第一篇：護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃和措施(2011.04.26)

護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃和措施

按照河南省醫(yī)務(wù)人員規(guī)范培訓(xùn)的要求，加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員繼續(xù)教育，不斷提高護(hù)理人員理論水平和技術(shù)操作水平，提高全院護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，使護(hù)理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，結(jié)合本院護(hù)理人員的特點(diǎn)，對(duì)護(hù)理人員采取不同層次、不同要求，對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)再教育，使她們盡快成為一名合格的護(hù)理人才，使全院護(hù)理水平上一個(gè)新臺(tái)階，其具體計(jì)劃和措施如下：

一：崗前教育

對(duì)新畢業(yè)護(hù)士，為了消除其緊張心理，加快熟悉醫(yī)院環(huán)境和本職工作的內(nèi)容及要求，對(duì)其進(jìn)行為期一周的集體上課：介紹醫(yī)院環(huán)境、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、崗位用語(yǔ)及護(hù)理人員職責(zé)。然后分別到各個(gè)科室工作進(jìn)行為期一個(gè)月的崗位培訓(xùn)，由高年資護(hù)師以上職稱(chēng)的同志進(jìn)行帶教，達(dá)到對(duì)各個(gè)臨床科室工作環(huán)境和專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)有所了解，并熟悉其他醫(yī)務(wù)人員，對(duì)其臨床工作能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。二：在職教育

根據(jù)醫(yī)院繼續(xù)教育暫行規(guī)定，每季度對(duì)全院35周歲以下的護(hù)理人員進(jìn)行三基理論考試一次，達(dá)到人人過(guò)關(guān)，考核辦法由護(hù)理部具體制定，并組織實(shí)施。

（1）畢業(yè)1~2年的護(hù)士，主要考核其基本功訓(xùn)練，要求必須熟練掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)技能和疾病護(hù)理常規(guī)及有關(guān)規(guī)章制度、職責(zé)等。

（2）畢業(yè)3~5年的護(hù)士主要以專(zhuān)科理論和專(zhuān)科肌、技能為主?？己似鋵?duì)本專(zhuān)業(yè)的常見(jiàn)疾病的處理原則和護(hù)理常規(guī)，急危重病人的搶救與處理等。并對(duì)專(zhuān)科病人的心理特點(diǎn)，考核其與病人溝通技巧，并要求積極配合科研工作，撰寫(xiě)護(hù)理論文每年不少于一篇。同時(shí)鼓勵(lì)參加成人高自考，以達(dá)到專(zhuān)科水平。

（3）護(hù)師職稱(chēng)的人員，除了達(dá)到高年職護(hù)士的專(zhuān)業(yè)要求外應(yīng)具有開(kāi)展護(hù)理新技術(shù)，使用新設(shè)備以及掌握護(hù)理理論，急救護(hù)理知識(shí)。能以護(hù)理程序的工作方式服務(wù)于病人。并且有臨床帶教能力，積極參與科研，撰寫(xiě)護(hù)理論文，在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)上交流或發(fā)表，每年至少一篇。專(zhuān)科畢業(yè)的護(hù)士按照醫(yī)院的有

關(guān)規(guī)定分期、分批參加成人高等教育

考試，生入本科，完成護(hù)理本科學(xué)習(xí)。

（4）根據(jù)衛(wèi)生部繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育法規(guī)和規(guī)劃，結(jié)合護(hù)理學(xué)科和中國(guó)后來(lái)護(hù)理隊(duì)伍所制定的《繼續(xù)教育暫行規(guī)定》、《繼續(xù)護(hù)理教育學(xué)分授予試行辦法》等，對(duì)中級(jí)職稱(chēng)以上的護(hù)師進(jìn)行學(xué)分管理，結(jié)合我院護(hù)理學(xué)分的有關(guān)管理規(guī)定每年為25學(xué)分，達(dá)不到者不予晉升。其基本技能考核以專(zhuān)科為主，根據(jù)專(zhuān)科病人特點(diǎn)，制定健康教育計(jì)劃和急危重病人搶救護(hù)理計(jì)劃。并指導(dǎo)護(hù)師、護(hù)士完成專(zhuān)科病人護(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理工作。同時(shí)鼓勵(lì)他們參加各種護(hù)理管理、專(zhuān)科護(hù)理培訓(xùn)班，不斷吸取新知識(shí)掌握新技術(shù)，發(fā)揮其創(chuàng)造力。積極開(kāi)展科研教學(xué)，每年至少公開(kāi)發(fā)表論文一篇。

（5）根據(jù)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，護(hù)理部制定培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃，每年選派護(hù)師以上職稱(chēng)人員參加省內(nèi)外各種培訓(xùn)班或進(jìn)修學(xué)習(xí)某些新的護(hù)理技術(shù)。每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家講科。同時(shí)鼓勵(lì)護(hù)師以上人員參與講科并記1~3學(xué)分

第二篇：護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃

護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃

一、繼續(xù)教育的內(nèi)容

1．復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能。2．專(zhuān)科醫(yī)學(xué)知識(shí)，護(hù)理學(xué)知識(shí)及專(zhuān)科技能。

3．護(hù)理專(zhuān)業(yè)理論，臨床教學(xué)、護(hù)理管理等綜合知識(shí)。

二、繼續(xù)教育的途徑

1．病房有計(jì)劃地組織講課查房和考核，病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)晨間理論提問(wèn)。

2．科內(nèi)組織相關(guān)講座和查房。

3．院內(nèi)外各種專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)講座、會(huì)議交流、學(xué)習(xí)班等。

4．省內(nèi)外專(zhuān)科進(jìn)修學(xué)習(xí)。5．自學(xué)及夜大函授的學(xué)習(xí)。

三、繼續(xù)教育安排

（一）試用期護(hù)士的繼續(xù)教育

1．目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作。2．重點(diǎn)

(1)鞏固專(zhuān)業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。(2)積極參加護(hù)理部和科室組織的“三基”訓(xùn)練。(3)掌握護(hù)理工作程序及護(hù)士工作職責(zé)。(4)學(xué)習(xí)專(zhuān)科理論及操作技能。

(5)學(xué)習(xí)應(yīng)用護(hù)理程序，為患者做健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。

3．具體要求

(1)接受護(hù)理部的崗前教育和護(hù)士行為規(guī)范培訓(xùn)。(2)護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合每一位護(hù)士的情況，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃。

(3)設(shè)護(hù)師以上職稱(chēng)的護(hù)士專(zhuān)人帶教，要求熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能，適當(dāng)安排藥療及治療工作。

(4)護(hù)士長(zhǎng)每季度考核和抽查護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理知識(shí)和技能，考核結(jié)果上交護(hù)理部。

(5)積極參加科室及護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考試考核，成績(jī)合格者方可繼續(xù)聘用。

(6)一年內(nèi)須考得護(hù)士執(zhí)業(yè)證。

(7)試用期結(jié)束時(shí)或簽訂聘用合同，由個(gè)人寫(xiě)好總結(jié)，所在科室考核并簽署意見(jiàn)，經(jīng)醫(yī)院綜合評(píng)議批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正。

（二）護(hù)士階段的繼續(xù)教育

1．目標(biāo)能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是專(zhuān)科護(hù)理的知識(shí)，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。2．重點(diǎn)（畢業(yè)2-3年的護(hù)士）

(1)在熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和技能（包括專(zhuān)科疾病知識(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、專(zhuān)科儀器的使用、用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不良反應(yīng)等）。

(2)學(xué)習(xí)護(hù)理程序有關(guān)理論和方法，為病人提供整體護(hù)理。

(3)學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力。

3．具體要求（畢業(yè)2-3年的護(hù)士）

(1)能獨(dú)立完成科內(nèi)基本護(hù)理工作，熟練掌握各崗位工作職責(zé)和工作程序。

(2)積極參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，側(cè)重專(zhuān)科疾病的護(hù)理知識(shí)及技能。適當(dāng)安排科室小講課和護(hù)理業(yè)務(wù)查房。

(3)掌握整體護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)要求，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下能寫(xiě)護(hù)理病歷。(4)護(hù)士長(zhǎng)定期考核，考核結(jié)果上交護(hù)理部。

4．重點(diǎn)（畢業(yè)4-6年的護(hù)士）(1)掌握專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)及技能。

(2)學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。(3)學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作。5．具體要求

(1)以小組護(hù)理工作為主，特別是危急重患者搶救、治療和護(hù)理，參與病房管理工作。

(2)參加科室及護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)專(zhuān)科護(hù)理及搶救知識(shí)和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織管理工作。

(3)參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以自身良好的專(zhuān)業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其

他護(hù)士。

(4)適當(dāng)參加科內(nèi)理論講課，有條件的可參加病房護(hù)理科研。

(5)鼓勵(lì)參加護(hù)理夜大或高等護(hù)理教育自學(xué)考試，提高理論水平及學(xué)歷層次。

（三）護(hù)師階段的繼續(xù)教育1．目標(biāo)

承擔(dān)專(zhuān)科危重患者的護(hù)理，能為患者提供整體護(hù)理。積極參與并組織病房?jī)?nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干，不斷提高教育、管理、科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師的水平。

2．重點(diǎn)

(l)研究和解決危重病人護(hù)理中的主要問(wèn)題。

(2)掌握搶救知識(shí)和技能，不斷提高組織搶救的能力。(3)提高教學(xué)、管理、科研的綜合素質(zhì)。3．具體要求

(l)以完成為危重患者護(hù)理工作為主，視情況可擔(dān)任護(hù)理小組長(zhǎng)，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)安排藥療、治療等護(hù)理工作。

(2)參加病房?jī)?nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育學(xué)分25分。注重專(zhuān)科、教學(xué)、管理及科研等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高。

(3)參加病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文寫(xiě)作。

(4)參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可安排為教學(xué)老師。(5)鼓勵(lì)參加護(hù)理專(zhuān)業(yè)的夜大或高等教育自學(xué)考試，獲得大專(zhuān)、本科及以上學(xué)歷。

（四）主管護(hù)師階段的繼續(xù)教育

1．目標(biāo)具有護(hù)理專(zhuān)科、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)，承擔(dān)病房的教學(xué)工作。能夠及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展護(hù)理科研，逐步達(dá)到主任護(hù)師的水平。

2．重點(diǎn)

(l)承擔(dān)科室內(nèi)難度較大的護(hù)理工作。

(2)指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士對(duì)危重、疑難患者制定護(hù)理計(jì)劃，實(shí)施護(hù)理措施。

(3)組織科室護(hù)士進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練。(4)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)控制和防范護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理糾紛。3．具體要求

(1)重點(diǎn)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的教學(xué)和管理工作。

(2)參加病房、院內(nèi)外各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育25學(xué)分。

(3)承擔(dān)病房、院內(nèi)的各種教學(xué)工作，并主持病室內(nèi)患者的健康教育工作。

第三篇：2012年護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃

2012年護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃

建甌市婦幼保健院

為繼續(xù)提高各級(jí)護(hù)理人員的素質(zhì)，跟上我院不斷發(fā)展的醫(yī)療步伐，為迎接即將到來(lái)的等級(jí)婦幼保健院的評(píng)審，護(hù)理部制定的2012年護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)組織管理

護(hù)理部全面負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作，根據(jù)2011年繼續(xù)教育驗(yàn)收的結(jié)果，加強(qiáng)今年繼續(xù)教育的力度，嚴(yán)格“三基”訓(xùn)練和考核，在等級(jí)醫(yī)院評(píng)審前進(jìn)行全員的培訓(xùn)和考核，使護(hù)理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)得到普遍的提高。

二、具體措施與實(shí)施方案

1、完成規(guī)定的護(hù)理講座和護(hù)理業(yè)務(wù)查房。

2、進(jìn)一步嚴(yán)格“三基”理論、專(zhuān)科知識(shí)和操作訓(xùn)練考試，按照護(hù)理部具體安排，逐項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練后考試，接受等級(jí)醫(yī)院評(píng)審。

3、繼續(xù)組織護(hù)士初級(jí)人員參加“福建醫(yī)學(xué)”通訊教育，組織主管護(hù)師以上人員參加“好醫(yī)生”、“華醫(yī)網(wǎng)”網(wǎng)站學(xué)習(xí)，以提高護(hù)理專(zhuān)科水平和整體素質(zhì)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行新聘用護(hù)士的科室輪轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)正護(hù)士的轉(zhuǎn)正前考試、考核工作。

5、積極鼓勵(lì)護(hù)士撰寫(xiě)論文，使之理論與實(shí)際結(jié)合，提高護(hù)理人員的寫(xiě)作水平。

6、繼續(xù)選送護(hù)理骨干外出參加短期學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會(huì)議。

7、鼓勵(lì)護(hù)士積極參加自學(xué)考試、函授及各類(lèi)學(xué)習(xí)班等繼續(xù)教育。

護(hù)理部

2012年2月

第四篇：2017年神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃

2017年神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃

一、繼續(xù)教育的內(nèi)容及安排

1、每月組織四次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括：院內(nèi)感染知識(shí)、專(zhuān)科知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案。

2、每月組織個(gè)案查房和護(hù)理查房各一次。

3、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識(shí)等。

4、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。

5、參加醫(yī)院組開(kāi)設(shè)的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，要求所有人員繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)到25分。

6、根據(jù)科室的實(shí)際情況安排人員到上級(jí)醫(yī)院做短期進(jìn)修。

8、參加護(hù)理專(zhuān)業(yè)高等教育學(xué)習(xí)。

9、自學(xué)。

二、繼續(xù)教育的具體措施

1、N0護(hù)士的繼續(xù)教育

目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理中小組護(hù)士的工作。

具體措施：

① 到科室報(bào)到時(shí)，接受入科教育

② 護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際情況，制定3個(gè)月培訓(xùn)計(jì)劃。與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。能熟練掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。專(zhuān)科知識(shí)主要是神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理常規(guī)。

③ 以小組護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排治療工作。

④ 護(hù)士長(zhǎng)每月對(duì)其進(jìn)行理論和操作考核，考試成績(jī)均在85分以上者方能參加轉(zhuǎn)正定級(jí)。2

2、N1護(hù)士的繼續(xù)教育： 目標(biāo)：

① 具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能；熟練掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。② 能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

③ 能掌握心電監(jiān)護(hù)儀、簡(jiǎn)易呼吸器、呼吸機(jī)等的使用。④ 能掌握神經(jīng)內(nèi)科常用藥品劑量及毒性反應(yīng)。⑤ 能熟練掌握神經(jīng)內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理。

⑥ 掌握護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)。具體措施

① 工作以臨床小組為主，適當(dāng)安排治療工作

② 由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

③ 參與病房?jī)?nèi)的護(hù)理查房和患者健康教育工作。

④ 每月進(jìn)行理論考試，內(nèi)容包括：院內(nèi)感染知識(shí)、護(hù)理安全知識(shí)、專(zhuān)科知識(shí)、護(hù)理基本理論。

⑤ 每月1次技術(shù)操作考核。

3、N2護(hù)士的繼續(xù)教育： 目標(biāo)：

① 具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。

② 熟練掌握配合各科搶救的知識(shí)及技能。③ 能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)。

④ 達(dá)到護(hù)師任職條件，能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí)。

具體措施

① 以小組護(hù)理工作為主，特別是危重患者護(hù)理，適當(dāng)安排治療和辦公室工作。② 側(cè)重專(zhuān)科疾病的護(hù)理知識(shí)和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和護(hù)理工作。③ 參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的教育。以自身良好的專(zhuān)業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士。

④每?jī)稍驴己艘淮巫o(hù)理三基理論和操作。.4、N3護(hù)士的繼續(xù)教育 目標(biāo)：

① 熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)，掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)；能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。

② 掌握本專(zhuān)科新技術(shù)、新知識(shí)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

③ 能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫(xiě)論文，④ 能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。

具體措施

① 承擔(dān)護(hù)理小組長(zhǎng)的工作。其他根據(jù)具體情況安排治療、辦公護(hù)士的工作。

側(cè)重專(zhuān)科、科學(xué)、管理等方面的內(nèi)容的培養(yǎng)。

③ 參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可選拔為病房帶教老師。④ 自學(xué)、進(jìn)修、有條件時(shí)參加專(zhuān)科進(jìn)修。；

⑤ 每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核；側(cè)重專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和技能。

5、N4護(hù)士的繼續(xù)教育

目標(biāo)：

① 具有護(hù)理專(zhuān)科、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)，承擔(dān)科室教學(xué)工作。② 能夠及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平。

具體措施

① 承擔(dān)辦公護(hù)士的工作。② 側(cè)重科室教學(xué)和管理工作。

③ 每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核；側(cè)重專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和技能。④ 每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核。

⑤ 每年至少有1篇文章或科研報(bào)告發(fā)表。

第五篇：在職護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃

在職護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃

在職護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和人民群眾對(duì)健康需求的日益提高，臨床護(hù)理工作面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，護(hù)理人員必須在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握新的理論和技術(shù)，才能適應(yīng)新的需求，促進(jìn)護(hù)理工作的發(fā)展。對(duì)此，護(hù)理部對(duì)我院護(hù)理人員在職教育培訓(xùn)計(jì)劃如下。

一、繼續(xù)教育內(nèi)容

1、復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能。

2、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和護(hù)理學(xué)知識(shí)及技能。

3、護(hù)理專(zhuān)業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容。

4、護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。

二、繼續(xù)教育途徑

1、病房有計(jì)劃的組織講課、查房和考核。

2、護(hù)理部組織的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座、查房等。

3、邀請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、培訓(xùn)公司的專(zhuān)家、教授到我院進(jìn)行專(zhuān)題講座。

4、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)講課。

5、派出人員參加院外相關(guān)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)修、講座、會(huì)議交流、學(xué)習(xí)班、研討班，接受學(xué)歷教育等。

三、繼續(xù)教育

1、院內(nèi)進(jìn)修、試用期護(hù)士

⑴、目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作。

⑵、重點(diǎn)：①鞏固專(zhuān)業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。②與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”培訓(xùn)。③明確臨床護(hù)士工作與工作職責(zé)。④學(xué)習(xí)專(zhuān)科護(hù)理理論和技能。⑤學(xué)習(xí)為患者進(jìn)行健康教育。⑶、措施：①到醫(yī)院報(bào)到時(shí)，接受護(hù)理部組織的入院教育和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練。②護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合每一位護(hù)士的具體情況制定培訓(xùn)計(jì)劃，以周為時(shí)間單位，指定學(xué)習(xí)及培訓(xùn)內(nèi)容，檢查學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃完成情況，科室每月對(duì)其進(jìn)行理論、技操考試考核一次，做好相關(guān)記錄并上報(bào)護(hù)理部。③在科內(nèi)指定的執(zhí)業(yè)護(hù)士指導(dǎo)下進(jìn)行工作，完成所管病人的一般治療（以臨床基礎(chǔ)護(hù)理工作為主），要求熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和常用護(hù)理技能。④參加科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。⑤每月理論技操考試考核成績(jī)?cè)?5分以上方有資格參加轉(zhuǎn)正考試；試用期結(jié)束后，由本人寫(xiě)好總結(jié)，所在科室通過(guò)考核后加簽意見(jiàn)，經(jīng)護(hù)理部考核批準(zhǔn)方可轉(zhuǎn)正。

2、護(hù)士階段的繼續(xù)教育

目標(biāo)：能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是專(zhuān)科護(hù)理的知識(shí)，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。不同畢業(yè)年限護(hù)士的培訓(xùn)重點(diǎn)和措施：

畢業(yè)2-3年的護(hù)士

重點(diǎn)：①在熟悉掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟悉專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和技能。包括專(zhuān)科疾病知識(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、專(zhuān)科儀器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不良反應(yīng)等。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。②學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力。

措施：①獨(dú)立履行管理護(hù)士的工作職責(zé)，完成所管病人的一般治療護(hù)理，熟悉掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。②積極參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重專(zhuān)科疾病的護(hù)理知識(shí)和技能，適當(dāng)參與病房?jī)?nèi)小講課和患者教育工作。③護(hù)士長(zhǎng)每月對(duì)其進(jìn)行考核，側(cè)重專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和技能，并將結(jié)果上報(bào)護(hù)理部。

畢業(yè)4-6年的護(hù)士

重點(diǎn)：①專(zhuān)科疾病護(hù)理知識(shí)和技能。②學(xué)習(xí)和熟練掌握搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。③學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理科研設(shè)計(jì)。

措施：①以臨床護(hù)理工作為主，特別是危重患者護(hù)理。完成所管理病人的一般治療護(hù)理工作。參與病房管理工作。②參加科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重學(xué)習(xí)專(zhuān)科護(hù)理及搶救知識(shí)和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。③參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以自身良好的專(zhuān)業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士，并由病房教學(xué)老師對(duì)其作出評(píng)價(jià)。④參與病房護(hù)理科研工作。⑤鼓勵(lì)參加護(hù)理高等學(xué)歷教育。⑥每年完成一篇護(hù)理論文。

3、護(hù)師階段的繼續(xù)教育

⑴目標(biāo)：承擔(dān)專(zhuān)科危重患者的護(hù)理，能為患者提供整體護(hù)理。積極參加并組織病房?jī)?nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識(shí)地提高教育、管理、科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師水平。

⑵重點(diǎn)：①危重病人護(hù)理中主要問(wèn)題的研究。②培養(yǎng)搶救知識(shí)和技能及組織搶救的能力。③培養(yǎng)教學(xué)、管理、科研的綜合能力。

⑶措施：①以危重患者護(hù)理為主。其他根據(jù)具體情況安排藥療、治療、主管護(hù)士的工作。②參加科內(nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重專(zhuān)科、教學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。③參加病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文寫(xiě)作，參與病房帶教，⑤鼓勵(lì)參與護(hù)理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)、本科以上的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)護(hù)理論文。

4、主管護(hù)師階段的繼續(xù)教育

⑴目標(biāo)：具有護(hù)理專(zhuān)科、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的教育特長(zhǎng)，承擔(dān)病房的教學(xué)工作。能及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平。

⑵措施：①側(cè)重病房教學(xué)和管理工作。②參加科內(nèi)、院外各種形式的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等，完成繼續(xù)教育學(xué)分。③承擔(dān)科室、院內(nèi)等各種教學(xué)工作，并主持科內(nèi)患者教學(xué)工作。④主持病房?jī)?nèi)的護(hù)理科研工作。⑤每年有一篇文章在地（市）級(jí)以上的學(xué)術(shù)會(huì)議交流或刊登。

5、正、副主任護(hù)師的繼續(xù)教育

⑴目標(biāo)：掌握國(guó)內(nèi)外護(hù)理專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)某一護(hù)理專(zhuān)科有特別的研究，開(kāi)展護(hù)理科研，是我院護(hù)理學(xué)科的領(lǐng)頭人。

⑵措施：①參加院內(nèi)外護(hù)理會(huì)診、護(hù)理病例討論及重大搶救工作。②承擔(dān)全院護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新知識(shí)的推廣、應(yīng)用。③參加科內(nèi)、院內(nèi)外各種形式的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)研討，完成繼續(xù)教育學(xué)分。④主持本專(zhuān)業(yè)的護(hù)理科研工作。⑤指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行科研、論文撰寫(xiě)。每年至少有一篇論文發(fā)表刊登。