù)、監(jiān)督、管理體系研究；發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)中的政府職能研究；體育產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的比較研究；體育旅游產(chǎn)業(yè)研究；我國民族體育品牌發(fā)展的研究；體育服務(wù)質(zhì)量認(rèn)證體系研究；體育場地、設(shè)施、用品和服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化研究；體育場地設(shè)施的規(guī)劃、建設(shè)、經(jīng)營管理問題研究；體育無形資產(chǎn)的開發(fā)與保護研究；體育彩票理論與實踐研究；體育保險研究。

6.其它

具有原創(chuàng)性的體育社會科學(xué)理論專著；國外體育社會科學(xué)優(yōu)秀研究成果編譯與研究；中外體育史研究；國外體育體制、發(fā)展戰(zhàn)略、政策法規(guī)研究；世界各國體育發(fā)展動態(tài)的研究。

注意事項：

1.以上所列只是對重點研究內(nèi)容和方向的提示，申請人可在此基礎(chǔ)上自行擬定研究題目。

2.申報人盡量不要使用指南中提示的研究方向作為標(biāo)題，以避免申報題目的集中與重復(fù)。

3.申報的選題應(yīng)在指南基礎(chǔ)上進(jìn)一步綜合、深化、細(xì)化，注意基礎(chǔ)理論研究、對宏觀問題的研究、工作研究的區(qū)別和特色，增強針對性和適用性，避免一般化和同化研究。

4.鼓勵針對體育事業(yè)發(fā)展中的重大、敏感問題的研究；鼓勵圍繞相關(guān)問題的中外比較研究；鼓勵在內(nèi)容和角度上有所創(chuàng)新、填補空白的研究。

第五篇：2012國家體育總局體育哲學(xué)社會科學(xué)研究項目課題指南

附件：

2012國家體育總局體育哲學(xué)社會科學(xué)

研究項目課題指南

2012年，國家體育總局將繼續(xù)以服務(wù)體育實踐、促進(jìn)體育哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展為宗旨，組織廣大理論工作者開展多層次的課題研究和多種形式的成果交流活動。為做好這項重要工作，體育總局研究制定了2012課題指南，希望大家在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上積極參與課題申報。

指南所列只是對重點研究內(nèi)容和方向的提示，申報的選題應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步綜合、深化、細(xì)化，盡量不要使用指南中提示的研究方向作為申報課題的標(biāo)題，以避免申報題目的集中與重復(fù)；申報選題在論證中要注意基礎(chǔ)理論研究、對宏觀問題的研究、工作研究的區(qū)別和特色，增強針對性和適用性，避免一般化和同化研究；鼓勵針對體育事業(yè)發(fā)展中的重大、敏感問題的研究；鼓勵圍繞相關(guān)問題的中外比較研究；鼓勵在內(nèi)容和角度上有所創(chuàng)新、填補空白的研究。

2012年課題研究主要圍繞以下內(nèi)容和方向：

1、體育在保障和改善民生、保持社會和諧穩(wěn)定中的作用研究；

2、體育與經(jīng)濟、政治、文化、社會各領(lǐng)域的互動關(guān)系研究；

3、中國體育與社會主義核心價值體系建設(shè)；

4、發(fā)展體育事業(yè)的政府公共職能研究；

5、政府體育公共服務(wù)體系建設(shè)研究；

6、政府體育公共服務(wù)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)體系研究；

7、體育公共服務(wù)均等化研究；

8、新時期深化體育改革的目標(biāo)、方向與實施路徑研究；

9、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域間體育協(xié)調(diào)發(fā)展研究；

10、《體育法》修改相關(guān)問題研究；

11、體育理論建設(shè)與創(chuàng)新的研究；

12、繁榮發(fā)展體育文化的目標(biāo)、方向與實施路徑研究；

13、建設(shè)體育強國中的群眾體育指標(biāo)研究；

14、基層群眾體育組織研究；

15、群眾體育場地設(shè)施建設(shè)中的問題與改進(jìn)措施研究；

16、社會體育指導(dǎo)員隊伍建設(shè)、制度建設(shè)及在全民健身活動中的作用研究；

17、全民健身志愿服務(wù)長效機制研究；

18、國民體質(zhì)監(jiān)測工作管理系統(tǒng)的研究；

19、運動項目協(xié)會和總局項目管理中心在全民健身推廣和普及中的職能和作用研究；

20、加強青少年體育工作的重點和難點研究；

21、青少年體育工作中政府與社會、不同政府部門的職能研究；

22、民族傳統(tǒng)體育國際推廣與普及研究；

23、競技體育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變研究；

24、我國競技體育內(nèi)部各門類均衡發(fā)展研究；

25、《2011-2020年奧運爭光計劃綱要》實施重點、難點研究；

26、我國競技體育社會價值與評價體系研究；

27、我國競技體育項目管理體制與機制研究；

28、我國職業(yè)體育發(fā)展研究；

29、競技體育人才培養(yǎng)及人力資源配置、開發(fā)與流動研究；

30、運動員文化教育與保障研究；

31、國內(nèi)大型體育賽事的申辦機制和舉辦模式研究；

32、舉辦大型體育賽事的綜合效益研究；

33、賽風(fēng)賽紀(jì)和反興奮劑綜合治理的措施研究；

34、賽風(fēng)賽紀(jì)和反興奮劑領(lǐng)域的社會學(xué)、行為學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)研究；

35、青少年體育訓(xùn)練和競賽體制的改革與創(chuàng)新研究；

36、競技體育后備人才培養(yǎng)業(yè)余訓(xùn)練階段的有關(guān)問題研究；

37、發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的政策研究；

38、發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)在構(gòu)建體育公共服務(wù)體系中的作用與地位研究；

39、城鄉(xiāng)居民體育消費研究；

40、我國體育競賽表演業(yè)研究；

41、體育場地、設(shè)施、用品和服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化研究；

42、體育無形資產(chǎn)的開發(fā)與保護研究；

43、體育產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究；

44、公共體育場館的綜合利用與運營研究；

45、體育產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計制度研究；

46、體育產(chǎn)業(yè)區(qū)域合作機制研究；

47、我國體育人才隊伍現(xiàn)狀及培養(yǎng)研究；

48、體育對外交往研究；

49、世界體育發(fā)達(dá)國家體育發(fā)展指標(biāo)研究；

50、世界各國體育發(fā)展動態(tài)的研究；

51、國外體育體制、發(fā)展戰(zhàn)略、政策法規(guī)研究；

52、中外體育史研究；

53、具有原創(chuàng)性的體育社會科學(xué)理論專著；

54、體育哲學(xué)社會科學(xué)研究的方法論研究；

55、國外體育社會科學(xué)優(yōu)秀研究成果編譯與研究。