第一篇：開展中小學弘揚和培育民族精神月活動

開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動

為貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求。我校每年9月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，結(jié)合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、9?20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育活動。我校開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的有關(guān)事項通知如下：

一、重要意義

1、青少年是祖國的未來，民族的希望，在中學生中開展弘揚和培育民族精神教育，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神，加強青少年思想道德建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，是促進人的全面發(fā)展的需要，是中華民族精神代代相傳、發(fā)揚光大的必然要求，是加強社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。

2、面對日益開放的環(huán)境和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新要求，在小學生中開展弘揚和培育民族精神教育，不斷增強廣大青少年對民族優(yōu)秀文化的認同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，是一項十分緊迫的任務(wù)。

二、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點和規(guī)律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、實施原則

1.以學生為主體，重在實踐的原則；

2.突出重點，體現(xiàn)特色的原則；

3.學校、家庭、社會相結(jié)合的原則。

四、主要內(nèi)容

1.愛國主義是民族精神的核心。開展弘揚和培育民族精神教育，倡導一切有利于民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一、人心凝聚的思想和精神，倡導一切有利于國家富強、社會進步、人民幸福的思想和精神，倡導一切用誠實勞動創(chuàng)造美好生活的思想和精神，引導學生樹立以熱愛祖國、報效人民為最大光榮，以提高國家和人民利益、民族尊嚴為最大幸福的觀念。

2.中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚和培育民族精神教育的重點。幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，了解五千年來孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，了解影響中國歷史發(fā)展的重大歷史事件和著名歷史人物，近代以來中華民族的深重

災(zāi)難和不畏強暴、英勇抗爭的歷史，特別是共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行英勇斗爭，取得勝利的歷史。培養(yǎng)學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

3.開展弘揚和培育民族精神教育活動，交流和展示校園文化建設(shè)的經(jīng)驗和成果。①9月4日結(jié)合升旗儀式舉行國旗下講話，②開展一次弘揚和培育民族教育專題的黑板報比賽，4、創(chuàng)新精神是民族精神的重要組成部分。幫助學生理解創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，弘揚和培育民族精神，既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時代進步的要求，不斷豐富和發(fā)展民族精神的內(nèi)涵。引導學生開拓進取，勇于創(chuàng)新

5.組織師生學習教育部發(fā)布修改后的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，理解新《守則》和《規(guī)范》的深刻內(nèi)涵和重要意義。

五、活動安排

（一）開學迎新，營造弘揚和培育民族精神的良好氛圍

1、開學迎新。布置各班教室，要求設(shè)計班級文化；以迎接新學期、新同學和弘揚和培育民族精神為主題出一期黑板報。

2、舉行隆重開學典禮。9月5日上午舉行博平中學2008－2009學年開學典禮?；顒觾?nèi)容包括：舉行新學期第一次隆重的升國旗儀式；劉副校長為新學年致詞；石校長講話等。

3、廣播室、學校樓道文化、班級板報、手抄報都要圍繞“弘揚和培育民族精神”進行宣傳教育。

（二）學守則、講規(guī)范，爭當文明使者

1、印發(fā)教育部重新修訂的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，做到人手一份。教室張貼。

2、組織學習新《守則》和《規(guī)范》。以貫徹新的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為契機，結(jié)合新生入學、學生返校的有利時機，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生的行為習慣、學風校風在新學期有新變化、新氣象。養(yǎng)成教育要堅持知行統(tǒng)一的原則，要根據(jù)“守則”和“規(guī)范”對學生提出明確的要求，又要講清道理，分清是非，讓學生懂得“習慣就是素質(zhì)”、“好習慣成就未來”、和“人格是國格，愛國無小節(jié)”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神。

（三）尊師重教，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德1、9月8日，圍繞“老師，您辛苦了；老師、祝您節(jié)日快樂”這一主題，組織隆重的升國旗儀式，作為“尊師重教”活動周的啟動儀式，張榮立老師做國旗下的講話，全體團員代表為第二十三個教師節(jié)獻詞。

2、以“老師您辛苦了”、“老師，我想對您說”、“獻給老師的歌”、“我們愛您——敬愛的老師”等為題，開展一次主題班會，一次征文比賽，一場尊師詩詞朗誦會，一次尊師故事會??

（四）愛國愛校，增強民族自豪感

1、開展“知我民族，愛我祖國”活動。通過組織學生參觀一處愛國主義教育基地、觀看一場愛國主義教育電影、開展一次以愛國主義為主旋律的歌詠比賽、閱讀一本愛國主義教育活動讀本、開展一次家鄉(xiāng)巨變的調(diào)研等活動，把民族精神教育內(nèi)容融入到生動有趣的活動之中，用祖國大好風光，民族悠久歷史，優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就教育學生，增強立志成才，報效祖國的決心和信心，激發(fā)學生的民族自尊心、自信心和自豪感。

2、堅持每周升降國旗制度，圍繞“弘揚和培育民族精神、進一步加強和改進中學生思想道德建設(shè)”這一中心，組織隆重的升旗儀式，并將這一主題貫穿于九月份的升旗儀式之中。

3、以弘揚和培育民族精神為主題，在校園中廣泛開展“三個一”活動。即在學生中開展“記住一句愛國格言、賞析一篇古典詩文、了解一位中華名人”活動；開展“家鄉(xiāng)美景我來繪”美術(shù)作品展；舉辦“我驕傲，我是山東人”、“我自豪。

4、開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列活動，讓學生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

6、開展“紀念9.18勿忘國恥振興中華”主題教育。

博平中學

開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動

博平中學

第二篇：中小學弘揚和培育民族精神月活動總結(jié)

中小學弘揚和培育民族精神月活動

總結(jié)

我區(qū)一直堅持把弘揚和培育中小學生民族精神教育作為德育常規(guī)工作，并把每年的9月定為弘揚和培育民族精神教育月，在全區(qū)中小學中開展民族精神教育活動。今年是我區(qū)第六屆弘揚和培育民族精神教育活動月。正值建國60周年華誕，我們更加高度重視此項工作。8月25日，區(qū)教育局下發(fā)了《蘇家屯區(qū)第六屆“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動方案》，要求全區(qū)中小學以“傳承中華文明、共鑄民族精神”為主題開展六項系列教育活動：利用校園文化環(huán)境，營造宣傳教育氛圍；結(jié)合節(jié)日、紀念日，開展主題教育；融合課堂教育教學，開展教育活動；尋找“我們的驕傲”活動；做文明中國人活動；“我與祖國共成長”讀書征文活動。同時根據(jù)市教育局下發(fā)的關(guān)于組織收看《開學第一課我愛你中國》緊急通知精神，區(qū)教育局又下發(fā)了補充通知，要求各校認真組織學生與家長共同收看這一節(jié)目。

全區(qū)各中小學根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合學校的實際情況，在中小學生中開展了民族精神教育活動。

一、尋找“我們的驕傲”活動。

各中小學校能引導學生充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍、實踐考察等各種途徑，從中華民族的歷史特別是改革開放以來的成就當中，尋找令我們驕傲的中國人，或是令我們驕傲的中國的大事，了解和體會作為一個中國人應(yīng)該具備的自豪感。并將收集到的 “理由”用學生自己的語言、書畫、攝影等形式在班隊會上進行了交流，從而激發(fā)了學生熱愛祖國、努力學習、報效祖國的情懷。牡丹街小學舉行了“建國六十周年”攝影

展，學生們用自己的攝影作品反映祖國、家鄉(xiāng)的變化。67中學舉行了迎國慶書畫作品展。佟溝學校通過開展“葫蘆娃”特色活動，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)的情感。我區(qū)少年宮以弘揚民族精神為主題開展了全區(qū)各小學生故事比賽活動。我區(qū)教育局團委也以此為主題開展了全區(qū)高中生演講比賽活動。

二、做文明中國人活動

為培養(yǎng)中小學生良好的道德行為習慣和學習習慣，提高中小學生的綜合素質(zhì)，做文明守紀的中小學生，我們把中小學生行為習慣養(yǎng)成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結(jié)合起來。按照教育強區(qū)的總體要求，我們制定了《蘇家屯區(qū)關(guān)于加強中小學生養(yǎng)成教育的實施意見》。對中小學生在做人習慣、做事習慣、學習習慣等方面提出了詳細、貼近學生實際的要求。通過學生自評、小組評定、家長意見、教師評語等多種形式對學生的養(yǎng)成教育情況進行綜合評價。并針對學校開展養(yǎng)成教育情況制定

了合理、可行的考評細則。各中小學校能充分發(fā)揮學校主渠道、主課堂、主陣地作用，通過板報、專欄、廣播以及主題班會、隊會、文明班級評比等形式，將《蘇家屯區(qū)中小學生養(yǎng)成教育細則》中的要求融入到豐富多彩的主題教育中，使養(yǎng)成教育細則精神逐步內(nèi)化為學生的自覺行為，幫助學生提高分辨是非善惡、道德選擇與行為評價的能力，爭做文明守紀的中小學生。沙河學校在開展做文明中國人活動中，通過開展“愛車站整齊，大家都舒心”活動改正學生自行車擺放不整齊問題，通過水房“愛心部落”、“標語寶寶”等活動，教育學生愛護標語牌、愛護水房設(shè)施、節(jié)約用水。各中小學校都將開學第一周定為養(yǎng)成教育訓練周，以此為起點，引導、督促學生建立遵規(guī)守紀意識，告別不文明行為，爭做文明學生。

三、結(jié)合節(jié)日、紀念日，開展主題教育

全區(qū)各中小學都能充分利用重要

節(jié)日和紀念日（中秋節(jié)、“九一八”紀念日、公民道德宣傳日和國慶節(jié)等）這一載體，豐富了“中小學弘揚和培育民族精神月”的活動內(nèi)涵。各校結(jié)合學校實際，通過主題升旗儀式、主題班（團）隊會、愛國主義教育講座、觀看影片、主題演講、歌詠比賽等多種形式開展了活動。9月1日，全區(qū)44所學校舉行了主題為“傳承中華文明、共鑄民族精神”的升旗儀式。大溝學校在9月18日舉行了紀念“九一八”主題升旗儀式，并由黨支部書記為全體師生做國防講座。佟溝學校、白清學校舉行了“我的祖國”詩歌朗誦比賽。城郊學校、沈南二校等學校通過賀卡送祝福、為老師獻花、主題班隊會等形式慶祝教師節(jié)。朝鮮族中心小學舉行了隆重的“校慶”活動。王綱學校、永樂學校請區(qū)關(guān)工委委員水鳳舞老師為學生做“勿忘國恥，展望巨變，弘揚民族精神”的報告。沙河學校舉行了迎國慶文藝演出。

四、“我與祖國共成長”讀書征文活

動。

結(jié)合市下發(fā)的文件精神，我區(qū)以“我與祖國共成長”為主題，開展了讀書征文活動。廣大中小學生在閱讀愛國主義圖書的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系學習、生活、家庭等方面的變化，以書信形式講述了社會、家庭和身邊發(fā)生的新變化新氣象，抒發(fā)了自己心中的感受，表達了對中國共產(chǎn)黨、偉大祖國和人民的熱愛之情。全區(qū)共選出1000篇作品進行郵寄，選出20篇作品參加市級評比。

在弘揚和培育養(yǎng)民族精神活動月中，各中小學校能充分利用學校校園文化環(huán)境，營造濃厚的教育氛圍。如利用校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)、櫥窗、板報、條幅等大力宣傳和弘揚民族精神。同時，各中小學校能按照區(qū)教育局要求，注重學科德育滲透，利用小學品德與生活課、中學思想政治課，開展民族精神教育講座，達到了“弘揚和培育民族精神月”活動與學校課程有機融合的目的。

總之，通過此次民族精神教育月活

動，全區(qū)中小學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的熱忱有較大幅度提升，進一步增強了民族自尊心、自信心和自豪感。我們將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)加大對學生的民族精神教育，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。

第三篇：中小學弘揚和培育民族精神月活動總結(jié)

弘揚和培育民族精神月

活動總結(jié)

宿遷中學經(jīng)濟開發(fā)區(qū)初級中學

2010年9月

第1頁

“中小學弘揚和培育民族精神月”活動總結(jié)

民族精神是一個民族的賴以生存和發(fā)展的精神支撐，學校是在廣大少年兒童中培育和弘揚民族精神的主陣地。為了貫徹教育部、中宣部、中央文明辦、團中央下發(fā)的《關(guān)于組織開展2010年“中小學弘揚和培育民族精神活動月通知”》的精神，進一步改進和加強未成年人、學生思想道德建設(shè)；依據(jù)市教育局（宿教辦發(fā)〔2010〕041號）文件要求，切實做好第七個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動工作，為引導青少年了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，從小樹立民族自尊心和自豪感，讓廣大學生懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行，使他們成長為既有世界眼光、開放意識、時代精神，又能傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、富有民族自信和愛國主義精神的一代新人，我校開展了豐富多彩的“弘揚和培育民族精神”的教育活動，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

一、精心組織，領(lǐng)導重視。

接到市教育局（宿教辦發(fā)〔2010〕041號）文件后，學校召開專門會議，研究2010年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，將本次活動擺上學校工作的重要位置，成立活動領(lǐng)導小組，切實加強對活動的領(lǐng)導，精心組織，明確各部門職責，抓好活動的落實，將活動與加強學校德育工作、素質(zhì)教育、新課改、校園文化建設(shè)等密切結(jié)合起來，促進我校德育工作的開展。

二、準備充分，宣傳到位。

在開學初的工作計劃中制定了活動的具體設(shè)計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向?qū)W生進行有關(guān)“弘揚和培育民族精神”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園網(wǎng)站、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。

三、形式多樣，內(nèi)容豐富。

為大力弘揚和培育民族精神教育，我校充分利用本地德育資源，廣泛深入地開展一系列內(nèi)容豐富、主題鮮明、形式多樣、寓教于樂的教育與實踐活動，效果顯著。

（一）活動一“看”：

1、精心組織，上好“開學第一課”。

把《開學第一課》作為開學教育活動重要組成部分，組織師生收看由教育部與中央電視臺聯(lián)合制作的《開學第一課——我的夢·中國夢》主題晚會，引導學生將個人理想與祖國發(fā)展緊密結(jié)合起來，讓一個個“我的夢”匯聚成“中國夢”，從而啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)新力，倡導他們勇于追求夢想，努力實現(xiàn)夢想。

2、學生自我選擇，觀一部愛國影片。

學生自我選擇方式，自己利用業(yè)余時間看一部以革命為題材的愛國主義影片。通過優(yōu)秀影視片，引導學生深入了解中華民族的苦難史、奮斗史，特別是抗擊外來侵略的斗爭史。了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民在民族戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的民族氣節(jié)和大無畏的愛國主義精神。

（二）活動二“聽”：

1、國旗下的講話：

圍繞《開學第一課》作“我的夢·中國夢”國旗下的講話；以慶祝第26個教師節(jié)為主要內(nèi)容，安排“銘記師恩”為主題的國旗下講話；圍繞公民道德宣傳日，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，作“誠實守信，從我做起” 國旗下講話；以喜迎國慶為主題，以“五星紅旗我為你驕傲，五星紅旗我為你自豪”為題的國旗下講話。

2、革命故事：

啟動“聽爺爺講故事”活動，聘請本地的老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等老同志，讓學生聆聽他們講述革命故事，使學生受到愛國教育，更加珍惜今天的幸福生活。

3、知識講座：

為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利65周年，請有經(jīng)驗的歷史老試向?qū)W生做了“歷史不容忘卻”的主題講座，通過對歷史事實的學習，讓學生回顧歷史，記住歷史，培養(yǎng)學生的愛國熱情，樹立學生的主人翁責任感，從小立“不忘國恥、振興中華”之志。

（三）活動三“講”：

1、舉辦一次演講會：

為喜迎建國61周年，為大力弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國主義情感，加強對學生進行生動有效的愛國主義、集體主義教育，舉辦一次以“弘揚民族精神、爭做時代新人”為主題的演講比賽。

2、舉行一次介紹會：

讓每一個學生介紹一位自己欽佩的歷史人物、革命英雄，讓每一個學生寫下他們的名言，并制作成書簽、宣傳卡或賀卡；

（四）活動四“讀”：

1、誦讀活動：

開展一次“誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族精神”的讀書活動。要求各班開展讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書活動，并且通過交流讀書心得、讀后感等，讓學生在形式多樣、內(nèi)容豐富的活動中體驗、感悟、認同民族精神。

2、人物故事：

充分挖掘玉樹抗震救災(zāi)、舟曲抗洪搶險榜樣模范，組織學生閱讀他們的動人故事，學習他們抗震抗洪救災(zāi)、無私奉獻的寶貴精神品質(zhì)，體會平凡中的偉大。

（五）活動五“寫”：

1、主題征文活動：

通過開學升旗儀式舉行的“弘揚民族精神月”活動啟動儀式，在觀看《開學第一課——我的夢·中國夢》的基礎(chǔ)上，利用周五的作文課，以“我的夢·中國夢”為話題寫一篇作文。要求學生暢談夢想，寫出自己的真實感受。

2、千人簽字儀式：

組織全校師生舉行千人簽字儀式，在寫有“弘揚民族精神、爭做時代新人”的紅布條上鄭重的簽寫自己的名字，寫下美好的心愿。

3、感恩活動：

9月10日教師節(jié)，圍繞“銘記師恩，感恩老師”的主題，各班級利用班會課召開主題班會； 并且要求學生以“感恩”為話題，給自己的老師寫一封信，以感謝老師的培育之恩。

（六）活動六“唱”：

1、升國旗、唱國歌：

新學期開學，進行一次隆重的升國旗、唱國歌活動，要求全體教職員工在升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。

2、學唱革命歌曲：

開展班班有歌聲，班主任帶領(lǐng)學生，每班至少學唱兩首愛國歌曲。并且引導每個學生把好歌、健康歌帶進校園、帶回家庭，營造傳唱革命歌曲、愛國歌曲的氛圍。

（七）活動七“比”：

1、知識競賽：

紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利65周年知識競賽。

2、班會評比：

利用班會課，開展以“弘揚和培育民族精神”為主題的主題班會活動比賽，主題班會可通過讓學生唱紅歌、故事演講、詩歌朗誦等形式進一步了解民族精神的內(nèi)涵。

3、“五小”比賽：

啟動“校園文明監(jiān)督崗”，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣，不斷提高學生道德素質(zhì)，并且開展爭做“道德小公民、環(huán)保小衛(wèi)士、家庭小幫手、文明小使者、規(guī)范小標兵”的“五小” 比賽活動，使弘揚和培育民族精神教育實踐化、生活化。

（八）活動八：“行”：

1、組織一次參觀訪問本地具有革命意義、紀念意義舊址、重大事件發(fā)生地的德育實踐活動；

2、看望走訪一位健在的老紅軍、老烈屬或革命老前輩；

3、觀察、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)（社區(qū)）的變化，了解家鄉(xiāng)在改革開放、經(jīng)濟建設(shè)中取得的成就，激發(fā)學生樹立熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的情感；

4、做一件弘揚中華民族精神的有益小事。讓學生懂得弘揚中華民族精神不光是從嘴上說說就可以了，我們還應(yīng)該投入到學習和生活的每一件小事，每一個細節(jié)中去。

四、任重道遠，常抓不懈。

一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。2010年的“弘揚和培育民族精神月”雖然已經(jīng)過去，但是對于我校全體師生來說，民族精神的行動并沒有結(jié)束。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發(fā)芽，開花，結(jié)果。

江蘇省宿遷中學經(jīng)濟開發(fā)區(qū)初中2010年9月30日

第四篇：中小學弘揚和培育民族精神月活動方案

中小學弘揚和培育民族精神月活動方案

根據(jù)教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團中央《關(guān)于開展好XX年“中小學生弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，為大力弘揚和培育民族精神，切實加強我縣中小學生思想道德建設(shè)，引導和激勵廣大青少年學生熱愛祖國，樹立遠大理想，奮發(fā)學習，健康成長，特制定此活動方案。

一、活動主題

以慶祝新中國成立為主題開展第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”，培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，勇于創(chuàng)新，自強不息的偉大民族精神。

二、活動目的

讓廣大中小學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行為，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻。

三、活動內(nèi)容

活動內(nèi)容分為“了解新中國建立歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國服務(wù)”三部分。

1.“了解新中國建立歷程”：一是通過中國教育電視臺、農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星平臺播出講述新中國建立歷程的專題片《走進新中國（暫定名）》，同時，教育部門戶網(wǎng)站（）和中國校外教育網(wǎng)()將提供下載或在線觀看。各學校要認真組織師生收看。二是各學校要積極邀請老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員，到學校宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng)。三是組織中小學生收集、整理家鄉(xiāng)為建立新中國做出貢獻的英烈故事，并在校內(nèi)外進行宣講。

2.“感受祖國變化”：一是充分利用反映新中國建設(shè)偉大成就的《形勢教育大課堂》系列專題片、教育部與新華社制作的新中國60年成就宣傳圖片、中宣部時事報告雜志社編輯的《共和國成長的故事》讀本等資源，開展形式多樣的教育活動。二是組織學生實地參觀、考察、調(diào)研，感受家鄉(xiāng)、祖國的發(fā)展變化。三是以作文、書畫、攝影、攝像等形式描繪祖國、家鄉(xiāng)的建設(shè)成就。

3.“我為祖國服務(wù)”： 在了解新中國建立歷程和感受建設(shè)成就的基礎(chǔ)上，組織中小學生本著就近就便安全的原則積極開展體驗勞動、公益活動、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動，引導學生服務(wù)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會。指導學生撰寫活動體會或社會實踐報告。

四、活動形式 時間及活動主題 活動內(nèi)容 參加人員

了解新中國建立歷程（XX年8月25日至9月10日）開學典禮，學初教育；收看專題片《走進新中國》；特邀“五老”人員宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng)；收集、整理家鄉(xiāng)為建設(shè)新中國作出貢獻的英烈故事；在校園內(nèi)開展英烈故事宣講活動。各學校師生 感受祖國變化

（XX年9月11日至9月20日）

國旗下講話：宣講英烈故事；收看《形勢教育專題片》；觀看教育部與新華社制作的新中國60年成就宣傳圖片；讀《共和國成長的故事》，寫讀書心得；愛家鄉(xiāng)教育活動；學生弘揚和培育愛國主義繪畫書法、作文、攝影比賽。各學校師生 我為祖國服務(wù)

（XX年9月21日至9月末）

國旗下講話；開展形式多樣的體驗勞動、公益活動、社區(qū)服務(wù)活動及志愿者活動等；指導學生撰寫活動體驗或社會實踐報告；班隊主題活動（1）讀一本描寫紅軍長征的書（2）學唱一首歌唱紅軍精神的歌（3）看一部反映紅軍長征的電影或電視片（4）看望老紅軍（5）舉行以“建國60周年”的主題班會（6）出一期“牢記歷史，報效祖國”的黑板報（7）利用校園宣傳欄張貼反映紅軍長征歷程的圖片（8）尋找一位自己最欽佩的“了不起的中國人”并寫出出自這位“了不起的中國人”的名言，把其名言剔作成書簽，在班中集中展示。（9）寫一篇“牢記歷史，立志報國”的作文。各學校師生 成果展示

國旗下講話；各學校初選學生收集、整理的家鄉(xiāng)為建立新中國作出貢獻的英烈故事，創(chuàng)作的反映家鄉(xiāng)、祖國發(fā)展變化的作文、書畫、攝影、攝像作品，撰寫的參加社會實踐活動的體會或社會實踐報告等活動成果，并在學校進行展示；選送活動成果參加沈陽德育網(wǎng)展示。

學校師生和德育科

五、活動要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導。以慶祝建國60周年為契機加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作，是今年未成年人思想道德建設(shè)工作的一項重要任務(wù)。各校要高度重視，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識，把抓好主題活動作為一項重要的政治任務(wù)，擺在突出位置，列入議事日程，主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導要具體負責。各校要制定符合學校實際、豐富多彩的活動方案，方案要突出思想內(nèi)涵，進一步拓展思想教育內(nèi)容，擴大活動參與面。要加強組織領(lǐng)導，確保主題教育順利安全開展，確保教育活動各項工作落到實處、取得實效。

2、精心組織，廣泛開展。各校要根據(jù)通知精神，精心組織，充分發(fā)動，要將主題教育貫穿于學生的學習、生活之中，抓住契機，加強宣傳教育。在整個系列活動中，各校要創(chuàng)造性地開展豐富多彩、不拘一格的活動，力爭在活動過程中給予學生展示自己的機會，讓學生在活動中充分得到體驗、感悟與升華。

3、加強宣傳，營造氛圍。各校抓住機遇，充分利用好國旗下講話、黑板報、廣播臺、校園電視臺、櫥窗等陣地加強宣傳，宣傳好建國60周年的偉大成就，營造濃郁的氛圍，掀起主題教育的宣傳高潮。

4、認真總結(jié)，增強實效。本次主題活動是我縣下半年的重點德育工作之一，各校要認真制定活動計劃，廣泛宣傳發(fā)動，精心組織實施，客觀總結(jié)活動效果。本次主題活動結(jié)束后，各校要認真總結(jié)，及時肯定活動中的創(chuàng)新舉措和創(chuàng)新形式，積極推廣效果好的活動載體，同時要認真客觀分析活動過程中存在的不足，以進一步增強活動的實效，增強加強未成年人思想道德建設(shè)的效果。同時在9月30日前將學校開展的活動方案及總結(jié)上交到教育局德育科。

第五篇：中小學弘揚和培育民族精神月活動總結(jié)

我區(qū)一直堅持把弘揚和培育中小學生民族精神教育作為德育常規(guī)工作，并把每年的9月定為弘揚和培育民族精神教育月，在全區(qū)中小學中開展民族精神教育活動。

今年是我區(qū)第六屆弘揚和培育民族精神教育活動月。正值建國60周年華誕，我們更加高度重視此項工作。8月25日，區(qū)教育局下發(fā)了《蘇家屯區(qū)第六屆“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動方案》，要求全區(qū)中小學以“傳承中華文明、共鑄民族精神”為主題開展六項系列教育活動：利用校園文化環(huán)境，營造宣傳教育氛圍；結(jié)合節(jié)日、紀念日，開展主題教育；融合課堂教育教學，開展教育活動；尋找“我們的驕傲”活動；做文明中國人活動；“我與祖國共成長”讀書征文活動。同時根據(jù)市教育局下發(fā)的關(guān)于組織收看《開學第一課我愛你中國》緊急通知精神，區(qū)教育局又下發(fā)了補充通知，要求各校認真組織學生與家長共同收看這一節(jié)目。

全區(qū)各中小學根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合學校的實際情況，在中小學生中開展了民族精神教育活動。

一、尋找“我們的驕傲”活動。

各中小學校能引導學生充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍、實踐考察等各種途徑，從中華民族的歷史特別是改革開放以來的成就當中，尋找令我們驕傲的中國人，或是令我們驕傲的中國的大事，了解和體會作為一個中國人應(yīng)該具備的自豪感。并將收集到的 “理由”用學生自己的語言、書畫、攝影等形式在班隊會上進行了交流，從而激發(fā)了學生熱愛祖國、努力學習、報效祖國的情懷。牡丹街小學舉行了“建國六十周年”攝影展，學生們用自己的攝影作品反映祖國、家鄉(xiāng)的變化。67中學舉行了迎國慶書畫作品展。佟溝學校通過開展“葫蘆娃”特色活動，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)的情感。我區(qū)少年宮以弘揚民族精神為主題開展了全區(qū)各小學生故事比賽活動。我區(qū)教育局團委也以此為主題開展了全區(qū)高中生演講比賽活動。

二、做文明中國人活動

為培養(yǎng)中小學生良好的道德行為習慣和學習習慣，提高中小學生的綜合素質(zhì)，做文明守紀的中小學生，我們把中小學生行為習慣養(yǎng)成教育與培育愛國情感和民族責任感緊密結(jié)合起來。按照教育強區(qū)的總體要求，我們制定了《蘇家屯區(qū)關(guān)于加強中小學生養(yǎng)成教育的實施意見》。對中小學生在做人習慣、做事習慣、學習習慣等方面提出了詳細、貼近學生實際的要求。通過學生自評、小組評定、家長意見、教師評語等多種形式對學生的養(yǎng)成教育情況進行綜合評價。并針對學校開展養(yǎng)成教育情況制定了合理、可行的考評細則。各中小學校能充分發(fā)揮學校主渠道、主課堂、主陣地作用，通過板報、專欄、廣播以及主題班會、隊會、文明班級評比等形式，將《蘇家屯區(qū)中小學生養(yǎng)成教育細則》中的要求融入到豐富多彩的主題教育中，使養(yǎng)成教育細則精神逐步內(nèi)化為學生的自覺行為，幫助學生提高分辨是非善惡、道德選擇與行為評價的能力，爭做文明守紀的中小學生。沙河學校在開展做文明中國人活動中，通過開展“愛車站整齊，大家都舒心”活動改正學生自行車擺放不整齊問題，通過水房“愛心部落”、“標語寶寶”等活動，教育學生愛護標語牌、愛護水房設(shè)施、節(jié)約用水。各中小學校都將開學第一周定為養(yǎng)成教育訓練周，以此為起點，引導、督促學生建立遵規(guī)守紀意識，告別不文明行為，爭做文明學生。

三、結(jié)合節(jié)日、紀念日，開展主題教育

全區(qū)各中小學都能充分利用重要節(jié)日和紀念日（中秋節(jié)、“九一八”紀念日、公民道德宣傳日和國慶節(jié)等）這一載體，豐富了“中小學弘揚和培育民族精神月”的活動內(nèi)涵。各校結(jié)合學校實際，通過主題升旗儀式、主題班（團）隊會、愛國主義教育講座、觀看影片、主題演講、歌詠比賽等多種形式開展了活動。9月1日，全區(qū)44所學校舉行了主題為“傳承中華文明、共鑄民族精神”的升旗儀式。大溝學校在9月18日舉行了紀念“九一八”主題升旗儀式，并由黨支部書記為全體師生做國防講座。佟溝學校、白清學校舉行了“我的祖國”詩歌朗誦比賽。城郊學校、沈南二校等學校通過賀卡送祝福、為老師獻花、主題班隊會等形式慶祝教師節(jié)。朝鮮族中心小學舉行了隆重的“校慶”活動。王綱學校、永樂學校請區(qū)關(guān)工委委員水鳳舞老師為學生做“勿忘國恥，展望巨變，弘揚民族精神”的報告。沙河學校舉行了迎國慶文藝演出。

四、“我與祖國共成長”讀書征文活動。

結(jié)合市下發(fā)的文件精神，我區(qū)以“我與祖國共成長”為主題，開展了讀書征文活動。廣大中小學生在閱讀愛國主義圖書的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系學習、生活、家庭等方面的變化，以書信形式講述了社會、家庭和身邊發(fā)生的新變化新氣象，抒發(fā)了自己心中的感受，表達了對中國共產(chǎn)黨、偉大祖國和人民的熱愛之情。全區(qū)共選出1000篇作品進行郵寄，選出20篇作品參加市級評比。

在弘揚和培育養(yǎng)民族精神活動月中，各中小學校能充分利用學校校園文化環(huán)境，營造濃厚的教育氛圍。如利用校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)、櫥窗、板報、條幅等大力宣傳和弘揚民族精神。同時，各中小學校能按照區(qū)教育局要求，注重學科德育滲透，利用小學品德與生活課、中學思想政治課，開展民族精神教育講座，達到了“弘揚和培育民族精神月”活動與學校課程有機融合的目的。

總之，通過此次民族精神教育月活動，全區(qū)中小學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的熱忱有較大幅度提升，進一步增強了民族自尊心、自信心和自豪感。我們將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)加大對學生的民族精神教育，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。