第一篇：江蘇省年輕護士素質(zhì)提高行動方案

江蘇省年輕護士素質(zhì)提高行動方案

（2012年）

優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)有賴于良好的專業(yè)素質(zhì)。今后一段時期，優(yōu)質(zhì)護理要在廣度、深度兩方面推進，并能體現(xiàn)護理專業(yè)的內(nèi)涵和價值，年輕護士迫切需要提高素質(zhì)能力，臨床培訓(xùn)與帶教的任務(wù)十分繁重。為促進年輕護士學(xué)習(xí)掌握護理基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，并有效運用于各項臨床護理工作，制定本工作方案。

一、工作目標(biāo)

確立“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則，改革護士臨床帶教輪轉(zhuǎn)、“三基”訓(xùn)練考核的方式方法，注重思維能力、實踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導(dǎo)年輕護士運用專業(yè)知識指導(dǎo)臨床工作，加強病情觀察、操作技能和?？茖ΠY處理的能力，變被動工作為主動工作，真正會解決病人的問題，勝任臨床護理工作，推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)深入持久開展。

二、范圍對象

范圍：全省二級以上醫(yī)院全面實施。對象：各級醫(yī)療機構(gòu)新錄用護士。

三、主要內(nèi)容

（一）規(guī)范化培訓(xùn)

新護士規(guī)范化培訓(xùn)周期為3年，分成三個階段：新手適應(yīng)期（0～6個月）、技能成熟期（7～18個月）和臨床輪轉(zhuǎn)期（19～36個月）。建議可作如下安排：

1、新手適應(yīng)期（0～6月）第1個月：崗前訓(xùn)練。雙向選擇后固定科室。

第2個月：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧6～8人。

第3個月：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧8～12人或在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立照顧4～6人。

第4～6個月：在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立照顧6～8人。熟悉病房各種制度規(guī)章、崗位職責(zé)、工作流程，掌握基礎(chǔ)護理主要操作技能，掌握護理程序的思維方法，熟悉常見疾病護理、檢查、藥物及院感防控基礎(chǔ)知識。

科內(nèi)考核?？己诵问剑号R床表現(xiàn)評價、操作考核。醫(yī)院也可組織“單獨值班資格考核”，考核合格者方可進入下一階段規(guī)范化培訓(xùn)并單獨值班，不合格者，延長培訓(xùn)時間，直至考核合格。

2、技能成熟期（7～18個月）固定科室。

在護士長、責(zé)任組長或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，依病人病情獨立照顧8～12人，以危重病人為主。定期安排新護士參加科主任醫(yī)療查房（組內(nèi)病人為主）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書報告會、危重病人循證護理查房等，有條件的醫(yī)院可每年組織戶外拓展訓(xùn)練。

基本掌握?？谱o理基本操作技能，熟悉《實用臨床護理“三基”（應(yīng)知應(yīng)會分冊）》，熟練運用護理程序評估病情、分析護理問題，采取適宜的護理措施。

醫(yī)院可選擇專業(yè)技術(shù)操作較多或危重病人較多的科室作為臨床實訓(xùn)基地，考核并指定臨床帶教，訓(xùn)練?？谱o理基本操作（通用項目基地考，特殊項目科內(nèi)考），訓(xùn)練常見病、多發(fā)病危重病人的病情評估，并組織實施考核，強化新護士的思維能力、重癥照護能力和溝通能力。

實訓(xùn)基地考核?？己诵问剑捍策叢榉?、操作考核。

3、臨床輪轉(zhuǎn)期（19～36個月）

臨床輪轉(zhuǎn)。必轉(zhuǎn)科室為ICU、急診，其他科室根據(jù)情況安排。輪轉(zhuǎn)時間各醫(yī)院結(jié)合實際自定。

在護士長、責(zé)任組長指導(dǎo)下，依病人病情獨立照顧8～12人，以危重病人為主。所在科室指定1名資深護士或?qū)？谱o士為導(dǎo)師，輪轉(zhuǎn)護士每日記錄工作筆記，定期與導(dǎo)師溝通，導(dǎo)師對學(xué)生工作和學(xué)習(xí)給予全面指導(dǎo)。

定期安排輪轉(zhuǎn)護士參加科主任醫(yī)療查房（組內(nèi)病人為主）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或參加?？茖W(xué)組活動、讀書報告會、危重病人循證護理查房等，有條件的醫(yī)院可組織院外學(xué)習(xí)。

掌握各?？谱o理操作技能，掌握各種儀器設(shè)備的使用，掌握《實用臨床護理“三基”（應(yīng)知應(yīng)會分冊）》，掌握輪轉(zhuǎn)各?？瞥Ｒ姴　⒍喟l(fā)病護理常規(guī)，并熟練運用護理程序評估病情、分析護理問題，采取適宜的護理措施。

院級考核為主，輔以出科考核。考核形式：理論考試、實境案例分析及操作考核。

（二）省級抽考

2012年起，省衛(wèi)生廳每年組織三級醫(yī)院年輕護士臨床實際工作能力抽考，設(shè)“優(yōu)秀”、“合格”及“不合格”三個等次，以替代原三級醫(yī)院護士“三基”抽考活動。具體有關(guān)事項如下：

1、抽考時間

與每年全省三級醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員“三基”考試活動或護理工作專項檢查一并安排，時間另行通知。

2、抽考對象

各三級醫(yī)院（含中醫(yī)院）和省級機關(guān)醫(yī)院在職在崗取得執(zhí)業(yè)資格的護士（包括合同護士）。

從全國護士執(zhí)業(yè)資格數(shù)據(jù)庫隨機抽取工作滿3～10年的護士，綜合醫(yī)院6名，?？漆t(yī)院3名。名單抽取提前一周進行，因故不能參加者可視情調(diào)整。

3、抽考形式

實境案例分析及操作考核。

省衛(wèi)生廳委托省護理學(xué)會在各專業(yè)委員會、專業(yè)學(xué)組委員基礎(chǔ)上充實部分臨床骨干，組建“江蘇省年輕護士業(yè)務(wù)能力抽考專家?guī)臁保殖扇舾蓪？菩〗M，確定每個?？瞥Ｒ姴〖岸喟l(fā)病的病種類型、操作考核種類，確定等次評定標(biāo)準(zhǔn)等事項。根據(jù)各地抽取的護士數(shù)量及所涉?？品N類，組派抽考專家組，分赴護士所在病區(qū)或已輪轉(zhuǎn)病區(qū)進行實境案例分析及操作考核。

4、考試范圍

以《實用臨床護理“三基”（應(yīng)知應(yīng)會分冊）》（東南大學(xué)出版社，2012年版）、《實用臨床護理“三基”（操作篇）》（東南大學(xué)出版社，2004年版）為主要參考，結(jié)合臨床護理常規(guī)及“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”相關(guān)文件及內(nèi)涵，由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織命題。

5、考試時間及方法

每人15～20分鐘。重癥病人為主，包括評估病情、分析護理問題、采取適宜的護理措施（含操作考核）。具體方法參見衛(wèi)生部《三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實施指南》（2011版）中的“個案追蹤法”，重點為疾病護理。

6、考試結(jié)果

考試結(jié)果在考試結(jié)束后4周內(nèi)公布，并將單位成績在全省進行通報。個人成績反饋至所在醫(yī)院護理部。

二級醫(yī)院年輕護士臨床實際工作能力的抽考，各市衛(wèi)生局可參照上述辦法自行制定并執(zhí)行。

附件：

1、年輕護士人文素質(zhì)教育推薦書目

2、年輕護士人文素質(zhì)教育推薦電影

附件1 年輕護士人文素質(zhì)教育推薦書目

1、傅雷家書

傅雷

2、尼各馬可倫理學(xué)

亞里士多德[古希臘]

3、審美教育書簡

席勒[德]

4、理智與情感

簡·奧斯汀[英]

5、魅力何來

靳羽西

6、明朝那些事兒

當(dāng)年明月

7、談修養(yǎng)

朱光潛

8、人生五大問題

莫羅阿[法]

9、愛彌爾（愛的教育）

盧梭[法]

10、培根論說文集

培根[英]

11、愛默生隨筆選

愛默生[美]

12、愛的藝術(shù)

埃里希·弗洛姆[德]

13、《莊子》心得

于丹

14、音樂簡史

房龍[美]

15、寫給中國人的經(jīng)濟學(xué) 王福重

16、為了每一天

列夫·托爾斯泰[俄]

17、約翰·克利斯朵夫

羅曼·羅蘭[法]

18、中國建筑史

梁思成 附件2

年輕護士人文素質(zhì)教育推薦電影

1、阿甘正傳

2、肖申克的救贖

3、傲慢與偏見

4、簡愛

5、勇敢的心

6、讓子彈飛

7、蒙娜麗莎的微笑

8、朗讀者

9、入殮師

10、托斯卡那陽光下

美國，1994 美國，1994 英國、美國，2005 英國，2011 美國，1995 中國，2010 美國，2003 美國、德國，2008 日本，2008 美國，2003

第二篇：普外科年輕護士素質(zhì)提高培訓(xùn)計劃

普外科年輕護士素質(zhì)提高培訓(xùn)計劃

（2012 年）

一、培訓(xùn)對象：工作 3-5 年內(nèi)護理人員。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：注重年輕護士思維能力、實踐能力、人文素養(yǎng)的培 養(yǎng)，掌握?？浦R，并通過護理程序熟練應(yīng)用，加強病情觀察、操作 技能和專科對癥處理的能力，推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)深入持久開展。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）工作 3 年內(nèi)護理人員 新護士規(guī)范化培訓(xùn)周期為 3 年，分成三個階段： 新手適應(yīng)期（0～ 6 個月）、技能成熟期（7～18 個月）和臨床輪轉(zhuǎn)期（19～36 個月）。

1、新手適應(yīng)期（0～6 月）前半個月：崗前訓(xùn)練（護理部）。雙向選擇后固定科室。第 1-2 個月：與臨床指導(dǎo)教師共同照顧 6～8 人。第 3 個月： 與臨床指導(dǎo)教師共同照顧 8～12 人或在臨床指導(dǎo)教師 指導(dǎo)下獨立照顧 4～6 人。第 4～6 個月：在臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立照顧 6～8 人。具體培訓(xùn)內(nèi)容：熟悉病房各種制度規(guī)章、崗位職責(zé)、工作流程，掌握基礎(chǔ)護理主要操作技能，掌握護理程序的思維方法，熟悉常見疾 病護理、檢查、藥物及院感防控基礎(chǔ)知識。具體培訓(xùn)進度: 第 1-2 周：各班的工作程序與標(biāo)準(zhǔn)。

第 3-4 周：我科常見病的病情觀察、護理要點、治療原則、常用 藥物的作用及不良反應(yīng)、注意事項等。（疝氣、闌尾炎、甲狀腺、膽 囊、乳腺疾病等）第 5-6 周：講解專科常見危重癥護理（重癥胰腺炎、胃腸癌、復(fù) 合傷等）第 7-24 周：我科常見的護理操作及各種搶救儀器的使用（心電 監(jiān)護、吸氧、吸痰、灌腸、導(dǎo)尿、胃腸減壓等），每月參加醫(yī)院操作 示教，科內(nèi)每月培訓(xùn)并考核一次。

2、技能成熟期（7～18 個月）在責(zé)任組長或臨床指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，依病人病情獨立照顧 8～12 人。定期安排參加科主任醫(yī)療查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書報告會、危重病 人循證護理查房等。基本掌握?？谱o理基本操作技能，熟悉《實用臨床護理“三基”（應(yīng)知應(yīng)會分冊），熟練運用護理程序評估病情、分析護理問題，采 》 取適宜的護理措施。訓(xùn)練常見病、多發(fā)病危重病人的病情評估，并組 織實施考核，強化新護士的思維能力、重癥照護能力和溝通能力。

3、臨床輪轉(zhuǎn)期（19～36 個月）在護士長、責(zé)任組長指導(dǎo)下，依病人病情獨立照顧 8～12 人，以 危重病人為主?？剖抑付?1 名資深護士為導(dǎo)師，導(dǎo)師對學(xué)生工作和學(xué)習(xí)給予全面指導(dǎo)。定期安排輪轉(zhuǎn)護士參加科主任醫(yī)療查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或參加?？茖W(xué) 組活動、讀書報告會、危重病人循證護理查房等。

掌握?？谱o理操作技能，各種儀器設(shè)備的使用，《實用臨床護理 “三基”（應(yīng)知應(yīng)會分冊），?？瞥Ｒ姴　⒍喟l(fā)病護理常規(guī)，并熟練 》 運用護..理程序評估病情、分析護理問題，采取適宜的護理措施。

（二）工作 3-5 年護理人員培訓(xùn)內(nèi)容 ?？浦R：

1、掌握普外科各種疾病觀察與護理要點及并發(fā)癥的預(yù)防 與護理方法。

2、掌握普外科各種疾病健康教育內(nèi)容。

3、掌握個案查房及病例討論實施程序。

4、熟悉專科新知識、新理論及相關(guān)論文書寫方法。?？萍寄埽?/p>

1、熟練應(yīng)用護理程序?qū)Σ∪诉M行護理。

2、組織并參與危重病人的搶救、難度較大的護理操作及 各種搶救儀器設(shè)備的使用。

3、參與科室危重疑難病例討論，承擔(dān)?？浦v課及教學(xué)查 房。

4、針對性制定帶教計劃進行目標(biāo)帶教，參與病房管理，完成專項分管質(zhì)控。

四、考核安排：

1、工作 3 年內(nèi)護士：（0-6 月）每月進行臨床表現(xiàn)評價，理論、操作考核。護士長進行 “單 獨值班資格考核”，考核合格者方可進入下一階段規(guī)范化培訓(xùn)并單獨 值班，不合格者，延長培訓(xùn)時間，直至考核合格。

（7-36 月）每月理論、操作考核，每月制定護理計劃。及時記錄于 輪轉(zhuǎn)手冊。

2、工作 3-5 年護士 ?？浦R：每季度一次。專科技能：每月一次。（注：各項核心制度、應(yīng)急預(yù)案及各項急救技能全科護理人員必須熟 練掌握。）....

第三篇：城鎮(zhèn)勞動人口提高科學(xué)素質(zhì)行動方案

2006—2007城鎮(zhèn)勞動人口提高

科學(xué)素質(zhì)行動方案

為落實國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要（2006—2010—2020年）》要求，提高城鎮(zhèn)勞動人口的科學(xué)素質(zhì)，服務(wù)于國家自主創(chuàng)新能力的提升和全面建設(shè)小康社會，提出如下行動方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

（一）在廣大城鎮(zhèn)宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、保護環(huán)境、節(jié)能降耗、安全生產(chǎn)、健康生活等觀念和知識，促進經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)文明健康生活方式的形成。

（二）圍繞走新型工業(yè)化道路和發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需求，以學(xué)習(xí)能力、職業(yè)技能和技術(shù)創(chuàng)新能力為重點，提高第二、第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的科學(xué)素質(zhì)，更好地適應(yīng)經(jīng)濟社會和自身發(fā)展的要求。

（三）圍繞城鎮(zhèn)化進程的要求，提高進城務(wù)工人員的職業(yè)技能水平和適應(yīng)城市生活的能力。

（四）提高失業(yè)人員的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

二、實施內(nèi)容

（一）加強對勞動者科技教育培訓(xùn)的宏觀管理，進行專門的規(guī)劃、組織和監(jiān)督實施。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各相關(guān)部門的關(guān)系，合理分工、加強合作，共同推進城鎮(zhèn)勞動人口科學(xué)素質(zhì)行動的開展。

（二）將勞動人口應(yīng)具備的基本科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容(是什么？？)納入各級各類職業(yè)教育和成人教育的課程和培訓(xùn)教材，將有關(guān)科學(xué)素質(zhì)的要求（是什么？？？）納入國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，作為各類職業(yè)培訓(xùn)、考核和鑒定的內(nèi)容。

（三）通過開展各種形式的勞動預(yù)備制培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村進城務(wù)工人員培訓(xùn)和各類從業(yè)人員的在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育，全面提升城鎮(zhèn)勞動者的科學(xué)素質(zhì)。

（四）在企業(yè)廣泛開展科普宣傳、技能培訓(xùn)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工等活動，著力加強科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神教育，（為什么沒有科學(xué)知識？？？）提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)和自我發(fā)展與創(chuàng)新能力。鼓勵群眾性技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造。充分發(fā)揮各級科協(xié)、技協(xié)、職教協(xié)會、培訓(xùn)中心及研發(fā)中心等社團、機構(gòu)的作用。

（五）在企業(yè)事業(yè)單位建立帶薪學(xué)習(xí)制度，鼓勵職工在職學(xué)習(xí)，形成用人單位和從業(yè)人員共同投資的職業(yè)培訓(xùn)機制，培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)能力和自覺提升科學(xué)素質(zhì)的意識。

（六）優(yōu)化整合各種教育培訓(xùn)資源，實現(xiàn)資源共享，形成廣覆蓋、多層次的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為勞動者提高科學(xué)素質(zhì)提供更多機會和途徑。

（七）以城鎮(zhèn)社區(qū)為依托，通過社區(qū)科普活動室、科普學(xué)校、科普畫廊等機構(gòu)和設(shè)施，開展多種形式的科普宣傳，建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，發(fā)揮社區(qū)在提高勞動者科學(xué)素質(zhì)方面的作用。

三、主題活動

2006—2007年的活動主題為節(jié)約能源和安全生產(chǎn)。2006年以節(jié)約能源為主，適時啟動安全生產(chǎn)，2007年以安全生產(chǎn)為主。2008至2010年的活動主題，根據(jù)國務(wù)院全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排確定。

（一）行動宗旨。將節(jié)約能源和安全生產(chǎn)的知識與能力（仍是知識為主，與精神和方法及思想無關(guān)）培養(yǎng)作為職業(yè)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，并在城鎮(zhèn)勞動人口就業(yè)前培訓(xùn)、企業(yè)職工崗位培訓(xùn)和農(nóng)村進城務(wù)工人員培訓(xùn)中強化節(jié)約能源、安全生產(chǎn)知識與能力培養(yǎng)方面的教育培訓(xùn)內(nèi)容。

（二）行動目標(biāo)。使大多數(shù)城鎮(zhèn)勞動者了解節(jié)約能源的知識、技術(shù)與方法，（仍然是知識，與方法和精神思想無關(guān)）了解國家在安全生產(chǎn)方面的法律法規(guī)，掌握本崗位安全生產(chǎn)基本規(guī)程和常用技術(shù)方法，樹立起節(jié)約能源光榮和安全生產(chǎn)第一的意識，做到自覺節(jié)能降耗和按照崗位操作規(guī)程安全生產(chǎn)。

（三）主要活動形式。分為節(jié)約能源主題活動和安全生產(chǎn)主題活動。

1．節(jié)約能源主題活動方面，配合全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排，設(shè)計如下內(nèi)容：

——將“節(jié)約能源”的觀念、知識和方法列入科學(xué)技術(shù)教育和培訓(xùn)課程，作為面向城鎮(zhèn)勞動人口開展科學(xué)素質(zhì)教育、培訓(xùn)和考核的重要內(nèi)容。

——加大宣傳，利用各種媒體開展形式多樣的以節(jié)約能源為主題的宣傳教育活動，培養(yǎng)城鎮(zhèn)勞動者節(jié)約能源意識，形成自覺節(jié)約能源的習(xí)慣。

——倡導(dǎo)和推動職業(yè)院校和企業(yè)積極開展科學(xué)素質(zhì)主題活動，建立科學(xué)素質(zhì)主題教室或主題角。鼓勵各類企業(yè)、行業(yè)協(xié)會及培訓(xùn)機構(gòu)開展知識競賽及評選節(jié)約型班組和節(jié)約型個人的活動。

2．安全生產(chǎn)主題活動方面，將緊密配合國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局啟動的全民安全素質(zhì)工程進行： ——宣傳普及安全生產(chǎn)法規(guī)和安全知識。倡導(dǎo)和樹立“以人為本”的安全價值觀，營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的輿論氛圍，使社會公眾自覺遵法守法，人人做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。每年在全國范圍內(nèi)搞一兩次集中活動，形成強大聲勢，提高全體社會成員的安全意識和安全觀念。

——在職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)培訓(xùn)教材和職業(yè)技能鑒定內(nèi)容中，強化安全生產(chǎn)規(guī)程與防護技術(shù)的內(nèi)容。

——廣泛開展安全培訓(xùn)和教育。企業(yè)必須按照《安全生產(chǎn)法》的要求，對企業(yè)負責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、班組長和從業(yè)人員進行安全培訓(xùn)；高危行業(yè)從業(yè)人員和特種作業(yè)人員必須經(jīng)培訓(xùn)和考核合格后，才能上崗作業(yè)。在其他人群的培訓(xùn)中，如城鎮(zhèn)勞動人口就業(yè)前培訓(xùn)、農(nóng)村進城務(wù)工人員培訓(xùn)和下崗失業(yè)人員培訓(xùn)，都要普遍開設(shè)安全生產(chǎn)知識課程或模塊，使參加職業(yè)技能培訓(xùn)的人員都能夠?qū)W到相關(guān)的科學(xué)知識。

——加強安全生產(chǎn)學(xué)科教育，倡導(dǎo)和推動職業(yè)教育院校和企業(yè)培訓(xùn)中心建立以安全生產(chǎn)為主題的科學(xué)素質(zhì)主題教室（與科學(xué)素質(zhì)的關(guān)系是什么？安全生產(chǎn)與科學(xué)的關(guān)系？）或主題角，作為宣傳、普及安全生產(chǎn)知識的平臺。

——配合安全生產(chǎn)主題活動，開發(fā)和指定一批教材和宣傳冊。

——加強宣傳。以安全生產(chǎn)為主題組織企業(yè)事業(yè)單位廣泛開展知識宣講、技能競賽、櫥窗陳列等活動；鼓勵新聞媒體開設(shè)專欄、專題、專版，拍攝影視專題片、廣播劇等，宣傳介紹安全生產(chǎn)方面的政策法規(guī)和新技術(shù)新方法及先進企業(yè)和先進個人的事跡。在各類培訓(xùn)機構(gòu)和生產(chǎn)現(xiàn)場的顯著位置，都要張貼有關(guān)安全生產(chǎn)的宣傳畫和重要規(guī)程。

——在企業(yè)文化的建設(shè)中，進一步強化企業(yè)安全文化的內(nèi)容，把安全文化建設(shè)落實到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理各環(huán)節(jié)中。

四、組織實施

此項行動的關(guān)鍵在于政府推動，行業(yè)、企業(yè)、培訓(xùn)機構(gòu)、社區(qū)的積極參與。為此要采取如下措施：

（一）建立部際聯(lián)席會議，負責(zé)協(xié)調(diào)推動行動方案的貫徹落實。

牽頭部門：勞動和社會保障部、全國總工會、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局（參與安全生產(chǎn)主題行動）

責(zé)任單位：中宣部、教育部、科技部、人事部、廣電總局、中科院、工程院、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國科協(xié)。

（二）建立地方聯(lián)席會議制度，負責(zé)地方工作的協(xié)調(diào)落實。

在省級以下各級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，參照部際聯(lián)席會議的工作模式，建立由勞動保障部門、工會和安全生產(chǎn)監(jiān)管部門牽頭的，由多個部門參加的城鎮(zhèn)勞動人口提高科學(xué)素質(zhì)行動聯(lián)席會議制度，并逐級制定行動方案加以落實。各部門要分工負責(zé)，抓好本系統(tǒng)的工作，做到責(zé)任落實到人，經(jīng)費有保障。

（三）明確職責(zé)

勞動和社會保障部：會同有關(guān)部委共同制定城鎮(zhèn)勞動人口提高科學(xué)素質(zhì)行動方案，并組織協(xié)調(diào)方案的落實；指導(dǎo)職業(yè)院校和企業(yè)建立科學(xué)素質(zhì)主題教室（或主題角）；開展并推動安全培訓(xùn)活動；開發(fā)和指定一批培訓(xùn)宣傳所需的教材和宣傳資料；組織、協(xié)調(diào)開展相關(guān)表彰活動。

全國總工會：與勞動保障部配合共同牽頭制定行動方案；依托各級工會組織開展節(jié)約能源、安全生產(chǎn)的宣傳教育活動，開展與安全生產(chǎn)相關(guān)的技術(shù)比武和技能競賽活動。

國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局：參與城鎮(zhèn)勞動人口提高科學(xué)素質(zhì)行動安全生產(chǎn)主題活動的指導(dǎo)和推動工作。

中宣部：協(xié)調(diào)指導(dǎo)以節(jié)約能源、安全生產(chǎn)為主題的宣傳活動。

教育部：協(xié)調(diào)指導(dǎo)院校加強安全生產(chǎn)教育并在相關(guān)課程中增設(shè)節(jié)約能源與職業(yè)安全與防護方面的內(nèi)容；引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與節(jié)約能源和安全生產(chǎn)的宣講活動。

廣電總局：利用影視媒體和廣播開展以節(jié)約能源、安全生產(chǎn)為主題的宣傳活動，并做好相關(guān)內(nèi)容的公益廣告制作、播出工作。

科技部：將節(jié)約能源、安全生產(chǎn)等內(nèi)容納入相應(yīng)科技計劃；向公眾推介與此相關(guān)的成熟技術(shù)和知識。

人事部：指導(dǎo)協(xié)調(diào)對事業(yè)單位和黨政機關(guān)的工勤人員進行節(jié)約能源和安全生產(chǎn)方面的教育培訓(xùn)和宣傳。

共青團中央：依托各級共青團組織，組織形式多樣的以節(jié)約能源和安全生產(chǎn)為主題的培訓(xùn)、宣傳活動，提高青年勞動者的科學(xué)意識。

全國婦聯(lián)：依托各級婦聯(lián)組織，開展以節(jié)約能源和安全生產(chǎn)為主題的實用技術(shù)培訓(xùn)，以及宣傳教育進社區(qū)進家庭活動，提高婦女的科學(xué)意識和健康生活意識。

中科院、工程院和中國科協(xié)：組織編寫針對城鎮(zhèn)勞動人口的科普讀物，組織有經(jīng)驗的專家學(xué)者組成宣講團，深入廠礦、工地、學(xué)校等進行科學(xué)技術(shù)知識的宣講活動。

（四）評估檢查

1．各地應(yīng)定期上報工作開展情況和相關(guān)信息。

2．勞動保障部門、工會組織、安全生產(chǎn)監(jiān)管部門及相關(guān)責(zé)任部門共同對所管轄區(qū)域內(nèi)的單位、部門在該行動中的開展情況，進行專項評估檢查。

五、保障措施

（一）政策保障

1．將安全生產(chǎn)培訓(xùn)納入城鄉(xiāng)勞動者各項職業(yè)培訓(xùn)計劃中。

2．將安全生產(chǎn)知識和能力作為職業(yè)技能鑒定的重要內(nèi)容，對于國家規(guī)定的實施就業(yè)準(zhǔn)入的職業(yè)和工種，勞動者必需持證上崗。

3．在國家有關(guān)勞動者培訓(xùn)補貼的項目中，將安全生產(chǎn)培訓(xùn)納入其中。

4．國家制定獎勵政策，對安全生產(chǎn)培訓(xùn)成效顯著的企業(yè)事業(yè)單位和個人給予表彰和獎勵。

（二）人員保障

1．聘請企業(yè)及相關(guān)機構(gòu)專業(yè)人員和安全員作為安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)的兼職教師和輔導(dǎo)員。

2．在國家開展的企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格培訓(xùn)中，強化安全生產(chǎn)方面的培訓(xùn)，不斷壯大安全生產(chǎn)培訓(xùn)師資隊伍。

（三）經(jīng)費保障

1．地方各級政府應(yīng)安排專項資金，用于城鎮(zhèn)勞動人口科學(xué)素質(zhì)行動。對科學(xué)素質(zhì)主題教室或主題角的建設(shè)給予適當(dāng)補貼，對先進集體和個人給予獎勵，對城鎮(zhèn)從業(yè)人員和農(nóng)村進城務(wù)工人員的安全素質(zhì)教育給予補貼。

2．各有關(guān)黨政部門、事業(yè)單位和人民團體根據(jù)承擔(dān)的任務(wù)，按照國家預(yù)算管理的規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，統(tǒng)籌考慮和落實所需經(jīng)費。對重點教材、宣傳資料的開發(fā)，重點研究課題和大型活動給予經(jīng)費支持。

第四篇：年輕護士工作方式

年輕護士的工作方式

每天上班前先打開排班表查看自己當(dāng)天分管床位，了解所管床位病人的信息，如新病人、手術(shù)病人、危重病人。晨間護理時，首先自我介紹，讓病人知曉自己的床位護士，然后幫助病人整理床鋪及桌面，詢問患者夜間睡眠、大小便、飲食，查看傷口、皮膚及引流情況。聽夜班護士及醫(yī)生交班，了解本組病人夜間情況，并與夜班護士書面交班、口頭交班、床邊交班，重點交接危重病人、一級護理。跟隨醫(yī)生查房，了解掌握情況，待醫(yī)囑下達后全面評估病人，提出護理問題，并制定護理措施以實施，最后簡明扼要在護理記錄單上書寫并評價，同時確定本組重點病人。發(fā)放催款通知單，并給出院患者講解出院結(jié)賬程序，發(fā)放出院小結(jié)及門診病歷卡。嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，做治療時牢記三查七對，告知患者藥理作用。針對危重、一級病人執(zhí)行分級護理制度，經(jīng)常巡回，密切觀察，若有異常情況及時匯報。中午與連班護士床頭、口頭交班，下午聽連班交班后，查看本組患者情況，尤其危重、一級病人，確定交班內(nèi)容。在進行治療時嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，注意三查七對，常與患者交流溝通，有不足之處隨時改進。下班前與中班護士交班，針對本組危重及新入院患者的病情、診斷及護理等有關(guān)事項簡扼交代。

第五篇：年輕護士培訓(xùn)

年輕護士培訓(xùn)

1.人工氣道分為氣管插管（經(jīng)口或經(jīng)鼻）、氣管切開套管、口咽通氣道。

2.對于VAP的發(fā)生經(jīng)口氣管插管優(yōu)于經(jīng)鼻插管。

3.如何判斷氣管插管是否在位？

答：①觀察氣管插管的刻度；②聽診雙肺呼吸音是否對稱；③觀察胸廓起伏，運動是否對稱；④拍胸片，插管位置應(yīng)位于左右支氣管分叉隆突上2-3cm處；⑤使用呼吸機的病人觀察反饋的潮氣量；⑥觀察呼吸機的呼氣相波形；⑦觀察監(jiān)護儀上呼末二氧化碳分壓的數(shù)值。

4.調(diào)整氣管插管刻度應(yīng)該先放氣囊。

5.氣管插管梗阻的原因：①痰痂；②痰液粘稠；③氣道塌陷；④導(dǎo)管打折、扭曲；⑤氣管

痙攣；⑥氣囊堵住套管口。

6.氣管插管梗阻的措施：①查找梗阻原因；②觀察插管刻度，插管是否在位；③用小兒吸

痰管試吸，看是否完全梗阻；④該拔就拔，防止張力性氣胸。

7.吸痰的并發(fā)癥：心律失常、低氧血癥、肺不張、低血壓。

8.吸痰時間的選擇：①聽到痰的聲音；②血氧飽和度下降2%；③潮氣量下降，血壓升高，病人煩躁；④聽診有痰鳴音；⑤翻身拍背后。

9.吸痰深度包括：深層吸痰、淺層吸痰。

10.氣道濕化的方法：使用濕化罐、打濕化液、適當(dāng)補液（ARDS病人除外）控制出入量、霧

化。

11.痰液的評估：聆聽交班者介紹、觀察吸引器袋中的痰液、聽診肺部情況、吸痰。

12.濕化滿意包括：①痰液稀薄，能順利吸出；②氣道內(nèi)無痰栓；③聽診氣道內(nèi)無干鳴音或

大量痰鳴音；④呼吸道通暢，病人安靜。

13.遇到痰痂時：①評估病人咳嗽反射，好的話刺激深一點，盡量讓病人咳出來；②吸痰后

少打點濕化液；③遇到痰痂處停留旋轉(zhuǎn)。

14.氣囊壓力：25-35cmH2O.15.聽到氣囊漏氣聲應(yīng)該：①采用最小閉合技術(shù)；②建議使用壓控，保證潮氣量和氧合。

16.配合拔除氣管插管：①遵醫(yī)囑使用激素，防止喉頭水腫；②充分吸痰③④