第一篇：湟源縣城關(guān)三小民族團(tuán)結(jié)計(jì)劃8

湟源縣城關(guān)第三小學(xué)

文件

[2011]8號

簽發(fā)：李月芩2011年4月17日

湟源城關(guān)第三小學(xué)

民族團(tuán)結(jié)教育工作計(jì)劃

為響應(yīng)中央宣傳部、教育部、國家民委聯(lián)合發(fā)出要求各級各類學(xué)校深入開展“民族團(tuán)結(jié)教育”主題活動通知，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，扎實(shí)有效地做好民族團(tuán)結(jié)工作，深化和提高精神文明創(chuàng)建工作，創(chuàng)建平安校園，特制定工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

2011年我校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作將以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，建設(shè)健康、文明、安全和諧的校園為目標(biāo)，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，深入開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長與家長間的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動，爭創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)模范集體。

二、工作目標(biāo)

通過深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為繼續(xù)開展教育質(zhì)量年活動奠定良好的基礎(chǔ)。

三、工作措施

1、提高認(rèn)識，把民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校工作議事日程。充分

利用校內(nèi)外資源，廣泛宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動在國家繁榮進(jìn)步、社會和諧穩(wěn)定中的巨大作用。加大宣傳力度，營造氛圍。、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師對加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和緊迫

性的認(rèn)識。組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡口把民族團(tuán)結(jié)教育納入到學(xué)校工作中，做到有計(jì)劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有布置，使民族團(tuán)結(jié)教育工作依計(jì)劃而行。

3、經(jīng)常對師生進(jìn)行民族常識教育，讓廣大師生更清楚地了解民族風(fēng)情和習(xí)俗，在工作和生活中注意做到尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族人民和睦相處，共同進(jìn)步。

4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，開展多種形式的民族團(tuán)結(jié)教育活動。繼

續(xù)開展教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)校與學(xué)校之間、教師與家長之間的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動。大力倡導(dǎo)在工作中互相支持、在學(xué)習(xí)

上互相幫助、在生活上互相關(guān)心的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。充分利用友好學(xué)校進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，營造朝漢民族大團(tuán)結(jié)的良好氛圍，為維護(hù)社會穩(wěn)定、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建和諧湟源做出貢獻(xiàn)。

(1)通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。

(2)在教師中開展互幫互助活動，形成團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、發(fā)展的良好局面，(3)通過九月民族團(tuán)結(jié)宣傳月，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)、自 息的偉大民族精神。

(4)、利用晨會、班隊(duì)會、校園廣播、《品德與生活》課堂、《品德與社會》課堂、校園文化墻等教育資源，大張旗鼓開展活動，促進(jìn)廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，也促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

（5）、年末對開展的活動進(jìn)行總結(jié)，形成材料上報(bào)教育局。

湟源城關(guān)第三小學(xué)

2011年4月17日

抄報(bào)：湟源縣教育局黨委。

抄送：存檔。

第二篇：湟源城關(guān)三小“日行一善”活動方案

湟源城關(guān)三小“日行一善”教育實(shí)踐活動實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)教育局“日行一善”活動方案，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，不斷提高少年兒童的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)廣大少年兒童的良好行為習(xí)慣。從2012年春9月開始，我校將實(shí)施“日行一善” 教育實(shí)踐活動，積極探索少年兒童德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現(xiàn)學(xué)校特色，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)?，F(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，針對當(dāng)代未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，全面實(shí)施“日行一善” 教育實(shí)踐活動。面向全體學(xué)生，扎實(shí)開展，引導(dǎo)學(xué)生“修身修心”，從而全面樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

二、活動目標(biāo)

通過實(shí)施“日行一善” 教育實(shí)踐活動，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善” 到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。

三、活動內(nèi)容

尋善源：培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)

現(xiàn)善源。

存善心：培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心懷有感恩之心。

發(fā)善言：培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。

行善事：培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善” 教育實(shí)踐活動的內(nèi)容。

四、活動對象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境

善待自己：正確認(rèn)識自我，積極上進(jìn)，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，行為自律。

善待他人：正確認(rèn)識別人的長處和不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

善待環(huán)境：正確認(rèn)識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

五、活動范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會

善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛學(xué)生，做合格的學(xué)生。

善在家庭：孝敬父母，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會：正確認(rèn)識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提高方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

六、活動過程：

“日行一善”是一個(gè)從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善的不斷發(fā)展和升華的過程。

想善；就是每天在心中回想自己和他人的善行、善言。言善：包含兩層含義：一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明，要會安慰人、會鼓勵(lì)人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來，是形式上積善德、厚德的一個(gè)過程。

行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤。

思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，是自己對善事的反思和感悟，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

揚(yáng)善：就是不斷利用各種機(jī)會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。

七、活動要求

一是要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動。具體要求：首先要嚴(yán)格要

求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動等方面約束自己；其次是幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的事。

二是教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善” 教育實(shí)踐活動中去，體驗(yàn)做善事的快樂，要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件或兩件善事，個(gè)人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。

三是做好記錄。每天選取一件善事記錄在“日行一善”日記，字跡要工整，書面要整潔，內(nèi)容要真實(shí)。

學(xué)校要對“日行一善”日記進(jìn)行常規(guī)管理，“日行一善”日記是學(xué)生評優(yōu)評模的必備條件，學(xué)校給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在“光榮榜”專欄宣傳個(gè)人事跡。學(xué)生的“日行一善”日記由各班小組長、班長、班主任或任課教師定期、不定期檢查。

四是要求廣大教職工把德育教育活動與日常教學(xué)相結(jié)合，率先垂范，以身作則，以自己的言行來感動和影響學(xué)生。

尋善源可以與思想品德教學(xué)、語文課的經(jīng)典朗誦、綜合實(shí)踐課結(jié)合；存善心與音樂、美術(shù)、體育及日常行為結(jié)合；納善言應(yīng)該與語文的摘抄、日記和周記等結(jié)合；行善事要與平時(shí)的一舉一動結(jié)合?？傊训掠顒优c日常的教學(xué)活動結(jié)合起來，營造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會支持”的濃厚氛圍。

五是要求學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的善人善事，要求每個(gè)人會講一個(gè)善人善事故事；每月辦一次黑板報(bào)，宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)善德，表揚(yáng)班上的好人好事。

六是要各班每周開展評比，篩選優(yōu)秀的語言在全校師生中推廣。

八、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2012年9月——2012年10月）2012年9月上旬，啟動“日行一善” 教育實(shí)踐活動，向全體師生宣傳活動主要內(nèi)容、活動范圍和學(xué)生分層目標(biāo)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識開展“日行一善” 教育實(shí)踐活動的重要意義，充分利用學(xué)校專欄、板報(bào)等形式，充分利用每周一次的班會，在學(xué)生中認(rèn)真做好“日行一善” 教育實(shí)踐活動的宣傳教育工作，營造良好的活動氛圍。

第二階段：本學(xué)期深入實(shí)施階段（2012年11月——2012年12月）

1、2、每天堅(jiān)持做一件好事，每天認(rèn)真記錄“日行一善” 日記?；顒油苿?/p>

為了進(jìn)一步培養(yǎng)廣大學(xué)生養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校將經(jīng)常性地開展以“日行一善、積善成德”為主題的征文、講故事、演講比賽。各班組織收集向善從善的名人名言，組織感恩、勵(lì)志教育活動。少先隊(duì)組織以“日行一善”為主題的活動。各班組織一到兩次“日行一善”為主題的主題班會。

2012年9月

第三篇：城關(guān)三小簡介

錦屏縣城關(guān)三小簡介

美麗的清水江畔，縣城的東大門，有一所書聲朗朗、生機(jī)盎然的學(xué)校，這就是城關(guān)三小。

城關(guān)三小始建于民國,原名為“排洞小學(xué)”，是已故李先生創(chuàng)辦。那時(shí)的學(xué)校屬于私塾性質(zhì)，校舍是村民集資籌辦，師生的桌凳等設(shè)施也都是村民籌資打造購置的，學(xué)生來自排洞村。1949年解放初期，改為公辦學(xué)校，1989年搬遷至排洞小學(xué)校址，2015年8月新校區(qū)建成并投入使用，學(xué)校正式更名為“城關(guān)三小”。校園占地面積24000㎡，校舍面積8320㎡，運(yùn)動場地面積8000㎡，綠地面積6000㎡，學(xué)生宿舍面積3000㎡，學(xué)生食堂1000㎡，廁所面積450㎡，學(xué)生浴室200㎡，是目前主城區(qū)內(nèi)占地面積最大的一所小學(xué)。

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)，功能配套齊全，建成了圖書室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育室、少先隊(duì)活動室、播音室、計(jì)算機(jī)室、心理咨詢室、留守兒童之家、醫(yī)務(wù)室、保管室、文印室等各類專用室16個(gè)。鋪設(shè)了塑膠運(yùn)動場，塑膠環(huán)形跑道、5人草坪足球場，籃球場、排球場、網(wǎng)球場、乒乓球場等。有班班通儀器21臺，實(shí)現(xiàn)了班班多媒體教學(xué)，計(jì)算機(jī)84臺，電子備課系統(tǒng)40臺，學(xué)生圖書13450冊，廚房設(shè)備32萬元，音體美等教學(xué)儀器設(shè)備總值53.2萬元。學(xué)?，F(xiàn)有教職工38（含交流教

師8人）人，本科學(xué)歷27人，大專9人，中師學(xué)歷2人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，有教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生707人，均享受國家營養(yǎng)餐補(bǔ)助，更是唯一所城區(qū)寄宿制小學(xué)。

城關(guān)三小全體教師正以嶄新的精神面貌，以昂揚(yáng)的姿態(tài)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,頃力打造高效課堂。不斷提升職業(yè)道德水平,全面提高政治思想、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì),齊心協(xié)力,共同創(chuàng)造城關(guān)三小輝煌的明天。

第四篇：城關(guān)三小創(chuàng)建

城關(guān)三小創(chuàng)建“文明衛(wèi)生校園”實(shí)施方案

為積極響應(yīng)縣委、縣政府“創(chuàng)建衛(wèi)生縣城，樹文明新風(fēng)，建美好家園”的號召，切實(shí)貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于劍河縣城區(qū)中小學(xué)開展創(chuàng)建“文明衛(wèi)生校園”活動的通知》精神，學(xué)校決定開展創(chuàng)建“文明衛(wèi)生校園”活動，具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

圍繞縣委、縣政府、縣教育局關(guān)于創(chuàng)建 “文明衛(wèi)生校園”的工作要求，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)開展活動，全面提高廣大師生的文明素質(zhì)，提升校園文化品位，以實(shí)際行動為我縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生城縣作貢獻(xiàn)。

二、活動目標(biāo)

以思想道德建設(shè)為核心，以校園文化建設(shè)為載體，以校風(fēng)校貌建設(shè)為切入點(diǎn)，以提高師生的精神文化素養(yǎng)為重點(diǎn)，整體運(yùn)作，扎實(shí)推進(jìn)，把學(xué)校建設(shè)成為校容校貌整潔衛(wèi)生，常規(guī)管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)積極向上的文明和諧校園，以實(shí)際行動爭創(chuàng)“文明衛(wèi)生校園”。

三、具體措施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：成立由校長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、各部門緊密配合、全校師生共同參與的工作機(jī)制。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生文明創(chuàng)建活動;制訂創(chuàng)建活動方案，搞好統(tǒng)籌策劃和組織實(shí)施工作;及時(shí)與上級主管部門和社區(qū)聯(lián)系，形成創(chuàng)建合力;檢查和督促創(chuàng)建小組和各處室工作開展情況。

（二）創(chuàng)建內(nèi)容：

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高師生文明水平。

（1）積極加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。落實(shí)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和《劍河縣城關(guān)三小學(xué)生禮儀守則》等要求。樹立典型，以點(diǎn)帶面，對在衛(wèi)生文明系列教育活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰，繼續(xù)開展 “文明禮儀示范班”、“文明衛(wèi)生流動紅旗”和“文明禮儀示范生”的評選活動。

（2）重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。量力而行、科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施。校園綠化和美化因地制宜、簡樸典雅，校園建筑整潔，環(huán)境優(yōu)美，板報(bào)、廚窗、名人警句、畫像等賞心悅目，富有教育性。

（3）繼續(xù)做好文明班級、文明辦公室的評選活動，在學(xué)校部分公共場所設(shè)立“無煙區(qū)”警示牌。

（4）開展豐富多彩的校園文化活動，豐富師生生活，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)健康衛(wèi)生教育，培養(yǎng)師生良好生活習(xí)慣。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)健康教育（含《體育與健康》）課的管理，確保有教材、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價(jià)方案（試行）》實(shí)施學(xué)生健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目。

（2）開展健康宣傳教育。定期或不定期舉辦衛(wèi)生健康教育講座，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率達(dá)標(biāo)。利用櫥窗、板報(bào)開辟衛(wèi)生健康宣傳專欄，宣傳季節(jié)流行病與常見病的防治知識，倡導(dǎo)衛(wèi)生健康好習(xí)慣。做好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生知識教育和血吸蟲病防治工作。

3、開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，優(yōu)化、美化校園環(huán)境。

完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，加大衛(wèi)生制度執(zhí)行力度。大力開展學(xué)校衛(wèi)生大掃除。定期組織衛(wèi)生排查，清除衛(wèi)生死角。大力開展除“四害”集中行動，消除老鼠、蒼蠅、蟑螂、蚊蟲等疾病傳播源。

4、組織文明示范活動，倡導(dǎo)文明禮儀行為。

（1）建立校外文明禮儀示范崗，組織少先隊(duì)員穿著或佩戴醒目標(biāo)志，利用上下學(xué)時(shí)間在學(xué)校兩側(cè)開展文明禮儀宣傳，協(xié)助維護(hù)交通秩序，引導(dǎo)行人安全文明過馬路，對隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為及違反交通規(guī)則的行為予以勸阻。

（2）繼續(xù)規(guī)范校內(nèi)文明衛(wèi)生值周工作，大隊(duì)委值周學(xué)生要及時(shí)到崗、佩戴標(biāo)志、禮儀示范、做好監(jiān)督。

5、開展社區(qū)公益活動，內(nèi)外聯(lián)動形合力。

（1）組織少先隊(duì)員服務(wù)隊(duì)深入社區(qū)，開展衛(wèi)生文明宣傳，開展助殘扶殘、敬老愛老等活動，協(xié)助社區(qū)做好清潔衛(wèi)生工作。

（2）組織青年教師繼續(xù)開展“獻(xiàn)愛心家訪助教”活動。

6、完善安全衛(wèi)生管理，健全安全衛(wèi)生設(shè)施。

（1）健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)制度，強(qiáng)化文明衛(wèi)生值周管理；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，落實(shí)責(zé)任追究制

度；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。

（2）學(xué)校教育教學(xué)及生活等各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、食品衛(wèi)生達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。

（3）密切配合有關(guān)部門做好校門口攤點(diǎn)食品衛(wèi)生安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，盡快解決。

（4）建立師生定期健康體檢制度，全校師生每年安排一次體檢。

（三）活動日程：

3月：承辦縣教育局組織的城區(qū)“爭創(chuàng)衛(wèi)生文明學(xué)?！眴觾x式、開展環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動、組織文明禮儀示范活動、辦一期預(yù)防春季傳染病宣傳櫥窗。

4月：開展社區(qū)公益活動。

5月：“5.31世界無煙日”開展“小手拉大手，勸阻吸煙”活動。

6月：各班召開“培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，爭做文明衛(wèi)士”主題教育，舉辦心理健康教育講座。

9月：開展新學(xué)期環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動和文明禮儀教育。

10月：學(xué)生體質(zhì)檢測、生理健康教育講座。

11月：辦一期預(yù)防冬季傳染病宣傳櫥窗。

12月：工作總結(jié)、評優(yōu)表先。

四、工作要求

1、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。全校師生必須深刻認(rèn)識創(chuàng)建省級衛(wèi)生城縣的重要性和艱巨性，高度重視創(chuàng)建工作，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。根據(jù)學(xué)校制定的工作方案，狠抓落實(shí)、注重實(shí)效。

2、創(chuàng)新載體，精心組織，形成長效管理制度，鞏固創(chuàng)建成果。學(xué)校將創(chuàng)建工作納入重要議事日程，將其常態(tài)化、制度化，使良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣成為全體師生的自覺行為。

3、強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核，保證各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對各處室進(jìn)行經(jīng)常性督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析，切實(shí)整改，督促落實(shí)。在“創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園”活動中取得的成績將作為年終考核的重要內(nèi)容。

劍河縣城關(guān)三小

2012年3月11日

第五篇：城關(guān)三小工會2008工作總結(jié)

城關(guān)三小工會2008工作總結(jié)

2008城關(guān)三小工會工作以以黨的十七大全會精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。充分調(diào)動廣大教職工的積極性，主動性和創(chuàng)造性。積極推進(jìn)校務(wù)公開，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)建知識型教師隊(duì)伍、促進(jìn)節(jié)能減排工作的開展、教代會為主要載體的民主政治建設(shè)為內(nèi)容，為推進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展做了一定的工作?，F(xiàn)將2008工會工作總結(jié)如下：

一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)知識型的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)新世紀(jì)教師隊(duì)伍建設(shè)是主要職責(zé)，要提高學(xué)校教學(xué)水平、就必須有一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。今年工會配合學(xué)校行政、教導(dǎo)處開展了一系列活動，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高了教師師德和業(yè)務(wù)水平，我校08首先圍繞爭創(chuàng)“知識型教師隊(duì)伍”這個(gè)中心，工會積極配合學(xué)校行政、堅(jiān)持組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策、基礎(chǔ)理論。在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上開展行之有效的師德教育，并組織教師踐行高尚的師德，面對08年5月12日四川汶川發(fā)生8級強(qiáng)烈地震，在重大災(zāi)難面前，我校全體教工情系災(zāi)區(qū)，關(guān)注災(zāi)區(qū)救援情況，同時(shí)校工會德育處少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合發(fā)出倡議號召全校師生為地震災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)愛心。共捐得了3000余元，表達(dá)了對災(zāi)區(qū)人民的深切慰問。

其次加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)在師德教育中我們堅(jiān)持以法治教、以法治校，今年工會組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《勞動法未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想品德教育的若干意見》。提醒教師時(shí)刻要遵紀(jì)守法，提高師德水平。

關(guān)心青年教師，促進(jìn)青年教師迅速成長

學(xué)校工會不僅加強(qiáng)了教師師德、師風(fēng)教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力，在要求全體教職工要

立足崗位，通過多種方法提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技術(shù)水平和文化建設(shè)水平，積極開展師徒結(jié)對活動。同時(shí)抓好青年教師技能培訓(xùn)工作，利用星期六進(jìn)行（電腦軟件制作）培訓(xùn)，加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，使我校青年教師教育教學(xué)能力有所提高。促進(jìn)了青年教師的迅速成長。

二、關(guān)心愛護(hù)職工生活，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用

急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家，關(guān)心教職工的實(shí)際困難，關(guān)心團(tuán)結(jié)職工的生活，做好摸底工作，做好節(jié)日，特別是春節(jié)時(shí)的慰問工作，學(xué)校職工遇婚喪產(chǎn)假，生病住院，學(xué)校工會都組織人員前去慰問。真正把“關(guān)心”兩字送到每個(gè)教職工的心坎上。極大地調(diào)動了廣大教職工的工作積極性，使大家團(tuán)結(jié)互助、積極實(shí)干、和諧相處。

三、以活動為載體，激發(fā)教師以昂揚(yáng)的精神積極投身教育教學(xué)實(shí)踐

積極開展各項(xiàng)活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)教職工的身心健康，通過各種活動，充實(shí)了教職工的業(yè)余生活，使教師的身心得到放松，讓大家陶然了情操，愉悅了身心，增強(qiáng)了凝聚力。通過一系列的活動，豐富了教職工的文化生活。使教職工度過了一個(gè)又一個(gè)活潑、輕松、歡樂、祥和的佳節(jié)。增進(jìn)了教職工的友誼，發(fā)揚(yáng)了集體協(xié)作等精神。

2008年在上級教育工會和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，城關(guān)三小工會全心全意為廣大教職工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，發(fā)揮了橋梁紐帶作用，得到了校黨支部的支持和教職工的信賴。在看到成績的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了工會工作的不足之處。在工作中缺乏創(chuàng)新精神，有時(shí)還不夠主動，重點(diǎn)還不夠突出，今后我們一定會帶領(lǐng)全校教職工開拓創(chuàng)新，努力工作，把工會辦成教工最溫馨的家。

城關(guān)三小工會委員會

2009年元月