第一篇：“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)方案（大全）

“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)方案

為了更好地貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為了進(jìn)一步落實(shí)《開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，深入推動(dòng)全鎮(zhèn)小學(xué)生思想道德建設(shè)，提高少年兒童的思想道德素質(zhì)，根據(jù)教育局的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定9月份在全鎮(zhèn)小學(xué)生中開展“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”活動(dòng)。

一、活動(dòng)內(nèi)容

以愛國主義、集體主義、孝親尊師、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法等為主要內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

二、活動(dòng)目的 1.在活動(dòng)月中，通過一系列教育活動(dòng)的開展，讓學(xué)生明確：民族精神是中華民族幾千年文化的積淀，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神是每一個(gè)中國人的責(zé)任。

2.通過此次活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入了解中華民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的震撼力量，領(lǐng)略民族精神的時(shí)代風(fēng)貌，逐步樹立起民族自尊心、民族自信心和民族自豪感。

三、具體安排

（一）9月3日-9月7日

1.舉行一次以弘揚(yáng)和培育民族精神為主題的升旗儀式，精心準(zhǔn)備《國旗下講話》，講話稿由六年組完成。

2.搜集、整理家鄉(xiāng)為建設(shè)幸福中國作出貢獻(xiàn)的英烈故事，在校園內(nèi)開展英烈故事宣講活動(dòng)，并組織學(xué)生認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。

（二）9月10日-9月14日

1.召開以“尊敬師長，做文明學(xué)生”為主題的主題班（隊(duì)）會(huì)。

2.開展系列教育活動(dòng)：

（1）讀一本弘揚(yáng)和培育民族精神的書籍。

（2）學(xué)唱一首愛國主義歌曲。

（3）觀看一部愛國主義題材的電影或電視片。

（三）9月17日-9月21日

1.結(jié)合“九．一八”開展以“牢記歷史，奮發(fā)圖強(qiáng)”為主題的演講比賽。

2.開展以“我愛家鄉(xiāng)，建設(shè)幸福松原”為主題的書信文化活動(dòng)。

（四）9月24日-9月28日

1.開展形式多樣的體驗(yàn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)及志愿者活動(dòng)等。

2.開展一次以“做文明有禮扶余人”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)。

總之，經(jīng)過全面部署和精心準(zhǔn)備，我校將根據(jù)通知精神，把主題教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活之中，抓住契機(jī)，開展好“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好此項(xiàng)工作。

第二篇：“弘揚(yáng)和培育民族精神 活動(dòng)方案

王明口三中2009年“弘揚(yáng)和培育民族精神月”

活動(dòng)方案

2009年9月是教育部與中宣部等確定的全國第6個(gè)中小學(xué)“弘揚(yáng)與培育民族精神月“，為深入貫徹黨的十七大精神，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《2009年“弘揚(yáng)與培育民族精神月”活動(dòng)方案》。本民族精神月活動(dòng)主題是“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”，宣傳教育核心是愛國主義教育，著重做好弘揚(yáng)與宣傳抗震救災(zāi)精神、奧林匹克精神教育、道德實(shí)踐教育等三方面工作。

活動(dòng)時(shí)間：即日起至10月1日

主要內(nèi)容：

（一）“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)民族精神”活動(dòng)

1、觀看“英雄少年—2008抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)”視聽錄象（9月19日中午）。由班主任組織學(xué)生收看，有多媒體的班級直接在視頻上觀看（鍵入2008抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)即可）。

2、各班可以發(fā)動(dòng)學(xué)生利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體讓學(xué)生了解四川等地抗震救災(zāi)及災(zāi)后重建的現(xiàn)狀，了解全國各地捐助災(zāi)區(qū)的情況，掌握黨和政府在抗震與災(zāi)后重建中做出的英明決策，采取的各項(xiàng)重大舉措。

3、利用班隊(duì)課開展向?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)生寫一封慰問信，做一張愛心卡。（9月25日之前7——9年級各班上交一封慰問信和一張愛心卡，信統(tǒng)一發(fā)送到白小學(xué)生處郵箱。）

（二）推進(jìn)奧林匹克精神教育

1、各班可利用班隊(duì)課時(shí)間重播北京奧運(yùn)會(huì)開幕式閉幕式的精彩盛況。

2、各班利用黑板報(bào)、墻報(bào)向全體學(xué)生宣傳教育廣大運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)出來的努力拼搏，勇爭一流，向著“更快、更高、更強(qiáng)“的競技目標(biāo)前進(jìn)的奧林匹克精神，教育學(xué)生要用辨證思維看待問題，既要尊崇體育運(yùn)動(dòng)場上成功的英雄，又要重視雖經(jīng)拼搏卻榜上無名的失敗的英雄。（9月26日中午檢查各班黑板報(bào)）。

3、大隊(duì)部利用櫥窗輯錄各類獲得金牌、銀牌、銅牌的運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場內(nèi)外奮斗、拼搏的事跡、圖片，以此教育學(xué)生深刻感悟成功來自于拼搏，成功來自于堅(jiān)持的道理。

4、既要培育廣大學(xué)生對于中國在北京奧運(yùn)會(huì)上容登金牌榜首的民族自豪感，又要引導(dǎo)學(xué)生客觀看待“金牌首位”與體育強(qiáng)國的辨證關(guān)系，明確真正的全民健身活動(dòng)的推廣與參與才是對奧林匹克精神的最佳弘揚(yáng)方式，對體育強(qiáng)國最恰當(dāng)?shù)脑忈?，教育學(xué)生上好體育課，做好廣播操，積極投身大課間活動(dòng)等體育鍛煉活動(dòng)。

（三）紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利愛國主義教育

“9·18”是國恥日，“10·1”是國慶節(jié)等，各班均可進(jìn)行有機(jī)整合，開展愛國主義教育，讓學(xué)生牢記中華民族曾遭受的苦難與恥辱，以及浴血奮戰(zhàn)，浴火重生后的堅(jiān)強(qiáng)偉大，并明確“忘戰(zhàn)必危”和強(qiáng)民富國是立國之根本的基本道理。具體活動(dòng)內(nèi)容與形式：

1、9月9日起在浙江經(jīng)視頻道18：30分播出的反映抗戰(zhàn)題材的精品電視連續(xù)劇《中國兄弟連》，班主任可以通知學(xué)生看。同時(shí)也可以建議學(xué)生看《亮劍》、《功勛》、《楊靖宇》、《太行山上》等一系列反映抗戰(zhàn)題材的優(yōu)秀作品。

2、大隊(duì)部在9月18日國恥日，在集會(huì)時(shí)進(jìn)行動(dòng)員，宣傳，班主任也在班級進(jìn)行相關(guān)的教育活動(dòng)。

3、建議黑板報(bào)也可以出這個(gè)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)學(xué)生做抗戰(zhàn)題材的小報(bào)，每班上交2張。（9月29日上交學(xué)生處）

3、各班可因地適宜開展其他教育活動(dòng)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王振國

副組長：王呈祥

成員：馬玉清耿紹靈鄭春峰

希望各班要注重將“弘揚(yáng)與培育民族精神月”活動(dòng)中認(rèn)知教育和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，榜樣示范和環(huán)境熏陶相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展中了解、體驗(yàn)校園文化，感悟、認(rèn)同民族

精神，從而提高民族精神教育的針對性和實(shí)效性

2009年“弘揚(yáng)和培育民族精神月”

活動(dòng)方案

王明口三中

年9月2009

第三篇：弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)方案

武岡一中2012年弘揚(yáng)和培育民族精神

活 動(dòng) 方 案

一、指導(dǎo)思想

以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，為迎接黨的十八大勝利召開，今年我?！爸行W(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”的主題是“感受新變化，喜迎十八大”，通過組織學(xué)生統(tǒng)一上形勢教育課的方式，集中時(shí)間向中小學(xué)生宣傳黨的十七大以來取得的偉大成就，感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)中小學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，逐步樹立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，為中華民族偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)的志向，并努力把遠(yuǎn)大志向化為每一天的具體行動(dòng)，健康成長。結(jié)合實(shí)際開展形式多樣的形勢教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活動(dòng)安排

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉力平

副組長：周樂慶 鄧星業(yè)

組員：伍春暉王征平王宏廣 唐姣云唐平于愛國姜小梅學(xué)校團(tuán)委會(huì)成員學(xué)校學(xué)生會(huì)成員

2、活動(dòng)目的全面落實(shí)思想道德建設(shè)的主要任務(wù)，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

3、活動(dòng)原則

（1）注重體驗(yàn)、重點(diǎn)參與。

（2）突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色。

（3）與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

4、參加人員 全校師生

6、總結(jié)表彰

“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”結(jié)束之后，每班寫一份總結(jié)材料，學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)結(jié)果及成效，評選先進(jìn)班級及個(gè)人，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。本次活動(dòng)辦公室設(shè)在政教處。

2012

年9月5日

第四篇：中學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以中共中央宣傳部、教育部辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于組織開展XX年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的通知》精神為基本依據(jù)，根據(jù)青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持活動(dòng)育人，在學(xué)生中大力開展愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育和創(chuàng)新精神的教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

二、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。

2、分層教育的原則。

3、學(xué)生主體性原則。

4、突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則。

5、學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合的原則。

三、實(shí)施組織機(jī)構(gòu)

成立“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，韓玉俊擔(dān)任組長，孟慶偉副組長，政教處人員、年級組長和班主任、家長代表等為小組成員。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、愛國主義是民族精神的核心。高揚(yáng)愛國主義旗幟，倡導(dǎo)一切有利于民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一、民心凝聚的思想和精神，堅(jiān)決反對任何形式的分裂民族和國家的思想和言行，堅(jiān)決反對一切損害國家和民族尊嚴(yán)和利益的行為。熱愛祖國，報(bào)效祖國。

2、中華民族傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育。學(xué)習(xí)和了解中華民族輝煌燦爛的文化和悠久的歷史，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。了解重大歷史事件和著名歷史人物，弘揚(yáng)民族氣節(jié)。中國共產(chǎn)黨是民族精神的繼承者和創(chuàng)造者，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的革命樂觀主義精神和迎難而上、不怕犧牲的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛人民、愛社會(huì)主義的情感。

3、進(jìn)行創(chuàng)新精神的教育。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，國家的未來寄托在敢于創(chuàng)新的青年身上。中華民族是一個(gè)善于創(chuàng)造的民族，曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的中華文明，現(xiàn)在我們又在進(jìn)行中國特色的社會(huì)主義建設(shè)；中華民族也是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族，兼容并蓄，博采眾長，為我所用。中學(xué)生應(yīng)該富于創(chuàng)造，善于學(xué)習(xí)。

五、具體活動(dòng)安排

1、國防教育。開學(xué)初，對初一新生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勤勞勇敢、嚴(yán)守紀(jì)律的精神，增強(qiáng)學(xué)生的國防意識，會(huì)唱革命歌曲。

2、入學(xué)教育。第一，學(xué)習(xí)新頒《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；第二，印發(fā)并學(xué)習(xí)中共中央、xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育的實(shí)施意見；第三，加強(qiáng)中學(xué)生誠信教育；第四，棗莊四十四中學(xué)行為規(guī)范和校紀(jì)班規(guī)的學(xué)習(xí)。

3、年級組織大型主體性德育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生不同的年齡特征，分年級、分專題組織大型德育活動(dòng)，加強(qiáng)德育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，要求全年級同學(xué)全部參與。

4、利用讀報(bào)課、班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行誠實(shí)守信、戒奢節(jié)儉、防微杜漸、三省吾身、豁達(dá)大度、革命優(yōu)秀傳統(tǒng)（長征精神、延安精神、紅巖精神、井崗山精神）等內(nèi)容的教育。以學(xué)生組織為主，體現(xiàn)學(xué)生的主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，班主任老師進(jìn)行指導(dǎo)。

5、利用重大節(jié)假日時(shí)間，如春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重要節(jié)日，“七七事變”、“九一八事變”、“一二九運(yùn)動(dòng)”等重要事件紀(jì)念日，偉人誕辰紀(jì)念日，“9月10日教師節(jié)”、“9月20日公民道德宣傳日”、“9月9日老人節(jié)”、“父親節(jié)”和“母親節(jié)”等重要節(jié)日，進(jìn)行專項(xiàng)主題教育。

6、每周星期一舉行升國旗儀式，舉行國旗下講話。每個(gè)學(xué)生必須會(huì)唱國歌，自覺愛護(hù)國旗和國徽。

六、活動(dòng)要求

1、堅(jiān)持學(xué)生的全員參與，并積極要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)和組織，堅(jiān)持德育活動(dòng)的實(shí)效性。

2、切實(shí)加強(qiáng)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織。

3、建立“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”制度，確立每年9月為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，集中宣傳、開展教育活動(dòng)。

4、把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育教學(xué)計(jì)劃，并作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，學(xué)校安排專門的德育時(shí)間，在時(shí)間上確?；顒?dòng)的順利開展。

5、活動(dòng)開展的場所和設(shè)施有保障，并有一定的專門人員負(fù)責(zé)管理。

6、建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對于開展好、有實(shí)效的活動(dòng)要在全校范圍內(nèi)大力宣傳和表揚(yáng)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行有效的推廣。

第五篇：弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)方案

弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)方案

今年９月份是國家確定的第六個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。為深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，增強(qiáng)新形勢下學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性，按照上級要求，學(xué)校決定在9月份開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以大力開展“慶祝新中國成立60周年”主題系列活動(dòng)為載體，廣泛開展以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為重要內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，讓廣大學(xué)生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走社會(huì)主義道路是歷史的必然選擇，增強(qiáng)對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進(jìn)一步把愛國情感轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題

我與祖國共成長

三、活動(dòng)步驟

1、啟動(dòng)階段。通過新學(xué)期開學(xué)國旗下講話啟動(dòng)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。

2、“了解新中國建立歷程”階段

（1）各班利用班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間通過教育部門戶網(wǎng)站（004km.cn）等，組織學(xué)生觀看《2009年中小學(xué)生弘揚(yáng)民族精神月啟動(dòng)儀式》(9月17日)

（2）弘揚(yáng)紅色文化，倡導(dǎo)紅色精神。9月23日利用十分鐘隊(duì)會(huì)學(xué)唱一首歌唱紅軍精神的歌。（9月25日前將有關(guān)活動(dòng)的照片發(fā)送至教導(dǎo)處郵箱）

3、“感受祖國變化”階段。充分利用《我愛我的祖國》讀本開展主題教育。

（1）《祖國家鄉(xiāng)新變化》征文比賽（4-6年級）

征文要求：讀書征文活動(dòng)以“祖國在我心中”為主題，以“童眼看中國”、“祖國，我想對您說”、“祖國我為您驕傲”、“我是祖國未來的接班人”“我把幸福告訴你”等寫作視角，熱情抒發(fā)小學(xué)生對偉大祖國、對可愛家鄉(xiāng)（湖州）的熱愛之情，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好的時(shí)代主旋律。征文題目自擬，體裁不限，不得抄襲。征文字?jǐn)?shù)在600字左右。每班上交2篇征文，學(xué)校將對上交作品進(jìn)行評比。

（截稿時(shí)間9月23日。東風(fēng)校區(qū)作品交給駱梅，南園校區(qū)作品交給諸菊美）

（2）《祖國家鄉(xiāng)新變化》書畫比賽（1-4年級）

9月28日下午第三節(jié)課，各班選派兩名選手參加比賽。（一名參加硬筆書法比賽，一名參加繪畫比賽）。作品必須緊扣主題，歌頌偉大祖國。作品內(nèi)容比賽當(dāng)天宣布。

比賽地點(diǎn)（東風(fēng)校區(qū) 三樓多媒體室 顧韻赟老師負(fù)責(zé)）

（南園校區(qū) 美術(shù)室 嚴(yán)明老師負(fù)責(zé)）

（3）開展“我愛我的祖國”演講比賽。(5-6年級)

5---6年級各班在班級演講比賽的基礎(chǔ)上選送一名參加9月24日舉行的校演講比賽

演講內(nèi)容：緊扣主題，(謳歌偉大祖國取得的輝煌成就，講述湖州市以及家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，歌唱共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律)貼近小學(xué)生生活，生動(dòng)感人。

演講要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方?？梢耘涠嗝襟w圖片和音樂，但不會(huì)因此扣分。

演講時(shí)間:控制在6分鐘以內(nèi)。

演講地點(diǎn)：501教室（全校直播）

評委成員：潘麗英 陳建英 董欣梅 王建民 蔣銘 諸菊美

駱梅 湯明麗 徐美虹

后勤準(zhǔn)備：總務(wù)處人員

4.活動(dòng)總結(jié)階段

9月30日“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，頒獎(jiǎng)。

備注：

（1）本次“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的比賽結(jié)束，由教導(dǎo)處對各班活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)匯總，評出先進(jìn)班級

（2）各項(xiàng)比賽均有時(shí)間要求，逾期做棄權(quán)處理。