第一篇：如何作好學(xué)術(shù)報(bào)告

如何作好學(xué)術(shù)報(bào)告

——一次學(xué)術(shù)活動(dòng)的會(huì)議紀(jì)要

本次學(xué)術(shù)活動(dòng)的主題是“如何作好學(xué)術(shù)報(bào)告”，討論會(huì)主要分三部分，分別討論了如何作好開題報(bào)告、中期報(bào)告和畢業(yè)答辯報(bào)告。首先，以王帥的開題報(bào)告為例，討論了如何作好開題報(bào)告和開題報(bào)告中應(yīng)注意的事項(xiàng)。然后，馮清偉以自己的中期報(bào)告為例，介紹了中期報(bào)告的做法。最后，陳濤介紹了如何準(zhǔn)備畢業(yè)答辯報(bào)告，并對(duì)討論會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。

通過(guò)討論交流，大家進(jìn)一步了解了應(yīng)該如何作好學(xué)術(shù)報(bào)告，并且就此達(dá)成了一些共同的認(rèn)識(shí)。學(xué)術(shù)報(bào)告是論文的口頭形式，它通常有固定的模式，主體部分一般包括題目、前言、方法、結(jié)果與討論、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等。在博士生或碩士生階段需要作的學(xué)術(shù)報(bào)告一般包括以下幾種：開題報(bào)告，工作匯報(bào)，中期匯報(bào)，預(yù)答辯和答辯，每個(gè)報(bào)告?zhèn)戎氐膬?nèi)容不同。要想很好的把握每種報(bào)告的特點(diǎn)，需要平時(shí)多聽報(bào)告，善于作會(huì)議筆記，借鑒報(bào)告人的經(jīng)驗(yàn)，這樣自己在作報(bào)告的時(shí)候才會(huì)有的放矢，切中主題。

在準(zhǔn)備開題報(bào)告時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

1)要明白老師對(duì)工作的要求、目的和意圖。開題報(bào)告是以后研究工作總的指導(dǎo)思想，在準(zhǔn)備開題階段，一定要對(duì)之后的研究工作做到心中有數(shù)。包括研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究方法，希望得到什么樣的研究結(jié)果等等。

2)要查相關(guān)的文獻(xiàn)?？磩e人都做到了什么狀態(tài)，為什么有些問(wèn)題不能解決，是科技水平達(dá)不到，還是其他人為的原因造成的。在充分調(diào)研文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出自己的方法、觀點(diǎn)等。一定要充分利用時(shí)間做好文獻(xiàn)調(diào)研，充分重視文獻(xiàn)調(diào)研。新同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，往往不知道做什么，就要和老師溝通，盡早確定課題，然后進(jìn)行深入的文獻(xiàn)調(diào)研。對(duì)于文獻(xiàn)不能只是泛泛的閱讀，要反復(fù)地讀文獻(xiàn)、動(dòng)腦筋，而且文獻(xiàn)一定要是有代表性的文獻(xiàn)、里程碑性質(zhì)的文獻(xiàn)。

3)要與老師多溝通，學(xué)會(huì)與老師溝通。要有具體的想法，拿出來(lái)請(qǐng)老師幫助指正，而不是等著老師幫你想實(shí)驗(yàn)的方案。

4)參考文獻(xiàn)要有一定數(shù)量的英文文獻(xiàn)。要養(yǎng)成閱讀英文文獻(xiàn)的好習(xí)慣。多讀英文文獻(xiàn)可以更快速地了解國(guó)際前沿的知識(shí)，并有利于撰寫英文文獻(xiàn)。

5)要自己多努力，不能過(guò)多地依賴?yán)蠋?，注意培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在準(zhǔn)備開題報(bào)告的時(shí)候，需分清研究?jī)?nèi)容和方案的區(qū)別。研究?jī)?nèi)容指的是要做哪些事情，方案是具體工作的實(shí)施步驟。

關(guān)于中期報(bào)告，主要包括以下內(nèi)容。

1)研究的背景和意義。首先介紹一下與課題相關(guān)的研究背景，做這個(gè)課題的目的和意義是什么。讓聽報(bào)告的人對(duì)論文研究有一個(gè)總體的印象，為理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程作鋪墊。這部分宜簡(jiǎn)練一些。

2)詳細(xì)介紹最近一段時(shí)間所開展的針對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃龅膶?shí)驗(yàn)內(nèi)容，得到的重要結(jié)論，碰到的困難和問(wèn)題，以及是怎樣克服和改進(jìn)的。PPT的內(nèi)容要言簡(jiǎn)意賅，用盡量少的語(yǔ)言把所做的實(shí)驗(yàn)講出來(lái)，目的是讓聽報(bào)告的人聽明白。

3）概括下一步的研究計(jì)劃。針對(duì)目前的工作內(nèi)容和問(wèn)題，與研究目的的差距，簡(jiǎn)要介紹下一步的工作計(jì)劃。

雖然報(bào)告的種類不同，側(cè)重的內(nèi)容也有所不同，但它們之間有很多共性的東西。

1）幻燈片的背景選擇要清楚，不要花里胡哨，模板背景色不要太深，跟字體對(duì)比明顯，使聽報(bào)告的人便于看清楚。多使用儀器、設(shè)備的照片，曲線、圖、表、公式等科學(xué)語(yǔ)言，重要的結(jié)論必須明確給出，文字要精煉，控制在5行以內(nèi)，不能太多。

2）學(xué)術(shù)報(bào)告不是科普?qǐng)?bào)告，要介紹里程碑性質(zhì)的內(nèi)容，使用科學(xué)語(yǔ)言，不要使用口頭語(yǔ)言。比如，不能用“有人”、“公式”、“方程”、“文獻(xiàn)沒(méi)有報(bào)道”這樣的表述方式，應(yīng)該標(biāo)明具體研究者，“式?”等。

3）作報(bào)告時(shí)要進(jìn)行“重要性”的介紹，但不能只說(shuō)“很重要?”，要從深層次進(jìn)行介紹，從最接近課題的切入點(diǎn)進(jìn)行論述，不要說(shuō)很空洞的話。

4）針對(duì)圖與表做出具體的解釋，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。比如解釋一下圖表為什么出現(xiàn)這種結(jié)果，也可以同別人的研究作對(duì)比，分析不同結(jié)果產(chǎn)生的原因等。要說(shuō)明做了多少實(shí)驗(yàn)。

5）樣品一定要有編號(hào)。平時(shí)做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一定要有原始數(shù)據(jù)記錄，養(yǎng)成勤動(dòng)手的好習(xí)慣。

6）理論思考要充分，提高報(bào)告的學(xué)術(shù)性。有一定的機(jī)理研究，機(jī)理可以更好的幫助檢驗(yàn)試驗(yàn)的可行性，支撐研究的結(jié)果。

7）討論要深入，不害怕討論，善于討論，勇于討論。

8）在結(jié)果分析中，不是任何結(jié)果都要拿出來(lái)。要拿出最有特色、最重要、有創(chuàng)新性的結(jié)論，重點(diǎn)指出有規(guī)律性的結(jié)論。

9）三線表格的制作，圖表的坐標(biāo)尤其是縱坐標(biāo)的格式。

10）幻燈片里邊的排版問(wèn)題，盡量采用橫排結(jié)構(gòu)，不要有太多的小塊，給人感覺(jué)混亂。

11）在表達(dá)上，要避免照著念PPT，這樣會(huì)顯的生疏，信息量少。說(shuō)些解釋性的話，既可以充實(shí)內(nèi)容也可以充分利用時(shí)間。將PPT每一張想說(shuō)的話固定下來(lái)，反復(fù)背誦，達(dá)到熟練的程度。

12）說(shuō)話要流利、通暢，語(yǔ)速不要過(guò)快，組織語(yǔ)言的能力要強(qiáng)，言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。作報(bào)告時(shí)，說(shuō)話一定要有鼓動(dòng)性，有吸引力，能引起聽者的興趣。

13）要注意參考文獻(xiàn)的引用，多引用高水平的文章。另外所做的課題往往是具有連貫性，本課題組可能已作過(guò)較多地研究，并得到一些有價(jià)值得結(jié)論，要注意引用。

另外以下幾點(diǎn)也引起了大家的普遍重視。

1）做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)一定要做好原始實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)記錄本不能破損，扯頁(yè)。

2）所有的實(shí)驗(yàn)不能只做一次，必須重復(fù)做，有重復(fù)性。數(shù)據(jù)必須做3～4次，取平均值，用第2條曲線證明第1條曲線的重復(fù)性和正確性。

3）養(yǎng)成勤閱讀的好習(xí)慣，文獻(xiàn)、專著和論文要反復(fù)閱讀。

4）重視學(xué)科組的工作，無(wú)論是寫文章還是作報(bào)告，要交代學(xué)科組前人的工作，以此作鋪墊，然后開門見山地講自己的工作和創(chuàng)新點(diǎn)。

5）做論文要有充分的理論思考和理論闡述。包括研究?jī)?nèi)容、對(duì)象有新東西，有新的研究方法。重點(diǎn)在研究方法上做文章，重視并加強(qiáng)理論研究。

6）大家平時(shí)要多交流，工作和生活上都要養(yǎng)成互相幫助的好習(xí)慣，這樣可以避免少走彎路，心情愉快地工作和生活。

第二篇：學(xué)術(shù)報(bào)告

為積極響應(yīng)國(guó)家“兩減”政策，為植保學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展并在昆蟲防控上拓寬視野，我院邀請(qǐng)了美國(guó)陶氏化學(xué)公司從事抗蟲基因研究的李華榮博士在12月7日下午3時(shí)做了題為“RNAi for Insect Control”的學(xué)術(shù)報(bào)告。此次交流會(huì)議由校長(zhǎng)助理、農(nóng)學(xué)部部長(zhǎng)王進(jìn)軍教授主持，向仲懷院士出席了此次報(bào)告會(huì)。

首先，李華榮博士對(duì)RNAi在WCR（Western Corn Rootworm）防控中的概況做了簡(jiǎn)短的介紹。接下來(lái)他重點(diǎn)介紹了研發(fā)RNAi防控WCR的過(guò)程以及重要成果。他通過(guò)大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，RNAi防控中WCR中，長(zhǎng)片段的dsRNA起了重要作用而并非小片段的siRNA。接下來(lái)他又證明了RNAi在WCR中是系統(tǒng)性的干擾，而并不會(huì)結(jié)合內(nèi)源RNA進(jìn)行擴(kuò)增。這兩大重要發(fā)現(xiàn)在為接下來(lái)的利用RNAi轉(zhuǎn)基因技術(shù)防控WCR有著重要的作用。最后在交流環(huán)節(jié)中，聽眾與李老師就RNAi防控技術(shù)是否會(huì)產(chǎn)生抗性、長(zhǎng)片段dsRNA在殺蟲中起重要作用的原因，以及開發(fā)新轉(zhuǎn)基因作物在安全評(píng)價(jià)管理上存在的問(wèn)題等多個(gè)方面進(jìn)行了探討。

Jean Kallerhoff教授在34教4樓報(bào)告廳進(jìn)行了以“Understanding plant response to biotic and abiotic stresses:a major challenge into developing strategies to face environmental issues”為主題的報(bào)告, 闡述了理解植物響應(yīng)生物和非生物脅迫是面對(duì)環(huán)境問(wèn)題的巨大挑戰(zhàn)以及植物在自然環(huán)境對(duì)重金屬脅迫的分子生物學(xué)反應(yīng)。此次學(xué)術(shù)交流吸引了眾多農(nóng)學(xué)專業(yè)老師同學(xué)的參加，并在輕松的氛圍中共同討論了相關(guān)問(wèn)題。主講人關(guān)于重金屬環(huán)境對(duì)植物的整體脅迫反應(yīng)問(wèn)題的闡述，啟發(fā)了農(nóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)轉(zhuǎn)向整體實(shí)踐成果的思潮。

下午4點(diǎn)半，我院邀請(qǐng)Jean Kallerhoff教授和Sovan Lex教授進(jìn)行法國(guó)圖盧茲大學(xué)留學(xué)信息交流。通過(guò)教授幽默的語(yǔ)氣和言語(yǔ)中夾雜的零星漢語(yǔ)，使整個(gè)交流氛圍異常輕松。其中濃郁歐洲文化底蘊(yùn)、雄厚科研實(shí)力、法國(guó)南部圖盧茲優(yōu)美環(huán)境和誘人的留學(xué)生項(xiàng)目（ENSAT Campus）吸引了很多有留學(xué)意向的同學(xué)。Sovan Lex教授以諺語(yǔ)“學(xué)在圖盧茲，賺在里昂，玩在巴黎”結(jié)束了留學(xué)介紹，隨后同學(xué)們提出自己感興趣的問(wèn)題同兩位教授交流。整個(gè)留學(xué)學(xué)術(shù)信息交流在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。

2014年11月19號(hào)上午九時(shí)，應(yīng)我院何林教授邀請(qǐng)，荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)副教授Thomas Van Leeuwen來(lái)我院四樓報(bào)告廳開展了題為“From resistance mechanisms to mode of action: on overview of spider mite resistance research（從抗性機(jī)制到作用模式：螨類抗藥性研究述評(píng)）”的學(xué)術(shù)報(bào)告。學(xué)院部分教授及青年教師們，以及全體13、14級(jí)研究生同學(xué)聽取了此次報(bào)告。

Thomas Van Leeuwen副教授主要從事重要農(nóng)業(yè)害蟲的抗藥性機(jī)制研究，特別是在殺螨劑毒理學(xué)與農(nóng)業(yè)害螨抗藥性方面的研究處于世界領(lǐng)先水平。本次報(bào)告中，Thomas副教授以其團(tuán)隊(duì)開展的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)成果為載體，就二斑葉螨和朱砂葉螨在兩種不同藥劑不同濃度作用下，抗藥性變化情況及機(jī)制進(jìn)行講述。詳細(xì)闡述了螨在線粒體基因組、P450等抗藥性和解毒突變位點(diǎn)的差異表達(dá)。報(bào)告完畢之后，我院部分師生針對(duì)自己感興趣和有疑惑的地方與Thomas副教授進(jìn)行深入交流和探討。最后，Thomas表示很高興來(lái)到中國(guó)，來(lái)到西南大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院，并將進(jìn)行為期三天的參觀和交流，歡迎各位同學(xué)前來(lái)探討問(wèn)題、交流想法。

10月10日晚上七點(diǎn)，我院“碩博論壇”之“生物化學(xué)通訊研究及其應(yīng)用”主題活動(dòng)在院三樓會(huì)議室如期舉行。本次碩博論壇邀請(qǐng)我院青年教師肖偉副教授作為主講人，我院2014級(jí)全體研究生和部分研二同學(xué)參加了此次論壇，研會(huì)學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)嚴(yán)偉主持。

在本次論壇中，肖偉老師圍繞論壇主題給我們生動(dòng)形象地講解了主題的研究背景和意義、科學(xué)生活化以及研究生的懷疑批判意識(shí)等幾個(gè)方面的內(nèi)容。肖老師饒有興趣幽默風(fēng)趣地講述了他近七年國(guó)內(nèi)國(guó)外的研究生活，過(guò)去以昆蟲信息素的化學(xué)通訊研究為主的科研經(jīng)歷和現(xiàn)在以桃柱螟對(duì)信息素增效烯烴的感受方式以及新一代性誘劑開發(fā)為主的研究方向。特別是他講的科學(xué)生活化對(duì)我們?nèi)绾胃玫赝瓿裳芯可罹哂幸欢ǖ膯⑹?；其次，肖老師結(jié)合自身研究經(jīng)歷談到研究生應(yīng)該培養(yǎng)一種懷疑批判的科學(xué)意識(shí)，科學(xué)生活化之后就是獨(dú)立之精神，自由之思想；最后，肖老師認(rèn)真細(xì)致地解答同學(xué)們提出的問(wèn)題。

受加拿大不列顛哥倫比亞園藝研究所邀請(qǐng)，譚老師于2014年12月至2015年2月在加拿大進(jìn)行訪學(xué)，調(diào)查加拿大外來(lái)入侵植物現(xiàn)狀，探討防治策略。此行中，譚老師深感生物入侵危害的嚴(yán)重性，特將此次行程中的見聞感悟以及國(guó)外在入侵植物方面的研究分享給大家。在這為期三個(gè)月的考察研究中，譚老師一行共調(diào)查了溫哥華、里士滿、本拿比等多個(gè)城市的168個(gè)地方的入侵植物現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果中記錄了36種外來(lái)入侵植物，拍攝入侵植物的特征，采集保存標(biāo)本。同時(shí)，譚老師將這些植物的越冬策略進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì)，共有植物生長(zhǎng)、種子、根系存活等在內(nèi)的五種越冬方式。最后，譚老師著重講解了如何管控外來(lái)入侵植物。報(bào)告結(jié)束之際，譚老師更是用自己的親身經(jīng)歷告訴我們外來(lái)入侵植物的危害，警醒我們加強(qiáng)生物安全的意識(shí)。

外來(lái)入侵植物也被稱作“超級(jí)雜草”，不僅可以造成經(jīng)濟(jì)損失，破壞生態(tài)環(huán)境，影響生產(chǎn)生活，嚴(yán)重時(shí)甚至可以威脅人類身體健康。而外來(lái)入侵植物的傳播途徑包括人為傳播，人為有意引進(jìn)和無(wú)意攜帶，并且一旦入侵很難根除。對(duì)于入侵生物，“防患于未然”是很好的管理策略。所以，提高我們每個(gè)人的生物安全意識(shí)勢(shì)在必行。

2014 年11月20日上午9點(diǎn)，在植物保護(hù)學(xué)院四樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳，美國(guó)嘉吉公司植物病理學(xué)家陳宇博士應(yīng)邀為我院做“油菜病害在加拿大和世界各地的現(xiàn)狀及研究進(jìn)展”的學(xué)術(shù)報(bào)告。植物保護(hù)學(xué)院病理專業(yè)教授及全體研究生參加了此次講座，本次會(huì)議由青玲教授主持。

在本次報(bào)告中，陳宇博士先簡(jiǎn)要介紹了一下影響油菜種植的條件，包括天氣狀況、病蟲害、種植制度、病害、化學(xué)藥劑的使用等。再主要從加拿大油菜生產(chǎn)狀況，加拿大和世界油菜的病害問(wèn)題，他的研究重點(diǎn)方向以及在我國(guó)重要的兩類油菜病害等四個(gè)方面進(jìn)行講述。其中，重點(diǎn)講述了油菜病害的研究進(jìn)展，列舉了油菜立枯病、黑斑病、霜霉病、白銹病、根腫病、菌核病等油菜常見病害。同時(shí)，陳宇博士著重介紹了在加拿大最嚴(yán)重的油菜黑脛病(Blackleg)的發(fā)病規(guī)律、病原物的循環(huán)史、防治策略以及篩選抗病基因進(jìn)行抗病育種問(wèn)題。此外，陳宇博士還介紹了在我國(guó)發(fā)生的油菜菌核病和根腫病。

陳宇博士形象生動(dòng)地講解了關(guān)于油菜病害的相關(guān)研究，進(jìn)一步加深我們對(duì)油菜病害的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我院肖崇剛教授結(jié)合他的多年研究成果為我們補(bǔ)充了很多油菜根腫病的知識(shí)。最后，衷心感謝陳宇博士不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)我院做的精彩報(bào)告。

2014年12月1日下午三點(diǎn)，在學(xué)院四樓報(bào)告廳，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)范在豐教授作了題為“我國(guó)玉米病毒病研究進(jìn)展”的學(xué)術(shù)報(bào)告。本次報(bào)告由?？茀f(xié)、植物保護(hù)學(xué)院、柑橘研究所共同主辦，報(bào)告由青玲教授主持。植物病理專業(yè)教師以及2013級(jí)、2014級(jí)研究生聆聽了本次報(bào)告。

范在豐教授是農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室骨干成員，主要從事植物病毒的分子生物學(xué)、病毒與植物的互作以及轉(zhuǎn)基因植物抗病毒策略等方面的研究。本次報(bào)告，范在豐教授首先介紹了我國(guó)普遍存在的幾種主要玉米病毒病以及它們的病原病毒和傳毒媒介，粗縮病由水稻黑條矮縮病毒引起，一般由灰飛虱傳播、矮花葉病（甘蔗花葉病毒、蚜蟲傳播）、致死性壞死?。ǚN傳病毒，危害大）、褪綠斑駁病等。之后，范教授介紹了幾種與植物病毒互作的玉米因子，著重講解了ElonginC因子和VDE因子在甘蔗花葉病毒侵染玉米過(guò)程中的作用。范教授將玉米因子作用的分子機(jī)理與病毒病防控的實(shí)際相結(jié)合，提出了一種基于感病基因敲除技術(shù)的全新防控病毒病的設(shè)想，引起了在場(chǎng)同學(xué)的思考。最后，在場(chǎng)師生和范在豐教授進(jìn)行了交流互動(dòng)，對(duì)報(bào)告中的一些觀點(diǎn)進(jìn)行探討。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)謝甲濤副教授于34教二樓大會(huì)議室作了關(guān)于核盤菌真菌病毒多樣性研究的學(xué)術(shù)報(bào)告，本次報(bào)告會(huì)由余洋老師主持，植物保護(hù)學(xué)院植物病理學(xué)專業(yè)的老師及同學(xué)們參加了本次報(bào)告。

謝老師從核盤菌及真菌病害的概念、核盤菌病毒多樣性、多類病毒性質(zhì)應(yīng)用、核盤菌病毒應(yīng)用展望等方面，進(jìn)行了防治真菌病害的生防菌研究。報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)、深入，應(yīng)用歷時(shí)數(shù)年的大量田間數(shù)據(jù)闡述了核盤菌真菌病毒作為防治田間多發(fā)真菌病害的優(yōu)勢(shì)和前景。在交流過(guò)程中謝老師分享了一些實(shí)驗(yàn)心得:第一，要在科研過(guò)程中培養(yǎng)興趣，興趣是最好的老師；第二，科研學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)們應(yīng)該互相幫助、多多交流，思想的碰撞往往能激發(fā)更多的靈感。

核盤菌作為一種寄主范圍極廣，侵染十字花科作物以及其他作物的植物病原真菌，研究其內(nèi)部寄生病毒，對(duì)于防治油菜菌核病具有重要意義。

2014年12月19日下午兩點(diǎn)半，植物保護(hù)學(xué)院“碩博論壇之文獻(xiàn)分析與論文寫作”主題活動(dòng)在院三樓會(huì)議室如期舉行。本次碩博論壇邀請(qǐng)我院青年教師申光茂老師作為主講人，我院2014級(jí)全體研究生研究生參加了此次論壇。

首先，申光茂老師圍繞“文獻(xiàn)分析與論文寫作”這一主題，與同學(xué)們交流了自己在文獻(xiàn)查閱和論文寫作方面的經(jīng)驗(yàn)。申老師開講便提出“論文的內(nèi)容是通過(guò)實(shí)驗(yàn)做出來(lái)的，但做什么內(nèi)容是看文獻(xiàn)看出來(lái)的！”這一獨(dú)到見解，闡述了文獻(xiàn)的重要性。申老師強(qiáng)調(diào)在文獻(xiàn)閱讀過(guò)程中結(jié)果部分是閱讀的核心，必須做到精讀、細(xì)讀，而對(duì)于討論部分則“要帶著批判性的思維去閱讀”。最后，申老師還為大家講述了在論文寫作時(shí)的技巧和注意事項(xiàng)。

本場(chǎng)講座深入淺出、鞭辟入里，使同學(xué)們的學(xué)術(shù)技能得到提升，也為以后的科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：學(xué)術(shù)報(bào)告

研究生參加報(bào)告整理

感謝：陸超同學(xué)悉心整理的網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)與內(nèi)容詳情

1報(bào)告題目：雅滬高速公路橋梁的技術(shù)特點(diǎn) 主講人： 莊衛(wèi)林

四川省交通運(yùn)輸廳公路規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)研究院總工程師，教授級(jí)高工

時(shí)間：2013年12月15（周日）下午3:00 地點(diǎn)：重慶交通大學(xué)南岸校區(qū)20311 內(nèi)容：2013年12月15（周日）下午3:00，莊衛(wèi)林教授在重慶交通大學(xué)南岸校區(qū)20311教室舉行了關(guān)于雅安到滬沽高速公路及橋梁的技術(shù)特點(diǎn)的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，我院有向中富教授、郭增偉博士、劉小會(huì)博士等老師參加，教室里座無(wú)虛席有一百多名同學(xué)前來(lái)聽講。莊衛(wèi)林教授是四川省交通運(yùn)輸廳公路規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)研究院總工程師，教授級(jí)高工，一直從事橋梁的設(shè)計(jì)研究工作。曾主持交通部西部交通建設(shè)科技項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)，曾獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；獲發(fā)明專利1項(xiàng)、實(shí)用新型專利7項(xiàng)。組織編寫專著5部，主持編寫交通運(yùn)輸部行業(yè)規(guī)范1部。

莊教授詳細(xì)的講解了雅滬高速公路橋梁的特點(diǎn)。雅滬高速公路全長(zhǎng)240千米，橋梁長(zhǎng)度94千米，共有七種橋型，由于整段路程的山區(qū)過(guò)多過(guò)于復(fù)雜，在設(shè)計(jì)和施工的時(shí)候都遇到了很大的困難。莊教授向同學(xué)們展示了該高速公路上的各種橋型及結(jié)構(gòu)，每打開一張圖片他都會(huì)向大家詳細(xì)的介紹其特點(diǎn)以及建設(shè)時(shí)所面臨的問(wèn)題。莊教授總結(jié)道：在雅滬高速公路所遇到的困難可以總結(jié)為三多：橋梁數(shù)量多，規(guī)模大；橋梁類型多（7種）；大跨橋梁多（9座）。三難：交通不便，建筑材料運(yùn)輸難；地形復(fù)雜，施工難；地質(zhì)復(fù)雜，抗震技術(shù)難。在該高速公路建設(shè)中，鋼管混泥土組合高墩設(shè)計(jì)技術(shù)已經(jīng)獲得了專利。聽完講座后，同學(xué)們紛紛表示在莊教授專業(yè)的介紹下他們對(duì)橋梁有了更新的認(rèn)識(shí)，也更有興趣去學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)

2.報(bào)告題目：Asphalt pavements in Germany 主講人： Wellner教授

德國(guó)德累斯頓大學(xué)

時(shí)間：2014年03月24日（星期一）下午3:00 地點(diǎn)：南岸校區(qū)二教學(xué)樓20415 內(nèi)容：德國(guó)教授有關(guān)瀝青路面方面研究的報(bào)告會(huì)

2014年3月24日下午三點(diǎn)，德國(guó)Dresden（德累斯頓）大學(xué)wellner教授在我校二教415教室開講了“Asphalt pavements in Germany”（德國(guó)的瀝青路面）報(bào)告會(huì)，由我校副校長(zhǎng)梁乃興教授翻譯。wellner教授現(xiàn)任德國(guó)公路交通專家委員會(huì)委員、德國(guó)公路交通專業(yè)委員會(huì)路面專家組組長(zhǎng)，在路面結(jié)構(gòu)與材料研究領(lǐng)域取得了很大的成就。報(bào)告會(huì)上，全場(chǎng)座無(wú)虛席，有在校本科生、研究生和部分老師參會(huì)，wellner教授詳細(xì)地為同學(xué)們介紹了德國(guó)的瀝青路面，講述了德國(guó)高速公路瀝青路面的設(shè)計(jì)，講解了稀釋瀝青、乳瀝青、復(fù)合改性瀝青等瀝青材料的特性和制造技術(shù)。wellner教授從交通路況、溫度變化、有限資源以及原材料的質(zhì)量和花費(fèi)各方面對(duì)路面建設(shè)提出新的技術(shù)要求。

最后，wellner教授對(duì)比了德國(guó)路面建設(shè)的舊技術(shù)及新技術(shù)，介紹了新型技術(shù)的發(fā)展和使用。此次報(bào)告會(huì)，促進(jìn)了我校與與Dresden大學(xué)關(guān)于瀝青路面設(shè)計(jì)的交流，促使兩校互相學(xué)習(xí)新的研究技術(shù)，總結(jié)和吸收更多的優(yōu)秀研究成果和經(jīng)驗(yàn)，讓新的試驗(yàn)方法和設(shè)計(jì)理念在路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中得到更好的體現(xiàn)!3.報(bào) 告 人：田波

報(bào)告題目：水泥混凝土路面設(shè)計(jì)、施工與養(yǎng)護(hù)技術(shù) 報(bào)告時(shí)間：2014年5月28日（周三）

上午 11：00-12:00 報(bào)告地點(diǎn): 土木建筑學(xué)院會(huì)議室

田波簡(jiǎn)介：田波教授是交通運(yùn)輸部公路科學(xué)研究院道路工程專家，工學(xué)博士，研究員，博士生導(dǎo)師，國(guó)際水泥混凝土路面協(xié)會(huì)理事。主要從事水泥混凝土材料、鋪面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論與施工工法方面的研究工作，特別是在功能性水泥混凝土路面、重載水泥混凝土路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法與理論及路面內(nèi)部排水等方面有較深入研究，主持參與多項(xiàng)交通部水泥混凝土路面和機(jī)場(chǎng)道面方面的研究課題。

履歷情況：

1）2009年3月-至今，交通部公路院，從事混凝土鋪面（路面、道面）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)研究

2）2008-2009，慕尼黑工業(yè)大學(xué)，從事混凝土鋪面（路面、道面和無(wú)渣軌道）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)研究

3）2003-2008 3月，交通部公路院，從事水泥混凝土路面結(jié)構(gòu)及路面內(nèi)部排水研究

4）2001-2003，交通部公路所，從事混凝土路面結(jié)構(gòu)與材料研究

5）1998-2001，同濟(jì)大學(xué)攻讀博士學(xué)位，研究方向?yàn)橹剌d水泥混凝土路面結(jié)構(gòu)研究

6）1995-1998，哈爾濱建筑大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，研究方向?yàn)槁访媪W(xué)與模量反算

7）1990-1994，哈爾濱建筑工程學(xué)院學(xué)士學(xué)位，公路與城市道路及機(jī)場(chǎng)工程專業(yè)

4.報(bào)告題目：大型橋梁可持續(xù)發(fā)展的理念與現(xiàn)狀

主講人： 葛耀君

同濟(jì)大學(xué)土木工程防災(zāi)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、教授、博士生導(dǎo)師

時(shí)間：2014年6月16日上午10:00 地點(diǎn)：土木建筑學(xué)院道路工程實(shí)驗(yàn)室多功能會(huì)議室 5.報(bào)告題目：室外與室內(nèi)山地車公園設(shè)計(jì)新方法

主講人：李方

東南大學(xué)教授，中國(guó)道路CAD第一人

報(bào)告題目：道路幾何設(shè)計(jì)最近進(jìn)展 主講人：張?jiān)讫?/p>

美國(guó) A&M University終身教授

時(shí)間：2014年6月19日下午2:00 地點(diǎn)：土木建筑學(xué)院二樓會(huì)議室

6.報(bào) 告 人：哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授 博士生導(dǎo)師 陶夏新 報(bào)告題目：非一致輸入下大跨橋梁地震反應(yīng)分析 報(bào)告時(shí)間：2014年10月18日（周六）

下午 3：00-5:00 報(bào)告地點(diǎn): 土木建筑學(xué)院二樓會(huì)議室 主講人簡(jiǎn)介：

主要研究領(lǐng)域：1）防災(zāi)減災(zāi)工程和防護(hù)工程專業(yè)：地震危險(xiǎn)性評(píng)估、地震區(qū)劃與小區(qū)劃、近場(chǎng)強(qiáng)地震動(dòng)、地震災(zāi)害管理、高新技術(shù)在防震減災(zāi)中的應(yīng)用；2）巖土工程專業(yè)：巖土地震工程、基于損失理論的巖土計(jì)算力學(xué)、軌道交通環(huán)境振動(dòng)、土質(zhì)邊坡凍融穩(wěn)定性。

承擔(dān)十余項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家國(guó)際合作項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)公益研究專項(xiàng)資金項(xiàng)目及地震學(xué)聯(lián)合基金項(xiàng)目等。合作研究、講學(xué)、學(xué)術(shù)交流，曾多次出訪美、俄、日、加、意、印、德、韓、伊等近二十個(gè)國(guó)家。在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)表論文三百余篇，其中英文論文近二百篇，獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等三次、二等五次。7.報(bào) 告 人：鄭皆連

院士

報(bào)告題目：勁性骨架混凝土拱橋設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)的研究

報(bào)告時(shí)間：2014年10月23日（周四）

下午 15：00-17:00 報(bào)告地點(diǎn): 港航樓305會(huì)議室

主講人簡(jiǎn)介：

鄭皆連，1934年生，中國(guó)工程院院士，享受國(guó)務(wù)院政府津貼。主持設(shè)計(jì)的大橋獲得國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程銀質(zhì)獎(jiǎng)2項(xiàng)，主持的研究成果獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)，其中國(guó)家二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（均排名第一）。

8.報(bào) 告 人：蔣樹屏

研究員

報(bào)告題目：港珠澳沉管隧道防災(zāi)減災(zāi)關(guān)鍵技術(shù) 報(bào)告時(shí)間：2015年5月5日（周二）

下午15:00-17:00

報(bào)告地點(diǎn): 20502教室 主講人簡(jiǎn)介：

蔣樹屏, 同濟(jì)大學(xué)巖土工程專業(yè)博士，研究員。現(xiàn)為重慶交通科研設(shè)計(jì)院首席專家。主要從事隧道變形非確定性反分析、圍巖穩(wěn)定模型試驗(yàn)技術(shù)、復(fù)雜地質(zhì)狀況下扁坦隧道施工力學(xué)與方法、公路隧道圍巖穩(wěn)定與支護(hù)設(shè)計(jì)技術(shù)、基于環(huán)保與抗災(zāi)的半隧道結(jié)構(gòu)與工法、軌道地下車站修建技術(shù)、地下道路互通立交結(jié)構(gòu)與修建技術(shù)，隧道運(yùn)營(yíng)防災(zāi)減災(zāi)與節(jié)能技術(shù)等方面的研究。

9.報(bào) 告 人：肖興強(qiáng)

博士

報(bào)告題目：美國(guó)路面設(shè)計(jì)方法研究新進(jìn)展 報(bào)告時(shí)間：2015年5月6日（周三）

下午3:00-5:00 報(bào)告地點(diǎn): 20406 教室

歡迎廣大師生參加！主講人簡(jiǎn)介：

肖興強(qiáng)(Danny X.Xiao)博士，博士后經(jīng)歷。2012年獲美國(guó)阿肯色大學(xué)土木工程博士學(xué)位，師從著名道路工程專家Kevin Hall教授，現(xiàn)為美國(guó)路易斯安那州交通研究中心（Louisiana Transportation Research Center）研究員，其研究領(lǐng)域包括：路面力學(xué)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法（MEPDG）、基礎(chǔ)設(shè)施資產(chǎn)管理、信息技術(shù)和統(tǒng)計(jì)方法在路面工程中的應(yīng)用。曾參與了多項(xiàng)美國(guó)聯(lián)邦與州交通廳的科研項(xiàng)目，現(xiàn)為美國(guó)交通運(yùn)輸研究委員會(huì)（TRB）統(tǒng)計(jì)方法分會(huì)（ABJ80）、瀝青路面設(shè)計(jì)分會(huì)（AFD60）青年委員。長(zhǎng)期擔(dān)任美國(guó)土木工程師協(xié)會(huì)(ASCE)Journal of Transportation Engineering、Journal of Infrastructure Systems,韓國(guó)土木工程學(xué)報(bào)Korean

Journal of Civil Engineering等期刊審稿人。發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，其中SCI收錄5篇，EI收錄12篇。在路面力學(xué)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法（MEPDG）方面有長(zhǎng)期深入的研究，其關(guān)于MEPDG應(yīng)用的論文于2011和2014年兩次入選美國(guó)交通運(yùn)輸研究委員會(huì)“實(shí)踐就緒獎(jiǎng)”。

10.報(bào)告題目：生命周期評(píng)價(jià)與應(yīng)用

主講內(nèi)容：（1）介紹LCA方法框架與廣泛應(yīng)用、碳足跡和環(huán)境足跡等產(chǎn)品環(huán)境報(bào)告、產(chǎn)品與技術(shù)的節(jié)能減排評(píng)價(jià)

（2）中國(guó)本土數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)價(jià)

（3）在生態(tài)設(shè)計(jì)、清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用研究 主講人：王洪濤 副教授

四川大學(xué)

時(shí)間：2015年6月5日（周五）下午2:30-5:00 地點(diǎn)：南岸校區(qū)20401 主講人簡(jiǎn)介： 王洪濤

四川大學(xué)建筑與環(huán)境學(xué)院副教授，億科環(huán)境聯(lián)合創(chuàng)始人。作為課題負(fù)責(zé)人承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家科技支撐計(jì)劃、自然科學(xué)基金資助的研究項(xiàng)目，主要從事生命周期評(píng)價(jià)（LCA）理論方法、數(shù)據(jù)庫(kù)、評(píng)價(jià)工具的研究與開發(fā)，以及在產(chǎn)品環(huán)境足跡、碳足跡、水足跡、產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計(jì)、節(jié)能減排技術(shù)評(píng)價(jià)、清潔生產(chǎn)等方面的應(yīng)用研究。? 2009年歐盟《國(guó)際生命周期數(shù)據(jù)系統(tǒng)ILCD指南》評(píng)審專家，ILCD指南公開咨詢會(huì)議聯(lián)合主席

? 2010年起擔(dān)任聯(lián)合國(guó)環(huán)境署生命周期倡議UNEP/SETAC Life Cycle Initiative的理事會(huì)委員，2011年擔(dān)任《UNEP/SETAC全球LCA數(shù)據(jù)庫(kù)指導(dǎo)原則》的技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)委員以及數(shù)據(jù)收集工作組主席

? 2011年起擔(dān)任Ecoinvent數(shù)據(jù)庫(kù)的國(guó)際顧問(wèn)委員會(huì)委員（Ecoinvent 是全球用戶最多的LCA數(shù)據(jù)庫(kù)）

? 2013年起擔(dān)任國(guó)家發(fā)改委、認(rèn)監(jiān)委低碳產(chǎn)品認(rèn)證技術(shù)委員會(huì)委員 ? 2013年起擔(dān)任國(guó)際環(huán)境毒理與化學(xué)學(xué)會(huì)（SETAC）亞太理事會(huì)執(zhí)行委員 ? 2014年其擔(dān)任中國(guó)材料學(xué)會(huì)生態(tài)環(huán)境材料分會(huì)副秘書長(zhǎng) 11.報(bào)告題目：三峽工程與科技創(chuàng)新

主 講 人：中國(guó)工程院院士、中國(guó)水利水電科學(xué)研究院副院長(zhǎng)

胡春宏 工作單位：中國(guó)水利水電科學(xué)研究院泥沙研究所 報(bào)告地點(diǎn)：明德樓408會(huì)議室

報(bào)告時(shí)間：2015年6月17日（星期三）上午10：00 個(gè)人簡(jiǎn)介：

胡春宏，1962年4月出生，浙江慈溪人，中國(guó)工程院院士，中國(guó)水利水電科學(xué)研究院副院長(zhǎng)，浙江大學(xué)求是講座教授，教授級(jí)高級(jí)工程師，國(guó)際泥沙中心副主任、秘書長(zhǎng)，中國(guó)水利學(xué)會(huì)理事，國(guó)際水力學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員。

曾主持和承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃（973）項(xiàng)目、國(guó)際合作項(xiàng)目、各類省部級(jí)科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，出版專著5本，撰寫研究報(bào)告50余份，獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一次，水利部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)一次，水利部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)三次，水利部科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)一次，北京市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)一次，1998年獲中國(guó)青年科技獎(jiǎng)，1996年獲錢寧泥沙科學(xué)獎(jiǎng)。

主要從事泥沙運(yùn)動(dòng)規(guī)律和江河治理方面的科研工作，研究方向?yàn)槟嗌尺\(yùn)動(dòng)基本理論，河道河口演變與整治、水庫(kù)泥沙、工程泥沙、泥沙物理模型與數(shù)學(xué)模型技術(shù)等。在長(zhǎng)江三峽工程、黃河小浪底工程、三門峽工程、黃河下游河道與河口、渭河下游、官?gòu)d水庫(kù)、塔里木河干流等工程項(xiàng)目中的泥沙治理方面取得了多項(xiàng)國(guó)際先進(jìn)水平的科研成果。

12.報(bào)告題目：談?wù)効蒲泄ぷ髦械母惺芎腕w會(huì)

主講人：董帆 重慶工商大學(xué)特聘教授

時(shí)間：2015年10月30日（周五）10:00-12:00 地點(diǎn)：土木工程學(xué)院會(huì)議室（東207）

董 帆，湖北宜昌人，2010年畢業(yè)于浙江大學(xué)獲得環(huán)境工程工學(xué)博士。任職于重慶工商大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院，催化與功能有機(jī)分子重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，特聘教授，碩士生導(dǎo)師，香港理工大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。重慶市科技青年聯(lián)合會(huì)理事，國(guó)家自然科學(xué)基金通訊評(píng)審專家，美國(guó)化學(xué)會(huì)會(huì)員，英國(guó)皇家化學(xué)會(huì)會(huì)員。進(jìn)入全球工程領(lǐng)域ESI引文國(guó)際排名Top 1%，入選2014年Royal Society of Chemistry引文Top 1%高引作者。

研究方向?yàn)椋海?）大氣污染控制技術(shù)；（2）納米材料與催化技術(shù)。擔(dān)任SCI期刊Journal of Nanomaterials的客座主編（Lead Guest Editor）和Journal of Chemistry客座主編，60余本國(guó)際SCI期刊審稿專家。主持各類科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，包括國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目，國(guó)家自然科學(xué)青年基金，國(guó)家高新技術(shù)發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）子課題，重慶市高等學(xué)校青年骨干教師計(jì)劃項(xiàng)目，重慶市自然科學(xué)基金等。申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利21項(xiàng)，已獲得授權(quán)13項(xiàng)。相關(guān)研究成果先后在國(guó)際著名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表第一和通訊作者SCI論文68篇，影響因子IF大于4.0的論文44篇。論文被SCI引用1700余次，其中被他人引用1400余次，H index為25。

13.報(bào)告題目：Life-Cycle Reliability, Risk and Resilience of Civil Infrastructure 主講人： Professor Dan M.Frangopol 時(shí)間：2015年10月19日（星期一）上午9:30-12:00 地點(diǎn)：土木學(xué)院二樓會(huì)議室 Dan M.Frangopol簡(jiǎn)介

Dan M.Frangopol教授是美國(guó)里海大學(xué)Fazlur R.Khan講席教授，是土木工程領(lǐng)域的國(guó)際著名學(xué)者，從事結(jié)構(gòu)可靠度理論、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化理論及概率方法研究40余年。他是國(guó)際土木工程全壽命理論及相關(guān)研究的奠基人之一，國(guó)際橋梁安全與養(yǎng)護(hù)協(xié)會(huì)（IABMAS）以及國(guó)際壽命土木工程協(xié)會(huì)（IALCCE）創(chuàng)始人和現(xiàn)任執(zhí)行主席；國(guó)際結(jié)構(gòu)安全與可靠度（IASSAR）副主席等國(guó)際重要學(xué)術(shù)組織的領(lǐng)導(dǎo)職位。獲得美國(guó)ASCE的J.James R.Croes, Arthur M.Wellington、Alfred Noble Prize等20余個(gè)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)；是羅馬尼亞技術(shù)科學(xué)院榮譽(yù)院士與歐洲科學(xué)院外籍院士。目前擔(dān)任Structures and Infrastructures主編，先后擔(dān)任Computers & Structures, Engineering Structures, Structural Safety等20個(gè)SCI期刊的編委。先后發(fā)表SCI期刊論文300多篇，500多篇會(huì)議論文。

14.報(bào) 告 人：鄭興貴

研究員

報(bào)告題目：不等跨連續(xù)剛構(gòu)橋設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題探討 報(bào)告時(shí)間：2015年4月10日（周五）

上午9:00-11:00 報(bào)告地點(diǎn): 土木學(xué)院二樓會(huì)議室 主講人簡(jiǎn)介：

鄭興貴，男，1966年8月出生，教授級(jí)高工，1988年畢業(yè)于東南大學(xué)土木工程系，工程技術(shù)應(yīng)用研究員，貴陽(yáng)市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院副院長(zhǎng)，一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師，注冊(cè)咨詢（投資）工程師。長(zhǎng)期以來(lái)，主要從事橋梁工程設(shè)計(jì)工作，對(duì)預(yù)應(yīng)力混凝土桁式組合拱橋、預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)剛構(gòu)橋有較深研究。歷任貴州橋梁設(shè)計(jì)院院長(zhǎng)、貴州省交通科學(xué)研究院股份有限公司副總經(jīng)理等職。

15.報(bào) 告 人：鄧永鋒

教授

報(bào)告題目：地聚合物在地基加固中的應(yīng)用研究 報(bào)告時(shí)間：2015年5月6日（周三）下午3:00-5:00 報(bào)告地點(diǎn): 20207 教室 主講人簡(jiǎn)介：

鄧永鋒, 教授，博士生導(dǎo)師，東南大學(xué)巖土工程研究所副所長(zhǎng)。東南大學(xué)道路與鐵道工程專業(yè)工學(xué)博士；法國(guó)路橋大學(xué)Navier學(xué)院博士后。

主要研究方向：（1）土工測(cè)試技術(shù)（2）土體工程特性（3）特殊地基處理。先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇；參著專著1本，獲國(guó)家發(fā)明專利4項(xiàng)。

16.報(bào) 告 人: 汪浩

博士

報(bào)告題目：瀝青混合料的多尺度表征和模擬 報(bào)告時(shí)間：2015年5月29日(周五)15:00 報(bào)告地點(diǎn):土木學(xué)院二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳 報(bào)告對(duì)象：歡迎全校學(xué)生及教師聆聽 主講人簡(jiǎn)介：

汪浩博士于2011年獲美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校工學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為美國(guó)羅格斯新澤西州立大學(xué)助理教授。其研究領(lǐng)域包括：瀝青路面計(jì)算、瀝青混合料多尺度表征、路面維修與養(yǎng)護(hù)、車輛－路面－環(huán)境相互作用、路面資產(chǎn)全壽命分析等。汪浩博士主持了多項(xiàng)聯(lián)邦與州交通廳科研項(xiàng)目，現(xiàn)為ASCE公路機(jī)場(chǎng)道面委員會(huì)、TRB－AFD90，TRB-AFK40委員會(huì)委員，擔(dān)任美國(guó)SCI期刊Journal of Testing and Evaluation的編委。

17.報(bào) 告 人：Raj Dongré博士 報(bào)告名稱：瀝青混合料國(guó)外發(fā)展動(dòng)態(tài)

報(bào)告時(shí)間：2014年11月1日（周六）上午9:00-12:00 下午2:30-5:30 報(bào)告地點(diǎn)：土木建筑學(xué)院道路實(shí)驗(yàn)室三樓

多功能會(huì)議室 主講人介紹：

Raj Dongré博士，本科畢業(yè)于印度Maharaja Sayajirao University of Baroda土木工程專業(yè)，1994年在賓夕法尼亞州立大學(xué)獲得碩士、博士學(xué)位。主要從事瀝青材料相關(guān)課題的研究。現(xiàn)擔(dān)任美國(guó)聯(lián)邦公路管理局顧問(wèn)、美國(guó)材料試驗(yàn)協(xié)會(huì)（ASTM）主席、印度道路學(xué)會(huì)（IRC）會(huì)員。在過(guò)去的12年中，Raj Dongré博士致力于不同高性能瀝青路面技術(shù)指標(biāo)以及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定與細(xì)化工作；制定或參與制定了一些粘合劑標(biāo)準(zhǔn)的制定，例如DSR、BBR、DTT標(biāo)準(zhǔn)；并發(fā)表了大量材料測(cè)試及標(biāo)準(zhǔn)化的文章。

18.報(bào)告 人：謝洪斌 博士

題 目：瀝青路面養(yǎng)護(hù)概論和美國(guó)瀝青材料最新發(fā)展趨勢(shì) 報(bào)告時(shí)間：2014年12月22日（星期一）上午9:30-12:00 報(bào)告地點(diǎn)：土木建筑學(xué)院道路實(shí)驗(yàn)室三樓多功能廳

謝洪斌博士現(xiàn)任美國(guó)花崗巖公司技術(shù)與研發(fā)部主任，為太平洋路面技術(shù)公司創(chuàng)辦人之一，美國(guó)加州瀝青協(xié)會(huì)技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)委員，加州瀝青材料與施工規(guī)范專家編寫組成員。同濟(jì)大學(xué)本科和碩士學(xué)位(師從姚祖康教授)，美國(guó)國(guó)家瀝青研究中心博士學(xué)位（師從Dr.Ray Brown），美國(guó)加州注冊(cè)土木工程師。長(zhǎng)期從事瀝青材料研發(fā)，生產(chǎn)以及施工工藝質(zhì)量控制方面的工 19.報(bào)告題目：Block pavements in Germany 主講人： Wellner教授（德國(guó)德累斯頓大學(xué)）時(shí)間：2014年03月25日（星期二）晚上：19：00 地點(diǎn)：南岸校區(qū)二教學(xué)樓20203 20.報(bào) 告 人：黃寶山 教授

報(bào)告題目：Laboratory Investigation of Blending Efficiency of Recycled Asphalt in Paving Mixtures

報(bào)告時(shí)間：2014年5月30日（周五）

上午 9:30-11:30 報(bào)告地點(diǎn): 土木建筑學(xué)院會(huì)議室（基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓東207）21.報(bào)告題目：1.Tensile Failure of Asphalt Mixtures 主講人： Robert L.Lytton 美國(guó)德克薩斯農(nóng)機(jī)大學(xué)（TAMU）主席教授，國(guó)際知名專家，路基理論研究方面的國(guó)際領(lǐng)軍人才。2.TAMU的實(shí)驗(yàn)室及學(xué)科建設(shè) 主講人： 羅蓉教授

我國(guó)首批“青年千人計(jì)劃”，武漢理工大學(xué)交通學(xué)院教授。時(shí)間：2014年06月28日（星期六）下午3:00 地點(diǎn)：土木學(xué)院二樓會(huì)議室(基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室二樓)22.報(bào)告題目：材料動(dòng)態(tài)粘彈性反算方法和用于道路彎沉儀的無(wú)損檢測(cè)實(shí)踐 主講人： 徐勤武

得克薩斯大學(xué)計(jì)算工程和科學(xué)學(xué)院研究員 時(shí)間：2014年05月23日（星期五）15:00 地點(diǎn)：南岸校區(qū)20304 23.報(bào) 告 人：大連理工土木工程長(zhǎng)江學(xué)者 李宏男教授

報(bào)告題目：《結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)集成及其工程應(yīng)用》 報(bào)告時(shí)間：2014年5月18日（周日）上午 9:00-11:30 報(bào)告地點(diǎn): 土木建筑學(xué)院會(huì)議室

24.報(bào) 告 人：同濟(jì)大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院“青年千人”特聘教授 肖飛鵬 報(bào)告題目：美國(guó)南卡羅萊娜州實(shí)驗(yàn)室和瀝青廠溫拌瀝青的壓實(shí)性能對(duì)比及英文 SCI論文寫作相關(guān)問(wèn)題的探討 報(bào)告時(shí)間：2014年10月21日（周二）

下午 4：00-6:00 報(bào)告地點(diǎn): 土木建筑學(xué)院二樓會(huì)議室 25，報(bào) 告 人：Dr.Yoshitaka Hachiya，報(bào)告題目：《日本路面技術(shù)》

報(bào)告時(shí)間：2014年5月28日（周三）

上午 9：00-11:00 報(bào)告地點(diǎn): 土木建筑學(xué)院會(huì)議室

第四篇：學(xué)術(shù)報(bào)告

英語(yǔ)專業(yè)學(xué)術(shù)報(bào)告

學(xué)號(hào) 20084660班級(jí) 英語(yǔ)08-07姓名 何云飛

日期 2012年 4月

日 30

報(bào)告1

講座題目：袁佩清_日本文化 1

講座人：袁佩清

講座內(nèi)容概述：日本獨(dú)特的地理?xiàng)l件和悠久的歷史，孕育了別具一格的日本文化。櫻花、和服、俳句與武士、清酒、神道教構(gòu)成了傳統(tǒng)日本的兩個(gè)方面——菊與刀。在日本有著名的 “三道”，即日本民間的茶道、花道、書道

個(gè)人收獲：

最初對(duì)日本文化的一點(diǎn)了解應(yīng)該是從小時(shí)候看的一些打仗片所了解的，那是最多的就是《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》和《敵后武工隊(duì)》等等，痛恨日本對(duì)我們的侵略和軍國(guó)主義的野蠻屠殺。即使現(xiàn)在我的這種態(tài)度也沒(méi)有改變，也希望他們能反思自己的侵略。但隨著讀書生活的開始，我也對(duì)日本文化了解多了一些。我們一個(gè)研究東方文學(xué)的老師給我們開了一些關(guān)于日本文化的書目讓我們看，其中就有那本著名的《菊與刀》，這是一本美國(guó)人寫的。以后我又找來(lái)了其它關(guān)于日本文化的書，如中國(guó)人寫的《日本人》《日本論》等。期間也聽過(guò)一些從日本訪學(xué)回來(lái)的老師做的關(guān)于日本的講座等，當(dāng)然也看了一些日本的影視劇，如《東京愛(ài)情故事》、《阿信》《姿三四朗》等，這都加深我對(duì)日本的一點(diǎn)了解。我也真切的希望我們的民族也能反思自己所存在的一些缺陷，因?yàn)槲覀冎挥蟹此甲约阂郧八艿降脑庥?，找出病癥，才能真正遠(yuǎn)離永遠(yuǎn)的落后，不能像阿Q那樣。剛挨過(guò)打，通過(guò)自嘲就忘記了疼痛，我們也只有反思我們民族的一些缺點(diǎn)，才能成就真的偉大。我們也只有懷著開放的胸懷對(duì)待萬(wàn)事萬(wàn)物，才能吸取精華，為我所用，不斷地提升我們自己。

報(bào)告2

講座題目：王逢振_全球化和中國(guó)教育的反思

1講座人：王逢振

講座內(nèi)容概述：全球化是使全球資本主義本身的經(jīng)濟(jì)和文化邏輯全球化。一些全球化批評(píng)家雖然決心駁斥文化霸權(quán)或文化統(tǒng)一，都希望現(xiàn)代性的多樣化，但如果認(rèn)為全球化是一個(gè)促進(jìn)不同現(xiàn)代性的過(guò)程，那就低估了資本主義全球化的破壞力。這種身“革命”無(wú)疑可以被看作是一種自覺(jué)地要求自由和自治，一種與儒家傳統(tǒng)的斷裂，但首先應(yīng)該看作是在中國(guó)新出現(xiàn)的消費(fèi)資本主義的后果

個(gè)人收獲：在當(dāng)今社會(huì)時(shí)代背景下我們應(yīng)當(dāng)重視全球化，全球化是在特定的歷史條件下產(chǎn)生和發(fā)展的一種潮流和趨勢(shì),經(jīng)濟(jì)全球化是一把;雙刃劍;,既給發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)了機(jī)遇,同時(shí)又給發(fā)展國(guó)家?guī)?lái)了挑戰(zhàn).作為發(fā)展中國(guó)家,應(yīng)該采取符合本國(guó)實(shí)際的開放步驟和措施,以更加積極的姿態(tài)走向世界,融入經(jīng)濟(jì)全球化的大潮,以便于加速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的進(jìn)程.、.。。。

報(bào)告3

講座題目：王逢振_全球化和中國(guó)教育的反思2

講座人：王逢振

講座內(nèi)容概述：報(bào)告主要從以下幾個(gè)方面對(duì)中國(guó)的教育進(jìn)行了概述 是誰(shuí)剝奪了孩子的創(chuàng)造性，高考的功與過(guò)，素質(zhì)教育離我們多遠(yuǎn) 必須關(guān)注的教師問(wèn)題 新時(shí)代需要怎樣的家庭教育以及新時(shí)代需要怎樣的學(xué)校管理。

個(gè)人收獲：

學(xué)生的諸多問(wèn)題我認(rèn)為很大程度上緣于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。特別是當(dāng)代的中學(xué)生,他們所處的環(huán)境,所接觸的信息,還有社會(huì)飛速發(fā)展的一些不利因素等等,這給當(dāng)今教育帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。教育的形式也需多樣化,教師的職能也要多樣化,這就要求教師不斷更新教育觀念,樹立正確的教育

觀,教師不僅是知識(shí)的傳播者,還應(yīng)是知識(shí)的創(chuàng)造者,教育教學(xué)的研究者。將以前單純的教學(xué)生知識(shí)變?yōu)榻虒W(xué)生怎樣學(xué),怎樣讓學(xué)生去學(xué),怎樣讓他們想學(xué)。這個(gè)問(wèn)題解決了,一切好辦。“問(wèn)渠哪得請(qǐng)如許,為有源頭活水來(lái)?！碑?dāng)然任重而道遠(yuǎn),還要我們不斷地努力

報(bào)告4

講座題目：成玲_文物鑒賞 1

講座人：成玲

講座內(nèi)容概述：主要從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)介了如何進(jìn)行文物鑒賞 鑒定（分類 比較）和 鑒賞。文物鑒定主要內(nèi)容是：

一、辨?zhèn)?。這是使用、流通的前提條件。

二、斷代。只有弄清文物的時(shí)代，才能把它放到一定的歷史環(huán)境中去研究，才能揭示它的歷史地位和所含價(jià)值。

三、評(píng)價(jià)。揭示其內(nèi)在的科學(xué)的、藝術(shù)的、歷史的價(jià)值。

個(gè)人收獲：文物鑒賞是人們對(duì)文物形象的理解、感受和評(píng)價(jià)，涉及的領(lǐng)域十分廣泛，鑒賞的方法豐富多彩，是體現(xiàn)文物所具有的認(rèn)識(shí)作用、教育作用和公證作用的表現(xiàn)形式。

報(bào)告5

講座題目 外語(yǔ)教改與實(shí)踐

講座人 楊敏

講座內(nèi)容概述 ；大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革是我國(guó)高等學(xué)校教育質(zhì)量與教學(xué)改革工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是對(duì)教學(xué)體系的重構(gòu)。如何應(yīng)對(duì)新的教學(xué)觀念、學(xué)習(xí)方法、師生關(guān)系，教師和學(xué)生都需要重新定位講座人從師資,教法,教材,學(xué)生四個(gè)角度分析了專業(yè)外語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題,并結(jié)合作者的實(shí)踐分別對(duì)以上問(wèn)題提出了針對(duì)性的解決方案和建議,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)改革教學(xué)模式,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)外語(yǔ)興趣的重要性

個(gè)人收獲我認(rèn)為只要堅(jiān)持以人為本，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過(guò)一定的載體樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣，最大程度地增強(qiáng)學(xué)生的自信心，就一定能讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所 獲。

報(bào)告6

講座題目 外語(yǔ)文學(xué)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)1

講座人 何其莘

講座內(nèi)容概述 主要從幾個(gè)時(shí)期討論了我國(guó)的 外國(guó)文學(xué)研究現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題和研究的重點(diǎn)。

個(gè)人收獲 英語(yǔ)文學(xué)是英國(guó)國(guó)家人民千百年來(lái)創(chuàng)造的燦爛文明的結(jié)晶，在世界文化寶庫(kù)中占有重要的地位。研究文學(xué)，對(duì)于了解英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)文化，了解英語(yǔ)國(guó)家人民的特點(diǎn)與價(jià)值觀，加強(qiáng)各國(guó)人民之間的了解與交流，有著重要作用，我國(guó)文學(xué)研究領(lǐng)域近年來(lái)在廣度與深度都有新的拓展，對(duì)各英語(yǔ)國(guó)家文學(xué)思潮、理論、流派的研究，對(duì)英語(yǔ)文學(xué)的各種體載及其表現(xiàn)手法的研究進(jìn)行得更加深入

報(bào)告 7

報(bào)告題目 外語(yǔ)文學(xué)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)2

講座人何其莘

講座內(nèi)容概述 主要講述了如何在新時(shí)代對(duì)當(dāng)代學(xué)生進(jìn)行的一種合理的外語(yǔ)教育。個(gè)人收獲 隨著新課程改革的不斷進(jìn)行和發(fā)展，教育的形式和方式也在不斷地被改變，每一位教師都在為教育的創(chuàng)新進(jìn)行著探索。作為一名語(yǔ)文老師，我深深地感受到在新課程改革中，信息技術(shù)輔助教學(xué)手段正在不斷深入到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，這也就是我們現(xiàn)在經(jīng)常提到的課程整合。我覺(jué)得在教育教學(xué)活動(dòng)中，不論是課堂教學(xué)，還是對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，尤其是“課堂講授型”教學(xué)中，經(jīng)常借助多媒體課件來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)他

們的學(xué)習(xí)積極性。

報(bào)告8

報(bào)告題目 文化反思1

講座人 王逢振

講座內(nèi)容概述 演講人主要從政治和經(jīng)濟(jì)方面講述了如何在新形勢(shì)下對(duì)外來(lái)文化以及對(duì)本國(guó)文化如何發(fā)展與利用的問(wèn)題。

個(gè)人收獲 先進(jìn)文化不僅僅指從外界吸收以往中國(guó)文化傳統(tǒng)中沒(méi)有的東西，更重要的是從眾多文化存在方式中選擇有利于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，并能夠引導(dǎo)社會(huì)和人健康發(fā)展的文化形式。因此，先進(jìn)文化不僅要包括先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)文化，而且還要包括有利于社會(huì)進(jìn)步的思想道德文化

個(gè)人總結(jié)

在這些天的報(bào)告學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。深深感受到作為一個(gè)先進(jìn)大學(xué)生的重要性。大學(xué)生不僅要知識(shí)先進(jìn)創(chuàng)新。我決定再次堅(jiān)信我的大學(xué)目標(biāo)。完成目標(biāo)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新青年。

而我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)人的科學(xué)發(fā)展觀，幾篇報(bào)告給了我很好的啟示。王逢振說(shuō)：人的科學(xué)發(fā)展是優(yōu)良素質(zhì)不斷建構(gòu)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的目的是要追求自由、全面、可持續(xù)的發(fā)展，其中自由是共同追求，全面是本質(zhì)取向，可持續(xù)是實(shí)現(xiàn)機(jī)制。他更提出了“以德為首，以學(xué)為主，以才為本，以識(shí)為要，以體為基”二十字方針，并進(jìn)行了詳細(xì)分析。聽到這里，我陷入了我的思考。在以前。我從沒(méi)這么立體全面的看待過(guò)自己的發(fā)展。這次我再次重新審視了自己。發(fā)現(xiàn)自己在有的方面沒(méi)有足夠的重視。一直以來(lái)都覺(jué)得的，只要學(xué)習(xí)好，什么都無(wú)所謂的觀念在我的腦中被打破了。我真真的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的全面發(fā)展是如此重要。于是現(xiàn)在我著手計(jì)劃自己的生活。制定一個(gè)科學(xué)的生活計(jì)劃。讓自己在大學(xué)的時(shí)光里再次發(fā)生一個(gè)美麗的蛻變吧。我希望我能在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候完成自己的目標(biāo)，讓自己在人生的路途上華麗麗的大跨步一次，鍛煉出自己成熟的目光和處事態(tài)度。同時(shí)也會(huì)突發(fā)奇想，創(chuàng)新發(fā)展，不故步就班，有自己獨(dú)特的想法

在這8次報(bào)告中，我收獲很多。我明確了自己的目標(biāo)，我覺(jué)得，我們這一代一定能讓祖國(guó)再次騰飛。作為新時(shí)代的年輕人，我必定懷著熱情投入到社會(huì)主義的建設(shè)發(fā)展中。我為此而自豪。

第五篇：學(xué)術(shù)報(bào)告

學(xué)術(shù)報(bào)告預(yù)告

報(bào)告題目：多元智能視角下的大學(xué)外語(yǔ)文化意識(shí)培養(yǎng) 報(bào) 告 人：山東大學(xué)威海分校翻譯學(xué)院院長(zhǎng) 王湘云教授

時(shí)間： 2013年10月11日 16:00

10月29日19:00-21:00在9教503，生物系吳濤博士做學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告題目“鹽漬化石油污染土壤的生物修復(fù)研究”。

10月30日19:00-21:00在9教503，飛行學(xué)院劉俊華老師做學(xué)術(shù)報(bào)告，題目“藥用苔蘚植物資源及抑菌作用研究進(jìn)展”。

報(bào)告題目：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀報(bào) 告 人：山東師范大學(xué)教育學(xué)院教授 丁海東

時(shí)間：2013年11月2日 14:00-17:00地點(diǎn)：4教308 報(bào)告題目：美國(guó)大學(xué)校園文化對(duì)校友會(huì)的影響

學(xué)術(shù)報(bào)告預(yù)告

11月13日19:00-21:00在8教308，建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃系尚文濤博士做學(xué)術(shù)報(bào)告，題目“深基坑工程施工中風(fēng)險(xiǎn)管理研究”。

11月14日19:00-21:00在8教308，建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃系王志鑫老師做學(xué)術(shù)報(bào)告，題目“X型中心支撐-RC框架結(jié)構(gòu)的抗震性能”。

報(bào)告題目：地衣植物多樣性及其人類的關(guān)系 報(bào) 告 人：山東師范大學(xué)趙遵田教授

時(shí)間：2013年11月26日 15:00-17:00 地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中心樓B7-311

報(bào)告題目：職業(yè)能力培養(yǎng)系統(tǒng)引入高校健美操 專業(yè)教學(xué)的實(shí)證研究----以濱州學(xué)院為個(gè)案

報(bào) 告 人：體育系 張紅霞副教授

時(shí) 間：2013年11月27日 19:00-20:30

地 點(diǎn)：9教508室

報(bào)告題目：《曾胡治兵語(yǔ)錄》與清代孫子兵學(xué)發(fā)展 報(bào) 告 人：孫子研究院 畢海林講師

時(shí) 間：2013年11月28日 19:00-20:30

地 點(diǎn)：信息樓西樓522室

報(bào)告題目：論唐朝武廟崇拜

報(bào) 告 人：歷史與社會(huì)學(xué)系 王鳳翔副教授 時(shí) 間：2013年11月29日 10:00-11:30

地 點(diǎn)：3教115室

報(bào)告題目：新媒體背景下的植入廣告

報(bào) 告 人：中文系 徐慧文副教授

時(shí) 間：2013年11月29日 16:00-18:00

地 點(diǎn)：4教106室

報(bào)告題目：《孫子兵法》“廟算”思想及其戰(zhàn)略價(jià)值 報(bào) 告 人：孫子研究院 姚振文教授

時(shí) 間：2013年11月29日 19:00-20:30

地 點(diǎn)：信息樓西樓522室

報(bào)告題目：概念整合理論關(guān)照下的穿越影視劇的認(rèn)知解讀

——以《盜夢(mèng)空間》的夢(mèng)境分析為例

報(bào) 告 人：外語(yǔ)系 楊永祥講師

時(shí) 間：2013年12月4日 16:00-18:00

地 點(diǎn)：1教309室

報(bào)告題目：大學(xué)生生態(tài)文明教育

報(bào) 告 人：社科基礎(chǔ)教學(xué)部 周琳講師

時(shí) 間：2013年12月5日 8:30-9:30

地 點(diǎn)：9教403室

報(bào)告題目：震驚世界的世紀(jì)考古大發(fā)現(xiàn)

報(bào) 告 人：臨沂銀雀山漢墓竹簡(jiǎn)博物館 楊玲研究員 時(shí) 間：2013年12月6日（星期五）下午3：00—5：00

地 點(diǎn)：7教103室

報(bào)告題目：生態(tài)翻譯學(xué)視角下的外宣資料的英譯 報(bào) 告 人：外語(yǔ)系 張其海講師

時(shí)間：2013年12月19日 16:00-18:00 地點(diǎn)：1教309室

報(bào)告題目：黃河三角洲城市集群化發(fā)展戰(zhàn)略研究 報(bào) 告 人：黃河三角洲經(jīng)濟(jì)研究中心 魏學(xué)文教授 時(shí)

地

間：2013年12月20日 10:00-11:30 點(diǎn)：2教310室