第一篇：音樂教師招聘高分題庫
音樂教師招聘高分題庫,適合中小學(xué)音樂教師招聘用.本資料含試卷17套音樂教師招聘試卷，3000余題，以及答案解析。包含了全國各地教師招聘歷年真題以及針對性的模擬題，是一份不可多得的教師招聘參考資料。
一、選擇題
1、我國最早刊印的古琴曲集是朱權(quán)編印的（B）。
A、《弦索備考》B、《神奇秘譜》C、《樂府傳聲》D、《溪山琴況》
2、我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（A）。
A、《碣石調(diào)-幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》
3、下列不屬于四大名旦的是（C）。
A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋
4、富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(B)。
A、程硯秋B、周信芳C、梅蘭芳D、尚小云
5、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》，描寫土地革命戰(zhàn)爭時期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同派進行斗爭，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在(C)省。
A、江西B、四川C、湖北D、湖南
6、評劇源于(C)省東部地區(qū)。、甘肅B、遼寧C、河北D、山西
7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（C)類。
A、小調(diào)B、號子C、山歌
8、清唱劇《長恨歌》是(C)創(chuàng)作的。
A、蕭友梅B、王光祈C、黃自D、青主
9、《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（A）
A.劉胡蘭B.洪湖赤衛(wèi)隊 C.江姐 D.小二黑結(jié)婚
10、最早的復(fù)調(diào)音樂被稱為（AB）
A、奧爾加農(nóng)B、狄斯康特C、克勞蘇拉D、康都克特
11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品：
A、大浪淘沙B、聽松C、病中吟D、空山鳥語
12、下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有（C）
A、磬B、笙C、簫D、篳篥
13、《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部C的音樂故事片。
A、英國B、奧地利C、美國D、俄國
14．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是（C）。
Ａ、夜曲B、前奏曲C、無言歌D、組曲
15．下列屬于單樂章結(jié)構(gòu)的樂曲的體裁是（D）。
Ａ、交響曲B、奏鳴曲C、協(xié)奏曲D、交響詩
一、填空題（每空1分，共40分）
1、歌劇《白毛女》是我國歌劇成型的標志。
2、音樂是（時間）的藝術(shù),（空間）的藝術(shù),（情感）的藝術(shù),（）的藝術(shù)。
3、三連音是將基本音符分成均等的（三等分）來代替基本劃分的（二等分）。
4、五連音是將基本音符分成均等的（五等分）來代替基本劃分的（四等分）。
5、三和弦共有三個音，以根音為低音時叫（原位和弦），以三音為低音時叫（六和弦），即三和弦的第一轉(zhuǎn)位用數(shù)字（6）標記，以五音為低音時叫（四六和弦），即第二轉(zhuǎn)位用數(shù)字（4）
標記。
6、《卡門序曲》的作者是（比才），《合唱交響曲》的作者是（貝多芬）。
7、五種不同類型的切分節(jié)奏：（×××│，××.│,××—×│，××│××│，×××│）。
8、提倡學(xué)科綜合，在實施過程中，綜合應(yīng)以（音樂）為教學(xué)主線，通過具體的（音樂材料）構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。
9、根據(jù)中低年級學(xué)生的身心特點，從（音樂基本要素）入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂喜歡和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展，奠定基礎(chǔ)。
10、我國民歌一般分為（山歌、號子、小調(diào)）三種基本體裁。
11、我國民族樂器約百余種，按傳統(tǒng)習(xí)慣分為（拉弦樂器、管弦樂器、彈拔樂器、打擊樂器）四大類。
12、音樂學(xué)科具有的價值：（審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值、文化傳承價值）。
13、樂曲《百鳥朝鳳》是一首（嗩吶）獨奏曲，二胡獨奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(華韻均)）。
14、（音量）是由發(fā)音體振動時振幅的大小來決定的，按振幅大音就（強），振幅小音就（弱）。
二、簡答題（每題3分，共18分）
1、請寫出在《課標》三維目標中知識與技能部分對音樂基本技能的表述。
答：培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能，在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。
2、節(jié)奏與節(jié)拍的關(guān)系。
答：節(jié)奏與節(jié)拍是構(gòu)成音樂的重要因素。它們在音樂中永遠是并存的，不可分離的。節(jié)奏是總的時間組織，節(jié)拍是強弱拍的有規(guī)律地重復(fù)，節(jié)奏包含節(jié)拍的特點，但節(jié)拍卻不能體現(xiàn)出節(jié)奏的全部意義，它是在某種節(jié)拍基礎(chǔ)上的音的時值長短方面千變?nèi)f化的組織形態(tài)。
3、《課標》在分段內(nèi)容標準中，對識讀樂譜3－6年級（小學(xué)答），7－9年級（初中答）的表述是：
答：小學(xué)3-6年級：用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂譜；結(jié)合所學(xué)歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號；能夠識讀簡單樂譜。
中學(xué)7-9年級：用熟悉的歌曲、樂曲學(xué)唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音視唱樂譜；鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。
4、解釋單拍子、復(fù)拍子、混合拍子、變換拍子，并舉例。（寫出曲名和一句旋律）
答：單拍子：每小節(jié)只有兩拍或三拍的拍子叫單拍子。其特點是只有強拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《綠化祖國多美好》是四三拍。
復(fù)拍子：由同類單拍子組合成的拍子叫復(fù)拍子。如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。如歌曲《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》是四四拍。
混合拍子：由單位拍相同的二拍和三拍的單拍子，按不同次序組成的拍子叫混合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。如歌曲《毛主席派來訪問團》是四五拍的混合拍子。變換拍子：在同一首歌曲中，兩種或兩種以上的拍子交替出現(xiàn)的叫變換拍子。如《情深誼長》是變八九拍和八六拍的換拍子。
（曲譜略）
5、請你談?wù)勔魳氛n中如何合理地使用多媒體。
答：在音樂教學(xué)中，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，啟發(fā)
學(xué)生的思維，豐富想像力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，使學(xué)生加深對音樂的感受和理解，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。
（1）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入新課
興趣是調(diào)動思維、探求知識的內(nèi)動力。在導(dǎo)入新課時，用流動的畫面來體現(xiàn)教學(xué)意圖，創(chuàng)設(shè)出絢麗多彩、聲情并茂的環(huán)境，給學(xué)生以美的熏陶及享受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
（2）入情入理，解決教學(xué)難點
音樂知識教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)體系中的一個基本內(nèi)容，也是豐富學(xué)生的音樂內(nèi)涵，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是學(xué)好新歌的前提和基礎(chǔ)。任何教學(xué)、任何課堂如果脫離了本質(zhì)，科學(xué)的知識的傳授，無論怎樣創(chuàng)新將會像水上的浮萍。只有將音樂知識的落實和歌曲情緒表達兩者和諧統(tǒng)一，才能使歌曲更完美。根據(jù)兒童的認識特點，運用多媒體把抽象的理論形象化，使虛擬音樂形象變得直觀具體。樂理知識的教學(xué)一直是音樂教學(xué)的難點，使重點突出，難點化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的作用。
（3）以情帶聲，感受理解歌曲
在解決了重難點之后，進入到歌曲的演唱這一環(huán)節(jié)，演唱歌曲是學(xué)生易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。歌曲技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實踐活動進行。利用電教手段，創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。
（4）設(shè)境表情，感受表現(xiàn)歌曲
教師創(chuàng)設(shè)特定的情景，使學(xué)生在學(xué)會歌曲后充分宣泄情感，“歌詠不足，則手舞之，足蹈之”?？傊F(xiàn)代化教學(xué)手段課件的應(yīng)用，使傳統(tǒng)課堂教學(xué)不便或無法解決的問題迎刃而解，擴大了信息，充實了容量，加快了節(jié)奏，提高了效率。
6、《課標》在表現(xiàn)領(lǐng)域中，3－6年級（小學(xué)答）7－9年級（初中答）關(guān)于演唱的內(nèi)容標準是？
答：【小學(xué)】1～2年級
參與各種演唱活動。
知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。
能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。
能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。
3～6年級：
樂于參與各種演唱活動。
知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?yīng)。
能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。
每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。
【中學(xué)】7～9年級
能主動地參與各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。
能夠自信地、有表情地演唱歌曲。積極參與齊唱、輪唱及合唱，并對指揮的起、止、表情等作出正確的反應(yīng)。
了解變聲期嗓音保護的知識，懂得嗓音保護的方法。
能夠簡單分析歌曲的特點與風(fēng)格，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒和意境。能對自己、他人、集體的演唱作簡單評價。
每學(xué)年能夠背唱歌曲3～5首。
第二篇：音樂教師題庫
音樂教師題庫
一、填空題
1.“八音”是周代開始的樂器 的分類法 2．《畢業(yè)歌》、《賣報歌》、《碼頭工人》等是我國作曲家聶耳的作品，他較著名的歌曲作品還有《畢業(yè)歌》、《義勇軍進行曲》等，器樂作品有《翠湖春曉》、《金蛇狂舞》等。3．三分損益法最早記載在《管子。地圓篇》中 4.洗星海早年留學(xué)法國，他最著名的兩首大合唱是《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》，兩首交響曲是《第一交響曲》和《第二交響曲》。5.《樂記》是儒家音樂理論的經(jīng)典著作。6.賀綠汀創(chuàng)作的一首非常有名的鋼琴曲是《牧童短笛》 7.教坊和梨園是唐代的音樂機構(gòu)。
8、我國戲曲藝術(shù)發(fā)展過程中產(chǎn)生的四大聲腔是指余姚腔、海鹽腔、弋陽腔和昆山腔。9.關(guān)漢卿是元代的戲曲藝術(shù)家。10.南戲最初產(chǎn)生在浙江溫州地區(qū)。11.《延安頌》是鄭律成的代表作之一。12.《二泉映月》是民族音樂家華彥鈞的作品。13.李延年是漢代樂府里的音樂家。14.相傳《云門》是黃帝時代的樂舞，《咸池》是堯時代的樂舞，《韶》是舜時代的樂舞，和夏代的樂舞大夏，商代的大濩、周代的樂舞大武，并稱為古代的六代樂舞，被儒家奉為雅樂經(jīng)典。15.我國第一部詩歌總集是詩經(jīng)，它共分為風(fēng)、雅、頌三大部分，共收集詩歌305篇。16.古琴古代稱瑤琴或七弦琴。17.中國古代四大名琴是九霄環(huán)佩、大圣遺音、枯龍吟、春雷。18.歌劇《白毛女》是中國歌劇發(fā)展的里程碑。19.王光祈是我國著名的音樂學(xué)家。20.李錦輝被認為是我國流行音樂的鼻祖。21.寫出下列音樂作品的作者 1).學(xué)堂樂歌《黃河》的作者是沈心工。2)《霓裳羽衣曲》的作者是唐玄宗。3)《黃河大合唱》的作者是洗星海。4)《山林》的作者是劉敦南。5)歌劇《江姐》的作者是羊鳴、姜春陽、金砂等作曲。6)《教我如何不想他》的作者是趙元任。7)《竹馬》的作者是沈心工。8)《牧童短笛》的 作者是賀綠汀。9)《竇娥冤》的作者是光漢卿。22.我國最早的民歌《彈歌》相傳是黃帝時期的民歌。23.中國古代將收集民歌的活動稱為采風(fēng)。25.我國的民族樂器按其演奏方式一般可分為吹、拉、彈和打四大類型。26.中國古代樂器按其制作材料的不同一般分為八類，俗稱“八音”，他們是金、石、土、木、革、絲、匏、竹。28.《五朵金花》的電影音樂是雷振榜的作品 29.《思鄉(xiāng)曲》是馬思聰?shù)某擅髌贰?/p>
二、判斷題（每題0.5分，共15分）
31、“雜劇”起源于唐代，盛行于宋代。錯
32、我國戲劇的伴奏樂隊一般被稱為場面。對
33、海鹽腔中國古代戲劇的四大聲腔之一。對 34京胡中國戲劇主要伴奏樂器。錯
35、二人臺盛行于東北三省。錯
36、嚴鳳英京劇四大名旦之一。錯
37、尚小云是京劇四大須生之一。錯
38、關(guān)漢卿是中國古典悲劇《竇娥冤》的作者。對
39、《瀟湘水云》最早刊印于明代姜夔編撰的《神奇秘譜》。錯 40、元代南戲是從溫州雜劇發(fā)展而來的。對
41、《開門六喜》是一首蘇南牌子小曲，流行于江蘇地區(qū)用單弦自彈自唱的曲牌體套曲。錯
42、揚琴，一般認為在明末清初傳入我國。對
43、“學(xué)堂樂歌”是我國自19世紀末期開始在新式學(xué)堂和社會上廣泛流行的一種歌唱形式，一直到“抗日戰(zhàn)爭”盛行不衰。錯
44、蔡元培的《論教育之宗旨》是我國第一次提出“美育”一詞，同時又是第一篇提出將“美育”列入學(xué)校教育宗旨的文章。對
45、江文也是我國近代繼楊蔭柳之后譜寫“圣詠歌曲”的 又一位重要的音樂家。對
46、中國二胡音樂的奠基人-阿炳。錯
47、王光祈是中國近代第一個明確抱著“音樂救國”的理想，踏上音樂研究道路的音樂學(xué)家。對
48、“四大徽班”進京是在雍正五十五年。錯
49、京劇形成之后，最突出的嬗變是又“老生戲”時期向“生、旦并重”時期的轉(zhuǎn)化，反映了 不同時代人民審美觀念和審美需求的演化、對 50、魯迅藝術(shù)學(xué)院，1939年4月創(chuàng)建于延安。錯
51、馬思聰?shù)淖髌范嗖捎妹耖g音調(diào)作為素材。對
52、齊爾品是俄裔美籍作曲家、鋼琴家、指揮家。對
53、《夜半歌聲》是聶耳1935年為同名電影創(chuàng)作的主題歌曲。對
54、黃自是中國30年代“學(xué)院派”音樂的主要代表人。對
55、肖友梅創(chuàng)辦“國立音?！钡膶I(yè)音樂教育模式是中國歷史上四種典型意義的音樂機構(gòu)的模式結(jié)構(gòu)之一。錯 56“你要知道什么是音樂，你還是要向西方乞靈”是二十世紀上半葉音樂家歐漫郎的名言，反映出他的“全盤西化”論的傾向。對
57、《教我如何不想他》的 詞作者是劉半農(nóng)，曲作者是趙元任。對
58、中國古老的樂器“笙”是17世紀傳入歐洲的。錯
59、“平沙落雁”是明清時期富有代表性的一支優(yōu)秀琴曲。對 60、“木卡姆”是西藏著名的古典音樂。錯
三、選擇題（每題0.5分，共20分）61、擔任我國第一所音樂音樂學(xué)校--國立音專的校長是：（B）
A.任光 B.肖友梅 C.黃自 D.劉天華
62、作有鋼琴曲《牧童短笛》；歌曲《游擊隊歌》和管弦樂小品《森吉德瑪》等音樂作品的我國音樂家是：（A）
A．賀綠汀 B.丁善德 C.冼星海 D.杜嗚心
63、創(chuàng)作有不朽名作《黃河大合唱》被稱為“人民音樂家”的我國著名音樂家是：（D）
A.聶耳 B.馬思聰 C.安波 D.冼星海
64、舞劇《魚美人》和琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》的主要作曲者是：（AC）
A.杜嗚心 B.賀綠汀 C.吳祖強 D.陳剛
65、作有《風(fēng)、雅、頌》音樂作品的我國現(xiàn)代作曲家是：（B）
A.瞿小松 B.譚盾 C.施光南 D.王立平
66、馮子存是：（B）
A.二胡演奏家 B.笛子演奏家 C.琵琶演奏家 D.嗩吶演奏家
67、劉德海是：（C）
A.二胡演奏家 B.笛子演奏 C.琵琶演奏家 D.嗩吶演奏家
本部分設(shè)定了隱藏,您已回復(fù)過了,以下是隱藏的內(nèi)容 68、1958年首演小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》獲得極大成功的小提琴演奏家
是：（D）
A.盛中國 B.閔惠芬 C.陳剛 D.俞麗拿
69、首演鋼琴協(xié)奏曲《黃河》中擔任鋼琴獨奏的是：（B）
A.劉詩昆 B.殷承宗 C.周廣仁 D.李德倫
70、把二胡從伴奏樂器升為獨奏樂器，形成了我國第一個二胡學(xué)派，為我國近現(xiàn)代二胡演奏學(xué)派奠定了基礎(chǔ)。他是：（B）
A.華彥鈞 B.劉天華 C.彭修文 D.馬思聰
71、男中音歌唱家，醫(yī)學(xué)博士，擅長演唱意大利歌曲。對咽音練聲技法有系統(tǒng)的研究，著有《歌唱發(fā)音的科學(xué)基礎(chǔ)》等聲樂理論著作。他是：（B）
A.應(yīng)尚能 B.林俊卿 C.呂文科 D.李光羲
72、周小燕是：（A）
A.花腔女高音歌唱家 B.戲劇女高音歌唱家 C.抒情女高音歌唱家 D.通俗女高音歌唱家
73、首演我國第一部新歌劇《白毛女》主角喜兒的是：（B）
A.郎毓秀 B.郭蘭英 C.王昆 D.任桂珍
74、蒙古族、女中音歌唱家的是：（A）
A.德德瑪 B.才旦卓瑪 C.關(guān)牧村 D.馬玉濤
75、以演唱“贊歌”而一舉成名男高音歌唱家是：（D）
A.施鴻鄂 B.李雙江 C.吳雁澤 D.胡松華
76、中國古代歌曲《滿江紅》是歌頌下列誰的歌曲 ？（B）
A.屈原 B.岳飛 C.李自成 D.林則徐
77、畢業(yè)歌的曲作者是：（C）
A.冼星海 B.黃自 C.聶耳 D.鄭律成
78、《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（A）
A.劉胡蘭 B.洪湖赤衛(wèi)隊 C.江姐 D.小二黑結(jié)婚
79、下列四首歌曲有哪首不是施光南創(chuàng)作的歌曲？（B）
A.祝酒歌 B.邊疆的泉水清又純 C.多情的土地 D.吐魯番的葡萄熟了
80、豫劇表演藝術(shù)家是：（C）
A.袁雪芬 B.關(guān)肅霜 C.常香玉 D.嚴鳳英
81、秦腔的領(lǐng)奏樂器是：（C）
A.京胡 B.高胡 C.板胡 D.墜胡
82、梅蘭芳是：（A）
A.京戲表演藝術(shù)家 B.豫劇表演藝術(shù)家 C.平劇表演藝術(shù)家 D.呂劇表演藝術(shù)家
83、我國什么戲曲被聯(lián)合國教科文組織定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：（B）
A.京戲 B.昆曲 C.時調(diào) D.滬劇
84、馬頭琴是什么族的樂器？（C）
A.藏族 B.哈薩克族 C.蒙古族 D.維吾爾族
85、笛子分梆笛和：（D）
A.羌笛 B.竹笛 C.長笛 D.曲笛
86、揚琴是：（B）
A.彈撥樂器 B.打擊樂器 C.拉弦樂器 D.吹奏樂器
87、管弦樂曲《春節(jié)序曲》的作者是：（D）
A.馬可 B.賀綠汀 C.冼星海 D.李煥之
88、《秦腔牌子曲》是由哪種樂器演奏的獨奏曲？（B）
A.京胡 B.二胡 C.高胡 D.板胡
89、鋼琴曲《牧童短笛》的作者是：（C）
A.馬可 B.瞿維 C.賀綠汀 D.李煥之
90、下面有一首不是劉天華創(chuàng)作的二胡曲，它是：（B）
A.空山鳥語 B.二泉映月 C.病中吟 D.光明行
91、《廣陵散》是：（A）
A.古琴曲 B.古箏曲 C.琵琶曲 D.二胡曲
92、《行街》是：（C）
A.廣東音樂 B.潮州音樂 C.江南絲竹 D.福建南曲
93、民族管弦樂曲《金蛇狂舞》的作者是：（B）
A.冼星海 B.聶耳
C.彭修文 D.劉天華
94、《中華人民共和國國歌》的詞作者是：（B）
A.聶耳 B.田漢 C.郭沫若 D.集體創(chuàng)作
95、中國二胡音樂的奠基人是（D）
A.阿炳 B.王國 C.彭修文 D.劉天華
96、《花兒與少年》是：（B）
A.甘肅民歌 B.青海民歌 C.寧夏民歌 D.陜西民歌
97、《嘎達梅林》是：（B）
A.新疆民歌 B.內(nèi)蒙民歌 C.云南民歌 D.陜西民歌
98、《秋收》是：（B）
A.陜西民歌 B.河北民歌 C.四川民歌 D.東北民歌
99、中國古代將收集民歌叫：（C）
A.收藏 B.采律 C.采風(fēng) D.踏青
100、民族管弦樂曲《金蛇狂舞》的作者是：（B）
A.冼星海 B.聶耳 C.彭修文 D.劉天華
第三篇：2016年教師招聘考試教育法律法規(guī)高分精編題庫
2016年教師招聘考試教育法律法規(guī)高分精編題庫(全)
一、單項選擇題
1.教師趙某違反學(xué)校管理制度被校長在全校教師會議上點名批評，趙某的丈夫王某聽說后，不辨是非，在校長下班的道路上將其打成重傷，情節(jié)嚴重。依法應(yīng)對王某追究【C】 A.違憲責任
B.行政責任
C.刑事責任
D.一般責任
2.為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民素質(zhì)，根據(jù)【B】制定了《中華人民共和國教育法》。A.《中華人民共和國刑法》
B.《中華人民共和國憲法》 C.《中華人民共和國經(jīng)濟法》
D.《國際法》 3.預(yù)防未成年人犯罪，立足于【D】，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預(yù)防和矯治。A.教育
B.壓制
C.保護
D.教育和保護 4.教師對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)做出的處理不服的，可依向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的【C】內(nèi)做出處理。A.15日
B.20日
C.30日
D.60日
5.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定學(xué)校實行【C】負責制。A.教師
B.班主任
C.校長
D.教育局長 6.特殊教育老師享受【B】津貼。
A.特殊奉獻補助
B.特殊崗位補助C.艱苦貧困地區(qū)補助D.生活補助 7.無民事行為能力人與限制民事行為能力人劃分的年齡界限是【A】 A.10周歲
B.14周歲
C.16周歲
D.18周歲
8.學(xué)?！綛】聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔任工作人員。A.可以B.不得C.特殊情況可以D.經(jīng)批準可以
9.違反國家規(guī)定，不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費的，情節(jié)嚴重者需要承擔的違法責任為【A】 A.行政處分B.刑事責任C.民事責任D.開除 10.下列選項中說法錯誤的是【C】
A.教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員
B.教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門的師范培訓(xùn)機構(gòu)開始的
C.將每年的9月10日定為教師節(jié)是在1988年全國人民代表大會常務(wù)委員會上確定的 D.對于非師范院校畢業(yè)或者教師資格考試合格的公民申請認定教師資格的，應(yīng)當進行面試和試講
解析:1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議決定，每年9月10日為教師節(jié)。11.對離家出走且無法查明其父母或監(jiān)護人的未成年人由【C】收容教育。A.居委會B.工讀學(xué)校C.兒童福利機構(gòu)D.社會救助團體
12.小明在數(shù)學(xué)課上看《紅樓夢》被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后將書撕碎，老師侵犯了小明的【】。A.人格尊嚴權(quán) B.隱私權(quán) C.名譽權(quán) D.受教育權(quán)
13.學(xué)生依法享有的權(quán)利中，【A】是最主要的權(quán)利。A.受教育權(quán)B.政治權(quán)利C.平等權(quán)D.經(jīng)濟權(quán)利
14.教師認為行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)當自知道具體行政行為之日起【D】日內(nèi)提起行政復(fù)議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。A.1B.20
C.30
D.60
15.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，必須由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔任我國學(xué)校的【B】 A.教師
B.校長
C.行政人員
D.教輔人員
16.下列不適用《中華人民共和國教育法》的主體是【D】 A.特殊教育兒童B.少數(shù)民族兒童C.孤兒D.留學(xué)生
17.未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的，政府有關(guān)部門和社會團體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當根據(jù)實際情況，對他們【D】，為他們創(chuàng)造勞動就業(yè)條件。A.進行職業(yè)規(guī)劃B.提供就業(yè)信息.C.提供勞動實習(xí)D.進行職業(yè)教育
18.學(xué)校違反國家規(guī)定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部分【A】所收費用。A.責令退還B.雙倍退還C.沒收D.追繳
19.在我國法律體系中，具有最高效力的是【D】。
A.《中華人民共和國國民法》
B.《中華人民共和國刑法》 C.《中華人民共和國程序法》
D.《中華人民共和國憲法》
20.某幼兒園派車接送學(xué)生上下學(xué)，途中一兒童要上廁所，司機告訴他給他5分鐘時間，5分鐘后司機未檢查車內(nèi)人數(shù)便開車離開，該學(xué)生發(fā)現(xiàn)后立即追趕，追趕過程中跌倒，磕掉兩顆門牙。誰應(yīng)該對該事件負責【B】
A.司機
B.幼兒園
C.司機和幼兒園
D.幼兒家長
21.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，條件不具備的地區(qū)的兒童，入學(xué)年齡可推遲到【C】周歲。
A.五
B.六
C.七
D.八
22.下列觀點符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的是【D】
①教育教學(xué)工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生 ②應(yīng)該把學(xué)生的智育工作放在各項工作的首位
③要注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展 ④要促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣 A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
23.對于違反學(xué)校管理制度的義務(wù)教育在校生，學(xué)校應(yīng)該采取什么措施【C】 A.開除學(xué)籍
B.批評并開除學(xué)籍
C.批評教育
D.勸退
24.教育法律法規(guī)是【B】及其常設(shè)機構(gòu)制定的關(guān)于教育規(guī)范性的文件。A.全國政協(xié)
B.全國人大
C.人大常委會
D.國務(wù)院 25.下列哪項行為不屬于教師依法享有的權(quán)利【A】
A.確定課程設(shè)置B.獲得工資報酬C.進行教學(xué)研究D接受教育培訓(xùn)
26.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，由【C】確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置。
A.省級教育主管部門B.市級教育主管部門C.國務(wù)院教育主管部門D.學(xué)校 27.非法舉辦國家教育考試的，由【D】宣布考試無效。A.國務(wù)院B.黨中央C.地方人民政府D.教育行政部門
28.女教師休完產(chǎn)假來學(xué)校上班，校長找其談話說：“你現(xiàn)在的工作已經(jīng)安排了人，學(xué)校目前也沒有其他的空缺崗位，你還是自己再聯(lián)系單位吧！”該教師認為校長這樣的做法侵犯了其教育教學(xué)權(quán)，并欲以此為由提出申訴，則受理申訴的機構(gòu)應(yīng)該是【A】。A.當?shù)亟逃諦.當?shù)厝嗣裾瓹.當?shù)胤ㄔ篋.省教育廳 29.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)中不包含【D】
A.法定條件B.法律后果C.法律事實D.行為準則
30.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出，建立促進教師不斷提高的評價體系，強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，建立以教師自評為主、【B】共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。A.校長、教師、家長B.校長、教師、學(xué)生、家長
C.校長、教師、學(xué)生D.教育行政部門、校長、教師、學(xué)生 31.不符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的是【C】 A.國家實行九年義務(wù)教育
B.如有必要縣級以上人民政府及其教育行政部門有權(quán)把公辦學(xué)校變?yōu)楣胶蠣I學(xué)校 C.凡是年滿6周歲的兒童可推遲到7周歲
D.普通學(xué)校應(yīng)當接受具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童少年隨班就讀并為其學(xué)習(xí)康復(fù)提供幫助
32.承擔“必須使適齡子女或者被監(jiān)護人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”義務(wù)的人是【A】 A.父母或者其他法定監(jiān)護人B.地方各級人民政府
C.地方各級人民政府教育行政部門D.國務(wù)院教育行政部門 33.依法治教的重點是【C】
A.教育法學(xué)教育和研究
B.教育法律的遵守
C.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動
D.教育立法
34.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是【A】
A.校長侵犯了教職工的隱私權(quán)B.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)
C.違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定 D.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán) 35.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由【D】進行處罰。A.學(xué)校
B.教育主管部門
C.家長
D.公安機關(guān)
36.張紅在2014年獲得了高級教學(xué)教師資格證，他不能應(yīng)聘下列哪項崗位【C】 A.小學(xué)教師
B.初級中學(xué)教師 C.高等學(xué)校教師
D.技工學(xué)校文化課教師 37.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，【D】用人單位招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。
A.允許
B.同意
C.認可
D.禁止
38.教育法律關(guān)系依據(jù)不同的標準可以分為不同的類型。按照教育法律關(guān)系中各主體之間的法律地位的不同，可分為【A】
A.隸屬型教育法律關(guān)系和平權(quán)型教育法律關(guān)系
B.教育內(nèi)部的法律關(guān)系和教育外部的法律關(guān)系C.絕對教育法律關(guān)系和相對教育法律關(guān)系 D.權(quán)利主體教育法律關(guān)系和義務(wù)主體教育法律關(guān)系 39.我國的學(xué)位等級分為【D】
A.幼兒園、小學(xué)、初中、高中
B.大專、本科、研究生 C.學(xué)前教育、初等教育、高等教育
D.學(xué)士、碩士、博士
40.根據(jù)《中國未成年人保護法》的規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在【A】校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。
A.危機人身安全、健康的B.簡陋的C.臨時修建的D.私人的
41.中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，其有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格，可以取得【A】。A.教師資格B.競聘上崗資格C.骨干教師資格D.高一級職稱資格
42.【A】制度規(guī)定：“中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者國家教師資格考試合格，具有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格證?！?/p>
A.教師資格B.教師競選C.教師聘任D.教師上崗
43.在教育法律關(guān)系中，學(xué)生是教育法律關(guān)系的【A】 A.主體B.被監(jiān)護人C.公民D.未成年人
44.根據(jù)《中華人民共和國教育法》第十條規(guī)定，國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)。這體現(xiàn)了《中華人民共和國教育法》的【B】原則。A.方向性
B.平等性
C.公益性
D.全面性
45.在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟時，可以通過【C】渠道獲得充分的補救。A.校內(nèi)調(diào)解 B.教育仲裁 C.訴訟救濟D.行政救濟
46.課間休息時，小學(xué)教師張某在教室吸煙。張某的行為【D】
A.正確，吸煙是公民的自由權(quán)利
B.正確，課間休息時教師可以吸煙 C.不正確，違反了《中華人民共和國教師法》
D.不正確，違反了《中華人民共和國未成年人保護法》
47.離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達不成協(xié)議時，應(yīng)當根據(jù)【A】的原則和雙方具體情況判決。
A.保障子女權(quán)益B.有利于女方C.尊重未成年子女的意愿D.參考雙方經(jīng)濟實力 48.【A】是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。A.法律事實B.法律規(guī)范C.法律條文D.法律責任 49.下列不屬于學(xué)校教育法律關(guān)系內(nèi)容的是【D】
A.學(xué)校與政府B.學(xué)校與社會C.學(xué)校與教師D.學(xué)校與家長 50.教師資格證書適用的地域范圍是【A】
A.在全國范圍適用B.只在本校適用C.只在本地區(qū)適用D.在外國也適用
51.《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，這一制度的特點不包括【D】
A.分類考試B.綜合評價C.多元錄取D.全國統(tǒng)考
52.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)【A】，制定本法。A.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護法》 C.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 D.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》
53.人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當由熟悉未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭。對于【A】未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。A.已滿14周歲不滿16周歲B.已滿16周歲不滿18周歲 C.已滿15周歲不滿17周歲D.已滿18周歲不滿20周歲
54.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和【B】 A.名譽權(quán)和榮譽權(quán)B.公正評價權(quán)C.隱私權(quán)D.人格尊嚴權(quán)
55.教育法律責任作為一種社會責任，其區(qū)別于其他社會責任最突出的特點在于它的【B】 A.導(dǎo)向性B.對等性C.強制性D.有序性
56.下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青少年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”內(nèi)容的是【A】
A.《中華人民共和國憲法》B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》 C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
57.《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“學(xué)校教育可以對家庭實施家庭教育?！边@說明教育教學(xué)規(guī)范是【D】
A.強制性規(guī)范B.義務(wù)性規(guī)范C.授權(quán)性規(guī)范D.權(quán)力性規(guī)范 58.下列選項不屬于教育法的基本原則的是【D】
A.教育的社會主義方向B.教育的民主性C.教育的公平性D.教育的時代性 59.我國的教育基本法和根本法是【C】
A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國憲法》 C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國基本教育法》 60.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有【C】津貼。
A.特殊崗位補助B.生活補助C.艱苦貧困地區(qū)補助D.特殊奉獻補助
61.1995年制定的【A】是我國第一次以國家基本法律的形式明確教育的地位和作用。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C.《中華人民共和國學(xué)位條例》D.《中華人民共和國教師法》
62.完善教師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費列入政府預(yù)算，對中小學(xué)教師實行每五年一周期的全員培訓(xùn)是【D】
A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教育法》
C.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》D.《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》 63.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是【D】 A.《教師資格條例》B.《教師資格認定的過渡辦法》
C.《(教師資格條例)實施辦法》D.《中華人民共和國教師法》
64.金某(15周歲)在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡。金某應(yīng)當負什么責任【A】
A.應(yīng)負相對刑事責任B.不應(yīng)負刑事責任C.應(yīng)負完全刑事責任D.應(yīng)負刑事責任 65.在學(xué)校發(fā)生事故時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負【B】
A.民事責任B.行政責任C.刑事責任D.行政責任和刑事責任 66.教育法律法規(guī)是以【B】保證實施的行為準則。
A.社會規(guī)范B.國家強制力C.黨的領(lǐng)導(dǎo)D.社會主義價值觀 67.1993年為了保障教師的合法權(quán)益，國家頒布了【C】
A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國教育法》 C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國未成年人保護法》
68.各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師的工作和生活條件，教師的平均工資水平應(yīng)當不低于當?shù)亍綜】的平均工資水平。A.當?shù)鼐用馚.醫(yī)生C.公務(wù)員D.國有企業(yè)職工
69.【A】是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員最基本的要求，它規(guī)定著從事教師工作所必須具備的條件。
A.教師資格B.教師法C.教師準則D.教育法規(guī)
70.“教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”。這屬于【B】 A.義務(wù)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.獎勵性規(guī)范 71.國家實行【A】年義務(wù)教育制度。A.九B.十C.十一D.十二
72.國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當【C】財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費用逐步增長，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。A.低于B.不低于C.高于D.不高于
73.對未成年人進行預(yù)防未成年人犯罪教育的目的是【C】 A.預(yù)防犯罪B.預(yù)防變壞C.增強法律觀念D.擴大法律用途
74.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出教育的工作方針是把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把____作為教育工作的基本要求，把____作為教育發(fā)展的強力動力，把____作為國家基本教育政策，____作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)?！綛】 A.提高質(zhì)量、促進公平、育人為本、改革創(chuàng)新 B.育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量 C.育人為本、促進公平、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量 D.提高質(zhì)量、改革創(chuàng)新、促進公平、育人為本
75.建立現(xiàn)代學(xué)校教育制度，加強對學(xué)校的管理與監(jiān)督，實行依法治校的基本保證條件是【】 A.組織機構(gòu)與章程 B.合格的教師
C.必備的經(jīng)費和資金 D.規(guī)定的場所
76.《中華人民共和國教育法》第五條規(guī)定了我國的教育方針，為保證貫徹依法治教的【B】的原則提供了法律上的保障。
A.教育機會平等 B.堅持教育的社會主義方向C.教育法制統(tǒng)一D.權(quán)利義務(wù)相一致
77.教師應(yīng)全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利，不得有下列哪種行為【D】
A.對品行有缺點，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給與特殊照顧B.經(jīng)常在課外活動期間和學(xué)生一起踢球 C.拒絕學(xué)生家長主動提出的有償家教請求D.在課堂上隨意表達自己的個人觀點 78.教師職務(wù)任期，每一任期一般是【D】 A.2年B.3年C.2～3年D.3～5年
79.【A】明確規(guī)定：“教師的平均工資應(yīng)該不低于或者高于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并逐步提高。”
A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教育法》
C.《關(guān)于開展中小學(xué)教師試用期培訓(xùn)的意見》D.《關(guān)于加強骨干教師培訓(xùn)工作的意見》 80.個別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試，隨意占用學(xué)生的上課時間，指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害的是學(xué)生的【C】 A.健康權(quán)B.名譽權(quán)C.受教育權(quán)D.隱私權(quán)
81.杏壇小學(xué)六年級二班的張帥同學(xué)不但不完成作業(yè)，而且經(jīng)常欺負其他同學(xué)擾亂班級秩序。導(dǎo)致老師無法正常上課，該班同學(xué)的家長聯(lián)名要求學(xué)校開除張帥，學(xué)校經(jīng)過討論，有以下幾種意見，你認為哪些意見符合相關(guān)規(guī)定【D】
①要求張帥家長將其領(lǐng)回家反省，直到徹底悔改后讓其回校上學(xué) ②讓張帥在全校師生大會上公開檢討③要求張帥家長對其嚴格要求 ④學(xué)校成立幫扶小組，對張帥進行幫扶教育。A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
82.某實驗中學(xué)因校舍改造施工，操場暫停使用。該校體育老師馬老師安排七年級一班學(xué)生到校門口旁的馬路上跑步,該班學(xué)生盧文文在此過程中不慎摔倒,導(dǎo)致小腿骨折,誰應(yīng)當對盧文文的骨折承擔責任?【A】
A.學(xué)校B.馬老師C.盧文文D.盧文文的父母
83.《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為?！边@體現(xiàn)了學(xué)生具有【D】
A.生存的權(quán)利B.安全的權(quán)利C.人身自由的權(quán)利D.受尊重的權(quán)利 84.教職工代表大會的組織原則是【C】
A.協(xié)調(diào)原則B.職責原則C.民主集中制原則D.明確性原則 85.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，【A】應(yīng)當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護未成年人。A.全社會B.學(xué)校C.家庭D.教師
86.“中華人民共和國公民享有受教育的權(quán)利。”這是哪部法律的規(guī)定【A】 A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國教師法》 87.教育法律關(guān)系是一種【A】關(guān)系。A.權(quán)利義務(wù)B.誠信C.合同D.社會契約
88.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》明確了教育經(jīng)費占GDP的【C】，這意味著各級政府的教育經(jīng)費投入會有較大幅度的增加。A.2%B.3%C.4%D.5% 89.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》指出，教育工作的根本要求是【D】 A.優(yōu)先發(fā)展B.促進公平C.提高質(zhì)量D.育人為本
90.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，國家保障未成年人的【B】和其他合法權(quán)益不受侵害。
A.自由、尊嚴B.人身、財產(chǎn)C.成長、健康D.生命、安全
91.【A】凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。
A.中國公民B.世界公民C.中國人民D.民眾
92.教職工代表大會代表任期三年，人員組成中教師代表一般應(yīng)占【D】左右。A.30%B.40%C.50%D.60%
93.教師辱罵學(xué)生侵犯了學(xué)生的【D】
A.生命權(quán)B.健康權(quán)C.人身自由權(quán)D.人格尊嚴權(quán)
94.義務(wù)教育實行____領(lǐng)導(dǎo)，____統(tǒng)籌規(guī)劃實施，____為主管理的體制。【A】 A.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府
B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府 C.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府 D.國務(wù)院；市級人民政府；縣級人民政府
95.根據(jù)政策內(nèi)容和層次的不同，可將教育政策分為【A】
A.總政策、基本政策和具體政策
B.全局性政策和區(qū)域性政策
C.政黨的政策、國家的政策和社會團體的政策D.鼓勵性政策和限制性政策 96.學(xué)生傷害事故的責任應(yīng)當根據(jù)【C】確定。
A.當事人的主觀動機和損害后果之間的因果關(guān)系B.當事人的行為和主觀動機之間的關(guān)系 C.當事人的行為和損害后果之間的因果關(guān)系D.當事人是否是主觀故意
97.《中華人民共和國教育法》第二十八條規(guī)定了聘任教師及獎勵、處分權(quán)，說明【】 A.學(xué)校是法律、法規(guī)的授權(quán)組織
B.學(xué)校可以制定法規(guī)政策 C.學(xué)校也是權(quán)力機關(guān)，有許多行政權(quán)力D.學(xué)校不是行政相對人 98.教育行政法規(guī)一般有三種形式，即【B】 A.通知、辦法、規(guī)則B.條例、辦法、規(guī)定C.條例、命令、規(guī)則D.通知、命令、規(guī)定 99.教師與學(xué)生之間的教育法律關(guān)系屬于【B】的法律關(guān)系。.A隸屬型B.平權(quán)型C.調(diào)整性D.保護性 100.教育法律救濟的根本目的是【D】
A.避免損害B.避免糾紛C.獲得賠償D.補救受害者的合法權(quán)益 101.學(xué)校不能對高中生進行【D】處分。A.警告B.記過C.開除學(xué)籍D.送去勞動教養(yǎng)
102.學(xué)?；蚪處煘榱苏莆諏W(xué)生的思想動態(tài)，背著學(xué)生檢查學(xué)生的電子郵件、聊天記錄、手機短信、日記等信息。這樣的行為涉嫌侵犯了學(xué)生的【C】 A.知情權(quán)B.人格尊嚴權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽權(quán) 103.下列不屬于教育行政規(guī)章的是【A】
A.《中華人民共和國職業(yè)教育法》B.《關(guān)于普及初等教育基本要求的暫行條例》 C.《成人中等專業(yè)學(xué)校暫行條例》D.《普通高等學(xué)校招生暫行條例》 104.學(xué)校教職工參與學(xué)校民主管理的主要形式是什么【B】
A.全體教職工大會B.教職工代表大會C.黨員會議D.校務(wù)監(jiān)督委員會會議 105.人身權(quán)是一種專有權(quán)，不能買賣、贈予、繼承，但【B】例外。A.姓名權(quán)B.名稱權(quán)C.肖像權(quán)D.名譽權(quán)
106.取得初級中學(xué)教師資格，應(yīng)當具備【B】 A.中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 C.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 D.研究生或者大學(xué)本科以上學(xué)歷
107.新中國第一部教育法律《中華人民共和國學(xué)位條例》的頒布，表明我國【A】 A.拉開了依法治教的序幕
B.走上了依法治教的軌道 C.對教育的重視
D.正式實施科教興國戰(zhàn)略
108.【A】是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
A.義務(wù)教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.高等教育
109.在我國的教育管理實踐中，學(xué)校對教師的行政處分決定以及對學(xué)生的處分決定，教師或?qū)W生如果不服的，能通過【B】方式獲得救濟。A.教育行政復(fù)議B.教育申訴C.民事訴訟D.行政訴訟
110.教育行政處罰執(zhí)法人員對公民處以五十元以下、對法人或者其他組織處以一千元以下罰款或給予。警告處罰的，可以適用【A】
A.簡易程序B.復(fù)雜程序C.一般程序D.聽證程序 111.組成計算機指令的兩部分是【D】
A.運算符和運算數(shù)B.運算符和運算結(jié)果C.數(shù)據(jù)和字符D.操作碼和地址碼
112.在一定情況下，對個別學(xué)生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用【D】的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.打罵B.罰跪C.變相體罰D.懲戒
113.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究【B】
A.民事責任B.刑事責任C.一般責任D.行政責任
114.小明(15歲)的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的行為違反了【A】
A.《中華人民共和國未成年人保護法》B.《中華人民共和國婚姻法》 C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國教師法》
115.義務(wù)教育階段學(xué)校分設(shè)重點班和非重點班的，最低應(yīng)該由所屬【B】責令限期改正。A.縣級人民政府B.縣級人民政府教育行政部門 C.省級人民政府D.省級人民政府教育行政部門
116.某初級中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級成績最差的三名學(xué)生除名。該中學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的【C】
A.人格尊嚴B.隱私權(quán)C.受教育權(quán)D.公民權(quán)
117.被剝奪政治權(quán)利的人，已經(jīng)獲得的教師資格證書由【A】收繳。A.縣級以上人民政府教育行政部門B.縣級以上人民政府 C.省級人民政府教育行政部門D.省級人民政府
118.學(xué)?？梢詫處煹摹綜】行為進行處分或者解聘。
A.組織交班費B.組織學(xué)生開展校外活動，一學(xué)生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡 C.強制搜學(xué)生的身，想知道是不是偷了東西D.與同事不和 119.依法治國的法律前提是【A】
A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴D.違法必究 120.下列關(guān)于教育法規(guī)的說法，錯誤的是【D】
A.教育法規(guī)的保障作用是指教育法規(guī)保障各種教育主體的教育權(quán)利得到實現(xiàn)，教育義務(wù)得到履行，從而使教育活動有序、有效進行
B.教育法規(guī)，是指國家權(quán)力機關(guān)和國家行政機關(guān)為調(diào)整教育與經(jīng)濟、社會、政治的關(guān)系，調(diào)整教育內(nèi)部各個環(huán)節(jié)的關(guān)系而制定和發(fā)布的教育法律、法令、條例、規(guī)程、制度等規(guī)范文件的總稱
C.教育法規(guī)是興辦教育事業(yè)所必須遵循的準則、依據(jù)和規(guī)范，是國家領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理教育，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的重要工具，是國家法制建設(shè)的重要組成部分 D.按制定、發(fā)布教育法規(guī)的機關(guān)地位層次不同，可以分為國家權(quán)力機關(guān)制定的教育法規(guī)和國家行政機關(guān)制定的教育法規(guī)
121.下列說法中，不屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的學(xué)校及其他教育機構(gòu)行使的權(quán)利的是【D】
A.按照章程自主管理B.維護受教育者的合法權(quán)益
C.組織實踐教育教學(xué)活動D.聘任教師及其他職工，實施獎勵及處分 122.教語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費。他們的做法【A】 A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定 B.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則
C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神D.侵犯了學(xué)生的教育權(quán)
123.我國教育法中所說的“學(xué)校和其他教育機構(gòu)”中的“其他教育機構(gòu)”是指經(jīng)主管機關(guān)批準或登記注冊的【】 A.學(xué)歷性教育機構(gòu) B.培訓(xùn)機構(gòu)或?qū)W校 C.非學(xué)歷性教育機構(gòu) D.文化補習(xí)教育機構(gòu)
124.《山東省素質(zhì)教育推進計劃(2011—2015年)》規(guī)定在高中不得實行【】 A.綜合課程 B.選修課 C.教師聘任制 D.文理分科
125.進城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當?shù)亟逃志芙^接收該生入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違反了【】 A.《中華人民共和國教師法》 B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C.《中華人民共和國勞動法》
D.《中華人民共和國計劃生育法》
126.以下關(guān)于義務(wù)教育的敘述，正確的是【】 A.國家收取學(xué)費，不收取雜費
B.適齡兒童、少年必須考試才能入學(xué)
C.縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務(wù)教育實施工作 D.適齡兒童接受義務(wù)教育的年齡最早為7歲 127.學(xué)校應(yīng)當逐步實行教師【】 A.終身制 B.聘任制 C.簽約制 D.合同制
128.被撤銷教師資格的，自撤銷之日起【】年內(nèi)不得重新申請認定教師資格。A.2 B.3 C.4 D.5
129.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由【B】承擔責任。A.司機負責
B.某寄宿學(xué)校負責
C.司機和某寄宿學(xué)校共同負責 D.司機和王某共同負責
130.建國后我國最早頒布的教育法律是【C】 A.《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國教師法》 C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》 131.依法執(zhí)教的主體是【C】
A.教育主管部門B.學(xué)校C.教師D.班主任
132.受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到【】以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。A.拘留 B.有期徒刑 C.拘役
D.無期徒刑 133.“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就?！边@種說法違反了【】 A.《學(xué)校管理條例》
B.《中華人民共和國教師法》 C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 D.《教師管理條例》
134.義務(wù)教育的基本內(nèi)涵是：國家與社會有義務(wù)確保全體適齡兒童接受法定年限的學(xué)校教育、家長有義務(wù)送適齡子女接受法定年限的學(xué)校教育和【】 A.學(xué)校有義務(wù)為適齡兒童提供公平的教育 B.適齡兒童有義務(wù)接受法定年限的學(xué)校教育 C.公共機構(gòu)有對適齡兒童開放并進行教育的義務(wù) D.企事業(yè)單位和個人不得雇用學(xué)齡兒童
135.【】年，第六屆全國人民代表大會第四次會議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，規(guī)定“國家實行9年制義務(wù)教育”。A.1954 B.1986 C.1991 D.1993
136.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是【】 A.私拆學(xué)生信件
B.對學(xué)生進行愛國主義教育 C.體罰學(xué)生
D.進行有償家教
137.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當依法履行對未成年人的【】
A.監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù) B.監(jiān)護職責和照管職責 C.撫養(yǎng)義務(wù)和培養(yǎng)義務(wù) D.監(jiān)護責任和監(jiān)護工作
138.對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是【】 A.校長
B.教職工代表大會 C.學(xué)校工會 D.學(xué)校董事會
139.國家教育法規(guī)【】地方教育法規(guī)。A.相當于 B.優(yōu)先于 C.服從于 D.指導(dǎo)
140.小張(15歲)的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止。小張父親的做法【】 A.不違法 B.違法
C.家庭內(nèi)部問題，法律不予過問 D.合理合法
141.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得歧視女性未成年人或者【】未成年人。A.學(xué)習(xí)成績差的 B.有殘疾的 C.生活能力差的 D.社會能力差的
142.《山東省職業(yè)教育條例》屬于【】 A.教育單行法 B.教育行政法規(guī) C.地方性教育法規(guī) D.教育規(guī)章
143.義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是【】 A.全面發(fā)展 B.均衡發(fā)展 C.能力為重 D.德育為先
144.某校一名學(xué)生在跑800m時突然死亡，后查明該生患有嚴重的心臟病。學(xué)生家長事先將此事告知過該生的班主任。該班主任的行為【】 A.觸犯刑法 B.沒有違法
C.屬于不作為侵權(quán)
D.侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán) 145.我國《教師法》規(guī)定每年【】為教師節(jié)。A.8月9日 B.9月8日 C.9月10日 D.10月9日
146.某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是【】
A.該老師的做法侵害了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán) B.該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)
C.該老師的做法沒有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因為作文不算“作品”，不受《中華人民共和國著作權(quán)法》的保護
D.該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利
147.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責任適用的歸責原則是【】。A.過錯責任原則 B.無過錯責任原則 C.嚴格責任原則 D.公平原則
148.教師對學(xué)?；蚱渌逃约罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為，可依《教師法》向主管行政機關(guān)申訴，請求處理的制度是【】。A.教師申訴制度 B.學(xué)生申訴制度 C.學(xué)校事故 D.法律救濟
149.我們背單詞時，容易記住前面和后面的，中間的易忘記。對這種現(xiàn)象的解釋是【】 A.痕跡消退說 B.同化說 C.動機說
D.前攝抑制與倒攝抑制
150.依據(jù)我國相關(guān)法律，下列可能成為行政訴訟被告的是【】 A.某教育局局長 B.某市市長 C.某市公安局
D.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記
151.國務(wù)院和各級人民政府用于實施義務(wù)教育的教育財政撥款的增長比例應(yīng)當【】財政經(jīng)常性收入的增長比例。A.高于 B.低于 C.等于 D.無關(guān)于
152.教師擔任職務(wù)應(yīng)當有一定的任期，每一屆任期一般為【】 A.二至三年 B.四至五年 C.三至五年 D.四至六年
153.未成年人是指未滿【】周歲的公民。A.16 B.18 C.17 D.15
154.小強，男，15歲，初中學(xué)生，因涉嫌盜竊被公安機關(guān)立案偵查。在偵查過程中，依照我國法律的規(guī)定，偵查人員訊問小強時，正確的做法是【】 A.可以通知其父母到場 B.應(yīng)當通知其父母到場 C.應(yīng)當通知其老師到場
D.應(yīng)當通知未成年人保護團體或婦聯(lián)的工作人員到場
155.教師申訴制度是一項專門保護教師的【】的法律制度。A.權(quán)益 B.權(quán)利 C.利益 D.權(quán)力
156.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和【】應(yīng)該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A.父母 B.家庭 C.監(jiān)護人 D.社會團體
157.公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當照顧未成年人的【】，并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機構(gòu)或者指定專人辦理。A.年齡因素 B.智力因素 C.身心特點 D.情緒特點
158.《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于【】 A.教育行政法規(guī) B.教育基本法 C.教育單行法律 D.教育規(guī)章
159.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法【】 A.是變相體罰學(xué)生的錯誤方法，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴權(quán) B.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段
C.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法 D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán) 160.講授法的缺點在于【】
A.不利于教學(xué)活動有目的、有計劃地進行 B.不利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
C.容易束縛學(xué)生，不利于學(xué)生主動自覺地學(xué)習(xí)D.不利于在短時間內(nèi)獲得大量的知識
161.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平等進行考核的部門是【】
A.當?shù)亟逃姓块T B.學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu) C.當?shù)卣块T
D.國務(wù)院教育行政部門
162.依法治國的中心環(huán)節(jié)是【】 A.有法可依 B.有法必依 C.執(zhí)法必嚴 D.違法必究
163.頒布《中華人民共和國教育法》的國家機關(guān)是【】 A.全國人民代表大會常務(wù)委員會 B.國務(wù)院
C.全國人民代表大會 D.教育部
164.“跳一跳，摘桃子”是指教學(xué)目標的設(shè)計要【】 A.難度適中 B.便于檢測
C.集體目標與個人目標相結(jié)合 D.一般目標與具體目標相結(jié)合 165.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘，其中不屬于這些規(guī)定的情形是【】。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的 B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的 D.身體患病不愿服從事原來教學(xué)任務(wù)的 166.學(xué)生最重要的權(quán)力是【】 A.人身自由權(quán) B.人格尊嚴權(quán) C.隱私權(quán) D.受教育權(quán)
167.新《中華人民共和國義務(wù)教育法》于【】開始實施。A.2006年9月1日 B.2006年6月29日 C.1994年10月31日 D.1986年4月12日
168.在我國，教育法律是由【】制定或認可的關(guān)于教育的規(guī)范性文件。A.國家權(quán)力機關(guān) B.國務(wù)院
C.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān) D.教育部
169.根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，【】未成年人犯罪的案件不得公開審理。A.十四周歲
B.十四周歲以上十六周歲以下 C.十六周歲以上十八周歲以下 D.十八周歲以下
170.下列造成學(xué)生傷害事故的情形中，學(xué)校應(yīng)當承擔相應(yīng)責任的是【】 A.學(xué)校操場施工留下大型建筑垃圾未及時清理也未加防護措施 B.學(xué)生有特異體質(zhì)或異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或難于知道的 C.在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的 D.在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械綄W(xué)校發(fā)生的
171.智力是指認識方面的各種能力，其核心成分是【】 A.想象的綜合 B.觀察力 C.記憶力
D.抽象思維能力
172.《中華人民共和國義務(wù)教育法》最新修訂于【】 A.1990年9月1日 B.2006年6月29日 C.1994年10月31日 D.1986年4月12日
173.根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，國家建立以【】為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。A.財政撥款 B.收取學(xué)雜費
C.自辦企業(yè)創(chuàng)取收入以及附屬單位的上繳收入 D.社會或個人贊助、捐助
174.在我國，頒布行政法規(guī)的機關(guān)是【】 A.國務(wù)院各部、委、局 B.國務(wù)院
C.全國人民代表大會
D.全國人民代表大會常務(wù)委員會
175.取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當具備【】 A.中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
B.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 C.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 D.研究生或者大學(xué)本科以上學(xué)歷
176.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，【】應(yīng)當在其職責范圍內(nèi)做好未成年人保護工作。
A.中央和地方各級國家機關(guān) B.中央國家機關(guān) C.地方各級國家機關(guān) D.市級以上人民政府
177.中華人民共和國公民享有受教育的【】 A.權(quán)利 B.義務(wù)
C.權(quán)利和義務(wù) D.權(quán)力
178.如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵犯，【】有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。
A.父母或其他監(jiān)護人 B.國家機關(guān)
C.任何組織和個人 D.特定組織和個人
179.學(xué)生或者其監(jiān)護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的，學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責，行為并無不當。這時造成的學(xué)生傷害事故應(yīng)該由【】承擔責任。A.學(xué)校
B.未成年人監(jiān)護人 C.教師
D.學(xué)生的親戚|
180.制裁性規(guī)范和獎勵性規(guī)范是按照法律規(guī)范的【】分類的。A.要求人們行為的性質(zhì) B.強制性制度 C.法律后果 D.自愿程度
181.學(xué)校事故作為一種侵權(quán)行為，下列不屬于其基本特征的是【】 A.學(xué)校或教師侵害了學(xué)生的合法權(quán)益
B.必須是學(xué)?；蚪處熁谶^錯而實施的行為 C.侵害行為的侵害對象是學(xué)生的人身權(quán) D.侵害行為的侵害對象是學(xué)生的各種權(quán)利
182.教育行政部門應(yīng)當在接到申訴書的次日起【】內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A.10日 B.15日 C.30日 D.2月
183.體罰學(xué)生侵犯了學(xué)生的【】 A.名譽榮譽權(quán) B.隱私權(quán) C.人身自由權(quán) D.人格尊嚴權(quán)
184.在教育政策體系中，【】是最基本、最重要的教育政策。這些教育政策所要解決的是一個國家教育改革與發(fā)展中最關(guān)鍵、最基本的問題。A.教育體制政策、教育質(zhì)量政策、考試與評價政策
B.教育體制政策、教育質(zhì)量政策、考試與評價政策、招生與就業(yè)政策
C.教育體制政策、教育質(zhì)量政策、教育經(jīng)費政策、教育人事政策、課程與教學(xué)政策、學(xué)制政策
D.教育體制政策、教育質(zhì)量政策、教育經(jīng)費政策、教育人事政策、課程與教學(xué)政策、學(xué)制政策、考試與評價政策
185.教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，【】年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。A.2 B.3 C.4 D.5
186.規(guī)定教育法律關(guān)系主體必須為一定行為或不為某種行為的法律規(guī)范是【】 A.強制性規(guī)范 B.任意性規(guī)范 C.義務(wù)性規(guī)范 D.授權(quán)性規(guī)范
187.教育法規(guī)中確立的有關(guān)教育管理體制、辦學(xué)體制、教育基本制度和原則等，必須符合【】 A.兒童身心發(fā)展規(guī)律 B.我國基本國情
C.《中華人民共和國憲法》 D.教育內(nèi)在規(guī)律
188.如果教師的合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯，受理教師申訴的機關(guān)是【】 A.當?shù)厝嗣裾?B.當?shù)厝嗣穹ㄔ?C.當?shù)厝嗣駲z察院
D.主管學(xué)校的教育行政部門
189.發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導(dǎo)責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應(yīng)當【】 A.引咎辭職 B.受到黨紀處罰 C.追究行政責任 D.辭退或開除公職
190.對無行為能力的未成年人的信件由【】開拆外，任何組織或個人不得開拆。A.其班主任老師代
B.其父母或者其他監(jiān)護人 C.未成年人自己 D.社會機構(gòu)
191.“為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法制定本法”，此處的本法指【】。A.《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國教師法》 C.《教師資格證條例》
D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
192.收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者【】小時之內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人。A.十二 B.十八 C.二十四 D.二十
193.根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布【】 A.教育法律 B.教育行政法規(guī) C.教育政府規(guī)章 D.教育單行條例
194.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是【】。A.教育部門與下屬學(xué)校 B.教師與學(xué)生
C.教育機構(gòu)與非教育機構(gòu) D.教育領(lǐng)導(dǎo)與教師
195.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的【】，不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。A.個人志愿 B.人格尊嚴 C.人身自由 D.合法權(quán)益
196.用人單位雇用未成年人，這違反了【】 A.《中華人民共和國教師法》 B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C.《中華人民共和國未成年人保護法》 D.《中華人民共和國刑法》
197.根據(jù)我國《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年犯罪法》的規(guī)定，對未成年犯罪一律不公開審理的年齡是【】。A.14周歲以下
B.14周歲以上不滿16周歲 C.16周歲以上不滿17周歲 D.18周歲以下
198.根據(jù)我國《教師資格條例》，以下說法中，不正確的一項是【】
A.我國的教師資格分為七類，即幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格、初級中學(xué)師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格、高等學(xué)校教師資格
B.取得教師資格應(yīng)當具備的相應(yīng)學(xué)歷，比如，取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當具備中等師范?？茖W(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
C.取得教師資格的公民，只能在本級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔任教師 D.高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用
199.教師規(guī)定學(xué)生做不完作業(yè)不準回家吃飯，侵犯了學(xué)生的【】 A.財產(chǎn)權(quán) B.人格尊嚴權(quán) C.生命權(quán)
D.人身自由權(quán)
200.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，對教師考核的內(nèi)容不包括【】 A.工作態(tài)度 B.學(xué)生意見 C.工作成績 D.業(yè)務(wù)水平
201.小孫是某縣高中的一名高二教師，因通過碩士研究生考試欲辭職，但學(xué)校不同意。小孫應(yīng)向哪個部門申訴【】 A.縣教育局 B.市教育局 C.省教育廳 D.縣政府
202.教師對生病的學(xué)生救護不力，屬于【】 A.侵犯學(xué)生的生命權(quán) B.侵犯學(xué)生的健康權(quán) C.侵犯學(xué)生的身體權(quán) D.不作為違法侵權(quán)
203.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中等或中等以下教育【】管理。A.在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下由省、自治區(qū)、直轄市人民政府 B.在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下由地方人民政府 C.由國務(wù)院直接 D.由省政府直接
204.侵占學(xué)校及其他教育機構(gòu)校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔【】 A.行政責任 B.刑事責任 C.民事責任 D.AB兩種責任
205.“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”被稱為【】 A.霍桑效應(yīng) B.中國夢之問 C.新世紀之問 D.錢學(xué)森之問
206.某校高二教師張某通過了全國碩士研究生考試，想?yún)⒓釉诼氝M修，可學(xué)校卻以學(xué)校教師資源不足為由拒絕。此時，張某可以向【】提起申訴。A.當?shù)亟逃?B.當?shù)厝嗣裾?C.地市教育局 D.人民法院
207.某學(xué)生勾結(jié)社會青年在學(xué)校內(nèi)結(jié)伙斗毆，擾亂教育教學(xué)秩序，按照我國教育法的規(guī)定，應(yīng)該由【】來處罰。A.學(xué)校
B.上級教育局 C.家長
D.公安機關(guān)
二、多項選擇題
1.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有【】 A.參加教育教學(xué)活動權(quán) B.獲得資助權(quán) C.獲得公正評價權(quán) D.申訴、訴訟權(quán)
2.下列屬于體罰學(xué)生的情形是【】
A.讓1~2年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍 B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍
C.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑10圈 D.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次 3.教育法律規(guī)范的構(gòu)成要素包括【】 A.假定 B.處理 C.責任 D.制度
4.我國《教師法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括【】 A.進修培訓(xùn) B.科學(xué)研究權(quán) C.管理學(xué)生權(quán)
D.獲取報酬待遇權(quán) E.教育教學(xué)權(quán)
5.國家在受教育者中進行【】的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。
A.共產(chǎn)主義 B.愛國主義 C.集體主義 D.社會主義 E.民族主義
6.教師的基本義務(wù)有【】。A.貫徹國家的教育方針 B.遵守憲法和法律 C.關(guān)心愛護學(xué)生
D.不斷提高思想政治覺悟
7.2012年8月29號國務(wù)院第215次常務(wù)會議通過《教育督導(dǎo)條例》，要求實施教育督導(dǎo)應(yīng)當堅持的原則有【】。
A.以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心 B.遵循教育規(guī)律
C.遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針 D.實事求是、客觀公正。監(jiān)督與指導(dǎo)并重
8.《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容包括【】 A.教師的權(quán)利與義務(wù) B.教師的資格和任用 C.教師的考核和獎勵 D.教師的待遇 E.教師的教育教學(xué)
9.小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在【】等方面。A.普及性 B.免費性 C.基礎(chǔ)性 D.強制性
10.義務(wù)教育中，下列必須履行一定義務(wù)的有【】 A.兒童 B.國家 C.家庭 D.社會
11.應(yīng)當對未成年人免費或優(yōu)惠開放的場所是【】 A.圖書館 B.青少年宮 C.動物園 D.美術(shù)館
E.愛國主義教育基地 12.1995年頒布的《中華人民共和國教育法》規(guī)定了我國學(xué)校教育制度從低到高的基本組成。它們是【】。A.學(xué)前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育
13.下列文件中，最早提出“把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責任交給地方，有步驟地實行九年義務(wù)教育”的是【】 A.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》 B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
C.《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》 D.《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》 14.中小學(xué)教師包括【】的教師。A.幼兒園
B.特殊教育機構(gòu) C.普通中小學(xué)
D.成人高等教育機構(gòu)
15.《教育部關(guān)于加強和改善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》規(guī)定了普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容，包括思想品德和【】 A.學(xué)業(yè)水平B.身心健康 C.藝術(shù)素養(yǎng) D.社會實踐
16.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰【】 A.警告、罰款 B.責令停止招生 C.撤銷教師資格 D.吊銷辦學(xué)許可證
17.2012年新頒布的《中小學(xué)教師專業(yè)標準》的基本理念是【】 A.學(xué)生為本 B.師德為先 C.能力為重 D.終身學(xué)習(xí)
18.為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行哪些職責【】
A.提供符合國家安全標準的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備
B.對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助 C.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為 D.提供必要的圖書及其他教育教學(xué)用品
19.2014年9月4日，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》?！兑庖姟芬?guī)定的改革目標是，要在2014年啟動考試招生制度改革試點。在2017年全面推進，在2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度。當前我國高考改革試點省份是【】 A.北京 B.浙江 C.上海 D.山東
20.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師享有的待遇有【】。A.教師津貼 B.教師住房 C.教師醫(yī)療保險 D.教師補貼
21.某職高班主任劉老師班上的學(xué)生李某，因交朋友不當參與了聚眾斗毆案，被公安局拘留，劉老師將這件事寫成了一篇通訊報道，文中采用李某的真實姓名詳細描述他走上了犯罪道路的經(jīng)過，并在當?shù)氐耐韴笊习l(fā)表。劉老師的文章【】。
A.能夠體現(xiàn)報道內(nèi)容的真實性，能更還得發(fā)揮對未成年人學(xué)生的教育作用 B.表現(xiàn)了教師的社會責任感，通過社會熱點問題引起大家對教育的思考
C.違反了法律要求的報道未成年人的犯罪案件不得披露該未成年人的姓名的規(guī)定 D.侵犯了未成年人的隱私權(quán)
22.把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會主義事業(yè)接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是【】 A.有理想 B.有文化 C.有紀律 D.有道德 E.有能力
23.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是【】 A.學(xué)前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.職業(yè)教育
24.國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。中小學(xué)教師職務(wù)包括【】 A.高級職務(wù) B.中級職務(wù) C.特級職務(wù) D.教務(wù)主任 E.初級職務(wù)
25.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，義務(wù)教育【】 A.不收學(xué)費 B.不收書本費 C.不收雜費 D.不收住宿費
26.根據(jù)違法主體的法律地位，違法行為的性質(zhì)和有害程度的不同，可將教育法律責任分為【】
A.行政法律責任 B.民事法律責任 C.刑事法律責任 D.教育法律責任
27.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘【】
A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的
B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的 C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
28.《中華人民共和國未成年人法》明確規(guī)定對于未成年人的保護涉及【】。A.家庭保護 B.學(xué)校保護 C.社會保護 D.司法保護
29.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，為培養(yǎng)【】的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。A.有理想 B.有道德 C.有文化 D.有紀律
30.2006年9月修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確了義務(wù)教育的公益性和【】 A.普及性 B.強制性 C.統(tǒng)一性 D.普惠性
31.在下列各類市場中，屬于生產(chǎn)要素市場的有【】 A.消費品市場 B.勞動力市場 C.資本市場 D.信息市場
32.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出的工作方針包括【】 A.育人為本 B.改革創(chuàng)新 C.提高質(zhì)量 D.全面發(fā)展
33.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育，根本上要【】來保?！?A.靠教師 B.靠社會 C.靠法制 D.靠制度
34.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》提出，我國教育發(fā)展的工作方針包括【】 A.優(yōu)先發(fā)展 B.育人為本 C.改革創(chuàng)新 D.促進公平E.提高質(zhì)量
35.根據(jù)我國新《義務(wù)教育法》的規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收【】。A.學(xué)費 B.雜費 C.書費 D.住宿費
36.學(xué)校不得有【】行為。
A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童 B.分設(shè)重點班和非重點班 C.隨意開除學(xué)生 D.處分學(xué)生
E.選用未經(jīng)審定的教科書
37.設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須具備下列條件【】 A.有組織機構(gòu)和章程
B.有符合規(guī)定標準的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等 C.有合格的教師
D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源
38.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，學(xué)校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當對教師的【】進行考核。A.政治思想 B.業(yè)務(wù)水平C.工作態(tài)度 D.工作成績
39.學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行下列哪些義務(wù)【】
A.貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標準，保證教育教學(xué)質(zhì)量
B.參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料 C.維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益
D.以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利 40.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，公民不分【】等，依法享有平等的受教育機會。A.民族 B.種族 C.性別 D.職業(yè)
41.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師具有【】行為，所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或教育行政部門給予其行政處分或者解聘。
A.故意不完成教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的 B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的 D.在未成年人集中的場所吸煙、喝酒的
42.下列選項中屬于教師享有的權(quán)利的是【】
A.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假 B.參加進修或者其他方式的培訓(xùn)
C.進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗 D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和游戲，評定學(xué)生的身心發(fā)展水平
43.學(xué)校組織學(xué)生參加大型集體活動，應(yīng)當采取的安全措施有【】 A.建立安全工作檔案
B.有針對性地對學(xué)生進行安全教育
C.安排必要的管理人員，明確所負擔的安全職責 D.制定安全應(yīng)急預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施
44.教師考核應(yīng)注意遵循【】以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動，增強教師的事業(yè)心、責任心。
A.科學(xué)性原則 B.客觀性原則 C.公正性原則 D.準確性原則 E.激勵性原則
45.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的基本原則是【】 A.無歧視原則
B.尊重兒童意見原則 C.兒童最大利益原則
D.確保兒童的生存和發(fā)展原則
46.依法執(zhí)教是國家和社會對教師提出的道德要求，其必須性在于【】。A.依法執(zhí)教是社會穩(wěn)定的必然要求 B.依法執(zhí)教是教育發(fā)展的必然要求
C.依法執(zhí)教是強化教育社會功能的必然要求 D.依法執(zhí)教是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必然要求 47.構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括【】 A.知 B.思 C.行 D.情
48.《中華人民共和國教育法》的立法宗旨是【】 A.發(fā)展教育事業(yè) B.提高民族素質(zhì)
C.促進物質(zhì)文明和精神文明建設(shè) D.保護教師權(quán)益 E.保護學(xué)生權(quán)益
49.下列哪一項不屬于教育立法的程序【】 A.法律議案的提出 B.法律草案的編寫 C.法律草案的審議 D.法律的表決和通過 E.法律的公布
50.教師可以采用的行政救濟途徑主要有【】 A.刑事訴訟 B.民事訴訟 C.教師申訴 D.仲裁
51.對非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，正確的是【】 A.學(xué)校宣布退學(xué)處理或者開除學(xué)籍處分，同時告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申訴 B.在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績考核按照在校生對待 C.受處分的學(xué)生存在潛在危險的，經(jīng)申訴受理機關(guān)同意，學(xué)?？梢砸笃鋾簳r離校 D.學(xué)校宣布退學(xué)處理或者開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時內(nèi)離開學(xué)校 E.學(xué)校宣布退學(xué)處理或者開除學(xué)籍處分后，學(xué)生不得向教育行政主管部門申訴
52.為保護未成年人的身心健康，促進義務(wù)教育的實施，保護未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)【】制定了《禁止使用童工規(guī)定》。A.《中華人民共和國教育法》 B.《中華人民共和國憲法》 C.《中華人民共和國勞動法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
三、判斷題
1.作為一名教師最關(guān)鍵的是把知識傳授給學(xué)生，不需要學(xué)習(xí)法律?！尽?/p>
2.教師不享有從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)學(xué)術(shù)團體、在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見的權(quán)利?！尽?/p>
3.《中華人民共和國未成年人保護法》中的未成年人是指未滿18周歲的公民。【】 4.學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，學(xué)校也需要負責任?！尽?/p>
5.凡涉及國家秘密、個人隱私或公開可能危及校園安全穩(wěn)定的信息，中小學(xué)不得公開?！尽?6.我國不鼓勵教科書循環(huán)使用?！尽?/p>
7.教育政策與教育類法律的制定主體是不同的，前者由政府制定，后者則由立法機關(guān)制定?！尽?/p>
8.負強化是另一種形式的懲罰。【】
9.我國現(xiàn)行的教育法規(guī)包括成文法和不成文法。【】 10.校舍失修坍塌傷人屬于法律事實中的行為?！尽?/p>
11.冒名頂替別人上大學(xué)不僅侵犯了別人的姓名權(quán)，也侵犯了別人的受教育權(quán)。【】 12.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)。【】 13.我國教育法規(guī)中通常都是實體性內(nèi)容與程序性內(nèi)容同時出現(xiàn)在同一部教育法規(guī)中?！尽?14.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源是學(xué)校必須具備的基本條件?！尽?15.1995年頒布的《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?！薄尽?/p>
16.撤職屬于行政處罰?！尽?/p>
17.教育法規(guī)最根本的特點是階級性?！尽?/p>
18.對教師違法違規(guī)行為的預(yù)防是教師管理的關(guān)鍵?！尽?/p>
19.目前我國國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例已達到4%。【】
20.教師應(yīng)對每位學(xué)生的考試情況作出具體的分析指導(dǎo)，不得公布學(xué)生考試成績并按考試成績排列名次?！尽?/p>
21.教師實施的對學(xué)生的侵權(quán)行為必須由教師本人承擔?！尽?/p>
22.亮亮(10歲)在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對亮亮可以不用盡教育義務(wù)?！尽?23.教師享有的最基本的權(quán)利是管理學(xué)生權(quán)?！尽?/p>
24.節(jié)假日補課是教育部明令禁止的，是一種非法行為?！尽?/p>
25.學(xué)校意外事故不是由違法行為引起，所以不具備法律責任的條件?！尽?/p>
26.冬冬今年15歲，其父母在外工作，經(jīng)常把他獨自留在家中。這違反了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》?！尽?/p>
27.學(xué)校及其他教育機構(gòu)的校長或者主要行政負責人必須由具有中華人民共和國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔任，其任免按照國家有關(guān)規(guī)定辦理?！尽?28.學(xué)生傷害事故發(fā)生后，需進行協(xié)調(diào)的，教育行政部門應(yīng)在90日內(nèi)完成調(diào)解?！尽?29.中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當及時與其父母或其他監(jiān)護人取得聯(lián)系?！尽?30.我國《教師法》的實施實間是1994年1月1日。【】 31.教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力及執(zhí)行方式都是相同的。【】 32.教育法律關(guān)系一經(jīng)發(fā)生，是不可以變更的?！尽?/p>
33.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，國家實行十二年義務(wù)教育制度。【】 34.依法執(zhí)教就是依法治教。【】
35.教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)?！尽?36.義務(wù)教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)?！尽?/p>
37.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。【】
38.我國現(xiàn)行教育基本法是《中華人民共和國教育法》?！尽?/p>
39.義務(wù)教育階段，對于違反學(xué)校管理制度的學(xué)生可以給予開除的處分。【】 40.《教師資格條例》是依據(jù)《中華人民共和國教師法》制定的。【】 41.教師應(yīng)當取得國家規(guī)定的教師資格?！尽?/p>
42.教師增強法律意識僅僅是為了規(guī)范自己的教育教學(xué)行為?！尽?/p>
43.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準?！尽?/p>
44.凡年滿8周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)該入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育?！尽?45.教育法規(guī)僅適用于公布以后社會生活中發(fā)生的事實，對于法規(guī)公布以前發(fā)生的事實不能適用?！尽?/p>
46.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的教師，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或解聘?！尽?/p>
47.法律關(guān)系的核心是法律關(guān)系主體?！尽?/p>
48.《中華人民共和國教育法》是教育法律法規(guī)的最高層次?！尽?/p>
49.教師根據(jù)成績把學(xué)生劃分為優(yōu)生和差生是侵犯了學(xué)生的人格尊嚴權(quán)?！尽?50.學(xué)生在學(xué)校自殺應(yīng)該由學(xué)校負法律責任?！尽?/p>
51.《中華人民共和國教師法》確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?！尽?52.學(xué)科教師可以按學(xué)生考試成績給學(xué)生排隊，但不能公布學(xué)生名次?！尽?53.教師向?qū)W生推銷商品屬于侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)?！尽?54.我國的教育法規(guī)體系已經(jīng)很完善。【】
55.目前一些教師的法制觀念還很薄弱，存在著歧視、侮辱學(xué)生等現(xiàn)象?！尽?56.教師聘任制度包括招聘、續(xù)聘、解聘和辭聘等形式。【】 57.學(xué)生是教育的對象，教師可以隨意對待學(xué)生?！尽?/p>
58.在具體到某一違反教育法的行為時，一個行為只承擔一種法律責任。【】
59.定量評估，是對工作績效所進行的質(zhì)的鑒定，從總體上給予評價。一般常用于職稱評審、職務(wù)任命、宣傳表彰等管理領(lǐng)域?！尽?/p>
四、填空題
1.《中華人民共和國未成年人法》中的“未成年人”是指未滿________周歲的公民，對未成年監(jiān)護人設(shè)立有________監(jiān)護、委托監(jiān)護和指定監(jiān)護三種方式。2.任何組織或者個人不得招用未滿________的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
3.各級人民政府對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年免費提供________，并補助________。4.行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰執(zhí)行________。
5.縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的________，加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。
6.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿________周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。
7.依據(jù)我國《教育法》的規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的________。(2014年濟寧市鄒城市)
8.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實行教科書________制度。
9.未成年人在校期間，學(xué)校與學(xué)生家長構(gòu)成了一種事實上的________關(guān)系，而學(xué)校對未成年學(xué)生的監(jiān)護職責不過是代理學(xué)生家長行使。10.未成年人保護的首要原則是________。
11.學(xué)校違反國家規(guī)定收取費用的，由________責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予________處分。
12.《中華人民共和國義務(wù)教育法》是________年4月12日中華人民共和國________第三十八號令公布的。
13.________年7月1日，《中華人民共和國義務(wù)教育法》正式施行。(濟寧市中)14.中華人民共和國公民在法律面前________。
15.教師主要通過________形式參與學(xué)校的民主管理。
16.根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))，中學(xué)不超過________小時，小學(xué)不超過________小時。
17.我國《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》于________年由全國人大常委會通過。18.節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種________行為。
19.實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是________的教育行政部門。
20.義務(wù)教育經(jīng)費投入施行根據(jù)________職責共同負擔，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負責________的體制。
21.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由________予以保障。
22.根據(jù)我國新修訂的《義務(wù)教育法》的規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障________、________接受義務(wù)教育的權(quán)利。(2014年濟寧市鄒城市)
23.施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其他活動中，應(yīng)當推廣使用全國通用的________。24.中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中大肆宣揚。王某的做法侵犯了李某的________。(日照)
25.《中華人民共和國教師法》于________起開始施行。(日照)
26.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》提出，________是教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。
27.________是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的。
28.申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在________以上標準。
29.發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導(dǎo)責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應(yīng)當________。30.學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當優(yōu)先救護________。31.________是人類最基本、最重要、內(nèi)涵最豐富的權(quán)利。(2014年濟南市章丘市)32.義務(wù)教育可以分為初等教育和________兩個階段。
33.學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備的安全狀況，應(yīng)當________檢查一次。34.教師節(jié)是在________年確立的。
35.參加________是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。36.主管全國教師資格工作的部門是________。
37.《中華人民共和國教育法》是根據(jù)________制定的。
38.我國教育法規(guī)的縱向形式層次依據(jù)其制定機關(guān)和法律效力等級依次分為________、單行教育法、教育行政法規(guī)、教育行政規(guī)章、地方教育法規(guī)和規(guī)章等形式。
39.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，________年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。
40.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校________分設(shè)重點班和非重點班。41.我國實行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有________章________條。
42.學(xué)校實行________負責制。
43.實施教育行政處罰的機關(guān)，法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外，必須是縣級以上人民政府的________。
44.《中華人民共和國未成年人保護法》于________年12月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議修訂。
45.教師的平均工資水平應(yīng)當________國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。46.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當予以________，不得開除。
47.人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)對義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展狀況等進行督導(dǎo)，督導(dǎo)報告向________公布。
48.處理學(xué)生傷害事故應(yīng)該遵循________、________、________的原則。
49.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，實施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年________。
50.國務(wù)院及縣級以上地方各級人民政府應(yīng)當設(shè)立________，重點扶持邊遠貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)實施義務(wù)教育。
51.________明確規(guī)定實行教師資格制度、教師職務(wù)制度和教師聘任制度，從而奠定了教師任用與管理的新機制，構(gòu)成了教師管理法律制度的核心。
52.未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的父母或者其他監(jiān)護人________；在必要的時候，也可以由政府依法________。
53.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師考核的機構(gòu)主體是________。(日照)
54.根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以________項目為主的全校性運動會。
55.縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的________實施的學(xué)校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務(wù)教育。
56.國家實行________制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。
57.保護未成年人工作應(yīng)遵循的原則有：________、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點、________。(2013年濟南市章丘市)
58.《中華人民共和國教育法》自________年9月1日起開始實施。
59.義務(wù)教育制度最基本的三個特征是強制性、普及性、________。(2014年萊蕪鋼城)60.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責的________。61.侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由________依法給予行政處罰。
62.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，由________確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置。
63.國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生以________的方式到農(nóng)村地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教。縣級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計人工齡。
五、名詞解釋
1.教育法律救濟 2.教育法規(guī) 3.行政處罰 4.教育申訴制度 5.民事法律責任 6.作為侵權(quán)行為 7.教育行政訴訟 8.不作為侵權(quán)行為 9.有損害事實 10.體罰學(xué)生
11.教育法律關(guān)系的主體 12.教師違法行為 13.依法治教
六、簡答題
1.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)履行哪些義務(wù)？
2.《中華人民共和國教師法》對于教師培訓(xùn)的規(guī)定是什么？
3.教師侵犯學(xué)生人身權(quán)的主要表現(xiàn)有哪些？
4.《學(xué)生傷害事故處理辦法》的適用范圍是什么？
5.簡述行政訴訟和行政復(fù)議的區(qū)別。
6.德育在義務(wù)教育教學(xué)中的地位是什么？
7.各部門是如何對教育工作進行分工的？
8.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，受教育者享有哪些權(quán)利？
9.簡述《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師醫(yī)療和退休的待遇。
10.我國對招收義務(wù)教育階段學(xué)生進行專業(yè)訓(xùn)練的社會組織有何特殊規(guī)定？
11.簡述教師資格的分類。
12.簡述教育行政復(fù)議的范圍。
13.學(xué)生人均公用經(jīng)費基本標準是如何制定的？
14.我國《教師法》規(guī)定教師享有哪些權(quán)利？
15.簡述我國教育經(jīng)費籌措的體制。
16.簡述《中華人民共和國義務(wù)教育法》中“實施義務(wù)教育不收學(xué)費、雜費”的意義。
17.《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育方針是什么？
18.對羈押、服刑的未成年人的受教育權(quán)，《中華人民共和國未成年人保護法》是怎樣規(guī)定的？
19.簡述我國新《義務(wù)教育法》的意義
20.按照《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，國家機關(guān)工作人員和教科書審查人員參與或者變相參與教科書編寫的應(yīng)當如何處理？
21.義務(wù)教育法實施細則對學(xué)生人身權(quán)和人格權(quán)是如何保護的？
22.簡述預(yù)防教師違法行為的必要措施。
23.保護未成年人的基本原則有哪些？
24.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，采用什么處罰措施？
25.有關(guān)農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費，我國法律是如何規(guī)定的？
26.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定國家對未成年人實行何種教育？
27.《中華人民共和國義務(wù)教育法》對義務(wù)教育的經(jīng)費是如何保護的？
28.《中華人民共和國義務(wù)教育法》對保障義務(wù)教育教學(xué)秩序是如何規(guī)定的？
29.對于有嚴重不良行為的未成年人，家長、學(xué)校和政府應(yīng)該如何處理？
30.什么情況下可以撤銷一位教師的教師資格？
31.簡述常見的侵犯學(xué)生受教育權(quán)的表現(xiàn)形式。
32.簡述《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人收容救助場所設(shè)立的有關(guān)規(guī)定。
33.簡述教育行政復(fù)議的程序。
34.簡述依法執(zhí)教的要求。
35.簡述《中華人民共和國未成年人保護法》的立法宗旨。
36.《中華人民共和國義務(wù)教育法》對從事義務(wù)教育的教師有何要求？
37.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)如何處理？
38.取得高中教師資格應(yīng)當具備的相應(yīng)學(xué)歷是什么？
39.《中華人民共和國教育法》對招收學(xué)生工作中徇私舞弊是怎么規(guī)定的？
40.簡述教師申訴的范圍。
41.簡述學(xué)生申訴的范圍。
42.在義務(wù)教育階段，國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)該擔負的職責是什么？
43.簡述教育行政訴訟的范圍。
44.教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系？
45.簡述監(jiān)護職責與教育保護職責的區(qū)別。
46.簡述我國教育的基本原則。
47.簡述學(xué)校和教師不作為侵權(quán)行為的表現(xiàn)形式。
48.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，受教育者承擔哪些義務(wù)？
49.《中華人民共和國教育法》規(guī)定國務(wù)院在教育管理中有何責任？
50.簡述義務(wù)教育的內(nèi)涵及特征。
51.簡述依法執(zhí)教的意義。
52.《中華人民共和國教師法》對于教師的獎勵是如何規(guī)定的？
53.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)有哪些權(quán)利？
54.在哪些情形下造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校不需要承擔事故責任？
55.國家對于犯罪未成年人的隱私是如何保護的？
56.《中華人民共和國教育法》對國家實行九年制義務(wù)教育制度是如何規(guī)定的？
57.國家對貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的義務(wù)教育有什么特殊的照顧？
58.簡述《學(xué)生傷害事故處理辦法》頒布的目的和意義。
59.什么情況下學(xué)校享有對教師或者其他工作人員的追償權(quán)？
60.教師違法(侵權(quán))行為的主要類型有哪些？
61.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，應(yīng)當如何處理？
62.怎么解決居住分散的適齡兒童和少年的義務(wù)教育問題？
63.教育行政處罰是由哪個機關(guān)實施的？并列舉至少五種教育處罰。
64.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，縣級以上地方人民政府有哪種情形的，由上級人民政府責令限期改正？
65.進行預(yù)防未成年人犯罪教育的目的是什么？
66.教師資格認定各部門是怎么分工的？
67.簡述教育法律的縱向結(jié)構(gòu)層次。
68.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，父母不履行監(jiān)護職責的，應(yīng)如何處理？
69.如果學(xué)校教育不能保證家長所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)嗎？
70.簡述教育法律責任的歸責要件。
71.簡述教育法律救濟的作用。
72.監(jiān)護人的職責是什么？
73.依法執(zhí)教的意義有哪些？
74.簡述教育法規(guī)定的教育任務(wù)和管理體制。
75.簡述《中華人民共和國教師法》的法律地位。
76.對學(xué)生事故損害的賠償中，是如何規(guī)定學(xué)校賠償范圍的？
77.教育行政部門對學(xué)校安全工作的職責有哪些？
78.簡述未成年人的合法權(quán)益。
79.簡述《學(xué)生傷害事故處理辦法》為解決賠償經(jīng)費的來源及籌措的問題所設(shè)計的三條途徑。
80.學(xué)生傷害事故處理過程中遇到監(jiān)護人、親屬等無理取鬧的情況該如何處理？
81.簡述教育法規(guī)與教育政策的聯(lián)系。
82.簡述教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素。
83.簡述學(xué)生傷害事故的法律特征。
84.簡述《中華人民共和國教師法》的立法依據(jù)。
85.國務(wù)院及國務(wù)院教育行政部門在義務(wù)教育的教育教學(xué)中的主要職責是什么？
86.《中華人民共和國教育法》對挪用、克扣教育經(jīng)費怎么處理？
87.按照《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或解聘處理？
88.試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。
89.中國對教育經(jīng)費投入的來源有哪些？
90.簡述義務(wù)教育的特點。
91.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，對適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，采用什么處罰措施？
92.簡述教育政策和教育法律法規(guī)的關(guān)系。
93.教育法律責任的歸責形式有哪些？
94.義務(wù)教育階段教科書的價格是如何確定的？
95.按照《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？
96.國家對教育改革和教育科研的總體規(guī)定是什么？
97.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行那些職責？
98.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置及審定教科書的根據(jù)是什么？
99.簡述教育法規(guī)的作用。
100.《中華人民共和國義務(wù)教育法》對學(xué)生的課外活動是如何規(guī)定的？
101.簡述《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于保護未成年人隱私的規(guī)定。
102.按照《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師承擔哪些義務(wù)？
103.如何理解教育法律責任的含義？
第四篇：音樂教師面試題庫
1.特長？
2.你不喜歡什么樣的學(xué)生？
3.教師這個職業(yè)有發(fā)展前途嗎？
4.如果學(xué)生當面指責你，你會如何處理？
5.你對學(xué)校有什么要求？
6.你覺得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師？
7.什么情況你會辭職？
8.你覺得老師的收入多少比較合適？
9.你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你？
10.教師招聘面試題目：
（一）教學(xué)
1、新課程標準的價值取向是什么？
2、你最尊敬的教育家是誰，為什么？
3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么？
4、為什么學(xué)生會偏科？
5、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？
6、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？
7、學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？
8、你認為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？
9、你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？
10、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？
11、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
12、一堂好課的標準是什么？
13、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？ 字串114、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些？
（二）班主任
1、如何組織與培養(yǎng)班集體？
2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種？
3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會？
4、請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點？
5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？
6、請講述一件最能讓你感動的師生情景？
7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點？
8、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些？
9、何謂“班級文化”，怎樣營造？
10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育？
11、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹
12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？
13、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進行班級文化建設(shè)？
14、許多學(xué)校為什么強調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？
15、你最欣賞的班主任是那一種類型？
最近準備招聘教師，主要采用面試。其中一個環(huán)節(jié)是答辯。東拉西扯湊出了各學(xué)科通用的十道題目，請各位指教。如你有這方面的題目，敬請?zhí)峁﹨⒖肌?/p>
1、蘇亮的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？
2、教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計了這樣一次語文實踐活動，讓學(xué)生 自己動手為學(xué)校的教師制作賀卡，并讓學(xué)生自己設(shè)計賀詞。誰知在活動開始時，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發(fā)事件”？
3、您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？
4、同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。
5、在我市的一次教學(xué)研討活動中，一位授課教師的最后結(jié)束語是：“同學(xué)們，我們這節(jié)課講完了。”在隨后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說法有什么不同？ 如果你是那位執(zhí)教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題？
6、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請你談?wù)勀銓@句“至理名言”的認識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。
7、曾子曾說：“吾日三省吾身。”我校一位老師每天睡覺前都要問自己這樣三個問題： 今天我想了嗎？ 今天我讀了嗎？ 今天我寫了嗎？ 請你對這位老師的這種做法加以評價。
8、一位老師布置了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌?。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個學(xué)生寫的文章很打動人，文筆也不錯。老師沒征求學(xué)生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學(xué)卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應(yīng)該如何去分析和處理這件事？
9、你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？
10、將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？
如何做一個好老師
當老師并非是我從小的夢想，倒是父母一直希望我當一個老師，工作穩(wěn)定又有假期而且還受人尊重。大學(xué)畢業(yè)前的實習(xí)，我和班里很多同學(xué)一樣去了學(xué)校實習(xí)。就是在這個階段我的觀念漸漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從原來的不想當老師到想要把老師作為自己終生的事業(yè)而非謀生的職業(yè)來做。這里我想談的并非是我的觀念如何發(fā)生了翻天覆地的變化，而是想就此引出如何當一名好老師的思考。既然我選擇了老師這個職業(yè)，我就開始思考如何才能當好一個老師的問題。記得在培訓(xùn)期間一位老師曾說過，當一個好老師必須做到六點： 1．學(xué)會學(xué)習(xí)這里的學(xué)習(xí)既包括對人的研究，也包括對事的學(xué)習(xí)。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關(guān)系，那么相對來說，這個老師的工作就會做得得心應(yīng)手些。2．學(xué)會分享 與學(xué)生分享知識，并且善于表達知識。同時也應(yīng)該把自己好的學(xué)習(xí)方法拿出來與學(xué)生分享。學(xué)生在學(xué)校里的一個重要目標是學(xué)習(xí)文化知識，老師不僅要“授之與魚”，更應(yīng)該“授之與漁”。3．學(xué)會寬容 我覺得這一點也是最難做到的。這里包含了對人對事的寬容。老師對優(yōu)等生有偏愛似乎是理所當然的事，那么能不能分一點給后進生呢？或許這樣你會得到意想不到的驚喜呢。老師在學(xué)校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個巨大的染缸，學(xué)生好比尚未著色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來的布必定是不同的。4．學(xué)會選擇 選擇學(xué)習(xí)的對象，合作的對象，處事的方法。我認為老師這個崗位是需要經(jīng)驗累積的。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹慎地向老教師學(xué)習(xí)，同時要做一個有心人。5．學(xué)會合作 老師其實是處在一個巨大體中的一員，學(xué)會與學(xué)生、其父母以及其他任課老師的合作就會讓我們的工作如魚得水。6．學(xué)會創(chuàng)新 我認為這一點是尤其重要的。
記得鄧小平同志曾經(jīng)說過：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”。老師的工作同樣需要創(chuàng)新。要嘗試多種多樣的教學(xué)方式，緊緊跟上時代的步伐，不斷創(chuàng)新課堂。這樣我們才不至于落后。除了以上六點，好老師應(yīng)該有著開闊的的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感。做一個好老師很不容易，對于一個新老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。老師是一個受人尊重的職業(yè)，那么就讓我用實際行動來證明這一點，努力做一個好老師。
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如何做一個好老師
熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀滅一個學(xué)生。成長中的學(xué)生需要更多的關(guān)心、鼓勵和激發(fā)。給學(xué)生一點陽光，他們就會燦爛，而對學(xué)生動輒斥之以“笨豬、蠢才，孺子不可教”等責罵之語，會嚴重刺傷學(xué)生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心，迷失自我，淪為后進生。教育家陶行知曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>
對處在困境中的學(xué)生進行關(guān)心、鼓勵、幫助、引導(dǎo)，時常對他們報以“你真行，你真棒”的暗示，這猶如涓涓細流，流淌在學(xué)生心靈之間，讓他們享受到教育的溫暖，激發(fā)起求起的欲望。我想要做一個好老師,在教育教學(xué)中應(yīng)從以下幾點來嚴格要求自己：
1、真心實意,關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與理解學(xué)生;
2、對待學(xué)生講原則,一視同仁,不歧視后進生;
3、平易近人,有親和力,號召力和凝聚力;
4、經(jīng)常地鼓勵學(xué)生,不諷刺、挖苦、體罰學(xué)生；
5、能對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，減輕學(xué)生心理負擔；
6、為人師表，給學(xué)生樹立榜樣，不一味給學(xué)生講大道理；
7、能接受學(xué)生提出的意見和建議；
8、講課語言生動、形象、有啟發(fā)性，有幽默感；
9、珍惜學(xué)生時間，不在課堂上做與教學(xué)無關(guān)的事；
10、不以考試成績高低作為衡量學(xué)生好壞標準。
學(xué)生的茁壯成長,是我們教師的不可推御的責任。學(xué)生的未來系國家的希望。這是我們每一個負責的教師都要思考的問題。
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老師在人們的心中一直是非常神圣的，甚至被譽為“人類靈魂的工程師”，可是現(xiàn)在一些教師認為“老師難當”，為什么呢？出力不討好，好心辦壞事。
那么如何才能成為學(xué)生們心中的好老師呢？我想有以下幾點：
第一，要了解學(xué)生。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。要把學(xué)生當作自己的朋友，有的學(xué)生問：“老師，咱們上課你是老師我是學(xué)生，下可我們是朋友可以嗎？”在我看來上課下課都可以和學(xué)生成為朋友。因為只有成為朋友，他才會把自己的真實想法告訴你，你才能了解他對知識的掌握情況，你才可以“對癥下藥”。
第二，要尊重學(xué)生?，F(xiàn)在提倡“以人為本”，學(xué)生也是一個獨立個體的人，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重。古有“不吃嗟來之食”的教訓(xùn)，我們現(xiàn)在的人民教師擔負的是“培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人”的重任，如果不充分的尊重學(xué)生的意見和人格尊嚴，就會出現(xiàn)“出力不討好，好心辦壞事”的現(xiàn)象。
第三，要用正確的方法教育學(xué)生。記的有一次，某大學(xué)請我國著名教育家陶行知講課，陶老師并沒有像其他老師那樣手拿教案去上課。他左手抓了一把米，右手抓了一只餓了三天的大公雞，走上講臺，他先把米放在講臺上，然后雙手抓住大公雞，讓它嘴對著大米，10分鐘
過去了，大公雞就是不吃。陶行知改變了方法，他把大公雞放在地上自己走的遠遠的，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，大公雞飛快地飛上講臺，三下五去二就把大米給吃完了。陶行知再次走上講臺向大家鞠了個躬說我的課講完了。既然我們不能改變他人，就先改變自己的方式和方法，同樣可以達到預(yù)期的效果。我們要改變以往的“灌輸”為“潛移默化”?，F(xiàn)在的學(xué)生逆反的心理特別的嚴重，惡劣的態(tài)度根本解決不了問題，有時候還是需要“溫聲細氣”、需要“和風(fēng)細雨”，學(xué)會寬容和理解學(xué)生，多一些耐心“擺事實，講道理”，用情感人、用實際行動感化人。第四，要充分代表學(xué)生的利益。學(xué)生的利益不容侵犯，因為他們是一個社會的人、一個有獨立人格尊嚴的人，如果他們的利益受到侵犯，他們會產(chǎn)生一系列不良反映，將會嚴重影響到你的教學(xué)和他們的學(xué)習(xí)。
第五，注意你自己?！暗赂邽閹煟瑢W(xué)高為范”，作為人民教師應(yīng)該注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一個人可以影響一批人?！安蛔寣W(xué)生做的，老師堅決不做；要求學(xué)生做到的，教師自己首先做到?！蔽覀冇行├蠋熞訌娮陨硇摒B(yǎng)，“在學(xué)習(xí)中不斷改變自己，在教學(xué)中不斷影響祖國下一代”。教師有三個任務(wù)：一，教會學(xué)生做人；二，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；三，教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會。做人是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是重點，適應(yīng)社會是核心。我們培養(yǎng)人才的最終目標就是讓這個個體的獨立的人能夠在這個社會更好的生存發(fā)展。
怎樣當一名好教師
——青島市第五期農(nóng)村初中教學(xué)一線骨干教師教育科研培訓(xùn)體會
要成為一名好教師，勝任現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，必須不斷提高自身素質(zhì)和能力。筆者從三個方面談一談如何當一名好教師。
一、教師的“愛”是教育之魂。
要當一名好教師，首先要有“愛”，同時，還要懂得如何“愛”學(xué)生。好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，公平地對待學(xué)生，做到一視同仁，尤其是對于學(xué)業(yè)成績不夠理想的學(xué)生，都是要多鼓勵、多關(guān)懷，相信他們的潛力，切實幫助他們。教師的“愛”是公正的。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴格的。嚴師出高徒。愛學(xué)生就要愛中有嚴，嚴中有愛，嚴中有度，真正地做到寬嚴相濟。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。
二、教師的人格魅力是學(xué)生成長的重要保證
一個好教師的人格魅力，美國著名教育家保羅?韋地博士的問卷概括為十二個方面：（1）友善的態(tài)度：她的課堂有如一個大家庭，讓我感到溫暖。（2）尊重課堂內(nèi)的每個人：她不會把你在他人面前像猴子般的戲弄。（3）仁慈和寬容：她裝作不知道我的愚蠢，但我感到了她對我的疼愛。（4）耐性：她絕不會放棄，直到你能做到為止。（5）興趣廣泛：她經(jīng)常給我們課堂以外的觀點。（6）良好的品性：我相信她與其他人一樣會發(fā)脾氣，不過，我從未見過。（7）良好的儀表：她語調(diào)與笑容使我舒暢。（8）公正：她給你應(yīng)該得到的，沒有絲毫偏差。（9）幽默感：每天她會帶來少許歡樂，使課堂不致單調(diào)。（10）對個人的關(guān)注：她會幫助我去認識自己。（11）坦率：當她發(fā)現(xiàn)自己有錯，她會說出來，并嘗試其它方法。（12）有方法：忽然間地，我領(lǐng)悟了，竟然沒有發(fā)覺是因為她的引導(dǎo)。她的教師是學(xué)生成長的重要保證，是社會進步的價值尺度，是教師自我完善的最高境界。有了它，兒童的心靈就擁有了一片“最燦爛的陽光”。
淺析“80后”教師的優(yōu)勢與不足
作為一名“80后”的教師（我81年出生），既不能對自己失去信心，惶惶不可終日，也不能
自恃輕狂，不可一世，而應(yīng)該理性地從自身出發(fā)，從實際出發(fā)，認清自我的優(yōu)勢與不足才能更好地做好自己的本職工作，更好地為教育服務(wù)。我認為“80后”的教師身上一般擁有以下幾點優(yōu)勢：
一、我們更年輕
有人說年輕就是優(yōu)勢，不錯，“80后”教師基本都在30歲以下，正當精力充沛、生命旺盛的時期，做事雷厲風(fēng)行，風(fēng)風(fēng)火火是我們的本色，遇到再忙的事，再復(fù)雜的活，開幾個夜班就能解決，明天陽光依舊燦爛，青春活力。而且“80后”教師剛從師范學(xué)校里畢業(yè)，有的還處在學(xué)生與教師身份轉(zhuǎn)換的磨合期，所以我們更能理解學(xué)生，我們知道孩子想什么，愛什么，會什么，所以“80后”教師那是相當——受歡迎。許多年輕教師上課能和學(xué)生打成一片，課后更能和他們用QQ、手機短信等方式進行親密地溝通，甚至有的老師被學(xué)生親密地管“老爸”、“老媽”。此外，“80后”教師從小就接受了良好的學(xué)校教育，專業(yè)知識比較扎實，在上課時輕輕松松就能引經(jīng)據(jù)典、舉一反三，輕而易舉就抓住了學(xué)生的心。
二、我們有個性
“80后”的年輕教師出生在改革開放初期，成長在信息爆炸時期，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，西方文化的盛大登陸，使我們注定成長為個性張揚，行為不羈的一代，然而我們在“90后”的學(xué)生眼里卻有著一種獨特的魅力。我們談吐幽默，做事不拘一格，讓他們感覺學(xué)習(xí)和快樂原來可以這樣融合在一起。
三、我們愛創(chuàng)新
“80后”教師有主見，一般不會拘泥于世俗。隨著改革開放的不斷推進，現(xiàn)代化教育手段也涌進了學(xué)校的大門，面對CAI課件、實物投影儀、班班通……這些新型教學(xué)工具，讓許多靠一支粉筆闖天下的教師們望而卻步，耳我們卻能憑著過硬的專業(yè)技術(shù)和刻苦的鉆研精神，很快就能掌握并熟練運用。我們有自己的優(yōu)勢，但“80后”教師因其特殊的歷史背景，也有其不可忽視的不足。我們是中國第一代獨生子女，而“80后”教師又被稱為“獨生代教師”。在冷靜地和老前輩們理性地比對之后，我們在教學(xué)上仍顯稚嫩。
一、威信：因年齡大打折扣
當“80后”后教師遭遇“90后”學(xué)生，暴露出來最大的問題就是管不住學(xué)生。如果說“80后”教師的家庭結(jié)構(gòu)是“4＋2＋1”的形式，那么“90后”學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)則變成了“非常6+1”,家庭的溺愛使得現(xiàn)在的學(xué)生更加桀驁不馴，面對比他們大不了多少的小老師，“90后”學(xué)生似乎并不買賬。學(xué)生為什么不怕老師？就是因為有家長在背后撐腰！
二、責任：家庭教育的缺陷
“80后”教師作為“獨生代教師”，從小也是父母掌心的寶，習(xí)慣了受寵、被愛。不管他們的身份是什么，在自己的父母眼里，他們?nèi)匀皇呛⒆樱浴?0后”教師對教育的責任感明顯不夠強。全國師德標兵、尚文中學(xué)教師黃靜華認為，面對調(diào)皮學(xué)生的無禮舉動，現(xiàn)在的獨生子女老師缺乏一種寬容、大度的胸襟。另外，他們也缺乏主動關(guān)愛學(xué)生的精神。
三、修煉：任重而道遠
教師，是一個特殊的職業(yè)，不僅需要扎實的基本功，更需要在工作中不斷積累、學(xué)習(xí)才能滿足教育的需要。有些教育的方法和技巧都是在書本中學(xué)不到的，這時教師的歷練變得尤為重要。另外，讀書的廣泛是否，也直接影響教師在學(xué)生心目中的地位。作為一名教師既要讀《給教師的一百條建議》也要讀讀《格林童話》，這樣才能更好地了解學(xué)生。
“80后”教師有其與生俱來的優(yōu)勢，也有其不可掩飾的不足。在此，借用屈原的一句話與所有的“80后”教師共勉——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>
新教師有新教師的優(yōu)勢
我認為新教師有新教師的優(yōu)勢，新教師能夠更快地適應(yīng)新課改，新課改需要新教師。新教師不僅可以用老教師的知識經(jīng)驗彌補自己的缺陷不足,而且還可以用新教師的新理念和新觀點撞擊老教師的舊思想、舊模式。
在實施新課程的過程中，教師扮演的角色不再像過去那樣是單純的知識傳授者，填鴨式地撐起學(xué)生的精神之“胃”。而是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者和交流者，是學(xué)生親密的伙伴和智識上的引領(lǐng)者。教師需要把自己融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，和學(xué)生“打成一片”，成為學(xué)生平等的朋友和“首席”，適時激勵和引導(dǎo)學(xué)生。只有這樣，才有利于創(chuàng)造平等和諧的環(huán)境，使學(xué)生既學(xué)到了知識，鍛煉了技能，又培養(yǎng)了健全的人格和健康的心理，促進學(xué)生的全面發(fā)展，從而實現(xiàn)新課程要求的教育教學(xué)目標。新教師做為年輕人，易于接受新事物，容易接受這一切，更快進入新課改的教師角色，而老教師在新課程以前由于長期以來形成的教育教學(xué)“慣性”，可以說已經(jīng)定性，形成一種自己的舊思想、舊模式。這種舊思想、舊模式很難適應(yīng)新課改的要求，而要改變自己的舊思想、舊模式又一時很難
第五篇：教師面試高分寶典：教師招聘面試心得集錦
教師招聘面試成功與否，歸根結(jié)底還是取決于一個人是否具備成為優(yōu)秀教師的綜合素質(zhì)。教師公開招 聘考試面試測查的重點是應(yīng)試者的授課水平和能力，包括考查應(yīng)試者是否具備教師的基本素質(zhì)以及應(yīng)試者的形象、氣質(zhì)是否符合教師的基本要求。雖然各種教師招聘面試的類型風(fēng) 格有所不同，但考查的內(nèi)容都大體一致。下面我們把歷屆應(yīng)試者和個別考官在經(jīng)歷教師招聘面試后總結(jié)的一些體會與心得呈現(xiàn)給大家。
一、教師招聘面試評委心得
在教師公開招聘面試過程中最大的一點感受就是教師的能力有高低，原有的每一份努力與準備在面試過程中都會發(fā)揮它應(yīng)有的能量。通過參加本次招聘面試，我總結(jié)出以下啟示：
啟示之一：必須有謙虛的品格。其實，能夠來參加面試的應(yīng)試者，絕大多數(shù)都很優(yōu)秀，所以自信心都很強，都有一種唯我獨尊、舍我其 誰的自信心。如果能擺正心態(tài)、認真準備、謙虛面試，那么實力加上良好的表現(xiàn)，錄取的可能性就會大增。在面試的時候，由于心理學(xué)上的第一印象效應(yīng)，個別的應(yīng)試者可能已經(jīng) 遭到淘汰了。你可能是很優(yōu)秀的，你也可能是很有希望被錄取的，但如果給人一種目空一切、誰都不在你眼里的獨大心態(tài)，那你前面的努力可能都已經(jīng)白費了。因為作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，肯定要從學(xué)校持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)來考慮教師選配的，誰都不愿意招一個想在學(xué)校里面特立獨行、另立山頭的“害群之馬”。謙虛是應(yīng)試者在想進入所要去的單位之前就必須抱 有的心態(tài)，并需要其在面試時用行動表示出來。
啟示之二：必須有細致的作風(fēng)。面試前必須細讀招聘簡章和招聘方案，把要求和需要準備的材料及復(fù)印件準備 好。在本次招聘過程中，有個別應(yīng)試者由于提供的材料不全，又沒及時補足材料，所以沒有通過第一關(guān)的審核。等到錄取名單公布后他才后悔地告訴我們，其實還有材料沒來得及 在規(guī)定時間內(nèi)上交，而錯過了面試的機會。所以，細致地準備、精心地參與、認真地對待每一個小的步驟，是獲得成功不可或缺的一步。
啟示之三：必須有精 心的準備。面試前，我們把面試所用的教材、面試的時間、10分鐘的說課、3分鐘評委提問都已告知。知道進入面試程序了，就要認真準備，盡管不知道是哪一個內(nèi)容，但適當?shù)臏?備還是必要的。例如可以了解一下說課的程序，同時選一內(nèi)容，大致地說一下過程，合理安排時間進程。好多應(yīng)試者，連說課的幾個環(huán)節(jié)都沒有，直接把教學(xué)內(nèi)容和盤托出；還有 相當多的人，只是說了大體的框架，只說自己準備用什么方法、用什么理念來教學(xué)這節(jié)課，這樣太簡單而且空虛。作為評委想聽的應(yīng)該是你對這節(jié)課的獨到理解，并如何借助說課，把教學(xué)意圖在教學(xué)過程中充分展示出來。也有的應(yīng)試者對教學(xué)內(nèi)容所處的地位等說得太多，用了五六分鐘，真的留給課堂教學(xué)過程預(yù)設(shè)的時間只有三四分鐘，根本講不完，肯定 影響成績。有一位教師心情很迫切，時間到時評委喊停，她感覺自己沒有說完、沒有充分展示自己的設(shè)計，所以要求繼續(xù)說下去，一說就多說了十多分鐘。心情能夠理解，但一般 而言，評委打分在前五分鐘實際上已經(jīng)有分數(shù)出來了，因此多說只能是在原有的分數(shù)上再往下減分。另外極大部分的教師，沒有板書設(shè)計，這十分可惜。個別的說課中甚至出現(xiàn)了 科學(xué)性錯誤，這也不應(yīng)該。
啟示之四：必須有良好的臺風(fēng)。說課時，臺風(fēng)很重要，所謂行家一出手，便知有沒有。一口響亮標準的普通話，不緊不慢地敘說，對教材有獨到而不偏頗的理解，都能讓評委打出高分。比如，在說人教版五年級觀察位置內(nèi)容時，大部分的教師把難點定為在不同的方向能正確地描述出物體的位置關(guān)系。有兩位 教師有自己的理解：其一，認為通過自己教學(xué)過程中的體會，學(xué)生看物體時往往看到的是三個面、兩個面，而不是一個面，所以難點定位為：通過對大物體，如大的建筑物的一個 面的觀察，從垂直方向體會看到一個面，并能運用到對小的物體的觀察中去。因此，該應(yīng)試者絕大部分的時間都花在對這一問題的處理上。理解是獨到了，但不符合生活的實際及 課程的要求。而另一位教師，把難點定位成：觀察圓柱體平面圖的表示。這樣比較具體，而富有操作性。整個的說課過程，也顯示出兩人教學(xué)功力差距甚遠。個別教師，說課時用 本地方言，經(jīng)評委提示后如夢方醒；個別教師聲音細小，明顯缺少底氣和自信；個別教師準備不足，邊翻書、邊舉例、邊說課，幾分鐘時間糾纏于一個問題，且婆婆媽媽，最終沒 有圓滿解決問題；個別教師可能十分緊張，抖腳、目光呆滯、不斷重復(fù)、板書字跡如天書一般，等等，都不能得到好的分數(shù)。
很多學(xué)生總來問我怎么準備面試，我認為重中之重是要換位思考，站在考官的角度稍稍想想就知道面試的本質(zhì)只不過是考官充分了解應(yīng)試者的過程，考官提問題的目的不是為難應(yīng)試者，而是想更多地了解應(yīng)試者，應(yīng)試者不用太多思考問題的本身，并且不能孤立地看待這些問題，而要想到這些回答全部指向一個目的－－最大限度地展現(xiàn)自身的水平。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。面試之前，你一定要廣泛收集各方面的資料與信息。有了充分的資料準備，即便“臨場發(fā)揮”也會是相當精彩和出色的。
二、教育技術(shù)專業(yè)應(yīng)試者面試心得
為了讓理想變成現(xiàn)實，面試前，我做足了功課。當然努力是有回報的，我的準備讓我在復(fù)試中有了出色的發(fā)揮，并最終超越了前面的人，以總分第二名的成績簽到了這份工 作。在這里和諸位還在為教師招聘考試奔波的朋友們分享一下我的面試心得，希望對大家有所幫助。
1．熟悉教材。一般面試前都會公布試講或者說課的內(nèi)容，這時候，準備一本指定的教材是必須的，而不是只從網(wǎng)上下載單獨一課的內(nèi)容。因為你只有了解整本教材的結(jié)構(gòu)，對于這本教材的風(fēng)格、所講內(nèi)容在全書的地位才能夠有一個比 較準確的把握。我當時為了買到指定的教材跑了大半個濟南市，但事后證明這絕對是值得的。
2．準備好一些常用的教育理論。說課時要說一些教學(xué)方法的教 育理論依據(jù)，所以一些比較流行的方法比如任務(wù)驅(qū)動法、探究式教學(xué)法等，要提前背過相關(guān)的理論。我用的是任務(wù)驅(qū)動法，這是建構(gòu)主義理論中的一種方法，所以關(guān)于什么是建構(gòu) 主義，任務(wù)驅(qū)動法的具體應(yīng)用步驟、注意事項、優(yōu)缺點等等我都背過，以備不時之需。
3．寫一個寬泛的教案。這是針對我自身的情況而講的。我的語言表達 能力算是比較強，所以提示幾個簡單的關(guān)鍵詞我就能順暢地講下去。如果你對自己沒自信，那就不要偷懶，逐字逐句寫好教案稿吧。辛苦一點，對試講是有幫助的。
4．得體的儀表。儀表對于教師這個職業(yè)是很重要的，面試時這一部分占了很大的分數(shù)。首先，你要準備一套得體的衣服。不一定是套裝，因為大家都是學(xué)生，穿上西裝不 一定好看。干凈、簡潔的設(shè)計很適合面試。我當時選了一件白色的小西裝外套，搭了一條直筒褲，因為我比較矮，所以鞋子選得比較高。其次，女士要化淡妝。不化妝和濃妝艷抹 都是忌諱的，適當?shù)恼阼Α嫶讲?、眼線能讓你看起來更加精神。另外，隱形眼鏡也能為近視的你加分不少。相比之下，有一些人面試的時候灰頭土臉的，怎么會贏得評委的好感 呢？
5．言談舉止要有自信。說話的聲音要洪亮，音調(diào)適當壓低一些，這樣顯得比較有自信。講課時手勢不要太多，注意克服一些小動作和口頭語。例如我平時想不起詞時喜歡說“然后呢”，這次就特別注意克服。
6．最后說一下我這次面試的必勝法寶－－交互式說課法。教師面試分為說課和講課兩種，二者的區(qū) 別是：講課是課堂的復(fù)現(xiàn)，講給學(xué)生聽；說課是說一節(jié)課該怎么講，講給老師聽。有很多人把說課說得很枯燥，沒有新意。而我說課的時候，在教學(xué)過程這一環(huán)節(jié)，我的語言繪聲 繪色，就像在課堂上跟學(xué)生對話一樣（雖然是自問自答），既說教師，也說學(xué)生。自己創(chuàng)造一個情境，自己要充分融入其中。所以我的說課很生動，自然贏得了高分。記住，這是 目前流行的一種模式，大家要多加練習(xí)。
就是這樣充分的準備，讓我有了精彩的發(fā)揮。沒有托關(guān)系、找熟人，我完全憑借自己的能力，得到了一份穩(wěn)定的教師 工作。
三、語文專業(yè)應(yīng)試者面試心得
不論是考上還是沒考上的，希望大家都調(diào)整好心態(tài)，沒有考上并不能說自己失敗了，只是自己還有 差距，要更加努力，不能在一次失敗面前氣餒，一定要把握好每次機會，相信和我一起在教師招聘之路上前行的人都能夠獲得成功！前三次考試我均以失敗告終，得到的教訓(xùn)就是 毛主席說的那句話“抓而不緊等于不抓”。面試答辯每個應(yīng)試者有8分鐘的時間，都是同樣的三道題。我覺得面試答辯最重要的是聲音一定要大，跟考官要有目光交流，語速要慢，坐直，微笑，這樣會顯得很自信，即使心里不是很有底！最想給所有的應(yīng)試者們說：好好準備，就會有好結(jié)果！背不下去的時候，咬咬牙就過去了！現(xiàn)在主要說一下試講的注意 事項：
首先，叫到你的時候會給你20分鐘準備課文時間，進去一個屋子而且只能拿新的教材，那個教室有老師拿著表看著時間。20分鐘的準備時間我感覺需 要做的事情是：
1．先讀兩遍課文做到心中有數(shù)。
2．花10分鐘構(gòu)建一個基礎(chǔ)框架，也就是從開始到結(jié)尾。然后注意每自然段的銜接詞 語要準備好。
3．在心里默讀兩遍整體框架并感知一下重難點，然后設(shè)計板書，板書不需要多，關(guān)鍵是要有結(jié)構(gòu)，突出重點和層次。
4． 設(shè)計過之后一般就已經(jīng)過去15分鐘了，剩下5分鐘考慮一下答辯題目，把想到的答案要點寫到紙上，答辯的時候可以看一下，關(guān)鍵是言之成理。
試講備課的時 候可以向工作人員要紙，把自己列的提綱和答辯要點記上去，試講的時候可以帶著那張紙進去。準備時間過后就是試講，大概有10個以上的評委，進門之前先深呼吸，平復(fù)心情，然后敲門進入，先向評委問好，說自己是幾號，不能作自我介紹，直接開始試講。試講的要求是必須有板書，下面雖然說沒有學(xué)生，但是你一定要感覺下面是一屋子的學(xué)生在聽你 講課，導(dǎo)入的時候可以復(fù)習(xí)導(dǎo)入也可采用別的方法導(dǎo)入，導(dǎo)入要有激情。多讓學(xué)生讀課文，用不同的形式讀，多創(chuàng)設(shè)問題情境和互動，多提問，學(xué)生回答完后要評價一下，評價語 最好不要重復(fù)。15分鐘的試講時間要規(guī)劃好，做到心中有數(shù)。重點把握重難點。講到重難點的時候板書。講課的過程要注意聯(lián)系實際。調(diào)動課堂氣氛，甚至要假裝管理一下課堂秩 序。不要看著天花板或者是地板，要用眼神和評委交流。課講完了，布置作業(yè)。作業(yè)最好是讓學(xué)生自己動手收集或思考問題。在講課的過程中可以下講臺巡視，緩解心中緊張的情 緒，同時梳理思路。
在答辯過程中要注意的是把握重點，最好能總結(jié)出個三條五條的，顯得比較專業(yè)，然后自圓其說，言之成理就行了。答辯完后謝謝評委，擦黑板，鞠躬，關(guān)門離開。去休息室等候成績。面試過程心態(tài)一定要放平，發(fā)揮出自己的水平就好，著裝要簡單大方，最重要的是要穩(wěn)重些，但是也要突出年輕人的朝氣。
四、化學(xué)專業(yè)應(yīng)試者面試心得
我參加的教師招聘面試分三個環(huán)節(jié)，分別是候考、備考、試講和答辯。候考有專門的監(jiān)考老師，只能帶準考 證、身份證進去，連上廁所都有人跟著。在候考室里抽簽，等待叫號備考。備考三個題目抽一個，上面有試講內(nèi)容，注意事項，課本對應(yīng)的哪一頁，還有答辯題目（二選一），時 間是30分鐘，從你坐下開始備課起計時。試講10分鐘，答辯3分鐘，試講時間一到計時員會喊停，然后你就可以開始對所選問題進行答辯了。
我認為面試有幾 個竅門：
1．衣著得體，清新淡雅就可以，沒必要扮成熟。上身淺色，下身略深，既顯得有層次，又不沉悶。女孩子不要帶任何飾品，甚至是手表，不穿高跟 鞋，涼鞋最好不露趾，不化濃妝，不涂指甲油，長頭發(fā)的最好束起來，干凈利落。有一年考后報紙上就登出說這些都是扣分點。但是最好化一點淡妝，比如鋪一點粉底，描下眉毛 和眼線，這樣顯得有精神。
2．試講時，要有條理，思路清晰。我認為自己面試有幾個制勝法寶：普通話標準；導(dǎo)入新穎而且入題快，我常用一句話提出一個 問題做導(dǎo)入，而問題都是與實際生活相聯(lián)系的；板書有條有理，配合講解，我本身粉筆字寫得也很好；講課過程中重點突出，我一般配合板書邊講邊總結(jié)邊重復(fù)；注意和聽課的人 的交流，不管是老師還是學(xué)生，注意講解板書內(nèi)容時要側(cè)身，不要擋住黑板，同時用眼神跟他們交流，不要害怕。有人說短短幾分鐘怎么能注意這么多細節(jié)，我覺得習(xí)慣成自然。從教育實習(xí)開始老師就這樣要求我們了，所以面試的時候會注意自覺。
3．講禮貌是不可少的，答辯完向考官致謝，如果需要，記得擦了黑板再走。
4．課講不完不要緊，本來知識就是可以擴展的，他們給你的考題一般都是一個課時的內(nèi)容。其實觀察兩三分鐘那些專業(yè)人士就能看出你的能力了。
五、英語專業(yè)應(yīng)試者面試心得
我是在株洲參加英語說課的應(yīng)試者，在請教別人后，把說課經(jīng)驗教訓(xùn)和大家分享一下，希望對大家有所幫助。
1．說課稿。當時要求把說課稿交一份給考官，有不少人因為說課稿不通過而功敗垂成。說課稿在準備時最好多參考一下有經(jīng)驗的老師的。主要是看別人說課稿的邏輯和編 排方式，怎么樣組織課堂等。不要照抄，大家知道，如果說課稿都一樣的話，會影響考官們對你的印象。如果說課稿編排得不好，會被刷下來的。尤其是英語的 Important and difficult points，Aims to the teaching這樣的標語千萬不要弄錯，最好不要自己翻譯。另外排版要條理清楚緊湊，每部分內(nèi)部可以用特殊符號來代替枯燥的阿拉伯數(shù)字，既醒 目又有條理。
有的地方不讓準備，那么在面試之前準備的時候，要找好一個課文做一個完整的說課稿，再多拿幾篇套進來試試，這樣現(xiàn)場準備時條理才會清 晰。
2．說課。一定要背熟自己的說課稿，要背得完全不打梗！這很重要。最好找同學(xué)或朋友旁聽試講，可以鍛煉自己的膽子也可以讓人幫忙找找自己的不足，還可以用手機等錄下來自己聽聽。我就是這樣做的。一開始自己以為準備得不錯了，錄下來一聽就傻眼了，趕緊再練，直到聽著還可以了、比較流暢了。在說課時考官還要看你 的表情、手勢等，如果你背得比較流暢，在考官那里就容易過關(guān)了。
說課時板書不要太多，最好控制在10個單詞，也就是寫寫說課的題目，自己的姓名，以 及你認為在最出彩的或最重要的部分的簡單標題。
說課時聲音要洪亮，最好能配上手勢。我就是把那份說課稿一卷做教桿用，手里有東西比較不緊張。
最好面帶微笑，記不起來的時候要微笑，停留最好不超過5秒，還想不起來就直接說下面自己想得起來的。沒有必要完全一字不差地背說課稿。我的一個同學(xué)在 開始導(dǎo)入的時候就是背了段美文，效果還不錯。走之前擦黑板，考官不讓擦就算了；如果你進去時黑板有字最好擦一下。
3．回答問題。這個培訓(xùn)老師都講 過，聽不清的不要重復(fù)問第3遍。第2遍聽不清也要回答。記得我有一問題問完第二遍還沒聽清，我就回答，我沒有很理解您的意思，但是我認為應(yīng)該是……答完，那個考官就笑了，顯然答得不對，但是她對我的印象還是比較好?；卮饐栴}一定要看著問你的考官，掃視其他考官。面帶微笑，一定要記得說謝謝。沒必要每一個問題回答時都說謝謝，但是第一 個問題回答前最好要說，最后一個回答完也要說。
關(guān)于教學(xué)教法記住愛生、敬業(yè)、專業(yè)知識扎實，讓學(xué)生發(fā)揮特長這一點也很重要。教育的關(guān)鍵是教會學(xué)生 如何學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全面發(fā)展?；卮鸬狞c基本都要圍繞這些框框發(fā)揮，而且記住答題最好要分1、2、3……
六、小學(xué)語文專業(yè)應(yīng)試者面試心得
（一）備課和講課時間都是20分鐘，面試前需要準備一套正裝和一雙中跟皮鞋，顏色以素凈為主，款式大方。我去面試時發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都是很隨便地穿著牛仔褲和涼鞋就去了，這 在面試教師這一職業(yè)時是非常吃虧的，穿著正裝是對于這一職業(yè)的尊重，也容易爭得評委的高分。備課時可以和工作人員要草稿紙，因為自己的紙是不允許帶進試講室的，你可以 把自己的教案提綱寫在草稿紙上，在試講忘詞的時候可以看一看，自己也可以不那么緊張。以下是幾點注意事項：
1．進門和出門都要鞠躬，向評委老師問好，進門要敲門，出門前要把黑板擦了，出門時把門輕輕帶上。這些都是基本禮儀，會給評委留個好印象。
2．由于是試講，沒有學(xué)生，還要模擬課堂，我們就 要自問自答，對于很多人來說覺得挺尷尬，但是我要說：不要覺得難為情。你一定要把學(xué)生的回答用某種方式表達給評委，然后對學(xué)生的回答還要評價！新課程改革中非常注重“ 評價”！評價最好不要重復(fù)，所以大家可以去網(wǎng)上搜一些教師評價語，背幾個，會有很大的幫助！
3．將微笑從頭堅持到尾！因為儀態(tài)分數(shù)占挺大的比例，要 做一名親切的老師，特別對于小學(xué)老師來說更重要。聲音要洪亮清脆，作為教師，聲音洪亮清晰是最基本的！
4．在教案中多設(shè)計朗讀和感悟部分?。ㄖ贿m用 于語文科目）可以輪讀、賽讀、分角色讀等等，新課程中很重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)。還可多設(shè)計活動和討論部分，也就是新課程中所說的：合作、探究。．最后一點，我要說的就是千萬不要在乎評委老師的態(tài)度！因為很多評委一個下午要聽4個小時的課，真的很累，很多評委都會趴著，斜眼看你等等，千萬不要因為評委的態(tài)度而影 響你的情緒和發(fā)揮，就當評委是透明的，自己好好發(fā)揮就行！
七、小學(xué)語文應(yīng)試者面試心得
（二）1．關(guān)于面試，相信很多人已經(jīng)查到許 多帖子都在說面試的經(jīng)驗，我就在這里再多說幾句。首先是著裝，應(yīng)該說一個光鮮整潔的門面能給人留下好的第一印象。這點不能忽略。我面試時就是穿著白色的連衣裙，因為第 一次見面白色能給人留下深刻的印象，所以在面試前一定要先選好一件得體的衣服，才能事半功倍。
2．在得知面試的范圍后，要馬上在網(wǎng)上找到最好的教案，打印整理出來，根據(jù)說課形式和片段教學(xué)在家里模擬訓(xùn)練，剛畢業(yè)的師范生可以先在家里找?guī)讉€親戚朋友練習(xí)，鍛煉膽量。
3．建議一些師范畢業(yè)生在實習(xí)期間就要熟悉當?shù)匕姹镜男W(xué)或初中的教材，這樣到面試時才能做到無論看到哪篇課文都能把握住其重難點。再根據(jù)各個科目，總結(jié)出一個說課的模板，比如語文的第一課時，一 般就是要說生字詞、詞組意思，課文中心思想，劃分段落。而在說課時比較精彩的往往是第二課時，所以就看到時你的臨場發(fā)揮了。
4．我們這里是公布面試 內(nèi)容范圍的，因為面試的范圍是在試前4天左右公布的，而且又是在晚上，我看到的時候點擊率還不到十個人，也就是說你要時刻關(guān)注著任何與考試有關(guān)的網(wǎng)站信息?？吹娇荚嚪秶?后我就馬上上網(wǎng)整理教案，第二天打印，然后來不及全部都看，于是只看第二課時。大家都知道，一篇課文的兩個課時之間都是有聯(lián)系的，建議如果來不及的話，大家可以選擇重 點來記，比如語文，就以第二課時為主。
5．最關(guān)鍵的一招也是最重要的，要看看網(wǎng)上面試的視頻，很多人，包括之前我面試了很多次，也不知道怎么去說課 和片段教學(xué)，學(xué)校老師也沒教，只有看了真實面試視頻你才會恍然大悟，原來要這么說課。
6．要熟背說課稿。有個剛畢業(yè)的師范生在面試時是拿著教案紙照 念的，這樣做分數(shù)肯定不會高。之所以要面試就是要看你這個人的精神面貌，在面試時首先要做到的是鎮(zhèn)定大方，其次就是要很熟練地把課文重難點和教學(xué)片段說好，再有就是看 你的細節(jié)之處，舉止是否文明禮貌。
7．面試時要把最精彩的一面呈現(xiàn)出來。很多人以為15分鐘很長，其實當你站到臺上，看著下面的評委時，可能很快你就 會發(fā)現(xiàn)你還沒呈現(xiàn)最精彩的片段，時間就結(jié)束了。我這次面試也是這樣，還沒說到重點，只是導(dǎo)入了一下課題，卻被告知時間到了，那一瞬間就想哭出來了。幸好有位評委告訴我 這樣就可以了，已經(jīng)表現(xiàn)得不錯了，我才一臉茫然地走下講臺，后來分數(shù)出來才知道考了第一。經(jīng)過這次面試我覺得我還可以發(fā)揮得更好，所以建議應(yīng)試者們在家里自己練習(xí)時，掐算好時間，爭取做得更完美。
8．面試的細節(jié)問題，在進入面試考場前，要對評委鞠躬，面試時，要看著評委的眼睛說話，面試結(jié)束時要對評委致謝。講課 時最好加些動作，顯得大方自然。
9．在一些帖子里看到比較關(guān)鍵的內(nèi)容，譬如寫粉筆字時身體最好側(cè)在一邊，不能完全擋住，字跡要工整清秀，避免錯誤再 進行擦拭。聲音要洪亮，表達要清晰，要面帶微笑，這點很關(guān)鍵，忘記下面要說什么時，只要笑笑，不要慌張，想起什么就直接說什么，不要拼命回憶接下去的內(nèi)容。
10．其實，面試的人數(shù)很多，評委們也很辛苦，要想取得高分，就要爭取在15分鐘內(nèi)把你最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)出來，避免和別人相似。這次我參加的面試就是同樣一篇課 文，大家都去說，但是我就刻意避免和別人一樣的開頭，這樣就能在多數(shù)人中求新取勝。尤其是小學(xué)生，課程的設(shè)計一定要活潑有趣，吸引學(xué)生的注意。
說了 這么多，如果你有耐心把它看完，我相信你一定會有所收獲。我感覺我還是比較幸運的，但在總結(jié)這些經(jīng)驗時，我又覺得有些事情，如果有方法去針對，就能事半功倍。看看我周 圍的同學(xué)，有些都參加了三四次教師招聘考試，我想不是他們沒有資格當老師，而是缺少方法或選錯教材。所以我把在這次教師招聘考試中的經(jīng)驗總結(jié)出來，希望大家都能得到一 些收獲。
最后，祝愿大家都能夢想成真，在面試中超常發(fā)揮，取得好成績。
八、音樂專業(yè)應(yīng)試者面試心得
對于音樂 專業(yè)的應(yīng)試者來說試講是最重要的環(huán)節(jié)，拿到課題之后一定要看好它是欣賞課還是教唱課，兩種課有不同的教學(xué)流程和方法。開始我抽到的課題是五年級下冊《綠葉對根的情意》，這是欣賞課，可我當時沒注意，加上沒有教學(xué)經(jīng)驗，就把它上成了教唱課，上得很吃力而且效果還不是很好。像這樣的欣賞課很能體現(xiàn)教師的綜合能力，以及教師對音樂新教材 改革的理解的。教師在課上主要是引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)散思維，由綠葉對根的情意可以發(fā)散到對父母之愛、朋友之愛、祖國之愛等。這讓我體會到，新時代了，音樂教師的思想也要與時 俱進，像我們小的時候音樂教師那種教課方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的發(fā)展了，那時候就是單純地教一首歌，不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。建議以后想考音樂教師的應(yīng)試者多看看音樂 新教程改革。對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說教課的經(jīng)驗還是太欠缺了。
然后是考視唱，這是在意料之外的，這里居然沒考鋼琴伴奏，而考的是視唱，兩條譜子，五線譜，一個是降B調(diào)，一個是G調(diào)。應(yīng)變能力很重要，因為突然面對這樣的考題我就沒有應(yīng)變好。下來考官會有提問：簡單介紹一下自己。（后來我才知道每個應(yīng)試者被問的問題都是一 樣的）
考完這些之后就是特長展示，這沒什么好說的，有什么展示什么就行了。我展示了三項，自我感覺還好。我覺得還是試講重要，因為特長展示大家都是 有備而來，而試講的話只是在之前有一個小時準備時間，還是有一些教學(xué)經(jīng)驗比較好，至少要懂一些音樂教學(xué)方法。此外臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力也很重要。試講是對評委講的，沒有學(xué)生，第一次面對這樣的場合，我還是頗為緊張的，因為經(jīng)驗太少。這次自己的收獲是：還得加油。
九、落榜應(yīng)試者面試教訓(xùn)
這 次我失敗在一進考場就開始緊張。不緊張是不可能的！不論你之前準備得有多好，我排練的時候找請幾個老師指導(dǎo)，一點也不緊張，但一進考場就傻眼了，心里真像揣了個兔子似 的，咚咚咚地跳個不停。結(jié)果總成績差了一點。我自己總結(jié)教訓(xùn)：面試前不如多試想面試當天的情景，每天想一遍，到時候可能會緩解一些壓力。面試時盡管緊張，也要盡量穩(wěn)住 心情，臨場發(fā)揮很重要，可能評委也能理解你的緊張，所以也不必太在意，把你排練的水平發(fā)揮個七八成就成功了。再說面試老師很辛苦，他們也沒心情來欣賞你的緊張，這樣想 大概也就不緊張了。
請注意：一定要注意細節(jié)！講完后鞠躬、擦黑板、不慌不忙地走出考場！細節(jié)不一定決定成敗，但沒有細節(jié)一定會失??！
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