第一篇：年輕護(hù)士培訓(xùn)

年輕護(hù)士培訓(xùn)

護(hù)士是對病人進(jìn)行各種治療的實(shí)施者，病人進(jìn)入醫(yī)院接觸最多的護(hù)士，護(hù)理人員的工作態(tài)度和行為對病人的影響很大，直接關(guān)系到護(hù)理工作完成的質(zhì)量。隨著社會的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，病人對護(hù)理服務(wù)的期望和要求越來越高。怎樣讓年輕護(hù)士早日適應(yīng)臨床工作，更好的調(diào)動其工作積極性，提高臨床應(yīng)變能力，采用以下方法對年輕護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)：

1.重視職業(yè)情操培訓(xùn)，培養(yǎng)“慎獨(dú)”精神

護(hù)理工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到病人的健康，因而護(hù)理職業(yè)道德就其他行業(yè)更高更嚴(yán)。通過個別交談，業(yè)務(wù)講座，工作中帶教老師實(shí)地指導(dǎo)，以身做責(zé)方法對年輕護(hù)士進(jìn)行工作責(zé)任心，細(xì)心，愛心，耐心和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，從職業(yè)特點(diǎn)，道德范疇，法律法規(guī)，情感因素等方面培養(yǎng)她們愛崗敬業(yè)，珍愛生命，呵護(hù)健康。培養(yǎng)她們在臨床工作中做到一絲不茍的按照規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)范行事，明白自己的任何操作都關(guān)系到病人的健康與生命，不容半點(diǎn)失誤。通過培訓(xùn)，淺移默化的在她們身上形成一種慎獨(dú)習(xí)慣

2.加強(qiáng)專業(yè)理論知識培訓(xùn)

醫(yī)院護(hù)理部每月進(jìn)行1-2次專科知識培訓(xùn)，科室每周進(jìn)行1次業(yè)務(wù)小講課，學(xué)習(xí)新知識、新理論、法律法規(guī)等，鞏固專業(yè)知識和護(hù)理相關(guān)知識?？剖覙I(yè)務(wù)小講課由護(hù)士長主持，年輕護(hù)士主講，使其在演講及準(zhǔn)備的過程中加強(qiáng)對專業(yè)知識的理解和鞏固。建立考核制度，考核可分為書面性的，提問，業(yè)務(wù)查房，病例分析等。通過考核發(fā)現(xiàn)年輕護(hù)士的薄弱環(huán)節(jié)，并對其進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)，使其加強(qiáng)和完善理論知識，提高臨床應(yīng)變能力。

3重視護(hù)理操作技能培訓(xùn)

由護(hù)理部制訂培訓(xùn)計劃，規(guī)范操作流程及考核標(biāo)準(zhǔn)。成立護(hù)理操作技能帶教小組，進(jìn)行護(hù)理常用操作和護(hù)理?？撇僮鲙Ы淌痉?，定期考核。護(hù)士除掌握常用的操作技能外，更應(yīng)熟練掌握專科技能，如新生兒沐浴，撫觸，心電監(jiān)護(hù)儀的使用等由指定的高年資護(hù)士指導(dǎo)，帶領(lǐng)實(shí)踐。臨床科室對年輕護(hù)士的出科考核應(yīng)根據(jù)?？铺攸c(diǎn)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不同項(xiàng)目，避免重復(fù)考核。

4注重語言溝通技能的培訓(xùn)

每位年輕護(hù)士上崗前學(xué)習(xí)護(hù)患溝通知識和技巧，護(hù)士長多講解，多介紹，多指導(dǎo)。年輕護(hù)士上崗后在高年資護(hù)士帶領(lǐng)和指導(dǎo)下進(jìn)行入院宣教，疾病知識指導(dǎo)，開展病房公休座談會等，運(yùn)用自己所學(xué)的知識為病人進(jìn)行健康指導(dǎo)。病區(qū)每年安排1-2次與溝通技巧有關(guān)的業(yè)務(wù)講座，護(hù)理部定期開展系統(tǒng)的溝通方法與技巧培訓(xùn)。

5重視培養(yǎng)服務(wù)意識

年輕護(hù)士在上崗前要學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)流程，轉(zhuǎn)變思想，提高服務(wù)意識，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。重視臨床服務(wù)實(shí)效，恢復(fù)患者健康，我們的目標(biāo)是病人滿意，群眾滿意，政府滿意。

6進(jìn)行護(hù)士禮儀培訓(xùn)

聘請專業(yè)人士進(jìn)行美學(xué)，禮儀，修養(yǎng)等知識講座，培養(yǎng)護(hù)士愛美，講美，修養(yǎng)好，懂禮儀的意識。參照《護(hù)士修養(yǎng)與禮儀規(guī)范》對護(hù)士進(jìn)行走姿，坐姿，站姿，手勢，面部表情等方面進(jìn)行禮儀訓(xùn)練。制訂醫(yī)院及科室文明用語及禁忌用語，做到人人講文明，講禮貌。通過以上幾方面的培訓(xùn)使年輕護(hù)士在認(rèn)知，業(yè)務(wù)理論與技能，服務(wù)，溝通，禮儀都得到提高，更好的做好護(hù)理工作，做到服務(wù)好，質(zhì)量好，醫(yī)德好，群眾滿意！

第二篇：年輕護(hù)士培訓(xùn)

年輕護(hù)士培訓(xùn)

1.人工氣道分為氣管插管（經(jīng)口或經(jīng)鼻）、氣管切開套管、口咽通氣道。

2.對于VAP的發(fā)生經(jīng)口氣管插管優(yōu)于經(jīng)鼻插管。

3.如何判斷氣管插管是否在位？

答：①觀察氣管插管的刻度；②聽診雙肺呼吸音是否對稱；③觀察胸廓起伏，運(yùn)動是否對稱；④拍胸片，插管位置應(yīng)位于左右支氣管分叉隆突上2-3cm處；⑤使用呼吸機(jī)的病人觀察反饋的潮氣量；⑥觀察呼吸機(jī)的呼氣相波形；⑦觀察監(jiān)護(hù)儀上呼末二氧化碳分壓的數(shù)值。

4.調(diào)整氣管插管刻度應(yīng)該先放氣囊。

5.氣管插管梗阻的原因：①痰痂；②痰液粘稠；③氣道塌陷；④導(dǎo)管打折、扭曲；⑤氣管

痙攣；⑥氣囊堵住套管口。

6.氣管插管梗阻的措施：①查找梗阻原因；②觀察插管刻度，插管是否在位；③用小兒吸

痰管試吸，看是否完全梗阻；④該拔就拔，防止張力性氣胸。

7.吸痰的并發(fā)癥：心律失常、低氧血癥、肺不張、低血壓。

8.吸痰時間的選擇：①聽到痰的聲音；②血氧飽和度下降2%；③潮氣量下降，血壓升高，病人煩躁；④聽診有痰鳴音；⑤翻身拍背后。

9.吸痰深度包括：深層吸痰、淺層吸痰。

10.氣道濕化的方法：使用濕化罐、打濕化液、適當(dāng)補(bǔ)液（ARDS病人除外）控制出入量、霧

化。

11.痰液的評估：聆聽交班者介紹、觀察吸引器袋中的痰液、聽診肺部情況、吸痰。

12.濕化滿意包括：①痰液稀薄，能順利吸出；②氣道內(nèi)無痰栓；③聽診氣道內(nèi)無干鳴音或

大量痰鳴音；④呼吸道通暢，病人安靜。

13.遇到痰痂時：①評估病人咳嗽反射，好的話刺激深一點(diǎn)，盡量讓病人咳出來；②吸痰后

少打點(diǎn)濕化液；③遇到痰痂處停留旋轉(zhuǎn)。

14.氣囊壓力：25-35cmH2O.15.聽到氣囊漏氣聲應(yīng)該：①采用最小閉合技術(shù)；②建議使用壓控，保證潮氣量和氧合。

16.配合拔除氣管插管：①遵醫(yī)囑使用激素，防止喉頭水腫；②充分吸痰③④

第三篇：年輕護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)復(fù)習(xí)題

1.簡述如何對急救藥品和急救器材進(jìn)行規(guī)范管理？

急救藥品: 1注明藥品的名稱、規(guī)格、數(shù)量2標(biāo)簽清晰規(guī)范（藍(lán)簽藍(lán)字）3屬高危藥品的急救藥標(biāo)識醒目（藍(lán)簽紅字）4急救藥安瓿字跡清楚，在有效期內(nèi)（記錄）5保持完整的外包裝

急救器材:1注明名稱、型號及數(shù)量2無菌器材保持無菌狀態(tài)3所有器材處于完好備用狀態(tài)

2.每班檢查急救藥品和器材包括哪些內(nèi)容？

1數(shù)量與基數(shù)是否相符2急救藥品及無菌物品有無過期失效3器材性能是否良好, 若使用封條或一次性鎖具則無需每班檢查和交接，每月打開檢查

3.簡述病區(qū)精神、麻醉藥品管理流程？

1建立精神麻醉藥品基數(shù)卡2專柜放置、雙鎖保管3按醫(yī)囑使用4補(bǔ)充基數(shù)5每班交接簽名6每周檢查

4.病區(qū)精神、麻醉藥品如何做到專柜放置？

1放置于專用柜內(nèi)，加鎖保管，不得與其他藥品及物品混放2專柜內(nèi)放置藥品盒、專用處方、使用交接登記本 5.評估跌倒/墜床危險因素包括哪些？

1年齡2生活自理狀況3跌倒墜床史4神經(jīng)精神狀態(tài)5肢體活動情況6藥物使用情況7疾病因素 6.簡述發(fā)生跌倒/墜床處理流程？

1勿移動/搬動患者，評估損傷部位2根據(jù)損傷情況采取合適的搬運(yùn)方法3評估生命體征，根據(jù)需要采取治療和護(hù)理措施4報告床位醫(yī)生和

護(hù)士長5填寫護(hù)理不良事件上報表 7.簡述發(fā)生病人走失事件處理流程？

1立即報告值班醫(yī)生，及時尋找、聯(lián)系家屬2聯(lián)系失敗，立即匯報科主任或護(hù)士長、總值班，醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部，組織人員尋找3夜間、節(jié)假日報告總值班，酌情報警4若患者確屬外出不歸，需與家屬、保安（警察）一起清理患者用物5做好記錄6上報護(hù)理不良事件 8.簡述發(fā)生病人自殺事件處理流程？

1初步評估，同時聯(lián)系值班醫(yī)生，立即展開搶救2若在病區(qū)外發(fā)現(xiàn)自殺患者，立即呼救并現(xiàn)場搶救，必要時轉(zhuǎn)運(yùn)至急診3報告護(hù)士長（值班護(hù)士長）、總值班、上報護(hù)理部、醫(yī)務(wù)部4通知保衛(wèi)處控制病房秩序，必要時通知110,5若搶救復(fù)蘇成功，加強(qiáng)24小時看護(hù)6若已死亡或經(jīng)搶救無效死亡，做好死者的料理和家屬的安撫和善后工作7做好同病室病友的安撫工作8及時、準(zhǔn)確做好各項(xiàng)搶救護(hù)理記錄9上報護(hù)理不良事件并討論分析

9.舉例說明臨床常見的護(hù)理不良事件(5-8個)？

跌倒、用藥錯誤、走失、誤吸、窒息、燙傷、藥物不良反應(yīng)、輸血不良反應(yīng)、院內(nèi)感染等

10.簡述發(fā)生護(hù)理不良事件上報及處理程序？

1發(fā)生護(hù)理不良事件2通知醫(yī)師積極補(bǔ)救3妥善處理相關(guān)用物4上報 5填寫護(hù)理不良事件登記表6科內(nèi)組織討論制定整改措施7修訂完善制度流程

11.責(zé)任護(hù)士接待一般新入院病人時，應(yīng)做哪些工作？

1合理安排床位2備好暫空床，病員服3根據(jù)病情需要，酌情準(zhǔn)備吸氧、吸痰設(shè)備。心電監(jiān)護(hù)儀等4病人入科后自我介紹，稱體重，帶到病床前，協(xié)助取舒適體位休息5介紹病房設(shè)施，入院須知，比如病房：床（餐桌）、柜，傳呼、隔簾，衛(wèi)生間（冷熱水）；病區(qū)：護(hù)辦、醫(yī)辦 配餐間、電梯6入院評估：一般情況，生理狀況，心理狀況，社會狀況等7建立病人信息標(biāo)識：床頭卡，腕帶，等級護(hù)理卡，飲食卡，藥物過敏卡，防跌倒標(biāo)識等

12.病區(qū)護(hù)士在護(hù)士站和病人床邊交接班的重點(diǎn)各是什么？

在護(hù)士站：重點(diǎn)交接1病人總數(shù)，出入院，轉(zhuǎn)科，病危，病重，分娩，手術(shù)，死亡人數(shù)2重點(diǎn)病人（新入，轉(zhuǎn)入，危重，手術(shù)及分娩前后，特殊檢查治療，特殊病情變化，行為異常，自殺傾向）的重點(diǎn)病情，主要治療護(hù)理措施及效果、病人的心理狀態(tài)3其他需要特殊交代的情況；床邊交接班：查看重點(diǎn)病人（危重癥、術(shù)后、新入院等）的基礎(chǔ)護(hù)理情況，交待病情及處理措施

13.護(hù)理查房前主查者和參與者各應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？

主查者：護(hù)士長、帶教老師、護(hù)士組長、護(hù)理骨干等,1.確定目的：更新知識、解決臨床護(hù)理問題2.制定教案：目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容、提問問題3.事先通知：參與者4.確定記錄人員;參與者：護(hù)士及其他相關(guān)人員1.熟悉、評估病人2.查閱相關(guān)資料

14.護(hù)理查房時，討論與分析的內(nèi)容包括哪些？

1提出的護(hù)理問題是否準(zhǔn)確2相關(guān)因素是否恰當(dāng)3措施是否得當(dāng)、是否符合病人的需求4困惑、難點(diǎn)5還有哪些問題有待解決

15.疑難病例討論的重點(diǎn)包括哪些？

討論重點(diǎn)：對疑難、危重、特殊病例：根據(jù)面臨問題，分析、討論、提出護(hù)理方案，解決問題、提高護(hù)理技術(shù)水平；對罕見、死亡病例：結(jié)合病人情況，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找出不足，不斷提高實(shí)踐能力； 16.簡述口服給藥的評估與觀察要點(diǎn)。

評估病情、意識狀態(tài)、自理能力、合作程度、用藥史、過敏史、不良反應(yīng)史2評估有無口腔、食管疾病，吞咽困難等3了解藥物的性質(zhì)，服藥方法，注意事項(xiàng)及藥物之間的相互作用4了解用藥效果及不良反應(yīng)

17.簡述口服給藥流程的注意事項(xiàng)。

1遵醫(yī)囑及藥品使用說明書服藥2觀察服藥后不良反應(yīng)3患者不在病房或者因故暫不能服藥者，暫不發(fā)藥，做好交班 18.簡述留置針穿刺的操作要點(diǎn)。

消毒皮膚，留置針與皮膚呈15°到30°刺入血管，見回血后再刺入少許，保證外套管在靜脈內(nèi)，將真尖退入套管內(nèi)，連針帶管送入血管內(nèi)，松開止血帶，撤出針芯，連接無針輸液裝置，用透明敷料妥善固定，注明置管時間

19.簡述靜脈輸液流程指導(dǎo)要點(diǎn)。

1告知患者操作目的、方法及配合要點(diǎn)2告知患者或家屬不可隨意調(diào)節(jié)滴速3告知患者穿刺部位的肢體避免用力過度或劇烈活動4出現(xiàn)異常及時告知醫(yī)護(hù)人員

20.輸血流程的內(nèi)容包括哪些？在本次培訓(xùn)中結(jié)合邵逸夫醫(yī)院的《護(hù)

理實(shí)踐指南》，特別強(qiáng)調(diào)了還應(yīng)核對哪項(xiàng)內(nèi)容？

1核對：由兩名醫(yī)護(hù)人員核對，三查八對2檢查血液質(zhì)量：采血日期，血袋有無外滲，血液外觀質(zhì)量；有無溶血，凝血塊，變質(zhì)；核對著在交叉配血報告單上雙簽名3準(zhǔn)備：輸血器，針頭，0.9%生理鹽水，輸血前用藥4確認(rèn)受血者：兩人攜病歷、用物、交叉配血單共同到病人床前，核對床號，姓名，床頭卡，腕帶，血型5輸血：輸血前先用生理鹽水沖管，連續(xù)輸入不同供血者的血時，要用生理鹽水沖管6觀察輸血反應(yīng)：加強(qiáng)巡視，一旦出現(xiàn)輸血反應(yīng)，立即停止輸血，通知醫(yī)生，保留全血以備查明原因7記錄：輸液卡兩人簽名，醫(yī)囑單記錄執(zhí)行時間并簽名8終末處理：協(xié)助整理衣物和床單元；清理用物，終末處理；輸血完畢，空血袋至少保留24h。邵逸夫醫(yī)院的《護(hù)理實(shí)踐指南》強(qiáng)調(diào)還應(yīng)核對交叉配血單上供血者的卡號、血型、血量、血袋號是否與血袋上的標(biāo)簽相符

21.簡述靜脈輸血流程的注意事項(xiàng)。

1血制品不得加熱，禁止隨意加入其它藥物，不得自行貯存，盡快應(yīng)用2輸注開始后的15min以及輸血過程應(yīng)定期對患者進(jìn)行檢測3 1個單位的全血或成分血應(yīng)在4h內(nèi)輸完4全血、成分血和其它血液制品應(yīng)從血庫取出后30min內(nèi)輸注5連續(xù)輸入不同供血者血液制品時，中間輸注生理鹽水6出現(xiàn)輸血反應(yīng)立即減慢或停止輸血，更換輸液器，用生理鹽水維持靜脈通暢，通知醫(yī)生，做好搶救準(zhǔn)備，保留余血，并記錄7空白血袋低溫保存24h，之后按醫(yī)療廢物處理

22.一住院病人需轉(zhuǎn)科繼續(xù)治療，醫(yī)生下達(dá)轉(zhuǎn)科醫(yī)囑，你作為責(zé)任護(hù)士應(yīng)如何處理？

處理轉(zhuǎn)科醫(yī)囑: 1.確認(rèn)患者身份，評估患者病情，通知病人做轉(zhuǎn)科準(zhǔn)備2.健康教育，告知病人目前的病情、轉(zhuǎn)科注意事項(xiàng)，協(xié)助整理物品3.征求對醫(yī)療、護(hù)理等各方面的意見和建議4.準(zhǔn)備合適的轉(zhuǎn)運(yùn)工具;整理病歷: 1.轉(zhuǎn)科的目的2.健康教育，告知病人目前的病情、轉(zhuǎn)科注意事項(xiàng)，協(xié)助整理物品3.征求對醫(yī)療、護(hù)理等各方面的意見和建議4.準(zhǔn)備合適的轉(zhuǎn)運(yùn)工具5.責(zé)任護(hù)士書寫轉(zhuǎn)科小結(jié)6.審查護(hù)理病歷：轉(zhuǎn)科病情描述是否準(zhǔn)確全面，表格填寫是否齊全;通知轉(zhuǎn)入科室: 大概病情;護(hù)送病人至轉(zhuǎn)入科室: 攜帶病歷及病人藥物。提醒患者及家屬攜帶好貴重及特殊物品;與轉(zhuǎn)入科護(hù)士交接: 雙方確認(rèn)患者身份,交清：診斷、治療、過敏史、飲食、各留置管道、皮膚等;終末處理

23.住院病人出院，管床護(hù)士應(yīng)做好哪些工作？

處理醫(yī)囑、整理病歷：1.處理出院醫(yī)囑，撤出各種治療單、一覽表，并通知管床護(hù)士2.整理病歷交護(hù)士長或質(zhì)控護(hù)士；出院健教：1.講解出院手續(xù)2.指導(dǎo)患者出院后在休息、飲食、用藥、功能鍛煉、定期復(fù)查等方面的注意事項(xiàng)3.做好心理護(hù)理，并征求意見；核對住院費(fèi)用：1.檢查住院期間的全部費(fèi)用2.及時將所剩藥品退回藥房3.打印費(fèi)用清單并交給病人或家屬核對；協(xié)助整理用物、發(fā)放愛心聯(lián)系卡，查看結(jié)賬費(fèi)用；送患者離開病房：1.送至電梯口2.必要時聯(lián)系交通工具；清理床單元、終末處理：1.撤去床頭一覽表內(nèi)容2.責(zé)任護(hù)士做好床單位

終末消毒3.通知保潔員做好清潔、消毒工作4.鋪好備用床。24.簡述圍手術(shù)期的護(hù)理流程

術(shù)前評估,術(shù)前指導(dǎo),病人準(zhǔn)備,手術(shù)室接病人,術(shù)后迎接安置病人,病情觀察,執(zhí)行醫(yī)囑,康復(fù)指導(dǎo)

25.何為圍手術(shù)期？簡述術(shù)后病情觀察要點(diǎn)。

圍手術(shù)期是指手術(shù)患者從入院，經(jīng)過術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后，直至基本康復(fù)出院的全過程，又稱手術(shù)全期。病情觀察:1監(jiān)測生命體征，根據(jù)麻醉方式測量血壓，呼吸，脈搏，直至平穩(wěn)２保持呼吸道通暢，防止誤吸３觀察傷口滲血，滲液情況４準(zhǔn)確記錄出入量５各種引流管的護(hù)理：妥善固定引流管，防止脫落扭曲，保證引流通暢，觀察引流物的顏色，性質(zhì)和量

26.簡述壓瘡的防治流程。

評估病人皮膚情況, 發(fā)現(xiàn)壓瘡或可能發(fā)生壓瘡的高危人群, 填寫報表, 上報科護(hù)士長或護(hù)理部, 實(shí)施干預(yù)或治療措施, 壓瘡轉(zhuǎn)歸 27.常用的壓瘡危險因素評估方法有哪些？我院采用的是哪種評估方法？

用評估量表評估:Braden量表評分法,Norton量表評分法,我院采用Norton量表評分法

28.簡述發(fā)生壓瘡的高危人群？

1.神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人 2.老年人 3.肥胖者4.身體衰弱、營養(yǎng)不良者5.水腫病人 6.疼痛病人7.石膏固定病人8.大小便失禁病人9.發(fā)熱病人

10.使用鎮(zhèn)靜劑的病人

29.如何預(yù)防壓瘡的發(fā)生？

1勤翻身：一般臥床病人每1-2h翻身一次，并用軟枕、氣墊圈等墊在骨突出部位2正確實(shí)施按摩3床褥、床單的要求：床褥要透氣，軟硬適中，可用氣墊床，床單應(yīng)為純棉，床單保持平整，干燥，清潔，無皺褶，無渣屑，無雜物4保持皮膚清潔干燥完整5增加機(jī)體營養(yǎng)狀況 30.簡述護(hù)理健康教育實(shí)施流程。

入院宣教：新病人入院時，由責(zé)任護(hù)士進(jìn)行環(huán)境、人員、設(shè)施、安全等方面的介紹，評估病人：1.評估病人學(xué)習(xí)能力2.評估對疾病相關(guān)知識的了解程度、保健意識等，制定健康教育計劃：包括健康教育的目標(biāo)、措施及評價，實(shí)施健康教育：1.住院教育：用藥、手術(shù)、特殊檢查、飲食指導(dǎo)、康復(fù)指導(dǎo)等2.出院教育：隨訪的時間及出院后注意事項(xiàng)、相關(guān)疾病保健知識等，評價是否達(dá)標(biāo) 31.簡述急危重病人轉(zhuǎn)運(yùn)中需監(jiān)護(hù)的內(nèi)容。

1.護(hù)士站在病人頭側(cè)，嚴(yán)密監(jiān)測神志、生命體征2.病情突變時，采取急救措施，并就近到臨近科室進(jìn)一步搶救3.合適體位，上下坡時頭部處于高位，注意保暖4.保持各種管道在位通暢5.做好心理護(hù)理 32.簡述急危重病人轉(zhuǎn)運(yùn)交接內(nèi)容。

1.病人身份確認(rèn)（腕帶、病歷、自身或家屬確認(rèn)）2.安全將病人搬運(yùn)至病床3.床旁交接（生命體征、各種管道、皮膚、用藥、物品）4.和病房護(hù)士共同填寫交接記錄單

33.簡述急危重病人轉(zhuǎn)運(yùn)前的物品準(zhǔn)備。

1.急救設(shè)備：小氧氣瓶、便攜式監(jiān)護(hù)儀除顫儀、簡易呼吸器、注射泵

2.急救藥品：腎上腺素、阿托品等3.物品：病歷、檢查報告單、治療藥品

34.簡述發(fā)生群體性事件應(yīng)如何進(jìn)行預(yù)檢分診。

1.對病人逐一登記、編號，并與病歷編號一致2.根據(jù)病情危重程度用不同顏色標(biāo)記病人,Ⅰ類為紅色,Ⅱ類為黃色,Ⅲ類為綠色3.紅色標(biāo)記的病人送至搶救區(qū)域，黃色、綠色標(biāo)記的病人送至診室，必要時將留觀室開辟為臨時診區(qū)

35.簡述危重病人搶救時執(zhí)行醫(yī)囑的原則。

1.及時、正確執(zhí)行醫(yī)囑2.口頭醫(yī)囑護(hù)士要復(fù)誦一遍，經(jīng)醫(yī)生確認(rèn)后使用3.搶救中所有藥品的安瓿暫時保留，結(jié)束后經(jīng)兩人核對無誤、記錄后方可丟棄，并請醫(yī)生補(bǔ)開醫(yī)囑 36.簡述危重病人入院接診的內(nèi)容。

接到入院通知, 準(zhǔn)備接診: 1.備好暫空床、病員服2.準(zhǔn)備吸氧、吸痰設(shè)備、心電監(jiān)護(hù)儀等，保證性能完好, 接診病人: 1.安全轉(zhuǎn)到暫空床，注意保暖及保護(hù)隱私2.連接監(jiān)護(hù)儀各導(dǎo)聯(lián)，測量生命體征3.固定各管道并確保通暢4.評估病人病情及生命體征,早期救治: 1.保持呼吸道通暢，吸氧、吸痰2.及時準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，口頭醫(yī)囑護(hù)士復(fù)述一遍，搶救結(jié)束后，督促醫(yī)師立即補(bǔ)記醫(yī)囑, 執(zhí)行醫(yī)囑, 建立病人信息標(biāo)識: 床頭卡、腕帶、等級護(hù)理卡、飲食卡、藥物過敏卡等, 入院評估、病情穩(wěn)定后入院宣教、健康教育, 書寫病歷: 準(zhǔn)確客觀及時記錄, 書面、口頭、床邊交接班 ,

第四篇：年輕護(hù)士工作方式

年輕護(hù)士的工作方式

每天上班前先打開排班表查看自己當(dāng)天分管床位，了解所管床位病人的信息，如新病人、手術(shù)病人、危重病人。晨間護(hù)理時，首先自我介紹，讓病人知曉自己的床位護(hù)士，然后幫助病人整理床鋪及桌面，詢問患者夜間睡眠、大小便、飲食，查看傷口、皮膚及引流情況。聽夜班護(hù)士及醫(yī)生交班，了解本組病人夜間情況，并與夜班護(hù)士書面交班、口頭交班、床邊交班，重點(diǎn)交接危重病人、一級護(hù)理。跟隨醫(yī)生查房，了解掌握情況，待醫(yī)囑下達(dá)后全面評估病人，提出護(hù)理問題，并制定護(hù)理措施以實(shí)施，最后簡明扼要在護(hù)理記錄單上書寫并評價，同時確定本組重點(diǎn)病人。發(fā)放催款通知單，并給出院患者講解出院結(jié)賬程序，發(fā)放出院小結(jié)及門診病歷卡。嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，做治療時牢記三查七對，告知患者藥理作用。針對危重、一級病人執(zhí)行分級護(hù)理制度，經(jīng)常巡回，密切觀察，若有異常情況及時匯報。中午與連班護(hù)士床頭、口頭交班，下午聽連班交班后，查看本組患者情況，尤其危重、一級病人，確定交班內(nèi)容。在進(jìn)行治療時嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，注意三查七對，常與患者交流溝通，有不足之處隨時改進(jìn)。下班前與中班護(hù)士交班，針對本組危重及新入院患者的病情、診斷及護(hù)理等有關(guān)事項(xiàng)簡扼交代。

第五篇：普外科年輕護(hù)士素質(zhì)提高培訓(xùn)計劃

普外科年輕護(hù)士素質(zhì)提高培訓(xùn)計劃

（2012 年）

一、培訓(xùn)對象：工作 3-5 年內(nèi)護(hù)理人員。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：注重年輕護(hù)士思維能力、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)的培 養(yǎng)，掌握?？浦R，并通過護(hù)理程序熟練應(yīng)用，加強(qiáng)病情觀察、操作 技能和?？茖ΠY處理的能力，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)深入持久開展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）工作 3 年內(nèi)護(hù)理人員 新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)周期為 3 年，分成三個階段： 新手適應(yīng)期（0～ 6 個月）、技能成熟期（7～18 個月）和臨床輪轉(zhuǎn)期（19～36 個月）。

1、新手適應(yīng)期（0～6 月）前半個月：崗前訓(xùn)練（護(hù)理部）。雙向選擇后固定科室。第 1-2 個月：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧 6～8 人。第 3 個月： 與臨床指導(dǎo)教師共同照顧 8～12 人或在臨床指導(dǎo)教師 指導(dǎo)下獨(dú)立照顧 4～6 人。第 4～6 個月：在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立照顧 6～8 人。具體培訓(xùn)內(nèi)容：熟悉病房各種制度規(guī)章、崗位職責(zé)、工作流程，掌握基礎(chǔ)護(hù)理主要操作技能，掌握護(hù)理程序的思維方法，熟悉常見疾 病護(hù)理、檢查、藥物及院感防控基礎(chǔ)知識。具體培訓(xùn)進(jìn)度: 第 1-2 周：各班的工作程序與標(biāo)準(zhǔn)。

第 3-4 周：我科常見病的病情觀察、護(hù)理要點(diǎn)、治療原則、常用 藥物的作用及不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)等。（疝氣、闌尾炎、甲狀腺、膽 囊、乳腺疾病等）第 5-6 周：講解?？瞥Ｒ娢Ｖ匕Y護(hù)理（重癥胰腺炎、胃腸癌、復(fù) 合傷等）第 7-24 周：我科常見的護(hù)理操作及各種搶救儀器的使用（心電 監(jiān)護(hù)、吸氧、吸痰、灌腸、導(dǎo)尿、胃腸減壓等），每月參加醫(yī)院操作 示教，科內(nèi)每月培訓(xùn)并考核一次。

2、技能成熟期（7～18 個月）在責(zé)任組長或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，依病人病情獨(dú)立照顧 8～12 人。定期安排參加科主任醫(yī)療查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書報告會、危重病 人循證護(hù)理查房等?；菊莆諏？谱o(hù)理基本操作技能，熟悉《實(shí)用臨床護(hù)理“三基”（應(yīng)知應(yīng)會分冊），熟練運(yùn)用護(hù)理程序評估病情、分析護(hù)理問題，采 》 取適宜的護(hù)理措施。訓(xùn)練常見病、多發(fā)病危重病人的病情評估，并組 織實(shí)施考核，強(qiáng)化新護(hù)士的思維能力、重癥照護(hù)能力和溝通能力。

3、臨床輪轉(zhuǎn)期（19～36 個月）在護(hù)士長、責(zé)任組長指導(dǎo)下，依病人病情獨(dú)立照顧 8～12 人，以 危重病人為主?？剖抑付?1 名資深護(hù)士為導(dǎo)師，導(dǎo)師對學(xué)生工作和學(xué)習(xí)給予全面指導(dǎo)。定期安排輪轉(zhuǎn)護(hù)士參加科主任醫(yī)療查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或參加?？茖W(xué) 組活動、讀書報告會、危重病人循證護(hù)理查房等。

掌握專科護(hù)理操作技能，各種儀器設(shè)備的使用，《實(shí)用臨床護(hù)理 “三基”（應(yīng)知應(yīng)會分冊），?？瞥Ｒ姴　⒍喟l(fā)病護(hù)理常規(guī)，并熟練 》 運(yùn)用護(hù)..理程序評估病情、分析護(hù)理問題，采取適宜的護(hù)理措施。

（二）工作 3-5 年護(hù)理人員培訓(xùn)內(nèi)容 ?？浦R：

1、掌握普外科各種疾病觀察與護(hù)理要點(diǎn)及并發(fā)癥的預(yù)防 與護(hù)理方法。

2、掌握普外科各種疾病健康教育內(nèi)容。

3、掌握個案查房及病例討論實(shí)施程序。

4、熟悉專科新知識、新理論及相關(guān)論文書寫方法。?？萍寄埽?/p>

1、熟練應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理。

2、組織并參與危重病人的搶救、難度較大的護(hù)理操作及 各種搶救儀器設(shè)備的使用。

3、參與科室危重疑難病例討論，承擔(dān)專科講課及教學(xué)查 房。

4、針對性制定帶教計劃進(jìn)行目標(biāo)帶教，參與病房管理，完成專項(xiàng)分管質(zhì)控。

四、考核安排：

1、工作 3 年內(nèi)護(hù)士：（0-6 月）每月進(jìn)行臨床表現(xiàn)評價，理論、操作考核。護(hù)士長進(jìn)行 “單 獨(dú)值班資格考核”，考核合格者方可進(jìn)入下一階段規(guī)范化培訓(xùn)并單獨(dú) 值班，不合格者，延長培訓(xùn)時間，直至考核合格。

（7-36 月）每月理論、操作考核，每月制定護(hù)理計劃。及時記錄于 輪轉(zhuǎn)手冊。

2、工作 3-5 年護(hù)士 ?？浦R：每季度一次。?？萍寄埽好吭乱淮巍＃ㄗⅲ焊黜?xiàng)核心制度、應(yīng)急預(yù)案及各項(xiàng)急救技能全科護(hù)理人員必須熟 練掌握。）....