第一篇：關(guān)于做好2013年度教育部人文社會科學(xué)研究

關(guān)于做好2013年度教育部人文社會科學(xué)研究

一般項目申報工作的通知

各二級學(xué)院、各單位：

2013年度教育部人文社會科學(xué)研究一般項目申報工作開始啟動?，F(xiàn)將2013年度教育部人文社會科學(xué)研究一般項目申報工作有關(guān)事項通知如下：

一、項目類別及資助額度

2013年度一般項目分為：（1）規(guī)劃基金項目，資助經(jīng)費不超過10萬元；（2）青年基金項目，資助經(jīng)費不超過8萬元；（3）自籌經(jīng)費項目，經(jīng)費由申請者從校外有關(guān)部門或企事業(yè)單位自籌，自籌經(jīng)費不低于8萬元；（4）專項任務(wù)項目，包括馬克思主義中國化時代化大眾化專項、高校思想政治工作專項、高校思想政治理論課專項、工程科技人才培養(yǎng)研究專項，具體申報條件和辦法參見附件，時間進度要求與一般項目相同。

為支持西部和邊疆地區(qū)高校人文社會科學(xué)研究發(fā)展，本次項目繼續(xù)設(shè)立西部和邊疆地區(qū)項目及新疆、西藏項目，不單獨組織申報，申報條件與評審具體事項與一般項目相同。

本次項目（不含專項任務(wù)項目，下同）不設(shè)申報指南，申請者應(yīng)緊緊圍繞國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，緊扣學(xué)術(shù)前沿，特別是要結(jié)合黨的十八大提出的新思想、新觀點、新論斷，根據(jù)自身的研究基礎(chǔ)和特長，自行擬定研究題目。

申請者應(yīng)認真查閱教育部人文社會科學(xué)研究項目有關(guān)管理辦法及以往有關(guān)立項資料，切實提高申報質(zhì)量，避免重復(fù)申報。

3．申報的時間節(jié)點：

2012年12月12日—2013年1月6 日：申請者網(wǎng)上申報；

申請者登錄社科網(wǎng)申報系統(tǒng)下載《申請評審書》，按申報系統(tǒng)提示說明及《申請評審書》填表要求用計算機填寫、打印，并通過申報系統(tǒng)上傳《申請評審書》的電子文檔。

2013年1月7日—2013年1月10日：科研處對在線申報材料進行在線審核確認； 2013年1月11日下午五點之前：通過在線審核的申報者將在線打印的《申請評審書》紙質(zhì)件2份（A4紙打印，左側(cè)裝訂）材料送交科研處（由各二級學(xué)院、各單位統(tǒng)一報送），每一份申報材料均需裝入檔案袋中，檔案袋以申請評審書首頁作為封面。

電子材料發(fā)送科研處郵箱：kyc@oa.czu.cn。

請各申報單位嚴格按照上述時間完成申報工作，逾期不予受理。

五、其他要求

1．各申報者網(wǎng)上提交的《申請評審書》和簽字蓋章的紙質(zhì)件數(shù)量與內(nèi)容要確保一致，否則不予受理。

2．本次項目評審采取匿名方式。為保證評審的公平公正，《申請評審書》B表中不得出現(xiàn)申請者學(xué)校、姓名等有關(guān)信息，否則作廢。

3．申請者應(yīng)如實填報材料，確保無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實即取消三年申報資格。

4．請首次申報者抓緊注冊（12月21日之前注冊）。已經(jīng)申報過的老師，請以原帳號密碼（可通過“忘記密碼？”鏈接找回密碼）登陸，同一email地址不能重復(fù)注冊。

5．各申報單位應(yīng)嚴格把關(guān)，確保填報信息的準確、真實，提高項目申報質(zhì)量。

第二篇：教育部人文社會科學(xué)研究項目管理辦法

教育部人文社會科學(xué)研究項目管理辦法

第一章總則

第一條 為適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和高等教育事業(yè)發(fā)展的需要，進一步推進高等學(xué)校人文社會科學(xué)的繁榮，改革和完善人文社會科學(xué)研究管理體制，規(guī)范和加強教育部人文社會科學(xué)研究項目的管理，特制訂本辦法。

第二條 本辦法旨在以管理創(chuàng)新推進學(xué)術(shù)創(chuàng)新，提高高校人文社會科學(xué)的學(xué)術(shù)水平，引導(dǎo)高校人文社會科學(xué)研究更好地為社會服務(wù)，促進基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展，多出優(yōu)秀人才、多出優(yōu)秀成果。

第三條 項目管理貫徹“科學(xué)、公正、高效”的原則，實行分級管理、日常管理以學(xué)校為主的體制；注重合理布局，突出重點；引入公平競爭機制，擇優(yōu)立項；樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識；提高工作效率，節(jié)約管理成本。

第四條 本辦法適用于教育部組織實施的高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目的管理。

第二章管理職責(zé)

第五條 教育部負責(zé)全國高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目（以下簡稱社科研究項目）的組織和實施工作。其主要職責(zé)是：

1．制定和發(fā)布社科研究中長期規(guī)劃和課題指南，并負責(zé)組織實施；

2．制定項目管理辦法及相關(guān)的實施細則；

3．組織項目的申報、評審、立項資助、中期檢查及成果驗收；

4．管理項目經(jīng)費；

5．指導(dǎo)項目成果的宣傳、推廣和應(yīng)用工作。

第六條 各省（自治區(qū)、直轄市）教育廳（教委）、有關(guān)部門（單位）教育司（局）負責(zé)組織所屬高校的教育部社科研究項目申報、中期檢查和成果驗收等工作。

第七條 全國各高等學(xué)校負責(zé)組織本校教育部社科研究項目的管理，主要職責(zé)是：

1．依據(jù)教育部的項目管理辦法，制定和完善本校項目管理的實施細則等有關(guān)規(guī)章制度，并負責(zé)實施過程管理；

2．組織本校教育部社科研究項目的申報，協(xié)助教育部做好項目評審、中期檢查以及項目成果鑒定驗收和結(jié)項等工作；

3．做好本校項目成果的宣傳、推廣和應(yīng)用，及時將有價值的成果報送教育部和其他有關(guān)部門；

4．為項目研究的順利開展提供盡可能的支持和方便，幫助本校項目承擔(dān)人員解決項目研究過程中遇到的困難和問題。

第三章項目申報

第八條 教育部組織實施的高校人文社會科學(xué)研究項目包括：

1．重大項目：①重大攻關(guān)項目，以國家經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展過程中的重大理論和現(xiàn)實問題以及人文社科基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的重大問題為重點；②基地重大項目，指普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目。

2．一般項目：①規(guī)劃項目，含規(guī)劃基金項目、博士點基金項目、青年基金

項目，經(jīng)費由教育部資助；②專項任務(wù)項目，指從校外實際應(yīng)用部門獲得經(jīng)費資助的自籌經(jīng)費項目。

第九條 教育部社科研究項目的申報條件是：

1．申請者必須是高校的在編教師或研究人員，具有良好的政治思想素質(zhì)和獨立開展及組織科研工作的能力和精力，能作為項目的實際主持者并擔(dān)負實質(zhì)性的研究工作。

2．選題理論聯(lián)系實際，重點研究我國經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)中具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大理論問題和現(xiàn)實問題?；A(chǔ)研究能在理論創(chuàng)新上有所突破，并有利于學(xué)科建設(shè)；應(yīng)用研究在解決現(xiàn)實問題方面能有獨到見解，研究成果具有較高的實踐價值。

3．課題研究采取聯(lián)合攻關(guān)的科研組織形式。應(yīng)組成課題組申報，由申請人擔(dān)任課題負責(zé)人。應(yīng)用性、對策性研究課題，提倡并鼓勵吸收實際工作部門的人員參加課題組；根據(jù)課題需要可吸納國外專家學(xué)者加入課題組。對于跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨地區(qū)、跨系統(tǒng)組織優(yōu)勢科研力量進行研究的課題組優(yōu)先予以資助。

4．所在學(xué)校承諾為項目申請人和課題組成員提供良好的研究條件。

第十條 教育部社科研究項目，地方院校以省區(qū)市教育廳（教委）為單位，有關(guān)部門（單位）所屬高校以教育司（局）為單位，教育部直屬高校以學(xué)校為單位，集中申報，不受理個人申報。

第四章項目評審

第十一條 教育部負責(zé)對申報課題進行資格審查，將資格審查合格者提交專家進行評審。項目評審的主要標(biāo)準是：

1．課題具有重要的學(xué)術(shù)價值、理論意義或現(xiàn)實意義并富有創(chuàng)新性。優(yōu)先資助列入規(guī)劃目標(biāo)的具有重要理論意義和實際意義的重大課題，鼓勵深入實際、深入調(diào)查，研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗、回答新問題的理論探索課題。

2．課題研究方向正確，內(nèi)容充實，論證充分，擬突破的重點難點明確，研究思路清晰，研究方法科學(xué)、可行。

3．課題申請人及課題組成員對該課題有一定的研究基礎(chǔ)，即有一定數(shù)量的相關(guān)研究成果和一定的資料準備。

4．課題申請人有完成研究工作所必須具備的時間和條件。

5．申請經(jīng)費及經(jīng)費預(yù)算安排比較合理。

第十二條 項目評審貫徹公平競爭、擇優(yōu)資助的原則，由教育部聘請專家進行評審。

1．實行同行評審制度。教育部建立社科研究項目評審專家?guī)欤瑥膶＜規(guī)祀S機遴選評審專家；必須具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，熟悉被評項目領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)領(lǐng)域。

2．實行評審回避制度。每個申報項目的評審專家由5人以上的單數(shù)組成，評審專家應(yīng)分別來自不同的單位（不含申報者所在學(xué)校），且不得是申報項目的課題組成員。允許項目申請人提出需要回避的評審專家，但不得超過二人。第十三條 項目評審采取通訊評審或會議評審的方式。通訊評審實行網(wǎng)上匿名評審，按評分高低確定擬立項名單。會議評審應(yīng)在評審專家進行充分討論評議的基礎(chǔ)上，進行無記名差額投票，獲三分之二以上多數(shù)票通過的申報項目方能立項。第十四條 教育部對專家評審?fù)ㄟ^的項目進行復(fù)核后，正式批準下達立項通知并公布評審結(jié)果。

第五章項目經(jīng)費

第十五條 教育部社科研究項目根據(jù)經(jīng)費來源分為教育部資助項目和自籌經(jīng)費項目。教育部資助項目包括重大攻關(guān)項目、基地重大項目、規(guī)劃基金項目、博士點基金項目、青年基金項目；自籌經(jīng)費項目主要指從校外有關(guān)部門獲得經(jīng)費資助的專項任務(wù)項目。鼓勵項目負責(zé)人所在學(xué)校或其它部門提供配套經(jīng)費，配套經(jīng)費除有特別規(guī)定者外，由學(xué)校參照本辦法的有關(guān)規(guī)定進行管理。

第十六條 教育部資助項目，資助經(jīng)費實行“一次核定，分期撥款”的辦法，由教育部分期下?lián)茼椖砍袚?dān)人所在學(xué)校。第一次撥款與立項通知同時下達；后續(xù)撥款視項目研究的進展情況確定。

第十七條 項目經(jīng)費?？顚Ｓ?，由項目負責(zé)人（申請人）統(tǒng)一支配，不得用于與研究無關(guān)的開支。項目經(jīng)費開支范圍包括：

1．圖書資料費：指收集資料過程中購買圖書、翻拍、翻譯資料的費用以及復(fù)印、謄錄、制圖等費用；

2．調(diào)研費：指為完成項目研究工作而進行的國內(nèi)調(diào)研活動開支的差旅費，其標(biāo)準參照國家財政有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

3．文具費：指研究所需的紙、筆等各種文具用品；

4．小型儀器設(shè)備費：指個人計算機（含消耗材料）、收集資料所需的數(shù)碼相機、掃描儀等；

5．通訊費：指電話費、機時費、網(wǎng)絡(luò)使用費等；

6．印刷費：包括調(diào)研問卷材料、調(diào)研報告和不宜公開出版的研究成果的印刷費用，以及供評審、鑒定結(jié)項用的研究成果的印刷費用；

7．小型會議費：包括為完成項目必須舉行的成果評審鑒定、專題研討等小型會議費用；

8．人力資源費：包括專家咨詢費、鑒定評審費，以及科研輔助人員的勞務(wù)支出等；

9．其它：項目研究過程中必須開支的其它經(jīng)費。

第十八條 項目經(jīng)費的日常使用，由學(xué)?？蒲泄芾聿块T和財務(wù)部門依據(jù)本辦法的規(guī)定進行監(jiān)督檢查，并在國家財務(wù)制度允許的范圍內(nèi)為項目研究的順利開展提供便利條件；年終由學(xué)校財務(wù)部門按編制決算報告，上報教育部。各高?？蓮捻椖拷?jīng)費中提取不超過5％的管理費，用作學(xué)校科研、財務(wù)管理部門的日常管理經(jīng)費。

第十九條 因故撤銷的項目，除停止撥款以外，項目所在學(xué)校人文社會科學(xué)研究管理部門視情節(jié)追回已撥經(jīng)費的全部或剩余部分，留在本校用于自選課題立項。

第六章項目中期管理

第二十條 教育部社科研究項目均需進行中期檢查，主要檢查項目是否按計劃開展，研究進度是否符合要求，是否有階段性研究成果等。

第二十一條 項目中期檢查由教育部統(tǒng)一布置。中期檢查的結(jié)果，作為后續(xù)撥款的依據(jù)，并予以公布。對于無故不接受中期檢查或中期檢查不合格者，停撥后續(xù)經(jīng)費。

第二十二條 項目批準后不得擅自更改課題名稱和項目負責(zé)人，確有必要進行變更時要履行報批手續(xù)。在不違背原申報內(nèi)容的前提下，如需對課題研究范

圍和重點進行調(diào)整，應(yīng)由所在學(xué)校審查批準并報教育部備案；涉及轉(zhuǎn)換學(xué)科和研究領(lǐng)域的項目，以及變更項目管理單位或更改項目負責(zé)人，須經(jīng)所在學(xué)校審查同意并報教育部批準。

第二十三條 教育部社科研究項目自批準之日起，研究周期一般為3年；應(yīng)用對策性項目一般應(yīng)在2年內(nèi)完成。因故不能如期完成者，應(yīng)提出延期或撤項申請。

第二十四條 各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育廳（教委）、有關(guān)部門（單位）教育司（局）和各高校科研管理部門，對由于項目負責(zé)人因工作變動、健康等原因?qū)е挛茨苷ｉ_展研究工作的項目，以及遇有項目負責(zé)人亡故、出國不歸等不可逆轉(zhuǎn)的情況，應(yīng)主動向教育部報告并提出處理意見和建議。

第七章項目結(jié)項和成果驗收

第二十五條 教育部社科研究項目在中期檢查通過后，按原定計劃圓滿完成了研究任務(wù)，符合結(jié)項條件者可申請進行成果鑒定和結(jié)項，并履行必要的結(jié)項手續(xù)。

第二十六條 重大項目的最終成果一律先鑒定后出版。鑒定工作由教育部統(tǒng)一組織，以通訊鑒定或會議鑒定的方式進行；通過鑒定后須按教育部提供的帶統(tǒng)一標(biāo)識的封面和規(guī)格出版。

第二十七條 最終項目成果出版或發(fā)表時，須在顯著位置注明“教育部人文社會科學(xué)研究××項目成果”（全稱）字樣。否則不予結(jié)項。

第二十八條 教育部在確認項目完成后，撥付項目批準經(jīng)費的其余部分，并將結(jié)項情況予以公布。

第二十九條 各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育廳（教委）、有關(guān)部門（單位）教育司（局）、各高等學(xué)校應(yīng)采取積極措施，支持和資助項目優(yōu)秀成果的出版；積極做好項目階段成果和最終成果的宣傳、推廣應(yīng)用工作。有重要應(yīng)用價值的研究報告、咨詢報告、調(diào)研報告，在提交有關(guān)部門的同時須報送教育部。

第八章附則

第三十條 本辦法自公布之日起實施，由教育部負責(zé)解釋并制定具體實施細則。原1996年印發(fā)的《國家教育委員會人文社會科學(xué)研究項目管理辦法》同時廢止。

第三篇：教育部人文社會科學(xué)研究項目管理辦法

教育部人文社會科學(xué)研究項目管理辦法

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹《中共中央關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的意見》，推進高等學(xué)校人文社會科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，加強和改進教育部人文社會科學(xué)研究項目（簡稱教育部社科項目）管理，提高項目研究質(zhì)量，制定本辦法。

第二條 教育部社科項目管理堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，加強基礎(chǔ)研究，強化應(yīng)用研究，鼓勵對策研究，支持傳統(tǒng)學(xué)科、新興學(xué)科和交叉學(xué)科，注重成果轉(zhuǎn)化，大力提高科研質(zhì)量和創(chuàng)新能力。

第三條 教育部社科項目管理貫徹“科學(xué)、公正、高效”的原則。規(guī)范管理，擇優(yōu)立項；集中征集選題，集中申報，集中評審，集中公布結(jié)果；采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高工作效率；扶持青年社科研究工作者和邊遠、民族地區(qū)高等學(xué)校有特色的社科研究。

第四條 教育部社科項目實行分級管理。教育部負責(zé)制訂社科研究中長期規(guī)劃和課題指南；制訂項目管理辦法及實施細則；組織項目申報和評審立項；布置項目中期檢查及驗收結(jié)項；負責(zé)重大項目的成果鑒定等工作。各地教育行政部門、國務(wù)院有關(guān)部門(單位)負責(zé)組織所屬高等學(xué)校的項目申報、中期檢查、成果驗收推廣等工作。各高等學(xué)校負責(zé)制訂本校項目管理細則并進行日常管理；組織項目申報、跟蹤檢查和成果驗收；負責(zé)項目成果的宣傳、推廣和應(yīng)用等工作。

第二章 項目類別與項目申報

第五條 教育部社科項目是教育部面向全國普通高等學(xué)校設(shè)立的各類人文社會科學(xué)研究項目的總稱。主要包括：

1．重大課題攻關(guān)項目。指以課題組為依托，以解決國家經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展過程中具有前瞻性、戰(zhàn)略性、全局性的重大理論和實際問題，以及人文社會科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域重大問題為研究內(nèi)容的項目。選題由教育部向全國高等學(xué)校、科研院所及實際應(yīng)用部門征集，面向全國高等學(xué)校招標(biāo)。

2．基地重大項目。指為普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地設(shè)立的、圍繞基地學(xué)術(shù)發(fā)展方向進行研究的重大項目。選題由重點研究基地根據(jù)基地中長期規(guī)劃確定，并經(jīng)基地學(xué)術(shù)委員會審議通過后，報教育部統(tǒng)一組織招投標(biāo)。

3．一般項目。①規(guī)劃項目，含規(guī)劃基金項目、博士點基金項目、青年基金項目，經(jīng)費由教育部資助；②專項任務(wù)項目，經(jīng)費由申請者從校外有關(guān)部門和企事業(yè)單位自籌。選題由申請人根據(jù)教育部社科研究中長期規(guī)劃和個人前期研究積累自行設(shè)計。鼓勵申請人從實際應(yīng)用部門征得選題并獲得經(jīng)費資助。

第六條 設(shè)立教育部社科研究后期資助項目。后期資助項目指面向基礎(chǔ)理論研究設(shè)立的，已完成大部分研究工作并有階段性研究成果，預(yù)期能產(chǎn)生重要學(xué)術(shù)價值和社會影響的項目。后期資助項目實施辦法另行制定。

第七條 教育部社科項目申報工作由教育部統(tǒng)一布置。一般在每年第一季度征集并確定重大課題攻關(guān)項目、基地重大項目（合稱重大項目）選題；第二季度發(fā)布各類項目的申報通知或招標(biāo)公告，集中受理申報材料。

第八條 各高等學(xué)校根據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃、分層設(shè)計、有利于調(diào)動各方面積極性的原則，有針對性地組織申報。

1．申請人必須是高等學(xué)校的在編在崗教師，具有良好的政治思想素質(zhì)和獨立開展及組織科研工作的能力，身體健康，能作為項目實際主持者并擔(dān)負實質(zhì)性研究工作。

2．申請人每次只能申報一個項目。重大項目、規(guī)劃基金項目和博士點基金項目申請者須具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；青年基金項目申請者應(yīng)具有博士學(xué)位或中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，年齡不超過35周歲；專項任務(wù)項目申請者須獲得校外實際應(yīng)用部門的經(jīng)費資助，并提供相關(guān)證明材料。

3．原則上應(yīng)組成課題組申報。應(yīng)用對策性研究課題，提倡吸收實際工作部門人員參加課題組。鼓勵根據(jù)實際需要吸納境外專家學(xué)者加入課題組開展合作研究。對于跨學(xué)科、跨學(xué)校、跨地區(qū)、跨系統(tǒng)組織優(yōu)勢科研力量開展實質(zhì)性合作研究的課題組予以優(yōu)先資助。4．申請人所在學(xué)校積極支持，承諾提供良好的研究條件。

5．已承擔(dān)國家級或省部級重大重點項目尚未結(jié)項者，不得申報教育部各類項目；已承擔(dān)國家級或教育部一般項目尚未結(jié)項者，不得申報教育部一般項目；已獲得立項的課題或其中的子課題，不得重復(fù)申報。

第三章 項目評審與立項

第九條 教育部對申報材料進行資格審查，視不同情況分別組織通訊評審或會議評審。1．通訊評審實行匿名評審。評審專家對申報課題進行獨立評審，提出是否立項建議并簡要說明理由。2．會議評審公開進行。專家評審組在經(jīng)過充分評議后，進行無記名差額投票，獲三分之二以上多數(shù)票通過的申報課題方能立項。

對于涉及國家機密或需要緊急決策的國家特殊目標(biāo)的課題，由教育部另行規(guī)定評審立項程序。

第十條 項目評審貫徹公平競爭、擇優(yōu)資助的原則。項目評審的基本標(biāo)準是：

1．課題具有重要的學(xué)術(shù)價值、理論意義或現(xiàn)實意義。鼓勵面向國家經(jīng)濟社會發(fā)展、具有重要理論和現(xiàn)實意義的課題，鼓勵理論聯(lián)系實際、研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗、回答新問題的理論探索課題。2．課題具有學(xué)術(shù)前沿性，預(yù)期能產(chǎn)生具有創(chuàng)新性和社會影響的研究成果。鼓勵深入的基礎(chǔ)理論研究和有針對性的應(yīng)用研究課題，鼓勵新興邊緣學(xué)科研究和跨學(xué)科的交叉綜合研究課題。

3．課題研究方向正確，內(nèi)容充實，論證充分，擬突破的重點難點明確，研究思路清晰，研究方法科學(xué)、可行。

4．課題申請人及課題組成員對申報課題有一定的研究基礎(chǔ)；有相關(guān)研究成果和資料準備；有完成研究工作所必須具備的時間和條件。5．申請經(jīng)費及經(jīng)費預(yù)算安排比較合理。

第十一條 建立和完善各項評審制度，嚴格評審紀律。

1．實行同行評審制度。不斷更新項目評審專家?guī)欤ㄓ嵲u審專家從專家?guī)祀S機抽取；評審專家必須具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，熟悉被評項目所在學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域。

2．實行評審回避制度。評審專家組由5人以上的單數(shù)組成，應(yīng)分別來自不同的單位（不含申報者所在學(xué)校），且不得是被評項目的課題組成員。

3．建立專家信譽保證制度。評審專家必須廉潔自律，評審期間不與課題申請人私下接觸，不接受申請人任何宴請或禮物，不泄露與評審有關(guān)的情況。項目評審結(jié)束后，教育部對評審情況進行評估，建立專家信譽度檔案。

第十二條 教育部在正式下達立項通知的同時，公布項目立項情況。在有關(guān)網(wǎng)站設(shè)立專欄，為批準立項者提供專家評審意見的查詢服務(wù)；對競標(biāo)落選的重大課題攻關(guān)項目投標(biāo)人反饋未獲立項的信息。

第四章 項目過程管理

第十三條 教育部社科項目實行項目合同制管理和項目責(zé)任人負責(zé)制。

1．重大課題攻關(guān)項目在正式批準前，教育部與中標(biāo)人和依托學(xué)校簽訂項目合同和研究任務(wù)書，明確各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)?；刂卮箜椖俊⒁话沩椖拷?jīng)批準立項后，申請人填報的項目申請評審書即為雙方的項目合同。項目合同是進行項目管理的依據(jù)，有關(guān)各方應(yīng)嚴格履行合同規(guī)定。

2．項目申請人即項目責(zé)任人，一個項目只能確立一個項目責(zé)任人。項目責(zé)任人依照合同規(guī)定，在批準的計劃任務(wù)和預(yù)算范圍內(nèi)享有充分的自主權(quán)；負責(zé)項目總體研究計劃的實施，推動課題組成員間的協(xié)作研究。

第十四條 為保證研究質(zhì)量，教育部社科項目實行中期檢查制度。

1．中期檢查由教育部統(tǒng)一布置。一般在每年第二季度下發(fā)項目中期檢查通知；中期檢查的結(jié)果，作為后續(xù)撥款的依據(jù)。

2．中期檢查內(nèi)容主要包括：項目是否按計劃開展；研究進度是否符合要求；是否有階段性研究成果等。原則上至少須有1篇項目責(zé)任人作為第一署名人正式發(fā)表的論文，并標(biāo)明“教育部社科研究基金××項目”字樣，否則中檢不予通過。

3．教育部在每年第四季度公布中期檢查結(jié)果。對于沒有進行實質(zhì)性研究的項目、無故不接受中期檢查或中期檢查不合格的項目，進行通報批評并停撥后續(xù)經(jīng)費。

第十五條 教育部社科項目經(jīng)批準后不得隨意更改研究計劃，確需變更時要履行報批手續(xù)，項目依托學(xué)校在審查變更申請時應(yīng)嚴格把關(guān)。

1．項目自批準之日起，研究周期一般為3年，特殊情況可申請延期1～2年，但須經(jīng)依托學(xué)校同意并報教育部批準備案。

2．變更項目責(zé)任人或依托學(xué)校，須經(jīng)原項目責(zé)任人和依托學(xué)校提出申請，報教育部批準。

第十六條 有下列情況之一者，做撤項處理：

1．項目實施情況表明，責(zé)任人不具備按原計劃完成研究任務(wù)的條件和能力； 2．未經(jīng)批準擅自變更責(zé)任人或研究課題；

3．在規(guī)定的項目周期內(nèi)未能如期完成研究任務(wù)者。

凡被撤銷的項目，由依托學(xué)校追回已撥經(jīng)費或其剩余部分，用于本校自選課題立項；項目責(zé)任人3年內(nèi)不得申報項目。

第十七條 教育部社科項目應(yīng)嚴格遵守下列各項保密規(guī)定： 1．涉及保密內(nèi)容的項目，要嚴格按照國家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。

2．項目研究活動中所使用的未公布數(shù)據(jù)、內(nèi)部文件資料僅限于課題內(nèi)部使用，不得公開。

3．項目研究活動中有關(guān)涉密和敏感問題的專項調(diào)查、學(xué)術(shù)會議和其它學(xué)術(shù)活動必須經(jīng)主管部門審批。4．涉及保密內(nèi)容的研究成果要注意保管，使用去向要登記備案；報送有關(guān)部門要通過機要渠道。涉密信息不得上網(wǎng)，不得通過互聯(lián)網(wǎng)傳送。第五章 項目經(jīng)費與使用

第十八條 教育部社科研究項目根據(jù)經(jīng)費來源分為教育部資助項目和自籌經(jīng)費項目。教育部資助項目包括重大課題攻關(guān)項目、基地重大項目、博士點基金項目、青年基金項目和規(guī)劃基金項目；自籌經(jīng)費項目主要指從校外有關(guān)部門獲得經(jīng)費資助的專項任務(wù)項目。鼓勵項目依托學(xué)?；蚱渌块T提供項目配套經(jīng)費。

第十九條 項目經(jīng)費實行“一次核定，分期撥款”的辦法。由教育部資助的項目經(jīng)費分期下?lián)茼椖恳劳袑W(xué)校，第一次撥款與立項通知同時下達，后續(xù)撥款視項目研究的進展情況確定。未通過中期檢查的項目，不予撥付二期經(jīng)費；未通過驗收結(jié)項的項目，不予撥付剩余經(jīng)費。

第二十條 項目經(jīng)費?？顚Ｓ茫坏糜糜谂c項目研究無關(guān)的開支。項目責(zé)任人按項目合同所列的各項經(jīng)費支出范圍，在依托學(xué)校財務(wù)部門的具體指導(dǎo)下支配和使用項目經(jīng)費；依托學(xué)校和個人不得以任何理由和方式截留、擠占和挪用。經(jīng)費開支范圍包括：

1．圖書資料費：指購買圖書、翻拍、翻譯資料以及打印、復(fù)印、謄錄、制圖等費用。2．?dāng)?shù)據(jù)采集費：指圍繞項目研究而開展數(shù)據(jù)跟蹤采集、案例分析等所需的費用。

3．調(diào)研差旅費：指為完成項目研究而進行的國內(nèi)調(diào)研活動、參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議的交通費、食宿費、通訊費及其它費用。確需赴國外境外調(diào)研者，須經(jīng)依托學(xué)校審核同意并報教育部備案。

4．設(shè)備購置和使用費：指購買和使用收集資料、采集分析數(shù)據(jù)所需器材的費用。設(shè)備使用費包括資料錄入費、資料查詢費、上網(wǎng)費和軟件費等。

5．會議費：指圍繞項目研究舉行的項目開題、專題研討、成果鑒定等小型會議費用。6．咨詢費：指為開展項目研究而進行的問卷調(diào)查、統(tǒng)計分析、專家咨詢等支出的費用。

7．勞務(wù)費：指直接參與項目研究的研究生助研津貼，以及非課題組成員、科研輔助人員的勞務(wù)支出等。

8．印刷費：指打印、謄寫調(diào)查問卷材料、調(diào)研報告和研究成果的費用。

9．管理費：指項目依托學(xué)校提取的用于管理項目的費用。一般項目的管理費每項不超過2000元，重大重點項目每項不超過3000元。嚴禁超額提取和重復(fù)提取。10．其它：與項目研究直接相關(guān)的其它支出。

第二十一條 教育部資助的項目經(jīng)費一律納入依托學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一管理；學(xué)?？蒲泄芾聿块T參與項目經(jīng)費的日常管理。

1．項目責(zé)任人要合理編制項目經(jīng)費預(yù)算，嚴格執(zhí)行項目合同的經(jīng)費預(yù)算方案，保證將項目經(jīng)費用于科研本身。項目結(jié)題后要及時辦理結(jié)賬手續(xù)。

2．依托學(xué)校對項目經(jīng)費開支行使監(jiān)督權(quán)，做到手續(xù)完備、賬目清楚、內(nèi)容真實、核算準確、監(jiān)督措施有力，確保項目經(jīng)費的合理、有效使用。年終由依托學(xué)校財務(wù)部門按編制項目經(jīng)費決算報告，上報教育部。

3．用項目經(jīng)費購置的圖書、設(shè)備等屬于國有資產(chǎn)，其使用權(quán)和經(jīng)營權(quán)一般歸項目依托學(xué)校，其中固定資產(chǎn)必須納入依托學(xué)校的固定資產(chǎn)賬戶進行核算與管理。資產(chǎn)處置按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，防止國有資產(chǎn)流失。

第六章 項目驗收與成果轉(zhuǎn)化

第二十二條 教育部社科項目完成后，均需進行驗收和結(jié)項，履行必要的結(jié)項手續(xù)。1．一般項目最終成果鑒定工作由依托學(xué)校組織，鑒定專家主要由校外同行專家組成；成果鑒定合格者方可申請結(jié)項，并提交由鑒定專家簽名的鑒定證明材料報教育部備案。

2．重大項目最終成果鑒定工作由教育部組織，項目責(zé)任人可選擇通訊鑒定或會議鑒定方式進行。通過鑒定后，須按教育部提供的帶統(tǒng)一標(biāo)識的封面和規(guī)格出版。

3．申請結(jié)項須填寫《教育部人文社會科學(xué)研究××項目終結(jié)報告書》，提供最終成果鑒定證明及成果原件、成果摘要報告(含電子版)，經(jīng)依托學(xué)校和申報單位審核同意后，在每年第二季度由申報單位匯總后集中向教育部報送。

4．教育部對通過驗收、確認可以結(jié)項者，頒發(fā)結(jié)項證明或鑒定證明，撥付項目經(jīng)費的其余部分，并將驗收結(jié)項情況予以公布。

第二十三條 建立科學(xué)合理的項目成果評價體系，注重成果質(zhì)量，注重實際價值。

1．最終成果形式可以是論文、專著、咨詢報告、軟件、數(shù)據(jù)庫、專利等；除學(xué)術(shù)成果本身外，項目責(zé)任人及課題組成員結(jié)合項目研究進行的課程建設(shè)、教材編寫、學(xué)術(shù)報告、咨詢服務(wù)及其實際效果和社會影響等，一并納入驗收范圍綜合考慮。

2．項目驗收的主要內(nèi)容是：項目責(zé)任人按項目合同和任務(wù)計劃書完成了研究任務(wù)；最終成果與立項時批準的“最終成果形式”相符，不存在署名及知識產(chǎn)權(quán)等方面的爭議；經(jīng)費開支合理合法。最終成果須在顯著位置標(biāo)明“教育部社科研究××基金項目”字樣，否則驗收時不予承認。咨詢報告類成果須有采納單位的證明材料，并詳細注明采納內(nèi)容和實際價值。

3．項目驗收分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。一般項目中的優(yōu)秀項目由依托學(xué)校推薦報送，教育部對學(xué)校推薦的優(yōu)秀成果進行復(fù)審。教育部每年對一般項目組織抽查。重大項目由鑒定專家在打分和投票基礎(chǔ)上確定成果等級。

第二十四條 建立項目成果獎懲制度。對成果驗收為優(yōu)秀的項目，予以通報表揚并作為項目責(zé)任人下次申請項目的重要參考；對成果驗收不合格的項目，一律做撤項處理，項目責(zé)任人3年內(nèi)不得申報教育部社科項目。

第二十五條 強化成果轉(zhuǎn)化意識，拓展成果轉(zhuǎn)化渠道，充分發(fā)揮教育部社科項目成果的社會效益。

1．各類項目結(jié)項時，須同時報送3～5千字的成果摘要報告，簡述本課題學(xué)術(shù)價值、創(chuàng)新內(nèi)容、社會影響等情況，經(jīng)依托學(xué)校審核后報教育部。教育部除擇優(yōu)選報有關(guān)部門外，還可向有關(guān)媒體推薦刊登，或結(jié)集出版。

2．鼓勵項目成果向課程、教材、教學(xué)轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才服務(wù)；向決策咨詢轉(zhuǎn)化，為政府和企業(yè)科學(xué)決策服務(wù)；向社會轉(zhuǎn)化，為提高全民族人文素質(zhì)服務(wù)；向文化產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，為社會主義先進文化建設(shè)服務(wù)。

3．項目責(zé)任人應(yīng)注意收集本課題的引用、轉(zhuǎn)載、采用、獲獎或進入教材、產(chǎn)生效益的情況，由依托學(xué)校擇優(yōu)上報教育部。對那些通過一個項目形成一個創(chuàng)新領(lǐng)域、一支創(chuàng)新團隊、產(chǎn)生重大影響的項目，要認真總結(jié)和推廣其成功經(jīng)驗。

4．建立教育部社科項目成果庫和學(xué)術(shù)精品庫。所有驗收合格并正式出版、發(fā)表的項目成果轉(zhuǎn)入成果庫集中保存、展閱。對其中優(yōu)秀的作品以“學(xué)術(shù)精品”的形式統(tǒng)一出版和展示。成果庫分設(shè)實物展示庫和電子文本庫，面向高等學(xué)校和社會開放。

5．申報單位和各高等學(xué)校應(yīng)采取積極措施，支持和資助項目優(yōu)秀成果的出版，積極做好項目成果的宣傳、推廣和應(yīng)用工作。有重要應(yīng)用價值的研究報告、咨詢報告、調(diào)研報告，在提交有關(guān)部門的同時須報送教育部。

第七章 附則

第二十六條 本辦法是教育部人文社會科學(xué)研究項目管理的一般性規(guī)則，各類項目可根據(jù)需要據(jù)此制訂相應(yīng)的實施細則，并構(gòu)成本辦法的有機組成部分。

第二十七條 本辦法自發(fā)布之日起實施。原1996年印發(fā)的《國家教育委員會人文社會科學(xué)研究項目管理辦法》同時廢止。

第四篇：關(guān)于2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目

關(guān)于2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（高校思想政治工作）申報工作的通知

作者：周甲子發(fā)布時間:2012-12-17 15:48:24來源網(wǎng)址：

各有關(guān)單位：

為深入貫徹落實中發(fā)〔2004〕16號文件精神，進一步加強高校思想政治工作研究，今年繼續(xù)設(shè)立教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（高校思想政治工作），由教育部思想政治工作司負責(zé)組織實施?，F(xiàn)將申報工作有關(guān)事項通知如下：

一、課題類別及資助額度

本次項目分為：（1）一類課題，每項資助經(jīng)費原則上為5-6萬元，研究年限為2年；（2）二類課題，每項資助經(jīng)費原則上為2-3萬元，研究年限為1年；（3）輔導(dǎo)員骨干專項課題，每項資助經(jīng)費原則上為1萬元，研究年限為1年。

一類、二類課題可根據(jù)課題指南（詳見附件）提出的重點研究方向申報，也可在符合課題立項宗旨前提下，結(jié)合實際自擬題目，并在課題名稱后用括號注明所依托重點研究方向的序號。

輔導(dǎo)員骨干專項課題由高校專職輔導(dǎo)員（指在院系一線從事大學(xué)生思想政治教育工作的在編在崗人員，包括院系黨總支副書記、學(xué)工組長、團總支書記等）自擬題目申報。課題應(yīng)立足大學(xué)生思想政治教育工作的實際問題設(shè)計研究題目，切忌空泛抽象。

二、申報條件

1．本次項目限全國普通高等學(xué)校申報；每所高校最多只能參與每類課題的2個項目申報；教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地可單獨申報1項。

2．申請者必須能夠?qū)嶋H從事研究工作并真正承擔(dān)和組織項目的實施；每個申請者限報1個項目；所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規(guī)申報。

3．有以下情況之一者不得申報本次項目：

（1）在研的教育部人文社會科學(xué)研究項目（含重大課題攻關(guān)項目、基地重大項目、后期資助項目、一般項目）負責(zé)人；

（2）所主持的教育部人文社會科學(xué)研究項目自2010年（含）以來因各種原因被撤銷者；

（3）在研的國家社科基金項目（含重大項目、重點項目、一般項目、青年項目、后期資助項目、西部項目和單列學(xué)科等各類項目）、國家自然科學(xué)基金各類項目負責(zé)人（若已結(jié)項需附相關(guān)證明）；

（4）申報2013教育部人文社會科學(xué)研究一般項目其他類別項目者。

三、申報辦法

本專項以高校為單位集中申報，不受理個人申報。具體申報辦法和程序如下：

1．本次項目采取網(wǎng)上申報方式?！督逃咳宋纳鐣茖W(xué)研究專項任務(wù)項目申請評審書》（以下簡稱《申請評審書》）啟用2013年新版本，以前版本無效。

2．中國高校人文社會科學(xué)信息網(wǎng)（）（以下簡稱社科網(wǎng)）“教育部人文社會科學(xué)研究管理平臺項目申報系統(tǒng)”（以下簡稱“申報系統(tǒng)”）為本次申報的唯一網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)申報辦法及流程以該系統(tǒng)為準。

3．12月12日開始受理項目網(wǎng)上申報。申請者可登錄社科網(wǎng)申報系統(tǒng)下載《申請評審書》，按申報系統(tǒng)提示說明及《申請評審書》填表要求用計算機填寫、打印，并由學(xué)?？蒲泄芾聿块T通過申報系統(tǒng)上傳《申請評審書》的電子文檔。

其中，申報輔導(dǎo)員骨干專項課題的高校專職輔導(dǎo)員在填寫《申請評審書》“申請者本人近三年來主要研究成果”欄時，請同時填寫個人工作實績。

4.申報人請于2013年 1月4日前將申請書電子版及《申請評審書》紙質(zhì)件2份（A

4紙打印，左側(cè)裝訂），并按要求簽字蓋章，交至社科處304室。請各申報人嚴格按照上述時間完成申報工作，逾期不予受理。

聯(lián)系人：周甲子。電話：88872476 郵箱：38864940@qq.com

四、其他要求

1．各申報單位網(wǎng)上提交的《申請評審書》和簽字蓋章的紙質(zhì)件數(shù)量與內(nèi)容要確保一致，否則不予受理。

2．本次項目評審采取匿名方式。為保證評審的公平公正，《申請評審書》B表不得出現(xiàn)申請者學(xué)校、個人等有關(guān)信息，否則作廢。

3．申請者應(yīng)如實填報材料，確保無知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡弄虛作假者，一經(jīng)查實即取消三年申報資格。

4．各申報單位應(yīng)嚴格把關(guān)，確保填報信息的準確、真實，提高項目申報質(zhì)量。如違規(guī)申報，教育部社科司將對學(xué)校予以通報批評。

社會科學(xué)處

2012年12月14日

附件：

2013教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（高校思想政治工作）一類、二類課題指南

一類課題

1.科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的研究

2.立德樹人根本任務(wù)的實現(xiàn)路徑和工作機制研究

3.高校校園安全管理創(chuàng)新研究

4.在大學(xué)生中積極培育和踐行社會主義核心價值觀研究

5.高校學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)研究

6.高校學(xué)生教育管理中的法律問題研究

7.高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論的形成與引導(dǎo)研究

8.高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展標(biāo)準研究

9.高校黨的群眾路線教育實踐研究

10.高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究

11.增強高校青年教師思想政治工作針對性實效性研究

12.平安校園建設(shè)指標(biāo)體系研究

13.大學(xué)生社會責(zé)任感的內(nèi)涵及其培養(yǎng)機制研究

14.在大學(xué)生中堅定“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信”的研究

15.引導(dǎo)大學(xué)生正確認識和對待宗教問題研究

16.培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺和文化自信的研究

17.人的全面發(fā)展理論引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究

二類課題

1.日常思想政治教育中培育大學(xué)生社會主義核心價值觀研究

2.大學(xué)生對中國特色社會主義道路理論制度的認同問題研究

3.加強大學(xué)生黨員隊伍先進性和純潔性建設(shè)研究

4.當(dāng)代大學(xué)生價值觀取向與趨勢研究

5.高校校園及周邊治安防控體系研究

6.基于學(xué)生滿意度的高校學(xué)生工作績效測評體系研究

7.網(wǎng)絡(luò)輿情信息工作規(guī)律性研究

8.大學(xué)生先進典型培育、發(fā)掘機制研究

9.青年學(xué)生榜樣的形成與傳播機制研究

10.掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)研究

11.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀況及特點規(guī)律研究

12.高校學(xué)生行為規(guī)律、群體特征與維護穩(wěn)定工作研究

13.提高大學(xué)生班級建設(shè)質(zhì)量研究

14.優(yōu)秀輔導(dǎo)員成長規(guī)律與培育機制研究

15.高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升研究

16.高等教育國際化背景下高校安全穩(wěn)定工作研究

17.高校輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師思想政治教育協(xié)同配合研究

18.發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育中首要責(zé)任人作用的機制研究

19.高校網(wǎng)絡(luò)自組織管理專題研究

20.當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展階段性特征對思想政治教育的影響研究

21.以馬克思主義中國化最新成果指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育研究

22.校園流行文化趨勢及其引領(lǐng)機制研究

23.高校輔導(dǎo)員職業(yè)認同度研究

24.高校廉政文化品牌建設(shè)研究

25.網(wǎng)上網(wǎng)下大學(xué)生思想政治教育協(xié)調(diào)育人研究

26.大學(xué)生生態(tài)文明教育研究

27.高校學(xué)生事務(wù)管理中的法律問題相關(guān)案例研究

28.高校學(xué)生事務(wù)管理程序正當(dāng)研究

29.建立完善維護高校穩(wěn)定動態(tài)輿情機制研究

30.網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境下高校輿論危機事件應(yīng)對機制研究

31.大學(xué)生就業(yè)價值取向變化特點及引導(dǎo)研究

32.高校青年教師思想政治工作創(chuàng)新研究

33.高校學(xué)生社團管理模式創(chuàng)新研究

34.高校學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型團學(xué)組織建設(shè)研究

35.大學(xué)生常見的異常心理及應(yīng)對案例的研究

36.大學(xué)生黨支部建設(shè)案例研究

37.培養(yǎng)國防生當(dāng)代革命軍人核心價值觀研究

38.高職院校學(xué)生思想政治教育的特點和規(guī)律研究

39.高職院校教學(xué)實踐和技能訓(xùn)練中加強學(xué)生思想政治教育研究

40.民辦高校黨務(wù)工作隊伍建設(shè)研究

41.加強高校博物館、校史館、藝術(shù)館育人功能研究

42.基于“自媒體”的高校宣教網(wǎng)絡(luò)建設(shè)研究

43.高教園區(qū)（大學(xué)城）維穩(wěn)工作機制研究

44.新形勢下社會熱點問題對高校學(xué)生的影響及應(yīng)對研究

45.以博客為載體開展學(xué)生思想疏導(dǎo)的案例研究

46.利用社交網(wǎng)絡(luò)增強大學(xué)生思想疏導(dǎo)與教育實效性研究

47.高校海外留學(xué)生黨建工作機制研究

48.高校統(tǒng)戰(zhàn)工作主題實踐活動品牌培育研究

49.跨學(xué)科視野下的大學(xué)生思想政治教育研究

50.管理科學(xué)在大學(xué)生思想政治教育工作中的運用研究

51.大學(xué)生思想政治教育整體性協(xié)同性研究

52.思想政治教育研究的質(zhì)量控制與成果評價研究

53.高校黨建工作的學(xué)科支撐研究

54.思想政治教育學(xué)科成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用研究

55.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生信仰的影響及對策研究

第五篇：2009教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目

2009教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目（高

校思想政治工作）一類、二類課題指南一、一類課題1．“六個為什么”與大學(xué)生理想信念教育研究2．大學(xué)生志愿服務(wù)活動長效機制建設(shè)研究3．加強民辦院校大學(xué)生思想政治教育研究4.高校黨的建設(shè)充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀新要求研究5.加強高校教師思想政治工作針對性實效性研究6.高校安全保衛(wèi)工作立法研究7.高校安全穩(wěn)定工作標(biāo)準化研究8.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因、現(xiàn)狀和防治研究9.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)民意可信度測評指標(biāo)體系構(gòu)建研究二、二類課題1．黨的十六大以來加強和改進大學(xué)生思想政治教育成效研究2．當(dāng)代大學(xué)生群體思想特點與規(guī)律變化研究3．社會思潮對大學(xué)生思想政治教育影響研究4．高校全員育人政策研究5．高校輔導(dǎo)員骨干學(xué)位提升培養(yǎng)工作研究6．高等職業(yè)院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)模式研究

8．加強研究生導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的作用研究9．形勢報告會育人作用研究10．大學(xué)生全員參與社會實踐工作對策研究11．高校校園文化活動創(chuàng)新研究12．大學(xué)生就業(yè)思想政治教育創(chuàng)新研究13.加強高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)研究14.高校院系級黨組織發(fā)揮作用研究15.在大學(xué)生中發(fā)展黨員長效機制建設(shè)研究16.加強大學(xué)生黨支部建設(shè)研究17.加強高校黨校建設(shè)研究18.高校黨務(wù)工作隊伍建設(shè)研究19.民辦高校黨建工作研究20.高校宣傳工作應(yīng)急機制與辦法研究21.高校宣傳思想工作創(chuàng)新研究22.高校統(tǒng)戰(zhàn)成員為學(xué)校科學(xué)發(fā)展作貢獻研究23.高校廉潔教育教材建設(shè)研究24.新形勢下高校廉潔文化建設(shè)研究25.高校校園交通安全管理工作研究26.大學(xué)城（校外學(xué)生公寓）安全管理研究27.高校非政府組織活動管理研究28.高校宗教工作研究

30.新時期新階段高校安全穩(wěn)定工作規(guī)律研究31.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)組織的行為特點、社會影響和發(fā)展趨勢及其管理策略研究32.校園網(wǎng)絡(luò)流行語言特點、形成機制及在高校網(wǎng)絡(luò)輿情獲取和輿論引導(dǎo)中的應(yīng)用研究33.加強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的制度體系構(gòu)建研究34.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的案例研究35.高校新聞網(wǎng)創(chuàng)新與發(fā)展研究36.高校網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖的形成、作用和管理研究37.高校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品培育機制、推廣機制與運行機制研究38.網(wǎng)絡(luò)暴力形成、危害及對策研究39.網(wǎng)絡(luò)“客文化”研究40.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)文化的形成、影響和管理研究41.基于自組織理論的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理策略研究42.網(wǎng)絡(luò)新媒體和網(wǎng)絡(luò)新媒體融合對高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的影響及對策研究