第一篇：工作總結(jié)、計(jì)劃001

2013年工作總結(jié)

根據(jù)青海省委組織部《關(guān)于從省州縣選派干部到藏區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫助工作的通知》要求，為貫徹落實(shí)省委決定，切實(shí)加強(qiáng)我省藏區(qū)基層組織政權(quán)建立和藏區(qū)基層力量，探索建立對(duì)口支援藏區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作制度，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，本人被選派到玉樹(shù)市隆寶鎮(zhèn)政府工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本人自2013年來(lái)到玉樹(shù)市隆寶鎮(zhèn)政府，通過(guò)3個(gè)月的了解、熟悉和實(shí)踐，從中學(xué)到不少東西。剛來(lái)工作時(shí)，我接觸到的是新的陌生的領(lǐng)域，對(duì)于工作需要一個(gè)重新學(xué)習(xí)的過(guò)程，思想上也需要一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程。

首先主動(dòng)熟悉隆寶鎮(zhèn)基本情況。隆寶鎮(zhèn)未愈玉樹(shù)市西北部70公里處，平均海拔4300米，氣候條件惡劣，寒冷缺氧，屬純牧業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以雪災(zāi)為主的自然災(zāi)害較為頻繁，是全州重點(diǎn)雪災(zāi)易發(fā)地區(qū)，人均年收入不足4000元。全鎮(zhèn)現(xiàn)有6個(gè)行政村，21個(gè)牧業(yè)合作社，2102戶(hù)，8289人，轄區(qū)總面積1856平方公里。東和東南與上拉秀接壤，西南與治多縣相鄰，西和西北與哈秀鄉(xiāng)聯(lián)接，北和東北與安沖鄉(xiāng)、仲達(dá)鄉(xiāng)結(jié)古鎮(zhèn)相連。

鎮(zhèn)政府融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇，讓我很快完成了跨越不同行業(yè)的思想轉(zhuǎn)變，很快融入到嶄新的工作生活中。能夠正確面對(duì)挫折，辨證的看待問(wèn)題，自己碰到不懂的問(wèn)題就虛心的向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，翻閱以前的材料，盡可能自己解決問(wèn)題，工作中我認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和各項(xiàng)要求，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)，能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開(kāi)展工作。

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀高舉維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)社會(huì)主義法治、維護(hù)人民群眾根本利益的旗幟，高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，圍繞各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”為主題，全面貫徹執(zhí)行黨的民族政策，堅(jiān)持全心全意為納稅人服務(wù)，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于整個(gè)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在廣大職工中牢固樹(shù)立“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”的意識(shí)，堅(jiān)持不懈開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，不斷筑牢創(chuàng)建活動(dòng)的思想基礎(chǔ)通過(guò)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。廣泛開(kāi)展民族政策的宣傳教育，以馬克思主義民族觀，政策觀、宗教觀為主要內(nèi)容，積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，不斷提高廣大干部職工對(duì)新時(shí)期、新階段民族工作重要性的認(rèn)識(shí)。

（一）提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)上級(jí)要求，及時(shí)討論制定出活動(dòng)方案。圍繞各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”為主題，認(rèn)真開(kāi)展對(duì)黨的民族政策、民族區(qū)域自治制度的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大干部更加明白民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力的深刻道理，牢固樹(shù)立維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的堅(jiān)定信念。

（二）經(jīng)常學(xué)習(xí)民族常識(shí)教育，更清楚地了當(dāng)?shù)亟饷褡屣L(fēng)情和習(xí)俗，在工作和生活中注意做到尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族和睦相處，共同進(jìn)步。

（三）認(rèn)真開(kāi)展好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)民族宗教政策和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的宣傳教育，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系。

時(shí)光匆匆，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得井然有序了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，慶幸學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西。我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。在此，我要特別鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事們對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能作出貢獻(xiàn)，為創(chuàng)造真正的財(cái)富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步。

2014年工作計(jì)劃

為廣泛、深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)，不斷鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，根據(jù)省委工作要求，現(xiàn)將明年工作開(kāi)展制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握各民族“共同團(tuán)結(jié)、共同繁榮”的民族工作主題，以深入貫徹落實(shí)民族團(tuán)結(jié)精神為主線，以鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系為目標(biāo)，深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，努力為建設(shè)新隆寶、構(gòu)建和諧隆寶作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

三、存在的問(wèn)題和不足

由于地理、氣候等自然原因的限制，隆寶鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施仍然十分薄弱，牧民靠天吃飯、靠苦力吃飯的局面短時(shí)間內(nèi)無(wú)法扭轉(zhuǎn)。畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度低，基地規(guī)模薄弱。畜牧產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售等產(chǎn)業(yè)薄弱。國(guó)家級(jí)濕地自然保護(hù)區(qū)隆寶胡旅游資源由于受限于交通、海拔等自然原因尚未得到合理有效可持續(xù)的開(kāi)發(fā)。

四、工作目標(biāo)

堅(jiān)持不懈開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，不斷筑牢創(chuàng)建活動(dòng)的思想基礎(chǔ)，廣泛開(kāi)展民族政策的宣傳教育，以馬克思主義民族觀、政策觀為主要內(nèi)容，積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，努力營(yíng)造和諧氛圍。

（一）提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)討論制定方案，圍繞各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”為主題，組織干部職工認(rèn)真開(kāi)展對(duì)黨的夢(mèng)想政策、民族區(qū)域自治制定的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大干部更加明白民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步動(dòng)力的深刻道理，牢固樹(shù)立維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的堅(jiān)定信念。

（二）大力宣傳各民族團(tuán)結(jié)互助，共克艱難，無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)精神，使全體干部職工深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和中華民族大家庭的溫暖，倍加珍惜當(dāng)前民族團(tuán)結(jié)的大號(hào)局面，為新隆寶的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、和諧穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（三）拓寬發(fā)展思路，加快發(fā)展步伐。想方設(shè)法維護(hù)群眾利益，增加群眾收入，是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。牧區(qū)工作較為復(fù)雜細(xì)致，需要極好的耐心和認(rèn)真的努力，群眾要求增加收入的呼聲迫切，但對(duì)新生事物的有些畏懼，主要是牧區(qū)群眾的收入低，儲(chǔ)蓄少，缺乏應(yīng)對(duì)商業(yè)變動(dòng)的成本和承受能力。為改變目前困境，早日讓群眾過(guò)上富裕生活。大力發(fā)展牧區(qū)經(jīng)濟(jì)，積極深入的了解群眾的實(shí)際生產(chǎn)生活情況，并有針對(duì)性的提出合理化的建議和意見(jiàn)，根據(jù)農(nóng)戶(hù)的自身情況，幫忙他們了解市場(chǎng)供求信息，幫助他們理清發(fā)展思路，扶持有積極性的牧業(yè)發(fā)展帶頭人，在群眾起好頭，帶動(dòng)群眾走多經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路子。

（四）狠抓黨建工作，充分發(fā)揮村黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。牧區(qū)經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，只有扎實(shí)地抓好黨建，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，才能更好地為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。工作中，堅(jiān)持把抓好基層組織建設(shè)為己任，協(xié)助村黨組織狠抓黨員的思想政治教育，建立并完善了會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度、村務(wù)公開(kāi)、黨員目標(biāo)管理責(zé)任制和村規(guī)民約等長(zhǎng)

效機(jī)制，加強(qiáng)了基層組織，提高了黨員素質(zhì)，促進(jìn)了工作落實(shí)。按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一要求和部署，指導(dǎo)好群團(tuán)組織建設(shè)，積極發(fā)動(dòng)群眾推薦肯學(xué)習(xí)、有知識(shí)、懂科學(xué)、能致富的優(yōu)秀青年和婦女加入黨組織，為黨組織輸送了新鮮血液。通過(guò)抓黨建工作，使全鎮(zhèn)黨員干部的政治意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的態(tài)度端正，工作的勁頭足，辦事的效率提高，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮出來(lái)，基層黨組織在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位和作用更加突出。

（五）做好動(dòng)員協(xié)調(diào)，竭盡所能改善當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)生活條件。組織召開(kāi)群眾大會(huì)，選舉出群眾滿(mǎn)意的社長(zhǎng)干部，引導(dǎo)群眾發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生的精神，改善群眾的交通出行條件。

（六）積極化解社會(huì)矛盾，維護(hù)牧區(qū)穩(wěn)定。加強(qiáng)村治保會(huì)、調(diào)委會(huì)建設(shè)，及時(shí)排查和化解各類(lèi)矛盾糾紛；加強(qiáng)法制教育，提高牧民法律意識(shí)；建立警務(wù)室，加強(qiáng)巡邏防控。

（七）加強(qiáng)扶貧幫困力度，促進(jìn)社會(huì)和諧。加強(qiáng)對(duì)孤寡老人、困難群眾、失學(xué)兒童的幫扶力度，想方設(shè)法解決他們的困難，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

第二篇：教研計(jì)劃001

開(kāi)展主題性教研活動(dòng)，構(gòu)建“研訓(xùn)一體”培訓(xùn)模式。

2011年我校的教研工作思路是，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞我校2011年工作重點(diǎn)，以造就“學(xué)習(xí)型，研究性，合作性，創(chuàng)新型”的教師隊(duì)伍為主線，整合學(xué)校的教研力量，積極探索新課程理念下的課堂教學(xué)新方法，深化教師創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)及合作意識(shí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，優(yōu)化 學(xué)校教育教學(xué)管理，不斷開(kāi)拓教研新思路，創(chuàng)新教研工作方式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，來(lái)提高我校的教學(xué)質(zhì)量，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。制定學(xué)校教研計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；

2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；

4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

四、工作重點(diǎn)：

（一）進(jìn)一步開(kāi)展校本教研活動(dòng)

繼續(xù)貫徹落實(shí)教育局文件精神，以更新教學(xué)觀念為目的，通過(guò)校本教學(xué)研究，及時(shí)解決教師在課改中遇到的普遍性、典型性實(shí)際問(wèn)題，提升教師駕馭課堂的教學(xué)能力及管理班級(jí)的技巧，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以提高教學(xué)效率為宗旨，結(jié)合我校的實(shí)際，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教研組建設(shè)，全面營(yíng)造校本教研的文化氛圍。本學(xué)期的校本教研主題是——課堂教學(xué)中如何“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高課堂質(zhì)量”。

1、強(qiáng)化制度建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立相應(yīng)的校本學(xué)習(xí)制度，教研活動(dòng)制度，課題研究制度，聽(tīng)評(píng)課制度，學(xué)習(xí)活動(dòng)制度，自我反思制度等等，通過(guò)制度的建設(shè)，強(qiáng)化工作落實(shí)，為我校本教研活動(dòng)扎實(shí)地開(kāi)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)抓好東港區(qū)教研室制訂的教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高教師課堂教學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。力促各校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè)。結(jié)合自己實(shí)際，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改，學(xué)生輔導(dǎo)，制訂切實(shí)可行的管理目標(biāo)，將開(kāi)展定期、非定期的檢查和監(jiān)督，同時(shí)要爭(zhēng)取創(chuàng)造條件，送學(xué)科教研組長(zhǎng)和骨干教師走出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（二）、狠抓常規(guī)管理，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

1、嚴(yán)格教學(xué)秩序管理：上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，課程要開(kāi)齊開(kāi)足。要求教師上好課，教好書(shū)，育好人。

2、加強(qiáng)“五認(rèn)真”督導(dǎo)檢查，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）備課要認(rèn)真。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課，要體現(xiàn)“三備”：備知識(shí)、備學(xué)生、備教學(xué)的空間組織形式。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課。本學(xué)期所有科目全部要有教案，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查教師的備課情況并及時(shí)反饋。對(duì)各校實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。

（2）上課要認(rèn)真。教師上課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，教具、學(xué)具、課件準(zhǔn)備充分，提倡提前到課堂。教師要積極探索遠(yuǎn)程教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，大膽將遠(yuǎn)程資源引入課堂當(dāng)中，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)儀器，使之用于教學(xué)之中，為教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮其作用。（3）質(zhì)量檢測(cè)要認(rèn)真。任課教師要做好所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)，做到“抓兩頭、促中間”。教學(xué)工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。各科任教師要做好學(xué)科的平時(shí)、期中、期末測(cè)評(píng)工作，認(rèn)真做好試卷評(píng)改和改進(jìn)措施。

（4）作業(yè)要認(rèn)真。要求需做作業(yè)的課目必須認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)要做到：布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。語(yǔ)數(shù)每天都留有適量作業(yè)，不定期進(jìn)行檢查，將此項(xiàng)內(nèi)容納入學(xué)校工作考核之中。

①批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，普遍和典型問(wèn)題要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。數(shù)學(xué)：每周至少四次；語(yǔ)文：每課至少一次，作文每學(xué)期至少8次。

②作業(yè)寫(xiě)清批改日期，批閱形式要多樣。中高年級(jí)作文批閱形式要多樣化，批語(yǔ)要豐富化、人性化，嚴(yán)格杜絕一句話(huà)批改法，大力提倡總評(píng)、點(diǎn)評(píng)、旁批、精評(píng)，做到字、句、段、篇面面俱到。

③作業(yè)由教研組長(zhǎng)檢查并有檢查記錄。輔導(dǎo)要到位。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對(duì)有困難的學(xué)生，要滿(mǎn)腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)，為興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。

（三）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，認(rèn)真做好學(xué)校期末質(zhì)量抽測(cè)和質(zhì)量分析工作，特別是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的質(zhì)量分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真組織好小學(xué)畢業(yè)工作，做到公平、公正、準(zhǔn)確。

3、積極組織學(xué)校教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)教師竭盡全力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、不斷發(fā)展現(xiàn)代技術(shù)教育，讓廣大學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)，著力抓好教學(xué)光盤(pán)的普及和應(yīng)用，做好教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)和支持服務(wù)工作。堅(jiān)持應(yīng)用為主，把遠(yuǎn)程教育與推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高使用效益。(四)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

1、組織教師學(xué)習(xí)教研理論、素質(zhì)教育理論、信息理論，以及新課程理念，倡導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師快速發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)管理，積極督促教研組開(kāi)展學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、集體備課、公開(kāi)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)科競(jìng)賽等教學(xué)研究活動(dòng)。

3、積極推薦教科研骨干教師參加教科研知識(shí)培訓(xùn)，名優(yōu)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高骨干教師的課堂教學(xué)水平和教育教學(xué)綜合能力。

4、抓好教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)提高教師教學(xué)研究的積極性。

5、積極開(kāi)展學(xué)校骨干教師、優(yōu)質(zhì)課獲得者的展示課活動(dòng)，傳遞新課程教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)的有效性，提升教師整體水平。

6、推行“資源共享、資源互補(bǔ)，以強(qiáng)帶弱，共同提高”的原則，為我校教師全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

五、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的

教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理 新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話(huà)，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師考核的一個(gè)重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。

（二）課題研究講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話(huà)、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。

（四）開(kāi)發(fā)校本課程 本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》

六、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著）；寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比；每期至少聽(tīng)課15節(jié)；寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。每教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

七、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

八、教研工作計(jì)劃安排 九月

1、制訂教科研工作計(jì)劃

2、召開(kāi)教師會(huì)議，了解本計(jì)劃內(nèi)容。

3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。

4、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃 十月

以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng) 十一月

1、組織教師對(duì)小課題情況初步檢測(cè)

2、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

3、深入課堂，繼續(xù)開(kāi)展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思。十二月

1、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開(kāi)教。

2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，3、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

第三篇：工作總結(jié)[001]

工作總結(jié)

我叫馬艷，出生于1983年1月，2005年畢業(yè)于綿陽(yáng)師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)為綿竹中學(xué)語(yǔ)文教師，2015級(jí)七班班主任。2006年7月轉(zhuǎn)正，被評(píng)定為二級(jí)教師。下面，我將本人的工作業(yè)績(jī)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、思想政治和組織紀(jì)律

思想政治上積極向上。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。在此間，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表的重要講話(huà)，堅(jiān)持“思、識(shí)、行”相統(tǒng)一，堅(jiān)持“三個(gè)代表”的思想，努力提高自己的素質(zhì)、能力。

遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)于律己。為人師表，努力以良好的師德修養(yǎng)影響學(xué)生。以胡錦濤總書(shū)記的“八榮八恥”時(shí)刻警示自己，為創(chuàng)建新時(shí)期和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

二． 教學(xué)工作 參加工作的六年間，我任教過(guò)四年年高一，兩年高二，兩年高三。無(wú)論在哪個(gè)年級(jí)，我都勤奮努力，積極地向我所有的師傅和前輩學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有無(wú)故曠工曠課，一心一意從事教學(xué)工作，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，服從工作安排，積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。肩負(fù)著對(duì)教育工作的重大的責(zé)任，我一直不希望自己只是生產(chǎn)流水線的一名工人，為社會(huì)這臺(tái)大機(jī)器生產(chǎn)一模一樣的螺絲釘?！敖虝?shū)”“育人”這兩件大事我都竭盡全力的做到最好。通過(guò)努力，我的教學(xué)工作取得了明顯的成績(jī)與進(jìn)步。2009-2010學(xué)年的下期，我所教的班級(jí)達(dá)標(biāo)率分別是66.1%和52.5%，分別位列德陽(yáng)市第二名和第五名。2010-2011學(xué)年的上期，我所教的9班和12班達(dá)標(biāo)率分別是68.3%和62.9%，分別位列德陽(yáng)市第一名和第四名。2010-2011學(xué)年的下期，我所教的班級(jí)達(dá)標(biāo)率分別是68.33%和68.85%，都取得了德陽(yáng)市第二名的好成績(jī)。在2012年的高考中，兩個(gè)班的高考達(dá)標(biāo)率也名列前茅，12班的王睿同學(xué)更是力壓群雄取的德陽(yáng)市理科語(yǔ)文第一。這一切都讓我充滿(mǎn)了作為一名教師的成就感！三． 班主任工作 教書(shū)育人是教師的天職。在2008年9月，我有幸被安排擔(dān)任2011級(jí)7班的班主任。在班主任工作中，我每天早來(lái)晚走、周六周日也難得休息，學(xué)生新入校，從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立起“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持 “三到位”（課前兩分鐘到位、政治學(xué)習(xí)時(shí)間到位、自習(xí)課到位），使班級(jí)工作順利開(kāi)展。在擔(dān)任班主任的期間，受到學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的信任，但是很遺憾，因?yàn)樯『⒌脑颍瑳](méi)能夠繼續(xù)。在今年我又很榮幸的接下了2012級(jí)七班的班主任的重任，在這一年的時(shí)間里，關(guān)心七班的每一位同學(xué)，及時(shí)談心，做好溝通交流工作，經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，交流孩子的情況。積極配合科任老師的工作，并與心理老師合作開(kāi)展多次班會(huì)，進(jìn)行了有效的引導(dǎo)，在接下來(lái)的日子里，再接再勵(lì)，希望可以續(xù)寫(xiě)2011級(jí)七班的輝煌！

四． 教科研工作和課外輔導(dǎo)員工作 從2005年開(kāi)始，我就擔(dān)任了學(xué)校牛犢文學(xué)社的輔導(dǎo)員工作，組織文學(xué)社開(kāi)展了多種文學(xué)活動(dòng)，多次輔導(dǎo)學(xué)生參加了各個(gè)級(jí)別的作文和普通話(huà)演講、朗誦比賽?，F(xiàn)在的文學(xué)節(jié)本來(lái)曾經(jīng)中斷，2006年，我被委以重任，在學(xué)校的組織安排下，策劃了精彩的第八屆文學(xué)節(jié)。2006年我參與了學(xué)校的科研工作。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，參加了《培養(yǎng)學(xué)生的多元化智能的文化環(huán)境建設(shè)研究》的課題，課題榮獲省政府頒發(fā)的三等獎(jiǎng)，德陽(yáng)市政府頒發(fā)的二等獎(jiǎng)。在2008年還參加了中國(guó)科學(xué)院心理研究所組織的“災(zāi)后骨干教師心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”。2010年輔導(dǎo)學(xué)生參加了“中華誦詩(shī)歌朗誦比賽”，代表四川賽區(qū)參加了全國(guó)總決賽。

五、高考成績(jī) 08級(jí)13班 43.86%德陽(yáng)第五 08級(jí)7班 29.41%德陽(yáng)第六（高考）12級(jí)9班66.1% 德陽(yáng)第二

12級(jí)12班

52.5% 德陽(yáng)第五（高一下）12級(jí)9班68.33% 德陽(yáng)第一 12級(jí)12班 62.9% 德陽(yáng)第四（高二上）12級(jí)9班68.33% 德陽(yáng)第二 12級(jí)12班 68.85% 德陽(yáng)第二（高二下）12級(jí)9班62.1% 德陽(yáng)第五

12級(jí)12班

68.5% 德陽(yáng)第一（一診）12級(jí)9班56.67% 德陽(yáng)第六

12級(jí)12班 61.67% 德陽(yáng)第五（高考）

五、工作業(yè)績(jī)： 2005-2006綿竹中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 2006-2007綿竹中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 2006-2007《培養(yǎng)學(xué)生的多元化智能的文化環(huán)境建設(shè)研究》的課題，課題榮獲省政府頒發(fā)的三等獎(jiǎng)，德陽(yáng)市政府頒發(fā)的二等獎(jiǎng)。2007-2008綿竹中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 2008-2009綿竹中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 2008年獲綿竹市“普通高中2008級(jí)學(xué)科先進(jìn)教師”

2010年輔導(dǎo)學(xué)生參加了“中華誦詩(shī)歌朗誦比賽”，獲四川省一等獎(jiǎng)，代表四川賽區(qū)參加全國(guó)總決賽。2011年獲第六屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽四川分賽區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)” 2011年獲第六屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽四川分賽區(qū)“指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)” 2012年所教理科普通班學(xué)生葉睿在2012年全國(guó)高考中獲德陽(yáng)市理科語(yǔ)文 第一名 2013年綿竹中學(xué)第二屆班主任技能大賽二等獎(jiǎng) 以上是我任中教二級(jí)職稱(chēng)期間的工作總結(jié)，在以后的工作中，我將更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步！

第四篇：藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作總結(jié)與計(jì)劃 001

藥械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作總結(jié)與計(jì)劃

今年我縣藥械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作，在市食品藥品監(jiān)管局、市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，不斷加大措施、健全組織、完善制度、強(qiáng)化督導(dǎo)，促進(jìn)了監(jiān)測(cè)工作的順利開(kāi)展，取得了一定成績(jī)，為做好藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作，做出了積極努力。我們的具體計(jì)劃做法是：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮行政管理部門(mén)的組織協(xié)調(diào)作用。

今年3月份召開(kāi)全市藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作專(zhuān)題會(huì)議之后，我們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神，不斷提高了對(duì)做好ADR和MDR監(jiān)測(cè)工作重要意義的認(rèn)識(shí)，并從中找出了過(guò)去工作中存在的主要問(wèn)題和差距。

為積極推動(dòng)全縣藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作的健康、快速發(fā)展，縣食品藥品監(jiān)管局與縣衛(wèi)生局不斷加強(qiáng)工作上的相互溝通和協(xié)調(diào)，做到相互支持、想到配合，并一起研究制定措施，深入貫徹落實(shí)全市藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作會(huì)議精神，真正發(fā)揮行政主管部門(mén)的組織協(xié)調(diào)作用，積極提高號(hào)召力，切實(shí)加大督導(dǎo)力，形成上下有合力，從而使我縣ADR和MDR監(jiān)測(cè)工作有了新的、較大的起步。

二、健全組織，完善制度，為做好藥械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們根據(jù)市局和市ADR和MDR監(jiān)測(cè)中心的工作部署和領(lǐng)導(dǎo)要求，為確保全縣藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作的健康順利開(kāi)展，通過(guò)不斷加強(qiáng)組織建設(shè)、制度建設(shè)和設(shè)施投入，促進(jìn)了全縣ADR.MDR監(jiān)測(cè)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在具體工作中，堅(jiān)持做到“四個(gè)確?！保?/p>

一是加快監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保各級(jí)重視，層層有人抓。同時(shí)要求在各村級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)也建立監(jiān)測(cè)點(diǎn)?？h藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)中心人員分別由縣食品藥品監(jiān)管局、縣衛(wèi)生局負(fù)責(zé)同志及有關(guān)人員組成，各監(jiān)測(cè)站、點(diǎn)也分別配備了一名負(fù)責(zé)同志和業(yè)務(wù)人員具體抓藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作，縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)初步形成，并將不斷得到完善。

二是不斷健全制度，確保藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序。縣衛(wèi)生局做好藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作，納入了對(duì)所轄各個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)年終工作目標(biāo)考核的主要內(nèi)容，縣食品藥品監(jiān)管局也把該項(xiàng)工作列入了自己的工作管理考核目標(biāo)重點(diǎn)抓，共同促進(jìn)了全縣藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展軌道。

三是改善辦公條件，確保藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)送準(zhǔn)確及時(shí)。在日常工作中，對(duì)用于監(jiān)測(cè)工作的車(chē)輛，辦公室優(yōu)先派車(chē)，保證工作人員對(duì)新的或嚴(yán)重的藥品不良反應(yīng)情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)查、核實(shí)，及時(shí)上報(bào)，保證對(duì)一般藥品不良反應(yīng)情況按時(shí)上報(bào)。四是加強(qiáng)教育培訓(xùn)，確保藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作大力開(kāi)展。針對(duì)我縣開(kāi)展藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)不足、認(rèn)識(shí)有差距等實(shí)際現(xiàn)狀，我們采取組織召開(kāi)會(huì)議、專(zhuān)家授課等形式，加強(qiáng)了對(duì)各個(gè)監(jiān)測(cè)站、點(diǎn)的教育培訓(xùn)，通過(guò)這些有效措施，不斷提高了他們的認(rèn)識(shí)，豐富了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)做好監(jiān)測(cè)工作的使命感和責(zé)任心。

在充分肯定我縣藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作成績(jī)的同時(shí)，我們也充分看到了這方面工作還存在著許多問(wèn)題和不足。一是少數(shù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)開(kāi)展藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作存有偏見(jiàn)，有的把發(fā)生藥品不良反應(yīng)現(xiàn)象與使用假劣藥品混為一談，怕影響本單位聲譽(yù)，造成瞞報(bào)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。二是有的單位認(rèn)識(shí)上存有差距，對(duì)開(kāi)展藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作的目的意義重視程度不夠，主動(dòng)性、積極性不高，造成漏報(bào)、遲報(bào)現(xiàn)象是有發(fā)生。三是部分監(jiān)測(cè)站、點(diǎn)上報(bào)的監(jiān)測(cè)報(bào)告水平不高，填寫(xiě)報(bào)告欠規(guī)范，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)亟待提高。四是縣局對(duì)藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作宣傳力度不夠，督導(dǎo)水平不高，致使監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行還不順暢，工作上還存在一定的被動(dòng)局面。以上問(wèn)題需要我認(rèn)認(rèn)真加以對(duì)待，并努力加以克服。

三、加大措施，狠抓落實(shí)，不斷開(kāi)創(chuàng)藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作新局面。

做好藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作，對(duì)于提高和改善藥品質(zhì)量、指導(dǎo)臨床合理用藥意義深遠(yuǎn)，事關(guān)人民群眾身體健康和生命安全。因此，我們要保持高度的使命感、責(zé)任感，并不斷采取得 力措施，填抓實(shí)干，努力做好藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作。下步要充分做好以下兩個(gè)方面工作：

一要加強(qiáng)宣傳，開(kāi)展多種形式的教育培訓(xùn)活動(dòng)。充分利用有關(guān)會(huì)議、印發(fā)宣傳單等形式，對(duì)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)進(jìn)行宣傳，不斷提高他們對(duì)做好藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作重要意義的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要積極鼓勵(lì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)聘請(qǐng)專(zhuān)家就有關(guān)方面知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，努力提高藥品器械不良反應(yīng)的發(fā)現(xiàn)率和上報(bào)率，杜絕漏報(bào)和瞞報(bào)現(xiàn)象，提高報(bào)告質(zhì)量水平。

二要進(jìn)一步抓好制度建設(shè)和落實(shí)工作。有關(guān)職能部門(mén)和單位要通過(guò)行政管理手段，加強(qiáng)對(duì)藥品器械不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)工作制度的落實(shí)，真正將這項(xiàng)工作納入工作目標(biāo)管理責(zé)任制中，不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性。

以上是我們?cè)谒幤菲餍挡涣挤磻?yīng)監(jiān)測(cè)工作中所采取的幾點(diǎn)做法，雖然取得了一定成績(jī)，但存在的問(wèn)題還十分突出，我們計(jì)劃要以這次市局督導(dǎo)檢查為契機(jī)，認(rèn)真搞好自查自糾活動(dòng)，進(jìn)一步完善措施，狠抓落實(shí)，努力提高全縣藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)水平，為保障廣大人民群眾身體健康、促進(jìn)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)發(fā)展，做出我們積極的貢獻(xiàn)。

第五篇：院運(yùn)動(dòng)會(huì)工作總結(jié)001

院運(yùn)動(dòng)會(huì)工作總結(jié)

廣西大學(xué)行健文理學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)在2011年10月29日在本院的體育場(chǎng)順利地舉行并圓滿(mǎn)的落下了帷幕?；叵脒\(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，運(yùn)動(dòng)健兒們懷著奮斗、拼搏、突破的精神在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，奮勇拼搏，為全院師生奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的體育賽事；各學(xué)部的同學(xué)們?cè)趫?chǎng)下為本部的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威、鼓舞，一時(shí)間鑼鼓喧天，場(chǎng)面及其熱鬧；學(xué)院與各學(xué)部的學(xué)生會(huì)成員積極地在運(yùn)動(dòng)會(huì)中維持紀(jì)律、服務(wù)同學(xué)與運(yùn)動(dòng)員，發(fā)揮了帶頭作用。在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們有必要進(jìn)行一下總結(jié)，發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)和精神，也要汲取其缺點(diǎn)和不足，以便以后改進(jìn)。

首先，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中值得表?yè)P(yáng)與發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)有如下幾點(diǎn)：

一．在運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，各部門(mén)互相配合，互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，都努力完成了各自的任務(wù)，都表現(xiàn)出了積極的心態(tài)。

二．在賽前做了充足的準(zhǔn)備工作，如對(duì)方塊隊(duì)、彩旗隊(duì)、鮮花隊(duì)的培訓(xùn)和對(duì)比賽場(chǎng)地的清理與布置，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利舉行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三．在運(yùn)動(dòng)會(huì)的服務(wù)工作中，院學(xué)生會(huì)采取了老生帶新生的工作模式，讓我們這些新干事能更快更好的熟悉本部門(mén)的工作與職責(zé)。

四．學(xué)院和學(xué)部的學(xué)生會(huì)成員能服從紀(jì)律以及上級(jí)的指示，為了運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開(kāi)展?fàn)奚藗€(gè)人的休息時(shí)間，發(fā)揚(yáng)了不怕累、不怕苦的精神。

五．就本人的工作而言，在比賽中我擔(dān)任裁判的職務(wù)，我能認(rèn)真完成分配的任務(wù)，做到了認(rèn)真細(xì)心。

但在種種的贊揚(yáng)和表?yè)P(yáng)后，我們也要認(rèn)識(shí)到其中的不足和缺處，有如下幾點(diǎn)是需要我們改進(jìn)的反思的：

一．彩旗隊(duì)、方塊隊(duì)等培訓(xùn)的時(shí)間與同學(xué)們的其他工作時(shí)間發(fā)生沖突。如上黨課、學(xué)部運(yùn)動(dòng)員選拔和院學(xué)生會(huì)例會(huì)的召開(kāi)都與培訓(xùn)時(shí)間發(fā)生沖突，造成同學(xué)們出現(xiàn)缺席訓(xùn)練或缺席其他工作與課程的現(xiàn)象。

二．在各部門(mén)的銜接處有許些不足，以我自身所在的裁判組檢錄處來(lái)說(shuō)，我們所在的地點(diǎn)和終點(diǎn)處的銜接出現(xiàn)了人手與時(shí)間的問(wèn)題，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員結(jié)束比賽后身上的號(hào)碼牌不能及時(shí)送到檢錄處，造成檢錄處不能及時(shí)發(fā)放號(hào)碼牌給下一場(chǎng)比賽的運(yùn)動(dòng)員。

三．賽后的收尾工作做得不足，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們沒(méi)有過(guò)多或積極地討論其中的過(guò)程與結(jié)果。有些運(yùn)動(dòng)員甚至不知道自己的名次，沒(méi)有產(chǎn)生對(duì)自己學(xué)部的集體榮譽(yù)感。

四．各學(xué)部的負(fù)責(zé)人有少部分人不記得或錯(cuò)過(guò)了本學(xué)部運(yùn)動(dòng)員的檢錄時(shí)間；運(yùn)動(dòng)員有少些沒(méi)有或忘記攜帶能證明其身份的證件，與至于不能通過(guò)檢錄，造成了選手喪失比賽的資格。

總的來(lái)說(shuō)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的大力支持下，在領(lǐng)導(dǎo)們與老師們的熱情關(guān)懷下，在運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏下，圓滿(mǎn)、精彩地成功舉行了，展現(xiàn)了本學(xué)院良好的精神風(fēng)貌以及大學(xué)生的激情風(fēng)采，為本院增添了光彩，相信通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，我們能更好地汲取其中經(jīng)驗(yàn)，在日后的工作中更好的工作。

院學(xué)習(xí)部 邱顯程

2011年11月1日